WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4 1.1 Перечень планируемых ...»

Содержание

Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной

программы………………………………………………………………………. 4

1.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине………. 4

1.2 Планируемые результаты освоения образовательной программы…… 4

Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы….

. 6

Раздел 3. Объем дисциплины………………………………………………… 6 Раздел 4.

Структура и содержание дисциплины…………………………….. 7 Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине…………………… 9 Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине……………………………………. 9 Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины……………………………………... 14 Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины…………………….. 19 Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины……………………………………………………………………… 20 Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине……………….. 21 Раздел 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине………………… 22 Раздел 12.Образовательные технологии………………………………………. 22 Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате изучения дисциплины обучающийсядолжен:

знать:

теоретические вопросы сущности финансов;

основы функционирования финансовой системы в рыночной экономике;

организационно-правовые основы финансового механизма в разных сферах деятельности;

механизм финансового регулирования социально-экономических процессов;

содержание и направления современной финансовой политики;

функции и задачи деятельности финансовых органов.

уметь:

разбираться в дискуссионных вопросах теории финансов и обосновывать свою точку зрения по ним;

анализировать тенденции развития финансовых отношений;

обрабатывать статистические материалы по финансам;

оценивать влияние финансов на социально-экономические процессы и делать обоснованные выводы.

владеть:

понятийным аппаратом в области финансов;

методами научного анализа современных финансовых отношений, использования финансов для регулирования социально-экономических процессов;

методиками расчета финансовых показателей и их применения в будущей профессиональной деятельности.

1.2 Планируемые результаты освоения образовательной программы Для изучения и освоения данной дисциплины обучающийся должен обладать следующими предварительными компетенциями:

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовностью нести за них ответственность (ОПК-4).

способностью собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а)общекультурными (ОК)

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональными (ПК):

- расчетно-экономическая деятельность

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- аналитическая, научно-исследовательская деятельность

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-10);

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы (ПК-14).

Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы В рыночной экономике важнейшим показателем благосостояния государства, коммерческих организаций и населения страны является устойчивость финансовой системы и всех ее звеньев, продуманная финансовая политика, эффективная система управления финансами, в том числе финансового контроля, а также стабильные динамично развивающиеся международные финансовые отношения.

Дисциплина «Финансы» тесно связана с другими учебными дисциплинами, в которых изучаются налогообложение, бюджетная система, анализ хозяйственной деятельности, финансовый рынок, денежное обращение и кредит, финансовый контроль, страхование и т.д.

Также рекомендуется использовать материалы периодической печатижурналы «Деньги и кредит», «Вопросы экономики»,«Экономическая теория», «Деньги», «Финансы», «Финансы и кредит» и др.

Раздел 3. Объем дисциплины Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 5 зачетных единиц Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 180 часов, в том числе:

Лекционного типа – 33ч.

Практические занятия – 50 ч.

Самостоятельная работа обучающихся -43 ч.

–  –  –

Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине ФОС для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению изучения дисциплины в установленной учебным планом форме и позволяет определить качество усвоения изученного материала.

Итоговой формой контроля сформированности компетенций у обучающихся по дисциплине являются зачет, экзамен.

ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов и задач к зачету, экзамену по дисциплине.

Вопросы к зачету:

1. Сущность финансов

2. Функции финансов

3. Субъекты и объекты управления финансами

4. Финансовое планирование и прогнозирование

5. Финансовое регулирование

6. Какие финансовые стимулы используются для обеспечения роста национального дохода?

7. Объяснить понятие «управление финансами»

8. Цель управления финансами.

9. Содержание и значение финансовой политики

10. Виды финансовой политики.

11. Какие факторы влияют на финансовую политику?

12. Какие государственные органы власти и управления участвуют в разработке финансовой политики?

13. Структура финансовых ресурсов государства

14. Финансовая политика России на современном этапе.

15. Система финансов РФ и ее структура.

16. Какие отношения выражают государственные и муниципальные финансы?

17. Особенности функционирования звеньев системы финансов.

