WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Рабочая программа дисциплины (модуля) Проблема повышения жизненного уровня малообеспеченныъх (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02 / 040400.62 Социальная ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кемеровский государственный университет

филиал в г. Прокопьевске

(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Проблема повышения жизненного уровня малообеспеченныъх



(Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02 / 040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная (очная,заочная, очно-заочная и др.) Прокопьевск 2014 (город)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы «Социальная патология»

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)Error! Bookmark not defined.4

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятийError! Bookmark not defined.4

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)... Error!

Bookmark not defined.5

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)Error! Bookmark not defined.7

6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы. Error! Bookmark not defined.7

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная учебная литература:

б) дополнительная учебная литература:

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)Error! Bookmark not defined.11

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)...... Error!

Bookmark not defined.11

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)Error! Bookmark not defined.14

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)............... Error! Bookmark not defined.14

1. Пояснительная записка В сегодняшних условиях, когда основная часть населения находится в условиях выживания, на первое место выходит именно проблема минимальных гарантий. Эти гарантии в одинаковой степени касаются величины прожиточного минимума, оплаты труда, пенсий, услуг здравоохранения, значительной части образования, обеспечение безработных.

Однако в условиях глубокого экономического кризиса, в котором находится сейчас наша страна, выполнение функции социальной защиты граждан и соблюдение государством принятых ранее и принимаемых сейчас социальных обязательств крайне затруднены.

В связи с этим у исследователей, занимающихся вопросами социальной защиты, существуют неоднозначные, иногда конфликтующие точки зрения по поводу размеров социальных гарантий и социальных выплат. Одни из них считают, что государство при взятии на себя социальных обязательств должно исходить, прежде всего, из имеющихся финансово-экономических возможностей. Другие же настаивают на высоких размерах социальных гарантий, считая, что интересы населения выше прочих экономических интересов.





Согласно официальным данным, Россия переживает период экономического подъема. Благоприятные тенденции в экономике положительно сказались и на показателях доходов и уровня жизни населения. Вместе с тем, несмотря на позитивную динамику макроэкономических показателей, сохраняются значительная дифференциации населения по уровню доходов, низкая зарплата в ряде отраслей экономики, высокий уровень бедности. Россия претендует на роль развитого государства, что невозможно в условиях растущей бедности населения. Овладение теорией, методологией и механизмом защиты малообеспеченных слоев населения позволит будущим специалистам по социальной работе вести активную деятельность направленную на решение проблем бедности.

Программа дисциплины «Повышение уровня жизни малообеспеченных слоев населения» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования по специальности «Социальная работа».

Цель дисциплины – раскрыть значение государственной помощи и поддержки малообеспеченных слоев населения, изучить механизмы социальной политики Российской Федерации.

Задачи дисциплины: Представленная цель предполагает решение следующих задач:

- ознакомить студентов с критериями бедности,

- показать роль социальных служб в решении проблем малообеспеченных граждан;

- осветить функции социальной политики Российского государства на разных уровнях;

- объяснить методы помощи и поддержки уязвимых слоев населения;

- сформировать знания в области анализа и управления социальными процессами.

Формы организации учебного процесса:

- лекции, на которых рассматриваются теоретические вопросы согласно предложенной рабочей программе;

- семинарские занятия в форме обсуждения основных, проблемных, дискуссионных вопросов, а также проверки самостоятельных работ, выполнение тестовых заданий, в форме фронтального опроса, реферативного изложения студентами предложенного материала;

- организация самостоятельной работы, которая включает выполнение письменных работ по поставленным заданиям.

Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов.

Основные теоретические вопросы, рассматриваемые на лекциях, предполагают активную самостоятельную работу студентов. В целях актуализации сопоставительного, реферативного анализа, уточнения и понимания полученного объёма знаний студентам даются вопросы для самостоятельного изучения, на которые они должны дать ответы в устной или письменной форме.

Семинарские занятия проводятся в форме обсуждения, опроса основных и проблемных вопросов, проверки самостоятельных работ, решения тестовых заданий.

Объёмы и сроки изучения дисциплины.

