WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ Раздел I Аналитическая часть отчета о самообследовании 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 3 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Перечень основных ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел I Аналитическая часть отчета о самообследовании

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 3

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Перечень основных образовательных программ реализуемых в

Воронежском филиале РЭУ им. Г.В. Плеханова

2.2 Сведения по реализуемым основным образовательным 13 программам

2.3 Организация учебного процесса

2.4 Анализ работы приемной комиссии и профориентационной 17 работы 2.4.1 Сведения о работе приемной комиссии 17 2.4.2 Анализ проведения профориентационной работы

2.5 Общие сведения о контингенте студентов Воронежского фили- 24 ала РЭУ им. Г.В. Плеханова 2.5.1 Анализ динамики контингента студентов, обучающихся по 24 образовательным программам высшего образования 2.5.2 Анализ динамики контингента студентов, обучающихся по 26 образовательным программам среднего профессионального образования 2.5.3 Анализ организации и результатов текущего контроля успева- 29 емости, промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации выпускников

2.6 Государственная итоговая аттестация студентов 38

2.7 Организации практик и трудоустройство выпускников 45

2.8 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обес- 52 печение учебного процесса

2.9 Анализ функционирования внутренней системы оценки каче- ства образования

2.10 Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса 68

2.11 Анализ работы по повышению квалификации научно- 70 педагогических работников

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 72

3.1 Организация научно-исследовательской работы в филиале 72

3.2 Анализ результативности научно-исследовательской работы 75

3.3 Сведения о научно-исследовательской работе студентов

3.4 Анализ работы аспирантуры филиала

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 109 Раздел II Результаты анализа показателей самообследования

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

1.

ОРГАНИЗАЦИИ

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова - один из крупнейших в России экономических вузов, имеющий вековую историю.

Сегодня университет – это многоуровневый университетский комплекс, включающий в себя 30 филиалов в России и за рубежом.

В Центрально-Черноземном регионе университет представляет Воронежский филиал - один из крупнейших в филиальной системе Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова.

Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" (далее - Филиал) имеет богатую историю.

Он был образован 12.03.1956 г. приказом по Министерству торговли СССР № 147 "Об организации учебно-консультационного пункта Всесоюзного заочного института советской торговли в г. Воронеже". В дальнейшем были произведены следующие переименования и преобразования филиала:

- 13.03.1964 г. приказ по Министерству торговли РСФСР № 128 "О реорганизации в Воронежский факультет Заочного института советской торговли;

- 25.09.1995 г. приказ Комитета Российской Федерации по торговле № 84 "О переименовании в "Воронежский филиал Московского государственного университет коммерции";

- 15.11.2002 г. приказ Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации № 376 о переименовании в Воронежский филиал Российского государственного торгово-экономического университета;

- 14.01.2004 г. приказ Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации № 6 о переименовании в Воронежский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный торгово-экономический университет";

- 25.05.2011 г. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1776 о переименовании в Воронежский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования государственный торговоРоссийский экономический университет";

- 20.12.2012 г. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1075 о реорганизации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.

В. Плеханова" и федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный торгово-экономический университет" Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" является обособленным структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" (далее Университет), реализующим образовательные программы следующих уровней образования:

- среднего профессионального образования;

- высшего образования – бакалавриат;

- высшего образования – специалитет, магистратура;

- высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации.

Функции и полномочия учредителя Университета осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.

В своей деятельности Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им.

Г.В.Плеханова" руководствуется законодательством Российской Федерации, регламентирующим деятельность высших учебных заведений, Уставом ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова", Положением о Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова", а также локальными нормативными актами Университета и Филиала.

Юридический адрес Университета: 117997 Российская Федерация, г.

Москва, Стремянный пер., 36 Место нахождения Филиала: 394030, г. Воронеж, ул. К. Маркса, д. 67А.

Тел.: (473) 251-96-44, факс: (473) 252-46-31;

Адрес электронной почты: voronenezh@rea.ru Интернет сайт - http://vfreu.ru/ Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" осуществляет свою деятельность на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право ведения образовательной деятельности от 10.06.2014 г., серия 90Л01 № 0001093, регистрационный № 1016, срок действия лицензии – бессрочный.

Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" имеет Временное свидетельство о государственной аккредитации от 17.06.2014 г.

№ 0006, серия 90А02 № 0000006 (приложения № 13) выданное сроком до 17.065.2015 г.

Планирование деятельности в текущем учебном году Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" осуществлял в соответствии с "Программой развития Воронежского филиала на 2014/2015 учебный год".

Миссия Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова": осуществить вклад в развитие общества через реализацию базовых принципов деятельности университета: фундаментальность, качество, непрерывность и преемственность образования, науки, производства, единство обучения, исследований и воспитания, интеграцию в региональное и мировое научно-образовательное сообщество.

Цель стратегии развития Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" – определение приоритетов обеспечения гарантии качества подготовки высококвалифицированных специалистов соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, нравственно воспитанных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности, способных к эффективной профессиональной деятельности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

С целью обеспечения гарантии качества подготовки выпускников Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" поставлены следующие приоритетные задачи:

– постоянный мониторинг изменений конъюнктуры рынка труда и объективная оценка перспектив преимущественного развития определенных направлений подготовки;

– привлечение работодателей к формированию заказа на подготовку профессиональных кадров нужного им профиля и квалификации;

– приведение результатов обучения в соответствие с постоянно меняющимися требованиями рынка труда;

– использование объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

– обеспечение профессиональной компетентности преподавательского состава;

– регулярное проведение самообследования для всесторонней оценки деятельности филиала;

– информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

"Стратегия обеспечения гарантии качества образовательного процесса Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" до 2020 года" одобрена Советом Филиала (02.07.2014 г. протокол № 9) и утверждена директором Филиала.