18. Сущность финансового контроля.

19. Каковы методы проведения финансового контроля? Их объекты и задачи.

20. Виды и методы финансового контроля.

21. Органы государственного финансового контроля.

22. Общая характеристика внебюджетных фондов.

23. Страховые взносы как метод формирования доходов внебюджетных фондов.

24. Пенсионный фонд РФ.

25. Фонд социального страхования.

26. Фонд обязательного медицинского страхования.

Задачи к зачету:

1. Мелкооптовое предприятие, функционирующее первый год, занимается реализацией и закупкой продовольственных товаров. За квартал было закуплено товаров на сумму 7596,8 млн.руб., которые были проданы затем на сумму 9670,7 млн.руб. Издержки обращения за квартал составили 1142 млн.руб.

Перечислите налоги, которые будет уплачивать предприятие, и рассчитайте их величину по результатам деятельности за квартал.

2. Предприниматель получил кредит на один год в размере 120 тыс. руб. с условием возврата 180 тыс. руб. Рассчитайте процентную и учетную ставки величину.

3. ФОТ предприятия за квартал составил 55540 тыс. руб.

Перечислите налоги (сборы, отчисления), которые предприятие обязано будет уплатить от начисленной заработной платы. Определите общую сумму расходов предприятия в связи с выплатой заработной платы.

Каким образом можно уменьшить эти расходы, оставив неизменной сумму заработной платы?

4. Предприниматель купив первую и вторую партии товара соответственно за 57 тыс. рублей и 65 тыс. руб. продал их соответственно за 62 тыс. руб. и за 74 тыс. руб. При продаже какой партии был получен больший процент прибыли

5. Коммерческий банк выпускает облигации номинальной суммой 900 млн.руб.

Какую сумму налога на операции с ценными бумагами заплатит банк?

Какую сумму налога заплатит предприятие?

6.Составить структуру затрат на производство продукции, если материальные затраты составили 867 тыс. руб., из них на основное сырье и материалы приходится 453 тыс. руб., на вспомогательные материалы 124 тыс.

руб., на топливо и электроэнергию на технологические цели 290 тыс. руб., на заработную плату производственных рабочих 569 тыс. руб., начисления на зарплату 148 тыс. руб., амортизация основных средств 163 тыс. руб., прочие расходы 118 тыс. руб.

Вопросы к экзамену:

1. Сущность финансов

2. Функции финансов

3. Субъекты и объекты управления финансами

4. Финансовое планирование и прогнозирование

5. Финансовое регулирование

6. Какие финансовые стимулы используются для обеспечения роста национального дохода?

7. Объяснить понятие «управление финансами»

8. Цель управления финансами.

9. Содержание и значение финансовой политики

10. Виды финансовой политики.

11. Какие факторы влияют на финансовую политику?

12. Какие государственные органы власти и управления участвуют в разработке финансовой политики?

13. Структура финансовых ресурсов государства

14. Финансовая политика России на современном этапе.

15. Система финансов РФ и ее структура.

16. Какие отношения выражают государственные и муниципальные финансы?

17. Особенности функционирования звеньев системы финансов.

18. Сущность финансового контроля.

19. Каковы методы проведения финансового контроля? Их объекты и задачи.

20. Виды и методы финансового контроля.

21. Органы государственного финансового контроля.

22. Общая характеристика внебюджетных фондов.

23. Страховые взносы как метод формирования доходов внебюджетных фондов.

24. Пенсионный фонд РФ.

25. Фонд социального страхования.

26. Фонд обязательного медицинского страхования.

27. Сущность и функции государственного кредита.

28. Классификация государственных займов.

29. Государственный долг.

30. Понятие управления государственным долгом.

31. Задачи управления государственным долгом

32. Сущность финансов предприятий.

33. Функции финансов предприятий.

34. Денежные фонды и резервы предприятий.

35. Финансовые ресурсы предприятий.

36. Какой из источников финансовых ресурсов предприятия является наиболее значимым?

37. Наиболее эффективная организационно-правовая форма хозяйствования предприятий.

