WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«1. ОЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ 3. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ...»

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ОЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

3. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И ПОДГОТОВКЕ

ОТЧЕТА

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики (по профилю специальности) является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС ВПО специальности 030900.62 Юриспруденция.

1.2. Цели и задачи производственной практики Целью производственной практики является закрепление и углубление знаний, полученных при изучении первоначальных практических умений, полученных в процессе обучения, формирование практического опыта для освоения общих и профессиональных компетенций, комплексное освоение обучающимися видами профессиональной деятельности.

Задачами производственной практики является:

- углубление первоначальных практических умений, полученных в процессе изучения учебных дисциплин и междисциплинарных курсов;

- закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии;

- развитие общих и профессиональных компетенций;

- адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности предприятий различных организационно-правовых форм.

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКстремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОКспособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

профессиональные компетенции (ПК):

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

1.3 Место учебной практики (юридическое консультирование) в структуре ООП Прохождение учебной практики осуществляется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.62 Юриспруденция.

Учебная практика должна быть связана с дисциплинами направления общенаучного и профессионального циклов.

«Входными» знаниями и умениями необходимыми для успешного прохождения производственной практики являются следующие:

Обучаемый должен знать:

- закономерности функционирования государства и права, организацию и устройство государственных органов;

- особенности практической деятельности по оказанию правовой помощи;

- принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры;

- юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания;

современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность;

различные стили и образы юридического познания;

- процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе, в системе юридического образования;

взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; классификацию правовых систем;

- основные этические понятие и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста; сущность профессиональнонарвственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции.

Обучаемый должен уметь:

- применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы;

- использовать современное программное обеспечение для решения юридических задач и поиска нормативно-правовой литературы;

Обучаемый должен владеть:

- коммуникативными навыками;

- способностью анализировать фактическую информацию и выделять юридически значимые обстоятельства.

В процессе прохождения производственной практики обучаемый должен получить навыки решения следующих профессиональных задач:

- анализировать нормы права, судебную и иную правоприменительную практику с тем, чтобы находить оптимальные способы решения правовых проблем;

1.4. Количество часов на освоение производственной практики согласно учебному плану:

Сроки прохождения учебной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса и составляют - 2 недели.

1.5. Базы производственной практики (по профилю специальности):

–  –  –

2.1. Руководство практикой осуществляется работниками соответствующей организации и преподавателями Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ».

Практика осуществляется на основе договоров между Пензенским филиалом НОУ ВПО «Академия МНЭПУ» и Организациями, в соответствии с которыми Организации предоставляют места для прохождения практики.

Перед началом практики проводится организационное собрание.

2.2. Права и обязанности руководителей практики и студентов

Руководитель организации, в котором студенты проходят производственную практику:

Создает условия для приобретения студентами в период прохождения практики необходимых практических навыков по специальности Соблюдает согласованные с Пензенским филиалом НОУ ВПО «Академия МНЭПУ»

календарные графики прохождения практики Предоставляет студентам-практикантам возможность пользоваться нормативными актами, документацией, литературой Контролирует соблюдение студентами-практикантами правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данной организации Прикрепляет практикантов к наиболее опытным работникам

Непосредственный руководитель:

Организует прохождение практики закрепленным за ним студентом в тесном контакте с преподавателем-руководителем практики Систематически проверяет выполнение заданий практикантом, ведение дневника, составление проектов процессуальных документов Составляет по окончании практики подробную характеристику-отзыв на студента, содержащую данные о выполнении программы и об отношении студента к работе, оценку его умения применить теоретические знания на практике. Характеристика-отзыв подписывается непосредственным руководителем и утверждается руководителем ведомства.

Преподаватель, назначенный для руководства практикой Посещает не менее одного раза в неделю закрепленных за ним студентов Обеспечивает высокое качество проведения практики Подробно знакомит студентов с порядком прохождения практики и ее программой, с обязанностями и правами практикантов Проверяет проекты документов, составленных студентами Контролирует работу студентов Обеспечивает своевременное представление студентами отчетов и других материалов практики По окончании практики организует защиту отчетов Представляет отчет о проведении практики в деканат факультета

Студенты-практиканты обязаны:

Своевременно приступить к практике Соблюдать трудовую дисциплину, производительно использовать рабочее время Систематически вести записи в дневнике, отражая ежедневную работу Своевременно представить материалы руководителю практики (дневник, характеристику-отзыв, отчет, проекты процессуальных документов, которые должны быть систематизированы, подшиты, пронумерованы, составлена их опись).

3. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

3.1 Практика в мировых судах

Цель практики – закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков при производстве по уголовным и гражданским делам, подсудным мировым судьям.

