WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1. Понятие основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) прикладного бакалавриата, реализуемая вузом по направлению ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Понятие основной профессиональной образовательной программы высшего

образования (ОПОП ВО) прикладного бакалавриата, реализуемая вузом по

направлению 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО прикладного бакалавриата по

направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования прикладного бакалавриата.

1.4. Требования к абитуриенту.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

ОПОП ВО ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

54.03.01 «ДИЗАЙН» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ДАННОЙ ОПОП ВО.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО ПРИКЛАДНОГО

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 54.03.01 «ДИЗАЙН»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

4.1. Компетентностная модель выпускника (Приложение 1), матрица компетенций (Приложение 2).

4.2. Календарный учебный график и учебный план (Приложение 3, Приложение 4).

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (Приложение 5).

4.4. Программы учебной и производственной практик (Приложение 6 и 7).

4.5. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).

4.6. Программа государственной итоговой аттестации.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 54.03.01 «ДИЗАЙН» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП ВО.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО (Приложение 8).

2   

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ОПОП ВО.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ

СТУДЕНТОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО ПРИКЛАДНОГО

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 54.03.01 «ДИЗАЙН»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Государственная итоговая аттестация студентов-выпускников вуза (Приложение 9).

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ.

ПРИЛОЖЕНИЯ: СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММНЫХ ДОКУМЕНТОВ,

ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ ОПОП ВО

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника Приложение 2. Учебный план Приложение 3. Календарный учебный график Приложение 4. Матрица компетенций Приложение 5. Рабочие программы дисциплин (модулей) Приложение 6. Программа учебной практики Приложение 7. Программа производственной практики Приложение 8. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Приложение 9. Программа государственной итоговой аттестации Приложение 10. Справка о кадровом обеспечении образовательного процесса и укомплектованности штатов (разделы 1-2).

3   

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Понятие основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) прикладного бакалавриата, реализуемая вузом по направлению 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования прикладного бакалавриата, реализуемая по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль подготовки «Графический дизайн» (далее — ОПОП ВО) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО) по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

ОПОП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

— Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в ред. ФЗ от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ, от 07.06.2013 N 120-ФЗ, от 02.07.2013 N 170-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 03.02.2014 N 11-ФЗ);

— Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программа высшего образования – программам бакалавриата (прикладного), программам специалитета, программам магистратуры. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 № 1367, зарегистрирован Министерством юстиции РФ 24.02.2014 года, регистрационный номер 31402;

— Приказ Минобрнауки России «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки ВО» от 12 сентября 2013 года №1061,зарегистрирован Министерством юстиции РФ 14.10.2013 года, регистрационный номер 30163;

— Приказ Минобрнауки России «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования – бакалавриата (прикладного), направлений подготовки высшего образования - магистратуры, специальностей высшего образования - специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. N 1061, направлениям подготовки высшего профессионального образования, 4    подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр"» от 18.11.2013 №1245 ;

— Письмо заместителя министра образования № АК-2612/05 от 20.08.2014 "О федеральных государственных образовательных стандартах;

— Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (квалификация (степень) «бакалавр», «магистр», «специалист»);

— Устав ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» (далее – Университет);

— Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

— Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО);

— Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, прикладного бакалавриата программам специалитета, программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова».

1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования прикладного бакалавриата.

1.3.1. Миссия, цели и задачи ОПОП ВО по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

Цель ОПОП прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.0 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» состоит в комплексной и системной подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных практикоориентированных дизайнеров в области графического дизайна, владеющих знаниями в области культуры и искусства, пониманием методов внедрения современных технологий графического дизайна во все сферы общества, вооруженных современным инструментарием, технологиями и методиками профессиональной деятельности и практическими навыками применения полученных знаний и умений, соответствующими современным требованиям формирующейся инновационной экономики и процессов глобализации.

Особенностью программы является объединение в образовательном процессе обучения и воспитания студентов, что позволяет сформировать у них личностные и деловые качества профессионалов.

Подцели программы:

Образовательная подцель — способствовать формированию у выпускника знаний, умений и навыков, необходимых для решения задач профессиональной деятельности, обеспечить контроль уровня освоения компетенций, предоставляя ему возможность выбирать направления развития и совершенствования личностных и профессиональных качеств.

Воспитательная подцель — способствовать формированию у выпускника социально-ответственного поведения в обществе, понимания и принятия социальных и этических норм, гражданских и нравственных качеств, способствующих их творческой 5    активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, настойчивости в достижении цели, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, лидерства, коммуникативности, гражданственности, приверженности этическим целям.

