WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Согласовано Утверждено Общим собранием работников Ученым советом университета и представителей обучающихся Протокол № колледжа от « 15 » февраля 2013 г. Протокол № от «31» января 2013 ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Московский государственный

университет геодезии и картографии»

Колледж геодезии и картографии

Согласовано Утверждено

Общим собранием работников Ученым советом университета

и представителей обучающихся Протокол №

колледжа от « 15 » февраля 2013 г.

Протокол №

от «31» января 2013 г.

Программа развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 гг.

Рассмотрено Советом колледжа Протокол № от «17» января 2013 г.

Москва 2013 г.

Содержание Стр.

Паспорт Программы развития колледжа Введение Информационная справка об образовательном учреждении

3.1. Организация управления колледжем

3.2. Структура подготовки специалистов

3.3. Кадровый состав педагогических работников

3.4. Структура колледжа

3.5. Методическая и опытно-исследовательская деятельность

3.6. Материально-техническая база колледжа

3.7. Социально-бытовые условия

3.8. Финансовое обеспечение колледжа

3.9. Воспитательная работа

3.10. Социальные партнеры колледжа. Попечительство Аналитическое и прогностическое обоснование программы

4.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды колледжа

4.2. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внутренней среды колледжа Концепция развития колледжа Основные направления развития колледжа

6.1. Содержание и развитие СПО. Организация образовательного процесса. Структура подготовки специалистов

6.2. Обеспечение качества подготовки специалистов

6.3. Организационно-управленческое и нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса 30

6.4. Кадровое обеспечение деятельности колледжа 32

6.5. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса

6.6. Формирование эффективной образовательной среды.

Развитие творческой активности студентов

6.7. Материально-техническое обеспечение учебно

–  –  –

Программа развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 гг. – документ, определяющий концепцию, стратегию и тактику развития учебного заведения и направленный на обеспечение реальных потребностей рынка труда в специалистах среднего звена, подготовку которых осуществляет колледж.

Программа является продолжением Комплексной программы перспективного развития Московского колледжа геодезии и картографии на 2008-2012 гг.

Цели и задачи Программы предусматривают дальнейшее развитие учебного заведения, его взаимодействие с рынком труда и включает в себя:

- обновление содержания профессионального образования посредством формирования общих и профессиональных компетенций выпускников;

- расширение сферы дополнительного профессионального образования;

- обеспечение активного участия работодателей на всех этапах образовательного процесса Колледжа;

- интенсификация и диверсификация системы непрерывного профессионального образования на основе внедрения модульных образовательных программ и усовершенствованных форм и методов обучения;

- создание и внедрение системы менеджмента качества в управлении Колледжем;

- модернизацию материально-технической базы Колледжа.

Программа ориентируется на ожидаемые конечные результаты развития Колледжа и показатели социально-экономической эффективности его деятельности в интересах развития картографо-геодезической отрасли страны.

Программа предусматривает преемственность в решении основных образовательных задач, опирается на научно-методическое обеспечение ФГОС третьего поколения.

Разработка Программы осуществляется в соответствии с документами:

- Конвенция о правах ребенка (вступила в силу 02.09.1990 г.);

- Закон Российской Федерации «Об образовании»;

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011-201 годы;

- Национальная доктрина образования в Российской Федерации;

- Концепция развития отрасли геодезии и картографии до 2020 г.

Задачи, направления деятельности и оценка результативности настоящей Программы могут уточняться ежегодно решением общего собрания работников и представителей обучающихся Колледжа, а также решением Ученого совета МИИГАиК.

3. Информационная справка об образовательном учреждении

Колледж геодезии и картографии МИИГАиК является структурным подразделением Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет геодезии и картографии».

Структурное подразделение Колледж создан приказом Рособразования от 26.10.2007 г. № 1983 путем присоединения Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московский колледж геодезии и картографии к Университету распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.10.2007 г. № 1351-р.

Московское топографическое училище было создано по решению Высшего геодезического управления (ВГУ) ВСНХ в 1920 г., переименовано 15.04.1925 года в Московский топографический техникум, переименован приказом Министерства внутренних дел СССР от 29.08.1955 г. № 664 в Московский топографический политехникум, переименован приказом Комитета геодезии и картографии СССР от 13.05.1991 г. № 90-п в Московский колледж геодезии и картографии, переименован в 1999 г.

решением Федеральной службы геодезии и картографии России в Государственное образовательное учреждение Московский колледж геодезии и картографии, переименован приказом Федеральной службы геодезии и картографии России от 17.02.2004 г. № 13-р в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московский колледж геодезии и картографии.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.01.2005 № 64-р и на основании приказа Федерального агентства по образованию от 21.06.2005 г. № 543 «О принятии государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных ранее Роскартографии, в ведение Федерального агентства по образованию» колледж был принят в ведение Федерального агентства по образованию.

Колледж осуществляет функции Университета по реализации государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и реализует программы среднего профессионального образования, среднего профессионального образования повышенного уровня и дополнительного образования.

Юридический адрес: 105064, г. Москва, Гороховский пер., д.

