WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«ПРОГРАММА Б5.П.2 ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование профиль подготовки Машины и аппараты пищевых производств Квалификация ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО

(ПЕРВЫЙ КАЗАЧИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»



Башкирский институт технологий и управления (филиал)

ПРОГРАММА

Б5.П.2 ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование профиль подготовки Машины и аппараты пищевых производств Квалификация выпускника бакалавр Одобрено на заседании кафедры «Машины и аппараты пищевых производств»

Башкирского института технологий и управления (филиал) (протокол № 1 от 31.08.2015 г) Зав. кафедрой Е.А. Соловьева 2015 г.

Программа производственной практики (преддипломной) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2009 г. № 556 и учебным планом, утвержденным Ученым советом университета от 03.07.2015 г., протокол № 12.

Рабочая программа дисциплины обсуждена и рекомендована к утверждению решением УМС Башкирского института технологий и управления (филиал) от «10» сентября 2015 г., протокол № 1.

Председатель УМС А.Н. Мамцев

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) 1. …………….4 Цели изучения дисциплины (модуля).

2. …………………………………9 Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), 3.

соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы. ………………………………………………………………….10 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы:11 4.

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах 5. ……………………11 Содержание дисциплины (модуля):………………………………………..11 6.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.

(модуля): ………………………………………………………………………….13 Методические указания для студентов по освоению дисциплины (модуля) 8.

…………………………………………………………………………….…..О шибка! Закладка не определена.

Образовательные технологии.

9.

………………………………………..Ошибка! Закладка не определена.

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………….Ошибка! Закладка не определена.

11. Материально-техническая база необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) …………………………..19 Аннотация к производственной практике (преддипломной практике)

1.1.Цель производственной практики

Целями производственной практики являются:

• изучить производственную деятельность предприятия, технологических процессов изготовления машин и аппаратов для пищевых и торговых производств, устройство оборудования пищевых и торговых производств;

• приобрести практические навыки по станочным и сборочным специальностям;

• закрепить и расширить знания по дисциплинам: «Технология конструкционных материалов», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация»;

• подготовить студентов к изучению дисциплины «Основы технологии машиностроения» и умению использовать на практике знания по дисциплинам – «Детали машин», «Теория машин и механизмов».

2. Задачи производственной практики.

Задачами производственной практики являются:

Раздел I

• изучение структуры и организации предприятий производственного и торгового машиностроения (ППТМ), вопросов экономики, научной организации труда, планирования и управления производством ППТМ;

• приобретение практических навыков на рабочих местах станочников, сборщиков и ИТР, закрепление теоретических знаний;

• ознакомление с применяемыми на предприятии системами управления качеством продукции, технологическими методами повышения надежности и долговечности машин;

• изучение устройства и уровня технической эксплуатации оборудования, используемого для изготовления машин и аппаратов пищевых производств;





• приобретение практических навыков работы и применения контрольноизмерительной аппаратуры при производстве машин и аппаратов;

• приобретение навыков по использованию и применению стандартов ЕСТД, ЕСКД и другой НТД при изготовлении машин и аппаратов;

• изучение вопросов экономии, производственной санитарии, охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

Раздел II

• организация работы по охране, основные требования для обеспечения безопасности при обслуживании проектируемого объекта, обеспечение средствами индивидуальной защиты;

• требования охраны труда по установке и эксплуатации проектируемого агрегата – проходы, ограждения, освещенность, уменьшение шума и вибрации, микроклимат для обслуживания проектируемого объекта;

• обеспечение пожарной безопасности;

• расчет заземления;

• безопасность для обслуживания подъемно-транспортного оборудования и оборудования, работающего под давлением;

• соблюдение требований производственной санитарии.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы, в модульной структуре ОП Производственная практика является составной частью ООП при подготовке бакалавров по направлению 15.03.02 «Технологические машины и оборудование» профили «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия малых предприятий».

Производственная практика бакалавра относится к блоку Б5 «Практики, НИР» и базируется на знании дисциплин: механики, физики процессов, экономики, условий эксплуатации оборудования.

