WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«СОДЕРЖАНИЕ 1 Требования к уровню освоения дисциплины 4 2 Структура учебной дисциплины 7 3 Содержание модулей и тем дисциплин 8 4 Планы практических занятий 11 5 Самостоятельная работа ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1 Требования к уровню освоения дисциплины 4

2 Структура учебной дисциплины 7

3 Содержание модулей и тем дисциплин 8

4 Планы практических занятий 11

5 Самостоятельная работа аспиранта 12

6 Контрольно-измерительные материалы 14

7 Учебно-методические дисциплины 16

8 Дополнения и изменения в рабочей программе 18

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная стратификация и мобильность» составлена на основе следующих документов:

- федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура утвержденные приказом Министерства образования РФ от 16.03.2011 г. № 1365);

- паспорта специальностей научных работников (социологические науки), утвержденного 16.02.2011 г. № МК-1);

- учебного плана подготовки аспирантов по специальности 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы в Дальневосточном институте-филиале РАНХиГС;

- программы – минимум кандидатских экзаменов, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 08.10.2007 г. № 274.

1 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНОСТЬ»

В результате усвоения дисциплины «Социальная стратификация и мобильность» аспирант должен:

• знать и уметь пользоваться основными социологическими понятиями социальной стратификации и мобильности;

• знать содержание основных теоретических концепций, сформировавшихся в процессе становления и развития социологической науки;

• знать основные этапы становления социологической науки;

• знать и уметь применять теоретические социологические концепции для создания научных объяснений в эмпирических исследованиях.

Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины Дисциплина «Социальная стратификация и мобильность» является одной из основных дисциплин цикла ОДА.04, преподается на I курсе и опирается на такие дисциплины, как общая социология, теоретическая социология и др. обязательные дисциплины.

Тесная связь «Социальная стратификация и мобильность» с другими учебными дисциплинами циклов ОПД и СД способствует формированию системного представления о социологии как науке, что обеспечивает высокий теоретический уровень подготовки аспирантов.

Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины Целью дисциплины является формирование целостной системы знаний о развитии отраслевой социологии..

Задачи: развивать

- понимание студентами социальных, философских и исторических оснований различных социологических концепций, их отношения друг к другу и к эмпирическому уровню социологии

- способность к непредвзятой, многомерной оценке социологических концепций, направлений и школ;

- умение оперировать социологическими понятиями, использовать разработанные классиками теоретические модели для объяснения социальных явлений;

- логично формулировать, излагать и аргументированно обосновывать собственное понимание теоретических социологических дискуссий.

2 СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

альной стратификации.

Тема 2 Типы стратификационных систем.

Тема 3 Функционализм и социальная стратификация.

Тема 4 Теории социальной мобильно

–  –  –

3 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1 Исходные понятия теории социальной структуры и социальной стратификации Социальное неравенство. Социальная структура и социальная стратификация, номинальные и реальные группы. Критерии стратификации: социальные, экономические, профессиональные, политические. Дифференциация положения, сознания и действия. «Объективная» и «субъективная» стратификация. Исследование как стратифицирующая деятельность.

Тема 2 Типы стратификационных систем Понятие стратификационной системы. Основные типы систем: физикогенетическая, рабовладельческая, кастовая, сословная, профессиональная, классовая, этакратическая, культурно-нормативная, культурносимволическая. Общество как комбинация стратификационных систем (на примере России) Тема 3 Функционализм и социальная стратификация Основные принципы функционализма. Наследие Э. Дюркгейма. Первые исследования статусных позиций (У. Уорнер и др.). Развитая система категорий социальной стратификации (Т. Парсонс, К. Дэвис, У. Мур, и др.).

Ценностно-нормативное единство общества и шкалы социального престижа.

Критика функционализма (В. Весоловский и др.).

Тема 4 Теории социальной мобильности Понятие социальной мобильности, ее основные виды и формы. Социальная мобильность и открытость общества. Исторические тенденции социальной мобильности (П. Сорокин). Американские исследования социальной мобильности (Р. Бендикс, С. Липсет, О. Данкен, Р. Хаузер). Британские исследования социальной мобильности (Д. Гласс, Дж. Голдторп, Э. Хит). Новые подходы в изучении социальной мобильности — трансимиссия социального статуса (Берто и Томпсон).