Фактический адрес: 121467, г. Москва, ул. Молодогвардейская, д. 13 В своей деятельности колледж руководствуется Гражданским кодексом РФ, Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовыми положениями об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), дополнительного профессионального образования, законодательством Российской Федерации, нормативными актами Минобрнауки РФ, Уставом университета, Положением учебного заведения.

Организационно-правовую деятельность колледж осуществляет на основе требований, предусмотренных лицензией на образовательную деятельность, выданную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки 18.08.2011 за № 1764 (бессрочно) и свидетельством о государственной аккредитации от 20.12.2011 г. за № 1373.

Структура Колледжа определяется и изменяется самостоятельно по согласованию с Университетом в зависимости от стоящих перед колледжем задач перспективного развития и реальной социально-экономической и кадровой ситуации в регионе и в картографо-геодезической отрасли.

3.1. Организация управления колледжем Общее управление колледжем осуществляет ректор Московского государственного университета геодезии и картографии.

Непосредственное управление деятельностью колледжем осуществляет директор, назначенный ректором МИИГАиК и являющийся членом Ученого совета университета.

Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543, Положением о колледже и строится на принципе сочетания единоначалия и самоуправления. В колледже существует три уровня управления:

- административный (директор, заместители директора, руководители структурных подразделений);

- коллегиальный (общее собрание работников и представителей обучающихся, педагогический совет, методический совет, приемная комиссия, стипендиальная комиссия, Государственная аттестационная комиссия, предметно-цикловые комиссии), совет кураторов;

- представительный (Совет колледжа, Студенческий совет, Совет общежития, Профсоюзный комитет преподавателей и сотрудников, Профсоюзный комитет студентов, Попечительский совет).

3.2. Структура подготовки специалистов В настоящее время в колледже реализуется 4 основных профессиональных образовательных программ базового уровня по очной и заочной формам обучения:

–  –  –

В среднем за учебный год дипломы получают 180 студентов, в том числе по заочной форме обучения 60. Контингент студентов колледжа представлен в таблице.

Год

–  –  –

Кроме этого, в Колледже организована профессиональная подготовка – повышение квалификации, со сроком освоения от 72 часов до 180 часов, а также подготовка абитуриентов на подготовительных курсах для поступления в ССУЗ.

3.3. Кадровый состав педагогических работников Образовательный процесс в колледже осуществляется квалифицированным и опытным педагогическим составом, состоящим из штатных преподавателей, внутренних и внешних совместителей. Все они обеспечивают подготовку специалистов в соответствии с лицензионными требованиями и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Администрация колледжа проводит работу по развитию и укреплению кадрового потенциала, хотя делать это становится все тяжелее, вследствие малой престижности работников профессионального образования и низкой заработной платы педагога.

Численность педагогического состава и наличие квалификационной категории и ученых степеней приведены в таблице.

–  –  –

Среди работающих преподавателей колледжа 52 человека удостоены высоких наград и званий:

- почетного звания «Заслуженный работник геодезии и картографии РФ» - 1 чел.;

- почетного звания «Заслуженный учитель РФ» - 2 чел.;

- звания «Почетный работник среднего профессионального образования» - 3 чел.

Награждены:

- знаком Почетный геодезист - 11 чел.;

- значком Отличник геодезии и картографии - 2 чел.;

- Почетными грамотами Министерства образования - 15 чел.;

Отраслевыми почетными грамотами (Минтранса РФ, Роскартографии) - 5 чел.

Анализ возрастной структуры преподавательского состава показывает, что средний возраст преподавателей составляет 54 года. Это объясняется естественным старением преподавательского коллектива и малым притоком молодых педагогических кадров.

3.4. Структура колледжа

В настоящее время в состав колледжа входят:

- учебная часть;

- очное и заочное отделение;

- 5 предметно-цикловых комиссий;

- методический кабинет;

- библиотека с читальным залом;

- административная служба (отдел кадров, бухгалтерия, архив, хозяйственная часть);

- спорткомплекс (общеуниверситетский объект);

- общежитие;

- подготовительные курсы;

- служба профориентации;

- учебный полигон;

- курсы повышения квалификации.

3.5. Методическая и опытно-исследовательская деятельность Методическое обеспечение учебного процесса в колледже осуществляется в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к выпускникам среднего профессионального образования, а также с учетом нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации и нормативных документов, разработанных в колледже, в том числе:

- Положения о Методическом Совете колледжа.

- Положения о работе предметно-цикловой комиссии колледжа.

- Положения об индивидуальной методической работе преподавателей колледжа.

- Требований к разработке методических указаний для студентов по проведению лабораторных работ и практических занятий.

- Требований к разработке методических указаний для студентов по выполнению курсовой работы (проекта).

- Рекомендаций по разработке методических указаний и контрольных заданий для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Положения о проведении «Декады технического творчества студентов».

- Положения о проведении внутриколледжной олимпиады.

Методическая работа в колледже осуществляется под руководством Методического и Педагогического Советов.

Методический Совет ежегодно утверждается приказом директора колледжа на текущий учебный год. В состав Методического Совета входят:

заместители директора по УР и УПР, председатели предметно-цикловых комиссий и преподаватели высшей категории. Возглавляет Методический Совет заместитель директора по МР.

