WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«ФГБОУ ВПО «Амурский государственный «Кадры для регионов» университет» Учебное пособие подготовлено в рамках реализации проекта по подготовке высококвалифицированных кадров для ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Амурский государственный университет»

ФГБОУ ВПО «Амурский государственный

«Кадры для регионов»

университет»

Учебное пособие подготовлено в рамках реализации проекта по подготовке

высококвалифицированных кадров для предприятий и организаций регионов («Кадры для

регионов»)

Н.С. Бодруг

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Учебное пособие Благовещенск Издательство АмГУ ББК 31Я73 Печатается по решению Б75 редакционно-издательского совета Амурского государственного университета Разработаны в рамках реализации гранта «Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере электроэнергетики и горнометаллургической отрасли для предприятий Амурской области» по заказу предприятия-партнера ОАО «Гидроэлектромонтаж»

Рецензенты:

Зайцева Марина Анатольевна, к.т.н., доцент кафедры «ЕсТД – ТИ(ф)СВФУ»

Татьяна Юрьевна Ильченко, инженер ПТО ОАО «Гидроэлектромонтаж»

Бодруг Н.С.

Б75 Производственная практика. Организация производственной практики.:

учебное пособие / сост.: Н.С. Бодруг – Благовещенск: Изд-во АмГУ, 2013. – 6 с.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» для профилей «Электрические станции», «Электроэнергетические системы и сети», «Электроснабжение», «Релейная защита и автоматика энергетических систем».

В пособии приведены требования к организации производственной практики студентов обучающихся по направлению 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» для профилей «Электрические станции», «Электроэнергетические системы и сети», «Электроснабжение», «Релейная защита и автоматика энергетических систем».

В авторской редакции.

ББК 31Я73 © Амурский государственный университет, 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

На кафедре Энергетики в ФГБОУ ВПО «АмГУ» ведется подготовка студентов по направлению подготовки 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» профилей «Электрические станции», «Электроэнергетические системы и сети», «Электроснабжение», «Релейная защита и автоматика энергетических систем».

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08» декабря 2009 г. № 710 для студентов предусмотрен такой вид практики как производственная (3 курс), после 6 семестра, 4 недели [13].

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

«Производственная практика» входит в раздел «Учебная и производственная практики» – Б5.П.

Данное учебное пособие предназначено для студентов всех выше указанных профилей.

Приобретенные знания в результате прохождения практики понадобятся для дальнейшего изучения дисциплин:

профиль «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»

технические средства диспетчерского и технологического управления, проектирование устройств релейной защиты и автоматики, управление электроэнергетическими системами и т.д.

профиль «Электроэнергетические системы и сети»

эксплуатация электрических сетей, дальние электропередачи сверхвысокого напряжения, алгоритмы задач электроэнергетики и т.д.

профиль «Электрические станции»

режимы работы электрооборудования электрических станций, специальный курс электрических станций, управление производственными процессами электрических станций и т.д.

профиль «Электроснабжение»:

электроснабжение промышленных предприятий, электроснабжение предприятий, электроснабжение городов, энергоэффективность и энергосбережение в системах электроснабжения и т.д.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции:

ОК-7 – готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции.

ОК-11 – способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер, как средство работы с информацией.

профессиональные компетенции:

ПК-1 – способность и готовность использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики, в своей предметной области.

ПК-5 – способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

ПК-6 – способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

ПК-8 – готовность работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов.

ПК-20 – способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности.

ПК-22 – способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.

ПК-27 – готовность участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики.

ПК-43 – способность применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники.

ПК-44 – способность выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов.

ПК-45 – готовность использовать технические средства испытаний технологических процессов и изделий.

ПК-46 – способность к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования.

ПК-47 – готовность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования.

ПК 48 – готовность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта.

ПК-49 – готовность к приемке и освоению нового оборудования.

ПК-50 – готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт.

ПК-51 – готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний [13].

ВВЕДЕНИЕ

При прохождении производственной практики в целостной форме обобщаются полученные ранее знания по дисциплинам профессионального цикла:

электрические станции и подстанции, электроэнергетические системы и сети, техника высоких напряжений, электроснабжение, изоляция электроустановок, электробезопасность, основы научных исследований, пакеты прикладных программ для ПЭВМ. На базе этого студент должен уметь читать и составлять технологические и принципиальные электрические схемы; выполнять электромонтажные и ремонтные работы; вести наблюдения за работой электроустановок;

решать вопросы, связанные с возникновением аварийных ситуаций, возникающих на объекте; оказать первую медицинскую помощь пострадавшему от электрического тока.

Пособие включает следующие материалы:

цель производственной практики;

основные задачи производственной практики; место и время проведения практики; раскрыты компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики;

показано, что должны знать, уметь и чем должны владеть студенты в результате прохождения производственной практики;

раскрыта структура и содержание практики;

приведено учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов на практике;

указано содержание отчета и форма аттестации по итогам практики.

Также в пособии приведен перечень вопросов для самостоятельного изучения студентами и перечень вопросов для индивидуального задания студентам при прохождении производственной практики.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1.

Целью производственной является:

приобретение навыков практической работы в трудовых коллективах и закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении специальных дисциплин;

изучение порядка оформления и осуществления операций по изменению режимов работы энергетического оборудования;

изучение графиков ремонтов их содержания, оформления сдачи и приема оборудования из ремонта, системы оценки качества ремонта;

изучение основ эксплуатации и методов профилактических испытаний высоковольтного оборудования;

усвоение вопросов обеспечения безопасности;

ознакомление с мероприятиями по энергосбережению.

