WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Проректор по УР СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования ...»

Проректор по УР

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Общие положения

1.2 Нормативные документы для разработки ООП

1.3 Общая характеристика вузовской ООП

1.3.1 Цель ООП

1.3.2 Срок освоения ООП

1.4 Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника



2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

3.1 График учебного процесса

3.2 Базовый учебный план подготовки

3.3 Рабочие программы дисциплин

3.4 Программы практик

3.4.1 Программы учебных практик

3.4.2 Программа производственной практики

3.4.3 Программа преддипломной практики

4. Фактическое ресурсное обеспечение ООП

4.1. Педагогические кадры

4.2. Учебно-методическое обеспечение

4.3. Информационное обеспечение

4.4. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

5. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие социально-личностных компетенций выпускников

6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП

6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

Приложение А - График учебного процесса Приложение Б - Базовый учебный плана Приложение В - Программы практик Приложение Г - Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой из фонда университета Приложение Д - Программа ИГА

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа (далее ООП) специалитета, реализуемая в ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» по направлению подготовки 270205 «Автомобильные дороги и аэродромы» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный план учебного процесса, рабочие программы дисциплин, программ практик, а также оценочных и методических материалов

1.2 Нормативные документы для разработки ООП Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Государственный образовательный стандарт (далее - ГОС) по направлению подготовки 653600 «Транспортное строительство» высшего профессионального образования (ВПО) утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «05»

марта 2000 г. № 301 тех/дс;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ»

1.3 Общая характеристика вузовской ООП

1.3.1 Цель ООП Ц.1.Способность и готовность выпускника к производственно-технологической деятельности, связанной с внедрением нового технологического оборудования, инновационного подхода к организации производственного процесса, с учтом реализация мер экологической безопасности и охраны труда.

Ц.2.Способность и готовность выпускника к организационно-управленческой деятельности, умению принимать профессиональные решения, осознавать ответственность за них, производить анализ затрат и результатов деятельности производственного подразделения, разрабатывать оперативные планы работы, связанные с изменением условий эксплуатации в режиме чрезвычайных ситуаций.





Ц.3.Способность и готовность выпускника к проектно-изыскательской деятельности в области транспортных сооружений, включая геодезические, гидрометрические и инженерногеологические работы.

Ц.4.Способность и готовность выпускника к научно-исследовательской деятельности, связанной с изучением и анализом научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области проектирования автомобильных дорог и аэродромов, применением естественнонаучных и специальных знаний и умений при подготовке и планировании эксперимента и обработке данных, внедрением результатов исследований и практических разработок.

В области воспитания целью ООП является развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели по всем основополагающим объектам в видам профессиональной деятельности.

–  –  –

1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности специалиста являются все виды профессиональной деятельности, всесторонне обеспечивающие эффективное функционирование автомобильных дорог, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей.

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО входят:

- проектно-изыскательские;

- строительные;

- дорожно-эксплуатационные;

- службы безопасности и организации дорожного движения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности в соответствии с ГОС ВПО по данному направлению подготовки являются: изыскания, проектирование и строительство автомобильных дорог, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей; текущее содержание, ремонт и реконструкция транспортных сооружений; производство дорожно-строительных материалов, изготовление мостовых и тоннельных конструкций.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ГОС ВПО по данному направлению подготовки специалист подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

- производственно-технологической;

- организационно-управленческой;

- проектно-изыскательской;

- проектно-конструкторской;

- научно-исследовательской.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Специалист должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности ООП:

а) производственно-технологическая деятельность:

- разработка технологических процессов строительства, ремонта и эксплуатации транспортных сооружений и устройств, руководство этими процессами;

- контроль качества поступающих на строительные объекты материалов и изделий, контроль хода выполнения заданных технологических операций;

- осуществление мероприятий по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний;

б) организационно-управленческая деятельность:

- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений;

- контроль за соблюдением действующих норм и стандартов;

- разработка и ведение технической документации;

- организация повышения квалификации работников, развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение в производство достижений отечественной и зарубежной науки и техники;