1.3.Содержание дисциплины (модуля) Структура практики состоит из следующих разделов (этапов), представленных в таблице 1.

–  –  –

В результате изучения данного цикла дисциплин студенты должны:

Знать:

- структуру и организацию производственного или машиностроения, вопросы экономик, научной организации труда, планирования и управления подразделениями предприятия.

Уметь:

- приобрести общие практические навыки на рабочих местах:

• практические навыки на рабочих местах станочников, сборщиков на простейших операциях;

• практические навыки работы и применения контрольно-измерительных приборов и аппаратуры при производстве машин и аппаратов и их наладке;

• по изучению устройств и уровня технической эксплуатации оборудования, используемого для изготовления машин пищевых производств.

Владеть:

- инженерными методами анализа и расчета работы машин и аппаратов;

- решать типовые математические задачи, возникающие при эксплуатации оборудования;

- навыками анализа работы электрических схем установок и осуществлять замену отработанной аппаратуры.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен овладеть следующими компетенциями:

•умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

•умеет составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16);

•способен принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

•умеет применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

•способен принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

За время практики студенты должны ознакомиться с:

1. структурой предприятия и организацией производства;

2. технологическими линиями и отдельным оборудованием основных и вспомогательных цехов предприятия, учреждения;

3. технико-экономическими показателями работы всего оборудования, входящего в технологические процессы;

4. экологическими мероприятиями, проводимыми предприятием по охране природы, связанными с загрязнением атмосферы, воды и пр., а также по противопожарной безопасности, а также с системами энергоснабжения, освещения и вентиляции предприятия;

5. основными положениями кодекса законов о труде, финансировании и бухучета на предприятии;

6. характером ведущих работ, принять участие в наладке нового оборудования, процессов и монтаже технологического оборудования.

4. Формы проведения производственной практики.

Заводская и лабораторная

1. Работа на производственных должностях, соответствующих профилю подготовки.

2. Участие в разработке маршрутных и технологических карт производства.

3. Участие в профессиональных тренингах на предприятии (в организации)

4. Выполнение заданий консультантов и руководителя, привязанных к конкретным условиям базы практики.

5. Разработка совместно с руководителем технического и экономического разделов отчета о прохождении практики

5. Место и время проведения производственной практики.

Практика студентов проводится на действующих и новостроящихся предприятиях, в научноисследовательских учреждениях отрасли, а также на коммерческих предприятиях, заявивших о своем желании сотрудничать с университетом или подготовить для них целевым назначением соответствующих студентов. Практика проводиться в 6 семестре и 8 семестре.

Студенты обязаны выполнять следующие работы:

В механических цехах пищевого производства:

- подробно ознакомиться с процессом производства и расположением технологического (механического) оборудования;

- освоить правила эксплуатации технологического (механического) оборудования;

- определить основные эксплуатационные показатели используемых на данном предприятии машин (производительность, мощность, удельный расход электроэнергии), а также коэффициенты использования отдельных машин;

- ознакомится с имеющимся технологическим оборудованием, и составить циклограмму работы одного или нескольких его видов за характерный рабочий день;

- дать схему одной из технологических линий, применяемых на данном предприятии, например, технологическая линия по производству изделий:

1) из дрожжевого теста: пирожков, расстегаев, пончиков, булочек и т.д.

2) мясных, рубленных и натуральных изделий, напитков, бульонов и т.д.;

- проанализировать расположение оборудования в каждом цехе и на предприятии в целом и определить коэффициенты использования площадей этих цехов;

- составить план размещения оборудования по цехам;

- дать описание организации технического обслуживания и ремонта технологического оборудования на предприятии;

- провести анализ наиболее характерных причин поломки основных видов технологического (механического) оборудования, указать основные наиболее изнашиваемые детали и узлы;

- проанализировать технический уровень используемого технологического оборудования;

В инструментальных цехах:

- ознакомиться с инструментальным цехом;

- изучить оборудование цеха;

- изучить изготовление оснастки;

- изучить порядок сборки универсально-сборочных приспособлений.

- привести примеры собираемого оборудования.