–  –  –

Методический Совет работает по плану, утверждаемому директором колледжа на каждый учебный год, в тесном контакте со штатными преподавателями колледжа, внутренними и внешними совместителями, с профессорско-преподавательским составом МИИГАиК, а также с ведущими специалистами картографо-геодезической отрасли.

Основные направления методической работы преподавателей колледжа:

- разработка Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);

- разработка примерных и рабочих программ дисциплин и модулей ФГОС;

- разработка методических указаний для очной и заочной форм обучения;

- разработка методических указаний по выполнению лабораторнопрактических работ и учебных практик;

- написание курсов лекций и сборников задач;

- написание справочно-информационных пособий, публикация статей в СМИ;

- внедрение в учебный процесс новых педагогических и информационных технологий.

По окончании учебного года в колледже проводятся конкурсы в номинациях: «За лучшую методическую работу» и «Лучший председатель предметно-цикловой комиссии».

Одним из направлений методической работы преподавателей является руководство опытно-исследовательской деятельностью студентов колледжа.

Опытно-исследовательская деятельность студентов и преподавателей предназначена для развития творческих способностей студентов. Итоги ее подводятся ежегодно в марте месяце в рамках мероприятий, посвященных профессиональному празднику «Дню работников геодезии и картографии».

В плане проводимых мероприятий предусмотрены предметные олимпиады, конкурсы и соревнования, выставка технического творчества студентов колледжа и Пленарное заседание, на котором подводятся итоги олимпиад, конкурсов и соревнований, итоги выставки технического творчества студентов, заслушиваются доклады ведущих представителей картографо-геодезической общественности и студентов колледжа.

Студенты колледжа принимают активное участие во Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Глобальные проблемы взаимодействия человека и окружающей среды».

3.6. Материально-техническая база колледжа Учебный процесс в колледже осуществляется в учебном корпусе, спортивном комплексе, а также на арендованных спортивных сооружениях (лыжная база, открытые спортивные площадки, дорожки плавательного бассейна). Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями и сооружениями приведено в таблице.

–  –  –

Кроме этого, имеется учебное оборудование, обеспечивающее обучение по всем направлениям подготовки.

3.7. Социально-бытовые условия Колледж обеспечивает всех желающих иногородних студентов общежитием. Ежегодно в общежитии проживает от 180 - 200 студентов дневного отделения, кроме этого, на период сессии колледж обеспечивает общежитием 50-60 студентов заочного отделения. Студенты проживают в 2-х и 3-х местных комнатах. Общая и жилая площадь общежития соответствует установленным санитарным нормам. Бытовые условия отвечают нормативным требованиям и позволяют создавать благоприятную обстановку для занятий, отдыха и проведения досуга. Для бытового удобства студентов в общежитии оборудованы постирочная и гладильная комнаты, для индивидуальных занятий имеется кабинет на 20 мест.

Для досуга студентов имеется актовый зал, организована спортивная комната.

В общежитии работает кафе на 24 посадочных места. Студенты обеспечены качественным горячим питанием. Кафе соответствует санитарным нормам объекта общественного питания.

Питание студентов в период учебы осуществляется через столовую и буфет колледжа. Столовая рассчитана на 141 посадочное место. 50-минутный обеденный перерыв дает возможность обеспечить всех студентов и сотрудников горячим питанием. Столовая и буфет работают ежедневно с

10.00 до 15.00 часов.

Для оказания медицинской помощи студентам и сотрудникам в колледже работает медпункт, включающий стоматологический (в настоящее время не функционирует), процедурный кабинет и кабинет врача общей площадью 53,8 кв. м. Медработник колледжа осуществляет мероприятия по профилактике заболеваний среди сотрудников и студентов. Ежегодно приобретаются медикаменты на лечение и оказание первой помощи студентам и сотрудникам, а также необходимое медицинское оборудование.

С городской поликлиникой №162 Управления здравоохранения ЗАО г.

Москвы заключен договор от 28.04.2009 г. об оказании медицинской помощи студентам и сотрудникам колледжа. Ежегодно все студенты проходят диспансеризацию, своевременно проводятся плановые профилактические прививки от дифтерии, столбняка, гепатита «В» и др. Медицинский пункт обеспечен необходимым медицинским оборудованием. Преподаватели и сотрудники проходят диспансеризацию один раз в два года.

Социальная защита студентов колледжа выражается также в форме выплаты стипендий, надбавок за хорошую и отличную успеваемость, премирования, материальной помощи и пособий.

В колледже разработано и утверждено Советом колледжа «Положение о порядке назначения стипендий студентам колледжа». За особые успехи в учебной, и творческой деятельности стипендиальная комиссия устанавливает именную стипендию им. М.М. Муравина и стипендии попечителей колледжа.

Детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям из малообеспеченных семей, детям, пострадавшим в результате аварии на Чернобыльской АЭС и других радиационных катастроф, детям-инвалидам ежемесячно выплачивается государственная социальная стипендия. Детисироты, достигшие18 лет, находятся на полном государственном обеспечении, которым при выпуске из колледжа выплачивается денежная компенсация.

