WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 Микроэкономика Код и направление подготовки 38.06.01 Экономика Наименование программы подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

по дисциплине

Б1.В.ДВ.1.1 Микроэкономика



Код и направление подготовки 38.06.01 Экономика Наименование программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Экономическая теория Исследователь.

Квалификация выпускника Преподавательисследователь Факультет Управления Кафедра – разработчик Экономической теории Ведущий преподаватель Е.И. Артемова П.П. Капустин Краснодар 2015 Методические указания по организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Микроэкономика» для направления 38.06.01 Экономика, направленность – Экономическая теория разработаны профессором кафедры Экономической теории Е.И. Артемовой, преподавателем кафедры Экономической теории П.П. Капустиным Рецензент, к.э.н., профессор кафедры менеджмента факультета управления КубГАУ И.Н. Путилина

СОДЕРЖАНИЕ

Введение Требования к формируемым компетенциям 7 Содержание лекционного курса 9 Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы 10 Программа самостоятельной работы обучающихся 11 Вопросы для самостоятельного изучения 13 Примерная тематика докладов 14 Письменное эссе Дискуссия по теме занятия 25 Кейс-задания по дисциплине 18 «Круглый стол»

Тестовые задания Вопросы, выносимые на зачет с оценкой 49 Рекомендованная литература для самостоятельной работы 52 Введение Целями освоения дисциплины «Микроэкономика» более глубокое ознакомление обучающихся с современными актуальными проблемами микроэкономического развития, позволяющими расширить систему знаний и умений в управлении материальными, информационными и финансовыми потоками в условиях рыночной трансформации экономики.

Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине:

научно-исследовательская деятельность в области экономики:

исследования в области истории экономических процессов, истории экономических учений и развития методологии экономического анализа;

спрос и предложение, структура и развитие рынков, их исследование и сегментация, рыночное позиционирование продуктов и компаний, конкурентоспособность и конкуренция, концепции маркетинга, методы и формы управления маркетинговой деятельностью в организации в современных условиях развития российской экономики и глобализации рынков.

Дисциплина «Микроэкономика» относится к вариативной части дисциплины по выбору цикла ОП под номером Б1.В.ДВ.1.1 Дисциплина находится в логической и содержательнометодологической взаимосвязи с другими частями ОП и базируется на знаниях, которые были получены при изучении таких дисциплин как:

Б1.В.ОД.1 «Экономическая теория», Б1.Б.2.1«История науки», Б1.Б.2.2«Философия науки», Б1.Б.2.3 «Философия культуры, научного исследования и прикладной коммуникации», Б1.Б.3 «Основы научно-исследовательской деятельности», 4 Б1.В.ОД.4 «Современные информационно-коммуникационные технологии в научно-исследовательской деятельности и образовании», Б1.Б.3 «Основы педагогики и психологии», Б1.В.ДВ.3 «Планирование развития карьеры и личности», Б

1.В.ДВ.3 «Самоменеджмент. Управление временем».

Знания, умения и приобретенные компетенции могут быть использованы для освоения следующих дисциплин:

Б1.В.ДВ.1 «Макроэкономика», Б1.В.ДВ.2 «Экономическая история».

Для освоения учебной дисциплины обучающиеся должны 1 Знать основные приемы научных исследований в рамках экономической теории;

сущность, принципы, модели рыночной экономики;

структуру денежного рынка, денежной системы и денежного оборота;

2 Уметь оперировать экономической терминологией;

выполнять практические научные исследования;

анализировать основные экономические события в стране;

находить и использовать информацию, необходимую для проведения научных исследований.

анализировать спрос и предложение, структуру и развитие рынков, их исследование и сегментация, рыночное позиционирование продуктов и компаний, конкурентоспособность и конкуренция, концепции маркетинга, методы и формы управления маркетинговой деятельностью в организации в современных условиях развития российской экономики и глобализации рынков 3 Владеть





- умением проводить исследования состояния систем и процессов в экономической среде;

- умением участвовать в процессе экономического планирования деятельности предприятий.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при написании диссертации.

–  –  –

1. Количественный подход: теория предельной полезности

2. Порядковый подход определения полезности

3. Бюджетное ограничение Теория фирмы 4.

1. Фирма как рыночный агент. Классическая и институциональная теория фирмы.

2. Альтернативные, частные и общественные издержки Издержки в краткосрочном и долгосрочном периоде 5.

1. Кривые издержек в краткосрочном периоде

2. Кривые долгосрочных издержек Теория конкуренции и антимонопольного регулирования 6.

–  –  –

Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы В соответствии с требованиями по направлению подготовки специалистов реализация компетентностного подхода предполагает использование в учебном процессе следующих форм самостоятельной работы с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В соответствии с этим при изучении дисциплины «Микроэкономика» применяются:

Стандартные методы самостоятельной работы: самостоятельная работа обучающихся, в которую включается обзор литературных источников, подготовка докладов, выполнение заданий и кейсов, написание эссе;

Текущий контроль освоения каждого раздела дисциплины осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:

- опроса по дисциплине «Микроэкономика»;

- контрольных работ;

- письменного домашнего задания;

- тестирования по отдельным разделам дисциплины;

- проверки эссе;

- решение кейсов

- заслушивания докладов;

- проведение круглых столов в виде дискуссии.

Итоговый контроль – зачет с оценкой.