Развивающая подцель – способствовать развитию интеллектуальной сферы и раскрытию разносторонних творческих возможностей обучаемого, формированию системы потребностей в построении успешной карьеры.

В области профессионального образования в сфере Графического дизайна прикладной бакалавр по направлению 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» должен решать следующие задачи:

— владеть методами творческого процесса дизайнеров; выполнять поисковые эскизы, композиционные решения дизайн-проектов; создавать художественный образ; владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

— разрабатывать и выполнять дизайн-проекты; создавать оригинальные проекты, промышленные образцы, серии или авторские коллекции, среди которых: различные виды полиграфической и визуальной продукции; предметы культурно-бытового назначения;

— знать и уметь применять основы художественно-промышленного производства;

технологии изготовления полиграфической продукции, принципы художественнотехнического редактирования, макетирования; основы компьютерных технологий;

— осуществлять управленческие функции в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека; применять нормативно-правовую базу на практике; вести деловые переговоры и деловую переписку;

— осуществлять преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия.

1.3.2. Срок освоения ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн»

Нормативный срок освоения ОПОП ВО для очной формы обучения прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» составляет 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн»

Трудоемкость освоения студентом ОПОП ВО составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает

–  –  –

1.4. Требования к абитуриенту Для освоения ОПОП ВО абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем образовании или среднем профессиональном образовании, сведения о результатах ЕГЭ.

Абитуриенты должны иметь хорошую общеобразовательную подготовку, широкий кругозор, стремление к овладению знаниями и навыками в области профессиональной деятельности дизайнера.

Поступающие на обучение по ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме в соответствии с порядком, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 54.03.01 «ДИЗАЙН» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы прикладного бакалавриата по направлению подготовки Дизайн, включает: творческую деятельность по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной и архитектурной среды, предметные системы и комплексы, информационное пространство, интегрирующую проектно-художественную, научно-педагогическую деятельность, направленные на создание и совершенствование конкурентоспособной отечественной продукции, развитие экономики, повышение уровня культуры и качества жизни населения; художественное образование.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата с присвоением квалификация «прикладной бакалавр», являются:

художественное исполнение объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна; преподавание художественных дисциплин.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Прикладной бакалавр по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

художественная;

проектная;

информационно-технологическая;

–  –  –

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Прикладной бакалавр по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» должен решать следующие профессиональные задачи в своей деятельности:

художественная деятельность:

— выполнение художественного моделирования и эскизирования;

— владение навыками композиционного формообразования и объемного макетирования;

— владение информационными технологиями, различных видов изобразительных искусств и проектной графики;

проектная деятельность:

— выполнение комплексных дизайн-проектов, изделий и систем, предметных и информационных комплексов на основе методики ведения проектнохудожественной деятельности;

— владение технологиями изготовления объектов дизайна и макетирования;

— владение методами эргономики и антропометрии;

информационно-технологическая деятельность:

— знание основ промышленного производства;

— владение современными информационными технологиями для создания графических образов, проектной документации, компьютерного моделирования.

организационно-управленческая деятельность:

— организация работы коллектива в сфере своей профессиональной деятельности;

— принимать управленческие решения на основе нормативно-правовых актов;

— организовать проектную деятельность;

педагогическая деятельность:

— самостоятельно разрабатывать учебную программу практических занятий;

— выполнять методическую работу;

— самостоятельно проводить практические занятия.

8   

3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО.

Результаты освоения ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн»

определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ОПОП ВО, обосновывает содержание ОП, содержание и формы текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов.

В результате освоения ОПОП ВО прикладного бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессиональноприкладные компетенции.

Выпускник, освоивший ОПОП ВО бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр», должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

— способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

— способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

— способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

— способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

— способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

— способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

— способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

— способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

— способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);

— способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-10);

— готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-11).

Выпускник, освоивший ОПОП ВО бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр», должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

— способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка (ОПК-1);

9    — владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ОПК-2);

— способность обладать элементарными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании (ОПК-3);

— способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании (ОПК-4);

— способностью реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (ОПК-5);

— способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);

— способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-7).

