WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОХОЖДЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (выполнение ВКР) специальности 230111 Компьютерные сети (базовой подготовки) Самара, 2015 год ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Самарской области

ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОУДАРСТВЕННОЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОХОЖДЕНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

(выполнение ВКР)

специальности 230111 Компьютерные сети

(базовой подготовки)

Самара, 2015 год



Составитель: Князькин П.С.., преподаватель ГБОУ СПО «ПГК».

Методические рекомендации по подготовке и прохождению Государственной итоговой аттестации являются частью учебнометодического комплекса (УМК) по специальности 230111 Компьютерные сети.

Методические рекомендации предназначены для студентов специальности 230111 Компьютерные сети по подготовке и проведению Государственной итоговой аттестации базовой и/или углубленной подготовки.

В методических рекомендациях изложены требования, предъявляемые на Государственной итоговой аттестации, направленные на выявление готовности к профессиональной деятельности выпускников специальности 230111 Компьютерные сети.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Методические рекомендации адресованы студентам очной и заочной формы обучения.

В электронном виде методические рекомендации размещены на официальном сайте колледжа по адресу: sgppk Образование Название специальности.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Общие положения

2 Подготовка и проведение государственной итоговой аттестации.............

2.1 Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника..................

2.2 Выпускная квалификационная работа

Контроль готовности ВКР

2.3.

Структура дипломной работы

2.3.

Структура дипломного проекта

2.3.

2.4 Порядок выполнения дипломной работы/проекта

Выбор темы

2.4.1 Получение индивидуального задания

2.4.

Составление плана подготовки ВКР

2.4.

Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной 2.4.

теме 1 Разработка содержания ВКР

2.4.

Требования к защите ВКР

2.

3. Присвоение квалификации

Приложение 1 Примерные темы дипломных работ

Приложение 2/1 Образец титульного листа дипломной работы...... Ошибка!

Закладка не определена.

Приложение 2/2 Образец титульного листа дипломного проекта................ 5 Приложение 3 Общие правила оформления ВКР

Приложение 4 Пример разработки введения ВКР

Приложение 5 Календарный план подготовки и прохождения ГИА......... 7 Уважаемый студент!

Данное пособие предназначено для студентов всех форм обучения по специальности 230111 Компьютерные сети.

В настоящих методических рекомендациях отражена совокупность требований к Государственной итоговой аттестации (ГИА), содержание и форма ее проведения, критерии оценки уровня готовности к профессиональной деятельности, условия подготовки и процедура проведения ГИА.

В методических рекомендациях изложены общие требования к защите выпускной квалификационной работы (ВКР), подготовка которых базируется на нормативных правовых актах РФ в сфере образования.

Пособие составлено на основе следующих документов:

федерального государственного образовательного стандарта базовой и углубленной подготовки по специальности 230111 Компьютерные сети;

Постановления от 18 июля 2008 г. № 543 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования»;

Приказа от 16 августа 2013 г. N 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Документированной процедуры «Подготовка и проведение государственной итоговой аттестации»;

программой Государственной итоговой аттестации выпускников колледжа для специальности 230111 Компьютерные сети;

Подготовка и прохождение Государственной итоговой аттестации состоит из следующих этапов:

–  –  –

ПОЛУЧЕНИЕ ДИПЛОМА

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью ГИА является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования (ФГОС СПО) в части оценки качества сформированности компетенций и государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.





Задачей ГИА является определение теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, соответствующих его квалификации.

ГИА проводится Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) по специальности, которая создается на основании Приказа от 16 августа 2013 г. N 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».

Численность ГЭК не может быть менее 5 человек. Ответственный секретарь ГЭК назначается директором из числа работников колледжа.

Государственная итоговая аттестация для специальности 000000 Название специальности является формой заключительного этапа подготовки специалистов в колледже и представляет собой защиту выпускной квалификационной работы.

ГИА проводится в следующих формах:

• для базовой подготовки – защита выпускной квалификационной работы, тематика которой соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей;

• для защита выпускной углубленной подготовки – квалификационной работы, тематика которой соответствует содержанию нескольких профессиональных модулей, включающих в обязательном порядке один из профессиональных модулей ПМ номер и название профессионального модуля.

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка уровня овладения компетенциями.

Область профессиональной деятельности выпускников:

сопровождение, настройка и администрирование системного и сетевого программного обеспечения; эксплуатация и обслуживание серверного и сетевого оборудования; диагностика и мониторинг работоспособности программно-технических средств; обеспечение целостности резервирования информации и информационной безопасности объектов сетевой инфраструктуры.

выпускников Объектами профессиональной деятельности являются:

комплексы и системы на основе аппаратных, программных и коммуникационных компонентов информационных технологий;

средства обеспечения информационной безопасности;

инструментальные средства для эксплуатации сетевых конфигураций;

инструментарий поддержки сетевых конфигураций; сетевые ресурсы в информационных системах; мероприятия технического контроля работоспособности компьютерных сетей; первичные трудовые коллективы На основании требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы Техник по компьютерным сетям должен быть готов к следующим видам профессиональной деятельности и обладать компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.

ПК 1.4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии ПК 1.5. Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

ПК 1.6. Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок.

ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев.

ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.

ПК 2.3. Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.

ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.

ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях ПК 3.3. Использовать инструментальные средства для эксплуатации сетевых конфигураций ПК 3.4. Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль поступившего из ремонта оборудования.

ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.

Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения аттестационные испытания, входящие в состав государственной итоговой аттестации, отчисляется из колледжа и получает академическую справку установленного образца. Выпускники, не прошедшие итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее следующего периода работы государственной аттестационной комиссии.

Студентам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине, директором колледжа может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не более чем на один год.

В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав ГИА, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания курса обучения.

2 ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Итоговая государственная аттестация осуществляется государственной экзаменационной комиссией (ГЭК).

Для подготовки к ГИА в соответствии с учебным планом выпускникам предоставляется время в объеме 6 недель непосредственно перед прохождением аттестационных испытаний.

Аттестационные испытания, входящие в состав ГИА выпускников, полностью соответствуют основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

ГИА выпускника состоит из защиты выпускной квалификационной работы.

К итоговой аттестации допускаются студенты, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе, и прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом колледжа, а также успешно прошедшие предзащиту ВКР.

Список студентов, допущенных к ГИА, формируется заведующим учебным отделением не позднее 2 недель до проведения ГИА. Допуск студентов к ГИА объявляется приказом директора по колледжу.

Графики консультаций и календарные планы выполнения выпускной квалификационной работы выдаются каждому студенту до 25 ноября последнего года обучения, но не позднее, чем за три недели до начала преддипломной практики.

На период подготовки к ГИА составляется график консультаций.

Консультации проводят преподаватели дисциплин и МДК, выносимых на ГИА, и научные руководители ВКР.

2.1 Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника Ответы оцениваются по пятибалльной системе.

В критерии оценки уровня подготовки студентов входят:

уровень усвоения материала, предусмотренного учебными программами дисциплин и МДК;

обоснованность, четкость и краткость изложения ответов;

уровень практических знаний и умений, позволяющих решать профессиональные задачи.

Результаты аттестационных испытаний, включенных в государственную итоговую аттестацию, определяются оценками:

«отлично»;

«хорошо»;

«удовлетворительно»;

«неудовлетворительно».

2.2 Выпускная квалификационная работа Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта Дипломный проект – выполняется студентами, обучающимися по техническим специальностям, и предполагает создание или расчёт некоторого технического устройства или технологии. ДП является самостоятельной комплексной работой выпускников, которая состоит из теоретических или экспериментальных исследований, расчётов, чертежей и объяснительной записки с обоснованием технико-экономической целесообразности и расчётно-конструкторскими данными. Темы ДП включают основные вопросы, с которыми выпускник будет встречаться на производстве, и соответствуют объёму теоретических знаний и практических навыков, полученных за время обучения. ДП может защищаться как в учебном заведении, так и на предприятиях, в учреждениях, для которых тематика защищаемого проекта может представлять научно-теоретический или практический интерес Тематика ВКР различается для базовой и углубленной подготовки следующим:

• для базовой подготовки ГИА проводится в форме защиты ВКР, тематика которой соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей;

Профессиональный цикл специальности 230111 Компьютерные сети включает в себя профессиональные модули:

ПМ 01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры;

ПМ 02 Организация сетевого администрирования;

ПМ 03 Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;

Выпускная квалификационная работа должна отвечать ряду обязательных требований:

демонстрировать уровень сформированности общих и профессиональных компетенций;

самостоятельность исследования;

связь предмета исследования с актуальными проблемами современной науки;

демонстрация уровня готовности выпускника хотя бы к одному из видов профессиональной деятельности;

анализ литературы по теме исследования;

наличие у автора собственных суждений по проблемным вопросам темы;

логичность изложения, убедительность представленного фактологического материала, аргументированность выводов и обобщений;

научно-практическая значимость работы (для дипломного проекта).

Тематика выпускных квалификационных работ определяется при разработке Программы ГИА. Закрепление тем выпускных квалификационных работ за студентами оформляется не позднее 15 ноября последнего года обучения. Каждому студенту определяется нормоконтролер, руководитель и рецензент ВКР.

Контроль готовности ВКР 2.3.1 Каждому студенту назначается нормоконтролер, руководитель и рецензент выпускной квалификационной работы. Рецензентом является внешний специалист, хорошо владеющий вопросами, связанными с данной тематикой.

По утвержденным темам научные руководители выпускной квалификационной работы разрабатывают индивидуальные задания для студентов. Задания ВКР выдаются не позднее 25 ноября последнего года обучения.

По утвержденным темам научные руководители составляют индивидуальные графики консультаций, на которых контролируется выполнение выпускной квалификационной работы.

Контроль степени готовности ВКР осуществляется по следующему графику:

–  –  –

Для соблюдения студентом требований ГОСТ, ГОСТ ЕСКД, ЕСТД, ГОСТ на программное обеспечения, ЕСТПП и тому подобное каждому студенту определяется нормоконтролёр из числа высококвалифицированных преподавателей или методистов. Каждый выпускник посещает нормоконтролера от 1 до 3 раз. На консультации студент представляет электронную версию текстовой части ВКР, чертежи в тонких линиях либо в электронном варианте.