освоение и использование технологии и методов проектирования и конструирования объектов (электроэнергетических систем, систем электроснабжения промышленных предприятий и городов, объектов сельского хозяйства;

электрической и тепловой части станций, энергетических и теплотехнологических объектов предприятий, электрических и тепловых сетей);

более глубокое изучение особенностей эксплуатационной деятельности;

приобретение навыков инженерного руководства эксплуатационным оперативным и ремонтным персоналом;

углубление и закрепление теоретических знаний по специальным дисциплинам, выработка умения прилагать эти знания к решению практических, проектных и конструкторских задач.

Основными задачами производственной практики являются:

изучение правил техники безопасности (ПТБ) при работе в действующих электроустановках;

приобретение навыков практической работы на рабочих местах;

приобретение навыков работы в трудовом коллективе при непосредственном участии в производственном процессе;

изучение директивной и нормативно-технической документации, регламентирующей процесс проектирования и конструирования систем тепло- и электроснабжения, процесс их монтажа;

изучение системы проектно-конструкторской документации, составляющей содержание каждого из этапов проектирования;

изучение проектной документации и освоение методов и средств проектирования, в том числе комплекса технических средств;

изучение вопросов организации и планирования процесса проектирования;

изучение и частичное освоение технологии и методов проектирования при использовании системы автоматизированного проектирования (САПР, АСКУЭ и АИИСКУЭ);

изучение методики принятия проектных решений;

приобретение и отработка практических навыков расчета и конструирования элементов электроэнергетических систем, систем электроснабжения, систем теплоснабжения, электрических станций (тепловых электрических станций), тепловых и электрических сетей на конкретных объектах.

В более детализированном виде каждая из этих основных задач может быть представлена целым рядом более мелких, частных задач.

2.ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ) ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения производственной практики на предприятии студенты должны знать:

структуру энергопредприятия, характеристику его работы, состав электроэнергетического, теплоэнергетического и технологического оборудования, назначение оборудования, принцип работы, принципиальная конструкция, а также электрические схемы;

порядок оформления и осуществления операций по изменению режимов работы энергетического оборудования, порядок оформления графиков ремонтов, содержания и объема текущего, среднего и капитального ремонтов, оформления сдачи и приема оборудования из ремонта;

основные правила безопасной работы в электро- и теплоустановках;

аварийные и проблемные ситуации, возникающие на объекте.

В результате прохождения производственной практики на предприятии студенты должны уметь:

читать и составлять технологические и принципиальные электрические схемы;

выполнять электромонтажные и ремонтные работы;

вести наблюдения за работой электроустановок;

решать вопросы, связанные с возникновением аварийных ситуаций, возникающих на объекте;

оказать первую медицинскую помощь пострадавшему от электрического тока.

В результате прохождения производственной практики на предприятии студенты должны владеть:

знаниями по структуре энергопредприятий, характеристиками его работы, составу электроэнергетического, теплоэнергетического и технологического оборудования;

навыками чтения электрических схем;

знаниями в порядке оформления и осуществления операций по изменению режимов работы энергетического оборудования, знаниями по оформлению сдачи и приема оборудования из ремонта;

знаниями основных правил безопасной работы в электроустановках;

навыками решения задач по ликвидации аварийных и проблемных ситуации, возникающие на объекте.

3.МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

К документации, регламентирующей прохождение практик, относятся договоры на проведение практик по всем специальностям, методическое обеспечение, дневники практики. Для проведения всех видов практик на кафедре энергетики имеются долгосрочные договоры. Базы практик приведены в приложении 1. Проведение практики может осуществляться и на основании индивидуальных договоров (пример индивидуального договора приведен в приложении

2) и договоров прямого целевого направления, по отношениям от энергопредприятий (пример отношения приведен в приложении 3) [6, 11].

Производственная практика предназначена для закрепления знаний по изученным теоретическим дисциплинам и приобретение навыков практической работы на рабочих местах и является завершающим этапом третьего года обучения студентов. Производственная практика проводится по окончании третьего курса и длится 4 недели.

Объектами прохождения практик являются:

– на основании коллективных договоров:

ОАО «Русгидро» «Зейская ГЭС», ОАО «ФСК ЕЭС», ОАО «Дальневосточная распределительная сетевая компания» и филиалы ОАО «ДРСК», в том числе «Амурские Северные электрические сети», «Амурские Восточные электрические сети», «Амурские Центральные электрические сети», «Амурские западные электрические сети»; ОАО «Амурский металлист» в г. Благовещенск; ОАО «Дальневосточная генеральная компания» филиал «Амурская генерация»; ОАО «Русгидро» «Бурейская ГЭС»; ОАО «СО-ЦДУ ЕЭС» – «Амурское РДУ»; ОАО «Дальневосточная энергетическая компания» филиал «Амурэнергосбыт» и его подразделения; ОАО «Гидроэлектромонтаж».

– на основании индивидуальных договоров и договоров прямого целевого направления (по отношениям от энергопредприятий):

ОАО «БуреяГэсстрой»; ОАО «Дальэнергомонтаж», ОАО «Дальэлектромонтаж», «Дистанция электроснабжения» в г. Свободном; «Дистанция электроснабжения» в г. Магдагачи; Муниципальные предприятия ЖКХ Амурской области и г. Благовещенска; Муниципальные предприятия ЖКХ Читинской области многие другие предприятия.

