WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 3254-1 (19.06.2015) Дисциплина: Учебная практика по метеорологии Учебный план: 05.03.02 География/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 20.06.2015

Рег. номер: 3254-1 (19.06.2015)

Дисциплина: Учебная практика по метеорологии

Учебный план: 05.03.02 География/4 года ОДО

Вид УМК: Электронное издание

Инициатор: Иванова Тамара Николаевна

Автор: Иванова Тамара Николаевна

Кафедра: Кафедра геоэкологии

УМК: Институт наук о Земле

Дата заседания

19.05.2015

УМК:

Протокол заседания



УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Ларин Сергей Рекомендовано к 11.06.2015 15.06.2015 (Зав. кафедрой Иванович электронному 13:32 11:57 (к.н.)) изданию Председатель Столярова Ольга Согласовано 15.06.2015 15.06.2015 УМК Александровна 11:57 12:03 (Зам. директора) Менеджер ИБЦ Бахтеева Согласовано 15.06.2015 19.06.2015 (Главный Людмила 12:03 13:30 библиотекарь) Степановна Ульянова Елена Анатольевна (Бахтеева Людмила Степановна) Подписант: Хорошавин Виталий Юрьевич Дата подписания: 19.06.2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт наук о Земле Кафедра Геоэкологии Иванова Т.Н.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО МЕТЕОРОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География»

очной формы обучения Тюменский государственный университет Иванова Т.Н. Учебная практика по метеорологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География», очной формы обучения. Тюмень, 2015, 15 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Практика является обязательным разделом образовательной программы. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебная практика по метеорологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено директором Института наук о Земле.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Ларин С.И., заведующий кафедрой геоэкологии, к.г.н., доцент © Тюменский государственный университет, 2015.

© Иванова Т.Н., 2015.

1. Вид и форма проведения практики.

Вид практики – учебная.

Форма практики – полевая.

2. Цель практики:

Приобретение, углубление и закрепление полученных теоретических знаний, умений и навыков по дисциплине «Климатология с основами метеорологии».

3. Задачи практики:

1. ознакомить студентов с устройством и действием основных метеорологических приборов на практике;

2. научить производству инструментальных метеорологических, градиентных, актинометрических наблюдений и камеральной обработке материалов наблюдений;

3. показать непосредственно на территории правила выборы места для устройства метеорологической площадки;

4. научить методике микроклиматической съемки и описания района наблюдений.

5. Посетить действующую метеорологическую станцию, ознакомиться с правилами работы объекта.

.

4. Место практики в структуре образовательной программы Учебная практика по гидрологии в учебном плане направления бакалавриата «География» относится к блоку «Практики».

Практика базируется на знании студентами дисциплин базовой части:

«Гидрология», «Геоморфология», «Землеведение».

Прохождение данной практики необходимо как предшествующее для изучения следующих дисциплин: «Физическая география и ландшафты России», «Физическая география и ландшафты материков и океанов».

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОПК-3 – способность использовать базовые общепрофессиональные теоретические знания о географии, землеведении, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении.





ОПК-9 - способностью использовать теоретические знания на практике ПК-10 - способность использовать навыки планирования и организации полевых и камеральных работ, а также участия в работе органов управления;

6. Перечень планируемых результатов обучения по практике:

В результате освоения содержанием дисциплины обучающийся должен:

знать главные закономерности формирования климатического режима территории, его микроклиматических особенностей; факторы пространственной и временной изменчивости микроклимата; основы строения атмосферы, состав воздуха, распределение на земном шаре давления и температуры, влажности, основные циркуляционные системы, определяющие изменения погоды и климата в различных широтах уметь применять теоретические знания при анализе метеорологических элементов и интерпретации полученных данных; самостоятельно осваивать дополнительную литературу по учебной дисциплине; использовать основные климатические справочные материалы и специализированные банки данных; применять теоретические знания в полевых условиях на практике; анализировать результаты полевых исследовании; уметь обобщать эти материалы в виде метеорологических описаний и справок; применять методы физико-географических исследований для обработки, анализа и синтеза полевых и лабораторных источников физико-географической информации, методы физикогеографического районирования владеть навыками простейших метеорологических, градиентных и метеорологических наблюдений, методами выполнения простейших метеорологических расчетов; навыками изложения и критического анализа полученной в полевых условиях метеорологической информации об объектах микроклиматической съемки; навыками определения характерных метеорологических процессов местного типа климата.

