WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)..3 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения ………………………………………………………

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская

программа)…………………………………………………………3

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы……………………………………………………………………………...3

1.3. Общая характеристика магистерской программы……………..

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы………………………………………………………..4

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы…………………………………………………....9

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника………...9

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника………..9

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника……………9

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника…………..9 Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в 3.

результате освоения магистерской программы…………………………10

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы..1

4.1. Календарный учебный график…………………………………….13

4.2. Учебный план подготовки магистра……………………………...13

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин…14

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся……………………………………………………………..49

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы…...52

5.1. Кадровое обеспечение……………………………………………52

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение……...53

5.3. Материально-техническое обеспечение………………………..55

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников…………….56

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения магистерской программы………………………………………..59

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………………………59

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы………………………………………………………………………59

8. Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся………………………………………..60 Приложения……………………………………………………………80

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» реализуемая в Дипломатической академии МИД РФ по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636.

Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 Мая 2010 г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ» (вместе с «Разъяснениями разработчикам основных образовательных программ для реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования»).

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная (носит рекомендательный характер);

Устав Дипломатической академии Министерства иностранных дел Российской Федерации, в редакции, принятой на конференции трудового коллектива Дипломатической академии МИД России 23 мая 2011 г. и утвержденной Приказом по Министерству иностранных дел Российской Федерации № 8286 от 30 мая 2011 г.

Методические рекомендации по разработке структуры основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» Учебно-методического объединения вузов по образованию в области менеджмента / Государственный университет управления, Центр качества; [сост. Т.А.

Кабанова, М.Б.Челышкова]– М.: ГУУ, 2010.– 108 с.

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» Дипломатической академии МИД РФ 1.3.1. Целью магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» – является подготовка высококвалифицированных специалистов в области государственного управления во внешнеполитической деятельности, обладающих современными знаниями, умениями и навыками, которые могут эффективно использоваться в системе органов Федеральной власти, Министерства иностранных дел, субъектов Российской Федерации, непосредственно связанных с международными отношениями и внешнеполитической деятельностью.

Данная магистерская программа призвана формировать специалистов, обладающих определенным комплексом ключевых компетенций и способных не только эффективно выполнять свои должностные обязанности, но также активно и инициативно заниматься совершенствованием соответствующих элементов системы государственной службы Российской Федерации в научно-исследовательских учреждениях, связанных с решением управленческих проблем, быть готовым преподавать в учреждениях системы высшего и дополнительного профессионального образования.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» составляет – 2 года.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» составляет 120 зачетных единиц.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

1.4.1. Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста) и желающие освоить магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются академией с целью установления у поступающего наличия ключевых компетенций бакалавра, необходимых для освоения данной магистерской программы по направлению080200 «Менеджмент».

1.4.2. Ключевыми компетенциями бакалавров для освоения настоящей магистерской программы являются следующие из общего перечня утвержденных компетенций бакалавра (приведенных ниже в таблице 1.):

Общекультурные компетенции (Код компетенции - ОК) – 1, 4, 5, 8, 9, 13, 14, 15,16, 18, 19, 20.

Профессиональные компетенции (Код компетенции – ПК) – 1, 2, 4, 6, 9, 14, 15, 18, 24, 25, 27, 28,31, 32, 34,37, 39, 39, 42, 46, 47.

Общий перечень компетенций выпускника по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» (без компетенций предпринимательского профиля), приведен в табл. 1.

Таблица Компетенции бакалавра по направлению «Менеджмент»

в соответствии с требованиями ФГОС Код комФормулировка компетенции петенции Общекультурные компетенции ОК Знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем ОК-1 личностном и общекультурном развитии Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет ОК-2 оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности Способен занимать активную гражданскую позицию ОК-3 Умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы ОК-4 Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу ОК–5 информации, постановке цели и выбору путей её достижения Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письмен- ОК-6 ную речь Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-7 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за ОК-8 них ответственность Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-9 Стремится к личностному и профессиональному саморазвитию ОК-10 Умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки ОК-11 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой ОК-12 мотивацией к выполнению профессиональной деятельности Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы ОК-13 Владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффектив- ОК-14 ную профессиональную деятельность (не ниже функционального уровня) Владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и ОК-15 экспериментального исследования Имеет представления о роли и значении информации и информационных тех- ОК-16 нологий в развитии современного общества и экономики знаний Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, ОК-17 переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпо- ОК-18 ративных информационных системах Способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, перегово- ОК-19 ры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д.

Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции соци- ОК-20 альной ответственности Код комФормулировка компетенции петенции Владеет основными методами защиты производственного персонала и населе- ОК-21 ния от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни ОК-22 Профессиональные компетенции ПК Организационно-управленческая деятельность Знает основные этапы эволюции управленческой мысли ПК-1 Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распреде- ПК-2 ление полномочий и ответственности на основе их делегирования Готов к разработке процедур и методов контроля ПК-3 Способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для ПК-4 решения управленческих задач Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания про- ПК-5 цессов групповой динамики и принципов формирования команды Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций ПК-6 Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организа- ПК-7 ционных коммуникаций Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно- ПК-8 управленческих решений Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями ПК-9 компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений Способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, пла- ПК-10 нировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стои- ПК-11 мостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала Способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финан- ПК-12 сированию на рост ценности (стоимости) компании Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ре- ПК-13 сурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию Владеет современными технологиями управления персоналом ПК-14 Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструмен- ПК-15 тарий стратегического менеджмента Учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке ПК-16 и реализации стратегии организации Готов участвовать в реализации программы организационных изменений, спо- ПК-17 собен преодолевать локальное сопротивление изменениям Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных реше- ПК-18 ний в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций Способен планировать операционную (производственную) деятельность орга- ПК-19 низаций Владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использо- ПК-20

–  –  –

Способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых ПК-24 рынках в условиях глобализации Знаком с основами кросс культурных отношений в менеджменте, способен эф- ПК-25 фективно выполнять свои функции в кросс культурной среде Информационно-аналитическая деятельность Имеет представление об экономическом образе мышления ПК-26 Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функциониро- ПК-27 вание организаций и органов государственного и муниципального управления Понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами госу- ПК-28 дарственного управления Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и фор- ПК-29 мирование спроса Знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о ПК-30 различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли Умеет применять количественные и качественные методы анализа при приня- ПК-31 тии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели Способен выбирать математические модели организационных систем, анализи- ПК-32 ровать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;

Владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного мо- ПК-33 делирования систем управления Владеет методами и программными средствами обработки деловой информа- ПК-34 ции, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга ПК-35 Умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, ПК-36 полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга Умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику ор- ПК-37 ганизационной культуры Способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для ПК-38 формирования учетной политики и финансовой отчетности организации Владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние раз- ПК-39 личных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации Способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные ПК-40 инвестиционные, кредитные и финансовые решения Код комФормулировка компетенции петенции Способен оценивать эффективность использования различных систем учета и ПК-41 распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать ПК-42 его результаты для принятия управленческих решений Способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях ПК-43 инвестирования и финансирования Способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и ПК-44 выбора источников финансирования Владеет техниками финансового планирования и прогнозирования ПК-45 Понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных ПК-46 финансовых инструментов Способен проводить анализ операционной деятельности организации и использо- ПК-47 вать его результаты для подготовки управленческих решений

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:

организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные и муниципальные), ведущие как внутригосударственную, так и международную деятельность, в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления;

научно-исследовательские организации, связанные с решением внутригосударственных и внешнеполитических управленческих проблем;

учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

процессы государственного и муниципального управления;

процессы подготовки и принятия внешнеполитических решений по различным вопросам внешней политики;

научно-исследовательские процессы государственной политики во внешнеполитической области;

образовательные процессы в области управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

организационно-управленческая;

аналитическая;

научно-исследовательская;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр, завершивший обучение по магистерской программе «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

в организационно-управленческой деятельности:

управление организациями, структурными подразделениями, группами сотрудников, проектами, ресурсами в системе государственной службы;

разработка стратегий развития государственных организаций и их отдельных подразделений;

в аналитической деятельности:

поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия внутриполитических и внешнеполитических решений;

анализ существующих форм организации управления, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

анализ и моделирование процессов управления во внешнеполитической деятельности;

в научно-исследовательской деятельности:

выявление и формулирование актуальных научных проблем государственной политики во внешнеполитической деятельности;

разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

разработка методов и инструментов проведения исследований и анализ их результатов;

разработка организационно-управленческих моделей внешнеполитических процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по темам исследований;

подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

в педагогической деятельности:

преподавание управленческих дисциплин;

разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В соответствии с ФГОС перечень компетенций, которыми должен обладать выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «магистр», приведен в табл. 2.