При зачислении студентов на штатные должности в период практики на них распространяются законодательство о труде и правила внутреннего трудового распорядка организации. На студентов, не зачисленных на штатные должности, также распространяется режим рабочего дня, действующий в данной организации.

Продолжительность рабочего дня студентов во время прохождения практики регламентируется Трудовым кодексом РФ (ТК) и составляет не более 40 часов в неделю для студентов старше 18 лет (ст. 91 ТК) и не более 36 часов в неделю для студентов в возрасте от 16 до 18 лет (ст. 92 ТК). Для студентов в возрасте от 15 до 16 лет продолжительностью рабочего дня при прохождении практики в организациях не более 24 часов в неделю (ст. 91 ТК) [10].

Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производственного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми высшими учебными заведениями с организациями различных организационно-правовых форм.

Студентам, обучающимся в вузе по очной форме, за период прохождения всех видов практики, связанной с выездом из места нахождения ВУЗа, выплачиваются суточные в размере 50 % от нормы суточных, установленных действующим законодательством для возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками работников организаций за каждый день, включая нахождение в пути к месту практики и обратно. Проезд студентов очного отделения к месту проведения практики и обратно оплачивается за счет средств вуза (плацкарт) [5].

На студентов, зачисленных в организациях на должности, распространяется трудовое законодательство, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Для руководства практикой со стороны университета приказом ректора назначается руководитель в лице преподавателей кафедры, задачами которого является организация, проведение и контроль, за прохождением практики студентами, оказание практической помощи по выполнению программы практики.

Ответственность за непосредственную организацию и руководство практикой несет руководитель практики от кафедры, за учебно-методическое обеспечение практик – заведующие кафедрами.

От предприятия, которое является базой практики, также назначается руководитель практики. Его задачей является организация прохождения практики на предприятии, контроль, за выполнением студентами-практикантами правил внутреннего распорядка предприятия, предварительно доведенных до сведения студентов.

Распределение по местам прохождения практик студентов осуществляются кафедрой энергетики на основании долгосрочных договоров, заключенных между предприятиями и ВУЗом, либо студенты направляются на предприятия по желанию на основании индивидуальных краткосрочных договоров.

Списки с распределением студентов утверждаются приказом по ВУЗу и передаются на базовые предприятия не позднее установленных договорами сроков. Внесение изменений в указанные списки производится лишь в исключительных случаях при наличии достаточно обоснованных причин. Индивидуальный перенос сроков практики по уважительным причинам проводится в соответствии с приказом ректора. Основанием для приказа является заявление студента, согласованное с выпускающей кафедрой и деканом факультета, и документы, подтверждающие необходимость переноса сроков практики.

Не позднее трех дней до начала практики проводится организационное собрание, с участием руководителей практики, на котором студентов знакомят с особенностями и условиями проведения практики, со сроками и формой отчетности [6].

На организационном собрании излагаются:

- цели и задачи практики;

- общие положения, в том числе время и сроки практики, документы при поступлении на производство для прохождения практики (дневник, направление, студенческий билет);

- содержание практики;

- руководство практикой;

-требования к оформлению отчета и дневника по практике;

- форма аттестации по итогам практики;

- выдается дневник по практике и направление на предприятие, где она осуществляется.

Методические указания студентам при подготовке и прохождении практики

Студент обязан до начала прохождения практики в установленные деканатом сроки:

1. согласовать место прохождения практики на кафедре с руководителем по практике и ознакомиться с программой практики;

2. посетить организационное собрание, проводимое кафедрой;

3. получить направление на место прохождения практики;

4. получить индивидуальное задание и составить календарный план прохождения практики.

Во время практики студент обязан:

представить направление на практику и дневник на производство 1.

(для студентов дневник может являться командировочным удостоверением, подтверждающим длительность пребывания студента на практике);

2. своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные РПП и требованиями принимающей организации (предприятия);

3. подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка организации (предприятия);

4. проявлять инициативу в решении поставленных по практике задач и

5. применять полученные теоретические знания и навыки.

По окончании практики студент представляет письменный отчет по практике и защищает его [6].

Методические указания руководителям практики от университета по проведению практики

Руководителями практики от университета перед началом практики проводится вводная лекция, на которой:

1. проводится инструктаж по технике безопасности, охране труда и пожарной безопасности под подпись в журнале вводного инструктажа кафедры (подлинники инструкций находятся в отделе гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций АмГУ);

2. излагаются обязанности и права студентов, проходящих практику на производстве;

3. излагаются объемы работы, предусмотренные рабочей программой;

4. доводится до сведения студентов календарный график прохождения практики, сроки практики и сроки представления к защите отчетов по итогам практики (не более 10 дней по окончании практики);

5. выдается индивидуальное задание для самостоятельной работы;

6. студентам излагается форма проведения руководителем практики от ВУЗа контроля за ходом практики.

Во время практики руководителями от университета:

1. осуществляется контроль, за ходом практики, в том числе и посещение производственных объектов (руководитель практики от университета при посещении предприятия должен иметь документ, удостоверяющий личность и сопроводительный документ, допускающий его на базу практики);

2. обеспечивается научно-методическое руководство практикой в строгом соответствии с учебным планом, РПП, а также в соответствии с индивидуальными заданиями студентам;

3. осуществляется проведение регулярных консультаций студентов по вопросам, возникающим в ходе прохождения практики;

4. оказывается методическая помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов;

По окончании практики руководитель практики от университета:

1. проверяет правильность выполненного индивидуального задания, оформления отчетов, заполнения дневника по практике, наличие отзыва руководителя практики от предприятия и оценки работы студента, печатей, соответствующих срокам прибытия на базу практики и убытия;

2. проводит защиту отчетов по практике.