Программа самостоятельной работы обучающихся

–  –  –

1. Производство общественных благ

2. Неэффективность рыночного ценообразования

3. Асимметричность информации

4. Теоремы благосостояния. «Коробка Эджуорта»

5. Критерии общественного благосостояния

6. Агрегирование предпочтений

7. Модель Вальраса при бесконечном множестве рынков

8. Исследование взаимосвязей методом затраты-выпуск

9. Построение кривой предложения труда методом Л. Роббинс

10.Заработная плата и прибыль при совершенной конкуренции

11.Дискриминация на рынке труда

12.Теория Штакельберга

13.Теория Курно

14.Ценовая проблема олигополии: модель Бертрана

15.Алгебраическая модель монополистической конкуренции

16.Конкурентные рынки для продуктовых атрибутов

17.Двухэтапная оплата (двуставочные тарифы)

18.Ценообразование пиковых нагрузок

19.Сопутствующие продукты

20.Ценовая дискриминация

21.Вход и выход идентичных производителей

22.Изменение размера предприятия

23.Неоднородные производители

24.Три вида долгосрочных кривых предложения

25.Кривые общихиздержек (ТС) и переменных издержек (VC)

26.Кривые средних и предельных издержек

27.Соотношение между MP, АР, МС и AVC

28.Кривая LAC. Проблема неделимости

29.Кривая долгосрочных предельных издержек (LMC)

30.Максимизация прибыли в краткосрочном периоде

31.Кривая доход-потребление (ICC) и построение кривой Энгеля

32.Эффект дохода и эффект замены по Хиксу

33.Эффект дохода и эффект замены по Слуцкому

34.Модель потребления Ланкастера

Примерная тематика докладов

Маржинализм и теория потребительского поведения.

1.

Старая и новая институциональные школы: сравнительный анализ.

2.

Проблема экономической рациональности в неоинституциональной и 3.

неоклассической теориях.

Развитие идей либерализма и государственного вмешательства в 5.

истории экономической мысли и хозяйственной практике.

Формальные и неформальные институты. Их соотношение и 8.

сравнительные преимущества.

Теория игр как инструмент моделирования экономических институтов.

9.

Сравнительный анализ развития «новой экономики» в различных 12.

странах.

Новые формы конкуренции в современной экономике.

13.

Постиндустриальная экономика: ее особенности и перспективы 14.

развития.

Новые технологии и их роль в современной экономике.

19.

Значение информационных технологий в современной экономике.

20.

Тенденции формирования и развития «экономики знаний»: зарубежный 21.

опыт и российская практика.

Современные функции денег и особенности их проявления в экономике 22.

России (на примере отдельных функций).

Электронные деньги как новая форма современного рыночного 23.

хозяйства.

Эволюция денежного обращения в условиях формирования «новой 24.

экономики».

Концепция альтернативных издержек производства: теоретический и 25.

практический подходы.

Значение спецификации и защиты прав собственности для 26.

эффективности экономической системы.

Теория прав собственности и рынок земли в России.

27.

Право собственности как важнейший институт экономической системы 28.

Теория прав собственности и организационно-правовые формы 29.

бизнеса.

Анализ факторов, вызывающих рост цен на московском рынке 30.

недвижимости.

Значение оценки эластичности спроса и предложения для 31.

предпринимательской практики.

Дифференциация продукта как фактор неценовой конкуренции.

32.

Слияния и поглощения: теоретические и практические аспекты.

33.

Общеэкономическое значение рекламы и ее особенности в России.

34.

Государственное вмешательство в ценообразование: цели и 35.

последствия.

Институциональный анализ деятельности фирмы в условиях 36.

монополистической конкуренции.

Роль олигополий в современной экономике России.

37.

Место и роль государственных монополий в российской экономике.

38.

Х-неэффективность: теоретическое обоснование и проявление на 39.

практике.

Естественные монополии и их роль в экономике России.

40.

Барьеры входа в различных отраслях экономики России.

41.

Проблема монополизации рынка и антимонопольная политика в 42.

России.

Теория и практика антимонопольного регулирования.

43.

Экономия на масштабе в теории и на практике.

44.

Роль финансово-промышленных групп в экономике России.

45.

Ценовая дискриминация и ее осуществление в различных рыночных 46.

структурах: положительные и отрицательные последствия.

Процесс слияний и поглощений в современной экономике России.

47.

Производительность труда и ее роль в конкурентоспособности фирмы.

48.

Особенности формирования и функционирования рынка труда в 49.

России.

Факторы формирования спроса и предложения на труд с учетом 50.

особенностей российской экономики.

Современные системы оплаты труда и проблема справедливой оплаты 51.

труда в России.

Концепция человеческого капитала и ее практические аспекты.

52.

Экономическая роль профсоюзов: мировой и российский опыт.

53.

Интеллектуальный капитал, его формы и развитие.

54.

Интеллектуальная собственность: ее сущность и роль в современном 55.

экономическом развитии.

Основной капитал и проблемы его обновления в России.

56.

Экономическая природа рынка ценных бумаг и его формирование в 57.

российской экономике.

Венчурный капитал и его роль в современной экономике.

58.

Природные ресурсы: экономические и природоохранные аспекты.

59.

Современные проблемы и тенденции развития рынка 60.

невозобновляемых ресурсов.

Роль невозобновляемых природных ресурсов в экономике России.

61.

Аграрный сектор экономики и его особенности в России.

62.

Объективные и субъективные факторы развития сельского хозяйства 63.

России.

Экономическая природа фирмы: основные формы деловых 64.

предприятий.

Сравнительный анализ типов предприятий и с точки зрения теории 65.

трансакционных издержек и теории прав собственности Конкурентные стратегии крупных предприятий в условиях «новой 66.

экономики».

Роль крупных предприятий в экономике России и проблема их 67.

эффективности.

Роль и значение малого бизнеса, и его положение в современной 68.

экономике России.

Ликвидация и банкротство фирмы: теория и практика.

69.

Банкротства предприятий в современной России и их влияние на 70.

экономику.

Факторы экономии и дезэкономии на масштабах производства.

71.

Особенности конкурентных стратегий фирм в сфере услуг.

72.

Быстрорастущие фирмы как фактор экономического роста 73.

национальной экономики.

Ценовая и неценовая конкуренция в экономических стратегиях 74.

российского бизнеса.

Реклама как фактор снижения трансакционных издержек.

75.

Проблемы собственности и управления в акционерных обществах.

76.

Предпринимательский риск: его сущность, виды и особенности в 77.

России.

Риски и неопределенность в условиях «новой экономики».

78.

Экономические риски предприятия: сущность виды, причины, способы 79.

снижения.

Асимметрия информации: теоретические модели и практическое 80.

значение.

Предпринимательство и рентоискательство как виды экономической 81.

