WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«Н.А. Зайцева, Д.Б. Шуравина Безбарьерный туризм Рекомендовано федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Государетвенный ...»

-- [ Страница 1 ] --

Б А К А Л А В Р И АТ

Н.А. Зайцева, Д.Б. Шуравина

Безбарьерный

туризм

Рекомендовано

федеральным государственным бюджетным

образовательным учреждением высшего

профессионального образования «Государетвенный

университет управления» в качестве учебного

пособия для обучающихся в высших учебных

заведениях по направлению подготовки «Туризм»

(квалификация (степень) «бакалавр»)



Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Регистрационный номер рецензии 529 от 26.12.2014 КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 338.482.22(075.8) ББК 75.81я73 З 17

Рецензенты:

Т.И. Зворыкина, д р экон. наук, проф., Л.И. Черникова, доцент Зайцева Н.А.

З 17 Безбарьерный туризм : учебное пособие / Н.А. Зайцева, Д.Б. Шу равина. — М. : КНОРУС, 2016. — 176 с. — Прил. : [Электронный ре сурс; http://www.BOOK.ru]. — (Бакалавриат).

ISBN 978 5 406 04896 2 DOI 10.15216/978 5 406 04896 2 Рассматриваются вопросы организации безбарьерного туризма, понятия и категории инвалидов, особенности оказания им туристских услуг. Раскры вается содержание российских и международных законодательно правовых актов, регулирующих оказание услуг безбарьерного туризма. Приводятся примеры организации подобных услуг в России и за рубежом.

Соответствует ФГОС ВО 3+.

Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Туризм».

УДК 338.482.22(075.8) ББК 75.81я73 Материалы, отмеченные знаком, доступны в электронно библиотечной системе BOOK.ru Зайцева Наталия Александровна, Шуравина Дарья Борисовна

БЕЗБАРЬЕРНЫЙ ТУРИЗМ

Сертификат соответствия № РОСС RU. АЕ51. Н 16604 от 07.07.2014.

Изд. № 9158. Подписано в печать 06.07.2015. Формат 6090/16.

Гарнитура «NewtonC». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 11,00. Уч.-изд. л. 24,5. Тираж 500 экз.

ООО «Издательство «КноРус».

117218, г. Москва, ул. Кедрова, д. 14, корп. 2.

Тел.: 8-495-741-46-28.

E-mail: office@knorus.ru http://www.knorus.ru Отпечатано в ООО «Контакт».

107150, г. Москва, проезд Подбельского 4 й, дом 3.

© Зайцева Н.А., Шуравина Д.Б., 2016 © ООО Издательство «КноРус», 2016 ISBN 978 5 406 04896 2 Оглавление ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «БЕЗБАРЬЕРНЫЙ ТУРИЗМ».......... 5

1.1. Определение понятия «безбарьерный туризм».............. 5

1.2. Классификация потребителей услуг безбарьерного туризма....... 13

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ........ 15

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн», «универсальный дизайн»

и «безбарьерная (доступная) среда»................... 25 Вопросы для самоконтроля...................... 33 Практические задания......................... 34

ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ

БЕЗБАРЬЕРНОГО ТУРИЗМА............... 35

2.1. Международные правовые акты, нормы, постановления в области

–  –  –

2.2. Государственные стандарты организации безбарьерной среды в РФ...

2.3. Правовая база по поддержке и развитию безбарьерного туризма в РФ..

–  –  –

Имея длительную историю развития, туризм до настоящего времени не получил однозначного определения.

Формирование определений понятия «туризм» происходи ло и происходит одновременно с развитием данного явления.

Туризм изначально не являлся объектом научного исследова ния и в общественном сознании воспринимался как передви жение и временное пребывание людей вне постоянного места жительства. Необходимость в более четком определении ту ризма возникла в середине ХХ в., когда туристские потоки зна чительно увеличились, равно как и их влияние на экономику стран. Инициированное в это время научное осмысление ту ризма как вида деятельности требовало формирования его чет кого категориального аппарата.

Современное состояние и уровень научной проработки ис следуемого понятия позволяют выделить четыре подхода к оп ределению туризма в зависимости от критериев, положенных в основу классификации (рис. 1.1), – функциональный, отрас левой, статистический и системный.

Базовыми критериями для определения понятия «туризм»





вне зависимости от подхода в настоящее время являются сле дующие:

изменение места – перемещение в место, находящееся за пре делами ежедневной среды обитания;

пребывание в другом месте – место пребывания не должно быть местом постоянного или длительного проживания (12 ме сяцев и более);

оплата деятельности в посещаемом месте – целью поездки не должно быть осуществление деятельности, оплачиваемой из 6 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

источника в посещаемом месте, или трудовая деятельность (оплата труда);

деятельность по производству туристского продукта, которую осуществляют транспортные, экскурсионные компании, гос тиницы, рестораны и кафе, музеи и выставки, парки аттрак ционов и досугово развлекательные предприятия, спортивные и курортные организации, игорные заведения, а также шоу, кино, видеобизнес, азартные мероприятия.

Рис. 1.1. Подходы к определению понятия «туризм»

Современная экономическая наука рассматривает туризм как системный объект изучения, что позволяет, с одной сторо ны, выявить его структуру с многообразием внутренних свя зей, а с другой – определить характер взаимодействия с внеш ней средой.

Рассмотрим основные элементы, входящие в понятие «ту ризм» и характеризующие его как системный объект изуче ния.

1.1. Определение понятия «безбарьерный туризм» 7 Индустрия туризма – многоотраслевой производственный комплекс, занимающийся воспроизводством условий для пу тешествий и отдыха, т.е. производством туристского продукта.

Однако дефинирование индустрии туризма как комплекса предприятий производственной и непроизводственной сфе ры, предоставляющих туристские услуги и производящих то вары туристского спроса, является следствием отраслевого подхода. Поэтому стоит учитывать, что индустрия туризма представляет собой не только совокупность перечисленных выше предприятий, но является одной из форм освоения тер ритории.

