WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по СТАТИСТИКЕ для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК» Мичуринск – наукоград РФ Печатается по решению редакционно-издательского ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство сельского хозяйства РФ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мичуринский государственный аграрный университет»

УТВЕРЖДЕНО

протокол №

методической комиссии

экономического факультета

от 10 октября 2007г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по СТАТИСТИКЕ

для специальности 080502

«Экономика и управление на предприятии АПК»



Мичуринск – наукоград РФ Печатается по решению редакционно-издательского совета Мичуринского государственного аграрного университета

Рецензент:

доцент кафедры экономики АПК Мичуринского государственного аграрного университета, О.В. Соколов Учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Статистика и анализ хозяйственной деятельности».

Протокол № 1 от 3 сентября 2006г.

Статистика: учеб.-метод. компл./ сост. В.Б.Попова, О.В. Протасова Мичуринск: изд-во Мичуринского государственного аграрного университета, 2009 – 290 с.

Изучение учебно– методического комплекса позволит студентам:

– усвоить статистические методы и научиться применять их при анализе социально-экономических процессов;

– изучить систему показателей социально-экономической статистики;

– приобрести навыки обобщения результатов статистических исследований © Попова В.Б., Протасова О.В., 2009 ©Издательство ФГОУ ВПО « Мичуринский государственный аграрный университет», 2009 2

СОДЕРЖАНИЕ

Выписка из Госа ВПО ………………………………………….

Учебная программа дисциплины «Статистика» …………….. 5 Методика проведения практических занятий для студентов 2 курса ………………………………………………………….

Сборник задач для проведения практических занятий для студентов 3 курса ……………………………………………… Задачи по статистике для самостоятельного решения ……… 157 Тесты для самостоятельной работы ………………………….. 209 Методические указания по написанию курсовой работы …… 2 Примерная тематика курсовых работ ………………………… 269 Примерные планы к отдельным темам курсовых работ …….. 271 Примерный перечень вопросов к зачету ……………………… Примерный перечень вопросов к экзамену …………………...

Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………….

ВЫПИСКА

–  –  –

4 Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мичуринский государственный аграрный университет»

Кафедра бухгалтерского учёта, анализа и аудита

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА

рекомендуется методической комиссией экономического факультета для специальности 080502«Экономика и управление на предприятии АПК»

–  –  –

1. Цель и задачи дисциплины Освоение методов изучения массовых явлений общественной жизни, системы статистических показателей деятельности предприятий, отраслей и экономики страны в целом, приемов статистического анализа условий, хода и результатов деятельности предприятий разных отраслей агропромышленного комплекса.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент в процессе освоения дисциплины «Статистика» должен:

уметь проводить исследования внешней среды предприятия:

состояния и тенденций развития экономики страны, ее отраслей и секторов, наличия, движения, воспроизводства и использования факторов производства, условий и закономерностей формирования потребительского спроса на продукцию предприятия;

определять систему показателей деятельности предприятий, отраслей агропромышленного комплекса и экономики в целом в соответствии со статистическими стандартами;

определять тенденции развития предприятий, оценивать их конкурентоспособность и вероятность их банкротства;

уметь проводить экономико-статистический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий и отраслей агропромышленного комплекса.

–  –  –

статистики

2. Сплошное и выборочное наблюдение социальноэкономических явлений и процессов

3. Сводка и группировка статистических данных

4. Абсолютные, относительные и средние статистиче

–  –  –





Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики Статистика как наука.

Статистические совокупности и признаки единиц совокупности, их виды. Статистические закономерности.

Предмет статистики. Статистический показатель как категория познания. Содержание, величина и форма статистических показателей.

Метод статистики, его основные черты метода.

Основные стадии статистического исследования, их взаимосвязь.

Приемы и методы статистического изучения массовых явлений.

Связь статистики с другими науками, ее место в системе наук.

Задачи и роль статистики на современном этапе развития общества.

Современная организация статистических работ в России. Государственная и ведомственная статистика. Региональная и муниципальная статистика. Внутрихозяйственная статистика.

Организация статистики в зарубежных странах и международные статистические организации.

Тема 2. Сплошное и выборочное наблюдение социальноэкономических явлений и процессов Статистическое наблюдение социально-экономических явлений и процессов.

Основные этапы статистического наблюдения и требования к его результатам.

Программа статистического наблюдения. Формуляры статистического наблюдения и их виды. Инструкция по проведению статистического наблюдения.

Организационный план наблюдения. Место, время и сроки наблюдения. Критический момент наблюдения. Меры по обеспечению точности и достоверности статистических данных, получаемых в результате наблюдения.

Основные организационные формы статистического наблюдения.

Статистическая отчетность, её виды. Специально организованное статистическое наблюдение. Регистры.

Способы проведения статистического наблюдения. Непосредственное наблюдение. Документальный способ наблюдения. Опрос и его виды.

Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов и охвату единиц совокупности. Виды несплошного наблюдения и практика их применения.

Сущность выборочного метода, необходимость его применения в изучении массовых явлений. Основные требования к научной организации выборочного наблюдения.

Сводные характеристики генеральной и выборочной совокупности. Этапы выборочного обследования.

Методы, виды и способы отбора. Индивидуальный и групповой отбор. Собственно-случайный отбор. Механический отбор. Серийный отбор. Типический отбор. Комбинирование различных видов отбора при изучении общественных явлений. Многоступенчатая выборка.

Повторный и бесповторный способы отбора.

Средняя и предельная ошибки выборки, методика их расчёта при разных способах формирования выборочной совокупности.

Определение необходимой численности выборки.

10 Способы распространения характеристик выборки на генеральную совокупность.

Понятие о статистических гипотезах и статистических выводах.

Проверка статистических гипотез относительно распределений и средних уровней при больших и малых выборках.

Практика применения выборочного метода в экономических и социальных исследованиях.

Тема 3. Сводка и группировка статистических данных Понятие о сводке, ее задачи и основное содержание.

Статистические ряды распределения. Их виды, элементы и правила построения.

Группировки и классификации, применяемые в статистике.

