WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Груненков Ю.П., Демидов Ю.Н. Входной-выходной контроль уровня знаний сотрудников ОВД при повышении квалификации. Методические рекомендации. Домодедово - 201 Груненков Ю.П., Демидов Ю.Н. ...»

Федеральное государственное казенное

учреждение дополнительного профессионального

образования

«Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел

Российской Федерации»

(ВИПК МВД России)

Груненков Ю.П., Демидов Ю.Н.

Входной-выходной контроль уровня знаний

сотрудников ОВД

при повышении квалификации.

Методические рекомендации.

Домодедово - 201

Груненков Ю.П., Демидов Ю.Н. Входной-выходной контроль уровня



знаний сотрудников ОВД при повышении квалификации. Методические рекомендации. – Домодедово: ВИПК МВД России, 2015 г.

Настоящие методические рекомендации разработаны во исполнение п.2.4 Плана работы учебно-методической секции организации учебнометодической работы в системе ДПО МВД России на 2015 год.

Методические рекомендации предназначены для профессорскопреподавательского состава образовательных организаций дополнительного профессионального образования МВД России, реализующие дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел.

Рассмотрены и одобрены учебно-методической секцией организации учебно-методической работы в системе дополнительного профессионального образования МВД России.

03 июля 2015 г.

ВВЕДЕНИЕ

Повышение квалификации осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ, направленных на «совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации и завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно»1.

Через понятие "компетенция" Федеральный закон № 273-ФЗ определяет результаты обучения. «Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в форме внутреннего мониторинга качества обучения в отношении соответствия результатов освоения дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения"2.

Конкретный срок и содержание дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для каждой категории должностей сотрудников определяются соответствующими рабочими учебными программами, которые разрабатываются, утверждаются и реализуются организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основе примерных программ. Рабочие учебные программы согласовываются с органами, организациями, подразделениями МВД России по направлениям оперативно-служебной деятельности3.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Статья 76.

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 октября 2013 г. № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании».

Приказ МВД России от 31.03.2015 № 385 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации» п.78.

В качестве внутреннего мониторинга оценки качества обучения в системе дополнительного профессионального образования сотрудников МВД России авторами предложена система «Входного-выходного контроля уровня знаний слушателей"4.

«Входной-Выходной контроль» представляет собой систему мониторинга профессиональных компетенций сотрудников ОВД в соответствии с дополнительной профессиональной программой повышения квалификации.

Цель входного контроля – установить уровень знаний слушателей соответствующей должностной категории сотрудников ОВД и их подготовленность к овладению дополнительной профессиональной программой повышения квалификации.

Цель выходного контроля – оценить результаты обучения (повышения квалификации) соответствующей должностной категории сотрудников ОВД, степень освоения слушателями дополнительной профессиональной программой повышения квалификации.

Мониторинг профессиональных компетенций сотрудников ОВД при повышении квалификации представляет собой тестовую систему, включающую в себя перечень вопросов по каждой учебной теме дополнительной профессиональной программы с соответствующими ответами, один из которых правильный.

Входной контроль проводится перед началом повышения квалификации, выходной контроль - по завершению повышения квалификации по одним и тем же вопросам.

Входной-Выходной контроль является одним из видов учебных занятий при повышении квалификации сотрудников ОВД.





Входной и выходной контроль осуществляется в форме компьютерного тестирования.

Далее «Входной-Выходной контроль».

Сравнение результатов «Входного-Выходного контроля» позволяют оценить степень освоения слушателем (слушателями) дополнительной профессиональной программы повышения квалификации.

Результаты тестирования интегрируются преподавателем в виде практических рекомендаций каждому слушателю по усвоению учебной программы с соблюдением норм этики.

Формирование вопросов, процедура тестирования и обработка результатов проводится согласно настоящим методическим рекомендациям.

1.Входной контроль уровня знаний.

Входной контроль уровня знаний сотрудников органов внутренних дел является составной, неотъемлемой частью системы повышения квалификации5.

Входной контроль уровня знаний слушателей - это вид учебного занятия, имеющий целью выявить «пробелы» в знаниях слушателей, их подготовленность к усвоению дополнительной профессиональной программой повышения квалификации соответствующей должностной категории сотрудников органов внутренних дел.