7. Место и период проведения практики Учебная практика по метеорологии продолжительностью 1 неделя проводится во 2 учебном семестре в г.Тюмени и его окрестностях - озеро Цимлянское, надпйменная терраса р.Тура. Место практики соответствует поставленным задачам.

–  –  –

9. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм отчетности по практике.

Форма промежуточной аттестации - зачет. По окончании практики студенты, предварительно разбитые на бригады по 4-5 человек, предоставляют отчет о практике.

Защита отчетов производится на заключительном этапе практики в полевых условиях.

Отчет оформляется в виде папки «Материалы практики по Метеорологии», в которую входят:

1.Отчёт, оформленный на писчей бумаге формата А-4

2.Журнал наблюдений учебной практики

3.Дневник практики

4.План глазомерной съемки района исследований

5.План метеоплощадки

6.Графики хода метеоэлементов

7.План водомерного поста

8.Книжка для записи метеорологических наблюдений (КМ-1)

9.Книжка для записи наблюдений над температурой почвы (КМ-3)

–  –  –

Перечень вопросов для контрольного опроса на подготовительном, научноисследовательском и экспериментальном этапах учебной практики:

1. Дайте определение понятий микроклимат, мезоклимат, местный климат.

2. Назовите основные физико-географические факторы, определяющие тип климата

3. Классификация климатов по Алисову Б.П.

4. Оборудование метеостанции

5. Изменение температуры воздуха в течение суток

6. Изменение температуры поверхности почвы в течение суток

7. Определение основных характеристик влажности воздуха

8. Измерение скорости ветра

9. Изменение интенсивности солнечного сияния в течение суток

10. Форма облаков и их международная классификация

11. Атмосферные явления 10.3.1.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике При выполнении различных видов работ на учебной практике по Гидрологии используются следующие образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии:

Активная форма проведения лекционного занятия (лекция-консультация);

Интерактивная форма проведения лекционного занятия (комплексное ситуационное задание (мини-исследование);

Интерактивная форма проведения лекционного занятия (экскурсия);

Выполнение отчёта по практике;

Доклад и презентация при защите отчёта.

10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Вопросы к зачету:

1.Определение понятия микроклимат.

2.Физические закономерности формирования микроклимата.

3.Основные методы микроклиматических наблюдений.

4.Методика первичной обработки результатов микроклиматических наблюдений.

5.Приборы и оборудование, необходимые для микроклиматических наблюдений.

6.План стандартной метеоплощадки.

7.Микроклимат склонов и возвышенностей.

8.Микроклимат леса.

9.Микроклимат водоёмов.

10.Микроклимат рёчных долин.

11.Микроклимат сельскохозяйственных угодий.

12.Микроклимат города.

11. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике Форма отчётности по итогам учебной практики по Метеорологии является составление и защита отчёта, которая проводится на заключительном этапе практики.

В содержании отчета могут быть следующие пункты:

Введение (указывается цель и задачи практики, время и место проведения, состав и обязанности каждого члена бригады, состав отчета – количество страниц, рисунков, таблиц и приложений).

Глава 1. Физико-географическая характеристика района проведения практики.

1.1Географическое положение.

1.2Рельеф и геология.

1. 3 Климат.

1.4 Гидрография.

1.5 Почвы.

1.6 Растительность.

Глава 2. Суточный ход метеоэлементов и приборы для их измерения.