Типичные субъекты туристской индустрии (туристская ин дустрия в узком смысле):

предприятия размещения – курорты, гостиницы, отели, пан сионы, кемпинги и т.п.;

транспортные предприятия;

туристские фирмы – туроператоры, турагентства, экскурсион ные бюро и бюро гидов;

рекламно информационные туристские учреждения – рек ламные агентства, рекламные бюро, информационные агент ства;

ассоциации и государственные органы по регулированию раз вития туризма – комитеты и департаменты по развитию туриз ма, общественные туристские организации и объединения.

Нетипичные субъекты туристской индустрии (туристская индустрия в широком смысле):

в сфере производства – предприятия, производящие сувени ры, спорттовары, товары для отдыха, одежду для отдыха и ту ризма, литературу по туризму, фототовары;

в сфере обслуживания – предприятия, оказывающие услуги по организации развлечений, конгрессов, выставок и ярмарок, общественного питания и др.

Под туристской деятельностью понимается туроператор ская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий. При этом туроператор – компа ния, специализирующаяся в планировании, составлении туров (туристских маршрутов) и продающая турпутевки посредством турагентов или непосредственно туристу.

8 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

Туристские услуги – совокупность целенаправленных дей ствий в сфере услуг, которые ориентированы на обеспечение и удовлетворение потребностей туриста или экскурсанта, отве чающие целям туризма, характеру и направленности турист ской услуги, тура, туристского продукта, не противоречащие общечеловеческим принципам морали и порядка.

Как и любая другая услуга, туристская услуга характеризу ется такими специфическими свойствами, как неосязаемость, неотделимость от источника и объекта услуги, непостоянство качества и несохраняемость.

Туристский продукт – комплекс туристских услуг, работ, сопровождающих процесс потребления туристских услуг и то варов.

Тур – комплекс услуг, в который входят: услуги размеще ния, перемещения (транспорта), питания туристов, экскурси онные услуги, а также услуги гидов переводчиков и другие ус луги, предоставляемые в зависимости от целей путешествия.

На рис. 1.2 схематично даны обобщенные группы (типиза ция) услуг, предоставляемых туристам и отвечающих требова ниям ОКУН, ОКВЭД и Стандартной международной класси фикации видов деятельности в туризме, а также учитывающих тот факт, что туристу могут быть оказаны любые услуги «по его желанию» и в соответствии с его интересами (сопутствующие услуги).

Обобщенная классификация видов и направлений туризма да на на рис. 1.3.

В настоящее время наблюдается неравномерное развитие различных видов и направлений туризма как в мире, так и в РФ. Например, безбарьерный туризм в России находится на стадии внедрения, экскурсионный, познавательный, рекреа ционный приближается к стадии зрелости, деловой – во вто рой половине стадии роста.

Безбарьерный туризм – довольно новое направление туриз ма по сравнению с рекреационным, деловым или познаватель ным туризмом.

Очевидно, что ключевым в определении безбарьерного ту ризма является термин «барьер», понимаемый как преграда, помеха, с которой встречается человек в процессе своей жизне деятельности. Барьеры бывают социальные (например, барьер

1.1. Определение понятия «безбарьерный туризм»

Рис. 1.2. Группы услуг, предоставляемых туристам 10 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

Рис. 1.3. Классификация видов и направлений туризма

1.1. Определение понятия «безбарьерный туризм» 11 устройства на работу по половому признаку), психологические (например, барьер общения, различные фобии), культурные (адаптация туриста к новым традициям и нормам поведения в стране пребывания, социализация ребенка инвалида в обще стве с дискриминационными культурными нормами), физиче ские (размер дверного проема в гостиничном номере, уклон пандуса на входе в магазин) и др.

Экономический англо русский словарь предлагает следую щее определение: безбарьерный туризм (от англ. barrier free tourism) – туризм, доступный для всех независимо от постоян ных или временных ограничений физических возможностей.

Как считает один из самых известных западных пропаган дистов и основоположников данного направления туризма Скотт Райн, безбарьерный туризм – прежде всего социальная интеграция людей с ограниченными возможностями в совре менное общество.

Организация безбарьерного туризма – процесс развития ту ризма, который подразумевает доступность туризма для всех в плане приспособления инфраструктуры туристских центров и объектов туристского показа к различным нуждам всех лю дей, в том числе людей с ограниченными физическими воз можностями, пожилых, их опекунов и членов семей.

В то же время безбарьерный туризм – это вид деятельности, бизнес, который предоставляет туристский продукт, информа цию, отдельные туристские услуги с учетом потребностей в дос тупе и организации этих услуг для маломобильных групп лиц.

Наряду с термином «безбарьерный туризм» используется оп ределение «туризм, доступный для всех», закрепленное в резо люции A/RES/492(XVI)/10, принятой Генеральной ассамблеей в 2005 г. в Дакаре (Сенегал), которое характеризуется как услуга в области туризма для всех категорий потребителей независимо от возраста, физических возможностей конкретного человека или наличия инвалидности.

Западные ученые С. Дарси и Т. Диксон в статье «Общегосударствен ный жизненный подход к туризму» (2009) пишут: «Доступный туризм продолжает стремиться к увеличению числа туристских направлений, продуктов и услуг, доступных для всех людей независимо от их физи ческих ограничений, инвалидности или возраста. Доступный туризм позволяет людям с ограниченными возможностями (включая ограни 12 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

чение мобильности, функций зрения, слуха и иных познавательных возможностей) функционировать независимо, посредством предо ставления универсального дизайна туристских продуктов, услуг и усло вий работы. Это определение распространяется на всех людей, вклю чая тех, кто путешествует с детьми в детских колясках, людей с ограни ченными возможностями и пожилых».

В рекомендациях, принятых на 20 й сессии Генеральной Ассамблеи ЮНВТО от 11 июня 2013 г., дано следующее опре деление: «Туризм, доступный для всех, – это форма туризма, предусматривающая процесс сотрудничества участников ту ристского процесса, позволяющая людям, имеющим потреб ности в доступе, в том числе связанном с мобильностью, зре нием, слухом и когнитивными функциями, функционировать независимо, справедливо и с достоинством путем предоставле ния им разработанных на основе принципов универсального дизайна продуктов туризма, услуг и сред».

В России понятийный аппарат в области безбарьерного ту ризма не закреплен в нормативных актах или законах. В то же время создана правовая база как на федеральном уровне, так и на региональном, касающаяся обеспечения доступности го родской инфраструктуры для инвалидов (см. гл. 2).

