WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«Шаповалов С.И. Экология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 036401.65 – таможенное дело, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный ...»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра экологии и генетики

Шаповалов С.И.

Экология

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 036401.65 – таможенное дело, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. Экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 036401.65 – таможенное дело, очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 14 стр.



Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте

ТюмГУ: Экология [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д.б.н. Пак Ирина Владимировна © Тюменский государственный университет, 2011.

© Шаповалов С.И., 2011.

Пояснительная записка.

1.

Цели и задачи дисциплины 1.1.

Целью дисциплины «Экология» является получение базовых знаний о взаимодействии организмов с экологическими факторами. В процессе изучения дисциплины бакалавры решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают организацию экосистем и сообществ, исследуют общие проблемы демэкологии, познают закономерности развития экосистем, выясняют общие закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами.

Учебно-методический комплекс «Экология» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1.2.

Дисциплина «Экология» относится к циклу Б.2.В.2.: Естественнонаучный цикл:

вариативная часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла: базовой частью и профессиональным циклом: базовой (общепрофессиональной) частью: экономикой;

юриспруденцией; математикой. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по химии, физике, математике, умение использовать современные образовательные и информационные технологии.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в 1.3.

результате освоения данной ООП и ВПО.

В результате освоения ООП бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

совершенствовать и развивать свой интеллектуальный,

-способностью общекультурный и морально-психологический уровень ОК–1;

- владение культурой экономических знаний, навыков расчтов и обоснований - ОК-4;

• Знать: причины и следствия экологического кризиса, особенности протекания экологического кризиса в России, положение экологии в системе наук, ее связь с другими дисциплинами, о роли экологии в современном мире, организацию экосистем и биоценозов.

• Уметь: демонстрировать базовые представления по организации экосистем, применять их на практике, обсуждать полученные результаты.

• Владеть: навыками к ведению дискуссии по экологическим

–  –  –

Содержание дисциплины.

4.

Модуль 1. Экология в современном мире

1. Экологический кризис.

Сущность экологического кризиса, его причины (отсутствие политической воли правительства, слабое развитие законодательства, дефекты организации государственного управления в области охраны природы, приоритет экономических интересов над экологическими, ведомственные интересы, дефицит финансирования программ по охране природы, дефицит межведомственных специалистов экологов:

-юристов, -экономистов и т. д., низкий уровень правосознания). Особенности протекания экологического кризиса в СССР и в капиталистических странах.





Основные концепции взаимодействия общества и природы (потребительское, невмешательства, ограничения экономического развития, устойчивого развития). Пути решения экологических проблем (формирование: нового эколого-правового мировоззрения, выработка последовательной государственной экологической политики, современного экологического законодательства, создание оптимальной системы государственных органов управления в области охраны природы и природопользования; обеспечение оптимального финансирование мероприятий по охране природы; привлечение к охране природы широких масс населения; экологическое воспитание и подготовка специалистов экологов

2. Экология в современном мире.

Роль экологических знаний в решении экономических, политических и социальных проблем (показать на конкретных примерах). Экологические причины конфликтов между государствами. Причины экологического неравенства государств и отдельных граждан.

Экологические войны (экоцид). Экологические последствия ядерного конфликта.

Значение экологических знаний в обеспечении населения основными природными ресурсами. Сущность экологического мировоззрения.

3. Основные понятия экологии.

Вульгарное и неверное использование термина «экология». Экология как наука и учебная дисциплина, ее структура, подразделение на отрасли. Экология и энвайронментология. Экология как интегративная наука, ее связь с другими естественными науками. Понятие экосистемы и биосферы. Функциональные группы организмов в экосистеме. Разнообразие экосистем. Место человека в различных экосистемах.

4. Экологические законы и правила Поток энергии в экосистеме. Понятие пищевой цепи и пищевой сети. Причины потерь энергии в пищевой цепи. Положение человека в пищевой цепи. Способы оптимизации пищевых цепей в регулируемых экосистемах. Типы пищевых цепей, их роль в отдельных экосистемах. Типы экологических пирамид. Энергетические субсидии в экосистемы.