–  –  –

Свободное владение иностранным языком как средством профессионального ОК–5 общения Навыки публичных деловых и научных коммуникаций ОК-6 Профессиональные компетенции ПК Организационно-управленческая деятельность Способность управлять организациями, подразделениями, группами (коман- ПК-1 дами) сотрудников, проектами и сетями Способность разрабатывать корпоративную стратегию ПК-2 Умение использовать современные методы управления корпоративными фи- ПК-3 нансами для решения стратегических задач Способность разрабатывать программы организационного развития и измене- ПК-4 ний и обеспечивать их реализацию Аналитическая деятельность Способность использовать количественные и качественные методы для про- ПК-5 ведения научных исследований и управления бизнес-процессами Владение методами экономического анализа поведения экономических аген- ПК-6 тов и рынков в глобальной среде Владение методами стратегического анализа ПК-7 Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес- ПК-8 процессами и оценки их эффективности Научно-исследовательская деятельность Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные оте- ПК-9 чественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую ПК-10 значимость избранной темы научного исследования Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с раз- ПК-11 работанной программой Способность представлять результаты проведенного исследования в виде ПК-12 научного отчета, статьи или доклада Педагогическая деятельность Способность применять современные методы и методики преподавания ПК-13 управленческих дисциплин Способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение ПК-14 для преподавания управленческих дисциплин Дополнительные компетенции магистров, обучающихся по программе «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» и учитывающие запросы работодателей, в первую очередь, Министерства иностранных дел Российской Федерации, по задачам и функциям, определенным соответствующим Положением о Министерстве, представлены в табл. 3.

Дополнительные общекультурные и профессиональные компетенции, обусловленные спецификой магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Таблица 3 Дополнительные общекультурные и профессиональные компетенции Код компеФормулировка компетенции тенции Дополнительные общекультурные компетенции: ДОК Умение системно мыслить, выявлять международно-политические и дипло- ДОК- 7 матические смыслы и значения проблем, попадающих в фокус профессиональной деятельности Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных тех- ДОК- 8 нологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности Владение политически корректной корпоративной культурой международно- ДОК- 9 го общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров Дополнительные профессиональные компетенции: ДПК Способность анализировать процесс принятия решений по вопросам между- ДПК- 15 народной политики как объекта управления Готовность включиться в работу сотрудников учреждений системы МИД РФ, ДПК-16 международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации Способность реально оценивать фактор экономической безопасности и фак- ДПК-17 тор экономической эффективности международной деятельности при реализации программ и проектов Умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды ДПК-18 международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России Умение профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Рос- ДПК-19 сийской Федерации по основным международным проблемам Матрица компетенций составных частей ООП и оценочных средств приведена в Приложении 1.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Основная образовательная программа магистратуры включает в себя:

учебный план;

рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

фонды оценочных средств для государственной итоговой аттестации, для проведения рубежного, входного и текущего контроля, обеспечивающие выявление сформированных компетенций требованиям ФГОС;

материалы по выполнению всех видов учебной нагрузки (семинарских занятий, лабораторных работ, курсовых проектов/работ, внеаудиторной самостоятельной работы студентов и самостоятельной работы студентов в аудитории под контролем преподавателя, домашних заданий, контрольных работ).

программы практик и научно-исследовательской работы;

программу итоговой государственной аттестации;

календарный учебный график;

методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

4.1. Календарный учебный график.

Календарный учебный график учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул. График разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и размещается на первой странице учебного плана. Календарный учебный график учебного процесса представлен в приложении 2.

4.2. Учебный план подготовки магистра.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» соответствует требованиям ФГОС ВПО и представлено в табл. 5.

–  –  –

Рабочий учебный план программы представлен в приложении 3.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) В данном подразделе приведены только аннотации всех учебных дисциплин (курсов, модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору обучающегося.

В отдельном приложении к ООП представлены комплекты Учебнометодической документации (УМДД) всех учебных дисциплин учебного плана, куда вошли все Рабочие программы дисциплин.