При проверке представленных материалов нормоконтролёр предъявляет к ВКР следующие требования:

соответствие оформления пояснительной записки предъявляемым в колледже требованиям;

соответствие структуры и содержания теме и заданию на ВКР;

соблюдение требований к размеру и типу шрифта основного текста и заголовков, полям, межстрочному интервалу;

соблюдение требований к оформлению таблиц, приложений, рисунков, формул, чертежей (ГОСТов, ГОСТов ЕСКД, ЕСТПП, ЕСТД);

соблюдение требований к техническому оформлению титульного листа, содержания, списка источников и литературы (на основе ГОСТ);

отсутствие плагиата между студентами одной специальности (текущего и предыдущих двух лет).

На последней консультации нормоконтролёру должен быть предъявлен готовый дипломный проект/дипломная работа в полном объеме. Все замечания по оформлению ВКР, сделанные нормоконтролером на последней консультации, должны быть устранены в этот же день, после чего в графе «Динамика устранения замечаний» делается запись: «Все замечания устранены. Готово к защите». После этого нормоконтролер ставит свою подпись и число в последней строке листа «Нормоконтроль ВКР», подписывает титульный лист пояснительной записки ВКР, все чертежи и ставит на них дату последней консультации.

На основании сведений нормоконтролера о готовности ВКР данная работа может быть допущена к предзащите. Если выпускник представил ВКР без отметок нормоконтролера, эта работа не может быть допущена к предзащите, а следовательно выпускник не допускается к Государственной итоговой аттестации.

С целью определения степени готовности выпускной квалификационной работы и выявления имеющихся недостатков преподавателями специальных дисциплин в последнюю неделю подготовки к ГИА проводится предварительная защита. Результаты предварительной защиты протоколируются.

По своему содержанию выпускная квалификационная работа может быть:

научно-исследовательской;

опытно-конструкторской;

проектно-технологической;

методической;

расчетно-информационной.

Структура дипломной работы 2.3.2 По содержанию дипломная работа может носить реферативный, практический или опытно - экспериментальный характер. По объему дипломная работа должна быть не менее 40 - 50 страниц печатного текста.

Для специальности «Компьютерные сети» рекомендуется разработка ВКР практического характера По структуре дипломная работа практического характера включает в себя:

– содержание;

– введение, в котором подчеркивается актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

– основную часть, которая обычно состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

вторым разделом является практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами, результатами исследования и т.п.;



– заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

– список источников и литературы;

– приложения.

Общие рекомендации Титульный лист Содержание ВКР желательно сделать электронным для удобства работы с большим объемом текстового материала. Использование электронного оглавления также демонстрирует освоение общей компетенции «Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», которая присутствует во всех специальностях, реализуемых по ФГОС третьего поколения.

Введение должно представлять характеристику объекта исследования, а также формулировку и обоснование темы ВКР.

Основная часть дипломной работы состоит из теоретической и практической части.

В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы.

Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности. Содержание теоретической и практической частей определяется в зависимости от профиля специальности и темы дипломной работы.

Экономическая часть Графическая часть (или слайд-презентация) предоставляется студентом.

Заключение должно содержать выводы и рекомендации о возможности использования или практического применения исследуемых материалов.

Список источников и литературы оформляется в соответствии с ГОСТ (Приложение 3, раздел 5).

Приложения располагаются в конце работы и оформляются в соответствии с рекомендациями в приложении 3, раздел 6.

Структура дипломного проекта 2.3.

По содержанию дипломный проект может носить конструкторский, характер. По структуре дипломный проект состоит из пояснительной записки и практической (графической) части. Для специальности «Компьютерные сети» рекомендуется разработка ВКР конструкторского характера Пояснительная записка дипломного проекта конструкторского характера включает в себя:

– титульный лист;

– задание;

– содержание;

– аннотацию, с кратким содержанием работ, выполненных в дипломном проекте;

– введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель;

– расчетную часть, содержащую расчеты по профилю специальности;

– описательную часть, в которой приводится описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материалов, технологические особенности его изготовления;

– организационно-экономическую часть;

– заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

– список источников и литературы;

– приложения.

Практическая часть дипломного проекта как конструкторского характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, наглядными изображениями, слайд-презентациями или другими продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.

К пояснительной записке прилагается отзыв руководителя дипломного проектирования.

Объем пояснительной записки дипломного проекта должен быть не менее 40 страниц печатного текста, объем графической части - 1,0 – 2,0 листа.

При выполнении инновационных или реальных дипломных проектов структура и содержание технологической части могут изменяться преподавателем исходя из поставленных перед студентом задач.

2.4 Порядок выполнения дипломной работы/проекта

2.4.1 Выбор темы 1 Выпускник выбирает тему из тех, которые приведены в Программе ГИА. Закрепление тем и руководителей ВКР производится приказом директора колледжа. При закреплении темы соблюдается принцип: одна тема

– один студент.

При закреплении темы Вы имеете право выбора по выполнению работы/проекта по той или иной темы из предложенного списка.

Документальное закрепление тем производится посредством внесения Вашей фамилии в утвержденный заместителем директора по учебной работе перечень тем ВКР. Данный перечень тем ВКР с конкретными фамилиями студентов, распределением руководителей, нормоконтролеров и рецензентов хранится у зав.отделением и располагается в свободном доступе (на доске объявлений). Самостоятельно изменить тему Вы не можете.

2.4.2 Получение индивидуального задания

После выбора темы ВКР преподаватель выдает Вам индивидуальное задание установленной формы.

Обращаем внимание, что индивидуальное задание Вы должны получить не позднее, 25 ноября последнего года обучения (для специальности «Правоохранительная деятельность» - не позднее 25 июня).

