WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы Москва 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие положения 2. Цели и задачи ...»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ

КОЛЛЕДЖ ИМ. А. А. НИКОЛАЕВА

Методические указания по выполнению

выпускной квалификационной работы

по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы Москва 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие положения

2. Цели и задачи ВКР

3. Требования к выпускнику

4. Организация разработки тематики и выполнения выпускной квалификационной работы

5. Руководство выпускной квалификационной работой

6. Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы

7. Требования к содержанию отдельных частей пояснительной записки... 9

8. Рецензирование выпускной квалификационной работы

9. Защита выпускной квалификационной работы

10.Хранение выпускных квалификационных работ

11.Список использованных источников

Приложения

Введение Оценка качества освоения образовательных программ среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена осуществляется в процессе текущего контроля знаний, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы обязательными этапами государственной (итоговой) аттестации являются выполнение и защита выпускной квалификационной работы.

Защита выпускной квалификационной работы является аттестационным испытанием выпускников, завершающих обучение по специальности и должна обеспечивать не только оценку приобретенных в образовательном процессе знаний и умений, но и освоение компетенций.

Компетентностный подход изменяет общие подходы к разработке тематики выпускной квалификационной работы, требования к её содержанию. Тематика должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, обеспечивать демонстрацию освоения выпускниками вида (ов) профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций.

Указания разработаны для оказания методической помощи педагогическим работникам при разработке тематики и содержания выпускной квалификационной работы по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы, определении порядка её выполнения, рецензирования и защиты.

1.Общие положения

1.1 Методические указания по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) обучающимися, освоивших образовательные программы по специальностям СПО (далее – ОП по специальностям СПО), разработаны в соответствии Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы (далее – ФГОС) по специальностям СПО, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 года № 968 « Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».

1.2 Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) выпускников, завершающих обучение по учебному плану, составленному на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации приказом № 695 от 23 июня 2010 года и введенного в действие 1 сентября 2011 года, проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).

1.3 В соответствии с пунктом 12 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» выпускная квалификационная работа для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена выполняется в виде дипломной работы (дипломного проекта).

1.4 Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту ВКР.

Выполнение и защита ВКР проводится для определения соответствия результатов освоения обучающимися ОП по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы соответствующим требованиям ФГОС СПО.

ВКР призвана:

- способствовать систематизации и закреплению знаний обучающихся по специальности при решении конкретных профессиональных задач;

- демонстрировать уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе;

- обеспечивать комплексную оценку готовности выпускника к выполнению видов трудовой деятельности, с применением освоенных общих и профессиональных компетенций.

ВКР выполняется в виде дипломной работы (дипломного проекта).

1.5 ВКР выполняется в соответствии с Программой ГИА, разрабатываемой профессиональной образовательной организацией (далее – ФГБПОУ города Москвы «МАДК им. А.А. Николаева») самостоятельно.

1.6 При разработке программы ГИА ФГБПОУ города Москвы «МАДК им.

А.А. Николаева» определяет:

- тематику ВКР;

- сроки проведения, объем времени на подготовку и защиту ВКР;

- требования к ВКР;

- условия подготовки и процедуру защиты ВКР;

- порядок повторной защиты ВКР в случае получения обучающимся при защите оценки «неудовлетворительно»;

- критерии оценки общих и профессиональных компетенций.

1.7 Каждому студенту для подготовки ВКР назначается руководитель из числа преподавателей специальных дисциплин профессионального цикла и (или) соответствующему профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла.

1.8 Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР, осуществляется заместителем директора по учебной работе и председателем цикловой комиссии «Вычислительной техники», в соответствии с должностными обязанностями.

1.9 Программа ГИА утверждается директором ФГБПОУ города Москвы «МАДК им. А.А. Николаева» после её согласования с работодателем, обсуждения на заседании педагогического совета колледжа с участием председателей государственных экзаменационных комиссий (далее – ГЭК).

1.10 Защита ВКР проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК и включает:

– доклад студента (не более 15 мин);

– чтение отзыва и рецензии;

– вопросы членов комиссии:

– ответы студента.

