WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 |

«ОТЧЕТ о самообследовании Карачевского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО­

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

Карачевский филиал

ОТЧЕТ

о самообследовании

Карачевского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс»

Рассмотрен и одобрен Ученым советом филиала протокол № 6 от 25.03.2014 г.

Карачев 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 6

2.1 Сведения о реализуемых образовательных программах 6

2.2 Изменения структуры подготовки за последние 5 лет и ее ориентация на региональные потребности 8

2.3 Содержание образовательных программ 11

2.4 Качество подготовки 24 2.4.1 Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов 24 2.4.2 Уровент требований к текущему контролю и промежуточной атте­ стации студентов 27 2.4.3 Оценка качества знаний 29 2.4.4 Ориентация учебно-научного процесса на практическую деятель­ ность выпускников 29 2.4.5 Результаты итоговой государственной аттестации выпускников 30 2.4.6 Востребованность выпускников 34 2.4.7 Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение реализуемых образовательных программ 37 2.4.8 Кадры 48 2.4.9 Менеджмент качества 51 3 Научно-исследовательская деятельность 52 4 Международная деятельность 56 5 Внеучебная работа 59 6 Материально-техническое обеспечение 71 7 Общие выводы 72 8 Показатели деятельности образовательной организации высшего образо­ вания, подлежащей самообследованию 74 Приложение 1 Планируемы результаты деятельности филиала 78 Приложение 2 Результаты оценки знаний студентов по итогам тестиро­ вания в процессе самообследования 85 1 Общие сведения об образовательной организации Карачевский филиал федерального государственного бюджетного обра­ зовательного учреждения высшего профессионального образования «Государ­ ственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» (сокра­ щенно Карачевский филиал Г осуниверситета - УНПК) является территориаль­ но обособленным структурным подразделением федерального государственно­ го бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального об­ разования «Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс».

Карачевский филиал федерального государственного бюджетного обра­ зовательного учреждения высшего профессионального образования «Государ­ ственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» создан приказом Минобразования России от 11 апреля 2001 года №1618 как Карачев­ ский филиал Орловского государственного технического университета. Прика­ зом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 мая 2011 года №1854 переименован в Карачевский филиал федерального государствен­ ного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс».

Директор - кандидат педагогических наук Фельдман Нина Ивановна, действует по доверенности ректора ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» от 30 декабря 2013 года № 4736.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Карачевского филиала Госуниверситета - УНПК:

- Лицензия на право осуществления образовательной деятельности, вы­ данная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Россий­ ской Федерации от 28.11.2011 г. серия ААА №002311 регистрационный №2207, срок действия - бессрочно;

- Свидетельство о государственной аккредитации, выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 08.07.2013 г. серия 90А01 №0000738 регистрационный №0683, срок действия до 08.07.2019 г.

- Устав ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК»

- Положение о Карачевском филиале Г осуниверситета - УНПК;

- решения Ученого совета ФГБОУ ВПО «Г осуниверситет - УНПК»;

- решения Ученого совета Карачевского филиала Госуниверситета УНПК.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 57 №001245184, основной государственный регистра­ ционный номер - 1025700832343.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 57 № 001245216, ИНН/КПП 5753001010/575301001.

Уведомление о постановке на учет в налоговом органе от 03.08.2011 №1263999, КПП 321431001.

Место нахождения Карачевского филиала Госуниверситета - УНПК:

242500, Брянская область, г. Карачев, ул. Горького, д.1 «Б».

Тел. (48335) 2-00-72, 2-00-84.

Тел/факс (48335) 2-00-72.

E-mail: karachev@ostu.ru Web-сайт: www.gu-unpk.ru Общее руководство образовательной деятельностью Карачевского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» осуществляет федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет учебно-научно-производственный комплекс».

Общее руководство филиалом осуществляет выборный представительный орган - Ученый совет, возглавляемый директором филиала.

Работа Ученого совета осуществляется по утвержденному годовому плану. Заседания Ученого совета проводятся ежемесячно, исключая летнее каникулярное время (июль-август).

На заседаниях Ученого совета рассматриваются вопросы организации учебного процесса, учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной, профориентационной работы, вопросы концепции и стратегии развития филиала, финансового обеспечения деятельности филиала, обсуждались документы и приказы Министерства образования и науки Российской Федерации, приказы и указания ректора ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» и проректоров.

Непосредственное управление деятельностью филиала осуществляет директор, назначенный приказом ректора.

Полномочия директора определяются Положением и доверенностью ректора.

Основные управленческие уровни филиала: директор, заместитель директора (по учебно-методической работе, по воспитательной работе и социальным вопросам, учебно-производственной работе, экономике и имуще­ ственному комплексу, научной работе), декан, заведующий кафедрой.

Факультеты и кафедры представляют собой структурные подразделения, ос­ новными функциями которых является реализация различных видов образова­ тельных программ и проведение научных исследований.

Образовательную деятельность по программам высшего, среднего про­ фессионального образования (подготовка специалистов среднего звена, подго­ товка квалифицированных рабочих, служащих) реализуют 2 факультета, в со­ ставе которых 6 кафедр, в том числе 4 - выпускающих.

Состав структурных подразделений филиала представлен в таблице 1.1.

Таблица 1.1 - Состав структурных подразделений филиала

–  –  –

Миссия Карачевского филиала Госуниверситета - УНПК заключается в подготовке квалифицированных специалистов для производственной сферы го­ рода и региона, обладающих инновационным мышлением и мировоззрением, способных обеспечить позитивные изменения в своей профессиональной дея­ тельности.