Руководствуясь «Положением о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат)», утвержденное директором колледжа 20.02.2009г., в целях усиления материальной заинтересованности работников и улучшения качества их труда, колледж выплачивает сотрудникам стимулирующие надбавки и доплаты.

Разовые стимулирующие надбавки также выплачиваются к юбилейным датам и за образцовое качество выполненных работ.

3.8. Финансовое обеспечение колледжа Стоимость основных фондов колледжа на 01.01.2013 год составляет 104847794 руб. Балансовая стоимость всего оборудования составляет 16327527 руб. Структура доходов и расходов колледжа за 3 года представлена в таблицах.

Структура доходов:

№ Годы

–  –  –

Из экономического анализа финансового обеспечения колледжа за последние 3 года (2010-2012 гг.) видно, что при стабильно увеличивающемся контингенте студентов с 787 человек (2010 г.) до 813 человек (2012 г.) государственное бюджетное финансирование сократилось на 11 %, с 27,4 млн. руб. (2010 г.) до 24,4 млн. руб. (2012 г.), при все увеличивающемся дефиците расходов. В 2012 году дефицит составил 5,2 млн. руб., в т.ч. по статье «Коммунальные услуги» - 2,6 млн. руб., по статье «Содержание» - 2,1 млн. руб., по статье «Прочие услуги» - 0,5 млн. руб.

В связи с этим, не осуществляется плановый капитальный и текущий ремонты учебного корпуса и общежития, не реконструируется учебный полигон, отсутствуют средства на развитие учебного заведения.

По предварительным расчетам ежегодный консолидированный доход колледжа не должен быть ниже 50 млн. руб.

3.9. Воспитательная работа В колледже обучаются студенты различных социальных и возрастных групп, поэтому воспитательная работа является приоритетным видом деятельности. Особое внимание уделяется социализации и адаптации студентов из неблагополучных и неполных семей, детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитательная деятельность в колледже направлена на создание условий развития личности, а система воспитательной работы выстроена по направлениям гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания.

Воспитательная работа в колледже строится на основе Федеральных Законов и разработанных в колледже локальных нормативно-регулирующих документов, а также документов методического характера, способствующих повышению эффективности воспитательной работы в колледже.

На основе Концепции и Программы воспитательной деятельности на цикл обучения разрабатывается и реализуется План воспитательной работы на текущий учебный год, в который включаются мероприятия по целевым направлениям воспитательной работы.

Колледж располагает материально-технической базой для внеучебной работы со студентами. Воспитательный процесс колледжа организован в учебном корпусе колледжа, в спортивном комплексе и общежитии, а также проходит во внеаудиторных формах (музеи, театры, выставки, экскурсии, встречи и др.) Воспитательный комплекс колледжа имеет наглядное оформление, в котором отражается вся необходимая информация. Имеется музейная выставочная экспозиция, рассказывающая об истории колледжа с 1920 г. и о современной жизни коллектива.

В состав используемых помещений входят: актовый зал, библиотека, читальный зал, кабинеты, аудитории и специализированные помещения, оборудованные современной техникой для проведения массовых и зрелищных мероприятий (микрофонами, усилителями, проекторами, видео- и аудиоаппаратурой, музыкальными инструментами). В колледже и общежитии работает радиоузел. Все помещения, используемые для реализации воспитательной работы, находятся в хорошем состоянии и полностью соответствуют санитарным нормам.

Руководство учебно-воспитательным процессом групп осуществляется зам.директора по ВР, кураторами и Советом кураторов. Основными критериями эффективности работы куратора являются уровень показателей учебно-воспитательной работы, общественная активность студентов. В помощь кураторам разработана программа адаптации студентов групп нового набора к студенческой жизни - "Азимут", которая реализуется силами актива Студенческого совета колледжа.

Студенческое самоуправление представлено в виде Студенческого Совета колледжа и Студенческого Совета общежития.

Студенческий совет является одной из форм самоуправления колледжа и создан в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решении важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитии ее социальной активности, поддержке и реализации социальных инициатив.

Работой по организации культурно-массовой и творческой деятельности студентов занимается методист по культурно-массовой работе и Студенческий актив.

Традиционными в колледже являются мероприятия, посвященные:

«Дню знаний», «Дню работников геодезии и картографии», «Дню учителя», «Дню защитников отечества», «Дню победы», торжественному вручению дипломов выпускникам и др. Все они имеют насыщенную программу по составленным сценариям. Ежегодно в колледже проводятся конкурсы, фестивали, встречи с интересными людьми. Периодически (раз в квартал) выпускается студенческая газета «Вешка».

На протяжении нескольких лет группа студентов колледжа выезжает с концертом в «День защитников отечества» в подшефную в/ч 63808.

Воспитательная работа в общежитии осуществляется старшим воспитателем. Для обеспечения безопасности проживающих студентов, введены ночные дежурные по режиму, т.к. 70% студентовнесовершеннолетние – от 15 лет, что особо ответственно для администрации учебного заведения.

Воспитательная работа в общежитии строится по трем направлениям:

организационному, нравственному и культурно-массовому. В общежитии вошли в традицию вечера поэзии, бардовской песни. Налажена связь с Центром драматургии и режиссуры при Доме-музее В. Высоцкого, с методкабинетом Дома книги «Русское зарубежье», куда приглашаются студенты общежития на театральные встречи, встречи с писателями и артистами.