1.11 Необходимым условием допуска обучающихся к подготовке и защите ВКР является представление документов, подтверждающих освоение ими компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

2. Цели и задачи ВКР

2.1 Выпускная квалификационная работа по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы является аттестационным испытанием выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования.

2.2 ВКР завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи, связанные с профессиональной деятельностью на основе исследовательского подхода.

2.3 Целью выполнения ВКР является систематизация и углубление теоретических и практических знаний по указанной специальности, их применение при решении конкретных практических задач, овладение основами научного исследования, осмысление будущей профессиональной деятельности.

2.4 Основными задачами ВКР выступают:

закрепление, углубление теоретических знаний и практических умений студентов, их применение в профессиональной деятельности;

развитие навыков самостоятельной работы с и научно-технической и учебнометодической литературой, творческой инициативы студентов, стремления к поиску оригинальных, нестандартных профессиональных решений;

развитие навыков научного и стилистически грамотного изложения материала, убедительного обоснования выводов, практических рекомендаций;

выявление подготовленности студентов к самостоятельной творческой деятельности по избранной специальности;

формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности.

2.5 При выполнении ВКР студент должен показать умения:

обнаружить и сформулировать требующую решения научно-практическую задачу;

анализировать научно-техническую и учебно-методическую литературу по теме исследования;

определять цели и задачи исследования, выдвигать его гипотезу, выбирать адекватные предмету исследования методы;

обобщать результаты исследования, делать обоснованные выводы, формулировать рекомендации, логически вытекающие из содержания работы;

оформлять работу в соответствии с требованиями государственных и ведомственных стандартов.

3. Требования к выпускнику Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности техника по компьютерным системам:

ПК 1.1 Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции.

ПК 1.2 Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств.

ПК 1.3 Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств.

ПК 1.4 Определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств.

ПК 1.5 Выполнять требования нормативно-технической документации.

ПК 2.1 Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем.

ПК 2.2 Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем.

ПК 2.3 Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.

ПК 2.4 Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.

ПК 3.1 Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов.

ПК 3.2 Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов.

ПК 3.3 Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

4. Организация разработки тематики и выполнения выпускной квалификационной работы

4.1 Перечень примерных тем ВКР разрабатывается преподавателями общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, рассматривается цикловой комиссией «Вычислительной техники» и включается в программу ГИА ФГБПОУ города Москвы «МАДК им. А.А. Николаева» после предварительного положительного заключения работодателей.

4.2 Тематика ВКР (приложение 1) должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности, быть актуальной, обладать новизной и практической значимостью, иметь практико-ориентированный характер и разрабатываться по предложениям (заказам) работодателей.

При выборе темы следует учитывать современные требования развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования.

В формулировках тем отражать прикладной характер ВКР, характер будущей деятельности специалиста.

4.3 Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР в порядке, установленном колледжем, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Целесообразность определяется колледжем и работодателем.

4.4 При определении темы ВКР следует учитывать, что содержание ВКР может основываться:

- на обобщении выполненной ранее обучающимся курсовой работы, если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля (модулей);

- на использовании результатов практических заданий выполненных при освоении профессионального модуля и подготовке к квалификационному экзамену.

4.5 Директор колледжа назначает руководителя ВКР.

4.6 Закрепление тем ВКР за обучающимся (с указанием руководителей, консультантов и сроков выполнения) оформляется приказом директора колледжа.

4.7 По утвержденным темам разрабатываются индивидуальные задания для каждого обучающегося. Задания рассматриваются цикловой комиссией «Вычислительной техники», подписываются руководителем ВКР и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

4.8 Задание на ВКР выдается обучающемуся не позднее, чем за две недели до начала производственной практики (преддипломной).

5. Руководство выпускной квалификационной работой

5.1 К руководству ВКР привлекаются педагогические работники колледжа, осуществляющие реализацию профессиональных модулей и высококвалифицированные специалисты компетентные в вопросах, связанных с тематикой ВКР. К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 обучающихся.

5.2 В обязанности руководителя ВКР входит:

- разработка индивидуальных заданий;

- консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;

- оказание помощи обучающемуся в подборе необходимых источников;

- контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком;

- оказание помощи в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;

- предоставление письменного отзыва на ВКР.