Тема 5 Теории элит Структурные и меритократические подходы в теории элит. Правящая элита и массы (Г. Моска). «Железный закон олигархии» (Р. Михельс). Циркуляция элит (В. Парето). Элита и восстание масс (Х. Ортега-и-Гассет). Институциональный подход (Р. Миллс). Группы «вето» (Рисман). Репутационный подход и механизм принятия решений.

Тема 6 Теории средних классов Многообразие подходов к выделению средних классов. Старые и новые средние классы (Р. Миллс и др.). Противоречивость классовых позиций и интеграция средних классов в марксисткие схемы (Э. О. Райт). «Обслуживающий класс» (К. Реннер). Веберианские исследования «неудобных слоев»

(Ф. Бичхоффер, Д. Локвуд, Х. Ньюби). «Общество среднего класса»: действительность и иллюзия.

Тема 7 Теории нижних социальных слоев Основные подходы к изучению рабочего класса. Деиндустриализация и исчезновение пролетариата. «Обуржуазивание» рабочего класса. Инструментализм и приватизм рабочего класса. Угроза пролетаризации «низших средних» классов. Формирование культуры рабочего класса. Исследования «андекласса» и проблемы безработицы. Культура бедности.

Тема 8 Новые аспекты социальной стратификации Глобализация и современные сдвиги в социально-профессиональной структуре населения информационного общества. Сегментация рынка труда как форма стратификации. Класс и гражданство. Активная роль государства в формировании социальной структуры. Стратификация и потребительские классы. Стратификация и гендерные отношения. Стратификация и расовоэтнические отношения. Постструктурализм и классовая борьба (новая французская социология).

Тема 9 Стратификация и социальные движения: от структуры к действию Мобилизация коллективного действия. Социальные силы и социальные движения. Теория мобилизации ресурсов. Новые общественные движения и проблемы социальной идентичности. Городские и крестьянские движения, экологические движения, движения сторонников альтернативного образа жизни.

Тема 10 Стратификация в советском обществе Социальная структура советского общества. Бесклассовый квазисословный характер советской стратификационной системы. Этакратичес кая система. Ранговая система. Корпоративная система. Патерналистская система. От «казармы» к «застою».

Основные тенденции развития социальной структуры постсовесткой России. Смена элит. Реконструирование средних слов. Социальная поляризация. Проблема преемственности и развития.

Тема 11 Стратификация в современном российском обществе Основные факторы трансформации социальной структуры советского российского общества. Динамика основных стратификационных систем.

Смена элит. Реструктурирование средних слоев. Возрождение экономических классов и социально-экономическая дифференциация. Сегментация рынка труда. Проблемы социальной маргинализации.

4 ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Номер семинара

–  –  –

5 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА АСПИРАНТА

5.1 Примерный перечень тем рефератов

1. История теорий социального неравенства.

2. М.Вебер: классический этап становления социологии неравенства.

3. Стратификация и сегментация рынка труда.

4. Стратификация и этничность.

5. Правящий класс. Властвующая элита.

6. Открытое общество - общество равных возможностей?

7. Социально-демографическое воспроизводство индивида.

8. Теории стратификации реального социализма.

9. Характер стратификационных систем в обществе советского типа.

10.Тенденции изменений социальной структуры современного российского общества.

11.Эволюция социальной структуры.

12.Социологическая интерпретация профессии.

5.2 Методические указания по подготовке рефератов Под реферированием понимается анализ опубликованной литературы по проблеме, то есть систематизированное изложение чужих обнародованных мыслей с указанием на первоисточник и в обязательном порядке с собственной оценкой изложенного материала. Студент обязан показать самостоятельную творческую работу.

Источником для написания реферата может быть любое опубликованное произведение, включая работы в Интернете (с указанием точного адреса веб-страницы), а также интервью, которое автор реферата взял у того или иного специалиста (с обязательным указанием даты и места интервью).

Все цитаты и любые не общеизвестные сведения (мнения специалистов, цифры, факты, и пр.), почерпнутые из этих источников, должны иметь свои ссылки или сноски. Переписанные без ссылок и сносок монографии, учебники, рефераты, статьи из журналов расцениваются как неудовлетворительная работа. Минимальное количество источников – пять, причем статьи и заметки из газет и ненаучных журналов, конспекты лекций и семинарских занятий источниками не признаются.