Сущность метода группировок, общие правила их построения.

Выбор группировочного признака. Правила выделения групп и установления интервалов.

Виды статистических группировок. Типологические, структурные и аналитические группировки. Простые и комбинационные группировки. Прием вторичной группировки.

Статистические таблицы, их основные элементы. Виды статистических таблиц. Правила построения таблиц. Приемы чтения и анализа статистических таблиц.

Графический способ изображения статистических данных.

Виды графических изображений, способы их построения и условия применения.

Тема 4. Абсолютные, относительные и средние статистические показатели.

Показатели вариации Статистическое измерение социально- экономических явлений.

Классификация, виды и типы показателей, используемых при статистических измерениях, правила построения статистических показателей.

Сущность, значение и виды абсолютных показателей.

Понятие об относительных показателях, их виды и формы выражения.

Средняя как статистический показатель, ее сущность и значение.

Основные условия научного применения средних величин. Основные категории и виды средних величин, область их применения в статистических исследованиях. Степенные средние и методы их расчёта.

Мода и медиана. Средняя хронологическая.

Понятие вариации признака. Показатели вариации. Общая, межгрупповая и внутригрупповая вариации. Теорема сложения дисперсий. Вариация альтернативного признака.

Тема 5. Корреляционно-регрессионный анализ.

Моделирование и прогнозирование социально-экономических явлений и процессов Понятие о корреляционной связи. Основные этапы корреляционно-регрессионного анализа. Требования к совокупности и факторным признакам, включаемым в исследование. Выбор формы связи между признаками.

Определение параметров уравнения связи, их интерпретация. Коэффициенты регрессии и эластичности, оценка их адекватности.

Показатели тесноты связи при линейной и нелинейной формах, оценка их значимости. Коэффициенты и индексы детерминации.

Парная и множественная линейная корреляция.

Корреляционный анализ в рядах динамики. Автокорреляция и авторегрессия.

Понятие о статистическом моделировании. Научные основы, организация и этапы статистического моделирования. Виды статистических моделей. Модели структуры, взаимосвязи и динамики. Оценка качества моделей.

Сущность статистических прогнозов, их классификация. Методы прогнозирования.

Прогнозирование на основе динамических моделей. Прогнозирование на основе регрессионных моделей. Построение доверительных интервалов прогноза. Оценка точности прогноза.

Тема 6. Ряды динамики Ряды динамики, основные правила их построения.

Приёмы приведения рядов динамики к сопоставимому виду. Показатели динамических рядов и методы их исчисления. Средние характеристики рядов динамики.

Анализ рядов динамики. Приемы выявления трендов и циклов развития явлений. Укрупнение периодов. Метод скользящей средней.

Аналитическое выравнивание рядов динамики. Выбор формы аналитического выражения тренда. Способы вычисления параметров моделей тренда. Статистико- математические критерии адекватности аппроксимирующей функции.

Изучение сезонных колебаний. Анализ взаимосвязанных рядов динамики.

Тема 7. Индексы Определение индекса как статистического показателя, значение и место индексов в статистике.

Основные элементы индексного соотношения.

Классификация индексов. Индивидуальные и общие индексы.

Агрегатные и средние индексы. Индексы постоянного и переменного состава. Базисные и цепные индексы. Динамические и пространственно- территориальные индексы.

Построение агрегатных индексов по схемам Ласпейреса и Пааше.

Содержание и порядок построения основных экономических индексов: физического объема, цен, производительности труда, себестоимости и т.д.

Построение мультипликативных и аддитивных факторных индексных моделей.

Тема 8. Комплексное применение статистических методов в исследовании Возможности и задачи приемов сопоставления параллельных рядов, аналитических группировок, разложения составных показателей, индексного, графического, корреляционно-регрессионного методов.

Компонентный анализ. Кластерный анализ.

Тема 9. Предмет, метод и задачи социально- экономической статистики Предмет социально- экономической статистики.

Методы, применяемые в социально- экономической статистике для изучения состояния и развития общества и материальных условий его жизни.

Связь социально- экономической статистики с другими общественными науками.

Система показателей социально- экономической статистики.

Группировки и классификации в социально- экономической статистике.

Задачи социально- экономической статистики в условиях рыночной экономики.

Тема 10. Статистика национального богатства и факторов производства Понятие о национальном богатстве и экономических активах.

Структура национального богатства согласно концепции СНС. Определение объёма национального богатства. Нефинансовые и финансовые активы. Непроизведённые и произведённые активы. Материальные и нематериальные активы.

Факторы производства, их классификация. Показатели объема, состава и качества факторов производства. Показатели движения и воспроизводства факторов производства. Показатели соотношения и использования факторов производства.

Статистические показатели земельного фонда, основных и оборотных средств, трудовых ресурсов. Статистико- экономический анализ различных факторов производства.

Тема 11. Статистика результатов производства Система показателей результатов производства, их классификация.

Показатели и статистико- экономический анализ урожая и урожайности.

Показатели и статистико- экономический анализ продукции животноводства и продуктивности сельскохозяйственных животных.

Балансы продовольственных ресурсов.

Понятие и классификация издержек производства и себестоимости продукции. Система показателей и статистический анализ себестоимости продукции.

Система показателей производительности и оплаты труда, методы их статистического анализа. Статистический анализ материало- и фондоёмкости продукции.

Тема 12. Статистика продукции и доходов Современная система показателей продукции и доходов на микро-, мезо- и макроуровнях.

Понятие, состав и принципы оценки выпуска товаров и услуг.

Рыночный и нерыночный выпуск. Элементы промежуточного потребления.

Методика расчёта валового и чистого внутреннего продукта, валовой и чистой добавленной стоимости, валового и чистого национального дохода.

Состав и оценка выпуска продукции в сельском хозяйстве. Показатели прибыли и рентабельности предприятий.

Тема 13. Статистика рынка продукции и средств производства Показатели движения и реализации продукции.

Реализованная и товарная продукция. Показатели и статистический анализ качества продуктов и услуг. Статистическое наблюдение за реализацией продукции и услуг.