Входной контроль позволяет определить исходный уровень знаний профессиональных компетенций сотрудника ОВД и его готовность к предстоящему освоению дополнительной профессиональной программы повышения квалификации.

Результаты входного контроля позволяют выбрать преподавателю соответствующую методику изложения учебного материала, определить учебные темы, вопросы на которые вызвали наибольшие затруднения у слушателей, обратив на них особое внимание в процессе обучения.

Система входного контроля дает возможность эффективно управлять учебным процессом и позволяет оперативно:

5 Приказ МВД России от 31.03.2015 № 385 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации» п. 81.

определить уровень профессиональной компетенции слушателей перед началом обучения;

выявить пробелы в знаниях слушателей, которые необходимо компенсировать в ходе повышения квалификации;

дифференцировать и индивидуализировать обучение в зависимости от результатов входного контроля;

осуществить корректировку учебно-тематического плана повышения квалификации;

усилить мотивацию (ответственность) слушателей за результаты повышения квалификации.

2.Выходной контроль уровня знаний

Выходной контроль уровня знаний слушателя - вид учебного занятия, имеющий целью определить степень освоения слушателем дополнительной профессиональной программой повышения квалификации Выходной контроль проводится по тем же вопросам и ответам, что и входной контроль Результаты Входного-Выходного контроля уровня знаний слушателей предоставляются кафедрой экзаменационной комиссии.

Результаты Выходного контроля позволяют преподавателю (руководителю учебной группы) дать рекомендации слушателю по его дальнейшему повышению квалификации.

3. Требования к составлению вопросов «Входного-Выходного контроля»

Вопросы Входного-Выходного контроля формируются в соответствии с дополнительной профессиональной программой повышения квалификации соответствующей должностной категории сотрудников органов внутренних дел, т.е. входящими в нее учебными темами. При модульном построении учебно-программной документации учебная тема соответствует 2 академическим часам учебных занятий (2 х 45мин.)

При составлении вопросов Входного-Выходного контроля необходимо руководствоваться следующими требованиями:

- вопросы формируются по каждой учебной теме;

- каждая учебная тема должна содержать не менее 4-х вопросов;

- каждый вопрос должен иметь не менее 4 ответов, один из которых правильный (в тексте не указывается);

- сам вопрос должен исключать двойственное толкование, т.е. должен быть кратким, конкретным и ясным для понимания.

Наряду с этим при входном контроле могут быть применены различные профессиональные ситуации, отвечающие содержанию учебной темы.

4. Перевод результатов Входного-Выходного контроля в 5-ти бальную систему оценки.

Объем часов учебной программы повышения квалификации сотрудников ОВД варьируется от 16 часов и выше6 в зависимости от должностной категории сотрудников органов внутренних дел. Соответственно и количество вопросов Входного-Выходного контроля будет различным.

С целью сопоставления результатов, осуществляется перевод результатов Входного-Выходного контроля в 5-ти бальную систему оценки по формуле:

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 октября 2013 г. № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании».

–  –  –

где:

Ввх – результат входного контроля уровня знаний, баллы;

Ввых – результат выходного контроля уровня знаний, баллы;

5 – коэффициент, соответствующий оценке «отлично»;

К - количество вопросов входного (выходного) контроля уровня знаний;

Пвх - количество правильных ответов при входном контроле;

Пвых - количество правильных ответов при выходном контроле.

5.Степень освоения слушателями дополнительной профессиональной программой повышения квалификации Слушателями образовательных организаций дополнительного профессионального образования МВД России являются сотрудники органов внутренних дел, имеющие, как правило, высшее образование, определенный опыт служебной деятельности в правоохранительных органах и занимаемой должности.

Поэтому результаты повышения квалификации рассматривается нами как «прирост» уровня знаний, умений и навыков, полученных сотрудниками органов внутренних дел в ходе освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации и определяются по следующей формуле:

–  –  –

где:

СТ – степень освоения слушателями учебной программы повышения квалификации, проценты;

Пвых - количество правильных ответов при выходном контроле.

К - количество вопросов входного (выходного) контроля уровня знаний;

–  –  –

Результаты Входного-выходного контроля уровня знаний слушателей формируются в таблицы следующего вида.