За годы работы Филиалом подготовлены тысячи высококвалифицированных специалистов, успешно работающих как в Воронежском регионе, так и в России в целом. Достигая высоких результатов в различных сферах деятельности, выпускники Филиала занимают ведущие позиции в политике и экономике, бизнесе и науке региона. Подтверждением вышесказанного служат многочисленные отзывы и благодарственные письма работодателей, в частности, полученные от:

Юго-восточного отделения ООО "ТрансРесторанСервис";

ОАО "Федеральная пассажирская компания";

ООО "Ливны-Сахар";

Гипермаркета ООО "О`КЕЙ" (Воронеж);

ООО "Кальяри";

ООО "Интерро";

Департамента экономического развития Воронежской области;

ОАО ЦЧБ "Сбербанк России";

ЗАО "Висант-торг" торговая сеть "Пятью пять";

ООО "Ангел" сеть магазинов "Вкусный";

Управления развития предпринимательства, потребительского рынка и инновационной политики Администрации городского округа город Воронеж Воронежской области;

ООО "Авто-Стиль";

ООО "Евротайл-Дистрибьюшн";

ООО "Касторама РУС";

ООО "Воронежсрубдизайн";

ООО ПК "Ангстрем";

ООО "Воронежская кондитерская фабрика";

УФПС Воронежской области филиала ФГУП "Почта России";

Инспекции государственного строительного надзора Воронежской области и т.д.

Преемственность поколений, сохранение и приумножение исторических традиций позволили Воронежскому филиалу преодолеть многочисленные преобразования на различных этапах новейшей истории. Филиал является несомненным лидером в регионе в части подготовки кадров для торговли и сферы услуг.

Организационная структура управления Воронежским филиалом ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" одобрена Советом Филиала (18.11.2014 г. протокол № 2) и утверждена директором Филиала (Рисунок 1).

Организационная структура позволяет обеспечить эффективную организацию учебно-воспитательного процесса, научной и методической работы в филиале. Управление Воронежским филиалом ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В.

Плеханова" осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Университета и Положением о Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" (одобрено Ученым советом 23.12.2013, протокол № 4, утверждено ректором ФГБОУ ВПО "РЭУ им.

Г.В. Плеханова").

Органами управления Филиалом являются:

- Ученый совет Университета – коллегиальный орган управления;

- ректор Университета – единоличный исполнительный орган;

- директор Филиала - единоличный исполнительный орган Филиала;

- Совет Филиала – коллегиальный орган управления Филиала.

В связи с вступлением в действие Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" за отчетный период Филиалом проведена значительная работа по совершенствованию нормативно-правовой базы Филиала. Разработано и принято 90 локальных нормативных актов по организации учебно-воспитательного процесса, научной и методической работы.

Рисунок 1 - Организационная структура управления Воронежским филиалом ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова"

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Перечень основных образовательных программ реализуемых в Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова"

–  –  –

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Дополнительное образование детей и взрослых 1 Дополнительное профессиональное образование 2 Все образовательные программы, реализуемые в филиале, аккредитованы (Таблица 2).

–  –  –

В соответствии с действующей лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им.

Г.В. Плеханова" имеет право на ведение образовательной деятельности по основным (профессиональным) образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования - бакалавриат, высшего образования – специалитет, высшего образования – магистратура, высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации, профессионального обучения (дополнительного образования).

В 2014 году по стандартам 2 поколения (ГОС ВПО) в филиале реализовывалось 7 образовательных программ высшего образования.

По стандартам 3-го поколения реализовывалось 5 ООП подготовки бакалавров, 1 ООП подготовки специалистов и 4 ООП подготовки магистров.

–  –  –

Рисунок 2 - Количество реализуемых образовательных программ высшего образования по ФГОС ВПО По обновленным стандартам 3-го поколения (3+) реализовывалось 2 программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по ФГОС СПО, 2 основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) подготовки кадров высшей квалификации.

С целью оценки качества, востребованности и конкурентоспособности реализуемых образовательных программ, в Воронежском филиале проводится работа по их внешнему рецензированию. В течение 2014 года внешнее рецензирование проходили ППССЗ и ООП всех образовательных уровней.

Рецензентами выступили ведущие товаропроизводители, крупные сетевые торговые предприятия и государственные структуры: Департамент методологии и контроля, ООО "Сервис-центр 36’6" Воронежской области, ООО "Воронеж", ОАО "БалтИнвестБанк", филиала Московский; ЗАО "Висантторг", ООО "ВАК"; Торгово-промышленная палата Воронежской области;

гипермаркет "Галерея Чижова" ООО "О’КЕЙ", ЗАО "Вороне-ПЛАСТ";

Управление по работе с административными органами и структурами гражданского общества городского округа г. Воронеж; ООО "Аптека Плюс"; АУ ВО "Институт регионального развития" и др.

Полученная оценка качества образовательных программ, подтверждает высокий уровень подготовки выпускников и их востребованность на рынке труда.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО, ФГОС ВПО, ФГОС ВО и регламентом обновления ООП (ППССЗ) в 2014 году были обновлены и прошли процедуру переутверждения 111 учебных планов.