активности.

Трансакционные издержки современной фирмы: классификация и 82.

методы оптимизации.

Война брендов как фактор снижения трансакционных издержек.

83.

Точки бифуркации в истории экономики России.

84.

Роль образования в условиях «новой экономики».

85.

Социальная ответственность бизнеса.

86.

Кластеры как новая форма конкурентных отношений в современной 87.

экономике.

Создание бренда как фактор снижения трансакционных издержек и его 88.

роль в современной экономике.

Война брендов как форма конкурентной борьбы: общемировая 89.

практика и российская специфика.

Роль брендинга в повышении уровня конкурентоспособности 90.

современной фирмы.

Особенность функционирования предприятий, организованных в 91.

форме франчайзинга: мировой опыт и российская практика.

Электронная коммерция, Интернет-бизнес и их влияние на развитие 92.

конкуренции в России.

Аутсорсинг как элемент современного рыночного хозяйства и его роль 93.

в современной экономике.

Проблемы экономической безопасности в современной экономике.

94.

Электронная торговля как новая форма современного рыночного 95.

хозяйства: проблемы и перспективы.

Критерии оценки доклада Оценка «5» (отлично) ставится за ответ по теме; умение излагать материал последовательно и грамотно, делать необходимые обобщения и выводы; знание базовых категорий микроэкономики готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

Оценка «4» (хорошо) ставится, если: ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя; допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию преподавателя. В ответе может быть недостаточно полно развернута аргументация.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если: неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после замечаний преподавателя; при неполном знании теоретического материала Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если: не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;

допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких замечаний преподавателя; нарушена логика в изложении материала, нет необходимых обобщений и выводов Письменное эссе Письменное эссе представляет собой сочинение небольшого объема и свободной композиции. Эссе должно выражать индивидуальные впечатления и соображения обучающегося по конкретному поводу.

Главная цель эссе - создать всеобъемлющее впечатление обучающегося по конкретной теме.

Задачами эссе являются:

определить способность обучающегося владеть данной темой;

–  –  –

Спрос, величина и цена спроса, функция спроса. Объяснение 4.

закона спроса. Неценовые детерминанты спроса. Индивидуальный и рыночный спрос.

Предложение, величина и цена предложения, функция 5.

предложения. Детерминанты предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

Рыночное равновесие. Подходы к описанию рыночного 6.

равновесия: равновесие по Вальрасу и равновесие по Маршаллу.

Единственность равновесия. Стабильность равновесия.

7.

Паутинообразная модель.

Государственное регулирование рынка товаров. Влияние налогов 8.

и дотаций на рыночное равновесие.

Взаимовыгодность рыночного обмена: излишек потребителя и 9.

излишек производителя.

Ценовая эластичность спроса и ее факторы. Дуговая эластичность 10.

спроса.

Эластичность спроса и показатель общей выручки.

11.

Ценовая эластичность предложения и ее факторы.

12.

Равновесие на рынке в кратчайшем, краткосрочном и 13.

долгосрочном периоде.

Распределение налогового бремени между покупателем и 14.

продавцом. Избыточное налоговое бремя.

Перекрестная эластичность спроса по цене. Товары-субституты и 15.

товары-комплементы.

Эластичность спроса по доходу. Низкокачественные и 16.

нормальные товары, предметы роскоши.

Поведение потребителя в рыночной экономике: кардиналистский 17.

подход. Правило максимизации полезности. Равновесие потребителя.

Теория потребительского поведения: аксиомы ординалистского 18.

подхода.

Кривые безразличия и их свойства. Предельная норма 19.

замещения. Типы кривых безразличия.

Бюджетная линия и ее уравнение. Изменение положения 20.

бюджетной линии.

Оптимальный выбор потребителя в ординалистской теории.

21.

Условия равновесия потребителя.

Изменения в равновесии потребителя при изменении его дохода.

22.

Кривая доход-потребление. Кривые Энгеля.

Изменения в равновесии потребителя при изменении цен на 23.

товары. Кривая цена-потребление и кривая индивидуального спроса.

Эффект дохода и эффект замещения (по Хиксу).

24.

Критерии и нормы оценки эссе Отлично: 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, выполнена задача заинтересовать читателя



2) в основной части логично, связно и полно доказывается выдвинутый тезис

3) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части

4) не допускаются ошибки, искажающие смысл, редки грамматические (до 2х), лексические (до 3х), стилистические (до 2х), орфографические (до 3х) и пунктуационные (до 3х) в рамках изученных правил.

Хорошо: 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, в известной мере выполнена задача заинтересовать читателя

2) в основной части логично, связно, но недостаточно полно доказывается выдвинутый тезис

3) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части

4) не допускаются ошибки, искажающие смысл, небольшое количество грамматических (до 3х), лексических (до 5), стилистических (до 3х), орфографических (до 5) и пунктуационные (до 5) в рамках изученных правил.

Удовлетворительно: 1) во введение тезис сформулирован нечетко или не вполне соответствует теме эссе

2) в основной части выдвинутый тезис доказывается недостаточно логично (убедительно) и последовательно

3) заключение выводы не полностью соответствуют содержанию основной части

4) имеются грамматические (до 4х), лексические (до 5), стилистические (до 3х), орфографические (до 5) и пунктуационные (до 5) в рамках изученных правил.

Неудовлетворительно: 1) во введение тезис отсутствует или не соответствует теме эссе

2) в основной части нет логичного последовательного раскрытия темы

3) выводы не вытекают из основной части

5) имеются грамматические (более 4х), лексические (более 5), стилистических (более 3), орфографические (более 5) и пунктуационные ошибки, которые мешают целостному восприятию эссе.

Дискуссия по теме занятия Под дискуссией подразумевается публичное обсуждение каких-либо проблем, спорных вопросов. Отличительной чертой дискуссии выступает отсутствие тезиса, но наличие в качестве объединяющего начала темы.

Дискуссия рассматривается как метод, активизирующий процесс обучения, изучения сложной темы, теоретической проблемы.