Методические указания руководителям практики от предприятия по проведению практики

Руководителями практики от предприятия перед началом практики проводится вводный инструктаж где:

1. осуществляется знакомство с правилами внутреннего распорядка, действующими на предприятии, со структурой предприятия, производственной базой, производственно-технологическим процессом и т.д.

2. проводится инструктаж по ТБ и охране труда на производстве;

3. осуществляется знакомство студента-практиканта с рабочим местом;

4. излагаются обязанности студентов при прохождении практики на производстве и непосредственно на рабочем месте;

5. излагаются объемы работы и календарный график прохождения практики;

6. студентам излагается форма проведения руководителем от предприятия контроля, за ходом практики.

Во время практики руководителями от предприятия:

1. проводятся обзорные лекции на предприятии;

2. осуществляется контроль за ходом практики, выполнением всех видов работ на рабочем месте, правил внутреннего распорядка, правил техники безопасности и пр.;

3. даются рекомендации по выполнению всех видов работ на рабочем месте;

4. осуществляется знакомство с научно – технической и научноисследовательской базами предприятия: библиотекой, тренажерами, отделами и лабораториями предприятия и спецификой их работы;

5. предоставляется время для работы студентов с научно- технической литературой, периодикой, схемами, чертежами, планами, специализированными компьютерными программами предприятия и пр.

6. проводятся консультации по выполнению студентами индивидуального задания;

7. предоставляется время для работы студентов над отчетом по практике.

По окончании практики руководитель практики от предприятия:

1. в дневнике по практике дается отзыв на студента-практиканта: его отношение к производственному труду, коллективу, участие в общественной жизни предприятия, дисциплинированность, инициативность, добросовестность, теоретические знания, а также все замечания студенту и недостатки в его работе;

2. в дневнике по практике выставляется оценка, которая учитывается при защите итогов практики [9].

Практика на предприятии начинается с экскурсий, сюда входит:

1. Ознакомление студентов с музеем предприятия, его историей, основными достижениями и проблемами, приобретение социальных компетенций.

2. Ознакомление с основными составляющими электро- и энергохозяйства предприятия (устройства, предназначенные для выработки, преобразования, передачи и потребления электроэнергии; тепло-, водо-, паро-, воздухоснабжение).

3. Ознакомление с технологическими процессами, обусловливающими специфические особенности построения систем электроснабжения потребителей (электроприемники особой группы I категории по надежности, высокочастотные, постоянного тока, потребители с резкопеременной нагрузкой, имеющие нелинейные вольт-амперные характеристики, однофазные и несимметричные электроприемники и т.п.), систем производства тепловой энергии (зависимость структуры энергетического оборудования от вида потребителей тепловой энергии, от схемы теплоснабжения и пр.).

4. Ознакомление с электрической схемой объекта практики и ее конструктивным исполнением.

5. Подробное изучение и приобретение практических навыков по эксплуатации, ремонту, монтажу и наладке оборудования электрических станций, сетей, систем электроснабжения устройств РЗ и А, ТУ и ДУ и т.д.

Во время прохождения производственной практики базовое предприятие организовывает встречу студентов с главным энергетиком предприятия.

4.1 Заполнение дневника по практике В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается дневник практики и письменный отчет. Студент обязан вести дневник выполняемых работ (форма дневника практики приведена в приложении 4).

В дневнике должно быть отражено следующее: виды и содержание выполненных работ, сроки их выполнения, наблюдения, критические замечания, предложения и выводы по выполненным работам, отметка руководителя от предприятия о выполненной работе (не реже одного раза в неделю), замечания и предложения руководителя практики. В десятидневный срок студент должен сдать дневник и отчет руководителю практики от кафедры.

Форма заполнения дневника по практике Титульный лист.

1. фамилия, имя и отчество (полностью) студента;

2. факультет;

3. курс;

4. шифр направления подготовки и полное название профиля.

Предписание на практику.

1. Фамилия, имя и отчество студента;

2. Наименование практики, на которую направляется студент (производственная);

3. Место (область, город, ПГТ и пр.), где находится предприятие;

4. Название предприятия (станция, предприятие электрических (тепловых) сетей, промышленное предприятие и др.);

5. Сроки начала и окончания практики (число, месяц, год)

6. Руководитель практики от ВУЗа (должность, фамилия, имя, отчество);

7. Подпись декана факультета, заверенная печатью;

8. Руководитель практики от предприятия (должность, фамилия, имя, отчество);

9. Сроки прибытия студента на предприятие и убытия с предприятия, подтверждается подписью ответственного лица (руководителя практики на предприятии, руководителя подразделения или начальника отдела кадров) на предприятии, где проходит практику студент и заверяется печатью.

Календарный график прохождения практики.

Календарный график содержит перечень проделанной работы во время прохождения практики и сроки ее выполнения, заполняется студентом, подтверждается подписями руководителя практики от предприятия, где она осуществлялась и руководителя практики от ВУЗа. Пример оформления календарного графика приводится ниже.

Календарный график

1. Прохождение вводного инструктажа, общее ознакомление со структурой предприятия – 1 день;

2. Инструктаж по технике безопасности и охране труда – 1 день;

3. Обзорные лекции, практика на рабочих местах (по всем местам и видам работ) – 2 недели;

4. Работа с нормативной, проектно-конструкторской документацией, технической литературой (схемы, планы, разрезы, графики, диаграммы) – 1 неделя;

5. Выполнения индивидуального задания – 3 дня;

6. Оформление отчета – 2-3 дня.