Структура УМДД каждой дисциплины включает:

титульный лист;

содержание;

рабочую программу учебной дисциплины;

теоретический материал;

практический материал;

глоссарий;

методические рекомендации;

фонд оценочных средств.

Разработка УМДД осуществляется в соответствии с Положением об учебнометодической документации учебной дисциплины, принятым в Академии.

Разработка всех рабочих программ, входящих в УМДД осуществляется в соответствии с Положением о рабочей учебной программе дисциплины.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом профиля подготовки.

Структура и содержание рабочих программ дисциплин (модулей) включает:

Цели освоения дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Структура и содержание дисциплины с распределением разделов по семестрам, указаниям трудоемкости, видов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Применяемые образовательные технологии и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы слушателей.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Разработка Фонда оценочных средств, входящих в УМДД, осуществляется в соответствии с Положением о фонде оценочных средств.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Современные проблемы управления»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М1.В.ОД.1 «Современные проблемы управления» относится к вариативной части обязательных дисциплин базовой части общенаучного цикла ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина содержит материал, в котором раскрываются проблемы современного управления, и отличается глубиной рассмотрения вопросов с использованием актуальных, научных взглядов на управление. При этом многие аспекты современного управления раскрываются впервые. По своему содержанию учебная дисциплина соответствует современному уровню развития науки об управлении и способствует освоению передовых управленческих технологий. Основное внимание в дисциплине уделяется современным проблемам управления с функционального подхода к управлению, организации управленческой деятельности, позволяющим получить целостное представление об основных принципах, методах и направлениях организации этой деятельности, управленческих операциях, методах и средствах их выполнения.

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины являются: рассмотрение современных проблем и тенденций управления; получение и развитие навыков анализа и диагностики проблем управления, современных методов их решения; ознакомление с современной спецификой управления в отечественных организациях. Задачи дисциплины: формировать руководителей нового типа, способных творчески ставить, анализировать и решать сложные проблемы управления организацией или учреждением в условиях конкуренции, обеспечивать устойчивое, долгосрочное и экономически эффективное развитие организаций или учреждений; систематизировать полученные ранее знания об основах управления, расширить, углубить и детализировать их с учетом современной практики управления; развить научно-прикладное управленческое мышление и умение использовать законы, принципы, методы и технологии современного управления в практической деятельности организаций; закрепить в ходе практических и семинарских занятий теоретические знания, затрагивающие различные проблемы современного управления и выработать (совершенствовать) на их основе профессиональные компетенции.

Виды учебной работы - проблемные лекции, лекции-визуализации, лекции с разбором конкретных ситуаций; практические занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, кейс-метод, метод ситуацийпроблем); семинарские занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, метод группового решения творческих задач).

Формы текущего контроля - тематические выступления (доклады), выполнение контрольных заданий по изучаемому курсу, написание реферата и эссе с их защитой, решение практических задач, тестирование, текущий и рубежный семинары.

Форма промежуточной аттестации - зачет Разработчик - к.в.н., профессор А.В. Моисеев

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные системы и технологии в государственном управлении»

Место дисциплины в ООП - дисциплина «Информационные системы и технологии в государственном управлении» М1.В.ОД.2 относится к вариативной части обязательных дисциплин базовой части общенаучного цикла ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина может рассматриваться как единый комплекс с дисциплиной вариативной (профильной) части «Эконометрика» и «Информационные технологии в экономике и государственном управлении» и потребуются при изучении ряда тем в дисциплинах базовой (общеобразовательной) части «Управленческая экономика», «Методы исследований в менеджменте», «Корпоративные финансы»; в дисциплинах вариативной (профильной) части «Математическое моделирование в управлении и исследование операций», «Глобальная безопасность: инновационные методы исследования». Соответственно, дисциплина «Информационные системы и технологии в государственном управлении» логически и содержательно-методически связана с перечисленными дисциплинами. Для этих же дисциплин освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее или одновременное.