Наличие многочисленных терминов говорит о том, что до сих пор нет единого определения, закрепленного в норматив ных правовых документах и отражающего многогранность и специфику данного направления туризма. Поэтому основ ные участники безбарьерного туризма – государственные ор ганы, туроператоры и турагенты, представители смежных с ту ризмом отраслей, туристы – используют разные определения понятия «безбарьерный туризм», вкладывая, возможно, и раз ный смысл.

На основании системного подхода в научный оборот введе но следующее определение.

Безбарьерный туризм – перемещение лиц с постоянной или временной ограниченной способностью к мобильному пере движению (не имеющих медицинских противопоказаний к осуществлению путешествия) и лиц, их сопровождающих, на территорию, отличную от постоянного места проживания и имеющую все необходимые ресурсы для осуществления це лей путешествия. В то же время безбарьерный туризм – это

1.2. Классификация потребителей услуг безбарьерного туризма 13 деятельность предприятий туристской (и смежных с ней) ин дустрии, направленная на формирование и продажу комплекс ного туристского продукта, отвечающего дополнительным по требностям отдельных маломобильных категорий туристов (с учетом их физического здоровья и психологического состоя ния), а также сопровождающих их лиц.

1.2. Классификация потребителей услуг безбарьерного туризма

Потребителями безбарьерного туризма (рис. 1.4) являются: инвалиды, дети инвалиды, временно маломобиль ные группы лиц, не имеющие медицинских противопоказаний к осуществлению путешествия, а также сопровождающие их лица – родственники, друзья либо специально подготовлен ный персонал (сиделки, медицинские работники).

Рис. 1.4. Классификация потребителей услуг безбарьерного туризма

Маломобильная группа лиц – категория туристов, которые имеют ограничения по передвижению, связанные, как прави ло, с состоянием здоровья, – беременные, лица с временными травмами, пожилые, родители с грудным ребенком в детской коляске.

Инвалид – лицо (ребенок инвалид – лицо, не достигшее 18 лет), которое имеет нарушение здоровья со стойким рас стройством функций организма, обусловленное заболевания ми, последствиями травм или дефектами, приводящее к огра 14 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

ничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

При осуществлении туристской деятельности в области безбарьерного туризма туроператорские и турагентские ком пании так же, как и другие хозяйствующие субъекты, выделяют одну из главных целей своего функционирования – получение прибыли, поэтому выделим ключевых потребителей услуг без барьерного туризма, т.е. тех потребителей, доля выручки кото рых на туристском рынке максимальна.

В табл. 1.1 приведены результаты опроса методом свобод ного анкетирования участников – представителей туристского рынка II Международной конференции «Равные права – рав ные возможности» (июнь 2011 г., Москва).

Т а б л и ц а 1.1.

Потенциальные доходы участников туристского рынка от различных категорий потребителей услуг безбарьерного туризма в РФ

–  –  –

движение; бере но либо с сопровождающим менные, туристы, путешествующие с детьми в ко лясках, и др.

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ 15

–  –  –

Очевидно, что основными потребителями безбарьерного туризма, а значит, и источниками дохода для участников – ор ганизаторов туристского рынка являются туристы инвалиды.

Однако не все категории инвалидов могут считаться ключе выми потребителями услуг безбарьерного туризма.

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ

Общество склонно воспринимать инвалида сквозь призму негативных стереотипов. Многие люди с преду беждением относятся к ним, считая инвалидов нетрудоспособ ными, ни на что не пригодными. Людям с ограничениями при писывают негативные и даже мифические черты характера, от них ожидают неосторожных действий, неадекватного поведе ния, их опасаются. Все это унижает человека, которому прихо дится жить с инвалидностью. В течение последних 20 лет в большинстве стран Европы вместо термина «инвалид» упо требляют выражение «человек с функциональными ограниче ниями» или «человек с ограниченными возможностями».

Термин «инвалид» происходит от латинского корня (valid – действенный, полноценный, могущий) и в буквальном пе реводе может означать «непригодный», «неполноценный».

В российском словоупотреблении начиная со времен Пет ра I так называли военнослужащих, которые вследствие забо левания, ранения или увечья были неспособны нести воин 16 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

скую службу и которых направляли для дослуживания на штат ские должности. В Западной Европе данное слово имело такой же оттенок, т.е. относилось в первую очередь к увечным вои нам. Со второй половины XIX в. термин распространился и на штатских, ставших жертвами войны, так как развитие воору жений и расширение масштабов войн все более подвергали мирное население опасностям военных конфликтов. После окончания Второй мировой войны в русле общего движения по формулированию и защите прав человека в целом, в частно сти отдельных категорий населения, сформировалось понятие «инвалид», относящееся ко всем лицам, имеющим физические, психологические или интеллектуальные ограничения жизне деятельности.

Ограничение жизнедеятельности выражается в полной или частичной утрате лицом способности или возможности осуще ствлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью. Инвалидами в силу очевидных отклонений от нормального физического со стояния человека признаются слепые, глухие, немые, люди с нарушенной координацией движения, полностью или час тично парализованные и т.п., а также лица, которые не имеют внешних отличий от обычных людей, но страдают заболева ниями, не позволяющими им трудиться в разнообразных сфе рах так, как здоровые люди. Например, человек, страдающий ишемической болезнью сердца, неспособен выполнять тяже лые физические работы, но ему вполне по силам умственная деятельность.

Социальные изменения, объективно происходящие в со временном обществе и соответственно в сознании людей, вы ражаются, в частности, в стремлении расширить содержание терминов «инвалид», «инвалидность».

Так, Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в качестве стандартов для мирового сообщества приняты такие признаки инвалидности:

любая потеря или нарушение психологической, физиологиче ской или анатомической структуры или функции;



1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ 17 ограниченность или отсутствие (из за указанных выше дефек тов) способности выполнять функции так, как считается нор мальным для среднего человека;

затруднение, вытекающее из указанных выше недостатков, кото рое полностью или частично мешает человеку выполнять ка кую то роль (учитывая возраст, пол и культурную принадлежность).

Подкатегории и группы инвалидности, принятые в российском законодательстве, представлены на рис. 1.5.