2.3 Организация учебного процесса

Организация учебного процесса в Филиале построена в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) и подзаконными актами в области образования, вступившими в действие после его принятия.

В 2014/2015 учебном году Филиал продолжил реализацию модульных графиков учебного процесса на основе базовых учебных планов по основным образовательным программам.

В соответствии с модульными графиками учебного процесса составляются расписания учебных занятий, которые утверждаются зам. директора по учебно-воспитательной работе Филиала. Расписания учебных занятий, практик, промежуточной аттестации, государственной итоговой аттестации обеспечивают реализацию учебных планов и в целом соответствуют нормативным требованиям. Расписания строятся таким образом, чтобы по возможности оптимизировать работу, как студентов, так и преподавателей.

В рамках подготовки Филиала к процедуре государственной аккредитации учебные планы реализуемых образовательных программ были проанализировали в программе Gosinsp.

Особенность организации учебного процесса в Филиале заключается в возможности оптимизировать образовательный процесс посредством использования автоматизированной системы управления вузом Hyperion, разработанной на платформе Microsoft SQL Server. В настоящее время АСУ охватывает все подразделения Филиала, за исключением бухгалтерии, а именно:

приемную комиссию, деканаты, архив личных дел студентов, учебнометодический отдел, отдел кадров, кафедры, администрацию, библиотеку.

Особенно важно отметить такие функции АСУ как: возможность не только планировать учебную нагрузку ППС, но учитывать ее фактическое выполнение преподавателями, формировать практически любые запросы, связанные с обработкой данных, предоставление студентам доступа к электронной библиотеке с официального сайта филиала. В отчетном периоде Филиалом продолжалось формирование электронной библиотеки, содержащей методические разработки по дисциплинам реализуемых образовательных программ высшего и среднего профессионального образования.

Наряду с традиционными педагогическими методами обучения и формами организации занятий (лекции; семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях; компьютерные занятия; лабораторные работы; письменные или устные домашние задания; расчетно-аналитические задания; консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение письменных работ, заданий, др.) в Филиале ведется интенсивная и планомерная работа по внедрению новых методов обучения и форм организации занятий с использованием активных, интерактивных и других инновационных образовательных технологий:

интерактивных лекций;

компьютерных симуляций;

анализа деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей;

деловых и ролевых игр;

круглых столов;

обсуждения подготовленных студентами эссе;

групповых дискуссий и проектов;

психологических и иных тренингов;

обсуждений результатов работы студенческих исследовательских групп;

участия в телеконференциях.

Такие методы проведения учебных занятий продолжают интенсивно внедряться в образовательный процесс.

В рамках подготовке к государственной аккредитации в Филиале прошли обновление и переутверждение все реализуемые основные образовательные программы, учебные планы, а также рабочие программы дисциплин, практик и государственной аттестации (решение Ученого совета ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова", протокол №1 от 29.09.2014 г.)

2.4 Анализ работы приемной комиссии и профориентационной работы 2.4.1. Сведения о работе приемной комиссии Прием абитуриентов в Воронежский филиал ФГБОУ ВПО "РЭУ им.

Г.В. Плеханова" в 2014 году осуществлялся в соответствии с утвержденными правилами приема в Университете по программам среднего профессионального и высшего образования.

Прием абитуриентов на программы среднего профессионального образования производился по следующим специальностям:

- 38.02.01"Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)";

- 38.02.04 "Коммерция (по отраслям)".

Прием на программы высшего образования производился по 2-м УГС по следующим направлениям подготовки:

УГС: 38.00.00 – "Экономика и управление":

- 38.03.01 "Экономика";

- 38.03.02 "Менеджмент";

- 38.03.06 "Торговое дело"

- 38.05.01 "Экономическая безопасность"

- 38.04.01 "Экономика";

- 38.04.02 "Менеджмент";

- 38.04.08 "Финансы и кредит"

УГС: 09.00.00 – "Информатика и вычислительная техника":

- 09.03.03 – "Прикладная информатика".

Контрольные цифры приема, выделенные Воронежскому филиалу в 2014 г., на программы высшего и среднего профессионального образования составили 80 мест:

- на направление 38.03.02 "Менеджмент" - 25 мест по очной форме обучения;

- на направление 38.03.06 "Торговое дело" - 20 мест по очной форме обучения;

- на направление 38.04.01 "Экономика"- 5 мест по очной форме обучения.

на специальности СПО:

- 38.02.01"Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)" - 5 мест;

- 38.02.04 "Коммерция (по отраслям)" - 15 мест.

Анализируя динамику КЦП, можно отметить, что в 2014 г. происходит увеличение количества выделенных бюджетных мест по сравнению с 2013 г.

на 16 или на 25%. В то же время количество бюджетных мест на программы среднего профессионального образования сократилось на 5 мест или на 20% по сравнению с 2013 г.

План по КЦП выполнен на 100% по всем направлениям подготовки.

Динамика приема с учетом выделенного количества КЦП представлена на рисунке 3.

10

–  –  –

Рисунок 3 – Динамика КЦП в Воронежском филиале 2013 – 2014 г.г.

В 2014 году Воронежский филиал не производил прием абитуриентов в рамках целевой подготовки. Для льготных категорий абитуриентов была выделена квота в соответствии с действующим российским законодательством

– 10% от плана бюджетного набора для всех направлений подготовки по программам высшего и среднего профессионального образования.