Задачи и формы деятельности Карачевского филиала федерального госу­ дарственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессио­ нального образования «Г осударственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс»:

- подготовка специалистов в соответствии с имеющейся лицензией;

- повышение квалификации и переподготовка кадров;

- осуществление специализированной по профилю лицензированных спе­ циальностей (направлений) подготовки школьников общеобразовательных учреждений;

- организация и проведение экспертиз и консультаций по профилю полу­ ченной лицензии;

- оказание консалтинговых и интеллектуальных услуг;

- организация подготовительных курсов;

- установление научных связей с российскими и зарубежными ассоциа­ циями, учебными заведениями и фирмами;

- организация, проведение и участие в конференциях, семинарах, симпо­ зиумах;

- разработка, издание и реализация методической и научно- технической литературы;

- создание необходимой для деятельности Карачевского филиала феде­ рального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно­ научно-производственный комплекс» материальной базы в формах, не проти­ воречащих законодательству и Уставу университета;

- организация работы по социальной защите студентов и работников Ка­ рачевского филиала Г осуниверситета - УНПК.

Стратегическая цель деятельности Карачевского филиала Госуниверситета

- УНПК - стать инновационным учебным заведением в Брянской области и ЦФО в области подготовки специалистов на основе инновационной интегрированной системы образования, науки, культуры и делового бизнес-партнерства во благо развития региона и страны.

Карачевский филиал Г осуниверситета - УНПК значительно повысит уро­ вень конкурентоспособности за счет создания учебно-научно-образовательной инфраструктуры высокого уровня, что обеспечит эффективный обмен знания­ ми с учеными ведущих научных российских центров и повышение мобильно­ сти научно-педагогических кадров, в результате чего сформируются реальные возможности для интеграции филиала вуза в научно-образовательное про­ странство и развития междисциплинарных фундаментальных и прикладных ис­ следований по приоритетным направлениям развития экономики региона и страны в целом.

Предполагается создание единого доступа к разного рода информацион­ ным, финансовыми и кадровым ресурсам, ускорение процесса интеграции научно-образовательной, аналитической, инновационной деятельности филиала вуза, повысит общий уровень компетентности кадрового и научного потенциа­ ла филиала университета за счет использования потенциала опытных квалифи­ цированных кадров и привлечения молодых специалистов и молодежи в разви­ тие науки, предпринимательства и образования. Планируемые результаты дея­ тельности, определенные программой развития вуза представлены в Приложе­ нии 1.

2. Образовательная деятельность

2.1 Сведения о реализуемых образовательных программах В Карачевском филиале Госуниверситета - УНПК в соответствии с дей­ ствующей лицензией, осуществляется подготовка по образовательным про­ граммам высшего и среднего профессионального образования, программам профессиональной подготовки, дополнительного профессионального образова­ ния и дополнительным общеобразовательным программам.

Перечень основных образовательных программ, реализуемых в филиале представлен в таблице 2.1.

–  –  –

Всего по УГС Анализ данных таблицы показывает, что за указанный период структура подготовки Карачевского филиала Госуниверситета - УНПК изменилась. В 2009 году наибольший удельный вес в структуре подготовки занимали специ­ альности и направления подготовки по УГС 080000 «Экономика и управление»

(25,9 %), к 2013 году произошло значительное снижение удельного веса кон­ тингента по данной УГС (7,5%). Обратная тенденция наблюдается по УГС 230000 «Информатика и вычислительная техника», которая характеризуется ежегодным увеличением удельного веса контингента с 36,9% до 41,7%. Неод­ нородная динамика характерна для УГС 151000 «Металлургия, машинострое­ ние и материалообработка» и 260000 «Технология продовольственных продук­ тов и потребительских товаров», но с 2010 года наблюдается увеличение удельной численности контингента по указанным УГС.

Изменение структуры подготовки в Карачевском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профес­ сионального образования «Государственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс» связано с изменением структуры рынка труда.

На рынке труда Брянской области наблюдается большая потребность в квалифицированных рабочих с профессиональным образованием, особенно это касается специальностей отраслей «обрабатывающие производства» («произ­ водство машин и оборудования», «производство электронного и оптического оборудования», «транспорт и связь»).

В отраслевой структуре промышленного производства Брянской области доминирующее положение занимают машиностроение, металлообработка, пи­ щевая промышленность. Информационные технологии относятся к числу наиболее динамично развивающихся инфраструктурных компонентов эконо­ мики области.

Подготовка специалистов по программам среднего профессионального образования обусловлена и потребностью промышленных предприятий г. Ка­ рачева и Карачевского района Брянской области в квалифицированных специа­ листах, на расширение которой, в свою очередь, влияет общая социально­ экономическая ситуация в Брянской области, исторически являющейся разви­ тым промышленным регионом Центральной России. В настоящее время в г.

Карачеве функционирует ряд крупных и средних промышленных предприятий, таких, как ОАО «Карачевский завод «Электродеталь», ОАО «Метаклэй», ООО «Металлообработка. Ковка», ОАО «АТП». Вместе с тем, близость г. Москвы и крупных промышленных центров, таких, как гг. Калуга, Тула, Брянск, Орёл и др., вызывают отток из Карачевского района квалифицированных специали­ стов, что делает ещё более острой проблемы дефицита рабочих кадров.

Основными потребителями подготавливаемых специалистов являются предприятия оборонно-промышленного комплекса концерна ПВО «Алмаз Антей» ОАО «РАТЕП» и концерна «Радиоэлектронные технологии» ОАО «Ка­ рачевский завод «Электродеталь», а также ОАО «Металлообработка. Ковка», ОАО «Каравай», ООО «Общепит», Администрация Карачевского района и т.д.

Предприятия оборонно-промышленного комплекса находятся в стадии развития производства и расширения производственных площадей. В перспективе ожидается увеличение объёмов промышленного производства, что будет способствовать возрастанию уровня спроса на квалифицированные кадры разного уровня и профиля подготовки.