П е р в а я г р у п п а инвалидности определяется по такому критерию, как социальная недостаточность, требующая соци альной защиты или помощи вследствие нарушения здоровья со стойким значительно выраженным расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к резко выраженному ог раничению какой либо категории жизнедеятельности либо их сочетанию.

В т о р а я г р у п п а инвалидности устанавливается по крите рию социальной недостаточности, требующей социальной за щиты или помощи вследствие нарушения здоровья со стойким выраженным расстройством функций организма, обусловлен ным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к выраженному ограничению какой либо кате гории жизнедеятельности либо их сочетанию.

Т р е т ь я г р у п п а инвалидности определяется по критерию социальной недостаточности, требующей социальной защи ты или помощи вследствие нарушения здоровья со стойким незначительно или умеренно выраженным расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, послед ствиями травм или дефектами, приводящими к нерезко или умеренно выраженному ограничению какой либо категории жизнедеятельности или их сочетанию.

Основными категориями жизнедеятельности, определяю щими установление соответствующей группы инвалидности, являются способности:

к самообслуживанию – способность самостоятельно удовле творять основные физиологические потребности, выполнять повседневную бытовую деятельность и навыки личной гиги ены;

–  –  –

Рис. 1.5. Классификация категорий и групп инвалидности в РФ

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ 19 к передвижению – способность самостоятельно перемещаться в пространстве, преодолевать препятствия, сохранять равнове сие тела в рамках выполняемой бытовой, общественной, про фессиональной деятельности;

к трудовой деятельности – способность осуществлять деятель ность в соответствии с требованиями к содержанию, объему и условиям выполнения работы;

к ориентации – способность определяться во времени и про странстве;

к общению – способность устанавливать контакты с другими людьми путем восприятия, переработки и передачи информа ции;

к контролю за своим поведением – способность к осознанию себя, к адекватному поведению с учетом социально правовых норм.

Как отмечалось в § 1.2, не все категории инвалидов могут считаться ключевыми потребителями услуг безбарьерного ту ризма. Например, инвалид первой группы, полностью ограни ченный в передвижении (в частности, при таком заболевании, как церебральный паралич), с неустойчивым эмоциональным и психическим состоянием и/или находящийся на непрерыв ном медикаментозном аппаратном обеспечении в медицин ском стационаре, не будет ключевым потребителем туристских услуг вследствие невозможного его транспортирования, раз мещения и оказания иных туристских услуг вне медицинского учреждения.

Анализ истории общественных нравов и представлений позволя ет утверждать, что с течением времени, под влиянием эконо мического и культурно социального развития общества содер жание взглядов на людей с ограниченными физическими воз можностями изменялось следующим образом.

Первым представлением о том, каким может и должно быть отношение здоровых и сильных к физически ослабленным и неполноценным членам общества, была идея их физического уничтожения. Это объяснялось прежде всего крайне низким уровнем экономического развития общества, который не по зволял содержать тех, кто не мог внести посильный вклад в обеспечение племени, рода и семьи. Впоследствии такие 20 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

представления были закреплены другими факторами, напри мер религиозными и политическими. Подобное отношение общества к инвалидам, тяжело больным и просто физически слабым людям продержалось довольно долго. Еще в поздней античности можно найти отголоски этих представлений.

По мере социального и духовного развития общества изме нялись и его представления о человеке и людях. Возникнове ние и распространение христианства приводят к тому, что из меняются представления о ценности человеческой жизни. Од нако пока еще рано говорить о полном и безоговорочном признании за инвалидами равных прав со здоровыми людьми.

Для средневекового общества характерно представление об инвалидах как о «проклятых богом», что становится основани ем для формирования идей социальной изоляции инвалидов и неприязни к ним.

Следующим шагом в развитии представлений об отноше нии к инвалидам со стороны здоровых людей стали идеи о не обходимости привлечения их к труду хотя бы для того, чтобы дать инвалидам возможность зарабатывать себе на жизнь и час тично снять эту «обузу» с общества. В определенной мере эти представления и сегодня довольно распространены и автори тетны в общественном и массовом сознании.

Для современного этапа общественного развития характер ны формирование и укоренение в общественном сознании по нимания того, что инвалидность не может и не должна быть ос нованием для социальной изоляции и тем более для социаль ной дискриминации человека. Сегодня в обществе все более авторитетной становится точка зрения, согласно которой не обходима постоянная и эффективная работа по социальной реинтеграции и ресоциализации лиц с ограниченными физи ческими возможностями. Иными словами, инвалидность ста новится проблемой не только одного человека или группы лю дей, а общества в целом.

В структуре типов инвалидности в России среди лиц, впер вые за 2012 г. признанных инвалидами (по категории), б ль шая часть ограничений здоровья у данной категории потреби телей услуг безбарьерного туризма связана с ограничением возможности движения – более 60 % инвалидов вследствие своих заболеваний становятся маломобильными.

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ 21 В табл. 1.2 представлено распределение типов инвалидно сти в России среди лиц, впервые в 2011–2012 гг. признанных инвалидами (по группам).

Т а б л и ц а 1.2.

Распределение типов инвалидности в России среди лиц, впервые за 2011–2012 гг. признанных инвалидами (по группам)

–  –  –

Всего по данным Министерства труда социальной защиты (на 03.04.2013), в Российской Федерации проживает 12,8 млн инвалидов, причем более 50 % из них (табл. 1.2) имеют возмож ности для осуществления путешествия, однако реальная оцен ка туристского спроса среди потребителей инвалидов, по мне нию экспертов, значительно ниже.

Согласно данным социологических опросов, 60 % граж дан с нарушениями функций опорно двигательного аппара та приходится преодолевать барьеры при пользовании обще ственным транспортом, 48 % – при совершении покупок, а 2/3 респондентов (инвалидов по зрению) указывают на не возможность посещения спортивных сооружений и мест от дыха.

На рис. 1.6 представлены основные барьеры, препятст вующие ключевым потребителям услуг по безбарьерному ту ризму – инвалидам проявлять туристскую активность и обра щаться в турфирмы с целью организации путешествия, по купки тура.