Выпускник, освоивший ОПОП ВО бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр», должен обладать следующими профессионально-прикладными компетенциями (ППК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

художественная деятельность:

— способностью применять приемы работы, с обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании, моделировании, при работе с цветом и цветовыми композициями (ППК-1);

— способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств (ППК-2);

проектная деятельность:

— способностью применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике (ППК-3);

— способностью выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале (ППК-4);

— способностью разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта (ППК-5);

информационно-технологическая деятельность:

— способностью использовать информационные ресурсы: современные информационные технологии и графические редакторы для реализации и создания документации по дизайн-проектам (ППК-6);

организационно-управленческая деятельность:

— способностью руководить коллективом или группой специалистов в сфере своей профессиональной деятельности и принимать управленческие решения на основе нормативно-правовых актов (ППК-7);

педагогическая деятельность:

10    — способностью принимать участие в разработке учебной программы, выполнять методическую работу и вести практические (ППК-8).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

ВО ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

54.03.01 «ДИЗАЙН» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН».

В соответствии со статьями 2, 13 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ и разделом II Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программа высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 № 1367) и ФГОС ВО, содержание и организация образовательного процесса при реализации ОПОП прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Компетентностная модель выпускника (Приложение 1), матрица компетенций (Приложение 2).

Компетентностная модель выпускника, освоевшего ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн», формулирует процесс реализации общекультурных, общепрофессиональных, профессионально-прикладных компетенций выпускника при изучении дисциплин (модулей), относящиеся — к базовой части программы и дисциплин (модулей), — к ее вариативной части, и разделов: физическая культура, учебная и производственная практики, итоговая государственная аттестация.

4.2. Календарный учебный график и учебный план (Приложение 3, Приложение 4) При составлении учебного плана учитывались общие требования к условиям реализации основных образовательных программ.

Учебный план включает две взаимосвязанные составные части: компетентностноформирующую и дисциплинарно-модульную.

Компетентностно-формирующая часть учебного плана связывает все обязательные компетенции выпускника с временной последовательностью изучения всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик и др.

Дисциплинарно-модульная часть учебного плана отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ОПОП ВО (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость 11    дисциплин (модулей), практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоёмкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ОПОП ВО.

ОПОП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части циклов ОПОП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет ФГБОУ ВПО «РЭУ имени Г.В. Плеханова».

Для каждой дисциплины, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ОПОП ВО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и государственную итоговую аттестации, каникулы.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (Приложение 5) Комплект рабочих программ учебных дисциплин по базовой, вариативной части (включая дисциплины по выбору) учебного плана формулирует основное содержание дисциплин, формы самостоятельной работы, итогового контроля и их методическое обеспечение Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) выполнены по форме, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, включающей следующие разделы:

1. Организационно-методический раздел:

— цели дисциплины;

— учебные задачи дисциплины;

— место дисциплины в структуре ОПОП ВО;

— требования к результатам освоения содержания дисциплины;

— формы контроля;

2. Содержание дисциплины:

— содержание разделов дисциплины;

— обеспечение содержания дисциплины;

3. Образовательные технологии;

4. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины:

— рекомендуемая литература;

— рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины;

— материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов);

5. Оценочные средства;

— тематика курсовых работ — вопросы к экзамену/зачету/зачету с оценкой — примеры тестов для контроля заданий

–  –  –

4.4. Программы учебной и производственной практик (Приложение 6,7) В соответствии с ФГОС ВО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Практика прикладных бакалавров по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн»

профиль подготовки «Графический дизайн», являясь важным звеном в системе профессиональной подготовки, обеспечивает не только сочетание теории с практикой, но является органическим продолжением учебного процесса (по курсам академической живописи (практикум), академического рисунка (практикум), проектированию (проект, компоновка), основам производственного мастерства и мн. другим дисциплинам) Целью учебной и производственной практик является процесс становления художественно-образного мышления, дизайнерских умений и навыков по преобразованию предметной среды, ознакомление с основными направлениями деятельности дизайнераграфика, навыков выполнения эскизных проектов дизайна графических объектов.

Основные задачи практик:

— Воспитание у студента устойчивого интереса и любви к своей профессии, выработка высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности, творческого подхода к деятельности;

— Углубление и закрепление знаний, полученных в процессе аудиторных занятий в РЭУ им. Г.В. Плеханова, их применение в своей практической деятельности, в процессе осмысления и создания выпускной квалификационной работы;

— Обретение навыков выявления и разбора функций и задач учреждений и организаций, фирм, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна, использования нормативных документов в дизайнерской практике;

Практика начинается во 2 семестре с учебной-ознакомительной (пленэрной практики) и проводится в течении 2 недель. В 4 семестре проводится (музейная) учебная и/или художественно-творческая и/или художественно-производственная практика и проводится в течении 4 недель. Производственная практика проводится на в 6-ом и 8-ом семестрах в течение 4-ех и 6 недель соответственно.