В сборочных цехах:

- ознакомиться со сборочным цехом. Изучить виды сборки и формы организации сборочных работ, организацию рабочих мест сборщиков, применяемое оборудование, оснастку, инструктаж;

- изучить устройство выпускаемых машин и аппаратов пищевых и торговых производств, свойства применяемых материалов;

- ознакомиться с работой контрольных служб, методами выявления и устранения брака при сборке машин и аппаратов, возможности механизации и автоматизации сборочных работ;

- изучить методы использования узлов и испытания готового оборудования. Ознакомиться с комплектацией и упаковкой выпускаемого оборудования. Практическая работа студентов по сборке и испытанию машин и аппаратов;

- по заданию руководителя описать сборку одной из машин, составить технологическую схему сборки узла или машины.

В цехах пищевых производств и общепита:

- проанализировать расположение оборудования в каждом цехе и на предприятии в целом и определить коэффициенты использования площадей этих цехов;

- составить план размещения оборудования по цехам;

- дать описание организации технического обслуживания и ремонта технологического оборудования на предприятии;

- провести анализ наиболее характерных причин поломки основных видов технологического (механического) оборудования, указать основные наиболее изнашиваемые детали и узлы;

- проанализировать технический уровень используемого технологического оборудования.

1.6.Общая трудоемкость дисциплины 108 академических часа, что соответствует 3 зачетным единицам.

1.7.Формы контроля Контроль знаний студентов по производственной (преддипломной) практике отчет.

1.8. Составитель Максютов Руслан Ринатович – кандидат технических наук, доцент кафедры «Машины и аппараты пищевых производств».

2. Цели изучения дисциплины (модуля).

Целями производственной практики являются:

• изучить производственную деятельность предприятия, технологических процессов изготовления машин и аппаратов для пищевых и торговых производств, устройство оборудования пищевых и торговых производств;

• приобрести практические навыки по станочным и сборочным специальностям;

• закрепить и расширить знания по дисциплинам: «Технология конструкционных материалов», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация»;

• подготовить студентов к изучению дисциплины «Основы технологии машиностроения» и умению использовать на практике знания по дисциплинам – «Детали машин», «Теория машин и механизмов».

2. Задачи производственной практики.

Задачами производственной практики являются:

Раздел I

• изучение структуры и организации предприятий производственного и торгового машиностроения (ППТМ), вопросов экономики, научной организации труда, планирования и управления производством ППТМ;

• приобретение практических навыков на рабочих местах станочников, сборщиков и ИТР, закрепление теоретических знаний;

• ознакомление с применяемыми на предприятии системами управления качеством продукции, технологическими методами повышения надежности и долговечности машин;

• изучение устройства и уровня технической эксплуатации оборудования, используемого для изготовления машин и аппаратов пищевых производств;





• приобретение практических навыков работы и применения контрольноизмерительной аппаратуры при производстве машин и аппаратов;

• приобретение навыков по использованию и применению стандартов ЕСТД, ЕСКД и другой НТД при изготовлении машин и аппаратов;

• изучение вопросов экономии, производственной санитарии, охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

Раздел II

• организация работы по охране, основные требования для обеспечения безопасности при обслуживании проектируемого объекта, обеспечение средствами индивидуальной защиты;

• требования охраны труда по установке и эксплуатации проектируемого агрегата – проходы, ограждения, освещенность, уменьшение шума и вибрации, микроклимат для обслуживания проектируемого объекта;

• обеспечение пожарной безопасности;

• расчет заземления;

• безопасность для обслуживания подъемно-транспортного оборудования и оборудования, работающего под давлением;

• соблюдение требований производственной санитарии.

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате изучения данного цикла дисциплин студенты должны:

Знать:

- структуру и организацию производственного или машиностроения, вопросы экономик, научной организации труда, планирования и управления подразделениями предприятия.

Уметь:

- приобрести общие практические навыки на рабочих местах:

• практические навыки на рабочих местах станочников, сборщиков на простейших операциях;

• практические навыки работы и применения контрольно-измерительных приборов и аппаратуры при производстве машин и аппаратов и их наладке;

• по изучению устройств и уровня технической эксплуатации оборудования, используемого для изготовления машин пищевых производств.