Фактически было зачислено 2 льготных абитуриента по направлению 38.03.02 "Менеджмент", что меньше набора 2013 г. на 4 человека или на 67%.

На специальности СПО льготных категорий абитуриентов не было.

Общее количество зачисленных в 2014 году в Филиал на места, финансируемые из средств федерального бюджета, а также на места с оплатой стоимости обучения составило 505 человек, что на 18,28 % меньше по сравнению с 2013 годом.

Динамика зачисленных абитуриентов в 2014 году на программы высшего и среднего профессионального образования представлена в таблице 3.

–  –  –

Динамику по количеству зачисленных абитуриентов в 2014 году также можно отобразить схематично (рисунок 4).

ВПО СПО

Рисунок 4 - Динамика зачисленных абитуриентов в 2013 -2014 г.г.

Основными причинами снижения количества зачисленных абитуриентов в 2014 году по сравнению с 2013 годом являются:

- продолжающееся негативное влияние демографической ситуации в стране;

- увеличение выделяемых КЦП по региону: в 2014 году выделенные КЦП Воронежским вузам соответствовали количеству выпускников средних школ г. Воронежа и Воронежской области;

- сокращение плановых показателей по приему абитуриентов по заочной форме обучения.

–  –  –

Средний балл ЕГЭ по абитуриентам, поступившим на места с полным возмещением стоимости обучения, составил 58,9, что повлияло на общий средний балл ЕГЭ по абитуриентам очной формы обучения, зачисленным в рамках КЦП и на договорной основе. Общий средний балл ЕГЭ в 2014 г. составил 62,0.

Снижение минимального балла ЕГЭ в отчетном году по сравнению с предыдущими отчетными периодами было обусловлено тем, что большая часть выпускников 2014 г. показали низкие результаты по сдаче ЕГЭ во многих регионах Российской Федерации. Снижение среднего балла ЕГЭ по отдельным предметам в 2014 г. составило 5 баллов.

Но, несмотря на сложившуюся ситуацию по приему абитуриентов в 2014 г., привлекательность Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ имени Г.В. Плеханова" остается достаточно высокой.

2.4.2 Анализ проведения профориентационной работы Формированию контингента студентов в Филиале уделяется особое внимание, поскольку именно от этого этапа зависит успешность остальных этапов подготовки специалистов высшей квалификации. Процесс формирования контингента заключается в целенаправленной работе с абитуриентами:

выпускниками школ, колледжей, гимназий, техникумов, училищ, других вузов не только текущего года, но и прошлых лет, лиц, желающих повысить квалификацию, как граждан России, так и других стран.

В подготовительный период основным направлением работы приемной комиссии являлось привлечение в университет способной молодежи, сознательно выбирающей профессию. Приемная комиссия в 2014 году при сотрудничестве с факультетами и кафедрами Филиала организовывала дни открытых дверей. Цель подобных мероприятий - помощь абитуриентам в их ориентации на рынке образовательных услуг, проведение эффективной информационной поддержки приемной кампании, ознакомление абитуриентов и их родителей с образовательными программами, реализуемыми в филиале, разъяснение порядка приема документов, условий прохождения вступительных испытаний и порядка зачисления.

Для профессиональной ориентации абитуриентов в Филиале была проведена следующая работа:

- разработаны рекламные буклеты, разъясняющие особенности специальностей и направлений подготовки, по которым ведется образовательный процесс в Воронежском филиале;

- подготовлены информационные стенды для абитуриентов и родителей;

-принято участие в выставочных мероприятиях "Образование, знания и жизнь", "Куда пойти учиться", организованные Департаментом труда и занятости населения Воронежской области, Культурно - выставочным объединением "Черноземье" (Рисунок 5).

Рисунок 5. - Участие в выставке "Образование, знания и жизнь"

За участие в выставке "Куда пойти учиться" Воронежскому филиалу "РЭУ им. Г.В. Плеханова" объявлена благодарность от Департамента труда и занятости населения Воронежской области.

С целью проведения профориентационной работы в течение учебного года ведущие преподаватели кафедр посещали образовательные учреждения среднего профессионального образования, средние общеобразовательные учебные заведения, торговые организации города Воронежа, районных центров Центрально

- Черноземного региона (Воронежский промышленно - гуманитарный колледж, Воронежский государственный промышленно - экономический колледж, Воронежский государственный колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса, Борисоглебский техникум информатики и вычислительной техники, Старооскольский индустриальный техникум, Семилукский государственный технико-экономический колледж и т.д.).

С целью определения оптимальной цены на образовательные услуги филиалом были проведены маркетинговые исследования по изучению конъюнктуры цен, устанавливаемых вузами не только г. Воронежа, но и других регионов Центрального Федерального округа.

Приемная комиссия в последние годы расширила перечень информационных каналов взаимодействия с абитуриентами. Помимо традиционной телефонной связи все большую значимость приобретает взаимодействие с абитуриентами на основе коммуникационных возможностей Интернета: электронная почта, официальный сайт филиала, социальные сети.

Сайт Филиала регулярно пополняется новой информацией для абитуриентов. В филиале организована "горячая" телефонная линия приемной комиссии.

Все проводимые Воронежским филиалом профориентационные мероприятия способствуют повышению рейтинга Филиала среди высших образовательных учреждений г. Воронежа.