38. Значение финансового рынка и его структура.

39. Роль и структура рынка ценных бумаг.

40. Что такое ценная бумага?

41. В чем отличие долевых и долговых ценных бумаг?

42. Рынок банковских кредитов

43. Участники рынка ценных бумаг.

44. Каково назначение первичного рынка ценных бумаг?

45. Отрасли страхования.

46. Сущность и значение страхования.

47. Классификация страхования.

48. Общая характеристика страхового рынка.

49. Звенья страхового рынка.

Задачи к экзамену:

1.Коммерческий банк выпускает облигации номинальной суммой 900 млн.руб.

Какую сумму налога на операции с ценными бумагами заплатит банк?

Какую сумму налога заплатит предприятие?

2.Рассчитайте: а) валовой доход; б) прибыль от обычной деятельности; в) чистую прибыль промышленного предприятия по данным:

— выручка от реализации продукции (с НДС 18%) 2370 тыс. руб.;

— расходы, относимые на себестоимость — 1520 тыс., в том числе расходы на оплату труда — 922 тыс. руб., — внереализационные расходы — 107 тыс. руб

3.АО «Простор» желает оказать АО «Перспектива» материальную помощь в виде спонсорского взноса. Взнос внесен оргтехникой. Каким будет налогообложение спонсора и спонсируемого? Какие бухгалтерские проводки будет осуществлять АО «Перспектива»?

4. Компания «Каспийрыба» покупает рыбу у местных рыбаков, обрабатывает ее, упаковывает, замораживает и поставляет в рыбные магазины.

Предположим, что ставка НДС составляет 10%, на прошлой неделе компания «Каспийрыба» закупила рыбы на сумму 1000$ + НДС. После обработки и замораживания компания продала рыбу АО «Оптродукт» на сумму 4000$+НДС.

АО «Оптродукт» расфасовало рыбу в брикеты и передала в розничную торговлю на сумму 6000$ + НДС. Замороженная рыба была продана покупателю на сумму 8000$ + НДС.

Какую сумму НДС заплатит в бюджет:

а) компания «Каспийрыба»

б) АО «Оптродукт»

в) розничная торговля

г) покупатели

5.Номинальная годовая ставка – 30%. Найти уравнивающую процентную ставку при начислении сложных процентов каждые 3 месяца.

6. Вклад открыт 20 марта 2010 г. в размере 50 000 руб. Процентная ставка по вкладу 15% годовых. 15 апреля вкладчик снимает со счета 10 000 руб. 5 мая вкладчиком был сделан дополнительный взнос в размере 10 000 руб. 22 июня счет был закрыт. Требуется рассчитать доход вкладчика.

7. Рассчитать расходы предприятия и исполнение его бюджета, если структура его расходов: текущие расходы 89 %, капитальные вложения 11 %.

Текущие расходы включают: заработную плату 42,3 %, начисления на заработную плату (единый социальный налог, взнос, включая тарифы на социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний) 11 %, услуги связи 7,8 %, транспортные услуги 8,2 %, приобретение материалов 6,4 %, коммунальные услуги 2,3 %, услуги по содержанию имущества 6 %, непредвиденные расходы федерального назначения 5 %. Капитальные вложения: приобретение оборудования (основных средств) 4 %, капитальный ремонт 7 %. Недофинансирование капитальных вложений на капитальный ремонт составило 2 %. Предприятию предусмотрено на год выделение бюджетных средств на общую сумму 874920 тыс. руб.

8. На сколько лет нужно вложить капитал под 9% годовых, чтобы процентный платеж был равен его двойной сумме.

–  –  –

Научно-практический и теоретический журнал: Финансы и кредит 1.

http://biblioclub.ru Журнал правовых и экономических исследований 2.

http://biblioclub.ru Национальный банковский журнал 3.

http://biblioclub.ru

Г) Справочно-библиографическая литература

Райзберг Б. А.Популярный финансово-экономический словарь. М.:

1.