В отзыве руководителя указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, проявленные обучающимся способности, оцениваются уровень освоения им общих и профессиональных компетенций, знания, умения и практический опыт, а также степень самостоятельности и личный вклад обучающегося в раскрытие проблемы и разработку предложений по её решению.

Заканчивается отзыв выводом о допуске обучающегося к защите ВКР.

5.3 В период подготовки ВКР, определенный учебным планом, предусматриваются консультации на каждого обучающегося в количестве не более двух часов в неделю.

5.4 По завершении обучающимся ВКР руководитель подписывает её и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в учебную часть.

6. Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы

6.1 Разработка структуры ВКР осуществляется с учетом требований ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

6.2 ВКР выполняется в форме:

- дипломного проекта;

- дипломной работы.

6.2.1 По структуре дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части.

Объем пояснительной записки без приложений должен составлять от 40 до 65 листов формата А4. В пояснительной записке дается теоретическое и расчетное обоснование принятых в проекте решений, актуальность выбранной темы.

Содержание пояснительной записки определяется в зависимости от выбранной темы проекта.

Пояснительная записка состоит из следующих структурных элементов:

-титульный лист;

-содержание;

-введение;

-первая глава (теоретический раздел);

-вторая глава (специальный раздел);

-заключение;

-список использованных источников;

-приложения.

Приложения включают графическую часть пояснительной записки, оформленную в виде схем, графиков, диаграмм и т.д. на 2 листах формата А1. В приложения могут входить и другие материалы на листах формата А4, необходимые для пояснения, либо иллюстрации содержания пояснительной записки.

Графическая часть может быть представлена в виде чертежей, схем, графиков, диаграмм на листах формата А1 в количестве не менее двух.

Чертежи выполняются на основе Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации, с учетом соответствующих ГОСТов.

Чертежи могут разрабатываться при помощи специализированных компьютерных программ (КОМПАС, AutoCAD и т.п.). Выполненные на компьютере чертежи представляют на защиту в распечатанном виде.

В состав дипломного проекта могут входить изделия, изготовленные обучающимся в соответствии с заданием.

6.2.2 По структуре дипломная работа состоит из теоретической и практической части. Объем работы без приложений должен составлять от 40 до 65 листов формата А4.

Дипломная работа может иметь следующую структуру:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- теоретическую часть;

- опытно-экспериментальную часть

- выводы и заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Теоретическая часть раскрывает теоретические аспекты изучаемого объекта и предмета. В ней содержится обзор используемых источников, информации, нормативной базы по теме.

Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом данных собранных в ходе производственной практики (преддипломной), продуктами деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности.

6.3 Введение и заключение являются обязательными разделами ВКР.

Во введении осуществляется обоснование актуальности и практической значимость выбранной темы, формулируются цели и задачи, объект и предмет ВКР, круг рассматриваемых проблем.

Заключение ВКР содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение лежит в основе доклада обучающегося на защите.

6.4 После раздела «Введение» в ВКР включают список сокращений, представляющий собой перечень использованных в работе аббревиатур и сокращений, с их полной расшифровкой (за исключением общепринятых) в алфавитном порядке.

6.5 Содержание ВКР включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов – название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).

Используемая в тексте терминология должна соответствовать общепринятой терминологии в научной и технической литературе.

Условные буквенные обозначения механических, физических, математических и других величин, а также условные графические обозначения должны соответствовать установленным стандартам.

Единицы измерения, используемые в пояснительной записке должны соответствовать Международной системе измерений [СИ] и единицам, допускаемым к применению наравне с ними.

6.6 ВКР пишется в стилистике научного текста, для которого характерна четкая логическая последовательность изложения, упорядоченная система связи между частями высказываний, обеспечение точности, сжатости, однозначности терминов и понятий.

6.7 Список использованных источников составляется в следующем порядке:

- законы Российской Федерации

- указы Президента Российской Федерации

- постановления Правительства Российской Федерации

- нормативные акты, инструкции; иные официальные материалы (резолюции рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);

- монографии, учебники, учебные пособия;

- иностранная литература;

- интернет-ресурсы Оформление осуществляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 - 2008.

Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления и ГОСТ 7.1

– 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

6.8 Приложения могут состоять из копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.

6.9 Оформление текста ВКР производится с учетом требований ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам» и ГОСТ 2.106-68 «Текстовый документ».

7. Требования к содержанию отдельных частей пояснительной записки

7.1 Требования к разработке электрических схем.

Электрическая и расчетная части должны содержать разработку и анализ алгоритмов работы проектируемого устройства, синтез структурных и функциональных электрических схем, обоснование выбора элементной базы, принципиальные электрические схемы. Составными вопросами этой части являются также разработка логики микропрограммного управления (в форме алгоритмов, граф-схем, микропрограмм), временные диаграммы, а также необходимые расчеты.

7.2 Некоторые рекомендация по выполнению электрической и расчетной частей ВКР:

7.2.1 Тема ВКР - проектирование аналогового, аналого-цифрового или цифрового устройства.

При проектировании аналогового устройства необходимо провести сравнительный анализ нескольких известных структурных схем как по параметрам в номинальном режиме, так и по их предельным значениям.

После обоснования структурной схемы аналогового устройства проводится выбор принципиальной электрической схемы, а затем выбор радиоэлементов и расчет их параметров. Расчет в большинстве случаев начинается с выходного каскада и ведется в направлении входа схемы. При расчете определяются токи, напряжения и рассеиваемые мощности во всех режимах работы. На основе полученных данных выбираются элементы, по возможности, стандартные.

При разработке электрических схем цифровых и цифро-аналоговых устройств следует помнить, что высокая потенциальная надежность ИС может быть обеспечена лишь при строгом выполнении требований технических условий на значения параметров, режимов эксплуатации и правил монтажа микросхем. Для согласования между собой ИС с различным типом логики применяются специальные схемные решения.

7.2.2 Тема ВКР - разработка периферийного устройства.

В этом случае темами ВКР могут быть: " Разработка адаптера ВЗУ, дисплея, видеосистемы, системы ввода-вывода, устройства ввода графической информации, модема, синтезатора речи" и др.

Основные требования к содержанию проекта и этапы разработки рассмотрим на примере “Адаптера ВЗУ”.

ВЗУ, для которого необходимо разработать адаптер, представляет собой накопитель на жестких и гибких магнитных дисках, накопитель на магнитной ленте (например, стример). Исходными данными к проектированию являются: тип интерфейса накопителя, количество подключаемых накопителей, параметры накопителя, скорость обмена, способ записи. И некоторых случаях тип интерфейса может быть не оговорен, тогда дипломник должен сам его выбрать из числа стандартных интерфейсов, исходя из назначения ЭВМ, скорости передачи данных, удаленности накопителя, стоимостных критериев.

Выбранный тип интерфейса полностью определяет архитектуру и элементную базу адаптера, т.е. БИС, на которой он будет построен. На основе выбранной БИС разрабатывается структурная схема адаптера, а затем принципиальная схема.

В расчетной части может быть приведен расчет и разработка принципиальной схемы узла предкомпенсации, сепаратора данных, разработка драйвера диагностики адаптера и накопителя.

7.2.3 Тема дипломной работы - разработка вычислительного комплекса, крупных компьютерных систем или сетей.

Задачи анализа производительности и надежности, а также задачи синтеза систем с заданной производительностью и надежностью - наиболее массовые задачи проектирования и эксплуатации вычислительных систем.

Могут быть выделены два основных направления:

- моделирование задач функционирования ВК, ВС и сетей с целью расчета их параметров и оптимизации структура;

- разработка структур, элементов, устройств и информационного обеспечения ВК, ВС.

С точки зрения решения задач первого направления в качестве одного из пунктов работы над проектом могут вновь разрабатываться или использоваться в готовом виде имитационное моделирование вычислительных систем. Может проводиться анализ моделей вычислительных процессов в ВК, ВС и сетях, а также выполняться расчет производительности мультипроцессорных систем, определение пропускной способности каналов передачи данных, концентраторов, узлов коммутации вычислительных сетей.

