WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 031300 ...»

-- [ Страница 3 ] --

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

1. Цели освоения дисциплины:

– создать целостное, основанное на современной научной концепции представление о культуре речи журналиста, о связи культуры речи журналиста с теорией журналистики, теорией литературы, с риторикой, стилистикой и литературным редактированием; о видах ошибок в журналистском тексте; о литературных нормах современного русского литературного языка;

– научить выявлять и корректировать ошибки в устной и письменной речи; использовать языковые единицы в соответствии с языковыми, этическими нормами и требованиями публицистического стиля с учётом поставленной цели и специфики средства массовой информации;

– воспитывать культуру мышления, осознание ответственности журналиста за формирование языкового вкуса адресата.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Культура речи журналиста» относится к вариативной части (курсам по выбору) гуманитарного, социального и экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на имеющихся у студентов знаниях, умениях и навыках по современному русскому языку и основам теории литературы, основам журналистской деятельности, введению в специальность, основам теории журналистики, сопутствует изучению логики, новостной журналистики, профессиональной этики журналиста.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Стилистика и литературное редактирование», «Основы теории коммуникации», дисциплин вариативной части профессионального цикла:

«Риторика», «Основы тележурналистики», «Основы радиожурналистики», «Аналитическая журналистика», «Работа журналиста с источниками информации», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культура речи журналиста».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: познакомить студентов с особенностями литературной работы по сбору и оформлению новостей в периодическом издании, помочь освоить технологии подготовки, создания и коррекции журналистских текстов при оперативном сообщении фактов, используя литературные формы, распространенные в прессе.

Задачи дисциплины: помочь студентам уточнить представление о назначении репортерской работы, выработать профессиональные навыки в области журналистики новостей, развить оперативное мышление, уточнить направление собственной творческой работы в прессе.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «НОВОСТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА» относится к базовой (вариативной) части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Основы журналистской деятельности», «Система СМИ».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «НОВОСТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

1. Цели освоения дисциплины

– сформировать представление о журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства текстов СМИ; индивидуальную и коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу;

– сформировать представление об источниках журналистской информации;

– ознакомить с этапами и методологией журналистской деятельности;

– дать представление о жанровых разновидностях журналистских произведений;

– рассмотреть проблемно-тематические направления в СМИ;

– рассмотреть особенности журналистской работы в различных СМИ;

– формировать навыки использования различных методов журналистской деятельности при подготовке публицистических текстов;

– развивать мышление, способность к восприятию информации, анализу, обобщению, постановке цели и выбору путей её достижения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы журналистской деятельности» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Введение в специальность», «Основы теории журналистики», «Система СМИ», «Культура речи журналиста», «Современные информационные технологии», «История зарубежной литературы», «История отечественной журналистики».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины базовой части профессионального цикла: «Основы рекламы и паблик рилейшнз», «Техника и технология СМИ», дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Технология производства газеты», «Профессиональная этика журналиста», дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Технология производства газеты», «Новостная журналистика», «Аналитическая журналистика», «Интернетжурналистика», «Социальная журналистика», «Деловая журналистика», «Основы радиожурналистики», «Основы тележурналистики», «Работа журналиста с источниками информации», «Анализ жанровой структуры журналистского текста», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы журналистской деятельности».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

– создать основанное на современном научном знании представление о рекламе и паблик рилейшнз, о закономерностях взаимодействия субъектов общественных отношений, в частности СМИ, с гражданами и организациями на основе согласования интересов и благожелательных отношений;

– рассмотреть взаимосвязь рекламы, паблик рилейшнз и других видов деятельности;

их соотнесённость с профессией журналиста;

– дать основные понятия рекламы и паблик рилейшнз как теоретико-прикладных дисциплин;

– рассмотреть цели, функции, предметные сферы, принципы, виды рекламы и паблик рилейшнз, методы, формы, элементы технологии PR-деятельности;