Примерные темы дискуссий Рыночная власть монополии и ее измерение. Экономические 1.

последствия монополии.

–  –  –

Критерий оценки дискуссий По результатам дискуссии, обучающемуся выставляется оценка «зачтено»/ «не зачтено». Оценка зачтено выставляется, если обучающийся активно участвовал в дискуссии, его высказывания отражали полноту знаний. Обучающийся может грамотно аргументировать свою точку зрения.

Оценка не зачтено выставляется, если обучающийся не принимает активного участия в дискуссии, не аргументирует свою точку зрения.

–  –  –

Исследование рынка показало, что продукция фирм данной отрасли однородна, объем производства на всех фирмах одинаков и цена равна предельным издержкам. Следовательно, функция предложения данной отрасли описывается уравнением Qs = _______, а сама отрасль является рынком _______ конкуренции.

–  –  –

Кейс 3 В колумбийском городе Картахена производители и потребители кофе более чем из пятидесяти стран искали пути выхода из кризиса кофейною рынка. «Обе стороны наконец-то осознали, что кризис можно преодолеть только совместными усилиями, и готовы идти навстречу друг другу так оценил встречу исполнительный директор Международной организации кофе (ICO) Нестор Осорио.

Кризис в мировой кофейной торговле длится уже несколько лет.

Истоки его следует искать в отказе от системы квот, которые регулировали спрос и предложение на рынке кофе. В 1989 году на этой мере настояли Всемирный банк, МВФ, ВТО, которые стали продвигать идеи либерализации торговли и единой для всех экспортной политики. В результате темпы роста производства кофе значительно превысили темпы роста спроса. И доходы стран — экспортеров кофе снизились катастрофически если в конце 1980-х годов они получали 10-12 млрд долл. в год, то сейчас лишь 5 млрд. Доходы от экспорта кофе составляют заметную долю в ВВП развивающихся стран — производителей кофе: в Колумбии — 2%, в Сальвадоре — 2,5%, в Гватемале — 4,2%, в Никарагуа — 7,2%, в Гондурасе - | 8,2%. От кризиса на кофейном рынке пострадала экономика многих стран-производителей, и прежде всего смежные с производством кофе отрасли — торговля, транспорт, финансовая система.

В ряде стран кофейный кризис вышел даже за «экономические»

пределы: так, в Гватемале он вызвал политическую нестабильность, а в Эфиопии обернулся гуманитарным кризисом.

На встрече в Картахене делегаты как раз и пытались найти действенные способы выхода из кризиса. Однако договориться так и не удалось. Евросоюз, на долю которого приходится 46% всего кофейного импорта отказался поддержать предложение стран-экспортеров установить фиксированные минимальные цены на кофе. Разрешение конфликта, поело вам президента Европейской федерации кофе Йоппе Ванхорика, связано «не с вопросами цены, а с вопросами качества. Искусственные механизмы при такой ситуации будут лишь способствовать перепроизводству.

Вопросы Объясните, почему отмена квот привела к снижению доходов 1.

стран — экспортеров кофе, ведь, казалось бы, они могли беспрепятственно увеличивать поставки кофе на экспорт.

Какой вывод об эластичности спроса на кофе можно сделать, 2.

основываясь на данных, приведенных в статье?

Что такое фиксированная цена на товар? Всегда ли 3.

искусственные ценовые механизмы способствуют перепроизводству товара?

Рассуждения проиллюстрируйте графически.

Почему, по вашему мнению, Евросоюз отказался поддержать 4.

предложение стран-экспортеров установить фиксированные минимальные цены на кофе?

Поясните понятия «выигрыш покупателей» и «выигрыш 5.

продавцов» и приведите графическую иллюстрацию. Проанализируйте, как изменились бы выигрыш покупателей и продавцов кофе, если бы были установлены минимальные фиксированные цены.

Кейс 4 Панзано, Италия — сотни поклонников знаменитых тосканских стейков толпились перед мясной лавкой Дарио Чеккини. На появление хозяина лавки толпа отреагировала одобрительным гулом — Чеккини объявил об открытии необычного аукциона. Лотами на нем были сочные куски сырой говядины на косточке.

С 1 апреля сего года в большинстве европейских стран стейки фьюрентино попали в список продуктов, запрещенных к продаже, — так Европа пытается бороться против распространения губчатой энцефалопатии (BSE), более известной под названием «коровье бешенство». Медики полагают, что люди заболевают в результате употребления в пищу мяса больных животных.

Из страха перед болезнью в Европе были забиты сотни тысяч голов рогатого скота.

Участников аукциона, организованного Чеккини, ничуть не обеспокоило то, что куски мяса, выставленные на торги, были на косточках по мнению специалистов, именно в костной ткани гнездится основное количество патогенных микробов, вызывающих заболевание. Не смущало их и то, что стейки были получены от мясоперерабатывающего комбината Cremonini, а первый в Италии случай BSE был зарегистрирован на одной из боен, принадлежащих именно этой компании. Несмотря ни на что, стейки весом до 2,5 кг, обычная цена которых не превышает 50 долл., на этом аукционе уходили за 5000 долл.

Максимальную цену — 5000 долл. — за вожделенный и запретный кусок мяса заплатил ювелир из Флоренции Стефано Гушелли Брандимарте.

—«Я знаю, что BSE — тяжелое заболевание, — говорит он, — и запрет на такие стейки, может быть, вполне обоснован. Но те, кто ест мясо, ничего не боятся и будут есть их всегда! Недавние страхи перед BSE, охватившие Европу, не слишком сильно умерили любовь европейцев к мясу. Поначалу, когда в октябре 2000 г. на континенте были обнаружены первые случаи коровьего бешенства, некоторые и впрямь вознамерились пересмотреть свои гастрономические привычки. Однако сейчас, поданным Еврокомиссии...

потребление говядины снова начало расти.

В апреле этого года потребление мяса на континенте было на 18% ниже, чем в апреле 2000 г., однако оно заметно выросло по сравнению с февралем, когда потребление говядины было на 28% меньше, чем в феврале 2000 г. По мнению производителей продуктов питания, к концу года спрос на говядину вернется к «допаническому» уровню.