2.1. Атмосферное давление.

2.2. Температура воздуха.

2.3. Влажность воздуха.

2.4. Ветер.

2.5. Температура почвы.

2.6. Облачность.

2.7. Атмосферные явления Глава 3. Микроклиматическая съемка района исследований.

Заключение (обобщить и оценить результаты выполненных работ).

Список литературы.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

12.1 Основная литература:

Учебники и учебные пособия:

1. Кислов, А. В. Климатология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям "География" и "Гидрометеорология"/ А. В. Кислов. - Москва: Академия, 2011. - 224 с.

2. Хромов, С. П.. Метеорология и климатология: учебник/ С. П. Хромов, М. А. Петросянц.

- 8-е изд.. - Москва: Изд-во МГУ, 2012. - 584 с.

12.2 Дополнительная литература:

1. Соромотина, О. В.. Метеорологические приборы: учеб. пособие/ О. В. Соромотина. - 2-е изд.. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2005. - 144 с.

2.Теория мезомасштабной турбулентности : вихри атмосферы и океана / ред. Г. С.

Голицын ; авт.-сост. С. А. Арсеньев [и др.]. - Москва : Ин-т компьютерных исследований ;

Ижевск : РХД, 2010. - 308 с.

3. Данлоп, С.. Атлас погоды: атмосферные явления и прогнозы/ С. Данлоп ; пер. с англ. Д.

С. Курдыбайло. - Санкт-Петербург: Амфора, 2010. - 191 с.

12.3 Интернет-ресурсы:

Для подготовки к занятиям студентами могут использоваться новостные ресурсы Интернет, официальные сайты природоохранных учреждений

1. Всероссийский научно-исследовательский институт гидрометеорологической информации – Мировой центр данных http://meteo.ru

2. Гидрометцентр России (отдел Климат) http://meteoinfo.ru/climat

3. Институт глобального климата и экологии федеральной службы России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды и российской академии наук (ИГКЭ) http://igce.ru/

4. Главная геофизическая обсерватория имени А.И. Воейкова www.voeikovmgo.ru

5. www.gismeteo.ru

13. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости):

программные средства Microsoft Word, Microsoft Excel, Power Point;

картографические фонды Института: топографические, геологические, климатические, растительные, почвенные карты;

атласы (общегеографические, облаков).

14 Материально-техническое обеспечение практики

1.компьютерный класс на 25 мест с доступом в Интернет

2.учебная аудитория на 30 мест с комплексным аудиторным и мультимедийным оборудованием для проведения защиты отчётов по практике

3.барометр-анероид;

4.срочный термометр;

5.минимальный термометр;

6.максимальный термометр;

7.психрометр аспирационный и психрометрические таблицы;

8.анемометр ручной чашечный;

9.коленчатый термометр Савинова;

10.самодельный флюгер;

11.атлас облаков;

12.планшет с компасом;

13.лопата или почвенный нож.

14.планшет для глазомерной съемки с компасом

15.канцелярские товары (простые и цветные карандаши, ручки, ластик, точилка, линейка, папка для бумаг)

16. КМ-1, КМ-3.

15.Методические указания для обучающихся по прохождению практики.

1. Подготовительный этап. Деление студентов на бригады. Подготовка журналов наблюдений и дневника практики. Осмотр и поверка приборов. Знакомство с методиками проведения микроклиматической съемки. Выбор площадки. Итогом работ должно быть заполнение полевого дневника, составление плана глазомерной съемки.

2. Научно-исследовательский этап. Экскурсия метеорологическую станцию, с целью ознакомления правил организации наблюдений для дальнейшей организации метеорологических работ. Изучение метеорологических процессов выбранного участка исследований. В итоге работ должен быть собран физико-географический, геоботанический материал для написания разделов отчета.