– ознакомить с организационной структурой и механизмом деятельности паблик рилейшнз, с составляющими пиар-кампании, с жанрово-языковыми и оформительскими особенностями рекламного обращения, с требованиями, предъявляемыми к PR-документам, с правилами подготовки и проведения некоторых PR-мероприятий;

– изучить правовые и этические нормы рекламы и паблик рилейшнз;

– формировать навыки составления информационных и рекламных материалов в соответствии с информационными и языковыми нормами, совершенствовать коммуникационные умения;

– развивать коммуникативные способности;

– воспитывать чувство ответственности за свою деятельность.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Правоведение», «Правовые основы журналистики», «Социология», «Социология журналистики», «Политология», «Психология», «Психология журналистики», «Основы экономики», «Экономика и менеджмент СМИ», «Культура речи журналиста», «Стилистика и литературное редактирование», «Риторика», «Основы журналистской деятельности», «Основы теории коммуникации».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Актуальные проблемы современности и журналистика», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Ко Наименование компетенции Структурные элементы компетенции ды ком петенции ОК Способность использовать Знать социальный и экономический аспекзнания в области социальных и ты рекламной и ПР-деятельности

-14 экономических наук (социология, Уметь использовать знания в области социполитология, психология, право- альных и экономических наук для понимания ведение, экономика) для понима- принципов рекламы и паблик рилейшнз, социния принципов функционирования альных, экономических, правовых, политичесовременного общества, социаль- ских, психологических механизмов и регулятоных, экономических, правовых, ров отношений институтов рекламы, паблик политических, психологических рилейшнз и общественности.

механизмов и регуляторов обще- Владеть понятийным аппаратом курса.

ственных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности

–  –  –

по направлению подготовки _____031300__Журналистика __________________

по профилю подготовки _____общий_______________________________________

1. Цели освоения дисциплины

– создать у студентов основанное на теоретических научных положениях представление о тележурналистике, о проф ессиональной деятельности тележурналиста; готовить студентов к проф ессиональной авторской и производственно-технологической деятельности на телевидении;

– развивать и совершенствовать умение редактировать текст в соответствии с языковыми и этическими нормами и учётом специф ики телевидения как средства массовой коммуникации;

– прививать культуру эф ирного выступления.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы тележурналистики и выпуск телепередач» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Правовые основы журналистики», «Профессиональная этика журналиста», «История отечественной журналистики», «История зарубежной журналистики», «Система СМИ», «Основы журналистской деятельности», «Культура речи журналиста», «Стилистика и литературное редактирование», «Техника и технология СМИ», «Новостная журналистика».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Актуальные проблемы современности и журналистика», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы тележурналистики и выпуск телепередач».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Цель курса «Основы теории журналистики» - овладение будущими журналистами общими закономерностями и принципами функционирования системы средств массовой информации как фундаментальным, базовым знанием, определяющим последующее освоение данной профессии. Главная задача – понимание роли СМИ в демократическом обществе как высшего социального института, спектре их функций, особенностей массовой информации и массово-информационной деятельности в контексте потребностей общества и интересов аудитории.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы теории журналистики» относится к базовой профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы теории журналистики».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Целью курса «Основы теории коммуникаций » является ознакомление с теорией коммуникации как структуры, процесса и вида деятельности с учетом системы факторов, действующих в реальном социальном пространстве и влияющих на характер коммуникации.

Задачи дисциплины « Основы теории коммуникаций» определяются содержанием и спецификой ее предмета и метода.

- изучение истории возникновения и развития коммуникации;

- знакомство с основными категориями, функциями и процессами массовой коммуникации;

- рассмотрение содержания и средств речевой коммуникации;

- изучение источников повышения эффективности коммуникации;

- изучение системного комплекса знаний о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института;

- понимание зависимости между деятельностью средств массовой коммуникации в современном мире и рекламной деятельностью;

- получение навыков использования средств коммуникации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы теории коммуникации» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Основы теории журналистики», «Введение в специальность», «Основы журналистской деятельности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ».