Рекомендуемый объем реферата – от 15 до 25 машинописных страниц, не считая титульного листа и страницы с указанием использованной литературы.

Реферат должен быть сдан не позже оговоренной с преподавателем даты.

5.3 Вопросы по самоконтролю

1. Понятие социальной структуры.

2. Основные понятия теории стратификации.

3. Многообразие моделей социальной стратификации.

4. Классы и слои в социологической теории.

5. Теория классов К.Маркса.

6. Современные формы социального неравенства.

7. Теории элит, как особое направление стратификационных исследований.

8. Теории стратификации реального социализма.

9. Социальная стратификация в обществе нового типа.

10.Циркуляция элит В.Парето.

11.Элита и восстание масс (Х.Ортега-и-Гассет).

12.Многообразие подходов к выделению среднего класса.

13.Основные подходы к изучению рабочего класса.

14.Стратификация и социальные движения.

15.Стратификация в советском обществе.

16.Стратификация в постсоветском обществе.

6 КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Вопросы к зачету Исходные понятия теории социальной структуры и социальной 1.

стратификации.

«Объективная» и «субъективная» стратификация. Исследование 2.

как стратифицирующая деятельность.

Типы стратификационных систем.

3.

Общество как комбинация стратификационных систем (на примере России) Исходные положения марксистской теории классов.

5.

Многоликость неомарксизма и его идеологическая направленность.

Исходные положения веберовской стратифкационной теории.

7.

Неовеберианские эмпирические исследования и теоретические положения. Социальное действие и классовая структуризация. (Паркин, Локвуд, Рансимен, Дарендорф, Гидденс.).

Основные принципы функционализма. Наследие Э. Дюркгейма.

9.

Первые исследования статусных позиций (У. Уорнер и др.).

10. Развитая система категорий социальной стратификации (Т. Парсонс, К. Дэвис, У. Мур, и др.).

11. Понятие социальной мобильности, ее основные виды и формы.

Социальная мобильность и открытость общества.

12. Исторические тенденции социальной мобильности (П. Сорокин).

Американские исследования социальной мобильности (Р. Бендикс, С. Липсет, О. Данкен, Р. Хаузер). Британские исследования социальной мобильности (Д. Гласс, Дж. Голдторп, Э. Хит).

13. Новые подходы в изучении социальной мобильности — трансимиссия социального статуса (Берто и Томпсон).

14. Теории элит

15. Многообразие подходов к выделению средних классов.

16. «Общество среднего класса»: действительность и иллюзия.

17. Основные подходы к изучению рабочего класса.

18. Формирование культуры рабочего класса. Исследования «андекласса» и проблемы безработицы. Культура бедности.

19. Глобализация и современные сдвиги в социальнопрофессиональной структуре населения информационного общества.

20. Сегментация рынка труда как форма стратификации.

21. Класс и гражданство. Активная роль государства в формировании социальной структуры.

22. Стратификация и социальные движения: от структуры к действию.

23. Ортодоксальная советская теория классов. Зарождение стратификационных подходов.

24. Социальная структура советского общества. Основные тенденции развития социальной структуры постсовесткой России. Смена элит. Реконструирование средних слов. Социальная поляризация. Проблема преемственности и развития.

25. Основные факторы трансформации социальной структуры советского российского общества.

26. Проблемы социальной маргинализации в постсоветском обществе.

7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Рекомендуемая литература

а) Основная литература:

1. Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. 2-е изд.

М.: Наука, 1996.

2. Сорокин П. Социальная стратификация и мобильность//Сорокин П.

Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

б) Дополнительная литература:

1. Маркс К. Немецкая идеология//Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 3.

2. Маркс К. Капитал, кн. 3, гл. 52. Классы//Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 25, ч. 2.

3. Маркс К. Классовая борьба во Франции. Любое издание.

4. Маркс К. Гражданская война во Франции. Любое издание.

5. Социальная стратификация/Под ред. C. Белановского. Вып. 1. М., 1992.

6. Вебер М. Основные понятия стратификации//Социологические исследования. 1994. № 5. С. 147–156.

7. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.: Политиздат, 1992.

8. Здравомыслова Е. А. Парадигмы западной социологии общественных движений. СПб.: Наука, 1993

9. Восленский М. Номенклатура. М.: Советская Россия, 1991.