Владеть:

- инженерными методами анализа и расчета работы машин и аппаратов;

- решать типовые математические задачи, возникающие при эксплуатации оборудования;

- навыками анализа работы электрических схем установок и осуществлять замену отработанной аппаратуры.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен овладеть следующими компетенциями:

•умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

•умеет составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16);

•способен принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

•умеет применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

•способен принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

За время практики студенты должны ознакомиться с:

1. структурой предприятия и организацией производства;

2. технологическими линиями и отдельным оборудованием основных и вспомогательных цехов предприятия, учреждения;

3. технико-экономическими показателями работы всего оборудования, входящего в технологические процессы;

4. экологическими мероприятиями, проводимыми предприятием по охране природы, связанными с загрязнением атмосферы, воды и пр., а также по противопожарной безопасности, а также с системами энергоснабжения, освещения и вентиляции предприятия;

5. основными положениями кодекса законов о труде, финансировании и бухучета на предприятии;

6. характером ведущих работ, принять участие в наладке нового оборудования, процессов и монтаже технологического оборудования.



4. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы:

Производственная практика является составной частью ООП при подготовке бакалавров по направлению 15.03.02 «Технологические машины и оборудование» профили «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия малых предприятий».

Производственная практика бакалавра относится к блоку Б5 «Практики, НИР» и базируется на знании дисциплин: механики, физики процессов, экономики, условий эксплуатации оборудования.

5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах Общая трудоемкость практики составляет 108 часов 3 зачетных единиц.

–  –  –

2.2. Условия реализации практики.

Сроки проведения производственной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом по направлению подготовки.

Производственная практика осуществляется на основе договоров, заключенных между Университетом и предприятием отрасли (научно-исследовательской организации).

Руководителями производственной практики от Университета назначаются преподаватели кафедры «Пищевые машин».

Обязанности руководителя практики от Университета:

- реализует взаимодействие кафедры с предприятием отрасли (научноисследовательской организации);

- контроль соблюдения сроков и содержание производственной практики, оказывают методическую помощь студентам при сборе материалов для отчета и выполнения ими индивидуальных заданий;

- разрабатывает тематику индивидуальных заданий

- оценивает результаты выполнения студентами программы производственной практики и проводят защиту отчетов по практике.

Руководителями производственной практики от предприятия отрасли (научноисследовательской организации) назначаются квалифицированные специалисты структурных подразделений данного предприятия (учреждения).

Обязанности руководителя практики от предприятия отрасли (научноисследовательской организации)

- знакомит студентов с предприятием (организацией), структурой и работой основных и вспомогательных подразделений;

- оказывает помощь в сборе материалов для отчета;

- контролирует и содействует выполнению студентами программы практики и индивидуальных заданий;

- информирует руководителей предприятия (организации) и университета о случаях нарушения студентами порядка прохождения практики;

- по окончании практики подписывает дневник студента – практика, отчет и дает общее заключение о прохождении практики студентом.

Обязанности студентов на производственной практике:

До начала прохождения практики студенты должны:

- получить задание на практику и комплект необходимой документации;

- изучить свои обязанности и программу практики.

Во время прохождения практики студенты обязаны:

- выполнять распоряжения руководителей практики от предприятия (организации) и университета.

Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении производственной практики на предприятиях (организациях) составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), в возрасте от 18 и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

Основная литература:

1. Антипов С.Т., Кретов И.Т., Остриков А.Н., Панфилов В.А., Ураков О.А. Машины и аппараты пищевых производств. В 3 книгах. Под редакцией В.А. Панфилова. 2-е издание, переработ. И доп. – М: КолосС, 2009 – 610 с.

Дополнительная литература:

2. Калошин Ю.А., Мамцев А.Н. Введение в специальность. Введение в технику и технологию пищевых производств УПП. – М.: МГУТУ, 2004 – 35 с.