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки Общий

1. Цели освоения дисциплины Цель курса – показать значение отечественной публицистики в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической борьбе, достижения в социально-политической, культурной жизни страны; познакомить студентов с деятельностью и литературным мастерством выдающихся русских публицистов XIX и XX веков.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПУБЛИЦИСТЫ XIX-XX веков» относится к вариативной части профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПУБЛИЦИСТЫ XIX-XX веков».

–  –  –

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 14 часа. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.

–  –  –

по направлению подготовки 031300 «Журналистика»

по профилю подготовки общий

1. Цели преддипломной практики: формирование и развитие профессиональных знаний и навыков у обучающихся в сфере избранной специальности, обеспечение на всех этапах практики непрерывности и последовательности овладения ими профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников.

2. Задачи учебной практики :

• закрепление и углубление полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;

• приобретение необходимых практических умений и навыков по избранной специальности;

• практическое выполнение функциональных обязанностей сотрудника отдела (корреспондента);

• сбор и обработка первичной информации для дипломной работы,

• приобретение навыков подготовки собственных материалов (материалов внештатных авторов) и писем читателей к публикации;

• выполнение индивидуальных творческих заданий заведующего отделом, выезд в командировки, работа с источниками информации;

• участие в планировании работы отдела, организационно-массовых мероприятиях, проводимых редакцией;

• использование результатов практики для подготовки выпускной квалификационной работы.

3. Место учебной практики в структуре ОПОП бакалавриата: базируется на основе гуманитарного, социального, экономического и профессионального циклов ООП. Этот вид практики непосредственно связан с освоением следующих дисциплин: Введение в специальность, Основы теории журналистики, Система СМИ, Основы журналистской деятельности, Философия, Политология, История, Социология, Современный русский язык, Иностранный язык, Стилистика и литературное редактирование, Психология журналистики, Правовые основы журналистики, Профессиональная этика журналиста, История отечественной и зарубежной журналистики, Логика, Основы рекламы и паблик рилейшенз, а также многих дисциплин вариативной (профильной) части профессионального цикла.

4. Место и время проведения учебной практики: Кафедра журналистики, главный абонемент и читальный зал библиотеки университета, редакции Пензенских СМИ («Коммунальная правда», «Комсомольская правда», «Наша Пенза», «Молодой ленинец», «Пензенская правда», ВГТРК «Пенза», «11 канал», «Экспресс», «Радио России», «Эхо Москвы» в Пензе).

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Цель «Прикладных дисциплин» состоит в том, чтобы дать представление об инфографике как направлении журналистики, учить работать с инфографикой.

Задачи:

1. Проанализировать периодические издания на предмет использования инфографики;

2. Выявить особенности функционирования инфографики на телевидении;

3. Определить перспективы развития инфографики в сети Интернет и современной традиционной журналистики.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Прикладные дисциплины» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Тележурналистика», «Основы творческой деятельности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Прикладные дисциплины»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 «Журналистика»

по профилю подготовки общий

1. Цели учебной практики Целью учебной практики является: освоение приёмов, методов и способов организации написания (подготовки) материалов в различных СМИ в зависимости от того, где будут проходить практику студенты.

2. Задачи производственной практики

1) Научиться создавать журналистские тексты разного типа, в том числе аналитического характера; 2) уметь готовить материалы в различных жанрах; 3) уметь готовить материалы в различных жанрах; 3) уметь готовить и редактировать новостные материалы для газет, информационных агентств, телевидения, радио, интернет и других СМИ.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Данная практика базируется на результатах освоения дисциплин базовой части гуманитарного, естественнонаучного и профессионального циклов, пройденных студентами по учебному плану на первых трёх курсах, а также с учетом результатов учебноознакомительной и первой производственной практики (работе в СМИ).

4. Формы проведения учебной практики Вторая Производственная практика проводится в форме различной творческой деятельности, направленной на создание журналистских произведений разного плана.