Учебно-ознакомительные, пленэрные, музейные, производственные практики проводятся на летних базах РЭУ им. Г.В. Плеханова, в российских и республиканских музеях и музейных комплексах различного профиля, дизайн-студиях, бюро, производственных предприятиях, рекламных агентствах и организациях, типографиях, издательских домах и пр. в рамках двусторонних договоров.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми имеются заключенные договоры на проведение практики студентов, обучающихся по направлению 13    54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн», включает:

Московский союз художников (МСХ), Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы «Московский государственный объединенный художественный историко-архитектурный и природно-ландшафтный музей-заповедник»; ФГБУК «Кирилло-Белозерский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник.

Филиал музея фресок Дионисия»; Государственное учреждение культуры города Москвы «Московский государственный зоологический парк»; Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства»; Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина»; Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийское музейное объединение «Государственная Третьяковская галерея»и др.

PricewaterhouseCoopers, KPMG, Ernst&Young, McKinsey&Co, IBS, Альфа-Банк, Внешторгбанк, Внешэкономбанк, Р.И.М., «Имидж-Контакт», Николо-М, СУАЛ-Холдинг, РАО «ЕЭС России», «Стратегика»), общественных организаций (Гильдия российских адвокатов и др.);

4.4.1. Организация и руководство практикой

1. Методическое руководство практикой студентов осуществляет кафедра Рекламы, дизайна и связи с общественностью.

2. Руководство и контроль за проведением практики на конкретном предприятии, организации возлагается на руководителя практики от кафедры, а так же руководителя практики от предприятия.

3.Функции руководителя практики от кафедры:

— осуществлять постоянное руководство за ходом выполнения программы учебноознакомительной, музейной и производственной практик;

— контролировать сбор материала и написание отчета;

— консультировать студентов по возникшим вопросам.

4. Функции руководителя от базы практики (при прохождении производственной практики):

— подбирать опытных специалистов в качестве руководителей в отделах дизайна — знакомить студентов с базой практики;

— консультировать студентов по вопросам практики;

— осуществлять контроль за производственной дисциплиной студентов;

— готовить характеристики на каждого студента-практиканта;

— вносить предложения по совершенствованию программы практики.

5. Студенты при прохождении практики обязаны:

— подчиняться правилам и графику внутреннего распорядка баз практик;

— выполнять все задания, предусмотренные программой практики;

— вести учет своей работы и своевременно отчитываться о выполнении;

— изучить и строго выполнять правила техники безопасности при работе с компьютерной и другой техникой, используемой в ходе практики, а также правила гигиены труда, принятые на базе практики.

14    Сроки и порядок проведения каждой практики определяется утвержденными учебными планами и графиками учебного процесса, а ее содержание — настоящей программой.

6. По окончании практики студент представляет:

1. Весь объем практических заданий предусмотренных по программе учебноознакомительной пленэрной, музейной, художественно-творческой практики (зарисовки, эскизы, этюды, проекты, участие в выставках и пр.)

2. Справку о прохождении (производственной) практики, заверенную печатью.

3. Отчет о производственной практике, включающую общую характеристику базы практики; перечень выполненных заданий с их количественными и качественными характеристиками с приложениями; замечания и предложения по организации и содержанию практики, совершенствованию программы практики.

3. Дневник учебной (производственной) практики.

4. Характеристика с базы практики.

К защите практики допускаются студенты, своевременно и в полном объеме выполнившие задания практики и в указанные сроки представившие отчет.

Защита практики включает творческий просмотр работ (пленэрная, музейная, художественно-творческая и производственная практики), устный публичный отчет студента по итогам проделанной работы.

4.4.2. Содержание и объем практик Программа учебно-ознакомительной практики студентов 1-го курса 2-го семестра.

Задачи и содержание учебной практики разрабатываются в соответствии с ФГОС ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн», и решаются последовательно:

1.Правильное решение композиции, ее выбор с наилучшей точки зрения;

2.Передача яркого и эмоционального смыслового содержания пейзажа;

3.Передача различного состояния природы свето-воздушной перспективы, влияние окружающей среды на модель и т.д.