Таблица №1. Результаты «Входного-выходного контроля уровня знаний» слушателей в учебном сборе, приложение 1.

Таблица является основной. Формируется кафедрами по завершению каждого учебного сбора.

Во исполнение указания ДГСК МВД Россииот20.02.2013 г. № 21/16/1439 результаты Входного-Выходного контроля представляются образовательными организациями ДПО МВД России ежеквартально в Департамент государственной службы и кадров МВД России на бумажном и электронном носителях Таблица №2. Результаты тестирования слушателей по кафедрам образовательной организации ДПО МВД России, приложение 2. Формируется из таблицы №1 за полугодие и год. Предназначены для внутреннего пользования образовательной организации ДПО МВД России при подведении итогов деятельности.

Таблица №3. Степень освоения слушателями учебной программы повышения квалификации по кафедрам образовательной организации ДПО МВД России, приложение 3.Формируется из таблицы №2 за полугодие и год. Предназначены для внутреннего пользования образовательной организации ДПО МВД России при подведении итогов деятельности.

7. Организация и проведение «Входного-Выходного контроля».

Проведение «Входного-выходного контроля» должно быть предусмотрено в расписании учебных занятий в объеме не менее 2-х академических часа.

«Входной-выходной контроль» проводится в аудиториях, оснащенных персональными компьютерами, количество которых должно соответствовать количеству слушателей учебной группы.

«Входной-выходной контроль» проводит руководитель учебной группы который:

- постоянно находится в аудитории,

- информирует слушателей о целях и задачах проведения тестирования,

- информирует слушателей о процедуре ответов на поставленные вопросы,

- создает атмосферу доверия и доброжелательности с соблюдением норм этики.

8. Корректировка вопросов «Входного-Выходного контроля».

Разработанные вопросы Входного-Выходного контроля рассматриваются на заседании кафедры за месяц до начала учебного сбора соответствующей должностной категории сотрудников ОВД.

Итоги Входного-Выходного контроля докладываются преподавателем на заседании кафедры по завершению учебного сбора. При этом доводятся мнения слушателей, высказанные в ходе проведения тестирования.

Проводится анализ результатов Входного-Выходного контроля уровня знаний слушателей.

При необходимости вопросы Входного-Выходного контроля подлежат корректировке: выход новой нормативной правовой базы, изменение законодательства, приказы МВД РФ и т.д.

–  –  –

Учебный сбор №____с_________по_____________20__г. Учебная группа № ________ Кафедра _______________________________________________________________

Должностная категория сотрудников ОВД:_________________________

Профильный Департамент, подразделение МВД______________________

Дата тестирования:

Входной контроль -__________, Выходной контроль -__________ Количество вопросов –______.

–  –  –

Начальник кафедры ________________/ ___________________/ (звание) (ф.и.о.) «_____»______________20___г.

Примечание: Результаты входного-выходного контроля рассчитываются до сотых долей балла.

Параметры оформления таблицы №1 Оформление на одном листе с оборотом.

Ориентация альбомная Форматирование столбцов: 1, 6,7,8,9, - по центру, столбцов:2,3,4,5-по левому краю.

Шрифт «Times New Roman», размер 12, междустрочный интервал одинарный, поля на титульном листе: слева – 2,0 см, сверху, снизу, справа–1,0 см.

на обороте: слева, сверху, снизу – 1,0 см, справа – 2,0 см.

Жирным шрифтом выделить результаты входного контроля менее 3-х баллов! Ничего не подчеркивать!

Подпись – синяя паста ! Дата - Обязательна!

–  –  –

1.Блочно-модульная (инновационная) модель учебного процесса при повышении квалификации и профессиональной переподготовке сотрудников органов внутренних дел. Опыт ВИПК МВД России: Учеб. пособие / Груненков Ю.П, Гудков Н.А., Демидов Ю.Н., Мотин В.В. - Домодедово:

ВИПК МВД России, 2007., ЦОКР МВД России, 2010 - 167 с. Допущено Министерством внутренних дел Российской Федерации в качестве учебного пособия для профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений МВД России.

2. Приказ МВД России от 31.03.2015 № 385 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации».

