WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«Добрякова Валентина Аркадьевна МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.68 (05.04.06) ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт наук о Земле

кафедра картографии и геоинформационных систем

Добрякова Валентина Аркадьевна

МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ЭКОЛОГИИ



И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.68 (05.04.06) Экология и природопользование очной формы обучения Магистерская программа Геоэкологические основы устойчивого водопользования Тюменский государственный университет Добрякова В.А. Методы моделирования в экологии и природопользовании. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 022000.68 (05.04.06) «Экология и природопользование», очной формы обучения. Тюмень, 2015г., 15 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Методы моделирования в экологии и природопользовании [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3plus.utmn.ru/, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено директором института наук о Земле.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Ларин С.И., к.г.н., заведующий кафедрой геоэкологии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Добрякова В.А., 2015.

1. Пояснительная записка

1.1 Цели и задачи дисциплины Целями дисциплины «Методы моделирования в экологии и природопользовании»

являются формирование навыков анализа, обработки и моделирования природных и социально-экономических пространственных объектов и процессов.

Задачи дисциплины:

получить представление об основных концепциях математического моделирования в экологии и природопользовании;

изучить возможности информационных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации;

овладеть навыками практической работы с использованием информационных технологий.

1.2. Место дисциплины в структуре магистерской программы Дисциплина М.1 «Методы моделирования в экологии и природопользовании»

относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла. Для успешного освоения модуля студент должен обладать знаниями по основным дисциплинам естественнонаучного цикла, а также некоторых курсов профессиональной направленности (геоинформатика, математические методы в науках о Земле и обществе, картография и др.).

–  –  –

1.2 1.3 2.1 2.2

–  –  –

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими основными компетенциями:

- знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации; способностью самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2);

- владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

В результате освоения содержанием дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные концепции и методы моделирования геосистем;

- информационные системы и технологии, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации;

Уметь:

- использовать информационные технологии (в частности ГИС) для решения задач в области экологии и природопользования.

Владеть:

- методами обработки и анализа пространственных данных;

- ГИС-технологиями анализа и моделирования территориальных систем.





–  –  –

товку магистерской диссертации + + Статистические методы анализа в экологии и природопользовании + + ГИС-технологии для моделирования в экологии и природопользовании

–  –  –

9.3 Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Основные формы контроля при формировании компетенций по данной дисциплине – устные опросы (собеседование), контрольные работы и разработка проектов. Устный опрос проводится в ходе практических работ.

Темы контрольных работ

1. Статистика по выборке, стандартные функции.

2. Корреляционный анализ.

3. Множественная корреляция.

4. Анализ временных рядов.

5. Методы_классификации.

6. Работа с географическими данными, имеющими пространственную привязку (с заданной системой координат)

7. Пространственная привязка данных.

8. Построение запросов к пространственным данным. Поиск объектов по расположению.

9. Редактирование пространственных и атрибутивных данных.

10. Использование методов геообработки.

Для оценки знаний и навыков по модулям студентам предлагается разработать проект на выбор:

Проект № 1. Картографирование загрязнения атмосферы по субъектам и городам РФ.

Техническое задание:

1. Проанализировать распределение показателя выбросы загрязняющих атмосферу веществ, отходящих от стационарных источников и автомобильного транспорта (тыс.т).

2. Построить тематическую карту, где способом качественного фона показать загрязнение атмосферы по административным единицам.

3. Построить тематическую карту, где способом значков показать загрязнение атмосферы по крупным городам.

При выполнении работы обратить внимание на следующие вопросы:

Проекции и проецирование в ArcGIS.

Использование таблиц Excel в ArcGIS.

Согласование (соединение) атрибутов в таблицах.

Разработка тематической карты.

Оформление карты (легенда, масштабная линейка), экспорт в формат.pdf.

Результатом работ является некоторая оценочная карта.

Оценивается работа по результатам собеседования.

Проект № 2. Поместить данные в проекции «План – Схема», формата.tab (планшет) на карту в ArcGIS.

Техническое задание:

1. Просмотреть данные из папки 98-а в MapInfo.

2. Отобрать наиболее интересные слои 8 – 10. Через программу «Универсальный транслятор» конвертировать их в шейп – файлы, в отдельную папку.

3. Загрузить все данные из базы Тюмень_исходн.gdb в ArcMap.

4. С помощью инструментов панели «Векторная трансформация» «посадить» данные планшета на карту.

5. Экспортировать трансформированные данные планшета (из правильного места, в правильной проекции (:Mercator_Auxiliary_Sphere)) в базу Тюмень_исходн.gdb.

Результаты работы сохранить в формате.pdf.

И т.п, всего предлагается на выбор 7-8 тем.

9.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Экзаменационные билеты включают два вопроса – 1 теоретический и 1 практический. На подготовку к ответу отводится не более 60 минут. По вопросам билета проводится собеседование, в ходе которого задаются дополнительные вопросы. Ответ на каждый вопрос оценивается по 5 бальной шкале.

Корректировка содержания билетов проводится ежегодно.

Вопросы к экзамену Основы регрессионного анализа. Линейные модели одномерной регрессии.

1.

Модели множественной регрессии. Сущность метода.

2.

Модели пространственной динамики. Основы анализа временных рядов. Понятие об автокорреляции. Понятие о периодограмме и спектре. Выделение трендов и сезонных составляющих. Способы фильтрации составляющих ряда.