Цели и задачи дисциплины - целью освоения дисциплины является формирование у магистрантов понятийно-категориального аппарата современных информационных технологий и выработка навыков применения информационных систем в управлении, а также обучение слушателей основам современных информационных систем и технологий, с упором на Интернет-решения и информационнокоммуникационные ресурсы МИД РФ. Задачи в соответствии с поставленной целью состоит в том, чтобы обучить, привить и развить у магистрантов: навыки использования информационных технологий государственного управления в Российской Федерации (ИО Федерального Собрания и объектов РФ) и навыки аналитической работы в среде информационных систем и компьютерных сетей, применяемых в МИД России;

способности формулировать цели и задачи создания и использования информационных систем и технологий в организации и обосновывать необходимость применения информационных систем и технологий; дать основы информационной безопасности и защиты информации в ИКТ системах государственной власти и познакомить с основными протоколами и адресацией в глобальной сети Интернет; способности применять понятийно-категориальный аппарат, используемый в области информационных систем и технологий в профессиональной деятельности; понимание сущности применения информационных технологий в государственном и муниципальном управлении и навыки обеспечения информационной безопасности и защиты информации.

Виды учебной работы - лекции, семинары, тренинги.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, тесты и контрольные задания.

Форма промежуточной аттестации – экзамен Разработчик – к.э.н., доцент, Сурма И.В.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык»

Место дисциплины в ООП - дисциплина «Иностранный язык» М1.В.ОД.3 относится к вариативной части базовой части общенаучного цикла ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина предполагает: формирование новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности в области международных отношений, коммуникации в культурной и бытовой сферах, в ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования; совершенствование когнитивных и аналитических умений с использованием ресурсов на иностранном языке; повышение культуры мышления, общения и речи; расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры обучающихся; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

Цели и задачи дисциплины - цели освоения дисциплины: основной целью дисциплины «Иностранный язык» является формирование и совершенствование общекультурных, профессиональных и коммуникативных компетенций на иностранном языке в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Задачи: развитие умения пользоваться широким спектром грамматических и лексических структур и расширение лексического минимума за счет общего и терминологического вокабуляра; развитие и совершенствование коммуникативной компетенции, предполагающей умение получать, перерабатывать и передавать информацию на иностранном языке в широком диапазоне тем профессионального, повседневного и социокультурного общения; зрелое владение всеми видами чтения оригинальной литературы, в том числе и по специальности, формирование навыков аннотирования и реферирования; овладение приемами аналитической работы с различными источниками информации на иностранном языке по профилю магистерской подготовки (прессы, научной литературы, официальных документов); формирование базовых переводческих компетенций на материале текстов профессионального характера (со словарем); владение всеми видами подготовленного и неподготовленного монологического высказывания, в том числе такими видами как изложение содержания прочитанного и/или прослушанного материала по специальности, его анализа и обоснования собственной точки зрения в устной и письменной форме с использованием профессиональной терминологии; умение вести деловую переписку, готовить тезисы, доклады, отчеты.

Виды учебной работы - практические занятия.

Формы текущего контроля - устный ответ на уроке, тематические доклады, проверка домашних заданий, тест, контрольная работа, кейс-анализ.

Формы промежуточной аттестации – зачет.

Разработчики – Коптелова И.Е., Росина Е.А.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

"Эконометрика - 2" Место дисциплины в ООП - дисциплина «Эконометрика - 2" М1.В.ДВ.1.1 относится к вариативной части общенаучного цикла ООП дисциплин по выбору, направление подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины. Дисциплина «Эконометрика - 2»

относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального учебного цикла подготовки магистров по направлению «Экономика». Эконометрические модели строятся и анализируются при изучении ряда тем в дисциплинах базовой (общеобразовательной) части «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Микроэкономика (продвинутый уровень)», в дисциплинах вариативной (профильной) части «Международные финансовые рынки», «Современная международная торговля и мировые товарные рынки», «Инновационный механизм современного мирового хозяйства», «Международные инвестиции», а также в таких дисциплинах по выбору, как «Инвестиционный анализ в мировой экономике», «Экономика и экономический анализ стран Европы», «Мировые фондовые рынки». Соответственно, «Эконометрика (продвинутый уровень)» логически и содержательно-методически связана с перечисленными дисциплинами. Для этих же дисциплин освоение курса «Эконометрика (продвинутый уровень)» необходимо как предшествующее.

Цели и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)» являются: знакомство слушателей с возможностями эконометрического анализа временных рядов для решения задач в различных сферах будущей профессиональной деятельности магистра, обучающегося по направлению «Менеджмент»; обучение приемам практического применения методов эконометрического анализа временных рядов с использованием MS EXCEL и профессионального эконометрического программного продукта EVIEWS. Задачи изучения дисциплины состоят в следующем: освоить базовые понятия и приемы эконометрического анализа временных рядов в экономике; овладеть современным специальным программным обеспечением, реализующим эконометрические методы работы с временными рядами в экономике; выработать у магистрантов новые компетенции, необходимые для формирования ответственного и самостоятельного специалиста, востребованного работодателем;

Виды учебной работы, используемыми в курсе, являются лекции (4 часа), семинары и практические занятия (10 часов), самостоятельная работа студентов (22 часов).