Правило 10%.

5. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере.

Блочная модель круговорота биогенов. Круговорот биогенов в различных экосистемах. Нарушение круговорота биогенов в процессе экологической сукцессии.

Особенности круговорота биогенов в различных экосистемах. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах. Экологические сукцессии, их типы и причины.

Продуктивность различных экосистем: основные понятия, связанные с продуктивностью. Влияние на продуктивность экосистем отдельных экологических факторов. Продуктивность различных экосистем. Влияние на продуктивность экосистем энергетических субсидий. Способы повышения продуктивности управляемых искусственных и трансформированных экосистем.

Модуль 2. Экологическая культура

6.Экология, здоровье человека и экологическая безопасность Понятие «здоровье» и «среда». Понятие «качество окружающей среды», нормативы качества. Классификация экологического неблагополучия. Критерии оценки изменения среды обитания и состояния здоровья населения. Закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. Болезни, связанные с неблагоприятной окружающей средой.

Мониторинг качества окружающей среды.

Влияние социально-экологических факторов на здоровье населения: социальная среда, акселерация, аллергизация населения, онкологическая заболеваемость и смертность, избыточный вес, инфекционные болезни, абиологические тенденции. Гигиена и здоровье Критерии оценки изменения природной среды. Влияние антропогенных загрязнителей атмосферного воздуха на здоровье населения. Вода как фактор здоровья.

Проблемы перенаселенности Земли. Экологическая безопасность и ее критерии.

Экологически приемлемый риск, оценка риска, управление риском.

7.Особенности функционирования системы «природа-общество».

Особенности искусственных экосистем, их классификация и функции. Устойчивость естественных и искусственных экосистем. Управление популяциями и экосистемами.

Экология урбанизированных комплексов. Агроэкология. Охрана экосистем и сообществ.

8. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Потепление климата. Понятие парникового газа, причины и следствия потепления климата. Киотский протокол. Квоты на выбросы парниковых газов. Влияние загрязнения на климат атмосферы. Управление климатом. Действительные причины изменения климата на планете. Экологические перспективы человечества.

9.Экологизация общественного сознания Антропоцентризм и экоцентризм. Формирование нового экологического сознания.

Экологическое образование, воспитание и культура. Международное сотрудничество в области экологии. Основные принципы международного сотрудничества. Участие России в международном экологическом сотрудничестве.

6. Планы практических занятий Семинар «Экологический кризис»

Обсуждаемая тема:

1.Причины экологического кризиса.

Семинар «Экология в современном мире»

Обсуждаемая тема:

1.Роль экологии в современном обществе.

Семинар «Основные понятия экологии»

Обсуждаемая тема:

1.Структура экосистемы.

Семинар «Экологические законы и правила»

Обсуждаемая тема:

1. Положение человека в пищевой цепи.

Семинар «Круговорот вещества в экосистеме и биосфере»

Обсуждаемая тема:

1. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах.

Семинар «Экология, здоровье человека и экологическая безопасность»

Обсуждаемая тема:

1. Понятие «качество окружающей среды».

Семинар «Особенности функционирования системы «природа-общество»

Обсуждаемая тема:

1. Экология урбанизированных комплексов.

Семинар «Глобальные экологические проблемы и пути их решения»

Обсуждаемая тема:

1. Потепление климата.

Семинар «Экологизация общественного сознания»

Обсуждаемая тема:

1. Основные принципы международного сотрудничества.

7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Модуль 1.

I. Введение. Экологический кризис.

II.Экология в современном мире

Темы презентаций:

Экологические войны 1.

Экологические последствия ядерной войны 2.

Международное экологическое сотрудничество 3.