2.4.3 Составление плана подготовки ВКР2 В самом начале работы очень важно вместе с руководителем составить план выполнения дипломной работы/проекта (см. п. 2.3.1). При составлении плана Вы должны вместе уточнить круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определить необходимую литературу. ОБЯЗАТЕЛЬНО составить рабочую версию содержания ВКР по разделам и подразделам.

Внимание! Во избежание проблем, при подготовке дипломной работы

Вам необходимо всегда перед глазами иметь:

1. Календарный план выполнения дипломной работы.

2. График индивидуальных консультаций руководителя.

Запомните: своевременное выполнение каждого этапа ВКР – залог Вашей успешной защиты и присвоения квалификации.

Примечание для разработчиков МР: тематика ВКР определяется программой ГИА по специальности.

Внимание! Уточнение тем ВКР производится руководителем в течение 1-2 месяцев с момента начала подготовки ВКР.

Примечание для руководителей ВКР: данный этап имеет огромное значение для успешного выполнения студентами дипломной работы (проекта). Составление календарного плана выполнения ВКР является обязательным условием начального этапа работы со студентами. Очень важно составить первый рабочий вариант содержания дипломной работы, который позже может детализироваться и уточняться.

2.4.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме Прежде чем приступить к разработке содержания ВКР, очень важно изучить различные источники (законы, ГОСТы, ресурсы Интернет, учебные издания и др.) по заданной теме.

Процесс изучения учебной, научной, нормативной, технической и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления, конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи или других публикаций.

От качества Вашей работы на данном этапе зависит качество работы по факту её завершения.

Внимание! При изучении различных источников очень важно все их фиксировать сразу. В дальнейшем данные источники войдут у Вас в список используемой литературы.

Результат этого этапа ВКР – это сформированное понимание предмета исследования, логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и структуры исследуемой проблемы.

Итогом данной работы может стать необходимость отойти от первоначального плана, что, естественно, может не только изменить и уточнить структуру, но качественно обогатить содержание ВКР 3.

2.4.5 Разработка содержания ВКР 4 ВКР имеет ряд структурных элементов: введение, теоретическая часть, практическая часть, заключение.

2.4.5.1 Разработка введения Во-первых, во введении следует обосновать актуальность избранной темы ВКР, раскрыть ее теоретическую и практическую значимость, сформулировать цели и задачи работы (Приложение 5).

Во-вторых, во введении, а также в той части работы, где рассматривается теоретический аспект данной проблемы, автор должен дать, хотя бы кратко, обзор литературы, изданной по этой теме.

Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой работы.

3 Примечание для руководителей ВКР: данный этап выполнения ВКР требует от руководителей четкого инструктирования студентов по вопросам работы с различными источниками. Необходимо обратить их внимание на правильное составление списка источников и литературы. Совершенно бессмысленно демонстрировать своё недовольство качеством, объемом и структурой изученных студентом источников на момент чистового оформления работы.

4 Примечание для разработчиков МР: структурные элементы необходимо перечислить в зависимости от характера ВКР. Лишнее УБРАТЬ!

Актуальность исследования (почему это следует изучать?) Актуальность исследования рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности на данный момент.

Цель исследования (какой результат будет получен?) Цель должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект.

Проблема исследования (что следует изучать?) Проблема исследования показывает осложнение, нерешенную задачу или факторы, мешающие её решению. Определяется 1 - 2 терминами.

Объект исследования (что будет исследоваться?). Объект предполагает работу с понятиями. Объектом может быть личность, среда, процесс, структура, хозяйственная деятельность предприятия (организации).

Предмет исследования (как, через что будет идти поиск?) Здесь необходимо дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта или способам изучения экономического явления.

Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих действий.

Гипотеза исследования (что неочевидно в исследовании?).

Возможная структура гипотезы:

утверждение значимости проблемы.

догадка (свое мнение) «Вместе с тем…».

предположение «Можно...».

доказательство «Если...».

Задачи исследования (как идти к результату?), пути достижения цели.

Задачи соотносятся с гипотезой. Определяются они, исходя из целей работы.

Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 3 - 4 задачи.

Перечень рекомендуемых задач:

1. «На основе теоретического анализа литературы разработать...»

(ключевые понятия, основные концепции).

2. «Определить... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на объект исследования).

3. «Раскрыть... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на предмет исследования).

4. «Разработать... » (средства, условия, формы, программы).

5. «Апробировать…» (что разработали) и дать рекомендации...

Методы исследования (как исследовали?): дается краткое перечисление методов исследования через запятую без обоснования.

Теоретическая и практическая значимость исследования (что нового, ценного дало исследование?).

Теоретическая значимость исследования не носит обязательного характера. Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость.

При написании можно использовать следующие фразы: результаты исследования позволят осуществить...; будут способствовать разработке...;

позволят совершенствовать….

Структура работы – это завершающая часть введения (что в итоге в проекте представлено).

В завершающей части в назывном порядке перечисляются структурные части проекта, например: «Структура работы соответствует логике исследования и включает в себя введение, теоретическую часть, практическую часть, заключение, список литературы, 5 приложений».

Здесь допустимо дать развернутую структуру курсового проекта и кратко изложить содержание глав. (Чаще содержание глав курсового проекта излагается в заключении).

Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основного текста работы.

Краткие комментарии по формулированию элементов введения представлены в таблице 3.