В процессе прохождения практики у мирового судьи студент:

изучает содержание инструкции по делопроизводству, знакомится с работой 1.

канцелярии, организацией приема граждан, приемом и отправкой почты, приемом и учетом апелляционных жалоб и представлений, порядком извещения и вызова лиц к мировому судье;

знакомится с организацией работы секретаря судебного заседания и его 2.

обязанностями: при приеме граждан мировым судьей, в период подготовки дела;

знакомится с организацией работы мирового судьи: по приему граждан, 3.

полномочиями по уголовным делам частного обвинения, полномочиями по уголовным делам с обвинительным актом, а также уясняет принципы и формы взаимодействия с районным судом, органами прокуратуры, внутренних дел и иными государственными и общественными органами и организациями.

Ознакомление студентов с работой мирового судьи происходит путем:

присутствия при приеме граждан мировым судьей;

1.

присутствия в судебном заседании при рассмотрении мировым судьей различных 2.

категорий уголовных и гражданских дел;

Студенты знакомятся с порядком обращения к исполнению приговоров и судебных решений по различным категориям уголовных и гражданских дел.

3.2 Практика в районном (городском) суде

Цель практики – изучение работы районного (городского) суда по всем направлениям его деятельности, закрепление теоретических знаний и выработка практических навыков правильного применения законов и составления процессуальных документов.

Студенты-практиканты не должны ограничиваться ознакомительной работой. Внимание должно быть уделено и практике рассмотрения и разрешения гражданских и уголовных дел.

Практика в районом (городском) суде начинается с ознакомления с работой канцелярии суда, где студенты знакомятся с:

содержанием инструкции по делопроизводству;

1.

распределением обязанностей между работниками канцелярии;

2.

организацией приема граждан;

3.

приемом и отправкой корреспонденции;

4.

порядком приема и учета апелляционных жалоб и представлений;

5.

порядком приема и учета кассационных жалоб и представлений;

6.

порядком извещения и вызова в суд лиц, участвующих в предварительном 7.

слушании, рассмотрении уголовного или гражданского дела в суде I и II инстанции.

Студенты знакомятся с организацией работы секретаря судебного заседания и его обязанностями:

при приеме граждан;

1.

при проведении предварительного слушания по уголовным делам;

2.

в период подготовки дел к рассмотрению по существу;

3.

при отложении и приостановлении производства по делам;

4.

при рассмотрении уголовных и гражданских дел по существу и в апелляционной 5.

инстанции.

Находясь на практике у судьи, студенты знакомятся с организацией его работы по следующим направлениям:

присутствуют на приеме судьей граждан;

1.

присутствуют в судебных заседаниях при проведении предварительного слушания 2.

по уголовным делам;

присутствуют в судебных заседаниях при рассмотрении по существу различных 3.

категорий уголовных и гражданских дел;

присутствуют в судебных заседаниях при апелляционном пересмотре уголовных и 4.

гражданских дел.

Изучают поступившие материалы об административных правонарушениях, присутствуют при их разбирательстве судьей.

Присутствуют в судебных заседаниях:

- при принятии судом решений в ходе досудебного производства по уголовному делу, об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста, о продлении срока содержания под стражей, о помещении подозреваемого, обвиняемого, не находящегося под стражей, в медицинский или психиатрический стационар для производства, соответственно, судебно-медицинской или судебно-психиатрической экспертизы; о производстве других следственных действий (по возможности),

- при рассмотрении жалоб на действия (бездействие) и решения прокурора, следователя, органа дознания и дознавателя в случаях, предусмотренных ст. 125 УПК РФ.

Студенты знакомятся с порядком обращения к исполнению приговоров и судебных решений по различным категориям уголовных и гражданских дел.

3.3 Практика в арбитражном суде

Цель практики – ознакомление с системой, составом и структурой арбитражных судов в РФ; изучение функций, задач и полномочий арбитражного суда, проблем взаимодействия арбитражного суда с судами общей юрисдикции, третейскими судами, другими организациями и разграничение их компетенции; приобретение навыков в сфере судебной деятельности.

Практика в арбитражном суде начинается с ознакомления с работой аппарата арбитражного суда в соответствии с АПК РФ и Регламентом арбитражного суда, где студенты знакомятся с:

распределением обязанностей между работниками аппарата арбитражного суда;

1.

организацией приема исковых и иных заявлений;

2.

приемом и отправкой почты;

3.

приемом и учетом апелляционных и кассационных жалоб;

4.

работой архива.

5.

При прохождении практики у судьи студенты знакомятся с организацией его работы, а также знакомятся с организацией работы секретаря судебного заседания, помощника судьи и их обязанностями:

на этапе возбуждения арбитражного судопроизводства;

1.