2.5 Общие сведения о контингенте студентов Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" 2.5.1 Анализ динамики контингента студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования Анализ контингента студентов по основам обучения по состоянию на 01 апреля 2015 г. свидетельствует в целом о снижении контингента обучающихся по сравнению с аналогичным периодом 2014 г. на 10,0%. Однако, контингент студентов по основе обучения имеет незначительные структурные сдвиги, так доля студентов, обучающихся на договорной основе в 2015 г. сократилась на 0,2% и составила 85,3% от общей численности, а доля студен

–  –  –

Сокращение численности студентов, обучающихся в Воронежском филиале РЭУ им. Г.В. Плеханова обусловлено рядом объективных факторов внешней среды:

во-первых, уменьшение численности выпускников школ, техникумов и колледжей, вследствие ухудшения демографической ситуации в стране и одновременно увеличение в 2014 г. выделяемых КЦП на бюджетной основе;

во-вторых, усиление конкуренции среди высших учебных заведений в целевом сегменте рынка образовательных учреждений высшего образования;

в-третьих, слабая школьная подготовка повлияла на снижение минимальных баллов вступительных испытаний для абитуриентов в 2014 г.

2.5.2 Анализ динамики контингента студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования Образовательная деятельность по программам среднего профессионального образования в филиале осуществляется по очной форме обучения на базе основного общего образования (со сроком обучения 2 года 10 месяцев), на базе среднего общего образования (со сроком обучения 1 год 10 месяцев).

На 01 апреля 2015 г. контингент обучающихся по программам СПО составляет 166 человек, из них:

- по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) – 83 студента;

- по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) – 83 студента.

Контингент студентов формируется за счет обучающихся на бюджетной и внебюджетной основе. Численность обучающихся на бюджетной основе на отчетную дату составляет 89 человек, на внебюджетной основе - 77 человек.

Динамика контингента обучающихся по основам обучения представлена в таблице 7.

–  –  –

Анализ контингента студентов по основам обучения по состоянию на 01 апреля 2015 г. свидетельствует об уменьшении общего количества обучающихся по программам СПО по сравнению с аналогичным периодом 2014 г.

Это объясняется неблагоприятной демографической ситуацией (сокращение выпускников в школах по причине "демографической ямы"), а также сокращением контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выделяемых на образовательные программы СПО.

При этом количество обучающихся на бюджетной основе в 2015 г. сократилось на 28 человек (или на 23,94 %). Количество студентов обучающихся на внебюджетной основе в 2015 г. увеличилось на 15 человек (что составило 24,19 %). Изменение в структуре контингента по программам СПО свидетельствует о формировании положительной тенденции и повышении востребованности реализуемых филиалом образовательных программ среди абитуриентов региона.

На рисунке 6 представлена динамика контингента студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования в Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" на 01.04.2014 г. и на 01.04.2015 г.

–  –  –

Данные таблицы 8 свидетельствуют о том, что за анализируемый период количество обучающихся по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) сократилось на 16 человек (что составило 16,16 %), количество студентов по специальности Коммерция (по отраслям) увеличилось на 3 человека (3,75 %).

На рисунке 7 наглядно представлена динамика контингента студентов по специальностям среднего профессионального образования в Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" на 01.04.2014 г. и на 01.04.2015 г.

–  –  –

Рисунок 7 - Численность студентов по специальностям СПО 2.5.3 Анализ организации и результатов текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации выпускников Образовательные программы среднего профессионального образования Оценка качества освоения образовательных программ среднего профессионального образования включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по каждой дисциплине, междисциплинарному курсу и профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательных программ среднего профессионального образования созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, практический опыт и сформированные компетенции.

Оценочные средства включают в себя контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки и позволяющие однозначно выявить освоение вида профессиональной деятельности.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Контроль и оценка результатов освоения учебных дисциплин и междисциплинарных курсов осуществляется преподавателями в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и исследований. Промежуточный контроль подготовки обучающихся осуществляется преподавателем, ведущим дисциплину, в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов.

Обучение по профессиональным модулям завершается экзаменом (квалификационным), который проводит квалификационная комиссия. В ее состав входит представитель работодателя. Состав квалификационной комиссии утверждается приказом директора филиала.

По результатам каждого семестра определяются показатели абсолютной и качественной успеваемости, характеризующие долю обучающихся, освоивших дисциплины учебного плана, а также долю студентов получивших оценки "хорошо" и "отлично".

В таблице 9 представлены показатели абсолютной успеваемости студентов, обучающихся в филиале по образовательным программам СПО.

Таблица 9 Показатель абсолютной успеваемости студентов по специальностям СПО Наименование специальности Абсолютная успеваемость, % 2014 год 2015 год Экономика и бухгалтерский учет 95,60 98,77 (по отраслям) Коммерция (по отраслям) 89,74 98,78 Таким образом, за анализируемый период абсолютная успеваемость студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, увеличилась, а именно:

- по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) на 3,17%;

- по специальности Коммерция (по отраслям) на 9,04%.

Динамика абсолютной успеваемости студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в разрезе специальностей наглядно представлена на рисунке 8.

–  –  –

Данные таблицы свидетельствуют о росте качества успеваемости студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, а именно:

- показатель качества успеваемости обучающихся по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) увеличился на 8,44 %;

- показатель качества успеваемости обучающихся по специальности Коммерция (по отраслям) увеличился на 4,76 %.

Динамика качества успеваемости студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в разрезе специальностей наглядно представлена на рисунке 9.