Программой курса пленэрной практики предусмотрены практические занятия. В период пленэрной (обмерной) практики проводятся зарисовки пейзажа, интерьера, архитектуры, человека на открытом воздухе в естественных условиях, зарисовки предметов быта пр.

Практические задания:

Раздел 1. Пейзаж.

Состояние природы в различное время суток. Утро, день, вечер.

Мотивами данного задания могут быть поля, луга, горные и лесные мотивы. В данном задании решается задача передачи глубокого пространства, выраженной характеристики пейзажа и его состояния, материальная и пластическая основы изображаемых форм. Материал: Бумага. Акварель. 3 работы. Размер листа: А2 Раздел 2. Пейзаж. Декоративно-плоскостное композиционное решение. Холодная, тёплая гаммы Декоративно-плоскостное композиционное решение. Холодная и тёплая гамма. Материал: Бумага. Картон. Гуашь. Темпера. 2 работы. Размер листа: А2 15    Раздел 3. Зарисовки и этюды деревьев. Графическое решение. Цветное решение.

Данное задание выполняется тушью, карандашом, углём. Во время выполнения пейзажных заданий, последовательно решается следующее:

а) выбор места смотрения наиболее целесообразного для рисования с натуры;

б) выбор уровня горизонта и правильный выбор точки отделения натуры;

в) нахождение масштаба изображения и размещение его на листе бумаги;

г) определение состояния частей к целому;

д) перспективные изменения целого и частей в связи с горизонтом;

е) правильный учет средств линий, светотени и тона для наиболее законченного выражения формы и ее материальности;

Материал: Бумага. Карандаш. Уголь. Акварель. Гуашь. 10 работ. Размер листа: А4 Раздел 4. Зарисовки и этюды насекомых.

Графическое решение. Цветное решение. Материал: Бумага. Карандаш. Сепия.

Гуашь. Акварель. 10 работ. Размер листа: А4 Раздел 5. Зарисовки и этюды растений. Графическое решение. Цветное решение.

Зарисовки растений помогает развитию и совершенствованию колористического чувства, стимулирует творческую фантазию. Цель заключается не только в совершенствовании цветовой изобразительной палитры, абстрактно понимаемого умения, но и в накоплении зрительно-образных и логических понятий о цветовых, пластических и структурных особенностях различных растений.

Материал: Бумага. Карандаш. Уголь. Гуашь. Темпера. 10 работ. Размер листа: А4 Раздел 6. Ландшафтный пейзаж. Этюд.

В этом задании даётся понятие о воздушной среде, прозрачности и плотности среды, окутывающей поверхность предметов. Осознание цельной пластической основы для изображения многопланового пейзажа. Мотивами этого задания может быть сочетание скал, лесного массива, равнины и полного пространства.

Материал: Акварель. Гуашь. Темпера. 2 работы. Размер листа: А2 Раздел 7. Панорамный пейзаж. Этюд. Декоративно-плоскостное решение. Решение освещения, характеристика ландшафта, решение плановости, колористическое решение, передача общего настроения.

Материал: Акварель. Гуашь. Темпера. 4 работы. Размер листа: А1, А2.

Раздел 8. Натюрморт на открытом воздухе.

Передача материальности, архитектоники предметов, композиционное и колористическое решение. Материал: Акварель. Гуашь. Темпера. 1 работа. Размер листа:

А1 Раздел 9. Портрет на открытом воздухе. Лепка формы, передача характерных черт натурщика, колористическое решение, освещение. Выбор освещения свободный — в помещении или на пленере.

Материал: Акварель. Гуашь. Темпера. 1 работа. Размер листа: А1 Раздел 10. Архитектурный объект.

а) графическое решение

б) гризайль

в) этюд с состоянием природы Данное задание продолжает развивать вопросы понимания большого пространства, сочетания объёмно-пластических масс архитектуры с деревьями, мотивы,

–  –  –

Программа учебно-ознакомительной практики студентов 2-го курса 4-го семестра.

Задачи практики — закрепление теоретических и практических знаний, полученных по общепрофессиональным и профессиональным циклам в течение учебного года. Содержание учебной практики целой в общих чертах, разрабатывается в соответствии с ФГОС ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн». Разделом учебной практики может являться художественно-творческая работа студентов, в рамках которой обучающимся представляется возможность:

— изучать специальную литературу и вести творческий поиск в соответствующем профиле;

— осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации искусствоведческого характера;

— участвовать в выставках, конкурсах и фестивалях, конференциях.