на этапе подготовки дел к судебному разбирательству и в предварительном 2.

судебном заседании;

в судебном заседании;

3.

при постановлении, оглашении, изготовлении судебного акта в окончательной 4.

форме и направлении его копий лицам, участвующим в деле;

Помимо прохождения практики у судьи, к которому распределен студент, в течение срока практики студент должен получить представление об особенностях рассмотрения дел в различных видах производств (исковом, административном, особом), ознакомиться с особенностями рассмотрения дел в упрощенном производстве, дел о несостоятельности (банкротстве), для чего ему необходимо посетить 3-4 судебных заседания по каждой из указанных категорий дел.

3.4 Практика в прокуратуре

Цель практики – закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения и приобретение практических навыков работы по различным направлениям деятельности прокуратуры.

Практика в прокуратуре начинается со своевременной явки и ознакомления с порядком прохождения практики и распределением студентов прокурором района (города) к непосредственным руководителям практики.

В период прохождения практики в прокуратуре студенты проходят ее у помощника или заместителя прокурора.

В процессе практики студенты знакомятся:

со структурой районной (городской) прокуратуры и ее личным составом;

1.

с организацией работы районной (городской) прокуратуры;

2.

с приказами, указаниями Генерального прокурора РФ, методическими 3.

рекомендациями Генеральной прокуратуры РФ и прокуратур субъектов Российской Федерации по проведению проверок и другим направлениями деятельности прокуратуры;

с деятельностью прокурора по надзору за исполнением законов и законностью 4.

правовых актов;

с деятельностью прокурора по защите прав и свобод гражданина;

5.

с деятельностью прокурора по надзору за процессуальной деятельностью органов 6.

дознания и органов предварительного следствия;

с деятельностью прокурора по надзору за исполнением законов администрациями 7.

мест содержания задержанных и заключенных под стражу;

с деятельностью прокурора по обеспечению участия прокурора в рассмотрении дел 8.

судами;

с деятельностью прокурора по координации деятельности правоохранительных 9.

органов по борьбе с преступностью.

В процессе практики студенты в течение 5-6 дней в канцелярии прокуратуры знакомятся с организацией делопроизводства:

изучают порядок ведения надзорных производств, дел, книг и журналов учета;

1.

изучают правила учета и хранения документов;

2.

изучают организацию контроля исполнения.

3.

Студенты изучают должностные обязанности прокурора района (города), заместителей, помощников прокурора, работников канцелярии.

В процессе изучения деятельности прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов и законностью правовых актов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина, студенты принимают участие в проведении прокурором проверок по исполнению законов.

Присутствуют в судебных заседаниях при рассмотрении уголовных, гражданских дел и административных дел.

3.5 Практика в следственном подразделении следственного управления следственного комитета Цель практики – изучение работы следственного управления Следственного комитета;

закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения в Академии;

приобретение практических навыков применения законов и составления процессуальных документов в работе следователя в процессе расследования преступлений; изучение порядка определения подследственности уголовных дел; уяснение полномочий следователя следственных подразделений следственного управления Следственного комитета.

Практика в Следственном управлении Следственного комитета начинается с ознакомления с порядком прохождения практики и распределения студентов руководителем следственного управления Следственного комитета к непосредственным руководителям практики.

В период прохождения практики студенты знакомятся с работой канцелярии следственного управления Следственного комитета:

изучают порядок ведения книг и журналов учета;

1.

изучают правила учета и хранения документов.

2.

В процессе практики в районном (межрайонном) следственном подразделении студенты знакомятся с приказами и инструкциями Генерального прокурора РФ, касающихся порядка приема, регистрации сообщений о преступлениях, о едином учете преступлений, об организации прокурорского надзора за деятельностью органов предварительного следствия, а также с приказами Председателя Следственного комитета при прокуратуре РФ о мерах по организации процессуального контроля, о мерах по организации предварительного следствия.

В ходе прохождения практики у следователя студенты знакомятся:

с организацией работы следователя;

1.

с основными формами взаимодействия следователя с руководителем следственного 2.

подразделения, прокурором, оперативными службами;

с порядком обжалования следователем указаний, требований прокурора и указаний 3.

руководителя следственного подразделения в случаях несогласия с ними;

с планированием работы следователя: составляют проект плана расследования по 4.

уголовному делу с указанием версий, следственных действий, оперативно-розыскных мероприятий с учетом особенностей расследования различных видов преступлений;

с составлением статистических карточек и отчетов;

5.

с методическими рекомендациями по расследованию отдельных видов 6.

преступлений;

с техническими средствами, используемыми при расследовании преступлений.