5. Место и время проведения учебной практики Практика проводится в редакциях разных видов СМИ (по выбору студента) г. Пензы и области, а в порядке исключения и в других местах страны.

Время проведения – летние месяцы после окончания третьего курса.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК): понимание значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9); умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11);

б) профессиональных (ПК): знание общих и отличительных черт различных средств массовой информации (печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства, интернет-СМИ, мобильные медиа), их типов и видов, базовых типологических признаков (ПК-8);

понимание сущности журналисткой деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства текстов СМИ (привлекаемыми авторами, аудиторией), индивидуальную коллективную деятельность, текстовую и внетекстовую работу (проектную, продюсерскую, организаторскую (ПК-22); знание принципов работы с источниками

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ»

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

–  –  –

Научить студентов анализировать газетные материалы (тексты) в соответствии их содержания с грамматическими и стилистическими нормами русского языка.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ»

относится к базовой части профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ».

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов знаний, умений и навыков в сфере профессиональной этики журналиста. Под профессиональной этикой журналиста в данном курсе понимается совокупность ценностей, норм и правил, включенных в состав основных регуляторов профессиональной деятельности журналиста.

Задачи: изучение истории становления и развития профессиональной этики журналиста в Западной Европе, США и России; осмысление значения и роли профессиональной этики в системе профессиональной деятельности журналиста; проведение сравнительного анализа этических систем, регулирующих профессиональное поведение журналиста в разных системах журналистики; изучение методов и способов общественного и корпоративного контроля за соблюдением журналистами этических стандартов; приобретение навыков этического анализа профессионального поведения в сложных ситуациях.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Основы теории журналистики», «Система СМИ», «Введение в специальность».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки ____________031300__Журналистика по профилю подготовки ______общий____

1. Цели освоения дисциплины

– углубить знания о работе с источниками информации в тесной связи с другими операциями познавательной деятельности журналиста, с концепцией будущего журналистского произведения;

– сформировать умение использовать в работе с такими источниками информации, как человек, документ, окружающая действительность, эмпирические и теоретические методы, приёмы, процедуры для сбора, обработки, проверки данных в соответствии с правовыми и этическими нормами журналистской деятельности;

– прививать культуру работы с источниками информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Работа журналиста с источниками информации» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Психология», «Психология журналистики», «Правовые основы журналистики», «Профессиональная этика журналиста», «Введение в специальность», «Основы журналистской деятельности», «Логика», «Основы рекламы и паблик рилейшнз», «Культура речи журналиста», «Стилистика и литературное редактирование».

Освоение данной дисциплины является основой для прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Работа журналиста с источниками информации».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

<

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки Общий

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Риторика» являются: знакомство с основами риторической науки, сферами функционирования риторики в обществе и в журналистской деятельности; правилами создания социально значимых речевых произведений, ориентированных на аудиторию и взаимодействия с аудиторией в вербальном общении

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Риторика» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Культура речи журналиста».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Риторика».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Курс предусматривает изучение студентами системных закономерностей средств массовой информации и механизмов регулирования на их основе структуры, а также процессов дифференциации и интеграции журналистской деятельности, организации и самоорганизации медиасистемы, формирование у обучающихся представлений о характере регулирования массовой информации в печати, на телевидении, радиовещании, в других СМИ, о качественных особенностях этих структурных медийных образований, современных типологических моделях различных средств массовой информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «СИСТЕМА СМИ» относится к базовой части профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «СИСТЕМА СМИ».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки Общий

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины – дать представление о состоянии современных медиасистем в зарубежных странах,; изучить основные направления развития зарубежных СМИ в условиях современного информационного пространства.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Современные зарубежные СМИ» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Система СМИ», «История зарубежной журналистики».

–  –  –

по направлению подготовки 031300 "Журналистика" по профилю подготовки "Общий"

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Социальная журналистика» являются формирование общекультурной компетенции: понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9) и специальной компетенции: ориентация в социальных процессах и явлениях, знание социально ориентированных СМИ (СКУказываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Социальная журналистика» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б3).