Маросейка, 2011 http://biblioclub.ru Карташова Л.В., ФофановаН.А. Словарь-справочник опорных понятий, 2.

формул и терминов по дисциплинам: «Бизнес-планирование», «Производственный менеджмент» и «Нормирование труда на предприятиях отрасли». Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2012.

http://biblioclub.ru

Д) научная литература Монографии

Нешитой А. С. Финансы и торговля в воспроизводственном процессе. М.:

1.

Дашков и Ко, 2014.560 стр.

Хасанов И.Ш. Айер К.Е. Финансовый сектор экономики России на этапе 2.

вступления в ВТО: вопросы теории, методологии и практики национального счетоводства: монография. Казань: Издательство КНИТУ, 2012. 320 стр.

Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины «Финансы»:

www.nns.ru- Национальная электронная библиотека (Национальная 1.

Электронная Библиотека (НЭБ) является самым крупным в мире электронным архивом русскоязычных средств массовой информации. В Фондах НЭБ собраны публикации прессы, сообщения информагентств, транскрипты теле- и радиопрограмм, аналитические материалы - всего более 2.5 тысяч информационных источников из Москвы, регионов России, стран СНГ и Балтии.

В едином поисковом пространстве находится более 6 млн. документов.) www.rsl.ru- Российская государственная библиотека (Российская 2.

государственная библиотека -крупнейшая публичная библиотека России и Европы, вторая в мире по величине фондов. Объем фондов превышает 45 млн.

500 тыс. единиц хранения. Представлены специализированные собрания карт, нот, звукозаписей, редких книг, диссертаций, газет и других видов изданий.) www.finansy.ru – Сайт «Финансы» (Материал, публикуемый на 3.

сайте, интересен как для практиков – работников финансовых и коммерческих организаций, так и для тех, кому экономика интересна как наука. На сайте размещены экономические новости и можно проследить тенденции в экономике, почитать актуальные публикации по экономике и финансам.

Обучающимся, аспирантам и научным работникам могут пригодиться размещаемые здесь методические пособия, лекции, конспекты, переводы, тексты книг дипломы и диссертации. В рамках этого проекта создан интернетмагазин деловой литературы, где представлен огромный выбор экономической литературы. Аспиранты, соискатели и докторанты всех специальностей могут найти здесь много полезной для себя информации.) www.biznes - karta.ru- Агентство деловой информации «Бизнес карта» (Сайт агентства- транснациональная компания, имеет свои собственные представительства в США и в Германии, выпускает сотни наименований баз данных и справочников предприятий, ежегодно участвует в 50-60 международных выставках в России и за рубежом, оказываем консалтинговые и маркетинговые услуги по российскому и международному рынкам. На сайте рассматривают рынок как единую интегрированную систему, по которой в базе данных представлены все основные сектора экономики: промышленность, торговля, сельское хозяйство, банки и страховые компании, строительство, транспорт, связь, сфера обслуживания. На сайте рассматривается рынок не только как некий набор работающих на нем предприятий, но и анализируются экономические, социальные и демографические условия, в которых эти предприятия работают. Сайт обеспечивает ежегодный выпуск 2-х серий деловой энциклопедии: «Неизвестная Россия» и «Бизнес-Портреты российских регионов» на русском и английском языках.) www.elibrary.ru- Научная электронная библиотека (eLIBRARY.RU крупнейшая в России электронная библиотека научных публикаций, обладающая богатыми возможностями поиска и получения информации.

Библиотека интегрирована с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ) - созданным по заказу Минобрнауки РФ бесплатным общедоступным инструментом измерения и анализа публикационной активности ученых и организаций. На сегодня подписчикам eLIBRARY.RU доступны полнотекстовые версии около 4000 иностранных и 3900 отечественных научных журналов, рефераты публикаций почти 20 тысяч журналов, а также описания полутора миллионов зарубежных и российских диссертаций. Свыше 2800 российских научных журналов размещены в бесплатном открытом доступе.) www.economics.wideworld.ru - Сайт «Экономика» (Ресурс посвящен 6.

