WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки (специальности). 1.2. Общая характеристика вузовской основной образовательной ...»

-- [ Страница 2 ] --

План воспитательной работы на год включает традиционные мероприятия, учитывает возрастные и психологические особенности студентов, приоритеты в молодежной политике, памятные даты истории страны и вуза, предусматривает цикл мероприятий по гражданскопатриотическому, культурно-нравственному, профессионально-трудовому воспитанию студентов, профориентационной работе, научно-методическому обеспечению, социальной защите студентов, совершенствованию материально технической базы воспитательной работы.

В университете созданы необходимые условия для успешной внеучебной работы с обучающимися. Воспитательную работу на уровне студенческих групп организуют кураторы, традиционно назначаемые из числа наиболее опытных преподавателей. Значительный объем работы проводят органы студенческого самоуправления - студенческий совет. При реализации воспитательной работы сотрудники института использует различные формы:

индивидуальная работа со студентами; кураторство; деятельность студенческого научного кружка; деятельность профильных студенческих организаций; реализация профильных программ и проектов; инновационная деятельность; взаимодействие с социальными партнерами на муниципальном, региональном и межрегиональном уровнях.

Для проведения культурно-массовых и досуговых мероприятий в университете используется современная материальная база:

актовый зал площадью 539,0 кв.м., оборудованный экраном, проекционной, свето- и звуковоспроизводящей аппаратурой, расположенный по адресу: ул.Высоковольтная, д.7 корп.1., зрительный зал площадью 364,8 кв.м. в Центре культуры и досуга по адресу: ул. Шевченко, д.34 корп.2., оборудованный экраном, проекционной, свето- и звуковоспроизводящей аппаратурой, музыкальными инструментами, с репетиционными и тренажерными залами.

Важная роль в процессе формирования личности будущих специалистов принадлежит куратору учебной группы. Для целенаправленной и планомерной методической работы с кураторами групп, повышения их педагогической культуры и профессионального роста в университете работает «Школа куратора». В рамках ее деятельности педагоги-практики читают лекции, проводят семинары, круглые столы, мастер-классы по вопросам воспитания обучающихсястудентов высшей школы. Особое внимание уделяется практическим занятиям по планированию воспитательной работы, моделированию педагогических событий, решению педагогических ситуаций, реализации социально-значимых проектов. Контроль за работой кураторов, а также оказание методической помощи в работе в структурных подразделениях осуществляют деканы факультетов.

Образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественным благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства. В воспитательных целях широко используются возможности учебного процесса. В частности, в рабочие учебные программы по истории Отечества, истории медицины, психологии и педагогике включены вопросы нравственного, гуманитарного и патриотического воспитания. Читаются и специализированные курсы по профессиональной этике (медицинская этика). В учебных программах по этим дисциплинам, а также по психологии и педагогике, культурологии, русскому языку и культуре речи присутствует выраженный культурологический компонент. При изучении предметов естественнонаучного и профессионального циклов изучается деятельность отечественных ученых, их вклад в развитие медицины.

В целом, в университет воспитательная работа реализуется по следующим основным направлениям:

- гражданско-правовое воспитание (студенты знакомятся с Уставом университета, их правами и обязанностями, основными гражданскоправовыми нормами; ознакомление производится как на учебных занятиях, так и путем встреч с работниками органов внутренних дел и юстиции);

- патриотическое воспитание как на учебных занятиях по различным дисциплинам, на которых постоянно акцентируется приоритет отечественных ученых в различных научных отраслях, так и путем организации встреч обучающихся с ветеранами Великой отечественной войны, медицинскими работниками, участниками ВОВ и других боевых действий. Студенты принимают участие в различных митингах, манифестациях, посвященных героико-патриотическим событиям. Участие студентов в конкурсах, посвященных истории России и малой Родины. Особенно активизируют гражданскую позицию корпоративные формы работы, такие, как День факультета, День медицинского работника, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, студенческие шествия. Выражение своей гражданской позиции студенты университета регулярно реализуют в акциях безвозмездной сдачи крови с целью возрождения донорского движения в Рязанской области («Река жизни»).

- духовно-нравственное воспитание (на учебных занятиях и во внеучебное время проводится воспитание студентов в духе общечеловеческих ценностей, толерантности и интернационализма в широком понимании этих терминов).

Начиная с 2008 года, систематически выпускается газета «Медуниверситет», редколлегия которой состоит из преподавателей и студентов. На ее страницах находят свое отражение вопросы учебной, научной и воспитательной работы института, достижения преподавателей и студентов, новости студенческой жизни, результаты проводимых конкурсов, фестивалей, проектов.