Статистика цен и тарифов. Классификация цен. Организация и методы изучения уровня и динамики цен реализации продукции и услуг, потребительских цен, цен приобретения средств производства.

Система показателей статистики цен. Индексный метод изучения динамики цен.

Статистические методы изучения экономической конъюктуры и деловой активности.

Показатели численности, состава, размера и размещения рынков продукции и средств производства.

Тема 14. Статистика предприятий Понятие о предприятии и задачи статистики.

Организация статистического наблюдения за деятельностью предприятий.

Система показателей предприятий. Показатели численности и состава предприятий. Показатели инвестиций, эффективности производства и финансового состояния предприятий.

Статистические методы оценки финансовых, страховых и бизнес-рисков в деятельности предприятий.

Статистико-экономический анализ эффективности функционирования предприятий разных форм собственности и типов.

Тема 15. Методология национального счетоводства и макроэкономических расчетов Понятие статистической методологии национального счетоводства и макроэкономических расчётов.

Общее содержание системы национальных счетов (СНС). Основные понятия и категории СНС.

Классификация субъектов экономического оборота в СНС.

Система показателей СНС. Принципы оценки в СНС.

Основные счета внутренней экономики и «остального мира», принципы их построения.

СНС и платежный баланс. Межотраслевые балансы (МОБ) – их виды, содержание и способы построения. Таблицы «ЗатратыВыпуск». Построение балансов для регионов и экономики в целом.

Методы международных сопоставлений макроэкономических показателей. Направления и проблемы дальнейшего развития СНС в России.

Тема 16. Статистика населения и уровня его жизни Задачи статистики населения.

Показатели численности, размещения и состава населения.

Показатели естественного и механического движения населения. Общие, специализированные и стандартизированные демографические коэффициенты. Таблицы смертности и расчёт перспективной численности населения.

Понятие и система показателей уровня жизни населения. Показатели доходов населения. Группировки населения по уровню и источникам доходов. Показатели расходов и уровня потребления населения.

Статистическое изучение бюджетов домашних хозяйств. Программы и методы бюджетного обследования.

Статистический анализ данных о воспроизводстве и уровне жизни населения.

5.Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

–  –  –

а) основная литература:

1. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики:

Учебник. 5-е изд., перераб. и доп. М: Финансы и статистика, 2005 с.

2.Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник.2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА- М, 2006 с.

3.Ефимова М.Р., Ганченко О.И., Петрова Е.В. Практикум по общей теории статистики.2-е изд., перераб. и доп- М.: Финансы и кредит, 2006 – 226 с.

4.Зинченко А.П. Сельскохозяйственная статистика с основами социально-экономической статистики. М.: Изд-во МСХА, 1998. – 427 с.

5.Зинченко А.П. Статистика: Учебник. – М.: КолосС, 2007.-568 с.

6.Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов. Под ред. проф. М.Г.Назарова, - М.: Финстатинформ. ЮНИТИДАНА, 2000. – 771

7.Курс социально-экономической статистики: Учебник. Под ред.

М.Г.Назарова. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Омега-Л, 2006. – 984 с.

8.Макроэкономическая статистика: Учебник/ Под ред. С.Д. Ильенковой.- М.: Финансы и статистика, 2004.-544 с.

9.Практикум по статистике / А.П. Зинченко, А.Е. Шибалкин, О.Б. Тарасова, Е. В. Шайкина; Под ред. А.П. Зинченко.- М. Колос, 2001.

– 392 с.

10.Практикум по социальной статистике: Учебное пособие /Под ред. чл.- корр. РАН И.И.Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 368 с.

11.Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика: Учебник. – М.: Юристъ, 2003. – 461 с.

12.Социально-экономическая статистика: Практикум: Учебное пособие/Под ред. В.Н.Салина, Е.П.Шпаковской.– М.: Финансы и статистика, 2006.-192 с.

13.Социально-экономическая статистика: Учебник для вузов /Под ред. проф. Б.И.Башкатова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 703 с.

14.Статистика: Учебник/ Под ред. В.С. Мхитаряна.- М.: Экономистъ, 2005.-671 с.

15.Статистика: Учебник/ Под ред. И.И. Елисеевой.-М.: Высшее образование, 2006.- 565., М.: КНОРУС, 2006.-552с.

16.Теория статистики: Учебник/ Под ред. Г.Л. Громыко, 2-е изд., перераб. и доп.- ИНФРА- М, 2006.- 476с.

17.Теория статистики: Учебник / Под ред. Р.А. Шмойловой.

4-е изд., доп. и перераб. - М.: Финансы и статистика, 2005.- 656 с.

18.Шмойлова Р.А. и др. Практикум по теории статистики: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Финансы и статистика, 2005.- 656с.

19.Экономическая статистика: Учебник /Под ред. Ю.Н. Иванова. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 736 с.



б) дополнительная литература:

1. Афанасьев В.Н. Статистика сельского хозяйства: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 272 с.

2. Башкатов Б.И. Статистика сельского хозяйства с основами общей теории статистики: Курс лекций. – М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ»: Изд-во «ЭКМОС», 2001. – 352 с.

3. Башкатов Б.И. Национальное счетоводство: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп.– М: Финансы и статистика, 2005.–608с.

4.Башкатов Б.И., Рябушкин Б.Т. Практикум по национальному счетоводству: Учебное пособие/ под ред. Б.И. Башкатова.- М.: Финансы и статистика, 2004.-320 с.

5.Годин А. М. Статистика: Учебник. 5-е изд., перераб. и испр.М.: Изд.- торговая корпорация «Дашков и К», 2006.-464 с.

6.Гришин, А.Ф. Статистика: Учебное пособие / А.Ф.Гришин. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 240 с.

7.Гришин А.Ф., Кучерова Е.В. Статистические модели: построение, оценки, анализ: Учебное пособие.- М.: Финансы и статистика, 2005.- 416 с.

8.Громыко Г.Л. Теория статистики: Практикум. 3-е изд., перераб. и доп.-М.: ИНФРА-М, 2006.-205 с.

9.Гусаров, В.М. Статистика: Учебное пособие / В.М.Гусаров. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 463 с.