Дисциплина «Проблемы повышения жизненного уровня малообеспеченных» объемом 135 часов читается в 8 семестре.

Виды контроля знаний студентов и их отчётности.

- текущий контроль самостоятельной работы путём проверки с последующей оценкой письменных работ по предусмотренным темам или заданиям.

- оценка студентов по результатам ответов на семинарских занятиях.

- оценка выполнения тестовых заданий по всем темам на семинарских занятиях.

- коллоквиум по отдельным разделам в виде опроса или тестовых заданий.

- экзамен.

Требования к уровню освоения содержания курса:

По завершению программы обучения дисциплине студент должен:

1. овладеть системой знаний по основам социальной помощи населению;

2. знать критерии определения бедности, уметь анализировать и сравнивать временные, территориальные и социальные изменения;

3. уметь организовывать и координировать социальную работу по поддержке малообеспеченных слоев населения.

Критерии оценки знаний студентов. Зачет проводится устно по зачетным вопросам, поставленным в билете.

Оценку «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала; успешно, без существенных недочётов, ответивший на вопросы. Студент при ответах на дополнительные вопросы обнаруживает знания логических связей вопросов с другими разделами курса, предоставляя, однако недостаточно чёткие ответы.

Оценка «незачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного программного материала; допустившему принципиальные ошибки в основных и дополнительных экзаменационных вопросах, не способному к их исправлению без дополнительных занятий по дисциплине.

2. Тематический план

–  –  –

Формы контроля

Контрольные мероприятия в межсессионный период:

- тестирование по проверке и закреплению теоретических знаний по курсу;

- выполнение практического задания и его защита.

Итоговый контроль знаний: зачет.

–  –  –

Предмет, методы и основные задачи курса. Принципы, система и взаимосвязь с другими социальными науками. Значения изучения подходов к измерению и устранению социально-экономической дифференциации населения для социальных работников. Различные подходы к определению уровня жизни.

Тема 2. Показатели и системы показателей уровня жизни Перечень показателей уровня жизни.

Их основные характеристики.

Рубрикатор показателей уровня жизни. Индикаторы устойчивого развития.

–  –  –

Понятие доходов и расходов населения. Потребление населения.

Сбережения населения и уровень жизни. Дифференциация доходов.

Проблема бедности. Политика выравнивания доходов. Международная практика выравнивания доходов.

–  –  –

Основные социальные слои российского общества. Бедные. Богатые.

Средний класс – проблемы формирования. Способы измерения бедности как социального явления. Понятие прожиточного минимума. Основные признаки бедности. Абсолютная концепция измерения бедности.

Относительная концепция измерения бедности. Статистический, нормативный, смешанный методы расчета уровня бедности.

Субъективная концепция.

–  –  –

Значения сопоставления уровня жизни населения в различных аспектах.

Сопоставление во временном аспекте. Межрегиональные сопоставления.

Сопоставления между различными доходно-имущественными и социально-демографическими группами населения.

–  –  –

Организация социальной помощи в РФ. Методика подходов к поддержке социально уязвимых слоев населения. Принципы социальной политики РФ на современном этапе.

Тема 7. Политика адресной социальной помощи малоимущим Формирование нормативно-правовой базы.

Финансирование расходов.

Опыт РФ. Международные аспекты. Повышение жизненного уровня населения в Кемеровской области. Основные направления региональной социальной политики.

Тема 8. Проблемы социального обеспечения населения Социальная защита и социальные гарантии.

Система социальной помощи в РФ, ее создание и реформирование. Повышение уровня жизни – ЖКХ, здравоохранение, образование, потребности.

–  –  –

Методологические и методические подходы к формированию системы социальной помощи уязвимым слоям населения за рубежом. Специфика американской системы социальной помощи. Специфика европейской системы социальной помощи. Общее и особенное в системах социальной поддержки малообеспеченного населения в РФ и за рубежом.

Содержание практических и семинарских занятий

Тема 1. Показатели и системы показателей уровня жизни.

Потребности и обеспеченность человека, групп и слоев населения.

Потребности населения. Уровень потребления населения. Факторы удовлетворения потребностей.