–  –  –

2.4.5.2 Разработка основной части ВКР

Основная часть обычно состоит из разделов:

1) Проектирование структурированной кабельной системы

2) Экономическая составляющая проекта

3) Безопасность сети

–  –  –

«Рабочие области» - это точки подключения абонентского оборудования к СКС. Основным назначением рабочих областей является подключение компьютеров и других абонентских устройств (например, телефонов), предназначенных для работы персонала объекта автоматизации.

«Распределительный узел» - служит логическим и физическим центром СКС и коммуникаций и предназначен для установки кроссового оборудования СКС, активного сетевого оборудования и систем связи.

«Вертикальная подсистема» - это информационные распределительные панели в центральном распределительном узле, которые посредством отрезков кабельных линий подключаются к информационным распределительным панелям в распределительных узлах на этажах.

«Вертикальной» называется условно, - чаще всего её кабельные линии прокладываются между этажами в специальных шахтах.

«Горизонтальная подсистема» - это информационные розетки в рабочих областях, которые посредством отрезков кабельных линий подключаются к информационным распределительным панелям в распределительных узлах.

СКС – структурированная кабельная система ЕСКД – Единая система конструкторской документации СПДС – Система проектной документации для строительства ПСД – Проектно-сметная документация ЭД – Эксплуатационная документация ПСД – Проектно-сметная документация ТП – Технический проект РД – Рабочая документация КЗ – кроссовая здания КЭ – кроссовая этажа КВМ – кроссовая вычислительных магистралей АО – активное оборудование ИБП – источник бесперебойного электропитания ГОСТ – государственный стандарт ЛВС – локальная вычислительная сеть РМ – рабочее место ТЗ – Техническое задание УАТС – учрежденческая автоматизированная телефонная станция

–  –  –

2.4.5.2.2 Характеристики зданий и выбор технологии их связи СКС предназначена для создания единой кабельной инфраструктуры объекта в соответствии с международными стандартами описанными в Таблице 3. Она должна обеспечивать возможность информационного взаимодействия между автоматизированными рабочими местами, серверами, средствами сетевой печати (отображения) и т.п. со скоростью передачи данных 1 Гбит/с, а также доступ сотрудников к сети Internet.

Количество зданий, расстояние между зданиями указано в Вашем варианте.

В соответствии с расстоянием между зданиями, а также естественными и искусственными преградами между зданиями, необходимо выбрать технологию соединения зданий:

• Оптоволоконное соединение, прокладка под землей, в системах канализации

• Оптоволоконное соединение, прокладка над землей (протяжка между столбами)

• Беспроводное соединение с использование технологий Wi-Fi. В данном варианте необходимо уточнить находятся ли здания в прямой видимости.

Подключение двух зданий в сеть интернет происходит путем подводки волоконно – оптического кабеля до серверной.

–  –  –

Геометрические размеры этажей берутся на основе первого курсового проекта ПМ.01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры. При выполнении работы можно использовать следующие способы прокладки кабеля ЛВС:

• Внутри помещений

–  –  –

В каждом здании, на каждом этаже имеются фальш – потолки, высота которых 20 см. Расположение элементов ЛВС может быть выполнено за таким потолком. При прокладке более 10 кабелей под фальш - потолком необходимо использовать лотки.

Выбор технологии прокладки сети ЛВС должен осуществлять исходя из количества/сечения используемых кабелей, в данном помещении / этаже.

Технический проект должен быть создан в системе автоматизированного проектирования КОМПАС и оформлен в согласно стандартам серии ЕСКД и

СПДС. Работа выполняется в соответствии с документами:

• РД50-34.698-90 – Методические указания. Информационная технология. Комплекс стандартов и руководящих документов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы.

Требования к содержанию документов.

При проведении работ использовались следующие нормативные документы:

• ГОСТ 24.104-85. Единая система стандартов автоматизированных систем управления. Автоматизированные системы управления.

Общие требования;

• ГОСТ 34.201-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем;

• ГОСТ 34.602-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной системы

• РД 50-682-89. Комплекс стандартов и руководящих документов на автоматизированные системы. Общие положения;

• ГОСТ 34.601-90. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Стадии создания;

• Международный стандарт ISO 11801. Информационная технология.

Общие требования к кабельным системам зданий (Information technology – Generic cabling for customer premises);

• Стандарт TIA/EIA-586A. Прокладка телекоммуникационных кабельных линий в коммерческих зданиях (Commercial Building Telecommunications Cabling Standard);

• Стандарт TIA/EIA-569. Требования к прокладке телекоммуникационных линий, кабелей, проводов в технических помещениях, в коммерческих зданиях (Commercial Building Standard for Telecommunications Pathways and Spaces)

• Стандарт TIA/EIA-606. Стандарт администрирования телекоммуникационной инфраструктуры в коммерческих зданиях (The Administration Standard for the Telecommunications Infrastructure of Commercial Building).

Пример построения плана в САПР КОМПАС представлен в Приложении 6

–  –  –

При размещении подразделений организации следует учитывать, что для размещения центрального узла сети необходимо отдельное помещение, в котором допускается наличие рабочих мест только для соответствующих специалистов. Необходимо предусмотреть КЭ, КЗ, КВМ (возможно совмещение при малом количестве рабочих мест)

СКС должна включать следующие подсистемы:

• рабочие области

• кабельную горизонтальную подсистему

• кабельную вертикальную подсистему

• распределительные (коммутационные) узлы

–  –  –

Распределение ПК по помещениям может быть выполнено по вашему усмотрению. Запрещается лишь устанавливать более 5 ПК в одном помещении. Так же на 2 здания должно приходиться 5 серверов.