10.Дуброва Т.А. Статистические методы прогнозирования:

Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ– ДАНА, 2003.-206 с.

11. Ефимова М.Р. Статистические методы в управлении производством. – М.: Финансы и статистика, 1998 – 151 с.

12. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика:

Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во ИМПЭ – ПАБЛИШ, 2004. – 200 с.

13. Методологические положения по статистике. Госкомстат России. – М: Вып. 1, 1996; вып.2, 1999; вып.3, 2000.

14. Общая теория статистики. Учебник для экономических специальностей вузов. Под редакцией А.М. Гольдберга, В.С. Козлова. М.: Финансы и кредит, 1985 - 367 с.

15. Ряузов Н.Н. Общая теория статистики. Учебник для экономических специальностей вузов. - 4-е издание, перераб. и доп., - М.:

Финансы и статистика, 1984 - 343 с.

16. Салин В.Н., Кудряшев С.И. Система национальных счетов:

Учебное пособие.– М.: Финансы и статистика, 2006.-272 с.

17. Социальная статистика: Учебник/Под ред. И.И.Елисеевой, 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 479 с.

18. Статистика: Учебное пособие/ Под ред.В.Г. Ионина. 2-е изд.

перепаб и доп.- М.: ИНФРА- М, 2006. - 384 с.

19. Чижова Л.П., Практикум по социально-экономической статистике: Учебное пособие. – М.: 2003. – 188 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Для проведения практических занятий используются следующие методические разработки:

1.Методическое пособие для проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Статистика» для студентов 2 курса экономического факультета специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК». Изд-во МичГАУ, Мичуринск 2005.- 41 с.

2.Сборник задач для проведения практической занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Статистика» для студентов 3 курса экономического факультета специальности 08.05.02 «Экономика и управление на предприятии АПК». Изд-во МичГАУ, Мичуринск 2007. – 66 с.

7. Материально- техническое обеспечение дисциплины Учебные занятия со студентами проводятся в закреплённых за кафедрой «статистика и анализ хозяйственной деятельности» аудиториях 2/34 и 2/ 39, а также в других аудиториях согласно расписанию.

В целях наглядности на кафедре имеются стенды, отражающие основные статистические показатели и методы, используемые в статистике, а также стенд «Возникновение и развитие статистики».

Расчёты на занятиях осуществляются с использованием калькуляторов.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине Самостоятельная работа по дисциплине «Статистика» включает в себя следующие элементы:

1)самостоятельное решение задач с целью усвоения и закрепления полученных на практических занятиях навыков по использованию методов статистики при обработке информации;

2)подготовка к тестам с целью проверки остаточных знаний у студентов по данной дисциплине и осуществления модульно- рейтинговой оценки знаний студентов;

По данным элементам самостоятельной работы используются следующие методические разработки:

1.Задачи по статистике для самостоятельной работы студентов 2 курса экономического факультета по спец. 080105 «Финансы и кредит» и 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК». Издво МичГАУ, Мичуринск. 2005 – 53 с.

2. Сборник тестов по статистике для самостоятельной работы студентов 2 курса экономического факультета специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК». Изд-во МичГАУ, Мичуринск. 2005 – 35 с.

3. Сборник тестов по статистике для самостоятельной работы студентов 3 курса экономического факультета специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК». Изд-во МичГАУ, Мичуринск. 2005 – 58 с.

С целью оказания студентам методической помощи при выборе темы и написании курсовой работы на кафедре имеется методическое пособие:

Курсовой проект по статистике: методика написания, правила оформления и процедура защиты для студентов, обучающихся по специальностям 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080105 «Финансы и кредит». Изд-во МичГАУ, Мичуринск. 2004 – 39 с.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Экономика и управление на предприятии АПК»

Программа составлена ст. преподавателем кафедры статистики и анализа хозяйственной деятельности Поповой В.Б.

Рассмотрена на заседании кафедры статистики и анализа хозяйственной деятельности протокол № 1 от 3 сентября 2007 г.

Программа одобрена на заседании методической комиссии экономического факультета МичГАУ протокол № 2 от 10 октября 2007г.

20 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА

Практические задания включают темы первого раздела дисциплины «Статистика» - «Теория статистики». Задания по каждой теме даны по 25 вариантам, что позволяет осуществлять индивидуальную работу студентов.

По каждому заданию даны краткие методические указания, в которых излагается последовательность выполнения задания, приводится методика расчета основных статистических показателей и даются рекомендации по анализу полученных результатов.

Выполненные студентами задания по каждой теме оцениваются по пятибалльной системе, с учетом правильности выполненных расчетов, сделанных выводов по полученным результатам, оформления работы.

ТЕМА 1. Статистическое наблюдение, сводка и группировка статистических данных Задание 1.

Проведите статистическое обследование результатов работы 20 сельскохозяйственных предприятий, специализирующихся на производстве молока. Для этого по каждому предприятию соберите сведения о поголовье и молочной продуктивности коров, уровне их кормления, валовом надое молока, общих затратах кормов на все поголовье.

Исходные данные возьмите в приложениях 1, 2, 3.

Методика выполнения задания

1. Подготовить 20 карточек (фишек), на которые будут записываться данные по каждому предприятию.

2. Пронумеровать на карточках строки от 1 до 5, т.е. по числу изучаемых признаков, и выписать из приложения 1 данные по варианту, указанному преподавателем.

3. Письменно дать краткую характеристику видам, способам и формам статистического наблюдения. Определить вид, способ и форму данного наблюдения сельскохозяйственных предприятий.

Задание 2. На основании данных статистического наблюдения (задание 1) постройте ранжированный, интервальный и кумулятивный ряды распределения сельскохозяйственных предприятий по уровню кормления (затратам кормов на одну корову).

Изобразите их графически и сделайте выводы.

Методика выполнения задания

1. Построить ранжированный ряд распределения сельскохозяйственных предприятий по уровню кормления коров путем расположения всех вариантов ряда в порядке возрастания изучаемого признака.

Результаты оформить в виде таблицы (таблица 1.1.)