Отзыв и оценка студента на практике.

Отзыв заполняется руководителем практики от предприятия по окончанию практики, где дается характеристика студента – практиканта. Здесь отражается, как зарекомендовал себя студент во время прохождения практики, справлялся ли с наложенными на него обязанностями, соблюдал ли правила внутреннего распорядка, техники безопасности, охраны труда, действующих на предприятии и др. Выставляется оценка, подтвержденная подписью руководителем практики от предприятия, проставляется дата и заверяется печатью.

Заключение руководителя практики от кафедры о работе студента.

В заключении руководитель практики от кафедры по итогам аттестации (отзыву с места прохождения практики, правильно оформленному и защищенному отчету по практике, выполненному индивидуальному заданию и т.д.) дает оценку работы студента во время прохождения практики.

Рабочие записи во время практики Студент делает пометки по выполняемым им работам, ежедневно и кратко, в соответствии с календарным графиком прохождения практики, записывает информацию, полученную от наставников и пр. [6].

4.2 Оформление отчета Отчет и дневник являются основными документами для сдачи, в которых должен быть отражен весь процесс прохождения практики.

Отчет по практике каждый студент готовит самостоятельно, своевременно, равномерно в течение всего периода практики, оформляет и представляет его для проверки руководителю практики. Отчет по практике составляется на основании выполненной студентом основной работы, исследований, проведенных в соответствии с индивидуальным заданием, изученных литературных источников.

Отчет по практике составляется каждым студентом индивидуально в соответствии с программой практики, на основании материалов, полученных студентом на рабочем месте, во время экскурсий, лекций, консультаций, личных наблюдений за производством или научно-исследовательским процессом.

Отчет должен содержать разделы программы практики, в том числе технические, производственные, экономические; вопросы охраны труда и техники безопасности, охраны окружающей среды, внедрения новых технологий и оборудования. В отчете должно быть представлено выполненное индивидуальное задание, которое выдается руководителем практики перед прохождением практики.

Рекомендуемый перечень элементов отчета включает титульный лист, введение, основную часть, индивидуальное задание, заключение, список литературы, приложения.

Примерное содержание отчета:

1. Титульный лист.

2. Введение (с указанием места и объекта, где проходила практика, в качестве кого работал, структура предприятия, технология производства, характеристика административно-оперативных связей предприятия и пр.).

3. Основная часть (структура основного цеха, отдела, службы, где проходила практика, основное электрооборудование объекта практики, его назначение и характеристика, перечень выполненных работ).

4. Индивидуальное задание (содержит проработанный материал, в соответствии с заданием);

5. Заключение (с указанием полученных навыков, замечания и пр.)

6. Используемая литература.

7. Приложения (поясняющие рисунки, графики и схемы, таблицы и др.).

Отчет по практике должен содержать: краткую характеристику базы практики, описание технологии проектирования; стадии проектирования; основные разделы проекта и состав рабочих чертежей электростанций, электрических сетей, систем электроснабжения (СЭС), теплоснабжения, энергосистемы в целом; материалы, выдаваемые в технико-рабочем и в техническом проектах;

характеристику и состав основных исходных данных для проектирования СЭС, ЭЭС, ТЭС; этапы проектирования на примере конкретных объектов с указанием их краткой характеристики: определение требований к надежности питания, расчет электрических нагрузок и т.д.; индивидуальное задание.

Индивидуальное задание на практику состоит из задания, выдаваемое руководителем, персонально каждому студенту.

Перечень рекомендуемых схем и чертежей:

1. Однолинейная схема электроснабжения проектируемого объекта или электростанции, или электрических сетей, или системы в целом;

2. Планы и разрезы распределительных устройств высокого и низкого напряжения подстанции, станции;

3. Однолинейная электрическая схема проектируемой или реконструируемой подстанции;

4. Схемы релейной защиты силового трансформатора и отходящих присоединений;

5. Схемы автоматики (АВР, АЧР, АПВ, АРПН и др.);

6. Чертежи молниезащиты, заземления ОРУ станции, подстанции и пр.;

7. Карта-схема электрической сети [9].

Объем прилагаемой к отчету графической части согласовывается индивидуально каждым студентом с руководителем практики в зависимости от места прохождения практики и выбранного объекта проектирования.

Объем отчета не должен превышать 35-40 страниц печатного текста.

За два-три дня до окончания практики студент представляет законченный отчет на рецензию руководителю практики от предприятия и дневник для отзыва и оценки работы студента при прохождении практики.

Руководитель практики проверяет соответствие содержания отчета заданию на производственную практику, качество и объем выполнения календарного плана, уровень и полноту разработки индивидуального задания и дает заключение о допуске студента к защите отчета.

4.3 Индивидуальные задания и самостоятельная работа студента

Самостоятельная работа предусматривает:

включает изучение теоретического материала и соответствующей технической литературы (ознакомление с технической документацией, нормами и правилами, действующими на предприятии), работу в библиотеке, в центре информационных технологий, компьютерном классе;

работу над индивидуальным заданием;

оформление отчета по практике.

