WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению заданий внеаудиторной самостоятельной работы студентов учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» по ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Вятский государственный университет»

Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению заданий внеаудиторной самостоятельной работы

студентов учебной дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»



по специальности 38.02.06 Финансы среднего профессионального образования (по программе базовой подготовки) Киров РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО к Разработана на основе федерального применению на заседании ПЦК государственного образовательного специальности 38.02.06 Финансы, стандарта по специальности протокол №2 от 30.10.2014 г. среднего профессионального председатель ПЦК ________/Фокина образования 38.02.06 Финансы Т.И. УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ______________ Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г.

Организация разработчик: «Вятский государственный университет»

Разработчик: Сидоров В.С., преподаватель колледжа ВятГУ

1.Введение Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является обязательной дисциплиной в математическом и общем естественнонаучном цикле.

Цель дисциплины – освоение студентами теоретических знаний и практических умений в области современных информационных и коммуникационных технологий, формирование компетенций по их применению.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

• обрабатывать текстовую и табличную информацию;

• использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

• создавать презентации;

• применять антивирусные средства защиты информации;

• читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

• применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

• пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

• применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

• назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

• основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

• назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

• технологию поиска информации в сети Интернет;

• принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

• правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

• основные понятия автоматизированной обработки информации;

• направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

• назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

• основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности

Задания для самостоятельной работы направлены на:

систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

углубление и расширение теоретических знаний;

формирование умений использовать и находить информацию о применении информационных технологий в процессе обработки банковской информации в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах сети Интернет) и критически ее оценивать;

развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, ответственности и организованности;

развитие исследовательских умений;

формирование и развитие общих компетенций, определнных в ФГОС СПО;

формирование профессиональных компетенций.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.





ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 1.2. Обеспечивать исполнение бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 1.3. Осуществлять контроль за совершением операций со средствами бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 1.4. Составлять бюджетные сметы казенных учреждений и планы финансовохозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений.

ПК 2.1. Определять налоговую базу для исчисления налогов и сборов в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 2.2. Обеспечивать своевременное и полное выполнение обязательств по уплате налогов, сборов и других обязательных платежей в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 2.3. Участвовать в мероприятиях по налоговому планированию в организациях.

ПК 3.1. Участвовать в управлении финансовыми ресурсами организации.

ПК 3.2. Составлять финансовые планы организации.

ПК 3.3. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по повышению эффективности финансово-хозяйственной деятельности организации.

ПК 3.4. Обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления.

ПК 4.1. Осуществлять юридически обоснованное применение норм, регулирующих бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля.

ПК 4.2. Осуществлять эффективную работу с информацией финансово-правового характера для принятия необходимых решений.

2. Содержание заданий самостоятельной работы студентов

Раздел 1. Информационные технологии Тема 1.

1. Информационные технологии

Вопросы для самостоятельной работы:

Виды Информационных технологий (классификация и характеристики).

1.

Программа презентаций Ms Power Point (общая характеристика программы, 2.

описание операций по созданию презентации).

Обзор программ деловой графики (классификация и характеристики).

3.

Программы антивирусной защиты информации (классификация и 4.

характеристики).

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений по проблемным вопросам учебного материала.

Студенты могут рассмотреть по 2 вопроса на выбор и подготовить сообщение в виде презентации или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: Проверка работ преподавателем.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса - 4 балла 1 вопрос: указана классификация ИТ (5 видов) и дана общая характеристика;

2 вопрос: дана общая характеристика программы Ms Power Point, описаны операции по созданию презентации и настройке анимации.

3 вопрос: дана классификация программ деловой графики (не менее 5) и их характеристики.

4вопрос: представлена классификация программы антивирусной защиты информации (не менее 5) и описаны общие характеристики.

Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 11-9 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 8-7 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 5 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Тема 1.2.

Текстовый процессор Ms Word.

Вопросы для самостоятельной работы: Работа с таблицами Ms Word.

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений, схем-конспектов по проблемным вопросам учебного материала.

Форма выполнения и вид представления работы выбирается студентом самостоятельно.

Сообщение может быть подготовлено в виде презентации или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

Требования к оформлению схемы конспекта см. Приложение В.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Требование к содержанию: В самостоятельной работе описать назначение и результат применения команд из меню Таблица на примерах.