3. Хуршудян С.А., Зайчик Ц.Р. История производства пищевых продуктов и развития пищевой промышленности России. Учебное пособие – М.:

ДеЛи принт, 2009 – 204 с.

4. Учебники и учебные пособия по оборудованию и технологии отраслей пищевых производств.

Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Сайт Университета – www.mgutm.ru

2. Сайт кафедры «Пищевые машины» - www.kpm.mgutm.ru

3. Сайты предприятий отрасли.

8. Методические указания для студентов по освоению дисциплины (модуля)

При прохождении производственной практики используются:

1. Педагогические мультимедийные технологии (мультимедийные учебные пособия).

2. Интернет – технологии с целью изучения основных методов поиска, создания, классификации, обработки и использования учебной, отраслевой и научной информации.

3. Проведение обзорных и специальных экскурсий по предприятиям, на которых проводится практика;

4. Разработку программ практики на конкретных участках предприятия;

5. Выдачу индивидуальных заданий;

6. Участие в оценке результатов производственного обучения.

9. Образовательные технологии В период прохождения практики за студентами-стипендиатами, независимо от получения ими заработной платы по месту прохождения практики сохраняется право на получение стипендии.

Оплата труда студентов в период практики при выполнении им производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми Университетом с организациями различных организационно-правовых форм.

За период прохождения всех видов выездной практики студентам выплачиваются суточные в размере 50 % от нормы суточных, установленных действующим законодательством для возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками работников предприятий, учреждений и организаций, за каждый день, включая нахождение в пути к месту практики и обратно.

Проезд студентов очной формы обучения, направляемых к месту проведения практики железнодорожным (плацкарт) или водным транспортом и обратно оплачивается за счет средств Университета.

Проезд студентов в места прохождения практики, не связанные железнодорожными и водными путями с местом нахождения вуза, оплачивается за счет средств Университета на основании предъявленных документов.

Оплата проживания студентов на период прохождения выездной практики осуществляется за счет средств Университета на основании заключенных договоров.

Если учебная практика проводится в структурных подразделениях Университета, расположенных по месту нахождения Университета, суточные не выплачиваются.

Оплата преподавателям – руководителям практики от Университета суточных, за проезд к месту проведения выездной практики и обратно, а также возмещение расходов по найму жилого помещения производится Университетом в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации об оплате служебных командировок.

Оплата руководителям практики от предприятий, учреждений и организаций за руководство учебной, производственной и преддипломной практикой студентов может производиться на основании заключенных договоров возмездного оказания услуг по представлению выпускающей кафедры.

На студентов, зачисленных в организации на штатные должности распространяется трудовое законодательство, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.

–  –  –

Для проведения рейтинговой оценки практики используется шкала :

«отлично» - 90-100 балов «хорошо» - 70-89 баллов «удовлетворительно» - 60-69 баллов «не удовлетворительно» - менее 60 балов Типовые контрольные задания или иные материалы необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

Студент должен изучить работу и состав линии, на которой проходит практика, и подробно изучить один вид оборудования входящей в состав данной линии (конкретное оборудование задается руководителем практики от ВУЗа).

Студент должен изобразить машинно-аппаратурную схему данной линии с позиционированием оборудования, из которого состоит линия, и сделать краткое описание ее работы. Необходимо изобразить схему конкретного оборудования с обозначением основных узлов и деталей, дать описание, назначение, устройства, работы и технической характеристики данного оборудования.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Процедура оценивания знаний по прохождению практики составлена на основе Положение о порядке проведения практик студентов ФГОУ ВПО «МГУТУТ имени К.Г.

Разумовского» Москва, 2011 (протокол №6 от 27 января 2011г.) и ФГОС ВО направления подготовки 15.03.02 Методические указания к составлению отчета о прохождении производственной практики Методические указания к составлению отчета о прохождении производственной практики Отчет должен содержать краткое изложение изученных студентом вопросов и проведенных работ на основании наблюдений студента: консультаций самостоятельного изучения технической документации и литературы, специальных лекций и экскурсий; он является основным документом о прохождении производственного обучения.