Общими для рассмотрения всеми студентами являются вопросы:

1) организационная структура энергохозяйства ПЭС, цеха промышленного предприятия или предприятия в целом;

2) обязанности инженера по эксплуатации, бригадира, помощника мастера, мастера, старшего мастера;

3) назначение, типы, конструктивное исполнение, принципы действия, режимы и характеристики работы силового электрооборудования;

4) методы и способы проведения работ по техническому обслуживанию установленного основного и вспомогательного оборудования объекта, являющегося местом проведения практики;

5) основные виды неисправностей, причины их возникновения и способы устранения неисправностей электрооборудования, воздушных и кабельных линий, измерительных приборов, теплового оборудования;

6) положения Правил техники безопасности, Правил пожарной безопасности, Правил технической эксплуатации, мероприятия по защите окружающей среды при обслуживании, монтаже, ремонте и испытаниях электрооборудования;

7) основные приборы и инструменты, используемые при обслуживании, монтаже, ремонте и испытаниях электрооборудования;

8) перечень медицинских противопоказаний к допуску на работу по обслуживанию действующих электротехнических установок;

9) порядок расследования тяжелых, групповых и смертельных несчастных случаев электротравматизма на производстве;

10) первая медицинская помощь пострадавшим от электрического тока и при других несчастных случаях;

11) составление бланка оперативных переключений;

12) изучение основ оперативной работы.

Вопросы для самостоятельной проработки студентами при прохождении производственной практики Производство электрической энергии. Основные понятия об электрических станциях.

Основные термины и определения: электрическая станция (ЭС), подстанция (ПС), распределительное устройство (РУ), электроэнергетическая система ЭЭС, система электроснабжения (CЭC), распределительный пункт (РП), трансформаторная подстанция 10/0,4 кВ (ТП), источник питания (ИП), глубокий ввод (ПГВ), опорная подстанция, питающая линия, распределительная линия, потребитель электрической энергии, приемником электрической энергии (ЭП).

Электрические сети: классы напряжения, род тока, назначение, конструктивное исполнение.

Графики нагрузки энергосистемы: заполнения суточного графика нагрузки

5. Категорийность потребителей (городских, сельских и промышленных): первая (с учетом особой группы), вторая и третья категории.

Характеристика потребителей, типы электроприемников и режимы 6.

их работы, графики нагрузок.

Параметры электроэнергетических систем: нормальный, переходный 7.

и послеаварийный режимы. Управление электроэнергетическими системами, требования, предъявляемые к их работе.

Классификация электрических сетей. Линии электропередачи переменного и постоянного тока.

Типы конфигураций электрических сетей, электрические нагрузки 9.

узлов электрических сетей, схемы замещения линий. Схемы соединения электрической сети. Способы присоединения подстанций к эл. сети.

10. Конструктивные элементы ЛЭП. Провода ВЛ и их тросы. Опоры: их классификация и конструкция, область применения, линейная арматура; изоляторы.

11. Конструктивные элементы кабельных линий электропередачи. Классификация кабельных линий, маркировка кабелей, конструктивное исполнение кабелей различного уровня номинального напряжения. Кабельная арматура.

Прокладка кабелей.

12. Основные понятия об электромагнитных переходных процессах в электрической системе. Причины возникновения переходных процессов.

13. Виды коротких замыканий (к.з), причины их возникновения и последствия.

14. Физическая сущность возникновения составляющих тока к.з.

15. Назначение заземления. Заземляющее устройство, заземлитель.

16. Назначение релейной защиты и автоматики.

17. Основные требования, предъявляемые к релейной защите и автоматике (на электростанции, подстанции, в электрических сетях, системах электроснабжения и пр.).

18. Основные виды защит и параметры релейной защиты.

19. Автоматические и телемеханические системы контроля и управления.

В соответствии с целью практики в зависимости от места ее прохождения (на подстанции, в ремонтной бригаде, в бригаде по обслуживанию электрооборудования, в бригаде по монтажу или наладке электрооборудования, в электротехнической лабораторий, в службах ПЭС, в цехах ТЭЦ и т.д.) и в зависимости от профиля обучения студента, руководителем практики от кафедры формируются задания на практику индивидуально каждому студенту [8, 9].

Индивидуальные задания для студентов при прохождении производственной практики I. Дополнительные вопросы для изучения студентами, проходящими практику в службах по эксплуатации, обслуживанию и ремонту электроустановок до и выше 1000 В

1. Схемы внутризаводского и внутрицехового электроснабжения, их конструктивное наполнение.

2. Технические, технологические, экономические, экологические и эстетические факторы, определяющие схему электроснабжения и их конструктивное выполнение,

3. Последовательность проведения коммутационных операций при выводе в ремонт технологического оборудования цеха, при выводе в ремонт трансформатора, линии, секции шин.

4. Порядок вывода в ремонт и включения в работу после ремонта электротехнического оборудования.

5. Нормативные документы, используемые для составления графика планово-предупредительного ремонта электрооборудования.

6. Назначение, принцип действия, конструктивное выполнение, настройка и испытания защитной и коммутационной аппаратуры в сетях до 1000 В.

7. Части электроустановок, подлежащие занулению или заземлению.

8. Требования, предъявляемые к выбору и установке электродвигателей.

9. Нормы, объем и порядок проведения приемо-сдаточных испытаний

- машин постоянного тока

- электродвигателей переменного тока

- силовых трансформаторов

- измерительных трансформаторов тока и напряжения

- выключателей

- разъединителей

- сухих токоограничивающих реакторов

- конденсаторов

- вентильных разрядников и ОПН

- предохранителей

- подвесных, опорных и проходных изоляторов

- трансформаторного масла

- электрических аппаратов, вторичных цепей и электропроводок напряжением до 1000 В

- аккумуляторных батарей

- заземляющих устройств

- силовых кабельных линий.