- оценка влияния на окружающую среду проводимых технических мероприятий, технологии производства строительных работ, применяемых материалов; предупреждение вредных в экологическом отношении процессов и воздействий;

- оценка и прогнозирование влияния природных и антропогенных факторов на безопасность движения поездов и экипажей;

- проведение мероприятий по защите рабочих и служащих объектов железнодорожного и автомобильного транспорта, пассажиров и населения, организация спасательных и других неотложных работ в чрезвычайных обстоятельствах;

в) проектно-изыскательская и проектно-конструкторская деятельность:

- инженерные изыскания транспортных сооружений, включая геодезические, гидрометрические и инженерно-геологические работы;

- разработка проектов транспортных сооружений, их элементов и устройств, осуществление авторского надзора за реализацией проектных решений;

- определение экономической эффективности проектных решений и их техникоэкономическая оценка;

- оценка влияния на окружающую среду разрабатываемых проектных решений;

- разработка предложений к проектам создания и модернизации технических средств, машин и механизмов, используемых в транспортном строительстве;

г) научно-исследовательская деятельность:

- исследования в области совершенствования норм и технических условий проектирования железных и автомобильных дорог и аэродромов;

- совершенствование методов расчета конструкций транспортных сооружений;

- анализ и установление требуемого уровня надежности сооружений транспорта.

3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ГОС ВПО содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом;

рабочими программами дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

3.1 График учебного процесса Последовательность реализации ООП по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в графике учебного процесса (Приложение А).

3.2 Базовый учебный план подготовки В базовом учебном плане (Приложение Б) подготовки отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих достижение целей ООП. Указана общая трудоемкость дисциплин, практик и других элементов учебного плана в часах.

3.3 Рабочие программы дисциплин Разработка рабочих программ осуществляется в соответствии с Положением ГОУ ВПО ТюмГАСУ «О рабочей программе дисциплины: требования к содержанию и оформлению».

В ООП представлены рабочие программы всех дисциплин в соответствии с учебным планом.

3.4 Программы практик В соответствии с ГОС ВПО учебная, производственная и преддипломная практики являются обязательными разделами ООП и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Разработка программ всех видов практик осуществляется в соответствии с Положением «О порядке проведения практики в ГОУ ВПО ТюмГАСУ».

3.4.1 Программы учебных практик

При реализации данной ООП на дневной форме обучения предусматриваются следующие виды учебных практик (Приложение В):

- учебно-ознакомительная (2 семестр, 3 недели);

- геологическая (4 семестр, 1 неделя);

- гидрологическая (4 семестр, 1 неделя);

- геодезическая (4 семестр, 3 недели);

- полигонная (6 семестр, 2 недели).

Учебно-ознакомительная практика проводится преподавателями кафедры «Автомобильные дороги и аэродромы» на лабораторной базе ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Геологическая практика проводится преподавателями кафедры «Строительного производства, оснований и фундаментов» на лабораторной базе ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Геодезическая практика проводится преподавателями кафедры «Инженерной геодезии и фотограмметрии» на лабораторной базе ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Гидрологическая практика проводится преподавателями кафедры «Водоснабжение и Водоотведение» на лабораторной базе ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Полигонная практика проводится преподавателями кафедры «Автомобильные дороги и аэродромы» на лабораторной базе ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Итоговая аттестация по учебно-ознакомительной, геологической, гидрологической, геодезической и полигонной практике осуществляется в виде дифференцированного зачета с оценкой.

Контроль прохождения практики предусматривает составление и защиту отчетов студентами.

3.4.2 Программа производственной практики

При реализации данной ООП на дневной форме обучения предусматриваются следующие виды производственных практик (Приложение В):

- первая производственная (6 семестр, 4 недели);

- вторая производственная (8 семестр, 8 недель).

Организуют и руководят данной практикой преподаватели кафедры «Автомобильные дороги и аэродромы» ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Базами практик являются предприятия, осуществляющие дорожно-строительную деятельность в части выполнения проектных, строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по содержанию дорог.

Направление студентов на практику осуществляется на основании заявок, поступающих от предприятий.

Руководитель предприятия направляет письмо-заявку с указанием количества студентов, которые смогут пройти на этом предприятии практику.