За последние пять лет в Карачевском филиале Госуниверситета - УНПК открыта подготовка по следующим специальностям и направлениям высшего и среднего профессионального образования, профессиям начального профессионального образования:

Высшее профессиональное образование 080507.65 Менеджмент организации 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Среднее профессиональное образование (подготовка специалистов сред­ него звена) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовая подготовка) Среднее профессиональное образование (подготовка квалифицированных рабочих, служащих) 151902.01(2.10) Наладчик станков и оборудования в механообработке 151902.03 (2.12) Станочник (металлообработка) 151903.02 (2.17) Слесарь 034700.03 Делопроизводитель;

а также получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по программам профессиональной подготовки 14899 Наладчик автоматических линий и агрегатных станков 14989 Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением 16045 Оператор станков с программным управлением 18452 Слесарь - инструментальщик 19149 Токарь 21299 Делопроизводитель.

Ведется работа по лицензированию новых образовательных программ выс­ шего образования:

19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания 38.03.05 Бизнес-информатика.

Динамика контингента по программам высшего, среднего и начального профессионального образования за 2009-2013 гг. по состоянию на 1 октября представлена в таблице 2.4.

Таблица 2.4 - Динамика контингента по реализуемым программам выс­ шего, среднего и начального профессионального образования за 2009-2013 гг.

Уровень (ступень) образования 2009 2010 2011 2012 2013 Высшее профессиональное Среднее профессиональное Начальное профессиональное Среднее профессиональное (подготовка специалистов среднего звена) Среднее профессиональное (ННКРС)

Всего:

Положительная динамика контингента по программам среднего профес­ сионального образования обусловлена большим количеством мест, финансиру­ емых за счет средств федерального бюджета, возможностью получения непре­ рывного профессионального образования.

По направлениям подготовки высшего образования наблюдается отрица­ тельная динамика контингента. Это объясняется тем, что филиал получает не­ значительное количество мест для обучения за счет средств федерального бюджета, а в 2013 году не получил контрольных цифр приема на реализуемые направления подготовки, а стоимость обучения в значительной степени превы­ шает возможности жителей Карачевского района. В целях увеличения контин­ гента высшего образования предполагается введение очно-заочной формы обу­ чения, стоимость которой значительно ниже, а также реализация программ прикладного бакалавриата по направлениям 080100.62 Экономика и 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных произ­ водств. Ведется разработка основных образовательных программ по данным направлениям.

Активная работа ведется отделом маркетинга образовательных услуг по привлечению абитуриентов в число студентов филиала (в соответствии с пла­ ном работы предусмотрено проведение Дня открытых дверей с участием рабо­ тодателей, филиал принял участие в ярмарке учебных мест, проводимой в Карачевском районе и в Брянской области, школьники района привлекаются к участию в предметных олимпиадах, к мероприятиям, проводимым в ходе «Не­ дели науки», совместным тематическим вечерам и т.д.).

Филиал ежегодно выполняет контрольные цифры приема граждан за счет средств бюджета по всем формам обучения. Прием на договорных условиях с полным возмещением затрат на обучение производится сверх контрольных цифр приема, по завершении приема лиц на бюджетные места.

2.3 Содержание образовательных программ

Реализуемые в филиале основные профессиональные образовательные программы разработаны на основе требований ФГОС/ГОС по направлениям высшего образования, специальностям (профессиям) среднего профессиональ­ ного образования.

Основные профессиональные образовательные программы по направле­ ниям высшего образования, специальностям, профессиям среднего профессио­ нального образования включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), оценочные и мето­ дические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся.

Структура учебного плана направлений высшего образования, специаль­ ностей и профессий среднего профессионального образования в части циклов дисциплин, а также их объемов соответствует требованиям ФГОС/ГОС (табли­ цы 2.5 - 2.20).

–  –  –

Общие гуманитарные и социально­ экономические дисциплины Общие математические и естественнонауч­ ные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины

–  –  –

Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, в соот­ ветствии с ФГОС использован на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, ввод новых дисциплин в соответ­ ствии с потребностями работодателей.

Перечень обязательных дисциплин базовой части учебных планов всех уровней образования, их расположение по циклам и трудоемкость соответству­ ет ГОС/ ФГОС. В учебных планах, разработанных на основе государственных образовательных стандартов, в циклах дисциплин по выбору присутствуют альтернативные дисциплины. Дисциплины и курсы по выбору студента соот­ ветствуют содержанию подготовки специалистов.

Национально-региональный компонент представлен в учебных планах дисциплинами, содержательно дополняющими подготовку выпускников в со­ ответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС основ­ ных образовательных программ, а также с учётом предложений работодателей.

Общее количество часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует ГОС/ФГОС.

Продолжительность каникул по всем образовательным программам соот­ ветствует типовому положению об образовательном учреждении соответству­ ющего уровня (для программ ВО не менее 7 и не более 10, для программ подго­ товки специалистов среднего звена от 8 до 11 недель в учебном году, в том числе не менее 2 недель в зимний период, для программ подготовки квалифи­ цированных рабочих, служащих не менее 10 недель в учебном году, в том чис­ ле не менее 2 недель в зимний период).