58

–  –  –

Рисунок 9 - Показатели качества успеваемости студентов обучающихся по программам СПО Образовательные программы высшего образования Показатель абсолютной успеваемости студентов очной формы обучения в целом по Воронежскому филиалу в 2015 г. составил 94,27 %. В 2014 г.

абсолютная успеваемость составляла 84,67%. Абсолютная успеваемость ха

–  –  –

Анализ абсолютной успеваемости по реализуемым специальностям в 2015 г. свидетельствует о том, что наименьшее значение показателя составляет 80,0% у студентов специальности "Экономика и управление на предприятии (в торговле)".

Наивысший показатель абсолютной успеваемости (100,0%) сложился по следующим специальностям:

- Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

- Менеджмент организации;

- Товароведение и экспертиза товаров;

- Коммерция (торговое дело).

Показатель абсолютной успеваемости студентов очной формы обучения по направлениям подготовки бакалавриата представлен в таблице 12.

–  –  –

Анализ по специальностям подготовки в 2015 г. свидетельствует о том, что наименьший показатель качества успеваемости – 28,57% получен по специальности: "Экономика и управление на предприятии (в торговле)".

Наилучшие значения показателя качества успеваемости достигнуты по специальностям: "Прикладная информатика (в экономике)" - 83,33%, "Това

–  –  –

Анализ результатов двух последних экзаменационных сессий студентов, показали, что абсолютная успеваемость студентов заочной формы обучения выросла на 15,33 %, т.е. темп ее роста составил 115,33%. Наилучший результат прослеживается по направлениям подготовки специалитета – 125,25%. Направления подготовки бакалавриата и магистратуры так же увеличились на 12,24% и 2,06% соответственно.

Таблица 16 Показатель качества успеваемости студентов заочной формы обучения Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова

–  –  –

Показатель качества успеваемости по итогам зимней экзаменационной сессии 2014-2015 учебного года составил 31,10%, что выше показателя летней сессии 2013-2014 учебного года на 7,57%. Темп его роста сложился в размере 132,17%. Хорошие результаты показали студенты, обучающиеся по образовательным программам специалитета – 26,17% (темп роста составил 271,47%) и направлениям подготовки бакалавриата – 11,05% (темп роста – 100,91%). По направлениям магистратуры качество успеваемости по итогам зимней экзаменационной сессии увеличилось по сравнению с анализируемым периодом на 6,07% и составило 56,07%.

Объективными причинами, оказывающими влияние на повышение качества образовательного процесса и абсолютную успеваемость студентов являются:

- значение проходного балла абитуриентов выше среднего уровня;

- заинтересованность студентов и работодателей в повышении уровня знаний и квалификации своих сотрудников;

- повышение мотивации процесса обучения и получения диплома о высшем образовании.

Исходя из вышеизложенного, следует обратить внимание на то, что в филиале продолжается активная работа по проведению ряда мероприятий, способствующих повышению качества успеваемости студентов, в частности:

- использование рейтинговой оценки знаний студентов в семестре (рейтинг выставляется два раза в семестр на основании данных о текущей посещаемости и успеваемости студентов) для организации учебного процесса в группах;

- уделяется особое внимание вопросу организации и контроля самостоятельной работы студентов;

- индивидуальная работа деканатов со студентами и их родителями, у которых имеются академические задолженности;

- разработка комплекса мероприятий по поощрению студентов за хорошую учебу.

2.6 Государственная итоговая аттестация студентов

Государственная итоговая аттестация студентов по образовательным программам высшего образования в Филиале проводилась в соответствии с действующими локальными нормативными актами Филиала по организации проведения государственной итоговой аттестации.

Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников очной формы обучения летом 2014 г.

на основании приказов №44 от 30.05.2014 г. и №529 от 26.06.2014 г. "Об утверждении состава Государственных экзаменационных комиссий для государственной итоговой аттестации выпускников в 2014 г." в Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" работало 13 государственных экзаменационных комиссий по 7 специальностям и 5 направлениям подготовки. Председатели государственных аттестационных комиссий на 2014 год были утверждены Департаментом государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ 18.12.2013 г. и переутверждены 30.05.2014 г.

К итоговому междисциплинарному экзамену было допущено 147 человек, явилось – 147 человек. К защите выпускной квалификационной работы было допущено 147 человек, из них успешно прошли испытание – 147 человек.

Выпуск в июне-июле 2014 г. был на 4 человека больше по сравнению с июнем 2013 г. Как в 2013 году дипломы с отличием получили 40 человек.

Таблица 17 Сведения о качестве знаний, полученных на государственной итоговой аттестации студентами очной формы обучения в июне-июле 2014 г.

–  –  –

номической безопасностью) Торговое дело (Стратегии и инновации в коммерции) Финансы и кредит (Финансы и кредит) Менеджмент (Государственная политика и управление) Менеджмент (Управление

–  –  –

В соответствии с приказом № 1374 от 30.12.2014 г. об утверждении состава Государственных экзаменационных комиссий на 2015 год в Воронежском филиале ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" работало 17 государственных экзаменационных комиссий по 13 специальностям и направлениям подготовки заочной формы обучения. Председатели государственных экзаменационных комиссий на 2015 год были утверждены Департаментом государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России 30.12.2014 года.

К итоговому междисциплинарному экзамену было допущено 349 человек, явилось – 348 человек. К защите выпускной квалификационной работы было допущено 348 человек, из них успешно прошли испытание – 348 человек.