экономике и создан специально в помощь обучающимся. Создание сайта «Проект Экономика» дает возможность получить быстрый доступ к значительному количеству информации: книги и учебники по экономика в электронном варианте; информация об экономистах, их краткие биографии;

ссылки на другие сайты по экономике, где можно найти дополнительную информацию.) www.myfins.ru - Сайт «Новости банков» (Информационный сайт о 7.

финансах, публикующий новостные и аналитические материалы про банковские продукты и услуги. На сайте MyFins.Ru публикуются финансовые новости банков России о различных инструментах кредитования и сбережения личных финансов (вкладах, потребительских кредитах, ипотеке и кредитных картах). С 2006 года опубликовано более 5000 материалов о финансовом рынке России для физических лиц.) Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Приступая к изучению дисциплины, обучающемусянеобходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной литературы. Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий, занести в свою рабочую тетрадь темы и сроки проведения семинаров, написания учебных и творческих работ.

Самостоятельная работа предполагает работу с научной и учебной литературой, умение создавать тексты, устанавливать контакты и взаимодействия с различными социальными группами, профессионально участвовать в подготовке и проведении PR-кампании, получать необходимую информацию в ходе опросов.

Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения контрольных письменных заданий.

При изучении дисциплины обучающиесявыполняют следующие задания:

изучают рекомендованную научно-практическую литературу; пишут контрольные работы (курсовые работы), готовят доклады и сообщения к практическим занятиям; выполняют самостоятельные творческие работы (проводят исследования в сети Интернет, проводят мониторинг и др.); участвуют в выполнении практических заданий.

Также при самостоятельном изучении материала обучающимсяпредлагается написание конспекта. Для этого необходимо использовать учебную и научную литературу, электронные образовательные ресурсы. Также для подготовки к занятиям рекомендуется использовать сеть Интернет.

Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Перечень информационных технологий Технические средства: компьютерная техника и средства связи (персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска, видеокамеры, акустическая система и т.

д.).

Методы обучения с использованием информационных технологий Для закрепления усвоенного материала по дисциплине «Деньги. Кредит.

Банки» с обучающимися проводится компьютерное тестирование с использованием программы АСУ «Спрут», демонстрация мультимедийных материалов, компьютерный лабораторный практикум и т.д.

Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов Перечень поисковых систем: www.yandex.ru; www.rambler.ru;

www.google.ru; www.mail.ru

Перечень энциклопедических сайтов:

1. www. dic.academic.ru - предлагается обширная подборка словарей и энциклопедий: финансовый и экономический словари, англо-русский словарь финансовых терминов, словарь Даля, современная энциклопедия и др.

Словарь экономических терминов и выражений: http://www.slovarekonomiki.ru/ Финансовый словарь: http://www.m3m.ru/dictionary/ 3.

Словарь Финансам: http://www.finam.ru/dictionary/ 4.

Финансовый словарь:

5. http://www.bibliotekar.ru/finansovyislovar/index.htm Термины по финансам и экономике: http://uprav.ru/dictionary/1149/ 6.

Финансовые статьи: http://alfaseminar.ru/finansovye_stati 7.

Экономика и финансы-публикации, статьи, обзоры, аналитика, 8.

прогнозы: http://www.finansy.ru/ Статьи по финансам: http://www.biznesbooks.com/stati-po-finansam 9.

10. Словарь инвестора: http://www.myrichway.ru/dic/

11. Ваш финансовый консультант: http://investaki.ru/

–  –  –

Раздел 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Кабинет по дисциплине «Финансы» адрес (месторасположение) учебного кабинета для проведения занятий: 367008, Россия, Республика Дагестан, г.

Махачкала, ул. Д. Атаева, дом 5, учебный корпус №3этаж 6помещение № 6.12.