Решение задач второго направления сводится к разработке средств вычислительной техники, реализации вычислительных сред на базе СБИС и микропроцессоров, разработке на основе современной элементной базы технических средств обработки данных и вычислительных сетей и их практическое применение.

Вычислительные системы - сложные системы с иерархической организацией структуры и процессов функционирования. Выделяют следующие основные уровни представления структуры и функций:

системотехнический, схемотехнический и конструкторский. На системотехническом уровне структура технических средств определяется с точностью до устройств и интерфейсов.

7.2.4. Если в дипломной работе рассматриваются вопросы контроля, диагностики и технического обслуживания средств ВТ, то в этом случае предусматривается комплексное решение следующих вопросов:

- разработка технологии и отладки проектируемой аппаратуры и программного обеспечения для нее;

- обеспечение контролепригодности в процессе будущего производства и эксплуатационного обслуживания;

- разработка методики и программы испытаний на стадиях проектирования, производства, отладки и эксплуатации;

- подбор испытательного и измерительного оборудования для замеров всех необходимых параметров разрабатываемого устройства;

- сравнение и сопоставление результатов экспериментальных исследований с требованиями технического задания и оценка сложности решения задач по долговечности, безотказности, ремонтопригодности и устойчивости к влиянию внешних факторов разрабатываемого устройства.

7.3 Требования к конструкторской и технической частям ВКР.

В технологической части разрабатываются следующие вопросы:

- отработка конструкции устройства на технологичность и определение показателей технологичности;

- разработка схемы сборочного состава устройства;

- проектирование технологических процессов и необходимой оснастки;

- разработка методики контроля, отладки и испытаний;

- разработка функционального состава стенда для контроля, отладки и испытаний устройства, его узлов и блоков;

- оформление технической документации.

8. Рецензирование выпускной квалификационной работы

8.1 ВКР рецензируются специалистами из числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных учреждений, компетентных в вопросах, связанных с тематикой ВКР.

8.2 Рецензентами ВКР могут быть представители работодателя либо преподаватели высшей квалификационной категории (имеющие ученую степень) других учебных заведений, являющиеся специалистами в предметной области ВКР.

8.3 Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме и заданию на нее;

- оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

- оценку степени разработки поставленных вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

- общую оценку ВКР, отражающую уровень продемонстрированных профессиональных и общих компетенций.

8.4 На рецензирование одной ВКР должно быть предусмотрено не более 5 часов на каждую работу. В случае выполнения ВКР несколькими выпускниками, пишется общая рецензия на всю ВКР.

8.5 Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее, чем за день до защиты ВКР.

8.6 Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

8.7 Заместитель директора по учебной работе при наличии положительного отзыва руководителя и рецензии решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК.

9. Защита выпускной квалификационной работы

9.1 Защита ВКР проводится на заседании ГЭК, сформированной из педагогических работников колледжа и лиц, приглашенных из сторонних организаций: педагогических работников других профессиональных образовательных организаций, представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки.

Численность ГЭК должна составлять не менее 5 человек.

9.2 К защите ВКР допускаются обучающие, не имеющие академических задолженностей и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный план по осваиваемой ПО СПО.

9.3 Защита ВКР проводится на открытом заседании ГЭК.

9.4 На защиту ВКР отводится до 1 академического часа на одного обучающегося.

9.5 Во время доклада обучающийся может использовать подготовленный наглядный материал, в том числе с применением информационнокоммуникативных технологий.

На защиту ВКР обучающемуся рекомендуется представить электронную презентацию, включающую не мене 10 слайдов. На слайдах могут быть отражены цели и задачи ВКР, основные этапы её разработки, выводы о целесообразности и перспективах практического применения результатов ВКР.

Электронная презентация должна помогать обучающемуся представить членам ГЭК достоинства выполненной работы, подтвердить освоение общих и профессиональных компетенций.

Презентация создается в программе Power Point, выполняется в едином стиле.

Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.

9.6 При определении итоговой оценки по защите ВКР учитываются:

- доклад выпускника;

- наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР;

- ответы на вопросы,

- оценка рецензента;

- отзыв руководителя.