Отчет должен быть иллюстрирован необходимыми чертежами, эскизами, схемами, фотографиями. В отчет следует вносить только конкретный материал, характеризующий работу, проведенную на практике и отражающую все разделы программы.

В отчете должны быть сделаны выводы и рекомендации, касающиеся конкретных вопросов, включенных в круг деятельности студента на практике.

Кроме того, каждый практикант в отчете представляет материал, относящийся к его индивидуальному заданию.

Индивидуальное задание может охватывать вопросы курсового и дипломного проектирования.

К отчету прилагаются заполненный и подписанный руководителем практики от предприятия дневник и отчет.

В отчете должен быть отзыв и оценка руководителя практики от предприятия о производственной практике и отношении к работе.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И

УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. РАЗУМОВСКОГО (Первый казачий университет)»

(ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)») Башкирский институт технологий и управления (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)»

БИТУ (филиал) ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)»

–  –  –

Дневник студента-практиканта Число и Рабочее место Характер Подпись месяц выполнения руководителя от работ предприятия (организации) Оценка работы студента на предприятии (в научноисследовательской организации).

1. Общее заключение руководителя практики от предприятия (организации):

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

–  –  –



 
Похожие работы:

«В. Г. Владимирова, Е. Я. Григорьева ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Методические рекомендации к учебникам для 2–4 классов общеобразовательных организаций Пособие для учителя Смоленск Ассоциация XXI век Metod-France-2-4kl.indd 1 27.01.2015 9:48:30 УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 81.2Фр-922 В57 Владимирова В. Г. В75 Французский язык: Методические рекомендации к учебникам для 2–4 классов общеобразовательных организаций. / В. Г. Владимирова, Е. Я. Григорьева. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2015. – 156 с.: ил. – ISBN...»

«Утверждение изменений в ОП для реализации в 2012 / 2013 учебном году ОП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2012 / 2013 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от 26 апреля 2012 г. № 9 Приказ ректора от 27 апреля 2012 г. № 94-ов Утверждение изменений в ОП для реализации в 2013 / 2014 учебном году ОП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2013 / 2014 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от 25.04.2013 № 9 Приказ и.о. ректора от 30.04.2013 № 65-а-ов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» УТВЕРЖДАЮ Директор института сервисных технологий И.Г.Чурилова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) БД.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК основной образовательной программы высшего образования – программы подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки: 43.02.10 Туризм Квалификация: специалист по туризму...»

«СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации ОТЧЕТ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ» ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ Программы создания и развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» на 2009-2017 годы ЗА 2010 г. Ректор, руководитель Программы создания и развития университета...»

«Частное учреждение высшего образования Южно-Российский гуманитарный институт Ставропольский филиал МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Инвестиции (наименование дисциплины) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Менеджмент организаций Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Ставрополь, 2015 г. Методические указания по освоению дисциплины «Инвестиции» содержат консультативно-методический материал и составлены в...»

«В.М. Медунецкий Основные требования к оформлению заявочных материалов на изобретения Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.М. МЕДУНЕЦКИЙ Основные требования к оформлению заявочных материалов на изобретения Учебное пособие Санкт-Петербург В.М.Медунецкий. Основные требования к оформлению заявочных материалов на изобретения. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 55 с. В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основные понятия в области охраны...»

«Учебно-тематическое планирование по математике Класс:11а Учитель: Чувалова Л.Н. Количество часов Всего 165 часов; в неделю Плановых контрольных уроков 14, зачтов 16, тестов Административных контрольных уроков Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования Приложение Сводная таблица по видам контроля Виды контроля 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4Четверть Год итого Административный 1 1 1 1 4 контроль ЗУНов Количество плановых 3 3 4 3 1 14 контрольных работ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Образовательная программа высшего образования Магистерская программа «Документационное обеспечение управления» Направление подготовки 46.04.02. (034700.68) Документоведение и архивоведение Квалификация (степень) МАГИСТР Форма обучения очная Тюмень, 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии икартографии И.А. МИРТОВА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ «ТОПОГРАФИЧЕСКОЕ ДЕШИФРИРОВАНИЕ» Для студентов-бакалавров II курса, обучающихся по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное зондирование» Москва Рецензенты: доктор техн. наук, профессор В.С. Марчуков; (МИИГАиК) доктор техн. наук, профессор А.Е. Алтынов (МИИГАиК) Составитель: И.А. Миртова....»