Команды перечислены на рисунке 1.

Рисунок1- Команды Меню Таблица

Форма и метод контроля: защита творческой работы в устной форме, индивидуальный опрос.

Критерии оценки при подготовке доклада:

Оценка "отлично" выставляется студенту, если: оформление и содержание работы, соответствует требованию и выбранной теме. При защите студент раскрывает тему, может обосновать свои суждения, привести необходимые примеры, знает команды для работы с таблицами и показывает на примере их выполнение.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если: имеются замечания по оформлению или содержанию работ, или оформление и содержание работы, соответствует требованию и выбранной теме, но студент затрудняется в обосновании своих суждений, знает какие операции применяются при работе с таблицами Ms Word, но затрудняется их выполнить.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если работа не выполнена или содержит материал не по вопросу.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Критерии оценки при подготовке презентации:

Оценка "отлично" выставляется студенту, если: в презентации полностью раскрыта выбранная тема (команды и результат выполнения операции при работе с таблицами Ms Word), соблюдены требования к оформлению презентации; студент может обосновать свои суждения, привести необходимые примеры, ориентируется в структуре презентации.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если: в презентации не полностью раскрыта выбранная тема (перечислены не все команды и результат выполнения операции при работе с таблицами Ms Word), соблюдены требования к оформлению презентации;

студент затрудняется в обосновании своих суждений, ориентируется в структуре презентации Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, если: в презентации не полностью раскрыта выбранная тема, соблюдены не все требования к оформлению презентации; студент затрудняется в обосновании своих суждений, плохо ориентируется в структуре презентации.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если работа не выполнена или содержит материал не по вопросу.

Тема 1.3.

Табличный процессор Ms Excel.

Вопрос для самостоятельной работы: Построение диаграмм в Ms Excel.

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений, схем-конспектов по проблемным вопросам учебного материала.

Форма выполнения и вид представления работы выбирается студентом самостоятельно.

Сообщение может быть подготовлено в виде презентации или доклада.

Требования к содержанию: Описать процесс построения диаграммы по шагам команды Диаграмма (4 шага) на конкретном примере по любой таблице.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: взаимоконтроль.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса-3 балла Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 5 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 4 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 3 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Тема 1.4.

Технология поиска информации в Интернет. Электронное общение.

Вопрос для самостоятельной работы: Почтовые программы Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений, схем-конспектов по проблемным вопросам учебного материала.

Форма выполнения и вид представления работы выбирается студентом самостоятельно.

Сообщение может быть подготовлено в виде презентации, кроссворда или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

Требования к оформлению схемы конспекта см. Приложение В.

Требования к оформлению кроссворда см. Приложение Г.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: Проверка работ преподавателем.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса-3 балла Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 5 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 4 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 3 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Тема 1.5.

Технология поиска информации в справочно-правовых системах Вопрос для самостоятельной работы: Совместное использование справочноправовых систем и ИТ.

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений, схем-конспектов по проблемным вопросам учебного материала.

Форма выполнения и вид представления работы выбирается студентом самостоятельно. Сообщение может быть подготовлено в виде презентации, кроссворда или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

Требования к оформлению схемы конспекта см. Приложение В.

Требования к оформлению кроссворда см. Приложение Г.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: Проверка работ преподавателем.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса-3 балла Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 5 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 4 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 3 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Тема 2.1.

ИТ в экономической деятельности.

Вопрос для самостоятельной работы: Современный рынок информационных бухгалтерских технологий и систем.

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений, схем-конспектов по проблемным вопросам учебного материала.

Форма выполнения и вид представления работы выбирается студентом самостоятельно. Сообщение может быть подготовлено в виде презентации или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

Требования к оформлению схемы конспекта см. Приложение В.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: Проверка работ преподавателем.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса-3 балла Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 5 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 4 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 3 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

Тема 2.2.

1С:Бухгалтерия».

Вопрос для самостоятельной работы: Использование сервисных возможностей при выполнении бухгалтерских операций.

Форма самостоятельной деятельности: изучение учебной литературы, подготовка сообщений с использованием встроенной помощи программы.

Вид представления работы выбирается студентом самостоятельно. Сообщение может быть подготовлено в виде презентации или доклада.