Аудиторная нагрузка для программ высшего образования не превышает 27 часов в неделю, для программ среднего профессионального образования 36 ча­ сов в неделю. Максимальный объем учебной нагрузки студента для всех уров­ ней обучения не превышает 54 часов в неделю и включает все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Фактические сроки освоения основных образовательных программ по направлениям высшего образования соответствуют требованиям государствен­ ных стандартов (таблицы 2.21 - 2.36)

–  –  –

вательной программы Теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) Производственная (профессиональная) практика: 25 25

- практика для получения первичных профессио­ 14 14 нальных навыков;

–  –  –

вательной программы Теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) Производственная (профессиональная) практика: 23 23

- практика для получения первичных профессио­ 10 10 нальных навыков;

- практика по профилю специальности;

–  –  –

Каникулярное время Итого Изучение каждой учебной дисциплины завершается соответствующей формой контроля - экзаменом, зачётом, защитой курсовой работы для направ­ ления ВО, экзаменом, зачётом, защитой курсовой работы, дифференцирован­ ным зачетом, итоговой контрольной работой (для специальностей (профессий) СПО). При промежуточной аттестации по программам высшего образования количество экзаменов не превышает 10, количество зачетов 12. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. По программам среднего профессионального образования количество экзаменов в год не превышает 8, зачетов 10. В указанное число не вхо­ дят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисципли­ нам.

По всем дисциплинам учебных планов и всем видам практик имеются ра­ бочие учебные программы, содержание которых соответствует требования ГОС/ФГОС.

Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС/ФГОС. Рабочие программы дисциплин, содержат поясни­ тельную записку, где дано обоснование необходимости изучения дисциплины, требования ГОС/ФГОС к уровню освоения материала (перечень знаний, уме­ ний и навыков), цели изучения дисциплины, тематическое планирование и со­ держание модулей, тем и разделов, перечень видов деятельности студента (с рекомендациями по организации самостоятельной работы студентов); перечень знаний и умений с указанием уровней их усвоения; сроки и способы текущего, промежуточного и итогового контроля уровней усвоения знаний и сформированности умений и навыков, перечень основной и дополнительной литературы.

По всем дисциплинам учебного плана имеются учебно-методические комплексы.

Структура УМК дисциплины:

1. Титульный лист УМК дисциплины

2. Выписка из ГОС с содержанием и трудоемкостью дисциплин фе­ деральной компоненты ООП

3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины

4. Рабочая программа дисциплины

5. Методические рекомендации для студентов

6. Теоретические разделы курса.

7. Тематика и планы семинарских, практических, лабораторных за­ нятий

8. Контрольно-оценочные средства (тестовые задания, вопросы к зачетам, экзаменам и др.).

9. Интерактивные, творческие, дополнительные задания для орга­ низации самостоятельной работы студентов.

Для организации самостоятельной работы студентов на кафедрах подго­ товлены руководства по изучению дисциплины, методические пособия, тема­ тика семинаров, контрольные вопросы, списки рекомендованной литературы.

Каждый студент может воспользоваться учебно-методическими материалами, помогающими организовать ему самостоятельную работу.

По всем образовательным программам имеются программы итоговой государственной аттестации.

Для подготовки студентов к итоговой государственной аттестации на выпускающих кафедрах разработаны методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Методические указания по выполнению выпускной квалификаци­ онной (дипломной) работы включает в себя материалы для подготовки и защи­ ты дипломной работы, в том числе разделы:

-цели выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы;

-требования к написанию и содержанию ВКР;

-требования к оформлению ВКР;

-функции руководителя ВКР;

-порядок представления ВКР к защите;

-подготовка студента к защите;

-процедура защиты ВКР;

-критерии оценки ВКР.

Таким образом, содержание основных образовательных программ полно­ стью соответсвует требованиям ГОС/ФГОС, порядку организации образова­ тельной деятельности по программам высшего образования (Приказ Министер­ ства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 года № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по обра­ зовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры») и порядку организации образовательной деятельности по программам среднего профессионального об­ разования (Приказ Министерства образования и науки РФ № 464 «Об утвер­ ждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»).

2.4 Качество подготовки обучающихся 2.4.1 Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов Прием в Карачевский филиал федерального государственного бюджетно­ го образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс»

осуществляется в соответствии с Порядоком приема граждан в образователь­ ные учреждения высшего профессионального образования (утв. приказом М и­ нистерства образования и науки РФ от 28 декабря 2011 г. N 2895), Порядоком приема граждан на обучение по образовательным программам среднего про­ фессионального образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 28 января 2013 г. N 50), Порядоком приема граждан в образовательные учреждения начального профессионального образования (утв. приказом Мини­ стерства образования и науки РФ от 22 марта 2012 г. N 221).

Организация приема граждан в Карачевский филиал Госуниверситета УНПК осуществляется приемной комиссией Карачевского филиала Г осуниверситета - УНПК.

Прием в Карачевский филиал Госуниверситета - УНПК на первый курс для обучения по программам бакалавриата проводится:

1) на основании результатов единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации в области образова­ ния, и по результатам дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности (далее - дополнительные вступительные испытания) - лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессио­ нальное образование;

2) на основании результатов вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» самостоятельно, следующих катего­ рий граждан:

имеющих среднее общее образование, полученное до 1 января 2009 г.;

имеющих среднее профессиональное образование - при приеме для обу­ чения по программам бакалавриата соответствующего профиля;

имеющих среднее общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств;

имеющих высшее образование - при приеме для обучения по программам бакалавриата.

Если лицами, имеющими право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, представлены результаты ЕГЭ по соответствующим общеобразовательным предметам, вуз учитывает резуль­ таты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеоб­ разовательным предметам. При этом к сдаче вступительных испытаний, прово­ димых вузом самостоятельно, указанные лица не допускаются.

Прием граждан с ограниченными возможностями здоровья может осу­ ществляться как на основании результатов ЕГЭ, так и на основании результатов вступительных испытаний, проводимых Карачевским филиалом Госуниверситета - УНПК самостоятельно (при отсутствии результатов ЕГЭ), особенности проведения которых установлены в разделе 3 «Вступительные испытания»

Правил приема.

Прием в Карачевский филиал Г осуниверситета - УНПК для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования осу­ ществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование без вступительных испытаний.