Европейцы любят мясо. В недавнем опросе, который проводился германским журналом для женщин, 63% опрошенных заявили, что вегетарианская кухня менее питательна, а около 30% опрошенных сказали, что их домашние обещали бойкотировать обеды без мяса. Попытки использовать страх людей перед BSE, чтобы протолкнуть на массовый рынок такие экзотические продукты, как мясо страуса, кенгуру или крокодила, успехом не увенчались.

Вопросы Нарисуйте карту кривых безразличия для товарного набора, 1.

состоящего из мяса и прочих продуктов, для европейцев.

Какие изменения претерпели предпочтения европейцев (которые 2.

следует отразить на карте кривых безразличия) в связи с угрозой заболевания и последующими событиями?

Каким образом будет выглядеть карта кривых безразличия для 3.

европейцев, если в набор включены говядина и другие виды мяса (страуса, кенгуру или крокодила)?

Как будет выглядеть карта кривых безразличия для итальянцев, 4.

участвовавших в аукционе, о котором идет речь в статье, по сравнению с предпочтениями прочих европейцев?

Кейс 5 На сегодняшний день «Пивоваренная компания «Балтика» является самым крупным в России производителем пива, входит в тройку самых крупных заводов Европы по выпуску пива на одной производственной площадок. Компания сейчас состоит из 5 производственных площадок (в Санкт-Петербурге, Ростове-на-Дону и Туле) и 28 торговых представительств в крупнейших городах России, Доля «Пивоваренной компании «Балтика» на рынках России имеет тенденцию к постоянному росту в течение прошедших двенадцати лет. В 2002 г. продукция «Балтики» уже составила 22% от всего объема пива, поставляемого на рынок России.

«Балтика» работает по классической технологии пивоварения, оснащена современным оборудованием ведущих производителей пивоваренного оборудования из Германии, Бельгии, Дании и других стран.

На «Балтике» используется только высококачественное сырье. Чтобы производить пиво европейского качества по цветности и по вкусовым качествам, приходится закупать импортное сырье. Применение самого лучшего солода, а также эффективного оборудования позволяет выпускать светлые сорта пива с очень низкой цветностью, что особо ценится в светлых сортах.

Руководство компании «Балтика» убеждено, что приготовить качественное пиво можно только из качественного сырья. Поэтому поставщиками важнейших материалов для производства пива являются крупные западные компании, входящие в число лидеров в своих отраслях.

Так, «Балтика» сотрудничает со следующими фирмами.

Что касается персонала, то к 2002 г. численность персонала Компании достигла почти 7000 человек. Это высокопрофессиональные кадры.

Ни предприятии сохранены нее социальные традиции поддержки сотрудников; премии, путевки в оздоровительные центры по льняной пои мое ш. К услугам персонала Компании тренировочный спортивный зал, сауна, солярий, массажный кабина, оборудование для физиотерапевтических процедур, кабинет стоматологии, оборудованный прекрасной современной техникой, парикмахерская, бассейн.

Забота о людях была и остается приоритетной задачей администрации Компании.

Компания не собирается останавливаться на достигнутом.

Планируются инвестиции в развитие транспорта, хранения, дистрибьюторской сети. Особое внимание будет уделяться экспорту продукции. Стратегическая цель Компании — 2596-я доля на рынке России.

Важнейшим направлением для достижения этой цели является открытие производств в других регионах России.

Вопросы

1. Является ли анализируемая единица фирмой (по формальным признакам)?

Является ли фирма одно- или многопродуктовой, одно- или 2.

многоза-водской, вертикально интегрированной? Что определяет горизонтальные и вертикальные границы фирмы?

Проанализируйте величины транзакционных издержек и 3.

издержек контроля.

Какие параметры деятельности фирма использует в качестве 4.

стратегических переменных?

Кейс 6 Новосибирск,.с начала года 1 кв. м в типовых новостройках ежемесячно дорожал на 500 руб., к августу рост цен составил 15-20%, а пре¬стижные новостройки в центре города увеличились в цене на 25-40%», _ подсчитал директор АН «Байт» Игорь Ковалев.

- Новостройки дорожают из-за повышения цен на вторичном рынке — с начала года оно составило 30—40%, — говорит специалист левобережного отделения АН «Дельта* Сергей Скипа. Он поясняет, что «вторника» стала очень популярной из-за большой доступности ипотечных кредитов - каждая третья сделка на вторичном рынке совершается с привлечением банковских кредитов. Распространение ипотеки обернулось стремительным ростом цен, и сейчас вторичное жилье стоит дороже готовых новостроек. Владельцы квартир в старых домах спешат продать свои «хрущевки», чтобы переехать в новые квартиры, - констатирует собеседник. Строители вынуждены поднимать цены на новостройки, в том числе из-за роста стоимости стройматериалов: с начала года кирпич подорожал почти в 2 раза, а цемент — на 25—30%, — добавляет директор строительной компании «Союз-10»

Александр Михайлов. По его словам, в Новосибирске рентабельность жилищного строительства составляет не более 15%, исключение — новостройки в центре города.

Риэлторы отмечают рост числа инвестиционных сделок. — Если в прошлом году с целью перепродажи приобреталось около 10% новостроек, в начале года их количество возросло до 15—20%, сейчас до 25% квартир приобретают инвесторы, — говорит Скипа. По мнению большинства опрошенных «Ведомостями» риэлторов, до конца года рост цен на новостройки составит еше около 10%. На осень по традиции приходится всплеск спроса на недвижимость и, соответственно, рост цен, — поясняет директор риэлторской компании «Акрополь» Зафар Умаров. По мнению Умарова, больше всего подорожают квартиры, на которые приходится массовый спрос: однокомнатные стоимостью до 1,2 млн руб. и двухкомнатные - до 1,8 млн руб.

Выявите факторы, которые влияют на спрос на новостройки в г.

1.

Новосибирске. Рассуждения проиллюстрируйте графиками.

Выявите факторы, которые оказывают влияние на предложение, 2.