Моноблок Asus. Intel(R) Atom(TM) CPU D425 @ 1.80GHz Socket 559 FCBGA8, DDR3 2ГБ, HDD Hitachi HTS543225A7A384 256ГБ, ET1611PUT, Intel(R) GraphicsMediaAccelerator 3150 256МБ, Hardwaremonitor ACPI, Keyboard ASUS, Mouse ASUS, с доступом к электронным библиотечным системам «Книгафонд», «Университетская библиотека Онлайн», и корпоративной сети вуза; проектор AserX112 DLP; комплект наглядных материалов (баннеры, 10 штук); комплект электронных иллюстративных материалов по дисциплине, столы (16 штук), стулья (33 штук).

Свидетельство о государственной регистрации права, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Дагестан, серия 05-АА, №426125, дата выдачи:

03.08.2011г., кадастровый номер: 05-05-01/001/2009-265, бессрочно Раздел 12.Образовательные технологии По направлению подготовки по дисциплине «Финансы» предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, а именно: деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Также в рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, специализирующихся на финансовой деятельности.




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Н.В. Жеребятьева МЕТОДЫ ГЕОБОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов ОДО направления 05.03.02. География, профиль подготовки: Физическая география и ландшафтоведение очная форма обучения...»

«В. Н. Виноградов, В. И. Вышнепольский ЧЕРЧЕНИЕ Методическое пособие к учебнику А. Д. Ботвинникова, В. Н. Виноградова, И. С. Вышнепольского «Черчение. 9 класс» класс АСТ • Астрель Москва УДК 372.8: ББК 74.263.01 В49 Виноградов, Виктор Никонович В49 Черчение : Методическое пособие к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И.С. Вышне польского «Черчение. 9 класс» : 9 класс / В.Н. Вино градов, В.И. Вышнепольский. — Москва: АСТ: Аст рель, 2015. — 254, [2] с. ISBN 978 5 17 085399 1 (ООО...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ «СЫКТЫВКАР» КАР КЫТШЛН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЙ ЮКНСА ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СЫКТЫВКАР» АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ШУМ от 14.11.2013 № 11/4341 г. Сыктывкар, Республика Коми Об утверждении паспорта муниципальной программы МО ГО «Сыктывкар» «Развитие образования» с паспортами подпрограмм и системой целеполагания Руководствуясь ст. 179 Бюджетного Кодекса Российской Федерации, распоряжением Правительства Республики Коми от 27.05.2013 № 194-р о реализации проекта «Внедрение...»

«Анатолий Акантинов Алексей Колик ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ МАРКЕТИНГ: отечественный и зарубежный опыт Минск 201 Акантинов А., ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ МАРКЕТИНГ: отечественный и зарубежный опыт: информационнометодическое пособие /А.Д. Акантинов, А.В. Колик. – Мн., 2015. – 100 с. Информационно-методическое пособие раскрывает сущность территориального маркетинга (брендинга), показывает методологию его использования для городов, регионов, стран по различным направлениям: туризм, отрасли, инвестиции, продвижение,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. М. ВАНДЫШЕВ ПРОФИЛАКТИКА И ТУШЕНИЕ ЭНДОГЕННЫХ ПОЖАРОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОДЗЕМНАЯ РАЗРАБОТКА ПЛАСТОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ПОДЗЕМНАЯ РАЗРАБОТКА ПЛАСТОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ» И «ПРОФИЛАКТИКА И ТУШЕНИЕ ЭНДОГЕННЫХ ПОЖАРОВ»...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии Факультет дистанционных форм обучения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Программа и контрольные работы № 5-7 по курсу «Высшая математика» Для студентов 2 курса всех специальностей Москва 2015 Составители: Т.М. Королева, Е.Г. Маркарян, Г.А. Суворченкова Контрольные работы написаны в соответствии с утвержденной программой курса «Высшая математика», рекомендованы кафедрой высшей математики,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления» Ю.М. Коренко РАЗВИТИЕ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТУРИСТСКИХ УСЛУГ В РОССИИ Учебное пособие для бакалавров Москва УДК 338.48 ББК 67.911.223. К66 Коренко Ю.М.К66 Развитие рынка образовательных туристских услуг в России : учебное пособие для бакалавров / Ю.М. Коренко. – М. : РУСАЙНС, 2015. – 000 с. ISBN 978-5-4365-0607-4 DOI 10.15216/978-5-4365-0607-4 В учебном...»