«Г. Б. Добрецов СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОСТАВЩИКА (СПОСОБЫ ЗАКУПОК) УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ля казенных нужд в РФ Красноярск 201 УДК 658.74(075.8) ББК 65.41.я Д Рецензенты: докт. экон. наук, проф. Белякова Галина Яковлевна, Зам. руководителя Управления ФАС по Красноярскому краю Лужбин Евгений Львович Добрецов, Г. Б. Д55 Способы определения поставщика (Способы закупок) : учеб. пособие (рабочая тетрадь) – 2-е изд., перераб и испр. / Г.Б. Добрецов; СФУ. – 3-е изд., перераб. и доп. – Красноярск, 2014. – 62 с....»

«\ql Приказ Минприроды России от 16.12.2013 N Об утверждении Методических указаний по заполнению формы плана тушения лесных пожаров (Зарегистрировано в Минюсте России 21.03.2014 N 31675) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 04.02.2015 Приказ Минприроды России от 16.12.2013 N 591 Документ предоставлен КонсультантПлюс Об утверждении Методических указаний по заполнению формы плана Дата сохранения: 04.02.2015 тушения лес. Зарегистрировано в Минюсте России 21 марта...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП), реализуемая Институтом по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент и профилю подготовки Финансовый менеджмент.1.2. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ОПОП.1.3. Общая характеристика (цель, миссия, срок освоения, трудоемкость) ОПОП. 1.4 Требования к абитуриенту. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП 2.1. Область...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по 1. дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общие сведения об образовательной организации 1.1 Цели в области качества, миссия и видение Курской ГСХА 4 1.2 Система управления 1.3 Планируемые результаты деятельности, определенные про10 граммой развития вуза 1.4 Внутренняя система оценки качества образования 14 1.5 Кадровое обеспечение образовательного процесса 2 Образовательная деятельность 2 2.1 Реализуемые образовательные программы 21 2.2 Качество подготовки обучающихся 33 2.3 Ориентация на рынок труда,...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Графит Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации запасов...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ к образовательной программе Календарно – тематическое планирование по литературе в 5 «г» классе на 2014-2015 учебный год МБОУ «СОШ № 13» Учитель: Рожкова Е.Р. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предмет: литература Класс: 5 Г Программа, авторы: Программа литературного образования в 5 – 11 классах для общеобразовательных учреждений / Под ред. В.Я. Коровиной. – М.: Просвещение, 2006. Учебник: Коровина В. Я., Журавлев В. П.,Коровин В. И. Литература: 5 кл.: Учеб.-хрестоматия: В 2 ч. М.: Просвещение,...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ № п/п Наименование раздела страни ца ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I. Пояснительная записка 1.1. Возрастные психофизические особенности детей раннего и дошкольного 1.2. возраста (от 1года до 7 лет) Планируемые результаты освоения Программы 1.3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями 2.1. 15 развития ребенка Образовательная область «Речевое развитие» 2.1.1. 15 Образовательная область «Познавательное развитие» 2.1.2. 28 Образовательная область...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072500 Дизайн и профилю подготовки Коммуникативный дизайн.1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500 Дизайн.1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Русский язык»...4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.4 3. Объем дисциплины в академических часах, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..4 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий...4 5. Фонд оценочных...»

«На 1 января 2015 года структура ФГБУ «ВНИИКР» включала Центр, 23 филиала; из них Пятигорский филиал имел в своем в составе Карачаево-Черкесский территориальный отдел, а Карельский филиал – Архангельский территориальный отдел. Штатная численность составляла 902 единицы. План научно-методических работ специалистами ФГБУ «ВНИИКР» в 2014 году полностью выполнен и перевыполнен: подготовлено 127 научных работ, из них – 36 научных работ выполнены в соответствии с государственным заданием на проведение...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.