III.Основные понятия экологии

Темы рефератов:

1. Функциональные группы организмов в экосистеме

2. Понятие пищевой цепи

3. Типы пищевых цепей

4. Графическая модель биогеоценоза

5. Биогеоценоз и экосистема

6. Разнообразие экосистем IV. Экологические законы и правила Тест См. учебное пособие С. И. Шаповалов Основы общей экологии и рационального природопользования. Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

Практические занятия С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования».

Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

V. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере Темы презентаций

1. Потоки энергии в различных экосистемах

2. Закономерности переноса энергии в пищевой цепи

3. Оптимизация пищевых цепей в регулируемых экосистемах

4.Продуктивность дождевого тропического леса

5. Продуктивность агроэкосистем

6. Продуктивность мангровых лесов Модуль 2.

VI. Экология, здоровье человека и экологическая безопасность

Темы презентаций:

1. Экология рака

2. Смог и здоровье человека

3. Яды в нашей пище

4. Тяжелые металлы в пищевых цепях

5. Источники радионуклидов в окружающей среде и их влияние на репродуктивное здоровье человека

6. Пестициды в нашей пище.

VII. Особенности функционирования системы «природа-общество»

Темы презентаций:

1. Особенности агроэкосистем

2. Гетеротрофные искусственные экосистемы

3. Проект «Биосфера-2»

4. Классификация искусственных и трансформированных экосистем

5. Парк как трансформированная экосистема

6. Экосистема космического корабля VIII. Глобальные экологические проблемы

Тесты:

См. учебное пособие: С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования». Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

Практические занятия:

С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования»

Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

IX. Экологизация общественного сознания

Темы рефератов:

1. Россия и глобальные проблемы экологии.

2. Основные методы экологического воспитания и образования.

3. Международное сотрудничество по вопросам глобальной экологии.

4. Экологизация общественного производства.

–  –  –

8. Образовательные технологии Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), проблемные и исследовательские методы, модульно-рейтинговые и интерактивные технологии.

Интерактивные формы:

По теме 2: Конференция «Экология в современном мире»

По теме 3: Работа исследовательских групп «Графическая модель биогеоценоза»

По теме 4: Имитационная игра «Экосистемы, популяции, охрана и управление»

По теме 6: Имитационная игра «Круговорот биогенов»

По теме 7: Конференция «Экосистема города»

По теме 8: Проведение групповой дискуссии «Понятие качества окружающей среды»

По теме 9: Просмотр фильмов и дискуссия «Потепление климата»

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная:

Бродский, А. К. Общая экология: учебник для студентов вузов. - Москва: Академия, 2010. - 256 с.

ГРИФ Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: Учебник. М.: Форум: ИНФРА-М, 2009. 256 с. ГРИФ Коробкин, В. И. Экология: учебник для вузов/ В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - 17-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 600 с.

Маринченко, А. В. Экология: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по эконом. и соц.гуманит. спец. высш. проф. образ../ А. В. Маринченко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва:

Дашков и К, 2010. - 328 с.

Шилов, И. А. Экология: учеб.для студентов биол. и мед. спец. вузов/ И. А. Шилов. - 7-е изд. - Москва: Юрайт, 2011. - 512 с. ГРИФ Экология и экономика природопользования: учеб.для студентов вузов, обуч. по эконом.

спец./ ред. Э. В. Гирусов. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ, 2010. - 607 с.

ГРИФ

Дополнительная:

Акимова, Т. А. Экология: человек - экономика - биота - среда: учеб.для студ. вузов/ Т. А.

Акимова, В. В. Хаскин. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ, 2007. - 495 с. ГРИФ Горелов, А. А. Экология: учеб.для студентов вузов, обуч. по гуманит. спец./ А. А.

Горелов. - Москва: Академия, 2006. - 400 с.

Горелов, А. А. Экология: учеб.для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец./ А. А. Горелов. - 2е изд. стер. - Москва: Академия, 2007. - 400 с.

Игнатова, В. А. Экология и культура: на пути к интеграции: кн. для учителя/ В. А.

Игнатова; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Вектор Бук, 2004. - 262 с.