новых квартир в г. Новосибирске.

Объясните, используя ответы на предыдущие вопросы, 3.

стремительный рост цен на новое жилье в г. Новосибирске.

Кейс 7 В конце октября три из четырех крупнейших авиакомпаний си объявили об убытках за третий квартал. Так, Delta Airlines завершила июльсентябрь 2004 года с убытками в размере 646 млн долл., Amenc Airlines — 214 млн долл. и Northwestern Airlines — 46 млн долл. В прошлом году третий квартал с убытком (164 млн долл.) завершила лишь Delta, остальные работали хоть и с небольшой, но прибылью.

Причин столь печального положения американской авиации несколько.

Во-первых, это резкий рост цен на нефть — на 92% с сентября прошлого года. Столь серьезный рост цен вынудил многие компании ввести «надбавки за топливо». Но они были невелики — 10—30 долл. на билет в зависимости от маршрута и не покрывали возросших издержек. Во-вторых, ряд компаний, прибегших к ст. 11 американского закона о банкротстве, продолжали расширять сеть маршрутов, предлагая пассажирам искусственно низкие тарифы. В-третьих, крупнейшие авиакомпании почувствовали на себе рост деятельности компаний-дискаунтеров, которые предлагают недорогие билеты на местных рейсах внутри США. На трансатлантических же рейсах конкуренцию американцам составили европейские авиакомпании. Наконец, в-четвертых, свою роль сыграли пять сильных ураганов, прокатившихся в течение трех месяцев по восточным штатам. В результате сотни рейсов были отменены, а американцы предпочитали пользоваться наземными видами транспорта.

Обычно авиакомпании в странах северного полушария зарабатывают значительную часть своей прибыли именно летом, во время отпуско и школьных каникул. Убытки в третьем квартале означают, что по Результатом года Delta, American и Northwestern также окажутся в минусе все три компании собираются заняться реструктуризацией, отказавшись от невыгодных маршрутов и сократив число занятых. Delta не исключает, что в ближайшее время компания обратится к ст. 11 закона о банкротстве.

Вопросы Дайте определения понятий «выручка», «прибыль», «убытки».

1.

Объясните логику получения убытков тремя крупными 2.

американскими авиакомпаниями в результате воздействия тех факторов, которые названы в статье.

В координатах «услуги наземного транспорта — услуги 3.

авиакомпаний» изобразите схематично кривые безразличия американцев до сильных ураганов и после них. Объясните, как наклон кривой безразличия отражает предпочтения покупателя относительно одного из товаров.

Проанализируйте меры, которые хотят предпринять 4.

авиакомпании для исправления положения.

Кейс 8 В России с 2001 г. проводятся закупочные интервенции на рынке зерна, чтобы сдержать падение цен. По данным Федерального агентства по регулированию продовольственного рынка, в конце 2002 — начале 2003 гг.

было закуплено около 1,6 млн т пшеницы и ржи на сумму 2,7 млрд руб.

Осенью 2003 г. закупочные интервенции не проводились. Весной- летом 2004 г. все скупленное зерно было продано за 6 млрд руб. На эти деньги (добавив еще 200 млн руб.) правительство 20 августа текущего года начало новые закупочные интервенции на рынке зерна. По 21 сентября государством было куплено 481 140 т пшеницы 3-го и 4-го классов на сумму 1,45 млрд руб.

Итоги интервенций. Цены на пшеницу 4-го класса упали за последние два месяца на 200 руб. до 2200-2300 руб./т. Цены на пшеницу 3-го класса, по данным Института конъюнктуры аграрного рынка, выросли в центральной России с 2500 руб./т в августе до 2550—2600 руб./т в сентябре.

Источник: Эксперт. 2007. № 37.8—14 окт.

По данным Евгении Серовой, эксперта Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН, чтобы снизить напряженность от перепроизводства, государство тратит ежегодно до 6 млрд руб. на закупочные интервенции на рынке зерна.

Вопросы Как действует механизм интервенций государства на товарном 1.

рынке?

Почему осенью 2005 г. закупочные интервенции на зерновом 2.

рынке России завершились с такими результатами: цены на пшеницу 4-го класса упали, а на пшеницу 3-го класса выросли?

Кейс 9 Накануне в Чикаго открылась первая в мире биржа по торговле квотами на эмиссию углекислого газа. Торги на бирже ведутся в электронном формате по правилам Чикагской товарной биржи. Теперь индустриальные компании, чьи предприятия выбрасывают в атмосферу значительное количество углекислого газа, смогут приобрести дополнительные квоты и сократить таким образом налоговые экологические выплаты.

Своим появлением биржа обязана не вступившему пока в силу Киотскому протоколу, призванному ограничить выброс вредных веществ в атмосферу и ввести международные квоты на эмиссию углекислого газа.

Каждая индустриально развитая страна будет получать квоту на эмиссию определенного объема углекислого газа, и в случае, если объем вредных выбросов превысит установленную норму, государство или компании будут облагаться штрафом. Кроме того, на Чикагской бирже страна, которой удастся уменьшить объем выбрасываемого в атмосферу газа, сможет продать другой стране часть своих квот. Например, Россия, по подсчетам западных инвестиционных банков, сможет ежегодно продавать часть квоты на сумму не менее 2 млрд долл.

Всего же за сутки существования на бирже уже было зарегистрировано более 22 компаний, в числе которых значатся такие гиганты, как Ford и Motorola. В первый же день была зарегистрирована и первая сделка.

Японская компания Sumitomo приобрела у Словакии квоту на эмиссию 200 тыс. т веществ, эквивалентных углекислому газу (словацкая компания Menert, которая осуществляла продажу, за последние несколько лет смогла существенно снизить выбросы углекислого газа).

Вопросы

1. Что такое внешние эффекты? Что такое положительные и отрицательные внешние эффекты? Примером какого из них является выброс в атмосферу углекислого газа индустриальными компаниями?

Что понимается под несостоятельностью рынка?

2.

Почему наличие внешних эффектов приводит к 3.

несостоятельности рынка? Приведите графическую иллюстрацию.