Практика проходит индивидуально для каждого студента или в форме студенческих строительных отрядов в соответствии с нормативно-правовыми документами.

Итоговая аттестация по производственной практике осуществляется в виде дифференцированного зачета с оценкой. Контроль прохождения практики предусматривает составление и защиту отчетов студентами.

3.4.3 Программа преддипломной практики При реализации данной ООП на дневной форме обучения предусматривается преддипломная практика (Приложение В), 9 семестр, 3 недели.

Организуют данную практику преподаватели кафедры «Автомобильные дороги и аэродромы» ФГОБУ ВПО «ТюмГАСУ».

Руководство практикой осуществляется руководителем дипломного проекта, назначаемого приказом по Университету.

Базами практик являются предприятия, осуществляющие дорожно-строительную деятельность в части выполнения проектных, строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по содержанию дорог.

Во время прохождения преддипломной практики студент собирает исходные материалы, знакомится с условиями текущего использования объекта (вопросы эксплуатации, управления и т.п.); в случае проектирования нового объекта - знакомится с технологией основного производства подобных объектов.

Итоговая аттестация по производственной практике осуществляется в виде дифференцированного зачета с оценкой. Контроль прохождения практики предусматривает составление и защиту отчетов студентами.

–  –  –

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации ООП, определяемых ГОС ВПО по данному направлению подготовки.

4.1. Педагогические кадры

Кадровое обеспечение ООП соответствует требованиям ГОС:

не менее 50% преподавателей имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и большой опыт работы в соответствующей профессиональной сфере.

4.2. Учебно-методическое обеспечение Дисциплины, изучаемые студентами обеспечены основной учебно-методической литературой, рекомендованной в рабочих программах, в соответствии с требованиями ГОС.

Сведения об обеспеченности учебной и учебно-методической литературой представлены в ООП (Приложение Г).

Студентам представляется свободный доступ к справочным материалам и периодическим изданиям, которые представлены в библиотечных фондах ТюмГАСУ.

Студентам обеспечен доступ к электронно-библиотечной системе.

Реализация основной образовательной программы обеспечивает доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин учебного плана основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядным пособиям, ауди-, видео - и мультимедийным материалам.

Библиотека Университета имеет достаточное количество современных учебников, учебных и методических пособий по всем изучаемым дисциплинам основной образовательной программы подготовки инженера путей сообщения из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента и постоянно пополняется научной литературой и периодическими изданиями по профилю транспортного строительства.

Библиотечный фонд содержит следующие журналы:

"Автомобильные дороги", "Железнодорожный транспорт", "Железные дороги мира", "Путь и путевое хозяйство", "Вестник ВНИИЖТ", "Вестник мостостроения", "Метро'', "Транспортное строительство", "Автомобильные дороги. Наука и техника", "Автомобильные дороги.

Реферативный журнал", "Городской транспорт. Реферативный журнал", "Железнодорожный транспорт. Реферативный журнал", "Организация и безопасность движения. Реферативный журнал"; "Public Roads", "Passenger Terminal World", "Railway Age", "Civil Engineering", "World Highways", "Eisenbahn", "Deutsche Eisenbahntechnik", "Der Stahlbau", "Bauplanung - Bautechnik", "Der Bauingenieur", "Revue Generale des Chemins de Fer".

4.3. Информационное обеспечение Всем обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам через Интернет в зале библиотеки, компьютерных классах университета, в т.ч. наглядным пособиям, аудио-, видео- и мультимедийным материалам.

Перечень компьютерных программ, используемых в учебном процессе: Microsoft Office, AutoCAD Revit Structure Siute, Corel DRAW Graphics SuiteX4, ABBYY Lingvo12, MATLAB, PhotoshopCS3EXT Rus10.0, Acrobat Professional, AutoCADArchitecture, «CREDO», «Индоркад», «Гранд Смета».

4.4. Материально-техническое обеспечение учебного процесса Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует требованиям ГОС: обеспечивает проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствует действующим санитарно-техническим и противопожарным правилам и нормам.

Студенты имеют доступ к компьютерным классам общего пользования.