Формами текущего контроля являются опросы, домашние контрольные задания.

Формой промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик - кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник Промахина И.М.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

"Прикладные задачи экономической теории в сфере безопасности" Место дисциплины в ООП - дисциплина «Прикладные задачи экономической теории в сфере безопасности» М1.В.ДВ.1.2 относится к вариативной части общенаучного цикла ООП дисциплин по выбору, направление подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина предполагает: формирование новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности в области международных отношений, коммуникации. Дисциплина может рассматриваться как единый комплекс с дисциплиной вариативной (профильной) части «Эконометрика» и «Информационные технологии в экономике и государственном управлении» и потребуется при изучении ряда тем в дисциплинах базовой (общеобразовательной) части «Управленческая экономика», «Методы исследований в менеджменте», «Корпоративные финансы»; в дисциплинах вариативной (профильной) части «Математическое моделирование в управлении и исследование операций», «Глобальная безопасность: инновационные методы исследования»

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины являются приобретение теоретических и практических знаний о численных методах решения прикладных задач экономической теории в сфере безопасности. Задачами освоения дисциплины является приобретение навыков решении задач экономической теории для наиболее эффективного их использования в сфере безопасности, ознакомления с моделями и методами решения этих задач с одновременным освоением необходимого инструментария.

Виды учебной работы - лекции, семинарские занятия.

Формы текущего контроля – выставление зачёта за контрольные, практические работы, презентации, вопросы к зачёту.

Форма промежуточной аттестации – зачёт Разработчик – Семёнова О.В.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Глобальная безопасность: инновационные методы анализа конфликтов»

Место дисциплины в ООП - дисциплина «Глобальная безопасность: инновационные методы анализа конфликтов» М1.В.ДВ.2.1 относится к вариативной части общенаучного цикла ООП дисциплин по выбору, направление подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин общенаучного цикла и профессионального цикла в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент» по профилю подготовки «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», включая основы и проблемы современного управления, историю и теорию международных отношений, международные экономические отношения, международный менеджмент, статистику и математическое моделирование. Дисциплина «Глобальная безопасность: инновационные методы анализа конфликтов» ориентирована на ознакомление слушателей с теоретическими и практическими наработками на стыке современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) - ситуационно-кризисных центров (СКЦ), информационно-аналитических и геоинформационных систем и проблем глобальной безопасности для оптимального кризисного реагирования и прогнозирования.

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины «Глобальная безопасность: инновационные методы анализа конфликтов» являются: формирование у слушателей понятийного аппарата основных проблем и трендов глобальной безопасности; обучение слушателей основам традиционных методов анализа конфликтов, с упором на инновационные решения оптимальных вариантов кризисного реагирования.

Задачи: привить навыки проведения ситуационного анализа для принятия внешнеполитических решений; ознакомить с основами анализа международных конфликтов и методами принятия антикризисных решений; дать представление о методах работы с интеллектуальными системами и компьютерными системами поддержки принятия решений; выработать навыки системного и целостного подхода к анализу внешнеполитических и экономических проблем общества.

Виды учебной работы - лекции, семинары, тренинги.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, тесты и контрольные задания.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – к.э.н., доцент Сурма И.В.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Международная конфликтология»

Место дисциплины в ООП - дисциплина «Международная конфликтология»

М1.В.ДВ.2.2 относится к вариативной части общенаучного цикла ООП дисциплин по выбору, направление подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Цели и задачи дисциплины. Данная дисциплина дает системное представление о научно обоснованных теоретических и прикладных проблемах политической конфликтологии. Формирует целостное представление о социальном конфликте и особенностях его зарождения в политической сфере, раскрывает эволюцию философского и политического развития политического конфликта. Одновременно с позиций междисциплинарного подхода излагаются основы отечественной конфликтологии, характеризуется история развития ее отраслей. Рассмотрены методы и методики изучения конфликтов, источники их возникновения и стадии развития, формы проявления, вопросы предупреждения конфликтов, стратегии их разрешения с участием третьей стороны.