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Социология», а также дисциплины базовой части профессионального цикла «Основы журналистской деятельности».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Актуальные проблемы современности и журналистика», а также для последующего прохождения педагогической практики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социальная журналистика».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 – Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Социология журналистики» являются формирование общекультурной компетенции: способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14) и профессиональной компетенции:

понимание социального смысла участия различных сегментов общества в функционировании СМИ, знание основных форм организации общественного участия; понимание природы и роли общественного мнения, представление об основных методах изучения и взаимодействия с ним, знание правил использования результатов опросов общественного мнения в редакционной работе и журналистских публикациях (ПК-16).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Социология журналистики» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла цикла (Б1).

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Социология».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Актуальные проблемы современности и журналистика», а также для последующего прохождения педагогической практики.

–  –  –

по направлению подготовки 031300 Журналистика по профилю подготовки

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» являются: создать представление о функционально-стилевой системе русского литературного языка, раскрыть возможности использования средств этой системы для оптимизации коммуникативного акта журналиста в качестве автора и редактора; показать закономерности создания и обработки журналистского текста, познакомить с методикой анализа и редактирования журналистского произведения

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Стилистика и литературное редактирование» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Культура речи журналиста», «Современный русский язык».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Стилистика и литературное редактирование».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 - Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Техника и технология СМИ»: являются подготовка студентов к работе на высоком профессиональном уровне, широко используя компьютерноинформационные технологии, формирование у студентов навыков работы в современной журналистике.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Техника и технология СМИ» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б3).

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «история», «философия», «политология», «основы экономики».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Техника и технология СМИ».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

–  –  –

по направлению подготовки 031300 – Журналистика по профилю подготовки общий

1. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ГАЗЕТЫ» является подготовка студентов к работе на высоком профессиональном уровне и формирование у студентов навыков работы в современной журналистике.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ГАЗЕТЫ» относится к вариативной части профессионального цикла.

–  –  –

по направлению подготовки 031300 «Журналистика»

по профилю подготовки общий

1. Цели учебной практики: ознакомить студентов с различными средствами массовой информации (печать, ТВ, радио, Интернет), источниками получения информации (типографии, радио и телестудии, Интернет- порталы, музеи, библиотеки, архивы, редакции и т.д.), ведущими журналистами СМИ; познакомить студентов с организацией работы в различных СМИ, способствовать формированию первых навыков подготовки журналистских материалов.

2. Задачи учебной практики : сформировать у студентов общие представления о системе СМИ, их отличиях и принципах работы, привить начальные навыки работы СМИ.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата: данная практика базируется на результатах освоения дисциплин базовой части гуманитарного и естественнонаучного, а также дисциплин профессиональных циклов, которые проводятся по учебному плану на 1 курсе.

4. Формы проведения учебной практики: учебно-ознакомительная практика проводится в форме аудиторных занятий с приглашением соответствующих преподавателей, журналистов и работников СМИ, экскурсий, поездок в сельские редакции и музеи области, посещения пресс-конференций, брифингов и других мероприятий, а также посильного участия в выпуске учебной газеты «Трамплин», детско-юношеской газеты «Пятый угол» и университетской газеты «Педагог».

5. Место и время проведения учебной практики: Учебно-ознакомительная практика проводится в помещениях университета, в редакциях газет (обязательно в одной-двух сельских), в Доме радио г. Пензы, на некоторых каналах ТВ г.Пензы, в музеях, в областном архиве, в других местах, где проходят те или иные мероприятия, связанные с работой СМИ.