Вопросы для самостоятельной и индивидуальной работы.

1. Понятие потребностей человека.

2. Понятие обеспеченности.

3. Что такое уровень жизни?

4. Какое место занимают материальные потребности в структуре потребностей людей?

5. Какие факторы способствуют удовлетворению потребностей людей?

Основная литература

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература:

1. Васильев В.А. Измерение бедности: проблемы и перспективы // Социальные науки и социальное образование. – М.: Союз, 2004.

2. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс. 2004. № 4.

3. Жуков В.И. Россия. Состояние. Перспективы. Противоречия развития. – М.: Союз, 1995.

4. Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // Социс. 2004. № 4.

5. Энциклопедия социальная работы. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994.

Тема 2. Дифференциация доходов.

Бедность. Проблемы выравнивания доходов.

Уровень национального дохода. Реальные доходы населения.

Жилищные условия. Уровень образования и здравоохранения.

Потребительский бюджет семьи. Прожиточный минимум. Продуктовые и потребительские корзины. Понятие бедность. Основные признаки бедности.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Понятие потребительский бюджет.

2. Что включает потребительская и продуктовая корзины?

3. Понятия прожиточный минимум и минимальный размер оплаты труда, основные различия.

4. Кто такие малоимущие и каков их состав.

5. Перечислите основные признаки бедности.

Основная литература:

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература:

1. Васильев В.А. Измерение бедности: проблемы и перспективы // Социальные науки и социальное образование. – М.: Союз, 2004.

2. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс. 2004. № 4.

3. Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. Е.И.

Холостовой – М.: Институт социальной работы, 1997.

4. Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // Социс. 2004. № 4.

–  –  –

Уровень бедности в обществе. Дифференциация современного российского общества. Средний класс. Индексация и компенсация как механизмы регулирования уровня жизни.

Вопросы для самостоятельного изучения.

1. Поляризация российского общества. Характеристика и примеры.

2. Каковы сущность и содержание индексации и компенсации.

Основная литература:

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература:

Васильев В.А. Измерение бедности: проблемы и перспективы // 1.

Социальные науки и социальное образование. – М.: Союз, 2004.

Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс.

2.

2004. № 4.

Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. Е.И.

3.

Холостовой – М.: Институт социальной работы, 1997.

Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // 4.

Социс. 2004. № 4.

–  –  –

Организация социальной помощи в РФ. Методика подходов к поддержке социально уязвимых слоев населения. Принципы социальной политики РФ на современном этапе. Специфические меры социальной помощи.

Благотворительная деятельность.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Меры государства по социальной защите малообеспеченных.

2. В чем вы видите значение и содержание благотворительной деятельности в социальной поддержке малоимущих групп населения.

Основная литература:

1. Антология социальной работы: В 5 т. / Сост. М.В. Фирсов. — М.:

Сварогь-НВФ, 1994-1996. – 193 с.

2. Байгереев М. Всемирный Банк и Россия: как измерить бедность?

//ВМБ. 2003. -96 с.

3. Байгереев М.Анализ российской бедности: причины, особенности, методика счета.// Человек и труд. - 2001. - № 8. - С.12-26

4. Байгереев М. бедность и политика адресной соцмальной помощи малоимущим. // Человек и труд. - 2001. - № 1. С.4-8.

5. Бычковский И. Государстов и малоимущие: на чем основывается адресная социальная помощь. //Человек и труд. - 2002. - №2. – С. 16 -21

Дополнительная литература:

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Тема 5. Политика адресной социальной помощи малоимущим Формирование нормативно-правовой базы.

Финансирование расходов.

Опыт РФ. Международные аспекты. Повышение жизненного уровня населения в Кемеровской области. Основные направления региональной социальной политики.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Понятие адресной социальной помощи.

2. Основные направления адресной социальной помощи.

3. Приоритеты социальной политики Кемеровской области.

4.Источники финансирования адресной социальной помощи в Кемеровской области.

5. Основные международные нормативные документы в области социальной помощи малоимущему населению.