9.7 Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя ГЭК или его заместителя. При равном числе голосов председатель ГЭК обладает правом решающего голоса.

9.8 Все решения ГЭК оформляются протоколами. В протоколе записываются:

вопросы, заданные членами ГЭК, итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний ГЭК подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами ГЭК.

9.9 Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ГЭК.

9.10 Обучающемуся, не выполнившему ВКР или получившему оценку «неудовлетворительно» при её защите, выдается справка об обучении или периоде обучения по образцу, самостоятельно установленному колледжем.

9.11 Порядок прохождения повторной защиты ВКР для обучающихся, получивших при защите ВКР оценку «неудовлетворительно» или не явившихся на защиту по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных) определяется колледжем самостоятельно на основе Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, разработанного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Если повторная защита прошла успешно, то справка обменивается на диплом в соответствии с решением ГЭК.

–  –  –

10.1. Выполненные обучающимися ВКР хранятся после их защиты в колледже не менее пяти лет. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора колледжа комиссией, которая представляет предложения о списании ВКР. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.

10.2. ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах цикловой комиссии «Вычислительной техники».

Список использованных источников

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014);

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464 «О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 года № 695;

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2014 г. N 74 г. Москва «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. N 968».

Методические рекомендации Государственного бюджетного 6.

образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы Учебно-методический центр по профессиональному образованию. Организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы по специальностям СПО. Москва, 2013 г.

7.Рекомендации по организации государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Приложение к письму Минобразования России от 10.07.98 г. № 12-52-111 ИН/12-23 Приложение 1 Рекомендуемая тематика выпускных квалификационных работ по специальности 230113 компьютерные системы и комплексы

1. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов:

-контроль, диагностика и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов;

-системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов;

-техническое обслуживание персональных компьютеров, систем управления, контроля и диагностики объектов различного назначения;

-организация технического обслуживания и ремонта средств вычислительной техники.

2. Проектирование цифровых (микропроцессорных) устройств:

-контроля, управления и защиты объектов различного назначения;

-комплектование компьютерного комплекса;

-взаимодействие контроллеров внешних устройств, подключаемых к сети Internet;

-разработка схем цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции;

-выполнение требований технического задания на проектирование цифровых устройств;

-использование средств и методов автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств;

-определение показателей надежности и качества проектируемых цифровых устройств.

-проектирование контроллеров локальных сетей для конкретных объектов;

-проектирование универсальных и проблемно-ориентированных микро-ЭВМ и контроллеров;

-проектирование информационно-вычислительных систем для комплексов.

3. Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования:

-установка и конфигурирование периферийных устройств. Условия эксплуатации, помехоустойчивость;

-установка тестирования и отладка микропроцессорных систем на основе ПК и подключение периферийных устройств;

-отладка и технические испытания компьютерных систем и комплексов;

-выявление причины неисправности периферийного оборудования.

4. Проектирование локальных вычислительных сетей и их взаимодействие с

Internet:

-создание компьютерной сети предприятия;

-разработка ЛВС сети филиала предприятия;

-расширение ЛВС предприятия;

-модернизация ЛВС предприятия.

5. Разработка учебно-лабораторного оборудования по вычислительной технике (макетов, моделей, стендов) или модернизация этого оборудования.

6. Автоматизация и диспетчеризация зданий, а также системы управления «Умный дом» для различных объектов:

-системы автоматизации на объекте на основе программируемых контроллеров;

-современные системы диспетчеризации для объекта;

-системы слежения, контроля, охраны и сигнализации на объекте;

-управление климатом в системе управления «Умный дом» на объекте;

-управление освещением в системе управления «Умный дом» на объекте.

В качестве объектов исследования могут быть выбраны:

-высотные здания;

-офисные здания, бизнес-центры;

-торгово-развлекательные комплексы;

-аэропорты, ж/д вокзалы, метрополитен;

-государственные учреждения;

-спортивные объекты;

-гостиницы;

-технопарки;

-производственные здания;

-складские комплексы;

-медицинские и социальные учреждения;

-образовательные учреждения и учреждения культуры;

-многоквартирные жилые дома;

-котеджные поселки, таунхаусы, коттеджи, квартиры.