–  –  –

Введение……………………………………………………………………...3

1.Входной контроль уровня знаний……………..……………………….…5

2.Выходной контроль уровня знаний………………………………………6

3. Требования к составлению вопросов «Входного-Выходного контроля»…………………………………….…....6

4. Перевод результатов Входного-Выходного контроля в 5-тибальную систему оценки…………………………………………..…7

5.Степень освоения слушателями учебной программы повышения квалификации………………………….8

6. Оформление результатов Входного-выходного контроля уровня знаний слушателей ……………9

7. Организация и проведение Входного-Выходного контроля…………10

8. Корректировка вопросов «Входного-Выходного контроля»…… ….10 Приложение 1………………………………………………………………12 Приложение 2………………………………………………………………14 Приложение 3………………………………………………………………15 Литература………………………………………………………………….16 Груненков Юрий Петрович, заслуженный сотрудник органов внутренних дел Российской Федерации, старший научный сотрудник Центра изучения проблем дополнительного профессионального образования;

Демидов Юрий Николаевич, генерал-лейтенанта полиции, начальника ВИПК МВД России, доктор юридических наук, профессор;

–  –  –



Похожие работы:

«Оглавление СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения об Институте 1.1. Миссия и стратегическая цель 1.2. Структура Института 1.3. Перспективный облик Института 1.4. Основные принципы стратегического развития Института. 8 1.5. Основные ценности Института 1.6. Конкурентоспособность организации учебного процесса и воспитательной работы 2. Образовательная деятельность 2.1. Информация о реализуемых образовательных программах. 13 2.2. Содержание реализуемых образовательных программ 2.3. Качество организации...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Бериллиевые руды Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения профессионального модуля ПМ.04. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ ЧАСТЬ 1 ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ подготовка специалистов среднего звена специальность: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий Министерство общего и профессионального образования [Введите...»

«Тематика занятий по ОНКОГИНЕКОЛОГИИ для субординаторов акушеров-гинекологов на 2015-2016 учебный год 1. Опухоли желудочно-кишечного тракта.2. Лимфаденопатии. Метастазы из неустановленного первоисточника.3. Опухоли молочных желез.4. Злокачественные опухоли и беременность.5. Современные методы диагностики и лечения в онкогинекологии. Осложнения опухолевых заболеваний и методов специального лечения в онкогинекологии. Реабилитация. Симптоматическая и паллиативная помощь. 6. Злокачественные опухоли...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ Министерства жилищнокоммунального хозяйства Республики Беларусь 04.02.2015 № 5 Методические рекомендации об организации проведения работ по текущему ремонту жилищного фонда, источниками финансирования которых являются средства от внесения собственниками, нанимателями жилых помещений и членами организаций застройщиков платы за текущий ремонт Глава 1. Общие положения 1. Настоящие Методические рекомендации устанавливают единый порядок планирования и организации проведения работ...»

«Комитет по образованию Санкт-Петербург Согласовано на МО Утверждаю «_»2015г. «»2015г. Подпись: _/_/ Директор школы: _/Ю.В.Фадеева/ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 250 Кировского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету: русский язык (профильный уровень) Количество часов: 102 ч. Класс: 11 «А» Методическое пособие: Учебник: « Русский язык. Грамматика.Текст.Стили речи » 10-11 класс Авторы: А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова...»

«Утверждаю: Директор школы: _В.П. Климко приказ от «31» 08. 2015г №444-од Департамент образования Администрации города Ноябрьск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа микрорайона Вынгапуровский» муниципального образования город Ноябрьск Оглавление: Пояснительная записка к учебному плану дополнительного образования МБОУ I. СОШ мкр. Вынгапуровский на 2015-2016 учебный год. Сетка часов учебного плана дополнительного образования МБОУ СОШ мкр. II....»

«Содержание планируемых результатов обучения по дисциплине 1.Перечень «Обществознание» 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы..5 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 4.Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий....»

«Пояснительная записка План внеурочной деятельности МБОУ СОШ № 41 разработан на основе нормативных документов:1. Федеральный уровень: Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ; Концепция духовно-нравственного воспитания. приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; приказ...»