Киселев, В. Н. Основы экологии: учеб.пособие для студ. небиол. спец. вузов/ В. Н.

Киселев. - Минск: Высшая школа, 2002. - 383 с.

Колесников, С. И. Экология: учеб.пособие для студентов вузов, обуч. по напр.

"География" и "Экология и природопользование"/ С. И. Колесников. - 5-е изд. - Москва:

Дашков и К: Академцентр, 2011. - 384 с.

Коробкин, В. И. Экология: учебник для вузов/ В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - 14-е изд., перераб. доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 602 с. ГРИФ Новиков, Ю. В. Экология, окружающая среда и человек: [учеб.пособие] / Ю. В. Новиков. е изд., испр. и доп. - Москва: ФАИР-Пресс, 2005. - 736 с.

Передельский, Л. В. Экология: учеб./ Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е.

Приходченко. - Москва: Проспект, 2007. - 512 с.

Передельский, Л. В. Экология [Электронный ресурс]: учеб./ Л. В. Передельский. Электрон.дан. - Москва: КноРус, 2009. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM); 19 см: цв.,зв.. Электронный учебник). - Систем.требовани: MICROSOFTWINDOWS 2000/XP; 64 MB;

ВИДЕОКАРТА 8 MB; CD-Rom 4x. - Загл. с этикетки диска.

Потапов, А. Д. Экология: учеб.для студ. вузов, обуч. по напр. "Строительство"/ А. Д.

Потапов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Высшая школа, 2004. - 528 с.

Почекаева, Е. И. Экология и безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для студентов вузов/ Е. И. Почекаева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 556 с.

Прищеп, Н. И. Экология: практикум: учеб.пособие для студ. вузов, обуч. по спец.

"Журналистика", "Товароведение и экспертиза товаров", "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)"/ Н. И. Прищеп. - Москва: Аспект Пресс, 2007. - 272 с. ГРИФ Прохоров, Б.Б. Социальная экология. М.: «Академия», 2005. – 416 с. ГРИФ Прохоров, Б. Б. Экология человека: учеб.для студентов вузов, обуч. по спец. "Экология" и "Геоэкология"/ Б. Б. Прохоров. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, 2010. - 320 с.

Хотунцев, Ю. Л. Экология и экологическая безопасность: учеб.пособие/ Ю. Л. Хотунцев. е изд., перераб. - Москва: Академия, 2004. - 480 с.

Экология города: учебное пособие для студентов вузов/ А. С. Курбатова [и др.]; ред. В. В.

Денисов. - Москва; Ростов-на-Дону: МарТ, 2008. - 832 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Журнал «Природа» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.ras.ru/publishing/nature.aspx, свободный.

2. Официальный сайт издательства: «Наука» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.naukaran.ru, свободный.

3.www.membrana.ru Сайт Membrana

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. На факультете имеется для проведения занятий 3 мультимедийные аудитории, изданы методические указания для проведения практических занятий по всем темам курса Приложение

–  –  –

1. Козин В. В.,. Жеребятьева Н. В., Попова Т. В. Экология: учебное пособие Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2012. - 268 с.-33 экз

2. Кулеш В. Ф.. В.В. Маврищев Экология. Учебная полевая практика: Учебное пособие - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 332 с.

http://znanium.com/bookread.php?book=483086

3.Степановских, А. С. Биологическая экология: теория и практика.

М.: ЮНИТИ, 2009. - 791 с. Гриф – 1 экз.

2. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

–  –  –

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине «Экология» (Приложение 1) Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол №1) от «28» августа 2014 г.

–  –  –



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин, А.А. Юртаев ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02«География» Тюменский государственный университет М.В. Гудковских, В.Ю....»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГУ) ПРИКАЗ Об утверждении единых программ государственных экзаменов В соответствии с порядком, установленным «Правилами обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», ут­ верждёнными приказом Ректора от 16.08.2012 г. № 3480/1, ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить...»