Основная литература:

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература:

1. Образ жизни различных групп населения, находящихся в трудной жизненной ситуации: Материалы международной научнопрактической конференции. – М.: ГОУВПО «МГУС», 2005.

2. Организация социального обслуживания населения: Сб.

нормативных актов – М.: Минздравсоцразвития, ВНИИК, 2006.

Тема 6. Проблемы социального обеспечения населения Понятие и система социального обеспечения в РФ.

Основные виды пособий и льгот малоимущему населению. Денежная форма обеспечения.

Социальные услуги. Установление факта права на социальное обеспечение. Защита прав на социальное обеспечение.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Какими объективными факторами обусловлена необходимость функционирования в обществе систем социального обеспечения?

2. Назовите основные элементы национальной системы социального обеспечения.

3.Дайте общую характеристику современной российской системы социального обеспечения, указав основные нормативные акты.

4. Укажите основные виды денежных выплат в системе российского социального обеспечения.

5.Какие виды социального обеспечения наряду с денежными выплатами предоставляются гражданам РФ.

6.Раскройте понятие формы социального обеспечения и назовите основные признаки, характеризующие особенности той или иной формы.

Основная литература:

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература:

1. Вагнер А. Социальный вопрос. СПб, 2006.

2. Мачульская Е.Е. Право на социальное обеспечение – естественное и неотъемлемое право человека //Вестник МГУ.1998 № 5.

Оказание социальных услуг гражданам пожилого возраста: стратегия 3.

перемен. — М.: Академия, 2004. – 198 с.

4. Организация социального обслуживания населения: Сб. нормативных актов (1993-1994 гг.). — М.: Минсоцзащиты, ВНИИК, 1994. – 212 с.

5. Право социального обпеспечения: учебное пособие. / Под ред. В.С.

Андреев. М.: Феникс, 2007. – 480 с.

6. Правила бытового обслуживания населения в Российской Федерации.

Постановление Правительства Российской Федерации //Российские вести.

- 1993. - 6 июля. - № 127.

7. Проблемы социологии быта и социальной работы в условиях перехода крынку: Материалы Международной научно-практической конференции /Под ред. акад. П.Д. Павленка. — М.: ГАСБУ, 1994. – 318 с.

8. Парин В. В. Подходы к решению проблемы бедности // Человек и труд. -2003. - № 12 – С. 85-92.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература

1. Васильчиков, В.М. Правовое обеспечение социальной работы [Текст] :



учеб. пособие / В. М. Васильчиков. - М. : Академия, 2009. - 336 с.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения [Текст] : учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я.

Руднева. - М. : ИНФРА-М, 2010.

3. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] :

учеб. пособие / Т. С. Пантелеева, Г. А. Червякова. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2009. - 191 с. - (Высшее профессиональное образование.

Социальная работа).

4. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2011. - 361 с. - Библиогр.: с. 346Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие / [П. Д. Павленок и др.] ; ред.

П. Д. Павленок. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 378 с.

7. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Великобритания [Текст] :

учеб. пособие / М. П. Целых. - М. : Академия, 2010. - 139 с.

Дополнительная литература

1.Зинин В. Реформирование системы социальной помощи. // Человек и труд -2002. - № 5. – С.44 -56.

2.Лиходей О.А. Профессиональное нищество и бродяжничество как социальный феномен российского общества. — СПб.: СПГУВК, 2004. с.

3. Мелехин Ю.Б. Сбережения как индикатор уровня жизни населения.//Человек и труд. - 2003. - № 11. – С.12-18.

3. Образ жизни различных групп населения, находящихся в трудной жизненной ситуации: Материалы Международной научно-практической конференции. — М.: ГОУВПО «МГУС», 2005. -240 с.

4. Оказание социальных услуг гражданам пожилого возраста: стратегия перемен. — М.: Академия, 2004. – 198 с.

5. Организация социального обслуживания населения: Сб. нормативных актов (1993-1994 гг.). — М.: Минсоцзащиты, ВНИИК, 1994. – 212 с.

6. Право социального обпеспечения: учебное пособие. / Под ред. В.С.

Андреев. М.: Феникс, 2007. – 480 с.