Программой курса учебной музейной практики предусмотрены практические занятия.

Раздел 1. Рисование различных предметов в естественной среде.

Мелкие, крупные, предметы.

Примерами для рисования различных предметов в естественной среде могут быть отдельные предметы: орудия труда, бытовые предметы и пр.

Материал: мягкий материал, цветная тонированная бумага. Тушь, перо, кисть, выполнить не менее10 зарисовок, использовать различные технические приемы.

Раздел 2. Обмерные работы.

Обмерные работы предусматривают зарисовки музейных экспонатов, историкоархитектурных сооружений: объектов традиционной материальной культуры;

Программа производственной практики При реализации данной ОПОП ВО предусматривается производственная практика в 6-ом и 8-ом семестрах в течение 4-ех и 6 недель соответственно. Формой отчетности по производственной практике является зачет с оценкой.

Целью производственной практики является приобретение студентами профессиональных навыков работы в реальных условиях фирмы, рекламного агентства, издательства, предприятия, а также закрепление связи между теоретическими знаниями, полученными в процессе образования, и практическими вопросами организации 17    профессиональной деятельности дизайнера, а также проверка умения работать в условиях рынка.

К задачам практики относятся:

• закрепление знаний, полученных в процессе обучения в РЭУ им Г.В. Плеханова;

• приобретение опыта трудовой и организаторской деятельности;

• ознакомление с организацией проектной деятельности в области дизайна в фирмах и компаниях, осуществляющих дизайнерскую деятельность;

• выполнение различных функций и действий в отделе дизайна;

• ознакомление с принципами разработки и выполнения дизайн-проектов;

• владение практическими навыками в различных видах пластического искусства, а также проектной графикой;

• подбор материалов для решения дизайнерских задач для дальнейшего использования в творческой деятельности.

• подбор и применение методов проектирования объектов графического дизайна;

• использование принципов художественно-технического редактирования;

• владения компьютерными технологиями, используемыми в проектной деятельности графического дизайна.

При осуществлении производственной практики РЭУ им. Г.В. Плеханова предоставляет возможность обучающимся:

– изучать специальную литературу и вести творческий поиск в соответствующем профиле;

– осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации искусствоведческого характера;

– участвовать в выставках, конкурсах и фестивалях, конференциях.

4.5 Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) Законодательно-нормативная база образования (Федеральные законы «Об образовании в РФ», «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программа высшего образования — программам бакалавриата (прикладного), программам специалитета, программам магистратуры», и др.) определяет, что участие во всех видах учебно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности — есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности института как образовательного учреждения.

НИРС организуется в соответствии с ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» в целях повышения уровня подготовки прикладного бакалавра по графическому дизайну через освоение студентами в процессе обучения основ профессиональнотворческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения учебно-исследовательских работ, развитие способностей к научной/научноисследовательской деятельности, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.

18    Научно-исследовательская работа студентов в ОПОП прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» организуется в процессе подготовки бакалавров в следующих формах:

• подготовка и защита рефератов по областям профессиональных интересов;

• выполнение курсовых работ и выпускной квалификационной работы;

• прохождение учебно-ознакомительной и производственной практики по заказам предприятий и института;

• выполнение инициативной НИРС;

• привлечение к выполнению проектов в рамках хоздоговорной и бюджетной НИР, выполнению грантов, в том числе внутренних.

НИРС включает виды учебно-исследовательской работы, в которых обучающийся должен принимать участие, в частности:

• изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

• осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме (заданию);

• участие в проведении научных исследований или выполнении научных разработок;

• решение частных задач исследования для достижения поставленной руководителем цели;

• составление отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

• выступление с докладом на конференции или научно-исследовательском семинаре.

Тематика НИРС формируется выпускающей кафедрой Рекламы, дизайна и связи с общественностью и координируется областью научных исследований кафедры.

Темы НИРС, разрабатываемые прикладными бакалаврами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности подготовки студентов и практической ориентации формируемых умений и навыков, а также дает возможность отбора лучших прикладных бакалавров для продолжения образования в магистратуре.

4.6. Программа государственной итоговой аттестации Государственная итоговая аттестация ОПОП ВО прикладного бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн» включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Государственный экзамен представляет собой итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки, который наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, перечень которых определяется вузом, учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» профиль подготовки «Графический дизайн».