7.

Во время прохождения практики у следователя студенты:

вместе со следователем выезжают на место совершения преступления. При этом 1.

обращают внимание на взаимодействие участников осмотра места происшествия и применение технических средств;

принимают участие в подготовке к проведению следственных действий;

2.

присутствуют при производстве следственных действий: допросов свидетелей, 3.

потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, очных ставок, предъявления для опознания, проверки показаний на месте, осмотра предметов, выемки, обыска, следственного эксперимента и др. При этом обращают внимание на тактику, методику и технические средства, применяемые следователем при проведении этих следственных действий;

знакомятся с порядком оформления материалов уголовного дела и направления его в 4.

суд.

3.6 Практика в органах внутренних дел

Цель практики – закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения в Академии и приобретение практических навыков работы следователя ОВД при расследовании преступлений.

Практика в органах МВД начинается с краткого знакомства со структурой ОВД (, в котором студенты практикуются, с порядком взаимодействия между подразделениями МВД и прокуратурой и с изучения правовых актов, регламентирующих деятельность следственного отделения.

В ходе практики в следственном подразделении студенты знакомятся:

с функциональными обязанностями следователя, сложившимися в ОВД основными 1.

формами взаимодействия следователя с оперативными и другими службами (участковых, оперуполномоченных, ОППН, ГИБДД и др.);

планированием работы;

2.

системой учета и отчетности следственного подразделения;

3.

изучают научно-технические средства, используемые при расследовании 4.

преступлений.

Студенты, находясь у следователя:

изучают организацию и содержание проверочных действий в стадии возбуждения 1.

уголовного дела;

составляют проект плана расследования по делу с указанием версий, следственных 2.

действий, оперативно-розыскных мероприятий, обращая внимание на особенности планирования расследования различных видов преступлений;

выезжают на место происшествия вместе со следователем в составе следственнооперативной группы, обращают внимание на взаимодействие участников осмотра, тактические приемы, применяемые следователем, используемые технические средства;

присутствуют при проведении следователем следующих следственных действий:

4.

допросы свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, очных ставок, выемки, проверки показаний на месте, опознании предметов, живого лица или по фотографии, осмотре предметов, следственного эксперимента.

Обращают внимание на тактические приемы, применяемые следователем, применение технических средств.

изучают организацию и формы профилактической работы следователя по 5.

материалам расследования уголовных дел.

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА

1. Дневник:

В течение всей практики студент ежедневно производит записи в дневнике, обстоятельно отражая проделанную работу.

Оформление дневника см. приложение 1.

Записи в дневнике должны отражать:

в графе 1 – дату прохождения практики;

в графе 2 – краткое содержание выполняемого задания (раздел 3 настоящей программы):

– теоретическая работа - самостоятельный анализ содержания и особенностей вопросов задания;

- практическая работа – выполняемая практическая работа.

Заполняя дневник, студент-практикант должен исходить из того, что полнота и своевременность записей о прохождении практики существенно облегчает составление письменного отчета.

Записи в дневнике заверяются подписью непосредственного руководителя практики.

2. Отчет о практике:

По окончанию практики студент-практикант на основании дневника и других материалов составляет в произвольной форме отчет о работе, проведенной в период практики.

Отчет по своему содержанию отличается от дневника и не должен его повторять. Если в дневнике перечисляются различные виды работ, ежедневно проводимые практикантом, то отчет должен отражать обстоятельные выводы студента-практиканта о проделанной работе. В отчете необходимо отразить:

- содержание работы, проделанной студентом на практике;

- степень выполнения программы практики и заданий;

- с какими делами познакомился практикант, какие трудности возникли у него при прохождении практики;

- какие спорные теоретические и практические вопросы возникли в ходе практики (о применении норм права, о порядке производства тех или иных действий, о содержании и форме составления документов и др.), какое мнение по ним было у практиканта и как спор был разрешен;

- выводы о том, в какой мере практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков;

- недостатки и упущения организации и прохождения практики;

- предложения, направленные на улучшение организации и проведении практики.

Отчет должен быть подписан студентом.

3. Приложения к отчету К отчету о прохождении практики прилагаются проекты документов, составленные студентом за период прохождения практики.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СДАЧЕ ЗАЧЕТА

По окончании прохождения практики студенты сдают зачет. Для сдачи зачета студенты должны представить документы, предусмотренные разделами 3, 4.

В ходе защиты практики студент кратко докладывает в какой организации, под руководством какого руководителя он проходил практику, а также объем выполненной им работы, положительные и отрицательные моменты практики.

При необходимости преподаватель имеет право:

задавать вопросы студенту по теоретическому курсу и по материалам представленным на защиту;

высказывать замечания по содержанию отчетов и проектов документов, представленных студентом.