По инициативе студентов постоянно оказывается шефская и благотворительная помощь детям-сиротам в детских домах и интернатах, проводятся утренники для детей. Большое внимание уделяется формированию студенческих традиций. В частности, ежегодно проводятся праздничные мероприятия в формах шоу-концертов или шоу-сказок:

- «Посвящение в студенты»,

- «Мистер и Мисс университет»,

- «День защитника Отечества»;

- «Татьянин день»,

- «День медицинского работника» - мероприятие, нацеленное на формирование профессиональных традиций будущих выпускников, проводимое совместно с Управлением здравоохранения Рязанской области.

Студенты ежегодно участвуют в университетском и городском фестивалях «Студенческая весна».

Подготовка конкурентоспособного специалиста невозможна без профессионально-творческого и трудового воспитания. Данное воспитательное направление реализуется, прежде всего, путем приобщения студентов к будущей профессионально-трудовой деятельности и связанными с нею социальными функциями. Студенты принимают участие в семинарах и конкурсах, разрабатывают задания учебно-исследовательского характера, работают в научных кружках, проблемных группах и других мероприятиях.

Физическое воспитание студентов направлено на формирование здорового образа жизни. Разнообразная спортивно-оздоровительная работа, проводимая в университете, возглавляется университетской кафедрой физического воспитания и здоровья. Она включает в себя участие обучающихся в работе многочисленных спортивных секций, в проведении университетских спортивных олимпиад («Дружеские встречи по футболу») и День студентов (Татьянин день) (для администрации института, для преподавателей, для студентов).

Кафедра физического воспитания и здоровья проводит разнообразную работу по пропаганде здорового образа жизни и популяризации физической культуры и спорта - организация лекций по проблемам физической культуры и здорового образа жизни, встреч с ведущими местными спортсменами, коллективное посещение спортивных соревнований различного ранга (зональных или республиканских) и т.п.

Психолого-консультационная и профилактическая работа включает следующие разделы:

- адаптация первокурсников к обучению в вузе (разъяснение студентам порядка и форм организации учебно-воспитательного процесса, дополнительное консультирование по наиболее трудным учебным дисциплинам, вовлечение первокурсников в общественную, культурномассовую, спортивно-оздоровительную и научно-исследовательскую работу);

- помощь студенческим семьям, включая содействие им в получении помещений в общежитиях, назначении социальных стипендий, оказание материальной помощи, обеспечение новогодними детскими подарками;

- профилактика правонарушений в университете (встречи обучающихся с работниками правоохранительных органов).

Поощрение внеучебной деятельности студентов РязГМУ, выражается объявлением благодарности распоряжением ректора института, вручением почетных грамот, благодарственных писем. Применяется также премирование за успехи в различных сферах студенческой деятельности. За отличия в учебной и научно-исследовательской деятельности студенты представляются к именным стипендиям (имени проф. Никулина А.А.), а также стипендиям Президента и Правительства Российской Федерации и Ученого совета РязГМУ.

Социально-бытовая поддержка студентов университета реализуется посредством:

- обеспечения нуждающихся студентов общежитием. Заселение первокурсников осуществляется после зачисления, в обязательном порядке места в общежитии предоставляются льготной категории граждан: сироты, участники боевых действий, инвалиды, многодетные семьи; вопрос заселения остальных студентов решается на протяжении всего времени обучения;

- медицинского обслуживания. Обязательный медицинский осмотр проходят все студенты первокурсники в рамках утвержденного графика.

Обязательным для студентов второго и старших курсов является прохождение профосмотра в поликлинике №2 или по месту жительства и получение допуска к учебной деятельности и прохождению производственной практики.

Лечебным отделом и деканами факультетов ведется строгий учет времени прохождения студентами флюорографического обследования, установленный соответствующими нормативными документами.

- организация питания. На протяжении всего учебного дня для студентов и преподавателей функционирует столовая, буфеты учебных корпусов, организованно горячее питание комплексными обедами, комплектация которых первым, вторым блюдами производится по желанию.

Возможность приема пищи обеспечивается увеличением времени перемены в 12 часов с 10 минут до получаса.

В РязГМУ сложилась достаточно эффективная организационная структура, обеспечивающая развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников. В организации и совершенствовании воспитательной работы заложен немалый потенциал, поиск новых возможностей в рамках сформировавшейся структуры.

Научные школы и научные направления университета по специальности 060201 Стоматология Современные методы диагностики и лечения стоматологических заболеваний (доц. С.И.Морозова; д.м.н. Кузнецов А.В.). В 2013-2014 гг.