19    Выпускная квалификационная работа прикладного бакалавра по графическому дизайну представляет собой законченную разработку, в которой решаются проектные задачи по следующим направлениям:

• Разработка фирменного стиля компании;

• Создание комплексов упаковок;

• Дизайн сложно-структурных изданий;

• Разработка комплексов рекламной полиграфической продукции;

• Оформление входных групп, витрин и т.д. средствами графического дизайна;

• Разработка серий плакатов;

• Создании серий книжной продукции;

• Декорирование стен помещений средствами графического дизайна (суперграфики);

• Разработка авторского шрифта;

• Дизайн мультимедийных объектов (сайтов, мобильных приложений, виртуальных сред, компьютерных игр и т.п.)

• Декорирование предметов интерьерного наполнения (светильники, часы, предметы мебели, напольные вазы и др.);

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определены вузом на основании действующего Положения о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ГОС ВО.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) прикладного бакалавра по графическому дизайну соответствует видам и задачам его профессиональной деятельности. Она должна быть представлена в форме рукописи с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией.

ВКР выполняется под руководством опытного специалиста — преподавателя и/или специалиста-практика. ВКР должна содержать реферативную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельную исследовательскую часть, выполненную индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, собранным или полученным самостоятельно студентом в период прохождения производственной практики. Темы ВКР могут быть предложены кафедрами или самими студентами. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научнопроизводственных работ кафедры, факультета, научных или производственных организаций.

Самостоятельная часть ВКР должна быть законченным исследованием, свидетельствующим об уровне профессиональных компетенций автора.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Старков Виктор Дмитриевич РАДИАЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 05.03.02. География Очная форма обучения Тюменский государственный университет Старков В.Д. Радиационная...»

«Содержание Стр.1. Пояснительная записка..2. Перечень и содержание разделов, модулей(тематический план) учебной дисциплины.. 6 3. Перечень практических(лабораторных) занятий. 8 4. Перечень самостоятельной работы студентов. 5. Контроль результативности учебного процесса. 9 6. Требования к ресурсам 7. Лист контрольных мероприятий 8. Учебно-методическое обеспечение 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Введение Область профессиональной деятельности специалиста по направлению подготовки «Наземные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ Методические указания и контрольныезадания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.06 Финансы среднего...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1.Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Документы, регламентирующие содержание...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» Кафедра дошкольного образования Проект на тему: «Инновационная образовательная деятельность по обучению говорению на русском языке как условие реализации ФГОС в форме эксперимента в подготовительных группах национального детского сада» Выполнила: студентка 3 курса З-Б-ПДО-11с2 Олесова Евдокия Васильевна Научный руководитель:...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы гимназия №1562 имени Артема Боровика РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Занимательная математика» для учащихся 4.4, 4. на 20142015 учебный год Составители: Хмелинина И.А.учитель начальных классов Высшей категории Пузанова А.Н. учитель начальных классов 2014год СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ стр.. Паспорт.. Пояснительная записка.. Требования к уровню подготовки учащихся. Календарно-тематическое планирование....»

«В.В. Негреева, В.Л. Василёнок, Е.И. Алексашкина ЛОГИСТИКА Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.В. Негреева, В.Л. Василёнок, Е.И. Алексашкина ЛОГИСТИКА Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 658.8; 339 Негреева В.В., Василёнок В.Л., Алексашкина Е.И. Логистика. Учебное пособие. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 85 с. В учебном пособии изложена предметная область логистики, в которой отражена концепция логистической системы. Даны определения...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. Характеристика направления подготовки 2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 3.3.1 Область профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.4. Обобщенные трудовые функции выпускников в соответствии с профессиональными стандартами: 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной программы 5.1. Рабочий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Экологическая экспертиза (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции Часть III 31 июля 2015 г. Издательство «АР-Консалт» Москва 2015 УДК 001. ББК Т33 Тенденции развития науки и образования: Сборник научных Т33 трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 июля 2015 г.: в 3 частях. Часть III. М.: Изд-во «АРКонсалт», 2015 г.169 с. ISBN 978-5-9906987-5ISBN...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАСТИТЕЛЬНЫХ ПОЛИМЕРОВ» _ Заочный факультет ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАОЧНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ СПбГТУРП Методические указания Санкт-Петербург УДК 378.1.14(07) Организация обучения на заочном факультете СПбГТУРП: методические указания / сост. П.В. Луканин, Э.В. Азарова, В.О. Варганов,...»