–  –  –

19 2.311.000 20 1.799.000 21 1.877.000 22 2.022.000 23 2.130.000 24 2.700.000 25 2.445.000 26 1.991.000 27 2.890.000 28 2.491.000 29 2.274.000 30 2.440.000 31 2.600.000 32 2.701.000 33 2.124.000 34 2.241.000 35 2.222.000 36 2.311.000 37 2.114.000 38 2.149.000 39 2.123.000 40 2.314.000 Необходимо рассмотреть минимум 2 варианта прокладки ЛВС, с учетом имеющихся финансов.

Примеры возможных вариантов:

1. По способу монтажа:

• Преимущественно потолочный вариант размещения ЛВС

• Преимущественно настенный вариант размещения ЛВС

2. По использумому ПО:

–  –  –

3. По выбору активного и пассивного оборудования от разных производителей Каждый из вариантов должен быть подробно описан, его достоинства и недостатки: варианты расположения оборудования, варианты прокладки сети и т.д.

Пример Кроссовая здания. Центральная кроссовая комната здания (совмещена с аппаратной) расположена на первом этаже в помещении №136. В состав оборудования СКС кроссовой комнаты здания входят:

• Телекоммуникационная 19” стойка «СТ.0» высотой 42U с пассивным кроссовым оборудованием единого кроссового поля СКС.

–  –  –

Схема расположения оборудования СКС в кроссовой здания приведена в Приложении 15. Помещения кроссовой здания рекомендуется оснастить системой газового пожаротушения, для защиты дорогостоящего оборудования, в случае возникновения пожара. Помещение кроссовой здания рекомендуется оборудовать сплит-системой с низкотемпературным комплектом для кондиционирования воздуха.

Горизонтальная подсистема СК Топология СКС здания – классическая звезда, то есть горизонтальные кабели от всех рабочих мест СКС и точек консолидаций сводятся в единый коммутационный центр (единое кроссовое поле СКС), располагаемый в стойке “СТ.0”.

Кабельная трасса формируется путем установки металлических лотков сечением от 70х100мм (в коридорах за подвесным потолком) и декоративных кабельных каналов сечением 105х50 мм (в кабинетах и других рабочих помещениях), в которые укладываются кабели горизонтальной подсистемы СКС. При этом все кабельные линии на рабочих местах оканчиваются двойной телекоммуникационной розеткой категории 5е с разъемами RJ-45, устанавливаемой в кабельный канал. Все горизонтальные кабельные каналы (короба) необходимо устанавливать на высоте 0,3 м от уровня чистого пола до нижнего края короба Для организации кабельной трассы в межэтажных перекрытиях, от подвала до чердака (слаботочный стояк) устанавливается специальный лоток сечением 300х70 мм. Место расположения слаботочного стояка соответствует геометрическому центру здания и отображено на чертежах рабочей документации Каждая кабельная линия на стороне кроссовой здания оканчивается в монтажной стойке «СТ.0», при этом, кабели горизонтальной подсистемы СКС терминируются на 24-портовых коммутационных панелях кат. 5е с разъемами RJ-45.

Схема размещения оборудования СКС в телекоммуникационных стойках приведена в документех СТ 10. Все кроссировки в телекоммуникационной стойке «СТ.0» выполнять в соответствии с документе СТ 15 Планы расположения оборудования и проводок СКС приведены в документе СТ

–  –  –

При выборе так же необходимо рассчитать стоимость оборудования для монтажа сети. Например “клещи обжимные” можно приобрести, а оборудование для сварки оптического волокна дешевле взять в аренду, чем приобретать.

Оборудование для сети 220В, ПК, сервера, принтеры/сканеры/копиры не входят в расчёт стоимости проекта.

–  –  –

Материалы Кабель витая пара Кабель оптоволоконный Кабель телефонный Коннекторы RJ-45 Коннекторы RJКоннекторы типа FC Коннекторы типа ST Коннекторы типа SС Оборудование и инструмент Инструмент HT-568 для обжима коннекторов Набор инструментов для монтажа ВОК «НИМ-25»

Короб Лоток Системы подвеса оптического кабеля Телекоммуникационные шкаф и стойки Распределительные панели для ВОЛС Распределительные панели для UTP кабеля Патч панели Стяжки Элементы маркировки Крепеж для короба (саморезы, дюбеля) Кабельные тестеры Оборудование сети Активное сетевое оборудование (свитч, роутер, медиа конвертер) Wifi – антенны

–  –  –

2.4.5.2.8 План расположения оборудования СКС Необходимо создать планы расположения сетевого оборудования СКС в телекоммуникационных стойках и в помещениях кроссовых. На плане необходимо отразить:

1. Патч – панель и её характеристики

–  –  –

Пример плана расположения оборудования СКС в стойке можно найти в Приложении 7. Пример плана расположения оборудования СКС в помещениях кроссовых представлен в Приложении 8.

–  –  –

В данной главе необходимо создать логическую топологию сети с использование ПО NetViewer. Пример логической топологии представлен в Приложении 9. Так же необходимо указать IP адреса для всех рабочих станций.