При приеме в Карачевский филиал Г осуниверситета - УНПК обеспечива­ ется соблюдение прав граждан в области образования, установленных законо­ дательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и знаний поступающих.

Для обеспечения качественного и стабильного приема обучающихся в филиал важное значение имеет профориентационная работа. Ежегодно на засе­ даниях Ученого совета рассматриваются вопросы маркетинговых мероприятий по набору студентов на будущий год.

Проводятся следующие мероприятия:

- корректирование и подготовка полноцветного информационного про­ спекта, тиражирование раздаточных информационных материалов;

- размещение информационных материалов на сайте филиала;

- размещение информации о филиале в средствах массовой информации (сеть Интернет; газеты, журналы и т.д.);

- организация обратной связи с абитуриентами и их родителями;

- встречи с учащимися средних школ и средних профессиональных учеб­ ных заведений;

- проведение «Дней открытых дверей»;

- проведение преподавателями и сотрудниками филиала профориентаци­ онной работы среди учащихся старших классов, выпускников школ, колле­ джей, техникумов и т.д.

Профориентационная деятельность нацелена на информирование вы­ пускников общеобразовательных школ и профессиональных учебных заведе­ ний об особенностях обучения на программах высшего и среднего профессио­ нального образований филиала по профильным направлениям.

Профориентационная деятельность филиала включает в себя комплекс мероприятий по ознакомлению учащихся и их родителей с особенностями обу­ чения в филиале, профилирующими предметами по направлениям, требовани­ ями к базовому уровню знаний, необходимому для успешного освоения образо­ вательных программ, компетенциями, которыми необходимо владеть выпуск­ никам конкретных направлений, потенциальными рабочими местами и долж­ ностями, на которые смогут претендовать будущие специалисты.

Динамика конкурса абитуриентов приведена в таблицах 2.37, 2.38 Таблица 2.37 - Соотношение между планом приема на бюджетные места и приемом на договорных условиях - с частичным или полным возмещением затрат (программы высшего образования)

–  –  –

Таблица 2.38 - Соотношение между планом приема на бюджетные места и приемом на договорных условиях - с частичным или полным возмещением затрат (программы среднего профессионального образования)

–  –  –

2013 115 124 121 115 6 6,3 Таким образом, профориентационная работа, проводимая филиалом в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, обес­ печивает формирование контингента обучающихся, ориентированного на по­ лучение профессионального образования.

По программам высшего образования процент коммерческого приема к общему колеблется в зависимости от контрольных цифр приема, выделяемых филиалу.

По программам среднего профессионального образования указанный процент коммерческого приема к общему обусловлен набором на специально­ сти 080501.51 «Менеджмент (по отраслям) и 080114 «Экономика и бухгалтер­ ский учет (по отраслям), на которые контрольные цифры приема не выделя­ лись.

2.4.2 Уровень требований к текущему контролю и промежуточнойаттестации студентов

Оценка качества освоения образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляет­ ся в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Текущий контроль знаний и умений студентов осуществляется на учеб­ ных занятиях, в период прохождения практики.

Основными формами текущего контроля являются:

- устный опрос (фронтальный и индивидуальный);

- письменная проверка теоретических знаний (тестирование, предметные и технические диктанты, сочинения, тесты, решение задач и примеров, состав­ ление тезисов, подготовка рефератов);

- практическая проверка (выполнение лабораторных работ и практиче­ ских занятий) и т.д.

На заседаниях кафедр осуществляется анализ результатов проведенных контрольных мероприятий, что способствует выявлению наиболее эффек­ тивных форм контроля знаний, соответствующих требованиям профессио­ нальной подготовки специалистов.

На основе текущего контроля знаний студентов проводится ежемесячная аттестация студентов.

Ежемесячная аттестация студентов является одной из форм обеспе­ чения оперативного управления и корректировки учебной деятельности студен­ тов.

Освоение образовательных программ сопровождается промежуточной ат­ тестацией. Промежуточная аттестация проводится в формах, определенных учебным планом по каждой образовательной программе.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достиже­ ний поэтапным требованиям соответствующей образовательной программы (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Контроль хода экзаменационных сессий и анализ их результатов осуществляется деканатами и учебной частью.

Успеваемость студентов по результатам промежуточных аттестаций представлена в таблице 2.39.

–  –  –

Структура успеваемости меняется год от года. Динамика абсолютной и качественной успеваемости за анализируемый период неоднородна. Результаты зимней сессии по параметру «абсолютная успеваемость» ниже, чем летней. Это обусловлено качеством подготовки абитуриентов в образовательных учрежде­ ниях среднего общего образования, низким уровнем навыков учебного труда.

Проведенный анализ результатов экзаменационных сессий свидетель­ ствует о достаточном высоком уровне преподавания, об объективности полу­ ченных оценок.

Показатели успеваемости на протяжении последних двух лет остаются достаточно стабильными и варьируют в пределах 68-92 %. Стабильность ре­ зультатов обеспечивается за счет высококвалифицированного преподаватель­ ского состава кафедр филиала, эффективной системы контроля соответствия профессиональной подготовки требованиям ФГОС/ГОС.

2.4.3 Оценка качества знаний

В рамках самообследования контрольный срез знаний студентов прово­ дился по реализуемым направлениям высшего образования, специальностям и профессиям среднего профессионального образования и охватывал все циклы дисциплин.

Количество контролируемых дисциплин определялось таким образом, чтобы получить надежные и достоверные результаты уровня подготовки сту­ дентов. Процедура самообследования была построена на контрольных срезах.

Материалы, которые использовались для педагогических измерений при самообследовании, утверждены на заседаниях УМС факультетов. Явка студен­ тов составила 91%. Таким образом, представленные результаты можно считать репрезентативными.