–  –  –

2. Для графического изображения ранжированного ряда распределения в прямоугольной системе координат по оси абсцисс размещаются на равном расстоянии друг от друга точки по численности единиц совокупности (20 предприятий), из каждой точки восстанавливается ордината, соответствующая по масштабу величине признака в ранжированном ряду, концы координат соединяются плавной линией, образующей эмпирическую огиву.

Если огива имеет тенденцию плавного роста (без больших скачков от одной единицы к другой), то делается вывод о том, что совокупность по изменению величины признака однородна и для преобразования ранжированного ряда в интервальный можно пользоваться равным интервалом.

3. Построить интервальный ряд распределения предприятий по изучаемому признаку. Для этого, прежде всего, устанавливается число групп (интервалов). Внутри однородных совокупностей возможно применение равных интервалов.

В этом случае число групп определяется по формуле Стерджесса:

n = 1+3,322 1qN, где N – общее число единиц изучаемой совокупности n = 1+3,322 1q20 = 1+3,322 х 1,301=5, Округляя, получим число групп равное 5. При получении «пустых» групп произвести перегруппировку данных, уменьшив число групп. Величина равного интервала вычисляется по формуле:

–  –  –

Xmax,, Xmin– соответственно наибольшее и наименьшее значение признака в совокупности;

n – число групп Значение величины интервала позволяет определить границы всех интервалов ряда распределения. Нижнюю границу первого интервала принимают равной минимальному значению признака (xmin);

верхняя граница первого интервала соответствует значению xmin+1.

Для последующих групп, границы определяются аналогично, т.е. последовательно прибавляется величина интервала.

Если имеет место совпадение верхних границ предшествующих интервалов и нижних границ следующих за ними интервалов, то должны даваться пояснения, в какой интервал относить единицы совокупности, числовые значения признака у которых совпадают с одной из этих границ. Для пояснения в первой строке в графе, в которой приводятся интервалы, ставится знак (-) или (+), что соответствует принципу «исключительно» или «включительно». Принцип «исключительно» означает, что значение признака, совпадающее с верхней границей интервала, в этот интервал не включается, а попадает в следующий интервал. Принцип «включительно» означает, что значение признака, совпадающее с верхней границей интервала, включается в этот интервал.

Предпочтение отдается принципу, позволяющему получить более равномерное распределение.

Интервальный ряд распределения строится в виде групповой таблицы, в сказуемом которой показывается число единиц в каждой группе (частота) или их удельный вес в общей численности единиц совокупности (частость).

Для построения кумулятивного ряда распределения вводится графа, в которой подсчитываются накопленные частоты, которые показывают, сколько единиц совокупности имеют значение признака не больше, чем данное значение, и исчисляющиеся путем последовательного прибавления к частоте первого интервала частот последующих интервалов.

–  –  –

4. Для графического изображения интервального ряда распределения применяются полигон распределения частот и гистограмма частот. При построении гистограммы на оси абсцисс откладываются равные отрезки, которые в принятом масштабе соответствуют величине интервалов ряда. На отрезках прямоугольниками с высотой в масштабе оси ординат изображают частоты ряда.

При построении полигона из центра каждой интервальной группы восстанавливаются перпендикуляры высотой, соответствующей частоте; вершины перпендикуляров соединяют отрезками прямой, замкнув на оси абсцисс у нижней границы первой группы и верхней границы последней группы.

Для изображения кумулятивного ряда распределения используется кумулятивная кривая (кумулята).

Накопленные частоты наносятся на чертеж в виде ординат; соединяя вершины отдельных ординат прямыми, получают ломаную линию, которая, начиная с нуля, непрерывно поднимается над осью абсцисс до тех пор пока не достигает высоты, соответствующей общей сумме частот ряда.

Задание 3. Проведите сводку данных.

Посредством метода группировок определите зависимость молочной продуктивности коров (надоя молока на одну корову) в сельскохозяйственных предприятиях от уровня их кормления. Постройте таблицы и графики зависимости. Сделайте выводы.

Методика выполнения задания

1. По результатам статистического наблюдения осуществить сводку статистических данных путем суммирования значений изучаемых признаков по группам и в целом по совокупности. Результаты сводки оформить в разработочной таблице, в которой должны содержаться все необходимые величины для аналитической группировки.

Таблица содержит 26 строк. Интервальные группы предприятий берутся из задания 2 данной темы.

–  –  –

2. На основе разработочной таблицы для сводки данных рассчитать необходимые показатели групповой таблицы, содержащей группировку сельскохозяйственных предприятий с целью выявления зависимости между уровнем кормления и молочной продуктивностью коров.

Таблица 1.4– Зависимость молочной продуктивности коров от уровня их кормления на сельскохозяйственных предприятиях региона Группы предпри- Число пред- Средние затраты кор- Средний надой молоятий по уровню приятий в мов на одну корову, ка на одну корову, ц.

кормления коров, группе ц.к.ед.

ц.к.ед.

I II III IV V В среднем по совокупности

3. По данным аналитической группировки построить график зависимости. По оси абсцисс откладывают средние затраты кормов на одну корову по группам, а по оси ординат – средний надой молока на одну корову.

Задание 4 (самостоятельно). Постройте комбинационную группировку 20 сельскохозяйственных предприятий с целью выявления зависимости молочной продуктивности коров от уровня их кормления и концентрации поголовья на предприятии.

Методика выполнения задания

1. Выделить группы предприятий по уровню кормления, используя для этого интервалы, полученные в задании 2 данной темы.

2. Распределить внутри каждой группы предприятий на 2 подгруппы по размеру поголовья на предприятии.

3. Осуществить сводку данных путем подсчета числа предприятий, попавших в каждую группу и подгруппу, и суммирования значений изучаемых количественных признаков в них и в целом по совокупности.

Оформить результаты сводки в разработочной таблице, выделив в ней 5 граф и 38 строк.

4. На основе данных разработочной таблицы рассчитать необходимые показатели комбинационной таблицы, содержащей аналитическую группировку предприятий с целью выявления взаимосвязи между тремя признаками.

Сделать вывод.