Модели пространственной организации территорий. Типологические классификации в географии. Кластерный анализ.

Компьютерные технологии сбора и обработки пространственно-временной информации в экологии и природопользовании.

Организация хранения и обмен информацией.

6.

Обзор программного обеспечения ArcGIS: приложения; интерфейс.

7.

Основные способы работы с данными. Понятие пространственных данных.

8.

Системы координат и картографические проекции: пространственная привязка данных.

Тематическое картографирование и оформления карты.

9.

Пространственный анализ и управление данными: построение буферных зон;

10.

пространственное наложение;

Геообработка в ArcGIS: извлечение пространственных объектов для дальнейшего использования в анализе.

Техническое, программное и организационное обеспечение компьютерных 12.

технологий в экологии и природопользовании.

Географические информационные системы и технологии моделирования в экологии и природопользовании.

Особенности компьютерных технологий обработки картографических материалов.

Модели пространственной организации территорий.

15.

Ситуационный подход. Понятие о геоситуационном моделировании.

16.

Геостатистика – возможности применения в экологических исследованиях.

17.

Комплексирование компьютерных методов моделирования в экологии и природопользовании.

10. Образовательные технологии.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. В рамках изучаемой дисциплины в учебном процессе широко применяются следующие образовательные технологии:

решение практических задач в диалоговом режиме, разбор конкретных ситуаций, возникающих при разработке и выполнении проектов, групповые дискуссии.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1 Основная литература:

1. Добрякова В.А. Основы ArcGIS: Учебно-методическое пособие. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2014. 91с. Пособие для студентов. В доп. лит.

2. Ловцов Д.А. Геоинформационные системы : учебное пособие / Д.А. Ловцов, А.М. Черных. - М.: Российская академия правосудия, 2012. - 191 с. - ISBN 978-5-93916-340-8;

То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=140619 (22.04.2015).

3. Современные проблемы математического и информационного моделирования:

перспективы разработки и внедрения инновационных IT-решений : вторая науч.-практ. конф.

молодых ученых, Тюмень, ТюмГУ, Ин-т математики и компьютерных наук, 1-2 июня 2009 г./ гл. ред. В. Н. Кутрунов. - Тюмень: Вектор Бук, 2009. - 117 с.

11.2 Дополнительная литература:

1. Географические исследования Сибири: в 5 т./ РАН СО, Ин-т географии им. В. Б.

Сочавы ; ред. А. Н. Антипов. - Новосибирск: ГЕО. - ISBN 978-5-9747-0082-8 Т. 4: Полисистемное тематическое картографирование/ отв. ред. А. К. Черкашин. - 2007. - 418 с

2. Геоинформационные системы и дистанционное зондирование в экологических исследованиях. // Трифонова Т.А., Мищенко Н.В., Краснощеков А.Н.. М.: Академический проект 2005. 352 с Не найдено

3. 10. Гитис В. И. Основы пространственно-временного прогнозирования в геоинформатике/ В. И. Гитис, Б. В. Ермаков. Москва: Физматлит, 2004. - 256 с.

4. Лурье И.К. Геоинформационное картографирование: Методы геоинформатики и цифровой обработки космических снимков. - М.: Изд-во «КДУ», 2008.- 424с.

11.3. Интернет-ресурсы

1. Сайт ГИС – ассоциации России - http:\\www.gisa.ru

2. Сайт компании « Data+» - http:\\www.dataplus.ru

3. Сайт компании ESRI – www.esri.com

4. Форум профессионального сообщества в области ГИС и ДЗ - http://gis-lab.info/

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю).

Программный комплекс - ArcGIS.

Бесплатные программы для доступа к информации и данным ДЗ свободного распространения – SasPlanet.

13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Компьютерный класс для проведения практических занятий, учебный фонд цифровых карт и снимков.

14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Исследовательские проекты выполняются в программе ArcGIS, исходные данные и результаты хранятся в отдельных папках или БГД.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –



Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..201 Содержание: УМК по дисциплине иностранный язык в профессиональной сфере (Английский. Вариативная часть) для студентов направления 42.03.02. «Журналистика». Форма обучения очная. Автор(-ы): Шилова Л.В., Кукарская Г.Н. Объем _стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Протокол заседания Рекомендовано кафедрой кафедры от Шилова Л.В...2015 к электронному (наименование _09._02..201 изданию кафедры) № Протокол заседания Председатель...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.1. Направленность 1.1.2. Присваиваемая квалификация 1.1.3. Срок освоения 1.1.4. Трудоемкость 1.1.5. Структура 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3. Требования к поступающим 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу 2.1. Область профессиональной деятельности 2.2. Объекты профессиональной деятельности 2.3. Виды...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин, А.А. Юртаев ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 – «Гидрометеорология» Тюменский государственный университет М.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра геоэкологии Столярова Ольга Александровна СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления 022000.68...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1.Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Документы, регламентирующие содержание...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки ООП 1.3 Общая характеристика вузовской ООП 1.3.1 Цель ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Документы, регламентирующие содержание...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет» ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА методические указания по курсовому проектированию для студентов всех форм обучения специальности 1-50 01 02 «Конструирование и технология швейных изделий» специализации 1-50 01 02 02 «Конструирование швейных изделий» Витебск УДК 687.016 Технология швейного производства : методические указания по курсовому проектированию для студентов...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.