«Ивашко Александр Григорьевич. Методы и средства проектирования информационных систем и технологий. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 09.03.02 «Информационные системы и технологии», профиль подготовки: «Информационные системы и технологии в административном управлении», академический бакалавриат, очная форма обучения. Тюмень, 2015, 22 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и...»

«MИнИCTЕPCTBO oБPAЗoB^HИЯ И HAУКИ PoCCИЙCКoЙ ФЕДЕPAЦИИ yЧprж.цеI{ие ФедrpaгlьнoеГoсy.цapсTBrннoе бro.цжетнoе oбpaзoвaтеЛьнor oбpaзoвaния пpoфессиoнaЛЬIloГo BЬIсIпrГo (ТIoМЕF{ СКI4Й ГOCУДAPCTBЕF{HЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) yнивrpсиTеT) B Г. Иrпиме Филиaл ФГБoУ BПo Тroменскийгoсy.цapсTBенньrй (УТBЕP)КI{A1o: нavчI{oйpaбoте Зaм. диpектop.a.г{o. |-,€1Л.B.Bедеpникoвa/ 20|!г.. Б1.B.ДB.2.1. кoмплекс. Учебнo-меTo.цический PaбoчaяПpoгpaМмa aсПиpaI{ToB.цЛя Bсеoбщaяиcтopия) lrayкии apхroЛoГия 46;06.01 Истopи.rеские...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Документы, регламентирующие содержание...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП 3.1 График учебного процесса 3.2 Базовый учебный план подготовки 3.3 Рабочие программы дисциплин 3.4 Программы практик 3.4.1 Программа учебно-ознакомительной практики 3.4.2...»

«Методические рекомендации по организации информационно-разъяснительной деятельности ТИК, УИК по обеспечению реализации избирательных прав граждан Свердловской области при проведении выборов органов местного самоуправления 8 сентября 2013 года 2013 г. Издание подготовлено в рамках реализации Концепция обучения кадров избирательных комиссий и других участников избирательного процесса в Российской Федерации в 2013-2015 годах, а также Единого комплекса мероприятий по обучению кадров избирательных...»

«Содержание 1.Пояснительная записка 3 2.Структура и трудоемкость дисциплины 6 3.Тематический план 4.Содержание дисциплины 10 5.Планирование семинарских (практических) занятий и самостоятельной работы 17 6. Контрольная работа 25 7.Тестовые материалы 8.Вопросы к зачету 38 9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 41 10.Лист внесения изменений 50 1. Пояснительная записка Цель изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» подготовка специалистов, обладающих знаниями, умениями,...»

«МИHИсTЕPCTBO oБPAЗoB ^НИЯ и I{AУкИ PoCCиИCкoи ФЕДЕPAЦии Фrдеpaльнor гocy.цapcTBеннorбю.цжетнoеoбpaзoвaтeJlЬIloе гIprnqцеHие вЬIcIIIrгoпpoфеcсиoнaJlЬI{oгo oбpaзoвaния кTIOМЕHСКvIЙГ o с УДAP CTBЕ}lHЬI УHИB ЕPCИTЕT) Й У BПo Troменский гoоyлapcтвенньrйyIIиBrpсиTеT))B г. Иrшиме й paбoте /Л.B.Bедеpникoвa/ 2014r. IIAиMЕIIOBAIIиE ДиCциПЛиHЬI Mетo.цoлoгIlя психoлoгo.Ilе.цaгoгичeских иссле.ЦoB aнlдil Учебнo-меTo.цичrcкий кoмплеко. Paбoчaя IlpoгpaММa.цJUI aспиpaIIToB ( 13.00.08Tеopия и...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.1. Направленность 1.1.2. Присваиваемая квалификация 1.1.3. Срок освоения 1.1.4. Трудоемкость 1.1.5. Структура 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.1.3. Требования к поступающим.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников освоивших образовательную программу 2.1. Область профессиональной деятельности. 2.2. Объекты профессиональной деятельности. 2.3. Виды...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.