10. Организация эксплуатации электрохозяйства

- задачи персонала, ответственность и надзор за выполнением ПТЭ и ПТБ

- требования к электротехническому персоналу предприятия

- оперативное управление электрохозяйством

- организация ремонта электроустановок

- техническая документация, используемая при эксплуатации электроустановок.

11. Требования, предъявляемые к эксплуатации

- кабельных линий

- силовых трансформаторов

- электродвигателей

- конденсаторных батарей;

- аккумуляторных установок

- распределительных устройств напряжением до и выше 1000 В

12. Правила техники безопасности при производстве работ

- со снятием напряжения

- без снятия напряжения на токоведущих частях и вблизи их

- без снятия напряжения вдали от токоведущих частей, находящихся под напряжением.

13. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ

- оформление работы нарядом-допуском, распоряжением или перечнем работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации

- допуск к работе

- надзор во время работа

- оформление перерыва в работе, переводов на другое рабочее место, окончания работы.

14. Организация производства работ по предотвращению аварий и ликвидации их последствий.

15. Правила техники безопасности

- при обслуживании электродвигателей, комплектных распределительных устройств

- при ремонтных работах на кабельных линиях

- при проведении испытаний оборудования

- при работе с электроизмерительными клещами и измерительными штангами

- при работе в аккумуляторном помещении.

16. Правила применения и испытания средств защиты, используемых в электроустановках.

17. Разработка схемы внутреннего электроснабжения на основе техникоэкономического сравнения вариантов.

18. Выбор электрических аппаратов низкого напряжения. Конструктивное исполнение РУ низкого напряжения.

19. Выбор и расчет релейной защиты силового трансформатора, уставок реле. Компоновка схем первичной и вторичной коммутации устройств РЗ.

20. Расчет релейной защиты вводов. Компоновка схемного решения.

21. Проектирование цепей вторичной коммутации.

22. Особенности низковольтного электроснабжения.

23. Выбор схемы низковольтной СЭС проектируемого объекта.

24. Выбор защитной аппаратура 0,4 кВ. Карты селективности.

25. Выбор сечений проводников распределительной сети 0,4 кВ. Прокладка распределительной сети 0,4 кВ на плане.

26. Разработка алгоритмов расчета эл.нагрузок, выбора основного оборудования ГПП (ПГВ) для САПР.

27. Классификация режимов ЭЭС. Переходные режимы и процессы.

Сущность электромеханических переходных процессов (ЭМПП). Устойчивость ЭЭС [8, 9].

II. Дополнительные вопросы для изучения студентами, проходящими практику на подстанции

1. Последовательность проведения операций при переключениях в сетях 500, 220, 110, 35, 10, 6 кВ. Заполнение бланков переключений в соответствии с заданиями:

а) вывести в ремонт отходящее присоединение, силовой трансформатор;

б) включить в работу отходящее присоединение, силовой трансформатор.

2. Рабочая и ремонтная схемы подстанции.

3. Вопросы эксплуатации и обслуживания комплектных распределительных устройств, другого электрооборудования подстанции; график плановопредупредительных ремонтов.

4. Действия оперативного персонала подстанции при срабатывании АЧР, при аварийных отключениях, при срабатывании сигнализации о неисправностях в электроустановках.

5. Предупреждающие, запрещающие, предписывающие и указательные знаки и плакаты.

6. Выбор места расположения, числа и мощности трансформаторов ГПП (ПГВ).

7. Выбор и проверка высоковольтного оборудования ГПП (ПГВ) или РП.

Разработка однолинейной схемы электроснабжения подстанции.

8. Выбор средств автоматики на проектируемой подстанции, станции, в электроэнергетической системе.

9. Принципы действия и конструктивное исполнение основных и резервных защит генератора, трансформатора, линии, двигателя.

10. Анализ схемы электрических соединений станций и подстанций;

11. Виды потребителей, питающихся от шин проектируемой подстанции;

12. Основные электроустановки станции (измерительные трансформаторы, токоограничивающие реакторы, выключатели и пр.);

13. Схемы электрических станций (КЭС, ТЭЦ, ГЭС)

14. Схемы распределительных устройств подстанций РУВН ПС с ВН 110 кВ, РУВН ПС с ВН 220 кВ, РУВН ПС с ВН 330-750 кВ, РУСН ПС, РУНН ПС, РУВН ПС с высшим напряжением 35 кВ;

15. Выбор и проверка трансформаторов измерительных трансформаторов.

16. Выбор и проверка высоковольтного оборудования (выключателей, разъединителей, ОПН и др.) [7, 9].

III. Дополнительные вопросы для изучения студентами, проходящими практику в монтажных и наладочных организациях или службах

1. Конструкция и область применения основных марок силовых кабелей.

2. Основные способы прокладки силовых кабелей.

3. Электромонтажные механизмы, приспособления, используемые при прокладке кабелей.

4. Основные требования, предъявляемые к кабельным сооружениям при приемке под монтаж.

5. Условия хранения, способы транспортирования кабелей.

6. Основные предмонтажные требования к кабелям и способы проверки их выполнения.

7. Виды кабельных муфт, основные материалы и инструменты для установки муфт, технология монтажа различных типов муфт кабелей с бумажной и пластмассовой изоляцией.

8. Соединение и оконцевание алюминиевых и медных жил кабелей.

9. Приемо-сдаточные испытания кабельных линий.