По результатам защиты практики и с учетом представленных на защиту документов преподаватель выставляет оценку.

ПРИМЕЧАНИЕ: студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или не представивший отчет, направляется повторно на практику в период студенческих каникул.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

6.1. Основная литература:

Баксалова, А.М. Правоохранительные органы : курс лекций / А.М. Баксалова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский Государственный Университет Систем

Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР). - Томск : Эль Контент, 2012. - 122 с. - ISBN 978-5То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=209329 (18.06.2015).

Правоохранительные органы : учебник / А.В. Ендольцева, О.А. Галустьян, В.Н. Галузо и др. ; под ред. А.В. Ендольцева, О.А. Галустьян, А.П. Кизлык. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2009. - 448 с. - ISBN 978-5-238-01508-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83115 (18.06.2015).

Чернявский, А.Г. Правоохранительные органы : учебник / А.Г. Чернявский, С.М. Кузнецов, Н.Д. Эриашвили ; под ред. Б.Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. - ISBN 978-5-238То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116673 (18.06.2015).

Дополнительная литепратура Правоохранительные органы : конспект лекций / под ред. А.В. Якушев. - М. : А-Приор, 2010. - 128 с. - (Конспект лекций). - ISBN 978-5-384-00369-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56366 (18.06.2015).

Пронякин, А.Д. Правоохранительные органы Российской Федерации : учебно-практическое пособие / А.Д. Пронякин. - М. : Евразийский открытый институт, 2011. - 191 с. - ISBN 978-5-374То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93159 (18.06.2015).

Кузьмин, Д.И. Правоохранительные органы. Курс лекций : учебное пособие / Д.И. Кузьмин,

А.Ю. Ларин ; под ред. Д.А. Звягинцев. - М. : Книжный мир, 2009. - 112 с. - (Высшая школа). ISBN 978-5-8041-0386-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=89804 (18.06.2015).

Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность : учебник / Г.Б. Мирзоев, В.Н. Григорьев, А.В. Ендольцева и др. ; под ред. Г.Б. Мирзоев, В.Н. Григорьев. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 464 с. - ISBN 978-5-238-01896-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116672 (18.06.2015).

Правоохранительные органы : учебное пособие / А.В. Ендольцева, Н.Д. Эриашвили, В.Н. Галузо и др. ; под ред. А.В. Ендольцева. - М. :Юнити-Дана, 2009. - 232 с. - (Краткий курс). - ISBN 978-5То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83114 (18.06.2015).

–  –  –

6.4. Пакеты прикладных профессиональных программ:

http://www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»/ 1.

правовые ресурсы; обзор изменений законодательства; актуализированная справочная информация.

http://www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант»/ правовые ресурсы;

2.

экспертные обзоры и оценка; правовой консалтинг.

Приложение 1

–  –  –

Пензенский филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ» направляет для прохождения практики (учебной, производственной, преддипломной) (нужное подчеркнуть) с «__» ___________ г. по «__» ___________ студента курса специальность (направление) Юриспруденция ____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

(ФИО студента полностью) Просим вас принять на себя руководство практикантом или возложить руководство на одного из своих подчиненных.

На студента в период прохождения практики полностью распространяются правила внутреннего трудового распорядка вашего учреждения. Практикант обязан выполнять поручаемую работу и несет ответственность за ее результаты.

По окончании практики просим выдать студенту отзыв с оценкой его работы.

Декан факультета ____________ / Лазарев К.К. /

«____» _____________

ПАМЯТКА

для студентов, проходящих практику

1. Практика является органической частью учебного процесса и служит целям закрепления и углубления теоретических знаний, приобретения навыков работы в правоохранительных органах.

2.На практику допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план теоретического обучения.

3. Перед началом практики студент обязан получить:

направление на практику;

дневник-отчет практики;

индивидуальное задание.

Кроме того, студент должен ознакомиться с программой практики, содержанием предстоящих работ, получить необходимые разъяснения по организации, проведению работы и отчетности по практике от руководителя практики.

4. Во время прохождения практики студент обязан:

выполнить работы, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием;

подчиняться действующим на предприятии, учреждении, организации (далее предприятии) правилам внутреннего трудового распорядка;

выполнять административные и производственные указания руководителей практики, обеспечивать высокое качество выполняемых работ;

изучать и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

проводить необходимые исследования, опыты, наблюдения и сбор материалов для выпускной квалификационной работы (курсовой работы);

нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

систематически вести дневник-отчет практики.

5. По окончании практики студент-практикант оформляет дневник-отчет, подписывает его у руководителя практики от предприятия и сдает его руководителю практики от Академии.