Время проведения: или летние месяца после окончания первого курса или в течение 1-го и 2-го семестров в специально выделенный для этих целей день недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК): понимание значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9)

б) профессиональных (ПК): знание общих и отличительных черт различных СМИ (печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства, интернет-СМИ, мобильные медиа), из типов и видов, базовых типологических признаков (ПК-8); знание основных требований, предъявляемых к информации СМИ (точность, достоверность, наличие ссылок на источники, разграничение фактов и мнений, плюрализм в представлении точек зрения) (ПКВ результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины «Учебный тренинг (выпуск радиопередач)»

по направлению подготовки 031300 Журналистика по профилю подготовки «Общий»

–  –  –



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«Уважаемые друзья! В целях эффективного развития системы органов территориального общественного самоуправления в Республике Коми Ассоциация органов ТОС Республики Коми выпускает комплекс инф ормационно-методических материалов. Комплекс состоит из трех методических пособий: «Что такое ТОС?», «Как создать ТОС?», «Как вести бухгалтерию ТОС?». Цель создания методического комплекса — помочь активным гражданам самоорганизоваться в наиболее эффективную на сегодняшний день форму объединения людей для...»

«Гл. 1 Системность в журналистском образовании Преподавание журналистики в высшей школе Гл. 1 ВведениеСистемность в журналистском образовании Гл. 1 Системность в журналистском образовании Санкт-Петербургский государственный университет Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» С. Г. Корконосенко Преподавание журналистики в высшей школе Учебное пособие Cанкт-Петербург Оглавление УДК 070 ББК 76.01 К6 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Института «Высшая...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №169» г. Оренбург КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» (для среднего возраста) Подготовила: Воспитатель II квалификационной категории Томина Е.В. 2015 год Тип проекта: Социально творческий, групповой, кратковременный. Задачи проекта: 1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. 2. Расширение знаний о защитниках отечества (солдатах), о функциях армии. 3. Воспитывать...»

«МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ (ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ) САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОБЩЕСТВЕННОГ ОБСЛУЖИВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Дата образования 13 марта 1931года 190098, пл. Труда, дом 4, пом. 142, тел/факс:(812) 571-54-04 Информационный Бюллетень Комитета ( Издается с июня 1995 года) Мой профком Информационный Бюллетень Комитета СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК № 106 Методические рекомендации по ведению коллективных переговоров и заключению...»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 _ «30» 08.2015 г. Приказ № 1 от 30.08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса на 2015/2016 учебный год Разработчик программы Алексеева Лариса Юрьевна, учитель предмета технология (высшая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка I. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«Мониторинг регуляторной среды – 18 25 мая 2015 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Следите за нашими новостями и публикациями на страницах в Facebook и ВКонтакте Президент и Правительство 18.05.2015. Опубликован перечень поручений В. Путина по итогам совещания с членами Правительства, состоявшегося 29 апреля 2015 г. Ссылка 18.05.2015. Опубликован...»

«Нормативная база Рабочая программа по географии 7 класса составлена в соответствии с документами: Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. №1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;Учебный план МАОУ Гагинская СШ на 2015-2016 учебный год;Программа: НиколинаВ.В.,Алексеев А. И. и др. Программы общеобразовательных учреждений. 6-9 классы, 10 – 11 классы –М.: Просвещение, 2010....»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБУ НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НАРКОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАННЕМУ ВЫЯВЛЕНИЮ СЛУЧАЕВ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Методические рекомендации МОСКВА, 20 Методические рекомендации «Организация мероприятий по раннему выявлению случаев употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях» содержат в себе теоретические положения, отражающие современное состояние вопросов по ранней профилактике...»

«MИнИCTЕPCTBO oБPAЗoB^HИЯ И HAУКИ PoCCИЙCКoЙ ФЕДЕPAЦИИ yЧprж.цеI{ие ФедrpaгlьнoеГoсy.цapсTBrннoе бro.цжетнoе oбpaзoвaтеЛьнor oбpaзoвaния пpoфессиoнaЛЬIloГo BЬIсIпrГo (ТIoМЕF{ СКI4Й ГOCУДAPCTBЕF{HЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) yнивrpсиTеT) B Г. Иrпиме Филиaл ФГБoУ BПo Тroменскийгoсy.цapсTBенньrй (УТBЕP)КI{A1o: нavчI{oйpaбoте Зaм. диpектop.a.г{o. |-,€1Л.B.Bедеpникoвa/ 20|!г.. Б1.B.ДB.2.1. кoмплекс. Учебнo-меTo.цический PaбoчaяПpoгpaМмa aсПиpaI{ToB.цЛя Bсеoбщaяиcтopия) lrayкии apхroЛoГия 46;06.01 Истopи.rеские...»