Обобщаются технологии управления конфликтными ситуациями, выбора оптимальных методов их преодоления, роли политического руководителя в профилактике и разрешении конфликтов.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и в зарубежных странах, аналитическая записка.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – кандидат исторических наук, доцент Тугов М.Ю

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы государственного управления»

Место дисциплины в ООП - дисциплина «Основы государственного управления» М1.В.ДВ.3.1 относится к вариативной части общенаучного цикла ООП дисциплин по выбору, направление подготовки 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Дисциплина «Основы государственного управления» (набор 2012 года) входит в вариативную (профильную) часть общенаучного цикла М.1. основной образовательной программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

(направление подготовки 080200 - Менеджмент).

Общая трудоемкость дисциплины – две зачетных единицы (72 часа).

Изучение указанной дисциплины предшествует изучению дисциплин: «Теоретические основы государственной службы», «Социологические аспекты управленческой деятельности», «Муниципальное управление», «Правовые основы государственного и муниципального управления», «Управление персоналом государственной службы», «Процесс принятия внешнеполитических решений».

Основными целями и задачами изучения дисциплины являются:

- сформировать у слушателей теоретические знания и практические навыки в области государственного управления;

- подготовить высококвалифицированных специалистов в области государственного управления во внешнеполитической деятельности;

- сформировать у подготавливаемых специалистов навыков научноисследовательской и преподавательской деятельности.

Для достижения этих целей решаются задачи изучения на двух лекциях и пяти семинарских занятиях тематического содержания дисциплины (всего семь разделов).

Текущий контроль успеваемости слушателей осуществляется в виде их опроса на лекциях и устных выступлений на семинарских занятиях.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик - Макаренко Г.Л., к.и.н., доцент.

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Современные информационные технологии и информационная безопасность»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М1.В.ДВ.3.2 «Современные информационные технологии и информационная безопасность» является дисциплиной профессионального цикла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».



Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Похожие работы:

«Рабочая программа учебного предмета «Литература». 6 класс. УМК под редакцией И.Н.Сухих I. Пояснительная записка Рабочая программа разработана преподавателем Е.В. Синотиной, под ред. Т.В.Рыжковой, на основе следующих нормативных документов и методических материалов: Основная образовательная программа образовательного учреждения. Утверждена. августа 2014 г. Приказ № (Предметная программа по литературе) Литература: программа для 5-9 классов: основное общее образование / [Т.В. Рыжкова, И.Н. Сухих,...»

«Аннотация рабочей программы по окружающему миру 2 – 4 класс Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе: требований к результатам освоения основной образовательной программы НОО; программы формирования УУД; концепции «Перспективная начальная школа»; авторской программы по окружающему миру О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, Л. Г. Кудровой; Целью изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе – формирование целостной картины мира и осознание места в нм человека на основе...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Вольфрамовые руды Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Финансовый менеджмент (Наименованиедисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: I. Пояснительная записка..1.1. Цели и задачи дисциплины.. 1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) по специальности «Лечебное дело»... 1.2.1. Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины..5 1.2.2. Перечень дисциплин, освоение которых необходимо для изучения данной дисциплины..5 1.2.3. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми...»

«Городской методический центр Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1512» Дошкольное отделение № 1125 Городское методическое объединение для воспитателей по теме «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Создание развивающей предметнопространственной среды в дошкольных образовательных организациях» Подготовила и провела старший воспитатель ГБОУ Гимназия № 1512 ДО № 1125 А.А. Лыкова...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО 2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы 3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 230 «Программирование в компьютерных системах»3.1 Цель (миссия) ОПОП 3.2 Срок освоения ОПОП 3.3 Трудоемкость ОПОП 3.4 Требования к обучающимся 4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 4.1.Область...»

«Рассмотрено на заседании МО протокол № 1 от 24.08.2015 «Проверено» «Утверждаю» _ заместитель директора по УВР Самофалова Ю.В. директор МБОУ «Лицей «МОК №2» Свердлов В.Я. Рабочая программа по внеурочной деятельности по курсу «Школа развития речи» 2015-2016 учебный год Учитель Сапрунова О.А., Павлова С.Н., Кузнецова Е.Н., Полтева И.С., Купавых Т.А. Класс 2 – «А», «Б», «В», «Г», «Д» Предмет «Курс «РЕЧЬ». Юным умникам и умницам. Школа развития речи» (34 часа; 1 час в неделю) Программа курса «Речь»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАСТИТЕЛЬНЫХ ПОЛИМЕРОВ» _ Заочный факультет ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАОЧНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ СПбГТУРП Методические указания Санкт-Петербург УДК 378.1.14(07) Организация обучения на заочном факультете СПбГТУРП: методические указания / сост. П.В. Луканин, Э.В. Азарова, В.О. Варганов,...»