В отчете освещаются следующие вопросы:

необходимые сведения о базе практики, мерах, обеспечивающих выполнение задания практики, и принятых на производстве правил техники безопасности;

своевременное состояние научной проблемы, к которой относится программа практики и индивидуальное задание;

степень выполнения программы практики;

основные виды работ практики н выводы по ним;

краткое сообщение о содержании и выполнении индивидуального задания;

заключение (включая рекомендации и т.д.).

Отчет но мере надобности иллюстрируется рисунками, картами, схемами. диаграммами, фотографиями и т.п.

Оптимальный объем отчета 5-7 страниц машинописного текста (без иллюстрации).

6. По окончании практики студент сдает зачет (защищает отчет) руководителю практики. При оценке практики принимается во внимание:

соответствие профиля работ на практике будущей специальности;

инициативность студента и отзыв руководителей работами;

полнота, качество и степень пригодности собранного материала для выпускной квалификационной (курсовой) работы;

своевременность сдачи зачета по практике.

7. Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях директор может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в Академии.

Порядок заполнения и ведения дневника-ответа

1. Дневник-отчет заполняется студентом и регулярно ведется в.течение всей практики. Получив дневник-отчет, студент заполняет обложку и разделы: 1. «Общие сведения». 2. «Дата выезда из Академии». 3. «Индивидуальное задание» по всем пунктам. Эли разделы должны быть подписаны указанными в дневнике-отчете лицами, а в соответствующих местах должна быть проставлена печать Академии. Прибыв на место практики, студент обязан зарегистрировать факт прибытия (раздел второй).

2. Записи в четвертом разделе делаются ежедневно. Они дают краткие сведения о проделанной работе. По окончании практики студент пишет заключение (раздел пятый), которое подписывается руководителем практики от предприятия.

3. Руководитель. практики от предприятия пишет в дневнике-отчете характеристику на студента (раздел шестой).

4. В дневнике-отчете записывается оценка практики (раздел седьмой).

5. Окончательная тема выпускной квалификационной (курсовой) работы и краткая характеристика-отзыв записывается руководителем практики от Академии (раздел восьмой).

6. Раздел девятый отводится для заметок и дополнительных записей, в т.ч. учебной части.

7. По окончании практики студент регистрирует факт выезда с предприятия и прибытия в Академию (раздел второй).

8. Дневник-отчет хранится в Академии до окончания студентом обучения в Академии.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Фамилия_____________________________________________________

Имя, отчество ________________________________________________

Институт_____________________________________________________

Специальность (направление) ___________________________________

Курс ________________________________________________________

Группа ______________________________________________________

Предприятие (организация) _____________________________________

Адрес прохождения практики ___________________________________

Руководитель практики от Академии _____________________________

Руководитель практики от предприятия (организации) ______________

Сроки практики по учебному плану ______________________________

ДАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.Дата выезда из Академии «____» ___________ 20 ___ г.

_____________________________________________________________

Подпись, печать

2.Дата прибытия на место «_____» ___________ 20___ г.

_____________________________________________________________

Подпись, печать

3.Дата выезда с места прохождения практики «____» ___________ 20 ___ г.

_____________________________________________________________

Подпись, печать

4.Дата прибытия в Академию «_____» ___________ 20___ г.

_____________________________________________________________

Подпись, печать

ЗАДАНИЕ

–  –  –

ЗАКЛЮЧЕНИЕ СТУДЕНТА

(заполняет студент по согласованию руководителем практики от предприятия) Руководитель практики от Академии __________________________________

ОТЗЫВЫ О РАБОТЕ СТУДЕНТА

За время прохождения практики студент (ка) ________________

_______________________________________________________

1. Выполнение программы практики _______________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Отношение к работе _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. Умение применять теоретические навыки на практике ________________________________________________________

________________________________________________________

4. Приобретение практических навыков______________________

________________________________________________________

_________________________________________________________________

Руководитель практики от предприятия________________________________

__________________________________________________________________

–  –  –

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________

Руководитель практики от Академии __________________________________

ДЛЯ ЗАМЕТОК И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАПИСЕЙ

–  –  –

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ», в лице директора Пензенского филиала Хурновой Людмилы Михайловны, действующего на основании Положения о Филиале и доверенности № 358-10 от 21.08.2013, именуемый в дальнейшем Академия, с одной стороны, и ___________________________________, именуемый в дальнейшем ___________________, в лице _____________________, действующего на основании ______________________________________________, с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

1. Предмет договора

1.1. Предметом настоящего Договора является сотрудничество сторон в организации и прохождении _______________________________ практики студентов Академии, обучающихся по программе подготовки специалиста/бакалавра (специальность 030501.65 "Юриспруденция"/ направление 030500.62 "Юриспруденция").