защищена 1 докторская и 3 кандидатские диссертации, представлена к защите 1 кандидатская диссертация, выполнялись 1 докторская и 5 кандидатских диссертаций. Сделано 87 научных публикаций, из них 19 статей в рецензируемых журналах, входящих в наукометрическую систему РИНЦ.

Выпущена монография «Основы комплексной реабилитации в хирургической стоматологии» (Митин Н.Е.). Изданы электронные учебники «Ортопедическая стоматология. Введение в специальность», «Пропедевтика ортопедической стоматологии» (Митин Н.Е., Севбитов А.В.); учебное пособие «Дентальная имплантология» (Кузнецов А.В.); методические рекомендации «Ортопедические методы лечения заболеваний височно-нижнечелюстного сустава», «Особенности анестезии при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области», «Зубосохраняющие оперативные методы лечения хронических деструктивных изменений в периапикальных тканях». Проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Современные технологии лечения стоматологических заболеваний», посвящённая 70-летию РязГМУ, 55-летию Рязанской областной стоматологической ассоциации и 85летию профессора Э.С.Тихонова с изданием сборника трудов. Совместно со СТАР секцией проведен круглый стол для студентов-стоматологов, молодых врачей «Актуальные вопросы студенческой науки». Получено 2 патента на полезную модель, подано 5 заявок на изобретение и 5 на полезную модель, сделано 2 рацпреложения. Получено свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ «Программа регистрации электродермальных импульсов» (Стрелков Н.Н., Гуськов А.В., Митин Н.Е., Набатчикова Л.П.).

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП Университет обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:

- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

- обеспечения компетентности преподавательского состава;

- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

- оценивания обучающимися содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей;

- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 060201 Стоматология и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП ВПО направления подготовки 060201 – Стоматология включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика рефератов, докладов).

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

- прохождение учебной и производственных практик;

- подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;

- выполнение домашних заданий;

- лабораторные практикумы в компьютерных классах;

- курация больных.

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов и зачетов. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

Оценочные фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических, клинических практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; задания в тестовой форме и компьютерные тестирующие программы; ситуационные задачи;

перечень практических навыков и умений с критериями их оценки;

примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Промежуточная аттестация (экзамен, зачёт) по всем дисциплинам (модулям) включает в себя три этапа: тестовый контроль (оценка теоретических знаний), проверку освоения практических навыков и собеседование или письменный опрос по ситуационным задачам (заданиям).

Фонды оценочных средств разрабатываются профильными кафедрами и утверждаются учебно-методическим Советом.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения им образовательной программы в полном объеме.

ИГА включает государственный экзамен. Государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

Целью ИГА является определение практической и теоретической подготовленности выпускников к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО по специальности и/или продолжению образования по программам послевузовского профессионального образования.

ИГА выпускников проводится по окончании полного курса обучения и заключается в определении соответствия уровня профессиональной подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности с последующей выдачей диплома государственного образца о высшем образовании.

7.2.1. Порядок проведения государственного экзамена ИГА выпускников проводится в форме государственного междисциплинарного экзамена по специальности, предусматривающего оценку теоретической и практической профессиональной подготовленности на основе государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по данной специальности.

Государственные требования к обязательному минимуму содержания и подготовки выпускника определяются программой итоговой государственной аттестации, разработанной на основе ФГОС ВПО и квалификационной характеристики выпускника по специальности.

Последовательность проведения этапов аттестационных испытаний, их порядок, сроки и продолжительность устанавливаются Учёным советом академии.

Утверждение экзаменационных билетов проводится на заседании Учебно-методического совета университета не позднее чем за 3 месяца до начала ИГА.

Программа, форма и условия проведения ИГА доводятся до сведения студентов не позднее чем за 6 месяцев до её начала. Студенты должны иметь возможность ознакомиться со структурой и образцами тестовых заданий, экзаменационных билетов, ситуационных задач, перечнем практических навыков.

Результаты первых двух этапов аттестационных испытаний оцениваются качественно «зачтено» и «не зачтено» и являются основанием для допуска к собеседованию. Результаты завершающего этапа аттестации (собеседование) определяются оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». По результатам трёх этапов выставляется итоговая оценка по государственному междисциплинарному экзамену.

7.2.2. Программа государственного экзамена ВУЗу рекомендуется на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ООП ВПО по соответствующей специальности подготовки разработать и утвердить требования к содержанию проведения всех этапов государственного экзамена.