Требования к оформлению самостоятельной работы:

Доклады оформляются в текстовом процессоре Microsoft Word, объемом 3-5 страниц. Рекомендации по оформлению и структуре текста см. Приложение Б.

Требования к оформлению презентации см. Приложение А.

При выполнении работы, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Форма и метод контроля: Проверка работ преподавателем.

Критерии оценки:

Соответствие содержанию вопроса-3 балла Соответствие оформлению – 1балл Работа сдана в установленный срок -1 балл Оценка "отлично" выставляется студенту, если сумма баллов составила 5 баллов.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если сумма баллов составила 4 баллов.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если сумма баллов составила менее 3 баллов.

Во всех остальных случаях работа оценивается на "удовлетворительно".

3. Перечень используемых источников

Основные источники:

Л1 Михеева, Е.В. ИТ в профессиональной деятельности / Е.В. Михеева-М.:



Академия, 2010.-336с.

Л2 Под редакцией Макаровой, Н.В. Информатика / Макарова Н.В – М: Финансы и статистика, 2009,-768 с Л3 Румянцева, Е.Л. Информационные технологии: учеб. пособие / Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Под ред. Проф. Л.Г. Гагариной./ М..: ИД «Форум»: ИНФА-М, 2009.- 256 с.

Дополнительные источники:

Л4Додонова, И.В. Автоматизированная обработка банковской информации / Додонова И.В, О.В. Кабанова.-М.:КНОРУС, 2008,-176с.

Л5Гребенюк, Е.И. Технические средства иформатизации/ Гребенюк Е.И, Н.А.

Гребенюк,-М.: Академи, 2009.-272с Л6 Культин, Н.Б..Excel 2007. Самое необходимое / Н.Б.Культин – СПб: БХВПетербург, 2007 – 192 с: + Видеокурс (СD-Rom) Л7 Лаврушин, О.И. Банковское дело/ О.И Лаврушин [и др.] – М.: КНОРУС, 2011.

– 768 с.

Л8 Радченко, М.Г. 1 С: Предприятие 8.2. Практическое пособие разработчика / М.Г. Радченко, Е.Ю. Хрусталева. – М.: ООО «1С-Паблишинг», 2009. – 872 с.

Л9 Михеева, Е.В. Практикум по ИТ в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера/ Е.В. Михеева-М.: Академия, 2009.-224 с.

Л10 Романова, Э. Информатика и информационные технологии: учеб.

пособие./Романова Э, -4-е изд., перераб. и доп. Эксмо, М.,2010,- 688 с

Л11 Степанов, А.Н. Информатика: учебник для вузов/ А.Н. Степанов –СПб.:

Питер, 2010. – 720 с.

–  –  –

Общие рекомендации к оформлению.

Требования к структуре документа:

1.Титульный лист;

2. Текст доклада;

3. Перечень используемых источников

Рекомендации по оформлению текста:

Размер бумаги – А4 (210х297мм).

Параметры страницы Поля: верхнее – 2см; нижнее - 2см; левое – 3см; правое – 1,5см.

Тип шрифта: Times New Roman. Шрифт основного текста: обычный, размер 14 пт;

Шрифт заголовков разделов: полужирный, размер 16 пт;

Шрифт заголовков подразделов: полужирный, размер 14 пт;

Заголовки без нумерации форматируются по центру, нумерованные заголовки форматируются по ширине страницы.

Межстрочный интервал: одинарный; межсимвольный интервал: обычный.

Нумерация страниц: внизу страницы; от центра.

Приложение В Схема-конспект- это схематическая запись прочитанного. Наиболее распространенными являются схемы «генеалогическое древо» и «паучок».В схеме «генеалогическое древо» выделяются основные составляющие наиболее сложного понятия, ключевые слова и т.п. и располагаются в последовательности «сверху вниз» — от общего понятия к его частным составляющим.

В схеме «паучок» название темы или вопроса записывается и заключается в «овал», который составляет «тело паучка». Затем продумывается, какие понятия являются основными, их записывают на схеме так, что они образуют «ножки паучка». Для того чтобы усилить устойчивость «ножки», к ним присоединяют ключевые слова или фразы, которые служат опорой для памяти.

Опорный конспект может быть представлен и системой взаимосвязанных геометрических фигур, содержащих блоки концентрированной информации в виде ступенек логической лестницы; рисунка с дополнительными элементами и др.