2. Обязательства сторон

2.1. Академия:

2.1.1. Направляет на практику согласованное число студентов специальности 030501.65 "Юриспруденция"/ направления 030500.62 "Юриспруденция";

2.1.2. Устанавливает сроки прохождения практики и ее содержание;

2.1.3. Осуществляет контроль и руководство за деятельностью студентов во время прохождения практики.

2.2. _______________________________:

2.2.1. Обеспечивает прохождение практики студентов Академии;

2.2.2. Обеспечивает студентов Академии необходимой информацией для выполнения программы практики;

2.2.3. Осуществляет информационно-техническую поддержку в написании отчетов студентами Академии;

2.2.4. Проводит инструктаж по технике безопасности для принятых на практику студентов Академии.

–  –  –

___ ________________ 20__ года и вступает в силу с момента его подписания.

4. Прочие условия

4.1. Все вопросы, не предусмотренные настоящим Договором, регулируются действующим законодательством Российской Федерации.

4.2. Изменения и дополнения к настоящему Договору оформляются письменными дополнительными протоколами, являющимися с момента их подписания неотъемлемой частью Договора.

4.3. Обязательства сторон, предусмотренные разделом 2 настоящего Договора, реализуются на основании дополнительных Договоров (Соглашений, Протоколов) между сторонами, заинтересованными юридическими лицами, если обязательства носят возмездный характер.

4.4. Споры, возникающие между сторонами по выполнению условий настоящего Договора, разрешаются сторонами путем переговоров. В случае, если стороны не могут прийти к взаимному согласию, спор разрешается в порядке, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации.

4.5. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному для каждой из сторон.

–  –  –




Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Системы документации о жизнедеятельности человека» для студентов очной формы обучения по направлению 46.04.02 «Документоведение и архивоведение» Автор: Тарасюк Анна Ярославовна Объем 24 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол заседания кафедры от 06.05.2015 Заведующий кафедрой Рекомендовано к документоведения и С.В. Туров..2015 электронному №9 ДОУ изданию Протокол заседания Председатель УМК УМК...»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 _ «30» 08.2015 г. Приказ № 1 от 30.08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса на 2015/2016 учебный год Разработчик программы Алексеева Лариса Юрьевна, учитель предмета технология (высшая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка I. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА» 5-9 КЛАССЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по предмету «Литература» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 29.12.2014 № 1644, авторской программой В.Я. Коровиной,...»

«MrrHrrcrEpcrBocnJrbcxoro xo3flfrcrsa po {euapravreHT HayrrHo-TexHo Jroruqecroft noJrrrrrrKr{u o6par on arrnfl, @e4epalsHoerocyAapcrBenHoe 6ro4rmernoe o6paronareJrbHoe yqpelmAeHr.re BbrcmeronpoQeccrroHaJrbHoro odparoBauufl KPACHOflPCKI,Ifr TOCYNAPCTBEHHbIfr AfPAPHbIfr YTTUBNPCI,ITET (YTBEPX.4AFO (y' dIPI4FUITO Ha 3aceAaHzuY.reHoro coBera @egepanrnoro Bp. rocyAapcrBeHHo ro *@eaeparrrnoro rocyAapcrBeuHoro 6ro4Netroro bHoro rrpexAeHr{t o6pasonareJrbuoro f{pex4eHr,rs Bbrc[ero o6pasoeannr...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОУДАРСТВЕННОЫЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОХОЖДЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (выполнение ВКР) специальности 230111 Компьютерные сети (базовой подготовки) Самара, 2015 год Составитель: Князькин П.С., преподаватель ГБОУ СПО «ПГК». Методические рекомендации по подготовке и прохождению Государственной итоговой аттестации являются частью учебнометодического комплекса (УМК) по специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Уверждаю в печать Ректор ТОГУ д-р техн.наук, проф. С.Н. Иванченко «_» _2014г. Методические указания: «Мотель (Малая гостиница)» по архитектурному проектированию 1 уровень для студентов III курса по направлению 270100.62 бакалавр «Архитектура» / сост. Н.Н.Панчук – Хабаровск : Тихоокеан. гос. ун-та,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Организация государственных учреждений в России» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 460302/03470062 Документоведение и архивоведение (шифр,...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ кафедра естественно-математического образования ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ОСВОЕНИЯ ФГОС: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, СТРАТЕГИИ Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции 24-25 сентября 2013 г. Владивосток, 20 ББК 74.262+74.262. Е8 Естественно-научное и математическое образование в условиях освоения ФГОС:...»