22 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

Рис. 1.6. Совокупность факторов, влияющая на инвалида – потребителя турист ских услуг в РФ В первую очередь на инвалида – потребителя туристских услуг оказывает влияние фактор, связанный с физическими ограничениями вследствие физических, сенсорных либо ин теллектуально психических особенностей человека, которые мешают ему самостоятельно передвигаться и/или ориентиро ваться в пространстве.

В российской действительности даже в тех случаях, когда у лица с физическими ограничениями есть средство передвижения (протез, кресло коляска, специально оборудованный автомобиль, собака поводырь), окружающая среда, услуги транспорта, инфраструктура не являются пока дружественными к нему. Поэтому элементарные действия, на пример получение очной консультации менеджера турфирмы, подписание договора о покупке тура, его оплата за наличный расчет и другие услуги, весьма проблематичны для данной ка тегории туристов.

Из за своей патологии инвалид имеет крайне узкий доступ к рабочим местам или не имеет его вовсе. В условиях рыночной экономики адаптация рабочих мест для таких индивидов рас

1.3. Общепринятые понятия и категории инвалидности в РФ 23 сматривается работодателями как невыгодная и нежелатель ная. Поэтому одним из барьеров в организации досуга, удовле творения потребностей в туристском отдыхе выступает мало обеспеченность данной категории потребителей или, иными словами, их финансовая неустойчивость. Из 2,57 млн инвали дов трудоспособного возраста, которые постоянно проживают в РФ (на 03.04.2013), работают только 817,2 тыс., численность неработающих/работающих инвалидов составляет 1,75 млн, или 68,1/31,9 % численности инвалидов трудоспособного воз раста. Для сравнения: уровень занятости населения в России составляет 75 % численности граждан трудоспособного возрас та. Можно сказать, что проблема трудоустройства инвалидов является одной из самых острых в стране.

В 2013 г. органы исполнительной власти 28 субъектов Российской Фе дерации провели выборочный опрос незанятых инвалидов трудоспо собного возраста.

В опросе принимали участие 15 006 незанятых инвалидов трудоспо собного возраста, из них: 6553 женщины (43,7 % числа опрошенных) и 8453 мужчины (56,3 % числа опрошенных). При этом 5689 инвали дов (37,9 %) на момент проведения опроса проживали в городе, 5175 инвалидов (34,5 %) – в сельской местности, 2182 инвалида (14,5 %) – в столичном, краевом или областном центре и 1960 инвалидов (13,1 %) – в поселке городского типа. Из числа опрошенных 5795 ин валидов принадлежали возрастной группе от 51 года до 55 лет (38,6 % числа опрошенных), 4913 – в возрастной группе от 40 до 50 лет (32,7 %), 2467 инвалидов от 30 до 39 лет (16,4 %), 1673 от 19 до 29 лет (11,2 %), 158 инвалидов в возрасте от 16 до 18 лет (1,1 %).

При этом 71,7 % числа опрошенных инвалидов (10 760 человек) имеют третью группу инвалидности, 26,9 % (4042 инвалида) – вторую группу и 1,4 % числа опрошенных (204 инвалида) – первую группу.

По уровню профессионального образования опрошенные инвалиды распределились следующим образом: 24,9 % числа опрошенных име ли общее среднее образование, 46,9 % – среднее профессиональное образование, 14,7 % – высшее профессиональное образование, 8,1 % – неполное среднее, 5,5 % – начальное образование; желание пройти профессиональное обучение изъявили 19,4 % числа опрошен ных инвалидов.

Особенностью незанятых инвалидов трудоспособного возраста явля ется повышенная ориентация на частичную занятость (неполный ра бочий день или неделю) (около 45 % числа опрошенных). При этом 21,6 % числа опрошенных изъявили желание работать в организациях 24 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

реального сектора экономики, 16,9 % – на предприятии, специализи рующемся именно на занятости инвалидов, 4,8 % хотели открыть соб ственное дело и 56,7 % не имеют четких предпочтений.

Многие инвалиды, которые хотят работать, не имеют этой возможности из за множества препятствий.

В о п е р в ы х, с определенными трудностями инвалид стал кивается еще на этапе получения профессии. Сегодня не во всех образовательных учреждениях возможно интегрирован ное обучение инвалидов в среде людей без ограничений по со стоянию здоровья.

В о в т о р ы х, при обращении инвалида в туристскую орга низацию возникает информационный барьер (см.

рис. 1.6), ко торый имеет двусторонний характер. С одной стороны, инва лидам трудно получить необходимую информацию как общего плана – о туристских ресурсах региона, страны в целом (на пример, у инвалида по зрению единственный современный способ получения информации туристского характера – про слушивание теле и радиопередач, аудиогидов), так и имею щую непосредственное отношение к контактным данным тур фирм, гостиниц и иных участников туристского рынка, оказы вающих услуги по безбарьерному туризму (большинство турфирм не акцентирует внимание на данной категории потен циальных клиентов и соответственно не проводит рекламных кампаний с целью их привлечения). Это обусловлено финан совой неустойчивостью данной категории туристов (напри мер, невозможность приобретения аудиогидов и аудиокниг по туризму в связи с их высокой ценой) и дефицитом специаль ных носителей и возможных способов распространения ин формации – телепередач с сурдопереводом, книг брайлевского шрифта, аудиогидов, функции обратной связи на сайтах тур компаний для слабовидящих и слабослышащих и т.д. С другой стороны, существует информационный барьер, который отго раживает общество (например, работников турфирм) от инва лида: лицам с ограниченными возможностями гораздо труднее презентовать свои взгляды и позиции, изложить свои нужды и интересы постороннему человеку.

В т р е т ь и х, существует эмоциональный барьер (см. рис. 1.6), который может складываться из непродуктивных эмоциональ

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн» и др. 25 ных реакций окружающих – любопытства, насмешек, гиперо пеки, страха и т.д. и фрустрирующих эмоций инвалида – жало сти к себе, стремления обвинить кого то в своем дефекте, стремления к изоляция, недоверия к окружающим.