10. Номенклатура и способы прокладки шинопроводов

11. Прокладка проводов в жилищном крупнопанельном и крупноблочном строительстве.

12. Прокладка плоских проводов. Прокладка проводов в стальных, пластмассовых трубах, проводки на чердаках и вводов в здания.

13. Монтаж групповых осветительных щитков и светильников.

14. Монтаж и испытания комплектных распределительных устройств.

15. Монтаж и испытания комплектных трансформаторных подстанций.

16. Правила техники безопасности при производстве монтажных работ.

17. Приемка в эксплуатацию электропроводок и осветительных сетей после монтажа.

18. Структура служб инженерной подготовки монтажных работ.

19. Технология согласования проектно-конструкторской документации на примере конкретного объекта проектирования.

20. Выбор трассы воздушной линии или кабельной линии.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СП6ГУ) ^ ПРИКАЗ JMlMf г 1Г О Тематическом издательском плане СПбГУ 2015 года L JL В целях реализации Программы развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет» (далее СПбГУ) до 2020 года...»

«НИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР и ИР Майер В. В. «_» 2013 г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Направление: 131000.62 – нефтегазовое дело Профили: «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта» «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Международные валютные отношения (Наименование дисциплины (модуля)) Специальность 080107 Налоги и налогообложение (шифр, название специальности) Специализация...»

«А.А. Лисс, С.В. Родионов, И.А. Хахаев ВИРТУАЛЬНАЯ ТАМОЖНЯ. СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ЭЛЕКТРОННОГО ДЕКЛАРИРОВАНИЯ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.А. Лисс, С.В. Родионов, И.А. Хахаев ВИРТУАЛЬНАЯ ТАМОЖНЯ. СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ЭЛЕКТРОННОГО ДЕКЛАРИРОВАНИЯ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург Лисс А.А., Родионов С.В., Хахаев И.А. Виртуальная таможня. Современное средство электронного декларирования: учебнометодическое пособие. – СПб:...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1.Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Документы, регламентирующие содержание...»

«А.В.Агапова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ» учебно-методическое пособие Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.В.Агапова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ» учебно-методическое пособие Санкт-Петербург Агапова А.В. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА Ул. Володарского, 14 г. Челябинск, 454080, тел./факс: (8-351) 266-54-40, e-mail: edu@cheladmin.ru ПРИКАЗ nv по да № ~ zr О проведении городского конкурса «Современный урок в начальной школе» в 2015 году В соответствии с планом работы Управления по делам образования города Челябинска на 2015 год, с целью развития творческого потенциала, повышения профессионального мастерства и распространения лучшего опыта работы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова ГОРНЫЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ Методические указания к расчетно-практическим занятиям Архангельск ИПЦ САФУ УДК 622.271 (075) ББК 33 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом Северного (Арктического) федерального университета имени М. В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ И ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Переладова Л.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ГЕОГРАФИИ ПОЧВ И ОСНОВАМ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02«География» Тюменский государственный университет М.В. Гудковских,...»

«European Researcher, 2015, Vol.(93), Is. 4 Copyright © 2015 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation European Researcher Has been issued since 2010. ISSN 2219-8229 E-ISSN 2224-0136 Vol. 93, Is. 4, pp. 282-289, 2015 DOI: 10.13187/er.2015.93.282 www.erjournal.ru UDC 332.36 The Current Trends in the Residential Development of Landscape and Geomorphological Tiers of the Republic of Dagestan Vitaly V. Bratkov Zagir V. Ataev 2,3 Moscow State University of Geodesy...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной 4...»

«Табурчак А.П., Какаева Ю.С. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов заочной формы обучения Санкт-Петербург, СОДЕРЖАНИЕ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 2.1 Оформление работы 2.2 Содержание работы ПРИЛОЖЕНИЕ А. ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПРИЛОЖЕНИЕ В. ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО 39 ОПИСАНИЯ ДОКУМЕНТА Данные методические указания предназначены...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления» Ю.М. Коренко РАЗВИТИЕ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТУРИСТСКИХ УСЛУГ В РОССИИ Учебное пособие для бакалавров Москва УДК 338.48 ББК 67.911.223. К66 Коренко Ю.М.К66 Развитие рынка образовательных туристских услуг в России : учебное пособие для бакалавров / Ю.М. Коренко. – М. : РУСАЙНС, 2015. – 000 с. ISBN 978-5-4365-0607-4 DOI 10.15216/978-5-4365-0607-4 В учебном...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физической географии и экологии Л.А. Тюлькова ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 « Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Столярова Ольга Александровна СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления 022000.68...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГУ) ПРИКАЗ Об утверждении единых программ государственных экзаменов В соответствии с порядком, установленным «Правилами обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», ут­ верждёнными приказом Ректора от 16.08.2012 г. № 3480/1, ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО С.В. Фролов ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА В ГЕОМЕТРИЧЕСКОМ ИЗЛОЖЕНИИ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 512.64 Фролов С. В. Линейная алгебра в геометрическом изложении: Учеб. метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. – 75 с. Даны сведения о линейных (векторных) пространствах, линейных операторах и их матрицах, определителях, обратных операторах и матрицах, системах линейных уравнений, собственных числах и векторах...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» ПРИКАЗ 31 декабря 2013 г. № 1249 г. Пермь Об итогах подготовки по гражданской обороне университета в 2013 году и назадачах 2014 год Подготовка должностных лиц, органов управления ГО университета и его структур по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в 2013 году...»

«Петухова Г.А. Экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 221400.62 – управление качеством заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 15 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: экология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.