–  –  –

РЕЦЕНЗИЯ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Выпускника ГБПОУ «МАДК им. А.А. Николаева»

ФИО_____________________________________________________________________

По специальности___________________________________________________________

Тема ВКР_______________________________________________________

________________________________________________________________________

Количество страниц записки___________________________________________________

Количество листов графической части_____________________

Заключение о степени соответствия выполненной работы дипломному заданию_______________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Степень использования студентом (кой) современных достижений науки и техники и передовых методов ведения электромонтажных работ_______________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________

Перечень положительных качеств ВКР (продвижение передовых идей в практику) ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________

Перечень основных недостатков ВКР (если последние имели место) ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________

Оценка пояснительной записки ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________

Оценка общеобразовательной и технической подготовки студента (ки) (по результатам собеседования) __________________________________________________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Отзыв о выпускной работе в целом и предлагаемая оценка_____________________________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Рецензию составил ________________________________________________________________________

(ФИО рецензента, занимаемая должность) «____»________________20__г.

–  –  –

Выпускная квалификационная работа выполнена на _____ листах пояснительной записки Проявленная дипломником степень самостоятельности в применении использовании Интернет-ресурсов, справочно-нормативной и информационной литературы при выполнении работы.

Индивидуальные особенности дипломника_________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________

Актуальность выбранной темы и её практическое значение__________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________

Предлагаемая оценка выпускной квалификационной дипломной работы_____________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Руководитель дипломной работы___________________

“______”__________________________20__г.

–  –  –

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Московский автомобильно-дорожный колледж имени А.А. Николаева»

–  –  –

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Московский автомобильно-дорожный колледж имени А.А. Николаева»

–  –  –

2. Исходные данные:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Перечень вопросов, подлежащих разработке в ВКР:

4. Перечень графических материалов:

–  –  –

Приложение 7




Похожие работы:

«ОАО «Газпром» НОУ СПО «Новоуренгойский техникум разовой промышленности» УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом НОУ СПО «Новоуренгойский техникум газовой промышленности» ОАО «Газпром» от J j f./Л,/^ 7 Протокол № Предс^д§релБ^ббвета П.Ф. Бобр МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Для специальностей: 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Иванова Тамара Николаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КЛИМАТОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 Гидрометеорология, очной формы обучения Тюменский государственный университет Иванова Т.Н. Экологическая климатология....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Ниобиевые, танталовые руды и редкоземельные элементы Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия» (ИГТА) СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ И КОНСТРУИРОВАНИЮ ОДЕЖДЫ Рекомендовано научно-методическим советом ИГТА в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки 656100 Технология и конструирование изделий легкой промышленности Иваново 2005 УДК 687.016 Сборник заданий по моделированию и...»

«' -/^i. IY F.l A v Fj.a\. H H v.-, Ll N q d5tq s A1 !i w =A lT,'{ A. H v FJE A o Fl A (D I F H 0D I li F v * \J rqE f.l t{ A v o Fj F{ ts{ \i F 'o o FJ L 7 YaJ o r-{ Fl o)w !i Ell l! o o) I P Ir o № Автор, название, место издания, Количество Количество издательство, год издания Коэффи Число Дисцип экземпляро экземпляров обучающихся, учебной литературы, вид и циент лины одновременно в ЭБС в библиотеке характеристика иных книго изучающих информационных ресурсов, обеспечен предмет, (печатные...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА Ул. Володарского, 14 г. Челябинск, 454080, тел./факс: (8-351) 266-54-40, e-mail: edu@cheladmin.ru ПРИКАЗ nv по да № ~ zr О проведении городского конкурса «Современный урок в начальной школе» в 2015 году В соответствии с планом работы Управления по делам образования города Челябинска на 2015 год, с целью развития творческого потенциала, повышения профессионального мастерства и распространения лучшего опыта работы...»