«190623 (Вагоны)ВХ Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная) направление Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической Индекс подготовки, специальность, профессия, литературы наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Русский язык Русский язык: грамматика, текст, стили речи [Текст] = 10-11 класс : учебное пособие / А. И. БД.01 Власенков, Л. М. Рыбченкова. 5-е изд. М. :...»

«Комитет образования и науки Администрации города Нягани ТРЕБОВАНИЯ по проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву на территории города Нягани в 2015-2016 учебном году Нягань Методические требования к организации и проведению Школьного этапа Всероссийской Олимпиады по праву на 2015-2016 учебный год Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городе Нягани в 2015 – 2016 учебном году (далее Требования) разработаны членами...»

«Приложение к решению Кудымкарской городской Думы от 31.05.2013 N 31 ПРАВИЛА БЛАГОУСТРОЙСТВА И СОДЕРЖАНИЯ ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД КУДЫМКАР 1. Общие положения 1.1. Настоящие Правила благоустройства и содержания территории муниципального образования Городской округ город Кудымкар (далее Правила) приняты на основании Федерального закона Российской Федерации от 06.10.2003 N 131-ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации,...»

«СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1. Общие сведения 1.1. 3 Миссия, система управления, планируемые показатели 1.2. деятельности ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2. Сведения о реализуемых образовательных программах 2.1. 18 Обеспечение качества подготовки студентов 2.2. Востребованность выпускников 2.3. Библиотечно-информационное и учебно-методическое 2.4. обеспечение Качество кадрового обеспечения образовательного процесса 2.5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ...»

«МІНІСТЕРСТВО МИНИСТЕРСТВО КЪЫРЫМ МУХТАР НАДЗВИЧАЙНИХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ ДЖУМХУРИЕНТИНИНЪ СИТУАЦІЙ СИТУАЦИЙ ФЕВКЪУЛЬАДЕ ВАЗИЕТ РЕСПУБЛІКИ КРИМ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ НАЗИРЛИГИ ПРИКАЗ «27» апреля 2015 г. г. Симферополь №93/1 Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности спасательных служб на территории Республики Крым В соответствии с Федеральным законом от 12 февраля 1998 года № 28-ФЗ «О гражданской обороне», постановлением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2007 года №...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение..1. Общие сведения о программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 19.02.10. Технология продукции общественного питания. 2. Содержание подготовки обучающихся и выпускников.2.1. Сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания». 2.2. Структура освоения программы подготовки специалистов среднего Звена.. 2.3. Требования к условиям реализации программы подготовки 19...»

«Методические рекомендации по организации общественного контроля за соблюдением законодательства по охране труда. №2 Настоящий сборник «В помощь профсоюзному активу. Методические рекомендации по организации общественного контроля за соблюдением законодательства по охране труда № 2» содержит методические материалы по организации общественного и периодического контроля за соблюдением законодательства по охране труда. Он адресован председателям первичных профсоюзных организаций учреждений...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИИ И МОНИТОРИНГУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (Росгидромет) Введены в действие Приказом №52 от 14.02.2014 г. Временные методические указания по использованию информации доплеровского метеорологического радиолокатора ДМРЛ-С в синоптической практике Москва, 2014 г. Временные Методические Указания по использованию информации доплеровского метеорологического ДМРЛрадиолокатора ДМРЛ-С в синоптической практике...»

«Министерство образования и науки Челябинской области ГБОУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» Г.Г. Серкова ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВИД, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ Методические рекомендации Челябинск 2013 Серкова Г.Г. Программа развития профессиональной образовательной организации среднего профессионального образования: вид, структура содержание: Методические рекомендации / Г.Г. Серкова;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Проблема повышения жизненного уровня малообеспеченныъх (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02 /...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права Кафедра государственного и муниципального управления Носова Н.П., Осинцева В.М. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» очной и заочной форм обучения Тюменский...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.