Спортивно-оздоровительная работа в колледже проводится штатными преподавателями на базе спортивного комплекса колледжа. Ежегодно проходят соревнования на первенство колледжа по легкой атлетике, настольному теннису, плаванию, лыжным гонкам. Сборная команда колледжа постоянно участвует в соревнованиях среди ССУЗ «Буревестник»

города Москвы, где завоевывает призовые места. Работают секции аэробики, баскетбола, волейбола. Эта работа строится совместно с кафедрой физвоспитания МИИГАиК.

В колледже ведется большая работа по профилактике наркозависимости и по пропаганде здорового образа жизни. Ежегодно в группах с 1 по 4 курс с лекциями по профилактике СПИДа, наркомании и вирусных гепатитов выступают специалисты Института гигиены и санитарии, специалист-нарколог из наркодиспансера, врач инфекционист городской поликлиники № 162, представители правоохранительных органов ОВД «Кунцево». Заключен договор о совместной деятельности от 12.12.2012 г. с Наркологическим диспансером № 8 об организации профилактики потребления наркотиков. Информационнопрофилактические тренинги проводят педагоги-психологи МУ «Центра досуга Кунцево».

Эффективность воспитательной работы подтверждает факт отсутствия студентов, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних и отсутствие правонарушений со стороны студентов.

Согласно утвержденному графику в колледже проводится ежедневное дежурство учебных групп совместно с куратором. Цель – соблюдение правил внутреннего распорядка в колледже и обеспечение чистоты.

3.10. Социальные партнеры колледжа. Попечительство Социальное партнерство колледжа с предприятиями и организациями картографо-геодезической отрасли, со всеми потребителями кадров, с профессиональными средствами массовой информации осуществляется в целях:

- доступа к информации о рынке труда;

- учета требования работодателей по содержанию подготовки специалистов;

- расширения возможностей для организации производственных практик студентов;

- более широких возможностей трудоустройства выпускников;

- пополнения внебюджетного фонда колледжа;

- корректировки старых и разработки новых учебных программ, отвечающих требованиям работодателей;

- возможности для организации стажировок преподавателей на производственных базах для ознакомления с новыми приборами и технологиями;

- развитие материально-технической базы коллежа и пр.

Стратегическими партнерами колледжа в настоящее время являются:

ООО «Роскартография», ООО «ДП 2 – МосГипроТранс», ООО «Метротоннельгеодезия», Филиал ФГБУ «Федеральная кадастровая палата Росреестра» по МО, ФГУП «Госземкадастрсъемка – ВИСХАГИ», ООО «Землемер», МУП «Мосгоргеотрест», ООО «Геоменеджер», Центральный картографо-геодезический фонд, ЗАО «Бересвек», ГУП МосгорБТИ, ГУП МособлБТИ.

Всего на 01.01.2013 год заключено 35 договоров с социальными партнерами на подготовку кадров.

С 1999 года в колледже действует Попечительский совет, функциями которого являются всевозможная поддержка колледжа, в том числе финансовая и материальная, защита и поддержка прав и интересов колледжа, его обучающихся и работников, содействие и стимулирование деятельности колледжа.

В настоящее время в состав Попечительского совета входят 24 члена, представляющих предприятия и организации разной формы собственности, представители СМИ и др.

4. Аналитическое и прогностическое обоснование программы

4.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды колледжа На развитие колледжа оказывают влияние как глобальные процессы, проходящие в картографо-геодезической отрасли и в сфере среднего профессионального образования, так и региональные условия, определяющие специфику функционирования колледжа.

Наиболее сильными угрозами внешней среды являются:

- практически развал картографо-геодезической отрасли как в гражданской, так и в военной сфере путем растворения ее в косвенно сопутствующих органах исполнительной власти (Росреестр, Минрегионразвития и др.) и отсутствие единого органа управления отраслью;

- снижение интереса потребителей образовательных услуг к обучению по некоторым направлениям подготовки в колледже (земельноимущественные отношения, картография);

- тенденции к сокращению государственного финансирования СПО;

- ухудшение демографической ситуации, связанной с резким уменьшением рождаемости в первой половине 90-х годов и в связи с этим малое предложение со стороны абитуриентов на базе 11 классов;

- быстрое изменение технологий, оборудования, программного обеспечения и вследствие этого необходимость своевременного перевооружения учебно-материальной базы;

- большое предложение образовательных услуг со стороны средних профессиональных и высших профессиональных учебных заведений г.

Москвы;

- подушевое нормативное финансирование образовательных услуг;

- снижение уровня базовых знаний выпускников школ;

- конкуренция ССУЗ, подчиняющихся Департаменту образования г.

Москвы в части установления значительно более высокой заработной платы, темпов обновления материальной базы, организации бесплатного питания для студентов.

Возможностями внешней среды являются:

- развитие рынка труда в коммерческих картографо-геодезических организациях и рост потребности в кадрах среднего звена;

- получение выпускниками колледжа высшего образования по профилю специальности по сокращенным срокам обучения;

- реорганизация колледжа путем присоединения его к МИИГАиК в качестве структурного подразделения;

- потребности картографо-геодезической отрасли в повышении квалификации работников;

- потребности населения г. Москвы в дополнительном образовании (компьютерные курсы, повышение квалификации преподавателей геодезических дисциплин, повышение квалификации строителей в области годезии и др.);

- социальное партнертство.