Перечень лабораторий, перечень основных приборов, специальной техники, установок, используемых в учебном процессе, представлен в таблице 1.

Таблица 1 – Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием п/п Наименование дисци- Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лаплин в соответствии с бораторий и пр.

учебным планом ЕН. Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин Информатика Лаборатории сопровождения учебного процесса «Отдела информационного обеспечения и технологий». (Компьютеры) Химия Лаборатории кафедры «Общей и специальной химии» (Анали

–  –  –



строительные мате- тельная лаборатория «Строительные материалы. Технологии риалы и изделия. производства»

Основы технологии (пресс ПСУ-10, пресс ПСУ-50, пресс ПСУ-125; формы трехпроизводства дорож- гнездные разъемные ФК-100,70,150,200; формы для изготовлено-строительных ма- ния асфальтобетонных образцов и насадки для формования;

териалов. формы ФБС; форма-кольцо; просеивающие машины; виброплощадка 739; дуктилометр ЛД-2, 7175; комплект сит КСИ; приспособление для испытания на изгиб; шкаф сушильный вакуумный SPT-200; конус стандартный КА; прибор КиШ; пенетрометр ЛПприбор Сокслета; электронный влагомер).

СД. Цикл специальных дисциплин.

Основы автоматизи- Лаборатории сопровождения учебного процесса «Отдела инрованного проектиро- формационного обеспечения и технологий». (Компьютеры, освания транспортных нащенные специализированными программами по проектировасооружений нию автомобильных дорог и сооружений на них).

Экономико- Лаборатории сопровождения учебного процесса «Отдела инматематические мето- формационного обеспечения и технологий». (Компьютеры, осды проектирования нащенные специализированными программами по проектироватранспортных соору- нию автомобильных дорог и сооружений на них).

жений п/п Наименование дисци- Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лаплин в соответствии с бораторий и пр.

учебным планом Основы экономики Лаборатории сопровождения учебного процесса «Отдела инотрасли формационного обеспечения и технологий». (Компьютеры, оснащенные специализированными программами по составлению и разработке сметной документации).

СД.ДС. Дисциплины специализации Основы проектирова- Лаборатория кафедры «Автомобильных дорог и аэродромов»

14 ния автомобильных (установка для штамповых испытаний грунтов, рычажный длиндорог но-базовый прогибомер, датчики часового типа).

Технология и органи- Лаборатория кафедры «Автомобильных дорог и аэродромов»

зация строительства (Прибор стандартного уплотнения СоюзДОРНИИ, набор грунавтомобильных дорог товых сит, плотномер-влагомер Ковалева, статический плотномер СПУ, динамический плотномер ДПУ, набор режущих колец с пробоотборником, весы электронные, электронный измеритель влажности грунтов) Основы эксплуатации Лаборатория кафедры «Автомобильных дорог и аэродромов»

–  –  –

безопасность дорож- (полуавтоматический измеритель интенсивности движения, сеного движения кундомер, курвиметр, электронный измерит ель скорости, прибор по оценки яркости дорожной разметки)

–  –  –

ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ» всем спектром проводимой научно-исследовательской, образовательной, социальной, культурно-воспитательной деятельности способствует формированию социально-личностных компетенций выпускника.

Этому способствует:

1) сформировавшаяся социокультурная среда вуза;

2) условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся;

3) реализация целевой программы «Внеучебная и воспитательная работа со студентами ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ» (2011 – 2013 гг.) в соответствии с «Концепцией воспитания студентов ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет», а также реализация следующих программ:

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Комплексная программа «Здоровый образ жизни в студенческую среду» по профилактике злоупотребления психически активными веществами и утверждению здорового образа жизни в студенческой среде;

Программа исследования толерантных установок в сфере межнациональных отношений в вузе (срок реализации 2011 – 2014 гг.);

Целевая программа по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма в студенческой среде ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ»;

Комплексная программа «Студенчество ТюмГАСУ» по социально-правовой поддержке и защите студентов;

Целевая программа по профилактике правонарушений в студенческой среде в ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ»;

Программа социально-психологической помощи студентам Тюменского государственного архитектурно-строительного университета;

Программа социально-психологической адаптации первокурсников ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ»;

Программа «Карьера»;

Программа тестирования студентов для анализа результатов воспитательного воздействия на личность студента;

Программа «Развитие студенческого добровольческого движения ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ».