Составление схем-конспектов способствует не только запоминанию материала, такая работа развивает способность выделять самое главное, существенное в учебном материале, классифицировать информацию.

Для создания Схемы-конспекта:

1.Подберите факты для составления схемы и выделите среди них основные, общие понятия.

2.Определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть основного понятия.

3.Сгруппируйте факты в логической последовательности, дайте название выделенным группам.

4.Заполните схему данными.

При создании опорного конспекта можно использовать как рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

Приложение Г В кроссворде должно быть не менее 14 вопросов (7 – по горизонтали, 7 – по вертикали) На одном листе бумаги изображается сетка кроссворда (кроссворд-прямоугольник, квадрат; кроссворд-ромб; кроссворд-треугольник; круглый (циклический) кроссворд;

сотовый кроссворд; фигурный кроссворд; диагональный кроссворд). На отдельный лист выносится ключ к кроссворду (правильные ответы). Дизайн кроссворда должен быть оригинальный, красочный и качественный. Формулировка заданий - краткая, понятная и в достаточной степени интересная. Нет ошибок: ни грамматических, ни синтаксических.

Достоверный материал.



Похожие работы:

«ОФОРМЛЕНИЕ ИНТЕРЬЕРА ЛЕПНЫМ ДЕКОРОМ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ © Ампир Декор ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ «АМПИР ДЕКОР» Компания «Ампир Декор» основана в 1996 году и на сегодняшний день является лидером в интерьерном декоре. Компания предлагает уникальный комплекс высококачественных декоративных материалов премиум-класса для оформления интерьера: дизайнерские обои, интерьерные ткани, лепной декор и свет от лучших европейских производителей. Все материалы включены в ассортимент с учетом стилистики и видов...»

«Городское бюджетное общеобразовательное учреждение Центр образования «Санкт Петербургский городской Дворец творчества юных» Городской центр развития дополнительного образования Курсы повышения квалификации РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ Методическое пособие к написанию Программы развития отделения дополнительного образования детей ( ОДОД ) САНКТ ПЕТЕРБУРГ Автор составитель: Жашкова Е.Б., методист ГЦРДО ГБОУ ЦО «СПб ГДТЮ», Почетный работник общего образования РФ, куратор курса...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, ПРОГНОЗИРОВАНИЯ КАДРОВЫХ РЕСУРСОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (Методические рекомендации) Астана УДК 614.2 ББК 51.1 М 54 Рецензенты: Исатаева Н.М. – к.м.н., заместитель генерального директора РГП «Республиканский центр развития здравоохранения» МЗ СР РК Раимбеков Ж.С. – д.э.н., профессор Евразийского Национального Университета им. Гумилева Разработчики: Турумбетова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Логика» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03 / 080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«Филиппов А. Н., Путинцева А.А. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ВИРТУАЛЬНОГО СТРОКОВОГО ПРОСТРАНСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ В САПР ТП Конус Вал (1 ед.): Фаска (4 ед.): Отверстие (1 ед.): Конус усечен. $CIM_CYL.RAD=30; $CIM_CYL1.RAD=20; $CIM_CHM.LEN=3; Цилиндр усечен. Цилиндр $CIM_CYL.LEN=20; $CIM_CYL1.LEN=20; $CIM_CHM.LINK=1; полый сплошной $CIM_CYL.TYPE=1; $CIM_CYL1.TYPE=0; $CIM_CHM.ANG=45; Конус $CIM_CYL.LINK=0; $CIM_CYL1.LINK=0; Конус усечен. усечен. Геометрическая Параметрическая модель модель...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» в г. Воткинске «Молодежь. Наука. Современность» Всероссийская научно-практическая конференция 10 апреля 2014 года Сборник статей Том Ижевск ББК 72.5я43 УДК 001.891 М 75 Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом филиала ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» в г. Воткинске. М 75 Молодежь. Наука. Современность: Всерос. науч.-практ. конф. 10 апреля 2014 г.: сб. ст....»

«Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы среднего общего образования 1.2.1. Планируемые результаты освоения учебных программ 1.3 Система оценки достижения планируемых результатов среднего общего образования 2 1.3.1 Особенности оценки предметных результатов 1.3.2. Оценка результатов деятельности образовательного учреждения 2. Содержательный раздел 2.1. Программа формирования общеучебных умений и навыков...»