7. Правила бытового обслуживания населения в Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации //Российские вести. - 1993. - 6 июля. - № 127.

8. Проблемы социологии быта и социальной работы в условиях перехода крынку: Материалы Международной научно-практической конференции /Под ред. акад. П.Д. Павленка. — М.: ГАСБУ, 1994. – 318 с.

9. Парин В. В. Подходы к решению проблемы бедности // Человек и труд. -2003. - № 12 – С. 85-92.

10.Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс. 2004. - № 4. – С.36 – 48.

11. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. /Под ред.

A.M. Панова, Е.И. Холостовой. — М.: Институт социальной работы, 1997.

– 295 с.

12.Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // Социс. - 2004. - № 4. – С. 51-63.

13.Энциклопедия социальной работы:— М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994. – 305 с.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

www.nlr.ru Российская научная библиотека www.inion.ru Институт научной информации по общественным наукам www.nbmgu.ru Научная библиотека МГУ им. М. Ломоносова www.lib.kemsu.ru Библиотека Кемеровского государственного университета http://www.lib.msu.su Научная библиотека МГУ

–  –  –

№ Название жирнала 1 Социальные технологии и исследования http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues (СОТИС) Социологические исследования http://www.isras.ru/socis.html 2 (СОЦИС) 3 Вестник психосоциальной и http://mars.arbicon.ru/?mdl=journal_info&id_j коррекционно-реабилитационной ournal=109 работы

–  –  –

5. Формы текущего и промежуточного и рубежного контроля Примерная тематика вопросов к зачету

1. Перечень показателей уровня жизни. Их основные характеристики.

2. Понятие доходов и расходов населения.

3. Потребление населения.

4. Сбережения населения и уровень жизни.

5. Дифференциация доходов.

6. Проблема бедности.

7. Политика выравнивания доходов.

8. Международная практика выравнивания доходов.

9. Основные социальные слои российского общества. Бедные. Богатые.

10. Средний класс – проблемы формирования.

11. Способы измерения бедности как социального явления.

12. Понятие прожиточного минимума.

13. Основные признаки бедности.

14. Абсолютная концепция измерения бедности.

15. Относительная концепция измерения бедности.

16. Статистический, нормативный, смешанный методы расчета уровня бедности.

17. Субъективная концепция.

18. Значения сопоставления уровня жизни населения в различных аспектах.

19. Сопоставление во временном аспекте.

20. Межрегиональные сопоставления.

21.Сопоставления между различными доходно-имущественными и социально-демографическими группами населения.

22. Организация социальной помощи в РФ.

23. Методика подходов к поддержке социально уязвимых слоев населения.

24. Принципы социальной политики РФ на современном этапе.

25. Повышение жизненного уровня населения в Кемеровской области.

26. Основные направления региональной социальной политики.

27. Социальная защита и социальные гарантии.

28. Система социальной помощи в РФ, ее создание и реформирование.

29. Повышение уровня жизни – ЖКХ, здравоохранение, образование, потребности.

30. Методологические и методические подходы к формированию системы социальной помощи уязвимым слоям населения за рубежом.

31. Специфика американской системы социальной помощи.

32. Специфика европейской системы социальной помощи.

33. Общее и особенное в системах социальной поддержки малообеспеченного населения в РФ и за рубежом.

34. Потребности населения. Уровень потребления населения. Факторы удовлетворения потребностей.

Примерная тематика рефератов.

1. Материальные потребности человека и их соотношение с качеством жизни.

2. Причины малообеспеченности граждан в современной России.

3. Поляризация современного общества.

4. Сравнения уровня жизни населения.

5. Социальная защита малообеспеченных граждан России.

6. Формы социального обслуживания малообеспеченных граждан РФ.

7. Индексация и компенсация как формы решения проблем малоимущих

8. Метод Ласпейреса

9. Прожиточный минимум и потребительские корзины.

Работа с малоимущими в США 10.

Работа с малоимущими в странах Западной Европы.

11.

Основные черты бедности 12.

Социальная политика в РФ 13.

Формирование прожиточного минимума 14.

15.Основные концепции измерения бедности.