4) функционирование института кураторов студенческих групп 1, 2 курсов;

5) воспитательная работа в институтах университета и в общежитиях;

7) участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ;

8) работа студентов в строительных отрядах;

9) высокие профессионально-личностные качества профессорско-преподавательского состава и др.

В университете функционирует ряд студенческих общественных организаций, в том числе:

Студенческий совет «Перспектива», в который входят 9 студенческих объединений:

- Студенческий художественный совет

- Студенческий совет общежития №1

- Студенческий совет общежития №2 «Студенческий Дозор»

- Редакция журнала «Стройак»

- Отряд охраны правопорядка (СООПР)

- Педагогический отряд «Контакт»

- Отряд спасателей «Адреналин»

- Туристический клуб «Серпантин»

- Медиа-группа «10»

научные кружки студентов при кафедрах университета.

Во внеаудиторной общекультурной работе активное участие принимают:

Студенческий клуб Клуб дебатов и интеллектуальных игр Фотоклуб «Зоркий»

Литературное объединение «Слово»

Добровольческое объединение ТюмГАСУ Группа поддержки СК «Зодчий» «Имидж»

Группа поддержки ТюмГАСУ «Антре»

Команда эстетической гимнастики «Аврора»

Вокальная студия Танцевальная команда «All for one»

Театр моды «Клетка»

Театральная студия «Быть»

Театр танца «Абрикос»

Команда КВН Сборная ТюмГАСУ «Кишинев»

Стиль-студия «Кружева»

Модельная академия «Альянс»

Штаб студенческих строительных отрядов (ССО) Музей Спортивный клуб Кураторы и координаторы студенческих групп Психолого-консультационную помощь оказывает социально-психологическая служба университета.

К основным документам, регламентирующим деятельность и систему мероприятий, направленных на формирование социально-личностных компетенций выпускников, относятся:

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов, докторатов Положение о социально-психологической службе Положение о социально-жилищной комиссии Положение о студенческом городке Положение об оздоровлении студентов, аспирантов Положение о кураторе учебной группы Положение о программе социально-психологической адаптации для первокурсников Положение о студенческом клубе Положение о конкурсе на лучшую студенческую учебную группу Положение о конкурсе «Студент года»

Положение о студенческом совете Положение о журнале «Стройак»

Положение о выездной школе «Лидер»

Положение о студенческом совете общежитий Положение о координаторе общественной жизни учебной группы ТюмГАСУ Положение о студенческом спасательском отряде «Адреналин»

Положение о педагогическом отряде «Контакт»

Положение о проведении мероприятия "Неделя первокурсника" Положение о проведении мероприятия "Дебют первокурсника" Положение "Неделя Истории в ТюмГАСУ" Положение о проведении мероприятия "Прием у ректора лучших студентов «ТюмГАСУ»

Положение конкурса "Студенческая весна" Положение "Неделя охраны здоровья" Положение о "Проводы зимы" Положение о проведении мероприятия "День открытых дверей" Положение о "Дне защиты студентов" Положение "Последний герой общаги" Положение о "Межфакультетских соревнованиях по пешему туризму" Положение о проведении конкурса "Музыкальная весна".

В университете созданы хорошие социально-бытовые условия для развития общекультурных компетенций выпускников. Это четыре учебных корпуса, студенческий городок, включающий три общежития, здравпункт, спортивно-оздоровительный комплекс, включающий бассейн, спортивные залы, студенческая столовая, буфеты.

6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП В соответствии с ГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с Положениями ГОУ ВПО ТюмГАСУ «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП в ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ» созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ и проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

В методических указаниях к лабораторным, контрольным, курсовым, расчетнографическим работам представлены критерии оценки и задания. На кафедрах формируются в рамках учебно-методического комплекса дисциплины фонды оценочных средств.