Комплекс барьеров порождает недоверие инвалидов к тур компаниям, зачастую они не верят, что могут получить полно ценное обслуживание – продуманную экскурсионную про грамму, проживание в хорошем, но недорогом отеле, возмож ность перемещения на адаптированном или специальном транспорте, высокий уровень сервиса. Такая реакция небезос новательна: не все потребители услуг безбарьерного туризма могут в полной мере удовлетворить свои туристские потребно сти ввиду отсутствия турорганизаций, специализирующихся на предоставлении услуг безбарьерного туризма в городах и ре гионах их постоянного проживания, или получения негатив ного опыта предоставляемого сервиса при приобретении и ис пользовании туристских услуг.

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн», «универсальный дизайн»

и «безбарьерная (доступная) среда»

Понятия «инклюзивный дизайн» и «универ сальный дизайн» имеют больше общего, чем различного, и часто употребляются в качестве синонимов.

Категорию универсального дизайна, однако, логичнее ис пользовать в прикладных задачах, поскольку принципы уни версального дизайна исходят из того, что изменение окружаю щей среды является вопросом развития и реализации техниче ских и дизайнерских решений, задачей переделывания одного типа дизайна в другой, реконфигурации приспособлений и де талей здания, разработки новых процедурных механизмов.

Инклюзивный дизайн предполагает гораздо больше, чем технический ответ на потребности людей с ограниченными возможностями или просто доработка существующих градо строительных решений. Конструкторские и методические ме ры всегда ограниченны и далеки от проблематики того, что со 26 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

циальные отношения в настоящее время пронизаны дискри минацией. Р. Имри и П. Халл заявляют: «Нет оснований предполагать, что технические приспособления сами по себе значительно изменят жизни людей с ограниченными возмож ностями». Критика универсального дизайна также связана с тем, что ни один даже самый замечательный проект не может учесть всех возможных нарушений. Например, инвалиды по зрению имеют совершенно разные требования к организации окружающей среды и форме подачи информации.

По определению RNIB (Королевский национальный инсти тут для слепых в Великобритании), инклюзивный дизайн – даль нейшее развитие принципов универсального дизайна, которое приведет к необходимым изменениям социальных отношений.

Универсальный дизайн – это дизайн продуктов и объектов, которые могут в полной мере использоваться всеми людьми без необходимости специальной адаптации или специального дизайна.

Теория универсального дизайна руководствуется семью основ ными принципами.

1. Равенство в использовании. Дизайн должен быть предназначен для использования людьми с разными физическими возмож ностями:

необходимо обеспечить равные условия использования про дукта для всех потребителей, всегда, когда это возможно, если невозможно создать эквивалент;

следует избегать выделения какой либо группы пользователей и навешивания ярлыков;

всем пользователям должны быть обеспечены неприкосновен ность личной жизни, безопасность и надежность;

дизайн продукта должен быть привлекательным для всех по требителей.

2. Гибкость в использовании. Дизайн должен соответствовать множеству разнообразных индивидуальных предпочтений и способностей:

необходимо обеспечить пользователю выбор способа исполь зования продукта;

рекомендуется учитывать особенности правшей и левшей при использовании;

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн» и др. 27 следует помочь пользователю правильно и аккуратно исполь зовать продукт;

наилучшим решением будет являться обеспечение адаптации под темп пользователя.

3. Простой и интуитивно понятный дизайн. Как использовать продукт, должно быть понятно любому пользователю незави симо от опыта, знаний, языковых навыков и уровня концен трации в данный момент:

стоит устранить излишнюю сложность;

рекомендуется согласовывать дизайн с пользовательскими ожиданиями и интуицией;

следует учитывать различные уровни грамотности и языковых знаний пользователей;

нужно правильно располагать информацию с учетом ее важно сти;

если это возможно, стоит обеспечить эффективные подсказки и ответную реакцию во время и после выполнения задачи.

4. Легко воспринимаемая информация. Дизайн должен эффектив но сообщать пользователю нужную информацию независимо от условий окружающей среды и особенностей восприятия са мого пользователя:

необходимо использовать различные способы для многократ ного представления важной информации (визуальные, вер бальные, осязательные);

стоит разграничить главную информацию и второстепенную;

следует представить максимально понятно самую важную ин формацию;

рекомендуется разделять элементы так, чтобы их можно было легко описать (облегчить процесс понимания инструкций и указаний);

необходимо обеспечить совместимость с различными техноло гиями и средствами, которые используют люди с ограничен ными возможностями.

5. Допустимость ошибки. Дизайн должен свести к минимуму опасность или негативные последствия случайных или не преднамеренных действий:

необходимо организовать элементы так, чтобы свести к мини муму опасности и ошибки: часто используемые элементы 28 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

должны быть самыми доступными; опасные элементы нужно изолировать, устранить или обезопасить;

следует обеспечить наличие предупреждений об опасностях или ошибках;

нужно исключить возможность опасных последствий при вы ходе продукта из строя;

необходимо исключить совершение неосознанных действий потребителей при выполнении важных задач.

6. Минимальное физическое усилие. Потребитель должен макси мально эффективно и комфортно пользоваться дизайном, прилагая минимум усилий:

элементы дизайна следует располагать так, чтобы пользователь мог оставаться в удобном для него положении;

стоит обеспечить разумные усилия;

нужно минимизировать повторяющиеся действия;

необходимо свести к минимуму применение пользователем продолжительного физического усилия.

7. Размеры и пространство для доступа и использования. Соответ ствующие размеры и пространство должны обеспечивать удобный подход, доступ, возможность манипуляции и исполь зования продукта любым пользователем независимо от его роста, фигуры или степени мобильности:

необходимо обеспечить видимость важных элементов для лю бого сидячего или стоячего пользователя;

стоит предусмотреть различные варианты размеров руки и си лы сжатия;

рекомендуется обеспечить достаточно места для использова ния вспомогательных средств или размещения личного по мощника.

Развитие региона, страны с позиции потребления турист ских ресурсов людьми с разным набором физических и соци альных возможностей сопряжено именно с теорией универ сального дизайна, где достигается сближение пространства и человека, что отражено в международных документах. Так, термин «универсальный дизайн» официально закреплен в Конвенции ООН о правах инвалидов. Институционализация универсального дизайна в мире связана прежде всего с эволю цией реализации общественными организациями инвалидов своего права на город.