Бытовое обслуживание малообеспеченных граждан 16.

Практические задания для индивидуальной работы

1. Какое место занимают материальные потребности в структуре потребностей людей?

2. Какие факторы способствуют (не способствуют) удовлетворению потребностей людей?

3. Каковы причины малообеспеченности граждан в современной России?

4. Раскройте содержание и взаимосвязь понятий «уровень жизни», «потребительский бюджет», «прожиточный минимум», «минимальный размер оплаты труда».

5. Приведите примеры, свидетельствующие о поляризации российского общества.

6. Основные концепции измерения бедности.

7. Методы, применяемые в относительной концепции бедности.

8. Временные сравнения уровня жизни населения

9. Межрегиональные сравнения.

10.Сравнения между различными социально-демографическими и имущественно-доходными группами населения.

11.Метод Ласпейреса.

12.Кто такие «малоимущие» и каков их состав?

13.Каковы сущность и содержание индексации и компенсации?

14.Раскройте содержание других мер государства по социальной защите малообеспеченных граждан России.

15.В чем вы видите значение и содержание благотворительной деятельности в социальной поддержке малоимущих групп населения?

16.Покажите, что бытовое обслуживание является важной функцией социальной работы.

17.Дайте характеристику целей и задач бытового обслуживания малообеспеченных граждан, а также условий его предоставления.

18.Поясните разницу между стационарными, полустационарными и надомными формами бытового обслуживания.

19.Расскажите, какие виды услуг могут быть предоставлены в бытовом обслуживании малообеспеченных граждан.

20.Расскажите об опыте оказания бытовой помощи в различных регионах России, сравните его с опытом бытового обслуживания в своем регионе



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения профессионального модуля ПМ.04. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ ЧАСТЬ 1 ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ подготовка специалистов среднего звена специальность: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий Министерство общего и профессионального образования [Введите...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Башкортостан Государственный доклад «О СОСТОЯНИИ САНИТАРНОЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАСЕЛЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН В 2013 ГОДУ» Уфа – 2014 г. Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Республике Башкортостан в 2013 году» Государственный...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год Учитель Подопригора Лина Александровна Предмет Окружающий мир Класс 1 «Б» Ачинск ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» в начальной школе системы Д.Б.ЭльконинаВ.В.Давыдова (авторы Е.Н. Букварева, Е.В. Чудинова) Данная образовательная программа по курсу «Окружающий мир» разработана в соответствии со ст.14 п.5, ст.15 п.1, ст.32 п.6,7 Закона «Об образовании» Российской Федерации, Уставом школы, Положением об организации образовательного процесса на начальной...»

«Управление образования Администрации городского округа Электросталь Московской области МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №4» (МОУ «Гимназия №4») УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия № 4» _ И. И. Шеляпина Приказ №127-ОД/ОВ от 28 августа 2015г. Рабочая программа по математике (алгебра) (расширенное изучение) 9 «Б» класс Составитель Силиванец Светлана Валерьевна, учитель математики высшей квалификационной категории 2015 год Пояснительная записка Нормативными документами для...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «УРАЛЬСКАЯ ГОРНАЯ ШКОЛА– РЕГИОНАМ» 13–22 апреля 2015 года П О Д ГО ТО ВКА КА Д РО В И О БРАЗО ВА ТЕЛЬН Ы Е ТЕХ НО ЛОГИ И УДК 514 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «ПОСТРОЕНИЕ ЗУБЧАТОГО ВЕНЦА ЦИЛИНДРИЧЕСКОГО ПРЯМОЗУБОГО КОЛЕСА В СРЕДЕ AUTOCAD» САВИНА Т.Е. Уральский государственный горный университет Статья посвящена процессу постановки и проведения лабораторной работы в среде AutoCAD2012, в ходе выполнения которой студенты по...»

«ТРЕБОВАНИЯ к оформлению авторских рукописей для передачи в Издательский Дом Томского государственного университета ТОМСК 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящие Требования определяют порядок оформления авторского оригинала, в соответствии с которым осуществляется процедура подготовки и издания научной и учебно-методической литературы в университете. Издательским Домом Томского государственного университета выпускаются следующие виды научной и учебнометодической литературы: методические пособия по...»