Что понимается под интернализацией внешнего эффекта?

4.

О каком способе интернализации внешнего эффекта идет речь в 5.

статье? Покажите, как торговля квотами на эмиссию углекислого газа способствует более эффективному распределению ресурсов в обществе.

Какие другие способы интернализации внешних эффектов вы 6.

знаете? Объясните, в чем их суть.

«Круглый стол»

«Круглый стол» - современная форма публичного обсуждения или освещения каких-либо вопросов, когда обучающиеся, имеющие равные права, высказываются по очереди или в определенном порядке.

–  –  –

Основы теории общественного выбора. Общественный выбор в 5.

условиях прямой и представительной демократии.

Критерии оценки «круглого стола»

По результатам круглого стола, обучающемуся выставляется оценка «зачтено»/ «не зачтено». Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся активно участвовал в круглом столе, его высказывания отражали полноту знаний. Обучающийся может грамотно аргументировать свою точку зрения.

Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не принимает активного участия в круглом столе, не аргументирует свою точку зрения.

Тестовые задания

1. В экономике, функционирующей в условиях полной занятости и полного использования ресурсов на постоянной технологической основе:

а) для увеличения производства средств производства необходимо расширить производство предметов потребления;

б) для сокращения производства средств производства необходимо уменьшить производство средств потребления;

в) увеличение производства средств производства невозможно;

г) для увеличения производства средств производства нужно сократить производство предметов потребления.

2. Альтернативные издержки нового стадиона – это:

а) оплата его охраны и другого персонала;

б) цена строительства стадиона в будущем году;

в) изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона;

г) цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона.

3. Земля, труд, капитал – базовая классификация факторов производства. Можно ли отнести к капиталу:

а) деньги, акции, облигации;

б) только акции и облигации;

в) деньги и акции, но не облигации;

г) ни деньги, ни акции, ни облигации не относятся к капиталу.

4. Кривая производственных возможностей показывает:

а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

в) альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов;

г) время, когда вступает в действие закон.

5. Земельные собственники вообще не получат ренту, если:

а) существует налог на землю;

б) кривые спроса и предложения земельных участков пересекаются;

в) кривая предложения земли абсолютно неэластична;

г) кривая предложения земли находится справа от кривой спроса.

6. Преимущество ценового механизма выражается в том, что:

а) предоставляется личная свобода всем агентам рынка;

б) эффективно распределяются ресурсы;

в) уравнивается распределение дохода;

г) стабильно развивается экономика.

7.Общественные товары и услуги – это:

а) товары и услуги, от преимущества пользования которыми никто не может быть устранн;

б) товары и услуги, за которые частные лица платят добровольно;

в) товары и услуги, всегда ассоциируемые с внешними издержками;

г) товары и услуги, предоставляемые частным сектором для блага отдельного лица.

8. Что из перечисленного является характеристикой общественных благ:

а) люди, которые не платят за эти блага, могут быть исключены из пользования ими;

б) если один человек пользуется благом, то это не снижает пользу от этого блага для других;

в) легко определить, кто должен оплатить затраты на производство этих благ;

г) нет верного ответа.

9. Общественные блага отличаются от частных тем, что они:

а) делимы и находятся в индивидуальном пользовании;

б) неделимы и находятся в общественном пользовании;

в) делимы и находятся в общественном пользовании;

г) неделимы и находятся в индивидуальном пользовании.

10. Закон спроса предполагает, что:

а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;

б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;

в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;

г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.

11. Рост цен на материалы, необходимые для производства товара Х, вызовет:

а) сдвиг кривой спроса вверх или вправо;

б) сдвиг кривой предложения вверх или влево;

в) сдвиг кривой спроса и предложения вверх;

г) сдвиг кривой предложения вниз или вправо.

12. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо:

а) потребность;

б) спрос;

в) необходимость;

г) желание.

13. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:

а) вкусов и предпочтений потребителей;

б) размера или распределения национального дохода;

в) цены товара;

г) численности или возраста покупателей.

14. Ценовая эластичность будет выше:

а) на товары первой необходимости, чем на товары роскоши;

б) в тех случаях, когда потребители используют данный товар с большей пользой для себя;

в) чем больше альтернативные издержки производства товаров;

г) чем менее необходим товар потребителю.

15. Если цена товара выросла с 2 руб. до 2,20 руб., а объем спроса сократился с 10 до 8 единиц, то коэффициент ценовой эластичности равен:

а) 3,00;

б) 2,71;

в) 2;

г) 2,5.

16. Какое из следующих утверждений не относится к характеристике эластичного спроса на товар:

а) коэффициент ценовой эластичности меньше единицы;

б) общий доход продавца сокращается, если цена растет;

в) покупатели относительно чутко реагируют на изменения цены;

г) относительное изменение объема спроса больше, чем относительное изменение цены;

д) общий доход продавца растет, если цена уменьшается.

17. Эластичность предложения зависит главным образом от:

а) числа товаров-заменителей данного продукта;

38

б) периода времени, в течение которого продавцы могут приспособиться к изменениям цен;

в) того, является ли данный товар предметом первой необходимости или роскоши;

г) того, относится ли данный товар к предметам длительного пользования или текущего потребления;

д) доли дохода потребителя, направляемой на покупку данного товара.

18. Общая полезность растет, когда предельная полезность:

а) уменьшается;

б) увеличивается;

в) увеличивается в медленном темпе;

г) увеличивается или уменьшается, но является величиной положительной;

д) является величиной отрицательной.

19. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

а) отношение предельной полезности к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости;

б) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров;

в) отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;

г) полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя.

20. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:

а) изменении наклона бюджетной линии;

б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;

в) параллельном сдвиге бюджетной линии влево;

г) уменьшении наклона бюджетной линии;

д) увеличении наклона бюджетной линии.

21. Какое из следующих утверждений является неверным:

39

а) каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров;



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова» экономики и менеджмента РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для студентов очной и заочной форм обучения и направления подготовки 080100.62 «Экономика» Саратов 201 УДК 657 (072.8) ББК 65.053я73 К64 Рецензенты: доктор экономических наук,...»