«ДЕРЖАНИЕ Образовательной программы по велосипедному спорту МБОУ ДОД велосипедной ДЮСШ «Импульс» РАЗДЕЛ СТР. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 стр. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 стр. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ИХ ЗАДАЧИ 9 стр. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ 12 стр. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА 12стр. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 19 стр. УЧЕБНЫЙ ПЛАН 20 стр. НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП И РЕЖИМ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ 21 стр. СООТНОШЕНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.1 Этнология Направление подготовки 040101.62 Социальная работа Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 6.2Типовые...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин, А.А. Юртаев ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02«География» Тюменский государственный университет М.В. Гудковских, В.Ю....»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.1. Направленность 1.1.2. Присваиваемая квалификация 1.1.3. Срок освоения 1.1.4. Трудоемкость 1.1.5. Структура 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.1.3. Требования к поступающим.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников освоивших образовательную программу 2.1. Область профессиональной деятельности. 2.2. Объекты профессиональной деятельности. 2.3. Виды...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ БАЗОВЫЙ ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации «Сопровождение планирования и развития карьеры выпускника: индивидуальный перспективный план профессионального развития» Москва Авторы-составители: Гриван Е.В.,...»

«Содержание 1. Рабочая программа по дисциплине 2. Методическое обеспечение аудиторных занятий:3. Методическое обеспечение контроля знаний студентов.3.1. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости студентов:3.2. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации студентов:4. Методическое обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы студентов.4.1. Методические рекомендации для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы: 5. Глоссарий 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ...»

«\ql Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 N АК-2563/05 О методических рекомендациях (вместе с Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 07.09.2015 Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 N АК-2563/05 Документ предоставлен КонсультантПлюс О методических рекомендациях Дата сохранения: 07.09.2015 (вместе с Методическими...»

«Комитет по образованию Санкт-Петербург Согласовано на МО Утверждаю «_»2015 г. «»2015 г. Подпись: _/_/ Директор школы: _/Ю.В.Фадеева/ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 Кировского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету: литературное чтение Количество часов: 136 ч. Класс: 2 «А» класс 2 «Б» класс Методическое пособие: Учебник: «Литературное чтение» Автор: Климанова Л.Ф.,Горецкий В.Ф, Голованова М.В. Издательство: М.,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль подготовки «Управление малым бизнесом».1.2. Нормативные документы для разработки ОП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»1.3. Общая характеристика вузовской образовательной программы высшего образования (ВО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП...»

«Методическое пособие по созданию образовательного контента с оборудованием Apple ББК 74.202.4 М 54 Руководители проекта: Р.Г. Хамитов, ректор ГАОУ ДПО ИРО РТ, канд.пед.наук, доцент Л.Ф. Салихова, проректор по учебно-методической работе ГАОУ ДПО ИРО РТ, канд.пед.наук Составитель: А. Х. Габитов, руководитель Центра электронного обучения ГАОУ ДПО ИРО РТ Методическое пособие по созданию образовательного контента с оборудованием Apple / сост.: А. Х. Габитов. – Казань: ИРО РТ, 2015. – 56 с. © ГАОУ...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Наук о Земле кафедра Геоэкологии Т.Н. Иванова УЧЕНИЕ ОБ АТМОСФЕРЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.06 «Экология и природопользование». Профили подготовки «Геоэкология», «Природопользование», форма обучения очная Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы кадрового аудита и контролинга (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...1.1 Термины, определения, обозначения, сокращения. 5 1.2 Нормативные документы для разработки ОП. 6 1.3 Общая характеристика ОП. 6 1.4 Требования к абитуриенту.. 8 1.5 Основные пользователи ОП. 9 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9 ВЫПУСКНИКА (БАКАЛАВРА). 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника. 9 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника. 9 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника. 10 2.4 Задачи профессиональной...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.