Выпуск в январе-феврале 2015 г. составил 348 человека, что на 115 студентов меньше по сравнению с февралем 2014 г. Дипломы с отличием получили 13 человек, что на 3 человека больше, чем в феврале 2014 г.

–  –  –

Председатели государственных экзаменационных комиссий в отчетах по работе ГЭК отмечают, что студенты Филиала достаточно свободно владеют материалом учебных дисциплин по вопросам, включенным в экзаменационные билеты. Выпускные квалификационные работы выполнены на высоком теоретическом уровне, отмечено умение обобщать и анализировать практический материал. Темы выпускных квалификационных работ соответствовали видам профессиональной деятельности выпускников. Ряд выпускных квалификационных работ выполнены по заказам предприятий и имеют рекомендации к внедрению результатов исследований. В процессе защиты выпускники продемонстрировали глубокие знания, свободное владение теоретическими вопросами, отстаивать в дискуссии свои взгляды на проблемы и пути их решения.

Государственная итоговая аттестация студентов по образовательным программам среднего профессионального образования проводилась в соответствии с "Положением о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования" (принято Советом Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" 30.09.2014 г., протокол №1) и Программами государственной итоговой аттестации.

В соответствии с приказом №20 от 07.02.2014 г. "Об утверждении состава Государственных экзаменационных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации в 2013-2014 учебном году" работало 2 государственные экзаменационные комиссии. Председатели государственных экзаменационных комиссий были утверждены Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки РФ 19.12.2013 г.

Государственная итоговая аттестация выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования в 2014 году проводилась в форме защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).

К защите ВКР было допущено 62 человека, из них успешно прошли испытание – 62 студента. Сведения о качестве знаний студентов, полученных на итоговой аттестации представлены в таблице 21.

–  –  –

По результатам государственной итоговой аттестации председателями ГЭК было отмечено, что уровень подготовки выпускников Воронежского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" по образовательным программам среднего профессионального образования соответствует требованиям ФГОС СПО.

2.7 Организации практик и трудоустройство выпускников

Практика студентов Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им.

Г.В. Плеханова" является составной частью основной образовательной программы высшего и среднего профессионального образования. Программы практики разрабатываются выпускающими кафедрами и отделением СПО на основе ГОС (ФГОС) ВПО и СПО по направлениям подготовки (специальностям) высшего и среднего профессионального образования, по которым обучаются студенты, с учетом профиля и возможностей организации, предприятия, учреждения, являющихся базами практик, рассматриваются и утверждаются на заседании методического совета.

Все виды практик организуются в Воронежском филиале в соответствии с учебными планами, календарными графиками учебного процесса и программами практик и в соответствии с Положением о порядке проведения практики (включающий, при необходимости, порядок проведения практики при освоении обучающимися образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, порядок проведения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья) в Воронежском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова", утвержденное директором Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" 26.12.2014 г. и Положением о практике студентов, осваивающих основные образовательные программы среднего профессионального образования ", утвержденное директором Воронежского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" 30.09.2014 г. Различные формы практик, предусмотренные учебным планом соответствующего направления подготовки (специальности), направлены на отработку и закрепление студентами практических умений и навыков применения теоретических знаний для решения практических задач по выбранной специальности. По итогам прохождения практики студенты представляют комиссии и защищают отчеты о выполнении заданий.

Основную нагрузку по организации прохождения всех видов практик студентами несут выпускающие кафедры.

Процедура управления практикой студентов включает:

- анализ информации о наличии мест проведения практики;

- организационное обеспечение планирования практик по месту их проведения;

- организационно-методическое сопровождение выпускающими кафедрами выполнения практик;

- распоряжение факультета о направлении студентов на практику;

- распределение студентов по местам проведения практик;

- оценка результатов практики;

- подготовка отчетов руководителей практик.

Анализ информации о наличии мест для проведения практики осуществляется на основании заявок предприятий, профиль деятельности которых соответствуют предметной области, осваиваемой студентом образовательной программой, тематике прохождения практики и подготовки дипломной работы. На основании полученных заявок Филиал готовит распределение студентов на практику.

Воронежский филиал тесно сотрудничает с организациями-партнерами (работодателями).

С каждым годом укрепляются и расширяются связи с организациями и предприятиями, участвующими в совместной деятельности по подготовке выпускников филиала и предоставляющими нашим студентам возможность прохождения практики.

Распределение студентов по местам проведения практик осуществляется выпускающими кафедрами и включает:

- организационные инструктивные собрания со студентами по вопросам целей, сроков и требований практик, порядка и мест их прохождения, определения сроков выбора мест практик студентами;

- приглашение представителей заинтересованных предприятий для информации об особенностях предприятий, информации о тематиках практик, организации ознакомительных экскурсий на предприятия;

- определение конкретных мест прохождения практики, с учетом рейтинга студентов, наличия мест на предприятиях – партнерах вуза, предполагаемого места работы студента после окончания вуза, пожелания и склонностей студента к определенному виду деятельности в рамках осваиваемой ООП;

- представление списков студентов с местами прохождения практики по установленной форме не позднее, чем за месяц до начала практики, не считая времени каникул и отпусков;



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения ЗабКИПКРО Создание сайта образовательной организации (Методические рекомендации по созданию сайта с использованием Конструктора сайтов на www.zabedu.ru) Истомин А.С. www.zabedu.ru ссылка на оригинальный файл http://www.zabedu.ru/files/schoolsite.pdf Версия документа 1.2.89 Чита 2015 Содержание Введение Создание сайта в Конструкторе Вход на портал Страница ОУ на Портале Раздел «Сайт. Настройки» Разделы «Организация» и «Общие...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 20 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (ПССЗ) ОП.17 ОСНОВЫ СВЯЗИ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 11.02.01...»

«Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Индустриально-промышленный техникум» Сборник материалов о деятельности региональной опытноэкспериментальной площадки «Организация образовательного процесса в условиях реализации профессиональных образовательных программ на основе ФГОС нового поколения Рассказово Содержание План работы областной опытно-экспериментальной площадки «Организация образовательного процесса в условиях...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 8 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ЕН.01 ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки...»

«Содержание Пояснительная записка 1. Учебный план 2. Календарный учебный график 3. Рабочие программы учебных предметов 4. Оценочные материалы 5. Методические материалы 6. Система условий реализации программы 7.1. Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа МАОУ СОШ №56 г. Челябинска разработана на основе следующих нормативных документов:1. Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации». 2. Федеральный закон от 24.11.1995г. №181-ФЗ «О...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Карбонатные породы Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ростовский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО РГУПС) Владикавказский техникум железнодорожного транспорта (ВлТЖТ – филиал РГУПС) Методические указания к выполнению практических работ для студентов и преподавателей по ПМ.03 Организация транспортно-логистической деятельности (по видам транспорта) МДК 03.02. Обеспечение грузовых перевозок (по видам транспорта) для...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Финансовый менеджмент».1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Финансовый менеджмент». 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО бакалавриата 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«М инистерство образования Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образованя имени В.М. Шукшина» Российская академия естествознания ВУЗУ – 75 ЛЕТ А.И. Гусев Полевая практика по геотуризму Методические рекомендации для студентов педвузов Бийск АГАО им. В.М. Шукшина ББК 26.3+75.81 Г Печатается по решению редакционно-издательского совета Алтайской государственной академии образования им....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии Факультет дистанционных форм обучения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Программа и контрольные работы № 5-7 по курсу «Высшая математика» Для студентов 2 курса всех специальностей Москва 2015 Составители: Т.М. Королева, Е.Г. Маркарян, Г.А. Суворченкова Контрольные работы написаны в соответствии с утвержденной программой курса «Высшая математика», рекомендованы кафедрой высшей математики,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский технологический техникум пищевой промышленности» Методические указания к прохождению производственной практики по ПМ. 07 «Выполнение работ по одной или несколькими профессиями рабочих, должностям служащих» для студентов 6 курса заочной формы обучения специальности 260807 «Технология продукции общественного питания» Красноярск ОДОБРЕНА Составлена в соответствии...»

«СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ И КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.1.1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе.. 5 1.1.1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины. 5 1.1.2. Место учебной дисциплины в учебном процессе и междисциплинарное согласование.. 5 1.2. Квалификационные требования к содержанию и уровню освоения учебной дисциплины.. 6 1.2.1. Объем учебной дисциплины (с указанием трудоемкости всех видов учебной работы).. 7 1.2.2. Перечень...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГОУВПО «РГУТиС») Факультет туризма и гостеприимства Кафедра технологии и организации ресторанного и гостиничного сервиса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе _ д.э.н., профессор Новикова Н.Г. «»_2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Организация производства и обслуживания на предприятиях...»

«МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Семья»Согласовано: Утверждаю: Зам. директора по УР Директор МОУ _Л.П. Ченцова «Школа-интернат «Семья» «_»2015 г. С.А. Ефременков «28» августа 2015 г. Пр. № 210-д. Рабочая программа по русскому языку 8 вид 7 класс на 2015-2016 учебный год Составила: учитель русского языка Роптанова Татьяна Валерьевна г. Магнитогорск Содержание: 1. Пояснительная записка 2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Северский технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (СТИ НИЯУ МИФИ) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ЭФиМ И.В.Вотякова «_»_2015 г...»

«Протокол №1 заседания районного методического объединения учителей русского языка и литературы (вторая категория) от 15 ноября 2011 года Тема: «Программа «Одаренные дети»: проблемы, особенности работы» Повестка дня Реализация и контроль за выполнением рекомендаций и решений 1. августовской секции.2. Знакомство с основными направлениями долгосрочной целевой программы «Развитие образования Белгородской области на 2011-2015 годы» Белозерских Н.А., руководитель РМО 3. Портфолио – как средство...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Управление человеческими ресурсами (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «СЛУЖБА СПАСЕНИЯ им. И.А. ПОЛИВАНОГО» «Проведение аварийно-спасательных работ при дорожно-транспортных происшествиях с участием гибридных автомобилей» Часть 5 Учебно-методическое пособие Архангельск СОДЕРЖАНИЕ Гибрид — новая технология Опознавание гибрида 1.1. Структура гибридного автомобиля Основные компоненты гибридного автомобиля 2.1 Работа гибридного автомобиля во время движения 2.2 Типы гибридов 2.3 Микрогибрид 2.3.1 8 Мягкий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского (ПКУ) Институт «Технологии пищевых продуктов» Кафедра «Технологии переработки зерна хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств» «Утверждаю» Директор института «Технологии пищевых продуктов» А.А.Славянский 25 июня 2014 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Л.В. Переладова ГИДРОЭКОЛОГИЯ ПОДЗЕМНЫХ ВОД Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления подготовки 022000.68 (05.04.06) Экология и...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.