«Рабочая учебная программа на 2014-2015 учебный год Класс: 3В Учитель: Бардина А.А. Количество часов Всего: 170 часов; в неделю: 5 часов. Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива Учебник: «Математика. 3 класс», Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., М.: «Просвещение», 2012 год.Дополнительная литература: 1.Рабочая тетрадь по математике в 2-х частях, Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., М.: «Просвещение», 2012 год. 2. Методическое пособие «Математика. 3 класс», Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н.,...»

«ПРОЕКТ Методические рекомендации по подготовке и проведению Всероссийского конкурса сочинений Оглавление I. Пояснительная записка II. Цели и задачи проведения Всероссийского конкурса сочинений III. Документы, регламентирующие проведение Всероссийского конкурса сочинений IV. Информационные системы поддержки Всероссийского конкурса сочинений V. Организационно-управленческая инфраструктура Всероссийского конкурса сочинений VI. Организационные процедуры Всероссийского конкурса сочинений 6.1....»

«КОНТРОЛЬНО–СЧЕТНАЯ ПАЛАТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ №4 Брянск 2010 год Председатель редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области В.А. Шинкарев Заместитель председателя редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.А. Кострома Секретарь редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.В. Авдяков Члены редакционного Совета: Р.П. Жирякова, Я.В. Касенкова, О.П. Мамаева, И.С. Разина, А.Я. Тимохина, С.В. Ушаков СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Экологическая экспертиза (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Столярова Ольга Александровна СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления 022000.68...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 19.06.2015 Рег. номер: 2967-1 (17.06.2015) Дисциплина: Введение в географию Учебный план: 05.03.02 География/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Пинигина Елена Павловна Автор: Пинигина Елена Павловна Кафедра: Кафедра геоэкологии УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Ларин Сергей Рекомендовано 05.06.2015 05.06.2015 (Зав....»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А.Николаева» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению самостоятельных работ для ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04. Продажи гостиничного продукта Специальность: 101101 Гостиничный сервис (углубленная подготовка) Москва Год ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ПАСПОРТ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ...»

«Серия: Детям об Исламе Учебное пособие для первого года обучения Книга ЕДИНОБОЖИЕ Перевод с арабского языка: Дамир Хайруддин 1431 год хиджры/2010 год (Опубликовано на сайте www.musulmanin.com) Во Имя Аллаха Всемилостивого, Милостивейшего к верующим! Урок первый I Тема: ЧТО ОБЯЗАН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК Вопрос: кто твой Господь? Ответ: мой Господь – Аллах! Вопрос: какая у тебя религия? Ответ: моя религия – Ислам! Вопрос: кто твой пророк? Ответ: мой пророк – Мухаммад (мир ему и благословения...»

«Приложение№1 к приказу начальника КК № 70 от 04.04.2014 Положение о рабочей группе по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Санкт-Петербургский кадетский корпус Министерства обороны Российской Федерации» Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет основные задачи и функции, а также порядок формирования и деятельности рабочей группы по вопросам...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1824-1 (05.06.2015) Дисциплина: Регулярная и стохастическая динамика Учебный план: 01.04.01 Математика: Математическое моделирование/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Няшин Анатолий Филоменович Автор: Няшин Анатолий Филоменович Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол заседания №6 УМК: Дата Согласующие ФИО Дата согласования Результат...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг» 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО бакалавриата 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ...»

«Содержание Стр.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 4 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества 5 академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с 5 указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных...»

«XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Школа Н.Ф., Иванов В.Ю.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АНАЛОГОВЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСТРОЙСТВА: СХЕМОТЕХНИКА И ПРОЕКТИРОВАНИЕ» shkola_nikolay@mail.ru ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» г. Екатеринбург НОТВ-2014 Образовательный кластер «Аналоговые электронные устройства: схемотехника и проектирование» представляет собой интегрированную совокупность необходимых компонентов учебного процесса,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Организация и технология документационного обеспечения управления (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.