ТЕМА 2. Абсолютные, относительные и средние величины.

Показатели вариации и формы распределения Задание 1. По данным своего варианта рассчитайте абсолютные и относительные величины планового задания, выполнения плана и динамики поголовья коров по отдельным фермам и в целом по стаду.

Определите структуру поголовья коров основного молочного стада предприятия по фермам за каждый год и плановую, изобразите ее графически. Сделайте выводы. Исходные данные возьмите в приложении 4.

Методика выполнения задания

1. Найти абсолютные изменения размера поголовья коров отдельно по каждой ферме и в целом по предприятию. Расчеты

–  –  –

Чтобы определить аналогичные величины в целом по предприятию, нужно использовать в формулах итоговые данные таблицы 2.1 (П0, Ппл., П1).

Установить и показать взаимосвязь исчисленных 3-х видов относительных величин: планового задания, выполнения плана, динамики.

3. Произвести расчет структуры поголовья коров сельскохозяйственного предприятия по фермам с учетом того, что относительная величина структуры представляет собой отношение частей совокупности к ее общему объему. Общий объем совокупности – общая численность коров основного молочного стада, а части совокупности – число коров по каждой ферме.

Точность расчетов при форме выражения величин в процентах не менее 0,1.

Расчеты оформить в таблице.

–  –  –

5. По показателям структуры построить три секторных диаграммы. Угол сектора для каждой фермы рассчитать следующим образом: вся окружность приравнивается к 100%, следовательно, 1% составляет 3,6°; угол сектора определяется умножением удельного веса соответствующей фермы на 3,6°.

6. По всем видам относительных величин, рассчитанных в задании, сделать выводы.

Задание 2 (самостоятельно). Составьте примеры и исчислите относительные величины планового задания, выполнения плана, динамики, структуры, интенсивности, координации, сравнения по следующей схеме: исходные данные, методика расчета относительных величин и расчет, вывод по полученному числовому значению.

Задание 3. Используя данные первого района своего варианта, рассчитайте среднее поголовье коров на одно предприятие, средний надой молока от одной коровы, а также показатели вариации этих признаков.

Сделайте сравнительный анализ их вариации.

–  –  –

Дать интерпретацию числовым значениям исчисленных показателей.

3. Рассчитать средний надой молока от одной коровы и показатели его вариации в целом по району (по совокупности 5 предприятий) по формулам средних взвешенных величин:

–  –  –

Дать интерпретацию числовым значениям исчисленных показателей.

4. Сопоставить, колеблемость какого из 2-х признаков больше.

Объяснить, какие показатели вариации использовались для этого и почему.

Задание 4. Используя правило сложения дисперсий, определите, в какой степени вариация молочной продуктивности коров зависит от уровня их кормления.

–  –  –

ности коров каждого предприятия от средней продуктивности в соответствующей группе;

ni - число предприятий в группе.

Найти среднюю из внутригрупповых дисперсий, которая характеризует случайную вариацию под влиянием неучтенных факторов:

30

–  –  –

Сделать выводы, какая часть (доля) общей дисперсии складывается под влиянием признака-фактора, положенного в основу группировки.

Задание 5. На основе интервального вариационного ряда распределения сельскохозяйственных предприятий (зад.

2, тема 1) определить средний, модальный и медианный размер затрат кормов на одну корову по формулам и графическим способом. Рассчитайте показатели формы распределения. Сделайте выводы.

–  –  –

x0- нижняя граница модального интервала;

i - величина модального интервала;

f1- частота интервала, предшествующего модальному;

f2- частота модального интервала;

f3- частота интервала, следующего за модальным.

Модальным является интервал, имеющий наибольшую частоту.

Графически мода определяется по гистограмме распределения.

Для этого правую вершину модального прямоугольника соединяют с правым верхним углом предыдущего прямоугольника, а левую вершину модального прямоугольника – с левым верхним углом последующего прямоугольника. Абсцисса точки пересечения этих прямых и будет модой.

Написать, что означает полученное модальное значение признака.

3. Рассчитать медианный размер затрат кормов на одну корову по формуле:

f S m 1 Ме x0 fm, где x0 - нижняя граница медианного интервала;

i - величина медианного интервала;

Sm-1 - сумма накопленных частот интервалов, стоящих до медианного;

fm - частота медианного интервала.

Медианным является интервал, в котором сумма накопленных частот будет равна или превысит полусумму частот ряда.

Графически медиана определяется по кумуляте. Для этого высоту наибольшей ординаты, которая соответствует общей численности единиц совокупности, делят пополам. Через полученную точку проводят прямую, параллельную оси абсцисс, до пересечения ее с кумулятой.

Абсцисса точки пересечения является медианной величиной признака. Написать, что означает полученное медианное значение.

4. По графическому изображению интервального ряда распределения предприятий визуально определить наличие или отсутствие асимметрии. В случае ее наличия рассчитать показатель асимметрии:

–  –  –

n Если показатель эксцесса имеет положительный знак (+), то распределение остро (высоко) вершинное.

Если показатель эксцесса имеет отрицательный знак (-), то распределение плоско (низко) вершинное.

Предельным значением отрицательного эксцесса является значение

–  –  –

7. На основе сопоставлений среднего, модального и медианного значений затрат кормов на одну корову, с учетом оценки существенности показателей асимметрии и эксцесса и по результату проверки, произведенному в п.6 данного задания, сделать вывод о том, можно ли отнести данное эмпирическое распределение предприятий к типу кривых нормального распределения.

–  –  –

Задание 1. По данным случайной бесповторной выборки 20 из 125 сельскохозяйственных предприятий, специализирующихся на производстве молока, определите:

1) средний надой молока на одну корову, гарантируя результат с вероятностью 0,954;

2) долю предприятий, имеющих средний надой молока на одну корову 25 центнеров и выше, гарантируя результат с вероятностью 0,954;

–  –  –

Задание 3. Считая 20 предприятий своего варианта генеральной совокупностью (N), организовать 25%-ную выборку с целью определения пределов среднего надоя от одной коровы на всех 20 предприятиях.