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн» и др. 29 Общественные движения людей с ограниченными возмож ностями за доступное пространство стали формой осуществле ния власти, а закрепление понятия универсального дизайна в государственных и международных документах – символом консенсуса и отражением функциональной связи политики с другими сферами общественной жизни для решения специ фических проблем (в логике представлений П. Бурдье).

Далее мы будем использовать термин «универсальный ди зайн». Создание универсального дизайна сопряжено прежде всего с результатами борьбы людей с ограниченными возмож ностями за свое право на город.

Нормативные правовые документы РФ дают перечень катего рий граждан, относящихся к маломобильным: инвалиды с по ражением опорно двигательного аппарата, включая инвали дов, использующих кресла коляски, инвалиды с нарушением зрения и слуха, лица преклонного возраста (60 лет и старше), временно нетрудоспособные, беременные женщины, люди с детскими колясками, дети дошкольного возраста.

Наряду с термином «универсальный дизайн» используется термин «доступная/безбарьерная среда», под которым следует понимать совокупность условий и требований, прежде всего к создаваемой человеком окружающей городской среде (архи тектурный дизайн, транспортная и инженерная инфраструкту ра) и информационной среде, позволяющей беспрепятственно передвигаться и воспринимать жизненно важную информа цию.

Некоторые отечественные ученые (А.Д. Бавельский,

И.В. Зорин, А.А. Ручин) приводят следующее определение:

доступная среда – это элементы окружающей среды, которые могут свободно использовать в равной степени все категории граждан, в том числе люди с физическими и сенсорными нару шениями.

Термин «доступная среда» или «безбарьерная среда» содер жательно определяется в нормативных документах РФ, напри мер в Своде правил по проектированию и строительству зда ний и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения доступность определяется как свойство зда ния, помещения, места обслуживания, позволяющее беспре 30 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

пятственно достичь места и воспользоваться услугой. В соот ветствии с Федеральным законом № 181 ФЗ от 24.11.1995 (с изменениями от 21.07.2014) «О социальной защите инвали дов в Российской Федерации» (ст. 15) формированием доступ ной среды должны заниматься федеральные, региональные и местные органы власти. Среда жизнедеятельности, доступ ная для инвалидов, – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая инвалидам вести независимый образ жизни.

Сегодня в правовом поле Российской Федерации есть про белы, затрудняющие движение к универсальному дизайну, доступности, равной гражданственности.

Так, российское за конодательство не содержит некоторых основополагающих понятий, лежащих в основе создания равных возможностей и условий, обеспечивающих право на город для всех членов об щества, например понятие «универсальный дизайн», которое в Конвенции ООН о правах инвалидов определяется как мак симально возможная степень пригодности для использования всеми людьми предметов, обстановки, программ и услуг без их специальной адаптации. Соответственно отечественное зако нодательство не устанавливает обязанности производителей разрабатывать товары универсального дизайна. В Конвенции ООН о правах инвалидов разумное приспособление окружаю щей среды определяется как внесение, когда это нужно в кон кретном случае, необходимых и подходящих коррективов, не становящихся несоразмерным или неоправданным бременем для производителя, в целях обеспечения реализации или осу ществления инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод. В российском законодательстве аналогич ные нормы касаются только сферы создания рабочих мест для инвалидов и содержатся в ст. 22 и 23 ФЗ о социальной защите инвалидов в РФ. Однако невозможно составить точный и офи циальный список всех разумных коррективов, поскольку в каждом случае этот вопрос решается индивидуально, следо вательно, необходимо нечто большее, чем формальное закреп ление понятий в правовом поле. Важно формирование всеоб щего социокультурного беспокойства пригодности окружаю щей среды для жизни людей с разными потребностями.

1.4. Определение понятий «инклюзивный дизайн» и др. 31 Кроме того, немногие задумываются о существующем по рядке, когда вещи, которые нас окружают, создаются для сред него пользователя и становятся малодоступными для тех, кто отклоняется от усредненной нормы, например ребенок не до тягивается до выключателя света, терминала или полки кухон ного гарнитура, а человеку в инвалидном кресле трудно вклю чить свет из за того, что в типовых квартирах выключатель, как правило, находится за дверью и ее необходимо сначала за крыть, затем включить свет и опять открыть. Именно через универсальный дизайн устраняются барьеры для участия в со циальной жизни. Когда принципы универсального дизайна применяются в политике и практиках работы государствен ных, коммерческих и общественных органов, можно с уверен ностью говорить, что данное общество стремится к инклюзии граждан в жизнь общества, к гуманизации и демократизации социума.

Итак, универсальный дизайн – способ достижения полного участия граждан в жизни общества, инструмент, дающий пра во на город, гарантия доступности архитектурной среды, транспорта, коммунального обслуживания, товаров и услуг, информации и образования. Универсальный дизайн гаранти рует равные и демократические права людям независимо от возраста, особенностей физического или социокультурного развития.

Понятие «универсальный дизайн» несет в себе новый образ мышления, так как содержит более строгое требование равен ства по сравнению с требованием, заложенным в понятии «доступность для лиц с ограниченными возможностями». В то время как доступность среды для инвалидов может быть до стигнута путем применения специально созданных приспо соблений, универсальный дизайн предполагает, что основопо лагающее решение должно удовлетворять требованиям всех потребителей. Универсальный дизайн сочетается с другими целями общества и входит в целостный контекст модерниза ции как его неотъемлемая часть. Важной характеристикой стратегии универсального дизайна является ее постоянная на правленность на поиск более совершенных решений. Универ сальный дизайн является инновативной стратегией. Динамич ность мышления, присущая идее универсального дизайна, от 32 Глава 1. Понятие «безбарьерный туризм»

ражает потребность в постоянной оценке новых возможностей устранения ограничений и препятствий в окружающей среде.

В таком контексте совершенно очевидно, что вне филосо фии инклюзии слепое соблюдение действующих стандартов (например, необходимость дооборудования здания пандусом) принесет совершенно противоположный эффект.