Для администрирования КС и быстрого поиска неисправностей применяется метод наложения логической топологии сети на физическую карту (план помещения). Вам необходимо объединить в одном проекте логическую топологию, созданную в NetViewer и технический проект, созданный в САПР КОМПАС. Пример такого объединения представлен в Приложении 10.

Завершающий элемент топологий сети, это создание структурной схемы СКС. На данном изображении должны быть представлены следующие элементы:

1) Номер здания

2) Поэтажное схематичное отображение помещений

3) Схематичное отображение оборудования, установленного в помещениях

4) Способы соединения оборудования между этажами с указанием количества, используемого кабеля Пример структурной схемы СКС представлен в Приложении

–  –  –

После проектирования КС необходимо приступить к выбору программного обеспечения хостов сети для работы серверов и рабочих станций:

– совместимость операционных систем рабочих станций с необходимым программным обеспечением в пользовательских сегментах

– совместимость серверных операционных систем с системами рабочих станций;

– возможность решения серверными ОС поставленных задач

– описание необходимого дополнительного ПО для работы администратора сети и др.

Так же в данной главе необходимо представить алгоритм работы по установке и первичной настройке программного обеспечения (ОС) серверов и рабочих станций, настройку прав доступа пользователей сети, администрирование сегментов компьютерной сети (настройка серверов, групповых политик, файловых хранилищ, обеспечение безопасности сети, установку ПО рабочих станций). Алгоритмы и проделанные работы кроме описательной части должны быть проиллюстрированы снимками экрана («скриншотами») хода выполнения описанных работ. Снимки экрана должны содержать информацию однозначно идентифицирующую владельца курсового проекта.

Обязательно должны быть представлены результаты решения поставленных задач, также проиллюстрированные снимками экранов (работоспособность, логи пингования, трассировок, таблицы маршрутизации и т.д).

2.4.5.2.11 Методы защиты информации

В данной главе необходимо проанализировать угрозы безопасности защищаемой информации, сформулировать основные задачи обеспечения информационной безопасности, требования к системе защиты информации, предусмотреть методы программно-аппаратной защиты локальной сети.

Описать методы аппаратной защиты.

На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа информационной безопасности, которая должна обеспечивать.

• целостность данных - защиту от сбоев, ведущих к потере информации, а также неавторизованного создания или уничтожения данных;

• конфиденциальность информации и, одновременно,

• ее доступность для всех авторизованных пользователей.

К программно-аппаратным средствам обеспечения информационной безопасности средств связи в вычислительных сетях относятся:

• программно-аппаратные шифраторы сетевого трафика;

• методика Firewall, реализуемая на базе программно-аппаратных средств;

• защищенные сетевые криптопротоколы;

• программные средства обнаружения атак

• программные средства анализа защищенности

–  –  –

• ограниченное количество ПК в сети с помощью маски подсети Все рабочие станции могут быть оборудованы ПО по Вашему выбору.

В разделе необходимо рассмотреть вопросы внедрения, тестирования, проведения регламентных работ, модернизации выбранных средств защиты информации.

Подробно описать алгоритм работы по установке и первичной настройке выбранного программного обеспечения для серверов и рабочих станций, настройка прав доступа пользователей сети. Алгоритмы и проделанные работы кроме описательной части должны быть проиллюстрированы снимками экрана («скриншотами») хода выполнения описанных работ. Снимки экрана должны содержать информацию однозначно идентифицирующую владельца курсового проекта.

Необходимо учесть схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации.

Угрозы безопасности классифицируются и сводятся в отдельную таблицу. Для удобства анализа разработанной системы вводится так называемая матрица безопасности. В заключении делается вывод о решении (либо о частичном решении) комплексной проблемы информационной безопасности.

В заключении произвести анализ полученных результатов защиты информации и сопоставить с установленными задачами. Произвести оценку способности разработанной системы противостоять отдельным угрозам.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Системы документации о жизнедеятельности человека» для студентов очной формы обучения по направлению 46.04.02 «Документоведение и архивоведение» Автор: Тарасюк Анна Ярославовна Объем 24 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол заседания кафедры от 06.05.2015 Заведующий кафедрой Рекомендовано к документоведения и С.В. Туров..2015 электронному №9 ДОУ изданию Протокол заседания Председатель УМК УМК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Р.А. Фёдорова, О.В. Головинская ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ПЕРЕРАБОТКИ ЗЕРНА, ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ И МАКАРОННЫХ ИЗДЕЛИЙ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 664.6 Фдорова Р.А., Головинская О.В. Технология и организация производства продуктов переработки зерна, хлебобулочных и макаронных изделий: Учеб.метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. – 81 с. Рассмотрены методы оценки качества сырья...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция. 3 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция. 1.4. Требования к абитуриенту.. 5 2. Характеристика профессиональной деятельности...»

«Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 4. Содержание и структура дисциплины 8 4.1. Содержание разделов дисциплины 8 4.2. Структура дисциплины 4.3. Разделы дисциплины 1 4.4. Тематика семинарских занятий 14 4.5. Контрольные работы 4.6. Контрольное тестирование 5. Образовательные технологии 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной 26 аттестации 7....»

«Содержание Цели и задачи освоения дисциплины.. Место дисциплины в структуре ОП ВО.. Результатыосвоения дисциплины Содержание и структура дисциплины (модуля). Образовательные технологии Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной 10 аттестации Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература.. 7.1 Дополнительная литература.. 7.2 Программное обеспечение и интернет-ресурсы.. 7.3 14 Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1 Цели и задачи...»