6.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускника ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

Порядок проведения итоговой аттестации соответствует Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требованиям ГОС ВПО по направлению подготовки.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ разработаны выпускающей кафедрой на основе указанных выше документов и содержатся в Методических указаниях о выполнении выпускной квалификационной работы (Приложение Д).



 
Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая НОУ ВПО САФБД 3 1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ 1.3.Общая характеристика и условия реализации ППССЗ 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников 2.4. Задачи профессиональной...»

«Т. Н. Кондратьева УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЮ Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение». Профиль подготовки: Документоведение и документационное обеспечение управления Тюменский государственный университет Кондратьева Т. Н. Учебно-производственная практика по документоведению. Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение». Профиль...»

«Лучше быть лучшим Сайт: www.vgf.ru Адрес: 127422 г.Москва, Тимирязевская ул. д.1, корп.3, 6 этаж. Электронная почта: metod@vgf.ru Телефон/факс: Телефоны/Факс: 8 (495) 234-07-53, 8 (499) 641-55-29, 8 (499) 641-55-30 (прямой номер службы сбыта), 8 (495) 611-46-74, 8 (495) 611-15-74 Popova_IL@mail.ru Popovail@vgf.ru Человек, сидящий на вершине горы, не упал туда с неба. (народная мудрость) Издательский центр «ВЕНТАНАГРАФ»на рынке учебной литературы c 1994 года. За эти годы было издано множество...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Цель ООП.1.2. Срок освоения ООП.1.3. Трудоемкость ООП.1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника. 6 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 6 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 6 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 6 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 8 3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП. 8 3.1. Матрица распределения...»

«А.Л. ЧЕКИН МАТЕМАТИКА 4 КЛАСС Методическое пособие Под редакцией Р.Г. Чураковой МосКвА АКАдЕМКНИГА/УЧЕбНИК УДК 51(072.2) ББК 74.262.21 Ч-37 Чекин А.Л. Ч-37 Математика [Текст] : 4 кл. : Методическое пособие / А.Л. Чекин; под. ред. Р.Г. Чураковой. – М. : Академкнига/Учебник, 2012. – 256 с. ISBN 978-5-49400-126-9 Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и концепцией...»

«ДЕРЖАНИЕ Образовательной программы по велосипедному спорту МБОУ ДОД велосипедной ДЮСШ «Импульс» РАЗДЕЛ СТР. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 стр. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 стр. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ИХ ЗАДАЧИ 9 стр. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ 12 стр. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА 12стр. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 19 стр. УЧЕБНЫЙ ПЛАН 20 стр. НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП И РЕЖИМ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ 21 стр. СООТНОШЕНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ И...»

«О. В. Кубасова ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Методические рекомендации к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений Пособие для учителя Смоленск Ассоциация XXI век Kubasova-4kl-Metod_2013-copy.indd 1 22.10.2013 12:48:47 УДК 37.248я71 ББК 373.167.1:689+689(075.2) К88 Кубасова О. В. К88 Литературное чтение: Методические рекомендации к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений / О. В. Кубасова. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 204 с. — ISBN 978-5-418-00561-8 Данное пособие...»

«ОАО «Газпром» НОУ СПО «Новоуренгойский техникум разовой промышленности» УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом НОУ СПО «Новоуренгойский техникум газовой промышленности» ОАО «Газпром» от J j f./Л,/^ 7 Протокол № Предс^д§релБ^ббвета П.Ф. Бобр МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Для специальностей: 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов...»

«Содержание стр. Раздел 1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 4 соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 1.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 1.2. Планируемые результаты освоения образовательной программы Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы 6 Раздел 3.Объем дисциплиныв зачетных единицах 6 Раздел 4.Структура и содержание дисциплины Раздел5.Перечень учебно-методического обеспечения для...»

«Приложение к приказу № 259/2015-О от 25.08.2015 ПЕРЕЧЕНЬ учебников и учебных пособий 1. Общеобразовательная программа начального общего образования Предмет Класс Учебно-методическое обеспечение Русский язык Бунеев Р. Н. и др. – М.: «Баласс», 2012. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. Е. В. Бунеева.М.: «Баласс», 2013 Методическое пособие для учителя. Поурочные планы по русскому языку (электронное пособие). Русский язык Бунеев Р. Н. и др. – М.: «Баласс», 2012. Проверочные и...»