Вначале произвести отбор случайным способом и сделать все расчеты, а затем механическим. Сопоставить выборочные и генеральные характеристики (средний надой и дисперсию по надою) и сделать вывод, при каком способе отбора расхождения менее существенны и почему.

–  –  –

36

5. Используя ранжированный ряд по уровню кормления коров, произвести отбор предприятий механическим способом.

~

6. Определить по выборочной совокупности средний надой ( х ) и дисперсию (02).

7. Определить предельную ошибку выборки для средней и построить доверительный интервал.

8. Сделать вывод о существенности расхождений между генеральными и выборочными характеристиками при каждом виде отбора.

ТЕМА 4. Корреляционно-регрессионный анализ

Задание 1. Используя данные статистического наблюдения (тема 1), проведите корреляционно-регрессионный анализ взаимосвязи между уровнем кормления коров и их молочной продуктивностью в 20 сельскохозяйственных предприятиях.

Осуществите проверку существенности корреляции и достоверности аналитического выражения связи. На основе построенной регрессионной модели спрогнозируйте уровень надоя молока на одну корову, если затраты кормов за год на одну корову составят в среднем 50 центнеров кормовых единиц. Сделайте вывод.

Методика выполнения задания

1. Проверить первичную информацию по факторному и результативному признакам на однородность и нормальность распределения.

2. Для установления факта наличия связи произвести аналитическую группировку предприятий по уровню кормления и по ее данным построить график зависимости (см. зад.3 тема 1). Если эмпирическая линия связи приближается к прямой линии, то можно предположить наличие прямолинейной корреляции.

3. Измерить степень тесноты связи с помощью линейного коэффициента корреляции:

–  –  –

1 r В этом случае Полученную величину tрасч. сравнить с табличным значением t критерия Стъюдента, определяемого по приложению 6 при числе степеней свободы K = n – 2 =20 – 2 = 18 и с вероятностью (1-) ( уровень значимости 0,01 или 0,05).

Если tрасч. tтабл., то коэффициент корреляции признается существенным (т.е. отвергается гипотеза о том, что в действительности коэффициент корреляции в генеральной совокупности равен нулю и лишь в силу случайных обстоятельств он оказался равным проверяемому значению).

Для оценки существенности величины коэффициента корреляции при данном количестве наблюдений можно использовать таблицу, составленную Р.Фишером (приложение 7). При пользовании этой таблицы величину коэффициента корреляции следует искать для числа степеней свободы, равного n – 2.

Связь считается существенной при коэффициенте корреляции, равном или больше табличного значения.

5. Исчислить коэффициент детерминации:

–  –  –

10.Произвести прогнозирование уровня надоя молока на одну корову путем подстановки в решенное уравнение регрессии вместо х заданного значения факторного признака (затрат кормов на одну корову).

Задание 2 (самостоятельно). Проведите корреляционнорегрессионный анализ зависимости себестоимости одного центнера молока от валового надоя по данным 10 первых предприятий своего варианта, учитывая, что форма связи между изучаемыми признаками будет криволинейной (выражается гиперболической функцией).

Задание 3 (самостоятельно). По 10 первым предприятиям своего варианта проведите множественный корреляционнорегрессионный анализ влияния на себестоимость производства одного центнера молока факторов: концентрации поголовья коров на предприятии (х1) и надоя молока от одной коровы (х2).

ТЕМА 5. Ряды динамики

Задание 1. По данным своего варианта исчислите показатели динамики надоя молока на одну корову в сельскохозяйственном предприятии, специализирующемся на производстве молока, базисным и цепным способами.

Найдите средние значения этих показателей.

Сделайте вывод.

Исходные данные возьмите в приложении 2, приняв первые 10 предприятий своего варианта за периоды времени (годы) в одном сельскохозяйственном предприятии.

Методика выполнения задания

1.Рассчитать показатели динамики надоя молока на одну корову. Результаты расчетов оформить в таблице 5.1

–  –  –

Задание 2. Выявите и охарактеризуйте основную тенденцию динамического ряда надоя молока на одну корову сельскохозяйственного предприятия разными способами: укрупнения интервала, скользящей средней, по среднему абсолютному приросту, по среднему коэффициенту роста, аналитического выравнивания.

Составьте интервальный прогноз надоя молока на следующий (11-й) год, гарантируя результат с вероятностью 0,95. Сделайте вывод.

Методика выполнения задания

1. Найти теоретические уровни надоя молока на одну корову при различных способах выявления основной тенденции:

а) при способе укрупнения интервала исчисляется средний надой молока на одну корову в укрупненном интервале, объединяющем 2 периода (года). Если тенденция изменения четко не проявляется, перейти к укрупненному интервалу, объединяющему три года (в случае необходимости – 4 года).

У 0 У1 1 У0 У 2 У 3 У У5 ; У2 4

–  –  –

б) при способе скользящей средней предполагают расчет средней по ряду при последовательном передвижении на один интервал. Период скользящей средней подбирается, начиная с наименьшего (т.е. с 2-х уровней); если в этом случае тенденция не проявляется, то период укрупняют:

У 0 У1 У1 У 2 У 2 У3

–  –  –

Для упрощения системы уравнений показатели времени t обозначаются так, чтобы t=0 (способ отсчёта от условного начала); тогда система принимает вид:

–  –  –

2. Фактический и теоретический уровни надоя молока изобразить графически с помощью линейной диаграммы.

3. По синтезированной модели тренда и рисунку сделать вывод об общей тенденции изменения молочной продуктивности коров сельскохозяйственного предприятия по годам.

4. Рассчитать интервальный (доверительный) прогноз уровня надоя молока в следующем году по формуле:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВЫ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы Краснодар КубГАУ УДК 001.89:004.9(075.8) ББК 72.3 Б91 Рецензент: В. И. Лойко – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой...»

«Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности ГБОУ гимназии № 293 за период с 01.09.2013 по 30.11.2014 Полное наименование ОУ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 293 Красносельского района Санкт-Петербурга. Руководитель ОУ Баева Инна Геннадьевна Инновационный статус ОУ – опытно-экспериментальная площадка районного уровня и городская школа-лаборатория при кафедре педагогики и андрагогики СПб АППО. Тема –«Выявление и сопровождение одарнных учащихся...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» Факультет плодоовощеводства и виноградарства Кафедра плодоводства ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Методические указания к лабораторно-практическим занятиям: «Биоэкология и питомниководство плодовых культур», «Плодоводство», «Селекции садовых культур», «Субтропические культуры», «Основы научных исследований в садоводстве» (часть 1) для бакалавров по направлению 110500.6 «Садоводство»...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный аграрный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор университета, профессор А.И. Трубилин «_»_ 2015 г. Номер внутривузовской регистрации Образовательная программа по направлению подготовки кадров высшей квалификации – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01 «Биологические науки»,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 Микроэкономика Код и направление подготовки 38.06.01 Экономика Наименование программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Экономическая теория Исследователь. Квалификация выпускника...»

«Белорусский государственный университет Географический факультет Клебанович Н.В. ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальности G 31 02 01-02 «географические информационные системы» Минск – 2006 УДК 347 ББК К 48 Рецензенты: Кафедра кадастра и земельного права учреждения образования «Белорусская сельскохозяйственная академия» (зав. кафедрой, канд. экон. наук, доц. Е. А. Нестеровский); ст. научный сотрудник УП...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПОЧВОВЕДЕНИЯ И ГЕОЛОГИИ КАДАСТРОВАЯ ОЦЕНКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ Методические указания по выполнению практикума по курсу «Земельный кадастр» для студентов специальности «география» направления «геоинформационные системы» Минск, 200 УДК ББК Автор-составитель – заведующий кафедрой почвоведения и геологии, доктор сельскохозяйственных наук, доцент Н.В. Клебанович Методические указания утверждены Советом географического...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ» (ФГБНУ «РосНИИПМ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫБОРУ КОМПЛЕКСА УХОДНЫХ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ РАБОТ ПРИ АВАРИЙНЫХ СБРОСАХ МАГИСТРАЛЬНЫХ КАНАЛОВ ОРОСИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРИСТИК ОБЪЕКТА-ПРЕДСТАВИТЕЛЯ Новочеркасск Методические указания по выбору комплекса уходных эксплуатационных работ при...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВЫ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы обучающихся по направлению подготовки «Культурология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Краснодар КубГАУ УДК 001.89:004.9(075.8) ББК 72.3 Б91 Рецензент: В. И. Лойко – заслуженный...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИОННЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза Код и направление 36.06.01 Ветеринария и подготовки зоотехния Ветеринарная санитария, экология, Наименование профиля / программы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 Микроэкономика Код и направление подготовки 38.06.01 Экономика Наименование программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Экономическая теория Исследователь. Квалификация выпускника...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования.КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра разведения сельскохозяйственных животных и зоотехнологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛЮ 06.02.07 РАЗВЕДЕНИЕ, СЕЛЕКЦИЯ И ГЕНЕТИКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ Краснодар 20 Содержание С. 1. Нумерация, мечение и присвоение кличек с.-х. животным 2. Изучение...»

«МИНИСТЕРСТВО  СЕЛЬСКОГО  ХОЗЯЙСТВА  РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ  НОВОЗЫБКОВСКИЙ  СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ  ТЕХНИКУМ­ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «БРЯНСКИЙ  ГАУ»  МЕТОДИЧЕСКИЕ  УКАЗАНИЯ  ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ  РАБОТЫ  ПО ПМ.02. ОРГАНИЗАЦИЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  КОЛЛЕКТИВА  ИСПОЛНИТЕЛЕЙ  Для студентов специальности  23.02.03  «Техническое обслуживание  и ремонт автомобильного  транспорта»  Рассмотрено  и  одобрено  на  заседании  цикловой  методической  комиссии  общепрофессиональных  и  специальных  экономических ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ В. А. Погодаев А. Х. Бостанов Р. Х. Эльканова ТЕХНОЛОГИЯ ПЕРЕРАБОТКИ ПРОДУКЦИИ КРОЛИКОВОДСТВА Методические указания к практическим занятиям для студентов 3 курса очного и заочного форм обучения, по направлению подготовки 110900.62 Технология производства и переработки...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ дисциплины Б1.В.ДВ.3.1 Планирование развития карьеры и личности Код и направление 40.06.01Юриспруденция подготовки Наименование направленности (профиля) программы подготовки Уголовное право, научно-педагогических кадров в криминология;...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ» (ФГБНУ «РосНИИПМ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ «КОМПЛЕКС НАУЧНО ОБОСНОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ЭФФЕКТИВНОМУ ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ ТУННЕЛЕЙ МАГИСТРАЛЬНЫХ КАНАЛОВ» Новочеркасск Методические указания «Комплекс научно обоснованных мероприятий по эффективному техническому обслуживанию туннелей магистральных...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ» (ФГБНУ «РосНИИПМ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ЗАКРЫТОЙ ОРОСИТЕЛЬНОЙ СЕТИ Новочеркасск Методические указания по эксплуатации закрытой оросительной сети подготовлены сотрудниками ФГБНУ «РосНИИПМ»: доктором технических наук, доцентом С. М. Васильевым; кандидатом технических наук В. В....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ по дисциплине (модулю) Б1.Б.2.3 Философия культуры, научного исследования и прикладной коммуникации Код и направление 40.06.01 Юриспруденция подготовки Криминалистика; судебноНаименование программы подготовки научно– экспертная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБ АНСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ АГРАР НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ » Учебно-методическое пособие по дисциплине Фундаментальная агрохимия Код и направление 35.06.01 Сельское хозяйство подготовки Наименование профиля программы подготовки научно– Агрохимия педагогических кадров в аспирантуре/ Квалификация (степень) выпускника Факультет Агрохимия и...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра технологии хранения и переработки животноводческой продукции МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторно-практической работе «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА БИОТВОРОГА ДЛЯ ДЕТСКОГО ПИТАНИЯ» для бакалавров, обучающихся по направлению 260200.62 – «Продукты питания...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.