«Г. Б. Добрецов СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОСТАВЩИКА (СПОСОБЫ ЗАКУПОК) УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ля казенных нужд в РФ Красноярск 201 УДК 658.74(075.8) ББК 65.41.я Д Рецензенты: докт. экон. наук, проф. Белякова Галина Яковлевна, Зам. руководителя Управления ФАС по Красноярскому краю Лужбин Евгений Львович Добрецов, Г. Б. Д55 Способы определения поставщика (Способы закупок) : учеб. пособие (рабочая тетрадь) – 2-е изд., перераб и испр. / Г.Б. Добрецов; СФУ. – 3-е изд., перераб. и доп. – Красноярск, 2014. – 62 с....»

«Администрация муниципального «Воркута» кар кытшлн муниципальнй образования городского округа «Воркута» юкнса администрация ШУМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ.07 мая.2015 г. № _630_ г. Воркута, Республика Коми О внесении изменения в постановление администрации муниципального образования городского округа «Воркута» от 27 декабря 2013 года № 3685 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования» В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06 октября 2003 года №...»

«Пояснительная записка Нормативная база преподавания предмета Рабочая программа составлена на основании: Закона Российской Федерации «Об образовании» №273 – ФЗ от 29.12.12 1. Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного 2. приказом Минобрнауки России от 17.10.2010 г № 1897. Примерной программы основного общего образования по математике; 3. Федерального перечня учебников на 2015-2016 учебный год, рекомендованного 4. Министерством образования и науки РФ к использованию в...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая НОУ ВПО САФБД 1.2.Нормативные документы для разработки ППССЗ 1.3.Общая характеристика и условия реализации ППССЗ.4 1.4.Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников 2.4. Задачи профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.В.Агапова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ» учебно-методическое пособие Санкт-Петербург Агапова А.В. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине «Ценообразование во внешней торговле». Учебнометодическое пособие. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 32 с. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине...»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для проведения просветительской работы (пропаганды знаний, обучения) различных слоев населения по бережному отношению к особо-ценным и уязвимым природным территориям This publication is supported by the Norwegian Ministry of Foreign Attairs Публикация данного издания профинансировано за счет средств, представленных Министерством Иностранных Дел Норвегии Всемирный фонд дикой природы (WWWF) одна из крупнейших Всемирный фонд дикой независимых международных природоохранных...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа c углубленным изучением отдельных предметов № 139 «Воспитательно-образовательный центр «На набережной»» (ГБОУ СОШ № 1394) 109144, г. Москва, Батайский проезд, д. 47 т/факс 8(495) 348-50-10 e-mail: uvao1040@mail.ru www.sch1394uv.mskobr.ru ОГРН 1137746767036 ИНН/КПП 7723881392/77230100 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель кафедры Заместитель...»

«ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования в 2015/2016 учебном году»I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Особенности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования (далее – УОСО) в 2015/2016 учебном году обусловлены следующими факторами: введение...»

««Санкт-Петербургская гимназия «Грейс» Негосударственное общеобразовательное учреждение 188643, Ленинградская область р/сч 40703810555410109513 г. Всеволожск Северо-Западный банк Христиновский проспект, д.65 ОАО Сбербанк России Тел. 8(81370) 20-139, к/с 30101810500000000653 БИК044030653 Факс: 8(81370) 23-325 ИНН 7819013083 КПП 470301001 ОКПО 39415131 ОКОНХ 92310 «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» на педсовете на МС гимназии «Грейс» Исполнительный директор протокол № 18 протокол № 3 Г.Н....»

«ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ РОСТОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ (АКАДЕМИИ) ИМ. С. В. РАХМАНИНОВА ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Научно-исследовательская работа..3 1.1. Диссертации и монографии..4 1.2. Научные статьи..10 1.3. Участие в научных конференциях..13 1.4. Научные сборники..19 1.5. Научное редактирование..21 Часть II. Научно-методическая работа..23 2.1. Учебные пособия, учебно-методические комплексы...»

«Пояснительная записка к рациону питания детей обучающихся в 1-4 классах и 5-11 классах в общеобразовательных учреждениях в период 2013-2015 гг. города Москвы (Изменение №2) В меню внесены изменения с учетом пожелания родителей и детей, при этом сохранив рациональное питание питание и учитывая требования «Методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, СанПиН 2.4.5.2409-08, СанПиН 2.3.2.1940-05 «Организация детского питания». Исключены...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.