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения Структурное подразделение среднего профессионального образования МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ ДИЛОМНЫХ, КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ для преподавателей и студентов очной и заочной формы обучения всех специальностей СП СПО Челябинск Глызина И.В – Методические указания по оформлению...»

«-2СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Общие указания по изучению курса 4 1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4 2. Задания для контрольной работы и указания по ее выполнению 5 2.1. Требования к оформлению работы 2.2. Распределение вариантов контрольной работы 2.3. Теоретическая часть 2.4. Практическая часть Список рекомендованной литературы 42 -3ВВЕДЕНИЕ Методические указания по выполнению контрольной работы и изучению дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Кремниевые породы Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) специалитета, реализуемая вузом по специальности 250201.65 «Лесное хозяйство».1.2. Нормативные документы для разработки ООП специальности.1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования.1.4 Требования к абитуриенту.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специальности 250201.54 «Лесное хозяйство». 2.1. Область профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.1 Этнология Направление подготовки 040101.62 Социальная работа Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 6.2Типовые...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №3»ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО Руководитель ШМО Зам. директора Чурнлова С.В. Минаева Г.В. кол № _2_ от дата 0 г. Рабочая профамма учебного предмета « География» 9 класс, основное общее образование, на 2014-2015 учебный год Составитель: Чурилова Светлана Викторовна, учитель географии, высшая категория 2015 г Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе образовательной программы основного общего образования МБОУ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 п.г.т. УРЕНГОЙ ПУРОВСКОГО РАЙОНА микрорайон 5, д. № 53а, п.г.т. Уренгой, Пуровский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629860, тел. (34934) 9-27-45, факс 9-25-67. e-mail: Urengoy_2@mail.ru ОКПО 32733321, ОГРН 1028900859558, ИНН/КПП 8911012478/ 891101001, БИК 047191000 « 15 » мая 20 14 г. № 383/01на № 376 от «25» апреля_ 2014 г. Директору МКУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Курганский государственный университет» УЧЕБНАЯ, НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РУКОПИСЕЙ К ИЗДАНИЮ КУРГАН 201 Составители: А.В. Зайцев, Я.А. Борщенко, О.Г. Арефьева, Н.М. Быкова. Рекомендованы методическим советом университета 21 декабря 2012 года. РАЗРАБОТАНЫ на основе издания: Учебная, научная и методическая литература [Текст] :...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА И КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ «МИНСК – ТЕАТРАЛЬНЫЙ» Настоящая документация не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена в качестве официального издания без разрешения Министерства спорта и туризма Республики Беларусь. Минск МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. А. ГЕЛЕНОВ, Т. И. СОЧЕВКО, В. Г. СПИРКИН АВТОМОБИЛЬНЫЕ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования Регистрационный номер рецензии 489 от 29 декабря 2008 г. ФГУ «ФИРО» 3-е издание, стереотипное УДК 629.33(075.32) ББК...»

«1. Пояснительная записка 1.1. Цель и задачи программы..........................................с.5 2. Основные направления и содержание деятельности..................... с.6 2.1. Режим тренировочных занятий спортивно-оздоровительных групп...... с.6 2.2. Годовой план..................................................с.6 3. Организация спортивно-оздоровительных занятий.........»

«1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1. Положение о выпускной квалификационной работе (далее – Положение) определяет требования к содержанию, форме, структуре, объему и процедуре представления, защите и хранению выпускных квалификационных работ, выполняемых выпускниками АНОВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ» (далее – Университет).1.2. Действие положения распространяется на профессорско-преподавательский состав Университета, членов Государственной экзаменационной комиссии и обучающихся (выпускников). 2....»

«Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-33 01 02-2013 и учебных планов УВО № Н-33-011/уч. 2013 г., № Н 33з-013/уч. 2013 г.СОСТАВИТЕЛЬ: Л.В. Тарасова, старший преподаватель кафедры географической экологии Белорусского государственного университета РЕЦЕНЗЕНТ: С.И. Кузьмин, кафедра общего землеведения и гидрометеорологии Белорусского государственного университета, кандидат географических наук, доцент РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой географической экологии Белорусского государственного...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.