4.2. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внутренней среды колледжа Управление Колледжем осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом Университета и Положением о колледже.

Для решения учебно-воспитательных вопросов работает педагогический совет, содержание работы которого определяется планом, составленным на учебный год.

Для организации методической работы, исследовательской и опытнотворческой деятельности создан Методический совет, объединяющий предметно-цикловые комиссии, методический кабинет, библиотечную службу. Колледжем систематически разрабатываются ФГОС, учебнопрограммный и методический материал.

В колледже организован обмен передовым педагогическим опытом через систему открытых уроков, научно-практических конференций и различных конкурсов.

Наиболее существенными проблемами внутренней среды колледжа являются:

- отсутствие кадрового резерва руководящего состава и руководителей структурных подразделений;

- острая проблема педагогических кадров, особенно по специальным дисциплинам.

На 2012/2013 учебный год численность штатных преподавателей, приглашенных из регионов РФ составляет 9 человек (33%). Число внешних совместителей составляет 16 человек (31% от штатного персонала);

- низкая заработная плата работников колледжа (средняя заработная плата преподавателей за период 01.11.2011 г. – 01.11.2012 г. составляет 17,4 тыс. руб., средняя заработная плата работника колледжа составляет 20,3 тыс.

руб.);

- недостаточный приток средств от приносящей доход деятельности;

- недостаточная финансовая, материальная, методическая и кадровая поддержка деятельности Колледжа университетом.

- недостаточное обеспечение учебно-лабораторной базы современным картографо-геодезическим оборудованием (геодезические спутниковые приемники, электронные тахеометры), лицензионным программным продуктом, современной вычислительной техникой;

- невозможность проведения учебных полевых практик на учебном полигоне в силу необходимости его капитальной реконструкции и отсутствием финансирования на эти работы;

- большой износ материальной базы Колледжа, в том числе внутренних инженерных коммуникаций учебного корпуса и общежития и отсутствие финансовых средств на капитальный ремонт;

- недостаточная эффективность системы повышения квалификации преподавателей специальных дисциплин по новым технологиям.

Перечисленные факторы существенно затрудняют развитие Колледжа.

Аналитическое и практическое обоснование Программы развития колледжа показывает, что наряду с конкурентными преимуществами колледжа на рынке образовательных услуг и рынке труда г. Москвы, Московской области и прилегающих регионов (восстребованность направлений подготовки, имидж колледжа, эффективность отношений с социальными партнерами, студенческое общежитие) возникла необходимость систематических изменений в деятельности колледжа и активизирует потребность программы на следующий временной период 2013-2017 гг.

5. Концепция развития Колледжа Стратегия развития колледжа определяется миссией, которая возлагается на учебное заведение – подготовка высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, с активной жизненной позицией. Она должна быть направлена на подготовку конкурентоспособных специалистов, ориентированных на работу как в картографо-геодезической отрасли, предприятиях и организациях государственного сектора, оборонных отраслей, так и на предприятиях малого и среднего бизнеса.

Вести подготовку специалистов на основе последних достижений техники, технологии и науки может образовательное учреждение с высоким уровнем развития методического, педагогического, материальнотехнического потенциала.

Развитие колледжа неразрывно связано с интеграцией учебного заведения с МИИГАиК, с развитием кадрового потенциала, развитием инновационных процессов, социальным партнерством, с инвестицией финансовых средств и других источников, государственного бюджетного финансирования, наличие государственных программ поддержки СПО.

Существенным фактором, повышающим мотивацию к учебе, к получению выбранной профессии и влияющим на качество подготовки является знание студентами основных процессов картографо-геодезического производства и земельно-имущественных отношений, знание современного оборудования, новых технологий, восстребованность специалистов данного профиля на рынке труда.

Одним из факторов современного этапа развития производства и бизнеса является увеличение спроса на дополнительные профессиональные услуги в области геодезии, геоинформационных технологий, земельноимущественных отношений.

В этих условиях развитие дополнительного профессионального образования в колледже становится важнейшим направлением деятельности.

Успехи по всем направлениям деятельности колледжа во многом зависят от имиджа учебного заведения.

Потребители образовательных услуг, работодатель должны быть уверены в способности колледжа вести учебно-воспитательный процесс на высоком уровне.

Имидж должен быть основан на справедливом отборе абитуриентов, на хорошем морально-психологическом климате в коллективе.

Имиджу будет способствовать также активность выпускников колледжа на предприятиях и в организациях, где они будут работать.

6. Основные направления развития Колледжа

- совершенствование образовательной деятельности;

- подготовка кадров высокой квалификации;

- совершенствование управления колледжем, создание и развитие системы менеджмента качества;

- информатизация всех направлений деятельности колледжа;

- развитие системы дополнительного образования;

- развитие производственно-хозяйственной деятельности;

- интеграция среднего профессионального образования с высшим профессиональным образованием и картографо-геодезическим производством;

- развитие опытно-исследовательской деятельности и создание студенческих инновационных центров.