Полученные результаты контроля знаний студентов представлены с уче­ том доли правильно выполненных заданий.

Результаты контрольных срезов знаний студентов всех основных образо­ вательных программ представлены в Приложении 2.

Анализ результатов контрольных срезов знаний студентов всех образова­ тельных программ, реализуемых в филиале, свидетельствует о достаточном уровне качества подготовки студентов и их знаний по проверяемым дисципли­ нам указанных циклов.

2.4.4 Ориентация учебно-научного процесса на практическую деятельность выпускников Учебный процесс в филиале тесно связан с производством по следующим направлениям: организация практик; выполнение курсовых и дипломных работ по тематике предприятий; введение дисциплин по выбору, дисциплин вариа­ тивной части циклов в соответствии с нуждами производства.

Проведение практик осуществляется в соответствии с ГОС/ФГОС, графи­ ком учебного процесса и положением П ОрелГТУ 72-05-04-2008 «Об организа­ ции и проведении практик студентов».

Для проведения практик разработаны программы практик в соответствии со стандартом организации СТО ОрелГТУ 72-04-2010 «СМК. Практики. Мето­ дические указания. Общие требования к названию, построению, оформлению и согласованию», включающая все рекомендуемые виды (учебную, производ­ ственную и преддипломную), оформлены договоры с принимающей стороной (таблица 2.40).

Таблица 2.40 - Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик

–  –  –

Таким образовам, можно отметить что реализация образовательных программ носит практикоориентированный характер. Все образовательные программы обеспечены местами практик. Обучающиеся проходят практику на рабочих местах, что дает возможность последующего трудоустройства.

2.4.5 Результаты итоговой аттестации выпускников

Итоговая государственная аттестация проводится в целях определения соответствия результатов освоения студентами образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС/ГОС. Важной особенностью государ­ ственной аттестации является возможность объективно оценить готовность и соответствие выпускников требованиям государственным образовательным стандартам.

Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации возлага­ ется на выпускающие кафедры и включает в себя:

- разработку Программ государственной итоговой аттестации;

- подготовку фондов оценочных средств в соответствии с формами государственной итоговой аттестации, предусмотренными ФГОС/ГОС. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации утверждение на кафедрах,Ученом совете филиала и согласуются с работодателями (по образовательным программам, реализуемым в соответствии с ФГОС);

- разработка требований к выпускным квалификационным работам;

- подготовка проектов и контроль выхода приказов об утверждении тем выпускных квалификационных работ выпускников по направлениям подготовки, специальностям и профессиям;

- установление соответствия содержания ВКР методическим требованиям;

- подготовку проекта по составу председателей ГАК для утверждения на Ученом совете головного вуза с последующим утверждением в Министерстве образования и науки Российской Федерации;

- контроль выхода приказов по составу Государственных аттестационных комиссий и соответствия их содержания установленным требованиям;

- подготовку методической и отчетной документации для работы Государственных аттестационных комиссий (формы отчетов, протоколы сдачи государственных экзаменов, защиты выпускных квалификационных работ и присвоения квалификации).

Формы государственной итоговой аттестации по всем реализуемым обра­ зовательным программам определены в соответствии с требованиями ГОС/ФГОС.

По программам подготовки высшего образования - государственный эк­ замен (по ГОС) и защита выпускной квалификационной работы, по программам подготовки среднего профессионального образования - защита выпускной ква­ лификационной работы.

Результаты итоговой аттестации выпускников по программам высшего образования за 2013 г. представлены в таблице 2.41.

Таблица 2.41 - Результаты итоговой аттестации по программе высшего образования 080100.

620 «Экономика» за 2013 г.

–  –  –

Результаты итоговой аттестации выпускников по программам среднего профессионального образования за 2013 г. представлены в таблицах 2.42 - 2.46.

Таблица 2.42 - Результаты итоговой аттестации по программе среднего профессионального образования 230105.

51 «Программное обеспечение вычис­ лительной техники и автоматизированных систем» за 2013 г.

–  –  –

Таблица 2.43 - Результаты итоговой аттестации по программе среднего профессионального образования 230106.

51 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и комптютерных сетей» за 2013 г.

–  –  –

Таблица 2.44 - Результаты итоговой аттестации по программе среднего профессионального образования 260202 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий» за 2013 г.

–  –  –

Таблица 2.46 - Результаты итоговой аттестации по программе среднего профессионального образования 080114 «Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)» за 2013 г.

–  –  –

В состав государственных аттестационных комиссий (Г АК) по всем обра­ зовательным программам входят ведущие преподаватели головного вуза, фили­ ала, представители учреждений и организаций. В таблице 2.47 приведен каче­ ственный составов ГАК.

–  –  –

Доля лиц в составе ГАК с учеными степенями и званиями снижается в связи с утверждением в качестве председателей ГАК специалистов предприя­ тий, организаций и учреждений.

Тематика выпускных квалификационных работ (ВКР) ежегодно обновля­ ется кафедрами в соответствии с областью и объектами профессиональной дея­ тельности, указанными для специалиста данной квалификации в ГОС/ФГОС и с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культу­ ры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

Анализ выпускных квалификационных работ показал, что работы вы­ пускников охватывают широкий спектр проблем и отражают научные направ­ ления, разрабатываемые коллективами выпускающих кафедр филиала. Содер­ жание текстов выпускных квалификационных работ показали наличие у сту­ дентов навыков в организации научного исследования, умение формулировать цели исследования, ставить задачи, подбирать адекватные методы исследова­ ния, организовывать и проводить экспериментальную работу, осуществлять об­ работку полученных результатов, оформлять результаты исследования в виде выводов и практических рекомендаций.