10. Советский простой человек/Под ред. Ю. Левады. М.: Мировой океан, 1993.

11. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества /Под ред. З. Голенковой. М.: Ин-т социологии. РАН, 1996.

7.2 Средства и материально – техническое обеспечение дисциплины.

Компьютерный класс, оснащенный компьютерами типа «Pentium», объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, информационные ресурсы которого могут быть использованы студентами для более глубокого изучения дисциплины.

8 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

–  –  –




Похожие работы:

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Кафедра «Социология» Галина Силласте ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ И ДЕМОГРАФИЯ Программы для поступающих в аспирантуру и сдачи кандидатского экзамена по специальности —22000 «Экономическая социология и демография» (социологические науки) Москва 201 Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего...»

«Д.С. Бразевич СОЦИОЛОГИЯ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Д.С. Бразевич СОЦИОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК: 316 Бразевич Д.С. Социология: Учебно-методическое пособие– СПб: Университет ИТМО, 2015.–. 73с. Учебно-методическое пособие: подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования и с учетом достижений современной социологической науки. Рекомендуется для студентов заочной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» Институт социальных наук Социологическая лаборатория региональных проблем и инноваций Российская социологическая ассоциация Иркутское региональное отделение Социальное образование как фактор ускоренного развития российского региона Научно-методические материалы Иркутск УДК 378.147 ББК 74 Научные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Рабочая программа дисциплины Экономика и социология труда Направление подготовки 080400.62 Управление персоналом Направленность (профиль) подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Рабочая программа дисциплины Социология труда Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Направленность (профиль) подготовки Управление человеческими ресурсами Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень...»

«Составитель И. Г. Самойлова Редактор Л. Я. Романова Оформление и вёрстка И. М. Калиновская Компьютерный набор И. Г. Самойлова При оформлении обложки использовано изображение с сайта http://hostingkartinok.com/news/7518/ Печатается по решению методического совета Сахалинской областной детской библиотеки Интернет и чтение глазами детей Сахалинской области : итоги обл. исслед. / ГБУК «Сахалин. обл. дет. б-ка» ; сост. И. Г. Самойлова. – Южно-Сахалинск, 2015. – 28 с. Тираж 50 экз. © Сахалинская...»

«Социология международных отношений / Современные международные отношения. План занятий на осенний семестр 2015/2016 г. Всего: 64 ауд.ч. Из них 32 ч. лекционных и 32 ч. семинарских занятий. Лекционных занятий 16, семинарских занятий 16 в семестре. ТЕМА 1. Международные отношения как область знаний. Международные отношения как сфера социальной практики. Основные этапы становления и развития международных отношений. 8 ч. Лекция 1-2. Международные отношения как область знаний. 4 ч. Вопросы для...»

«Цивилизация — это живая реальность. Различные цивилизации существуют и развиваются уже не первую тысячу лет. Они имеют сложную, динамичную (и поэтому неподдающуюся однозначным определениям) природу. У каждой цивилизации есть свои силовые поля, которые либо притягивают в их ареалы конкретные этнические и другие сообщества, либо отталкивают их. Это своего рода «картина маслом», позволяющая реальнее и точнее представить этногеополитическую карту мира. Владимир ЖИРИНОВСКИЙ ЛДПР СОЦИОЛОГИЯ МИРОВЫХ...»

«ГАОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА им. Ю.А. Сенкевича КАФЕДРА «СОЦИОЛОГИИ И ПРАВА» Корпоративная социальная ответственность МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТУТА ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Менеджмент» Москва 2014 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ СОСТАВЛЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНОЙ ПРОГРАММОЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Корпоративная социальная ответственность ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Менеджмент» Доцент кафедры Социологии и права М.М....»

«№ 4, 2007 Общественные науки. Социология ИЗВЕСТИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОВОЛЖСКИЙ РЕГИОН ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ №4 2007 СОДЕРЖАНИЕ СОЦИОЛОГИЯ Кошарная Г. Б., Афанасьева Ю. Л. Особенности восприятия потребителями радиорекламы Рожкова Л. В. Современные технологии формирования кадров муниципальной службы (региональный аспект) Данилова Е. А. Ценностные ориентации и идеалы молодежи современной российской провинции Букин В. П., Бойцова М. В. Образование как фактор реализации жизненной стратегии...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.