Развитие колледжа по данным направлениям предполагает выполнение ряда мероприятий, упорядоченных по степени важности и по срокам исполнения, а также обеспеченных необходимыми финансовыми и материальными ресурсами:

- укрепление кадрового состава, обеспечение достаточного уровня доходов преподавателей и сотрудников колледжа;

совершенствование методического обеспечения учебновоспитательного процесса;

- развитие материально-технической базы колледжа, в т.ч.

реконструкция учебного полигона, позволяющее эффективно осуществлять учебно-воспитательный процесс;

- создание системы управления качеством образовательного процесса;

- улучшение условий труда, быта и отдыха сотрудников и студентов;

- проведение противопожарных и антитеррористических мероприятий;

- расширение внебюджетной деятельности по всем направлениям.

Решение данных задач позволит колледжу усилить свою конкурентоспособность, повысить свои аккредитационные показатели и значимость колледжа в масштабах города, страны и отрасли.

Мероприятия Колледжа по реализации основных направлений развития составит Программу на период 2013-2017 гг., которая предполагает органичную взаимосвязь между реализованной Программой 2008-2012 гг. и вновь внедряемой Программой развития Колледжа геодезии и картографии

6.1. Содержание и развитие СПО. Организация образовательного процесса. Структура подготовки специалистов

Задачи:

обеспечение соответствия содержания профессиональных образовательных программ обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования и требованиям ФГОС-3, потребностям личности студентов, состоянию науки и научно-технического процесса в картографо-геодезической отрасли, перспективам развития экономики и социальной сферы, регионального рынка труда;

- обеспечение гибкости, открытости, вариативности профессиональных образовательных программ СПО, их преемственности с другими уровнями образования;

- углубление и дальнейшее расширение отношений сотрудничества с социальными партнерами в сфере СПО;

- развитие форм обучения;

- введение новых технологий и методов обучения.

–  –  –

6.3. Организационно-управленческое и нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Задачи:

совершенствование состояния нормативно-правовой базы, регламентирующей образовательную и иную деятельность колледжа, приведение ее в соответствие с действующим законодательством;

- оптимизация организационной структуры управления;

повышение эффективности деятельности коллегиальных совещательных органов;

- создание оптимальной системы взаимоотношений по должности между категориями работников колледжа;

- развитие организационно-управленческой деятельности между МИИГАиК и колледжем.

№ Основное содержание деятельности Сроки Исполнители по

–  –  –

6.5.Научно-методическое обеспечение образовательного процесса

Задачи:

- создание учебно-методического обеспечения ОПОП направлений подготовки колледжа, отвечающего требованиям ФГОС-3;

- обеспечение соответствия содержания методических материалов состоянию научно-технического прогресса в картографо-геодезической отрасли и региональной специфике профессиональной деятельности выпускников;

- приведение основных показателей информационной и методической базы образовательного процесса в соответствие с современными требованиями и аккредитационными показателями;

- активное внедрение в образовательный процесс информационных технологий и Интернет-ресурсов;

- создание условий для инновационной деятельности педагогических работников.

№ Исполнители по Основное содержание деятельности Сроки п/п должности Разработка и обновление УМК учебных В течение Зам. директора по 1

–  –  –

аналитического материала (статьи из журналов всего года и бюллетеней по педагогической и профессиональной тематике, по обмену опытом и др.) Разработка методических рекомендаций по В течение Зам. директора по оформлению лабораторно-практических и всего года УПР, ПЦК графических работ, курсовых и дипломных работ, материалов учебных практик, отчетов по производственным практикам Создание учебников и учебных пособий по В течение Зам. директора по

–  –  –

предметных олимпиад, выставок, технических всего МР, ВР, УПР конференций, Декад технического творчества, периода конкурсов «Лучший по профессии», КВН с

–  –  –

Реализация Программы развития Колледжа геодезии и картографии

МИИГАиК на период 2013-2017 гг. позволит обеспечить:

1. Достижение заданного качества подготовки специалистов среднего звена для картографо-геодезической отрасли.

2. Повышение доступности СПО, направленное на удовлетворение потребностей населения.

3. Формирование среднего профессионального образования в системе непрерывного образования при сохранении его практико-ориентированной направленности.

4. Укрепление связи системы СПО с работодателями, повышение эффективности социального партнерства.

5. Создание единой информационной среды колледжа обеспечивающей доступ к информации о колледже, образовательным программам, приеме и трудоустройстве выпускников.

6. Создания нового поколения учебной, учебно-методической и методической литературы, средств обучения в соответствии с ФГОС-3.

7. Формирование стабильного, высококвалифицированного педагогического коллектива, обновление преподавательского состава.

8. Формирование системы профессиональной подготовки кадров для СПО, повышение образовательного уровня преподавателей, руководителей структурных подразделений и руководящего состава колледжа.

9. Создание в колледже условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, оказания помощи студентам, нуждающимся в психолого-педагогической и медикосоциологической помощи.

10. Внедрение инструментов оценки качества обучения выпускников колледжа на основе взаимодействия с работодателями.