«Аннотация к рабочей программе по предмету «География» на 2014–2015 учебный год 7 класс Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по предмету «География».Рабочая программа включает следующие разделы: Раздел 1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели общего образования с учетом специфики учебного предмета. Рабочая учебная программа учебного курса географии составлена для учащихся 7-х классов в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, Н.В. Жеребятьева ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление» заочная форма обучения Тюменский государственный университет М.В....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Гипс и ангидрит Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ «СЫКТЫВКАР» КАР КЫТШЛН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЙ ЮКНСА ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СЫКТЫВКАР» АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ШУМ от 14.11.2013 № 11/4341 г. Сыктывкар, Республика Коми Об утверждении паспорта муниципальной программы МО ГО «Сыктывкар» «Развитие образования» с паспортами подпрограмм и системой целеполагания Руководствуясь ст. 179 Бюджетного Кодекса Российской Федерации, распоряжением Правительства Республики Коми от 27.05.2013 № 194-р о реализации проекта «Внедрение...»

«Уважаемые друзья! В целях эффективного развития системы органов территориального общественного самоуправления в Республике Коми Ассоциация органов ТОС Республики Коми выпускает комплекс инф ормационно-методических материалов. Комплекс состоит из трех методических пособий: «Что такое ТОС?», «Как создать ТОС?», «Как вести бухгалтерию ТОС?». Цель создания методического комплекса — помочь активным гражданам самоорганизоваться в наиболее эффективную на сегодняшний день форму объединения людей для...»

«Бюллетень новых поступлений за июнь 2015 КолИндекс Наименование во Реставрация памятников архитектуры : учебное пособие для вузов / С. С. Подъяпольский, Г. Б. Бессонов, Л. А. Беляев [и др.] ; под общ. H 71 ред. С.С. Подъяпольского. Изд. стер. Москва : Архитектура-С, 1. 1 Р 44 2014. 288с. : ил. (Специальность Архитектура). ISBN 978-5в пер.) : 637-65р. Брызгалина Е. В. Концепции современного естествознания : учебник / Е. В. Б Брызгалина. Москва : Проспект, 2014. 496с. На обл. в подзаг.: 2. 1 Б...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Л.В. Переладова ГИДРОЭКОЛОГИЯ ПОДЗЕМНЫХ ВОД Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления подготовки 022000.68 (05.04.06) Экология и...»

«РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ «Школа №33» на заседании МО на заседании педсовета Г.Н.Гусева протокол протокол «_»_20 г. №_от_ №_от Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа №33 имени Г.М. Гершензона» Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса Составитель: Чернышова Наталья Ивановна, учитель начальных классов ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Ртуть Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации запасов...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ По ношению форменной одежды сотрудниками органов внутренних дел Российской Федерации 1. Форменная одежда сотрудников полиции, внутренней службы и юстиции носится в соответствии с настоящими методическими рекомендациями по ношению форменной одежды сотрудниками ОВД.2. Форменная одежда сотрудников полиции, внутренней службы и юстиции подразделяется на выходную, повседневную и для несения наружной службы, а по временам года, кроме того, на летнюю и зимнюю. 3. Установленная...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 115 Р а ссм о тр ен а на за сед а н и и Р ек о м ен д о в а н о к ут в ер ж д ен и ю «У т в ер ж д а ю » Ш М О уч и тел ей п едсов етом Д и ректор М Б О У С О Ш № 115 м а т ем а т и к и, и н ф о р м а т и к и С у ч к о в а И.И. Ф р о л е н к о С.Г. П ротокол № / 3 от ! щ « / ( У у 2 0 1 4 г. 0 е! П р и к а з № / Ь У о т « $ » С С 2 0 1 4 г. / / 5 МЬОУ |\ • Д | П ротокол № V от 1 1'Л СОШ № Н 5,! а | о | « ^» 2...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания и контрольные задания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.06 Финансы среднего профессионального...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Русский язык»...4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы..4 3. Объем дисциплины в академических часах, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..4 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий...4 5. Фонд оценочных...»

«Содержание Цели и задачи освоения дисциплины.. Место дисциплины в структуре ОП ВО.. Результатыосвоения дисциплины Содержание и структура дисциплины (модуля). Образовательные технологии Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной 10 аттестации Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература.. 7.1 Дополнительная литература.. 7.2 Программное обеспечение и интернет-ресурсы.. 7.3 14 Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1 Цели и задачи...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.