«А. Г. Бурда, Г. П. Бурда МОДЕЛИРОВАНИЕ В УПРАВЛЕНИИ Учебное пособие (курс лекций) Краснодар МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. Г. Бурда, Г. П. Бурда МОДЕЛИРОВАНИЕ В УПАВЛЕНИИ Учебное пособие (курс лекций) Краснодар КубГАУ УДК 330.46:005.12 ББК 65.050.9(2) Б91 Рецензент: М. В. Зелинская – доктор экономических наук, профессор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» Образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 36.03.02 – Зоотехния Профиль подготовки Технология производства продуктов животноводства Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» П. Ф. Парамонов, В. С. Колесник, И. Е. Халявка ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ (ТЕСТЫ, ЗАДАЧИ, ДЕЛОВЫЕ СИТУАЦИИ) Краснодар Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» П. Ф. Парамонов, В. С. Колесник, И. Е. Халявка ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ (ТЕСТЫ, ЗАДАЧИ, ДЕЛОВЫЕ СИТУАЦИИ) Учебное пособие Краснодар УДК 338.4(075.8) ББК 65.9(2)29...»

«Приказ Минстроя России от 08.04.2015 № 258/пр «О показателях средней рыночной стоимости одного квадратного метра общей площади жилого помещения по субъектам Российской Федерации на II квартал 2015 года» На II квартал 2015 года определена средняя рыночная стоимость 1 кв. метра площади жилья по субъектам РФ и федеральным округам. Утвержденные показатели средней рыночной стоимости 1 кв. метра площади жилья применяются федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова» Антинескул Е.А., Радостева Э.М., Веселова А.О. ЛОГИСТИКА Учебное пособие Пермь 2014 УДК 339.18 Логистика: учебное пособие. Е.А. Антинескул и др. Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова, 2014. – 148 с. Рецензенты: Л.П. Киченко –...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра технологии хранения и переработки животноводческой продукции МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторно-практической работе «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА БИОТВОРОГА ДЛЯ ДЕТСКОГО ПИТАНИЯ» для бакалавров, обучающихся по направлению 260200.62 – «Продукты питания...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ» (ФГБНУ «РосНИИПМ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫБОРУ КОМПЛЕКСА УХОДНЫХ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ РАБОТ ПРИ АВАРИЙНЫХ СБРОСАХ МАГИСТРАЛЬНЫХ КАНАЛОВ ОРОСИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРИСТИК ОБЪЕКТА-ПРЕДСТАВИТЕЛЯ Новочеркасск Методические указания по выбору комплекса уходных эксплуатационных работ при...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие для практических занятий Краснодар КубГАУ УДК 001.89:004.9(075.8) ББК 72.3 Б91 Рецензент: В. И. Лойко – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой компьютерных...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ» (ФГБНУ «РосНИИПМ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЭФФЕКТИВНОМУ ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СОПРЯГАЮЩИХ СООРУЖЕНИЙ МАГИСТРАЛЬНЫХ КАНАЛОВ С УЧЕТОМ ГИДРОДИНАМИЧЕСКИХ НАГРУЗОК, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ПРОПУСКЕ ФОРСИРОВАННЫХ РАСХОДОВ ВОДЫ Новочеркасск Методические указания по эффективному техническому обслуживанию...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для самостоятельной работы по дисциплине «Технохимический контроль растительного сырья и продуктов питания» по теме: «Органолептическая и квалиметрическая оценка напитков» для студентов, обучающихся по направлению 260100.62 Продукты питания из растительного сырья...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент мелиорации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ МЕЛИОРАЦИИ ЗЕМЕЛЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ Москва 2015 Методические рекомендации по оценке эколого-экономической эффективности инвестиционных проектов мелиорации сельскохозяйственных земель РАЗРАБОТАНЫ Федеральным государственным научным учреждением Всероссийский научно-исследовательский институт систем орошения и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБ АНСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ АГРАР НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ » Учебно-методическое пособие по дисциплине Фундаментальная агрохимия Код и направление 35.06.01 Сельское хозяйство подготовки Наименование профиля программы подготовки научно– Агрохимия педагогических кадров в аспирантуре/ Квалификация (степень) выпускника Факультет Агрохимия и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственно бюджетное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» С. Б. Криворотов География растений Методические указания для проведения учебных экскурсий аспирантов биологических факультетов университетов Краснодар УДК 635.926:574.5(075) ББК 28.58 К 82 Р е ц е н з е н т: С. Н. Щеглов – профессор Кубанского государственного университета, д-р биол....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для самостоятельной работы по дисциплине «Технология бродильных производств» на тему «Строение, химический состав пивоваренного зерна ячменя и его технологическое значение» для студентов, обучающихся по направлению 260100.62 Продукты питания из растительного сырья...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегопрофессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Процессы и машины вагробизнесе» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации самостоятельной работы подисциплинеБ1.В.ДВ.1 «Ресурсосберегающие технологии и технические средства в растениеводстве»для аспирантов, обучающихся по направлению 35.06.04«Технологии, средства механизации и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Математические основы управления в социально-экономических системах Учебно-методическое пособие для практических занятий Краснодар КубГАУ УДК 330.46:005.12(078) ББК 65.050.9(2) Б91 Рецензент: В. И. Лойко – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор технических наук, профессор,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Моделирование в управлении Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы Краснодар КубГАУ УДК 330.46:005.12(078) ББК 65.050.9(2) Б91 Рецензент: В. И. Лойко – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой компьютерных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра управления и маркетинга МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «САМОМЕНЕДЖМЕНТ. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ» (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ) Краснодар, 2014 Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮСАМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТА по дисциплине Б1.В.ДВ.2.1 УПРАВЛЕНИЕ РАССЛЕДОВАНИЕМ ПРЕСТУПЛЕНИЙ Код и направление 40.06.01 Юриспруденция подготовки Наименование профиля Криминалистика; судебно-экспертная программы подготовки деятельность;...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.