11. Создание системы подготовки специалистов, стабильно обеспечивающих потребности экономики Москвы, Московской области, других регионов РФ.

12. Достижение соответствия между потребностями рынка труда и объемами подготовки специалистов среднего звена в колледже.




Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Основы расследования преступлений в сфере таможенного дела» студентов специальности 036401.65 Таможенное дело очной/заочной формы обучения Автор: Е.М. Толстолужинская Объем 32 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол Заведующий Рекомендовано заседания кафедрой Смахтин к кафедры от..2015 уголовного права и Е.В. электронному..2014 процесса изданию № Протокол Председатель УМК Кислицина заседания...»

«Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 4 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 4. Содержание и структура дисциплины 4.1 Разделы дисциплины 9 4.2 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента в семестре 10 4.3 Структура преподавания дисциплины 4.4 Тематический план освоения дисциплины (темы) 11 4.5 Тематика семинарских занятий 1 4.6 Тематика контрольных работ и эссе 18...»

«Таблица Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии Наименование № Наименование учебно-методических, методических и иных материалов дисциплины по п/п (автор, место издания, год издания, тираж) учебному плану 1) Учебно-методический комплекс по дисциплине Администрирование в информационных системах, 2013г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) ДС.Ф.3 Стратификационные основы социальной работы (Наименование дисциплины (модуля)) Направление / специальность подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.7.1 Конфликтология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр,...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ кафедра естественно-математического образования ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ОСВОЕНИЯ ФГОС: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, СТРАТЕГИИ Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции 24-25 сентября 2013 г. Владивосток, 20 ББК 74.262+74.262. Е8 Естественно-научное и математическое образование в условиях освоения ФГОС:...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ И УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ РАБОТЫ: ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Материалы научно-методической конференции (Гомель, 13–14 марта 2014 года) В четырех частях Часть 1 Гомель ГГУ им. Ф. Скорины УДК 378.147(476.2) Материалы научно-методической конференции посвящены вопросам...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Управленческий учет (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Цель ООП.1.2. Срок освоения ООП.1.3. Трудоемкость ООП.1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника. 6 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 6 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 6 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 6 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 8 3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП. 8 3.1. Матрица распределения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБУ КО ПОО ГАПК Л.В. Грубинов 15 августа 2014 года ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ«ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика 2. Учебный п л а н 3. Календарный учебный график 4. Рабочие программы дисциплины 5.Рабочие программы практик 6. Методические материалы 7. Оценочные средства 7.1. ФОС промежуточной аттестации 7.2. ФОС государственной итоговой аттестации ПРИЛОЖЕНИЯ 1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Цели и задачи ОПОП: Подготовка высококвалифицированных специалистов в области...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Орловская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании учителей Зам. директора по УР Директор МБОУ «Орловская школьного МО _ И.А. Ефанова СОШ» Протокол №_ от «» 2014 г. _ Л.А. Ермолова «_» _ 2014 г. Приказ № от Руководитель МО «_» _ 2014 г. _ Т.А.Подлобошникова Рабочая программа по предмету «Обществознание» 5 кл. на 2014-2015 учебный год Составила: учитель Смагина Елена Викторовна 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Л.В. Переладова Гидроморфные геоэкологические комплексы Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления подготовки 022000.68...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Н.В. Жеребятьева МЕТОДЫ ГЕОБОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов ОДО направления 05.03.02. География, профиль подготовки: Физическая география и ландшафтоведение очная форма обучения...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГУ) ПРИКАЗ Об утверждении единых программ государственных экзаменов В соответствии с порядком, установленным «Правилами обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», ут­ верждёнными приказом Ректора от 16.08.2012 г. № 3480/1, ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.5 Семьеведение (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 390302/040400.62 Социальная работа (шифр,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Системы документации о жизнедеятельности человека» для студентов очной формы обучения по направлению 46.04.02 «Документоведение и архивоведение» Автор: Тарасюк Анна Ярославовна Объем 24 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол заседания кафедры от 06.05.2015 Заведующий кафедрой Рекомендовано к документоведения и С.В. Туров..2015 электронному №9 ДОУ изданию Протокол заседания Председатель УМК УМК...»

«ФГБОУ ВО РГАУ МСХА – им. К.А.ТИМИРЯЗЕВА ИНСТИТУТПРИРОДООБУСТРОЙСТВА Кафедра Комплексного использования водных ресурсов и гидравлики МАРКИН В.Н., РАТКОВИЧЛ.Д., СОКОЛОВАС.А. КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕВОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОХРАНА ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ ЧАСТЬ 1 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Учебное пособие t Москва 2015 Маркин В.Н., РатковичЛ.Д., СоколоваС.А. КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ ЧАСТЬ 1 Учебное пособие Рекомендовано Методической комиссиейфакультета Природообустройства и водопользования МГУП...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков «»2013 г. ОТЧЁТ о результатах независимой оценки основной образовательной программы 131000.68«Нефтегазовое дело» ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Эксперты _ Берова И.Г., к.т.н. _ Грошева Т.В. _ Воропаев С.М. Менеджер _Авдеенко Н.О. Москва – 2013 Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВУЗЕ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ...»

«Содержание 1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.