3. Экспериментальный этап. Организация площадок метеорологических наблюдений в различных микроклиматических условиях в соответствии с имеющимися методиками проведения данного вида работ. Итог – заполнение КМ-1, КМ-3.

Камеральная обработка данных. Построение графиков хода каждого измеренного гидрологического элемента (суточный ход температуры воздуха и поверхности почвы, слов почвы на глубинах 5, 10, 15, 20 см; суточный ход максимальной и минимальной температур поверхности почвы, суточный ход облачности, влажности воздуха, атмосферного давления, скорости и направления ветра). Описание графиков (с указанием максимумов и минимумов, амплитуды колебания). Построение карты распределения температур поверхности почвы. Написание и сдача отчета.

Инструментальные наблюдения:

1.измерение срочной температуры воздуха;

2.измерение температуры поверхности почвы: срочной, максимальной, минимальной;

3.измерение атмосферного давления;

4.измерение влажности воздуха, расчет характеристик влажности (упругость водяного пара, максимальная упругость водяного пара, относительная влажность, дефицит насыщения, точка росы);

5.измерение температуры слоев почвы на разных глубинах;

6.определение направления и скорости ветра;

Визуальные наблюдения:

1.интенсивность солнечного сияния по резкости теней от предметов;

2.общая и нижняя облачность в баллах;

форма облаков по их международной классификации;

3.атмосферные явления (вид, время начала и конца явления, его интенсивность);

4. Заключительный этап. Защита отчёта.

16. Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры геоэкологии « »_______________201_ г.

–  –  –



Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Системы документации о жизнедеятельности человека» для студентов очной формы обучения по направлению 46.04.02 «Документоведение и архивоведение» Автор: Тарасюк Анна Ярославовна Объем 24 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол заседания кафедры от 06.05.2015 Заведующий кафедрой Рекомендовано к документоведения и С.В. Туров..2015 электронному №9 ДОУ изданию Протокол заседания Председатель УМК УМК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, В.Ю. Хорошавин УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ГЕОГРАФИИ ПОЧВ И ОСНОВАМ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02«География» Тюменский государственный университет М.В. Гудковских,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. Часть 2. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География», профиля «Физическая география и ландшафтоведение», очной формы обучения Тюменский...»

«Методическое пособие в помощь организаторам и участникам выборов Екатеринбург, 201 –2– ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) с учетом изменений и дополнений, внесенных Законом Свердловской области от 24.06.2015 г. № 58-ОЗ Практическое пособие в помощь организаторам и участникам выборов Принят Областной Думой Законодательного Собрания Свердловской области 23 апреля 2003 года Одобрен Палатой Представителей Законодательного Собрания Свердловской области 29 апреля 2003...»

«Содержание 1.Пояснительная записка 3 2.Структура и трудоемкость дисциплины 6 3.Тематический план 4.Содержание дисциплины 10 5.Планирование семинарских (практических) занятий и самостоятельной работы 17 6. Контрольная работа 25 7.Тестовые материалы 8.Вопросы к зачету 38 9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 41 10.Лист внесения изменений 50 1. Пояснительная записка Цель изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» подготовка специалистов, обладающих знаниями, умениями,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт математики, естественных наук и информационных технологий Кафедра экологии и генетики Шаповалов С.И. Экология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 036401.65 – таможенное дело, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. Экология....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физической географии и экологии Л.А. Тюлькова ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 « Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В.ГИДРОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЮМЕНСКОГО РЕГИОНА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Переладова Л.В....»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.1. Направленность 1.1.2. Присваиваемая квалификация 1.1.3. Срок освоения 1.1.4. Трудоемкость 1.1.5. Структура 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.1.3. Требования к поступающим.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников освоивших образовательную программу 2.1. Область профессиональной деятельности. 2.2. Объекты профессиональной деятельности. 2.3. Виды...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии М.В. Гудковских, Н.В. Жеребятьева ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление» заочная форма обучения Тюменский государственный университет М.В....»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.