«Аннотация к рабочей программе по предмету «География» на 2014–2015 учебный год 9 в класс КРО 8 вида Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по предмету «География»Рабочая программа включает следующие разделы: Раздел 1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели общего образования с учетом специфики учебного предмета. Рабочая программа составлена на основе программы специальной (коррекционной)...»

«Содержание Методическое обеспечение аудиторных занятий 1.1.1. Рабочая программа по дисциплине.1.2. Методические разработки для преподавателей по проведению семинаров.1.3. Методические разработки для студентов к семинарам.1.4. Перечень и краткое описание интерактивных форм проведения занятий (не менее 30% аудиторных занятий).1.5. Перечень презентаций для мультимедиа-проектора к лекционному и практическому курсу. Методическое обеспечение контроля знаний студентов 2. 2.1. Фонд оценочных средств...»

«1.Назначение фонда оценочных средств Фонд оценочных средств (ФОС) создается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их учебных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) для проведения входного и текущего оценивания, а также промежуточной аттестации обучающихся. ФОС является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения ОПОП ВПО, входит в состав...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Рукописные собрания музеев и библиотек» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 «Документоведение и архивоведение» (шифр, название направления)...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 общеразвивающего вида» Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Сценарий Праздничного мероприятия Посвящённого 70 – летию победы « Мы помним своих героев»Подготовила: Махинова В.Н. Музыкальный руководитель Уфа 2015 Общие методические указания: Для проведения мероприятия используются следующие методические приёмы: литературно-музыкальная композиция; мультимедийная презентация (показ...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Содержание СОДЕРЖАНИЕ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ 1. СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 3. ГЛОССАРИЙ 4. ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА В БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. 18 II. ОРГАНИЗАЦИЯ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА 5. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА 5.1. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГИСТРОВ 5.2. ПОЛНОМОЧИЯ УЧАСТНИКОВ 5.3. БЮДЖЕТНОГО ПРОЦЕССА ПО РЕГЛАМЕНТАЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ УНИФИЦИРОВАННЫХ ФОРМ ПЕРВИЧНЫХ...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ» (МИИГАиК) ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) Методические указания Программа и контрольная работа по курсу «Основы кадастра недвижимости» Для студентов 6 курса специальности 12.04.01 «Прикладная геодезия» ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Москва, 2015 г. Рецензенты: к.т.н., доц....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32» Рабочая программа учебного предмета, курса _География ( Наименование учебного предмета, курса) основного общего образования (Уровень общего образования) _7 класс (Класс) Составитель программы Климова Людмила Александровна (Ф.И.О.) Должность учитель географии Оглавление №п/п Раздел Страницы Пояснительная записка 1. Общая характеристика учебного предмета. 2. 4 Место предмета в учебном плане школы. 3. 5 Содержание 4. 5...»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 _ «30» 08.2015 г. Приказ № 1 от 30.08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 класса на 2015/2016 учебный год Разработчик программы Алексеева Лариса Юрьевна, учитель предмета технология (высшая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка I. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«Аннотация к рабочей программе факультативного курса литературе для 11 класса «Комплексный анализ текста» Составитель: учитель русского языка и литературы Нестерова О.А. Рабочая программа факультативного курса по литературе в 11 классе разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и Программ общеобразовательных учреждений. Русский язык. Сборник. 10-11 классы / Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.,...»

«ОАО «Газпром» НОУ СПО «Новоуренгойский техникум газовой промышленности» УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом НОУ СПО «Новоуренгойский техникум газовой промышленности» ОАО «Газпром» Протокол № от _ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Междисциплинарный курс: МДК.01.04. Охрана труда Специальность: 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий Новый...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.