Критерии оценки каждого этапа государственного междисциплинарного экзамена утверждаются председателем Государственной аттестационной комиссии.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки выпускников К другим нормативным документам можно отнести локальные документы вуза (Сборники нормативных документов в 7-ми ч.).

9. Список разработчиков и экспертов ООП ВПО по специальности 060201 Стоматология ООП ВПО разработана специалистами учебно-методическим управлением университета, профессорско-преподавательским составом ГБОУ ВПО РязГМУ Минздрава России при участии работодателей.

–  –  –



Pages:     | 1 ||

Похожие работы:

«ПРОЕКТ ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВО РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от «_» _ 2012 г. № Об утверждении Методических указаний по расчету уровня и порядку определения показателей надёжности и качества поставляемых товаров и оказываемых услуг для организаций, осуществляющих деятельность по производству и (или) передаче тепловой энергии В соответствии с пунктом 3 постановления Правительства Российской Федерации от 16 апреля 2011 г. № 283 О совершенствовании порядка установления тарифов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет «Технологий и дизайна» Кафедра «Конструирование и технология швейных и трикотажных изделий» УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе, д.э.н. профессор _Новикова Н.Г. «»2010г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ДС.03а «Технологии проектирования одежды...»

«Военно-прикладная физическая подготовка Выпуск VI АТЛЕТИЧЕСКОЕ ДВОЕБОРЬЕ (Учебно-методическое пособие) ОГЛАВЛЕНИЕ стр. Предисловие Глава 1. Характеристика атлетического двоеборья 1.1. Виды атлетического двоеборья и запись упражнений 1.2. Термины атлетического двоеборья Глава 2. Техника выполнения упражнений атлетического двоеборья 2.1. Упражнения на перекладине 2.2. Толчок двух гирь по длинному циклу 2.3. Дыхание Глава 3. Методика обучения 3.1. Общие основы методики обучения 3.2. Методика...»

«Автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт бизнеса и дизайна» Факультет дизайна и графики Кафедра графического дизайна МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА по дисциплине ШРИФТ Для направления подготовки: 072500.62 «Дизайн» профиль: Графический дизайн Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) Москва 2014 Разработчики: Баринова Екатерина Михайловна – старший преподаватель кафедры графического дизайна АНО ВО...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Учебное пособие федерального проекта «Школа грамотного потребителя» КАЛИНИНГРАД ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ... 4 РАЗДЕЛ 1. СИСТЕМА ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА. 5 1.1. Что такое ЖКХ?.. 5 1.2. Основные субъекты сферы ЖКХ.. 6 1.3. Что такое собственность? Особенности права собственности в многоквартирном доме. 7 1.4. Состав общего имущества в многоквартирном доме. 7 РАЗДЕЛ 2. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В МНОГОКВАРТИРНОМ ДОМЕ....»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 _ «30» 08.2015 г. Приказ № 1 от 30.08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 3 класса на 2015/2016 учебный год Разработчик программы Алексеева Лариса Юрьевна, учитель предмета технология (высшая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка I. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Ы. Алтынсарин атындаы лтты білім академиясы Национальная академия образования им. И. Алтынсарина ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ ЖЙЕСІНДЕГІ КПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУДІ ДАМЫТУДЫ ДІСНАМАЛЫ АМТАМАСЫЗДЫЫ (талдамалы материалдар, дістемелік нсаулар) МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (аналитические материалы, методические рекомендации) Астана Ы....»

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ Методические указания по подготовке к защите реферата и выполнению контрольных работ по дисциплине «Интеллектуальная собственность» для студентов всех специальностей и форм обучения Севастополь Составитель И.Е. Севостьянова. [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые данные. Содержание Введение..4 Указания к выполнению реферата по дисциплине «Интеллектуальная собственность»..6 Структура реферата..6 Методика выполнения реферата..8 Подготовка к защите реферата..9...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО «РГУТИС») УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, д.э.н., профессор _Новикова Н.Г. Факультет сервиса Кафедра «Технология, конструирование и экспертиза изделий» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОПД.Ф.06 «МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ» Разработчик(и): Профессор,...»

«Министерство образования и науки Пермского края Департамент образования г. Перми ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Оргкомитет краевых предметных олимпиад школьников Предметно-методическая комиссия Пермского регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии ГЕОГРАФИЯ Задания I (школьного) этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 2015 – 2016 учебный год Пермь 2015 УДК 373.167.1:91(076.1) ББК 22.1я721.6 И 2 Иванова М.Б. И20...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.