«Методическое пособие Диагностический комплекс «Профмастер»ПСИХОДИАГНОСТИКА В ПРОФОРИЕНТАЦИИ: ПРИНЦИПЫ ИНФРАСТРУКТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ Принцип комплексного учета психических свойств Принцип психометрической обоснованности Принцип возрастных тестовых норм Принцип «независимых судей» при формировании банка «идеальных профилей» Принцип постдиагностической беседы Принцип вероятностного («мягкого») прогноза Принцип информационного сопровождения Принцип повышения...»

«М. С. Соловейчик Н. С. Кузьменко РУССКИЙ ЯЗЫК МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к учебнику для 2 класса общеобразовательных организаций Пособие для учителя Издание 7-е, переработанное Смоленск Ассоциация XXI век УДК 372.881.116.11.046. ББК 74.268.1Рус С ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Будьте осмотрительны при использовании методических пособий к учебнику, выпускаемых другими издательствами! Если кто-либо из авторов данного учебника не указан в качестве редактора, консультанта или рецензента, пособие может не...»

«European Researcher, 2015, Vol.(93), Is. 4 Copyright © 2015 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation European Researcher Has been issued since 2010. ISSN 2219-8229 E-ISSN 2224-0136 Vol. 93, Is. 4, pp. 282-289, 2015 DOI: 10.13187/er.2015.93.282 www.erjournal.ru UDC 332.36 The Current Trends in the Residential Development of Landscape and Geomorphological Tiers of the Republic of Dagestan Vitaly V. Bratkov Zagir V. Ataev 2,3 Moscow State University of Geodesy...»

«Министерство образования и науки Челябинской области ГБОУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» Г.Г. Серкова ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВИД, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ Методические рекомендации Челябинск 2013 Серкова Г.Г. Программа развития профессиональной образовательной организации среднего профессионального образования: вид, структура содержание: Методические рекомендации / Г.Г. Серкова;...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.14 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО учителей Зам. директора по приказ №_ УВР директор МБОУ гуманитарного цикла «Овсянниковская средняя протокол №1 Корнюхина Л.А. общеобразовательная от школа»_ Руководитель МО «» 20 г. Базанова Р.П. «» 20 г. Меркулова Е.Н. «» 20 г. Рабочая программа по английскому языку для 8 класса на 2014-2015...»

«Преподаватели предъявляют экспертной комиссии ЭУМК с перечнем имеющихся авторских ЭОР по УД, ПМ, МДК на электронном носителе. На конкурс могут быть предъявлены в составе ЭУМК по УД/ПМ/МДК авторские электронные образовательные ресурсы (ЭОР):ЭОР текстографические (текстовый и иллюстративный материал, демонстрируемый на экране компьютера);ЭОР текстографические с навигацией по тексту (гипертекстом);ЭОР, состоящие из визуальных и (или) звуковых фрагментов; Мультимедиа ЭОР (сочетание графики, фото,...»

«АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТОЧНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ, СТАНДАРТИЗОВАННЫХ В НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТАХ Митина А.А., Казанцева Д.В. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» Кафедра метрологии, стандартизации и сертификации Транспортный факультет Оренбург, Россия ANALYSIS OF INDICATORS OF ACCURACY OF MEASUREMENT RESULTS ARE STANDARDIZED IN REGULATORY DOCUMENTS Mitinа A.A., Kazantsevа D.V. Federal State...»

«№п/п содержание стр Целевой раздел I 1.1. Пояснительная записка Цели и задачи реализации программы дошкольного образования 1.1.1. Принципы и подходы к реализации программы 1.1.2. Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей 1.1.3. развития детей раннего и дошкольного возраста. Планируемые результаты как ориентиры освоения воспитанниками 1.2. основной образовательной программы дошкольного образования Содержательный раздел II Образовательная деятельность в соответствии с...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, в рамках реализации задачи «Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития» мероприятие 2. «Распространение на всей территории Российской Федерации современных...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.