К сожале нию, этот коллапс уже налицо – города покрыты пандусами, так как сложившийся сегодня в российских городах механизм по обеспечению доступности побуждает строить пандусы для того, чтобы не оштрафовали, а не для того, чтобы было удобно и комфортно. Эти пандусы, непригодные для использования людьми с ограниченными возможностями, попросту уродуют образ города. Принцип поиска более совершенных и иннова ционных решений, заложенный в концепции универсального дизайна, означает перестройку мышления любого субъекта, конструирующего городское пространство, от соблюдения ру тинных нормативов к поиску инновационных технологий для обеспечения доступности окружающей среды.

Некоторые элементы универсального дизайна городской инфраструктуры, приспособленной под нужды потребителей услуг безбарьерного туризма, даны на рис. 1–6.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38.04.02 МЕНЕДЖМЕНТ Программы подготовки Управление человеческими ресурсами Квалификация выпускника Магистр Москва, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1.1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая Институтом по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент и программам подготовки Управление человеческими ресурсами. 1.2. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для...»

«А.М. Чернопятов Государственное регулирование предпринимательской деятельности УДК ББК 65.290-21я Ч 4 Рецензенты: А.Ф. Красноперов – профессор; В.Н. Хасанова доцент. Чернопятов А.М. Государственное регулирование предпринимательской деятельности: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений.М: Издательство ООО Винчера., 2013. с. 95. ISBN 978-5-905574-24Учебное пособие, подготовленное по дисциплине «Государственное регулирование предпринимательской деятельности» разработано в соответствии...»

«Методическое пособие в помощь организаторам и участникам выборов Екатеринбург, 201 –2– ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) с учетом изменений и дополнений, внесенных Законом Свердловской области от 24.06.2015 г. № 58-ОЗ Практическое пособие в помощь организаторам и участникам выборов Принят Областной Думой Законодательного Собрания Свердловской области 23 апреля 2003 года Одобрен Палатой Представителей Законодательного Собрания Свердловской области 29 апреля 2003...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.Д.САХАРОВА Кафедра экологических информационных систем ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ СИ Методические указания к выполнению курсовых проектов для студентов специальностей 1-40 05 01-06“Информационные системы и технологии в экологии” 1-40 05 01-07 “Информационные системы и технологии в здравоохранении” МИНСК 2014 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Целью курсового проекта является углубление знаний и расширение навыков по разработке...»

«MI,IH OFPHAYKIT POC CVTVI @e4epanbuo rocyAapcrBeHHoe e yqpex(AeHlre 6roANerHo o6pasonareJrbuoe e BbrcrrreroupoS eccr4 HElnburo o6pason auvrfl. o o (yxru Hc Krr fi rocyAa p crBeH Hbr fi TexH Hrrec Kr.r yH r{Bep curer) fi (yrry) 'l$-,ffitfif,ID 6\hffiffi) p rro HayrrHofipa6ore oHHOfi AeflTenbHOCTH w{8* (( 'B. E. Kyreuon 2011it|AP IIPOTPAMMA BCTyrrr4TenbH oro 3K3aMeHa B acrll4paHTypy n o cleqr4€urbHocTu 05.21.01 TexsoJrorlrf, vrMarnr4Hbr Jreco3aroroBoK r4 JrecHofo xo3flficrsa IIo...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Столярова Ольга Александровна СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления 022000.68...»

«Таблица Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии Наименование № Наименование учебно-методических, методических и иных материалов дисциплины по п/п (автор, место издания, год издания, тираж) учебному плану 1) Учебно-методический комплекс по дисциплине Администрирование в информационных системах, 2013г....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЧЕЛОВЕК И НООСФЕРА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ V И VI КУРСОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050103.65 ГЕОГРАФИЯ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ) Цюпка В. П. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ») Для успешного освоения содержания учебной дисциплины «Человек...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин, А.А. Юртаев ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02«География» Тюменский государственный университет М.В. Гудковских, В.Ю....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Имидж менеджера (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом Направленность (профиль) подготовки Менеджмент...»

«Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 4 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 4. Содержание и структура дисциплины 4.1 Разделы дисциплины 9 4.2 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента в семестре 10 4.3 Структура преподавания дисциплины 4.4 Тематический план освоения дисциплины (темы) 11 4.5 Тематика семинарских занятий 1 4.6 Тематика контрольных работ и эссе 18...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского (ПКУ) Институт «Технологии пищевых продуктов» Кафедра «Технологии переработки зерна хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств» «Утверждаю» Директор института «Технологии пищевых продуктов» А.А.Славянский 25 июня 2014 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Краеведение» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление 46.03.02 / 034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ № -/(036 г. Орёл О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2015-2016 учебном году На основании пунктов 56-60 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1252, приказываю: 1. Утвердить график проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Старков Виктор Дмитриевич РАДИАЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 05.03.04 Гидрометеорология Очная форма обучения Тюменский государственный университет Старков В.Д....»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков «26» ноября 2013 г. ОТЧЁТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментам) ГОУ СПО «Ямальский многопрофильный колледж» Эксперты: Е.А. Ануфриев В. Е. Фролов Менеджер: Е.В. Захватова Москва-2013 Оглавление ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ I.II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа (ООП) 1.1 Нормативные документы для разработки ООП 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП 1.4 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП Область профессиональной деятельности выпускника 2.1 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2 4 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3 4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 2.4 КОМПЕТЕНЦИИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.И. Лысёв ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 697.94 Лысёв В.И. Инженерные системы зданий и сооружений: Учеб.метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 32 с. Приведены темы дисциплины, рекомендации по изучению отдельных тем. В конце работы дан список литературы. Методические рекомендации и контрольные задания предназначены для самостоятельной работы магистрантов,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 3.1 Область профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника ОП ВО 3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника ОП ВПО 3.4. Обобщенные трудовые функции выпускников в соответствии с профессиональными стандартами: 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной программы 5.1. Рабочий...»

«ВЫБОРЫ ДЕПУТАТОВ КАЗАНСКОЙ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ ТРЕТЬЕГО СОЗЫВА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по порядку проведения жеребьевки по распределению между зарегистрированными кандидатами, списками кандидатов эфирного времени на каналах организаций телерадиовещания Казань 2015 г. Методические рекомендации по распределению между зарегистрированными кандидатами, списками кандидатов эфирного времени на каналах организаций телерадиовещания разработано для использования в работе в период проведения выборов...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.