«ГКБУ «Коми-Пермяцкий окружной государственный архив» Методические рекомендации «Экспертиза ценности и отбор в состав Архивного фонда Российской Федерации документов по личному составу»Составители: главный хранитель фондов Н.И.Васькина, главный архивист О.В.Попова Кудымкар, 2015 Методические рекомендации отражают нормативно-методическую базу экспертизы ценности и отбора в состав Архивного фонда Российской Федерации документов по личному составу; состав видов документов по личному составу;...»

«Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Математика» 10 класс Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по предмету «Математика»Рабочая программа по предмету включает в себя следующие разделы: 1. Пояснительную записку. В разделе конкретизируются цели и задачи изучения курса, место учебного предмета в учебном плане. Отражаются формы работы и контроля; учебнометодические средства, методы и технологии обучения. 2....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _ /Волосникова Л.М./ 01.07.2011 г. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУЧНОГО ТРУДА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор работы...»

«Содержание ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ..3 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.3 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ 3..ДИСЦИПЛИНЫ...3 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ..4 4.4.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ..4 4.2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ..6 4.3. ЛЕКЦИИ...6 4.4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)..6 4.5. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ..7 4.6 КУРСОВЫЕ РАБОТЫ..7 САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.7 4.7 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.11 5. 5.1....»

«Методическое пособие Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 сентября 2012 г. Методика формирования и обновления карт доступности объектов и услуг В настоящем издании представлена карты доступности объектов и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения (с графическим отображением состояния доступности приоритетных объектов социальной инфраструктуры), а также формирования и обновления карт доступности объектов и услуг на официальном общедоступном ресурсе субъекта...»

«Бухгалтерский учт. Общие положения Тема: Дата обновления: 20.04.2015 Аналитический обзор Приказ Минфина России от 23.03.2015 N 45н Об утверждении правил подготовки и уточнения программы разработки федеральных стандартов бухгалтерского учета для организаций государственного сектора Минфином России определены правила подготовки программы разработки федеральных стандартов бухгалтерского учета для организаций государственного сектора Программа представляет собой перечень проектов таких стандартов,...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..2. Место дисциплины в структуре образовательной программы...3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.. 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием...»

«Итоговое сочинение 2014-2015 Регламент В 2014 – 2015 учебном году итоговое сочинение (изложение) • проводится 3 декабря 2014 года, 4 февраля 2015 года и 6 мая 2015 года. Продолжительность итогового сочинения (изложения) составляет 235 • минут. Участник итогового сочинения (изложения) может при выполнении • работы использовать черновики. Внимание! Черновики не проверяются и записи в них не учитываются! Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем • столе участника итогового...»

«БЫСТРЫЙ ВОЛАН Чайников С.А., Белова А.Л. МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЦИЯ БАДМИНТОНА г. МУРМАНСКА Примерная программа секционных занятий по бадминтону для детей старшего дошкольного возраста Мурманск Рецензенты: В.Г. Кащеев, Заслуженный учитель РФ, Президент Федерации бадминтона г.Мурманска; Н.В. Алябьева, канд. пед. наук, доцент (МГГУ) Авторы: С.А. Чайников, канд. пед. наук, доцент (МГГУ), А.Л. Белова, студентка ФК-6 ЗФО (МГГУ) Чайников, С.А. Быстрый волан. [Текст]...»

«16+ УДК 372.8:514 ББК 74.262.2 С12 Серия «МГУ — школе» основана в 1999 году Саакян С. М.Геометрия. Поурочные разработки. 10—11 классы : С12 Учебное пособие для общеобразоват. организаций / С. М. Саакян, В. Ф. Бутузов. — М. : Просвещение, 2015. — 240 с. : ил. — ( МГУ — школе). — ISBN 978-5Книга предназначена для учителей, преподающих геометрию в 10—11 классах по учебнику авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Л. С. Киселёвой, Э. Г. Позняка. Она написана в соответствии с...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..201 Содержание: УМК по дисциплине иностранный язык в профессиональной сфере (Английский. Вариативная часть) для студентов направления 42.03.02. «Журналистика». Форма обучения очная. Автор(-ы): Шилова Л.В., Кукарская Г.Н. Объем _стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Протокол заседания Рекомендовано кафедрой кафедры от Шилова Л.В...2015 к электронному (наименование _09._02..201 изданию кафедры) № Протокол заседания Председатель...»

«Департамент образования администрации Владимирской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Суздальский индустриально-гуманитарный колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа В.В.Малашкин 13 апреля 2015 г. ОТЧЕТ по результатам самообследования ГБОУ СПО ВО «Суздальский индустриальногуманитарный колледж» за 2014 год г. Суздаль, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение........................................»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.