«Государственное общеобразовательное учреждение Вторая Санкт-Петербургская Гимназия ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ по реализации ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ОТКРЫТЫЙ МИР ОБРАЗОВАНИЯ» Инновационная образовательная программа Второй Санкт-Петербургской Гимназии 2 «Открытый мир образования» «Инструментарий сетевого взаимодействия средствами видеоконференций» Полное наименование образовательного учреждения: Государственное общеобразовательное учреждение Вторая Санкт-Петербургская Гимназия Название...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.1. Направленность 1.1.2. Присваиваемая квалификация 1.1.3. Срок освоения 1.1.4. Трудоемкость 1.1.5. Структура 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.1.3. Требования к поступающим.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников освоивших образовательную программу 2.1. Область профессиональной деятельности. 2.2. Объекты профессиональной деятельности. 2.3. Виды...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Библиография (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 «Управление персоналом» (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»

«Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 4 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4. Содержание и структура дисциплины 7 4.1 Содержание разделов дисциплины 7 4.2 Структура дисциплины 8 4.3 Содержание разделов дисциплины 9 4.4 Тематика семинарских занятий 10 4.5 Домашние задания 10 5. Образовательные технологии 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7. Учебно-методическое...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИТЕТ ПО ТАРИФАМ И ЦЕНАМ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания Правления комитета по тарифам и ценам Курской области 19 декабря 2014 года г. Курск № 128 Председательствующий А.В. Карнаушко Члены Правления: Т.В. Ступишина Г.Н. Золотухина Ю.Ю. Куч Е.Н. Сергеева Г.Г. Махно Н.В. Исаенко Приглашенные на заседание: Джикия М.А. начальник Курско-Белгородского отделения филиала «Центральный» ОАО «Оборонэнергосбыт» на основании доверенности № 69/13 АА от 27.12.2013 года...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра технологий программирования А.И. ЕНИКЕЕВ Э.Р. СТЕПАНОВА СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ОСНОВЫ WEB-ПРОГРАММИРОВАНИЯ Учебно-методическое пособие Казань – 2015 УДК 821.111.09 ББК Ш3(4) Принято на заседании кафедры технологий программирования Протокол № 4 от 23 апреля 2015 года Еникеев А.И., Степанова Э.Р. Современные информационные технологии. Основы web-программирования/ А.И. Еникеев,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.В. Клочкова СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 658.1 Клочкова А.В. Стратегический менеджмент: Учеб.-метод. пособие – СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 68 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент всех форм обучения. Пособие соответствует рабочей программе по дисциплине «Стратегический...»

«Обзор изменений законодательства о местном самоуправлении в 2013-2015 гг. и методические рекомендации по его реализации на региональном и муниципальном уровнях Москва, 2015 Обзор изменений законодательства о местном самоуправлении в 2013-2015 гг. и методические рекомендации по его реализации на региональном и муниципальном уровнях / Под ред. В.А. Холопова, Е.С. Шугриной. М., 2015 г.175 стр. Методическое пособие создано в рамках проекта, реализуемого Всероссийским Советом местного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО С.В. Фролов ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА В ГЕОМЕТРИЧЕСКОМ ИЗЛОЖЕНИИ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 512.64 Фролов С. В. Линейная алгебра в геометрическом изложении: Учеб. метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. – 75 с. Даны сведения о линейных (векторных) пространствах, линейных операторах и их матрицах, определителях, обратных операторах и матрицах, системах линейных уравнений, собственных числах и векторах...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) Москва ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) 4 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМУЛИРОВОК ТЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ 10 3. ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО ИЗЛОЖЕНИЯ 13 4. ПРОВЕРКА ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) 16 5. ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКА РЕГИСТРАЦИИ И БЛАНКОВ ЗАПИСИ УЧАСТНИКОВ ИТОГОВОГО...»

«кетинговые службы широко используют автоматизированные МИС, которые построены на современных технологиях. Применение информационных технологий (разработка и использование программного обеспечения, приобретение мощного серверного оборудования, применение телекоммуникационных средств, Интернета), требует со стороны предприятий серьезных материальных вложений, но выгоды от использования автоматизированных МИС очевидны – это получение наиболее оптимальной маркетинговой информации для управления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.В.Агапова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ» учебно-методическое пособие Санкт-Петербург Агапова А.В. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине «Ценообразование во внешней торговле». Учебнометодическое пособие. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 32 с. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ Кем ГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б2.В.ОД.2 Теория вероятности и математическая статистика (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080400.62/ 41.03.06 «Управление персоналом» (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год Учитель Подопригора Лина Александровна Предмет Окружающий мир Класс 1 «Б» Ачинск ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» в начальной школе системы Д.Б.ЭльконинаВ.В.Давыдова (авторы Е.Н. Букварева, Е.В. Чудинова) Данная образовательная программа по курсу «Окружающий мир» разработана в соответствии со ст.14 п.5, ст.15 п.1, ст.32 п.6,7 Закона «Об образовании» Российской Федерации, Уставом школы, Положением об организации образовательного процесса на начальной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Ахмедова Ирина Дмитриевна НОРМИРОВАНИЕ И СНИЖЕНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 022000.62 Экология и природопользование Очной формы обучения Тюменский государственный...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.