По результатам работы Государственных аттестационных комиссий гото­ вятся отчеты, которые содержат сводную информацию о количественных и ка­ чественных показателях Государственной итоговой аттестации. Председатели ГАК, члены комиссий отмечают стабильно высокий уровень знаний, навыков выпускников.

Анализ результатов государственной аттестации выпускников филиала показывает, что 100% студентов, выполнивших учебный план и допущенных к государственным экзаменам и защите выпускных квалификационных работ, успешно справились с программой государственной аттестации.

2.4.6 Востребованность выпускников

Для решения задач, связанных с трудоустройством выпускников, в филиале проводится большая работа. В числе основных направлений деятельности филиала в рамках содействия занятости студентов следующие:

- сотрудничество с предприятиями и организациями;

- проведение работы со студентами филиала в целях повышения их кон­ курентоспособности на рынке труда посредством профориентации, информи­ рования о тенденциях спроса на молодых специалистов;

- взаимодействие с органами государственной власти Карачевского райо­ на, с органами государственной службы занятости населения, с центрами со­ действия занятости обучающихся и трудоустройству выпускников, с обще­ ственными организациями и объединениями;

- заключение договоров о проведении практик, сотрудничестве и трудо­ устройстве выпускников с предприятиями - работодателями;

- проведение организационных мероприятий (семинаров-тренингов, яр­ марок вакансий, презентаций предприятий и организаций работодателей и т.п.), способствующих успешному трудоустройству студентов и выпускников фили­ ала.

Преподаватели кафедр помогают выпускникам формировать стратегию и тактику поиска работы, подсказывают способы адаптации на рабочем месте для закрепления выпускников на работе, оказывают помощь в подготовке предста­ вительных документов - автобиографии, профессионального резюме и др.

Выпуск специалистов по годам представлен в таблицах 2.48, 2.49,2.50.

–  –  –

Из таблицы видно, что доля количества трудоустроенных выпускников сохраняется на достаточно высоком уровне.

Значительная доля выпускников трудоустраивается самостоятельно.

Достаточно высокий процент выпускников, работающих по профилю подготовки, связан с тем, что реализуемые в филиале образовательные про­ граммы соответствуют потребностям рынка труда. Значительная часть выпуск­ ников продолжает образование в головном вузе.

Филиал, расширяя социальное партнерство, установил деловое сотрудни­ чество с ГУ «Центр занятости населения». Это сотрудничество включает обес­ печение филиала информацией о состоянии и изменениях рынка труда в реги­ оне, совместный мониторинг трудоустройства выпускников, посещение студен­ тами центра занятости в целях проведения их социальной адаптации на рынке труда.

Основными потребителями подготавливаемых специалистов являются предприятия оборонно-промышленного комплекса концерна ПВО «Алмаз Антей» ОАО «РАТЕП» и концерна «Радиоэлектронные технологии» ОАО «Карачевский завод «Электродеталь», а также ОАО «Металлообработка. Ковка», ОАО «Каравай», ООО «Общепит», Администрация Карачевского района и т.д.

Сотрудничество филиала и предприятий повышают качество и уровень профессиональной подготовки студентов, получающих возможность прохожде­ ния производственных практик на предприятиях, использующих современные технологии. Для них - это перспектива создавать кадровый резерв из числа сту­ дентов, проходящих практики по профилю получаемой специальности, взращи­ вать будущие трудовые ресурсы в соответствии с особенностями технологий своих производств.

О качестве подготовки специалистов в Карачевском филиале Госуниверситета - УНПК говорят отзывы потребителей специалистов - предприятий, ор­ ганизаций и учреждений района и области.

Поступившие отзывы показывают, что специалисты, подготовленные в филиале, соответствуют современным требованиям рынка труда и способны решать образовательные, психолого-педагогические и организационно­ управленческие задачи.

За годы существования филиала рекламаций на качество подготовки вы­ пускников не поступало.

2.4.7 Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспече­ ние реализуемых образовательных программ Уровень образования в решающей степени зависит от качества организа­ ции учебно-методической работы.

Студенты филиала обеспечены основной учебно-методической литерату­ рой, методическими пособиями, научными и периодическими изданиями по всем дисциплинам образовательных программ.

На достаточном уровне находится обеспечение дисциплин учебно­ методическими материалами (программами, учебно-методическими комплек­ сами и пособиями, методическими рекомендациями).

Важнейшим направлением методического обеспечения учебного процес­ са является разработка и публикация учебно-методических материалов. Этому направлению в филиале уделяется большое внимание.

Приказом ректора утвержден «Порядок формирования плана издания и редакционно-издательской обработки, подготовки рукописей к печати».

Порядок помогает авторам более тщательно и профессионально подхо­ дить к подготовке учебно-методических материалов.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Стр. Введение Общие сведения о направлении подготовки и выпускающей кафедре Сведения по основной образовательной программе Структура и содержание подготовки магистров Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 3.1 средства Программы и требования к выпускным квалификационным 3.2 испытаниям Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Качество подготовки магистров Оценка...»

«ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ» КАФЕДРА «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ТИП ПРАКТИКИ практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности для студентов по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» профиль «Государственная и муниципальная...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физической географии и экологии Л.А. Тюлькова ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 « Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 3.1 Область профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника ОП ВПО 3.4. Обобщенные трудовые функции выпускников в соответствии с профессиональными стандартами: 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной программы 5.1. Рабочий...»

«Настоящий сборник подготовлен в рамках совместного проекта Структуры «ООН-женщины» и Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ «Укрепление управленческого и образовательного потенциала в области гендерно ориентированного бюджетирования в странах СНГ посредством создания Регионального ресурсного центра гендерного бюджетирования и управления на базе РАНХиГС». Ответственный редактор-составитель: д.э.н. Калабихина И. Е. Корректор: Юрова С. Н. Издано в...»

«ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ И ГЕОУРБАНИСТИКА Учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения специальности 020802 – Природопользование КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 911.3 Печатается по рекомендации Учебно-методической комиссии факультета географии и экологии КГУ Протокол № 5 от 3 февраля 2010 г. Автор-составитель канд. географ. наук, доц. В.А.Федорова Научный редактор доктор географ. наук, проф. Н.П. Торсуев Рецензент канд. географ. наук, доц. Г.Р. Сафина География населения и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В. РЕЧНОЙ СТОК И ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Переладова Л.В. Речной...»

«16+ УДК 372.8:811.161.1 ББК 74.268.1Рус Р93 Рыбченкова Л. М.Р93 Русский язык. Поурочные разработки. 5 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / Л. М. Рыбченкова, И. Г. Добротина. — 2-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2015. — 191 с. — ISBN 978-5-09-030671-3. Поурочные разработки адресованы учителям, работающим по новому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 5 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой, А. В. Глазкова и др. Основная цель пособия — оказать...»

«2014 Географический вестник 4(31) Экология и природопользование ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ УДК 574.2.001.26 С.А. Бузмаков, Н.В. Костылева, Т.В.Сорокина © ОБ ОЦЕНКЕ ВЫБРОСОВ В АТМОСФЕРУ ОТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ БУДУЩЕГО ПЕРМСКОГО ЗООПАРКА Изложена оценка загрязнения атмосферного воздуха от будущего Пермского зоопарка. Оценка выполнена путём теоретического расчёта с рядом допущений на основе методик расчёта, нормирования и контроля выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Допущения вводятся в...»

«ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования в 2015/2016 учебном году»I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Особенности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования (далее – УОСО) в 2015/2016 учебном году обусловлены следующими факторами: введение...»

«ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ РОСТОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ (АКАДЕМИИ) ИМ. С. В. РАХМАНИНОВА ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Научно-исследовательская работа..3 1.1. Диссертации и монографии..4 1.2. Научные статьи..10 1.3. Участие в научных конференциях..13 1.4. Научные сборники..19 1.5. Научное редактирование..21 Часть II. Научно-методическая работа..23 2.1. Учебные пособия, учебно-методические комплексы...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 2. ХАРАКТКРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ.3. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ...3.1. Область профессиональной деятельности выпускника ОП ВО.3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника ОП ВО. 3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника ОП ВО. 3.4. Обобщенные трудовые функции выпускников в соответствии с профессиональными стандартами...7 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. 5. СТРУКТУРАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ № 1562 ИМЕНИ АРТЕМА БОРОВИКА 109341., г.Москва, ул. Братиславская, д. 4. Е-mail:gimn1562@уаndex.ru тел., факс: (495) 349-00РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «География» для учащихся 8-ых классов на 2014 2015 учебный год учитель географии Романова А.Н. вторая квалификационная категория 2014год СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ стр. Паспорт.. Пояснительная записка.. Учебно-тематическое планирование. Требования к уровню подготовки...»

«СОДЕРЖАНИЕ Требования к результатам освоения дисциплины 1. 4 Место дисциплины в структуре ОПОП 2. 5 Структура и содержание дисциплины 3. 6 Структура дисциплины 3.1. 6 Содержание дисциплины 3.2. 7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы 4. 9 обучающихся по дисциплине Образовательные технологии 5. 9 Формы контроля освоения дисциплины 6. 9 Перечень оценочных средств для текущего контроля освоения дисциплины 6.1. 9 Состав фонда оценочных средств для проведения...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №6»РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО на заседании НМС Директор ЛГ МБОУ от «_» сентября 2015 г. от « » сентября 2015 г. «Гимназия №6» Протокол № _ Протокол № /Е.Н.Герасименко/. Руководитель МО Зам. директора по НМР от 2015 г. _ / О.В.Горбатко/ /В.Н.Пянзина/ Приказ № РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по...»

«Приказ Минприроды России от 16.12.2013 N 591 Документ предоставлен КонсультантПлюс Об утверждении Методических указаний по заполнению Дата сохранения: 26.01.2015 формы плана тушения лес. Зарегистрировано в Минюсте России 21 марта 2014 г. N 31675 МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 16 декабря 2013 г. N 591 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ ПЛАНА ТУШЕНИЯ ЛЕСНЫХ ПОЖАРОВ В соответствии с пунктом 3 Правил разработки и утверждения плана...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ (ЧАСТЬ 2) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А....»

«Министерство природных ресурсов РФ Федеральное агентство лесного хозяйства Федеральное государственное учреждение «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА» (ФГУ «ДальНИИЛХ») СИБИРСКИЙ И БЕЛОПОЛОСЫЙ ШЕЛКОПРЯДЫ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ (Пособие по мониторингу) Хабаровск УДК 630Х433.787 (571.6) Публикация представляет собой дополненные новыми сведениями «Методические указания по надзору за сибирским и белополосым шелкопрядами на Дальнем Востоке» (1996). Материал получен в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Л.А. Забодалова, Н.В. Яковченко СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ НА МОЛОЧНОЙ ОСНОВЕ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 613.2/637.04 Забодалова Л.А., Яковченко Н.В. Современные направления промышленного производства продуктов на молочной основе: Учеб.метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 40 с. Учебно-методическое пособие содержит методические указания по выполнению...»

«Повестка дня: 1. Об установлении платы за технологическое присоединение к электрическим сетям ОАО «Сетевая компания» энергопринимающих устройств ЗАО «Производственная компания «Завод транспортного электрооборудования». Выступающий – Д.А. Русских 2. Об установлении платы за технологическое присоединение к электрическим сетям ОАО «Сетевая компания» энергопринимающих устройств ООО «Управляющая компания Мамадышского муниципального района и г. Мамадыш» посредством перераспределения максимальной...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.