«КОНСАЛТИНГОВАЯ КОМПАНИЯ «АР-КОНСАЛТ» ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции Часть IV 30 декабря 2014 г. АР-Консалт Москва 2015 УДК 001.1 ББК П2 Перспективы развития науки и образования: Сборник П научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции 30 декабря 2014 г.: в 8 частях. Часть IV. М.: «АР-Консалт», 2015 г.150 с. ISBN 978-5-9906124-2-6 ISBN 978-5-9906124-6-4 (Часть IV) В сборнике...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ № 3 664020, г. Иркутск, улица Ленинградская, дом 75, тел. 32-91-55, 32-91-54 gymn3.irkutsk.ru «Рассмотрено»: РСП учителей «Согласовано»: ЗД по УВР «Утверждено»: директор МБОУ г.Иркутска гимназии № 3 /_./_ // Протокол №_ «_»_ 20 г. /Трошин А.С./_ от «_»_ 20_г. Приказ № _ от «_»20г. «_»_ 20_ г. Рабочая программа по географии для 5-7 класса, ФГОС (уровень: углубленное изучение, базовый, профильный,...»

«Ивашко Александр Григорьевич. Методы и средства проектирования информационных систем и технологий. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 09.03.02 «Информационные системы и технологии», профиль подготовки: «Информационные системы и технологии в административном управлении», прикладной бакалавриат, очная форма обучения. Тюмень, 2015, 22 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и...»

«УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ГУБЕРНАТОРА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ Методические рекомендации по заполнению анкеты при участии в конкурсе, приеме на должность, поступлении на государственную службу Российской Федерации или на муниципальную службу в Российской Федерации Красноярск, 2015 Содержание Введение Пункт 1. Фамилия, имя, отчество Пункт 2. Если изменяли фамилию, имя или отчество, то укажите их, а также когда, где и по какой причине изменяли Пункт 3. Число, месяц, год и место...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра технологий программирования А.И. ЕНИКЕЕВ Э.Р. СТЕПАНОВА СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ОСНОВЫ WEB-ПРОГРАММИРОВАНИЯ Учебно-методическое пособие Казань – 2015 УДК 821.111.09 ББК Ш3(4) Принято на заседании кафедры технологий программирования Протокол № 4 от 23 апреля 2015 года Еникеев А.И., Степанова Э.Р. Современные информационные технологии. Основы web-программирования/ А.И. Еникеев,...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва 2014 г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. О ЦЕЛЯХ И ЗАДАЧАХ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) 2. ОБЩИЙ ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) 3. ПРОВЕРКА ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) 1 4. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ Особенности формулировок тем итогового сочинения 13 Инструкция для выпускников, пишущих итоговое сочинение 15...»

«MI,IH OFPHAYKIT POC CVTVI @e4epanbuo rocyAapcrBeHHoe e yqpex(AeHlre 6roANerHo o6pasonareJrbuoe e BbrcrrreroupoS eccr4 HElnburo o6pason auvrfl. o o (yxru Hc Krr fi rocyAa p crBeH Hbr fi TexH Hrrec Kr.r yH r{Bep curer) fi (yrry) 'l$-,ffitfif,ID 6\hffiffi) p rro HayrrHofipa6ore oHHOfi AeflTenbHOCTH w{8* (( 'B. E. Kyreuon 2011it|AP IIPOTPAMMA BCTyrrr4TenbH oro 3K3aMeHa B acrll4paHTypy n o cleqr4€urbHocTu 05.21.01 TexsoJrorlrf, vrMarnr4Hbr Jreco3aroroBoK r4 JrecHofo xo3flficrsa IIo...»

«European Researcher, 2015, Vol.(93), Is. 4 Copyright © 2015 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation European Researcher Has been issued since 2010. ISSN 2219-8229 E-ISSN 2224-0136 Vol. 93, Is. 4, pp. 282-289, 2015 DOI: 10.13187/er.2015.93.282 www.erjournal.ru UDC 332.36 The Current Trends in the Residential Development of Landscape and Geomorphological Tiers of the Republic of Dagestan Vitaly V. Bratkov Zagir V. Ataev 2,3 Moscow State University of Geodesy...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.В. Клочкова СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 658.1 Клочкова А.В. Стратегический менеджмент: Учеб.-метод. пособие – СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 68 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент всех форм обучения. Пособие соответствует рабочей программе по дисциплине «Стратегический...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.