WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 4 1.1Основная образовательная программа среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения 4

1.1Основная образовательная программа среднего профессионального образования по

программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 4

1.2 Нормативно-правовая база разработки ООП ППССЗ 5

1.3 Общая характеристика ООП СПО ППССЗ 6 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 9



2.1 Область профессиональной деятельности 9

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 9

2.3 Виды деятельности выпускника 9 3 Компетентностная характеристика выпускника 10

3.1 Характеристика компетенций согласно ФГОС 10

3.2 Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ППССЗ 13 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию учебного процесса при реализации ППССЗ 14

4.1. Учебный план 14

4.2.Календарный учебный график 16

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей 19

4.4. Программы учебной и производственной практик 20 5 Ресурсное обеспечение ООП СПО ППССЗ 23

5.1 Научно-педагогические кадры 23

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса 23

5.3 Информационные системы и профессиональные базы данных 25

5.4 Материально-техническое обеспечение 26 6 Образовательные технологии 29

6.1 Активные и интерактивные формы проведения занятий 29 7 Характеристики среды колледжа, обеспечивающая развитие общих компетенций 31 8 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ 39

8.1 Фонды оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации 39

8.2 Программа государственной итоговой аттестации 40 9 Список разработчиков программы подготовки специалистов среднего звена 43 Разработчик Эксперт 10 Приложения:

10.1 Приложение 1. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ППССЗ

10.2 Приложение 2. Учебный план по специальности

10.3 Приложение 3. Календарный учебный график

10.4 Приложение 4. Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей)

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Основная образовательная программа среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) реализуется колледжем по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2014 г. № 965 и зарегистрированного Министерством юстиции РФ 25 августа 2014 г. №33818, с учетом требований работодателей (заказчика) и рынка труда.

Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий, форм аттестации.

Программа регламентирует объм, содержание, планируемые результаты, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки специалистов среднего звена и включает в себя:

учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, программы практик (учебная, по профилю специальности, преддипломная) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также оценочные и методические материалы.

Миссия учебного заведения: подготовка высококвалифицированного специалиста среднего звена, способного конкурировать на рынке труда.

1.2 Нормативно-правовая база разработки ООП ППССЗ

Нормативные документы для разработки ООП по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2014 г. № 965 и зарегистрированного Министерством юстиции РФ 25 августа 2014 г. №33818;





- Разъяснения по реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учтом требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования (одобрены решением Научно- методического совета Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО», протокол №1 от 10.04.2014г).

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464, зарегистрирован в Минюсте РФ 30 июля 2013 г. регистрационный №29200).

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв.

приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 г.) в редакции Приказа Минобрнауки РФ от 31 января 2014 г. N 74 г, зарегистрированным в Минюсте РФ 5 марта 2014 г.

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. №291 зарегистрировано в Минюсте России 14 июня 2013 г.

№28785).

- Устав ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

принят конференцией научно-педагогических работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся АГУ 26 января 2011 года, утвержден учредителем (Минобразования РФ) 20 апреля 2011 года.

- Положение о МГГТК ФГБОУ ВПО АГУ.

1.3 Общая характеристика ООП СПО ППССЗ ППССЗ направлена на решение задач интеллектуального, культурного, профессионального развития обучающихся и имеет целью подготовку специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих ориентирована на реализацию следующих принципов:

-приоритет практикоориентированных знаний выпускника;

- ориентация на развитие местного и регионального сообщества;

- формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;

- формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях Освоение ППССЗ (базовой подготовки) по специальности в очной форме обучения на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

Нормативный срок освоения ППССЗ базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам 123нед.

Из них:

–  –  –

При освоении ООП СПО в заочной форме обучения максимальный объм аудиторной учебной нагрузки в год составляет160 академических часов. Все виды практик, за исключением преддипломной, реализуются обучающимися индивидуально. По освоении программы практики обучающийся представляет отчт, по которому проводится собеседование. Обучающийся, имеющий стаж работы по профилю специальности или родственной ей, а также соответствующую рабочую профессию, освобождается от прохождения практик, кроме производственной (преддипломной).

Подготовка специалистов среднего звена осуществляется через сопряжение профессиональной подготовки и ее социальных аспектов, что позволяет обеспечивать формирование профессиональных и общих компетенций, заданных требованиями ФГОС СПО, общества и работодателей.

Профессиональные модули по специальности обеспечивают готовность выпускника к профессиональной деятельности по основным видам деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

Сотрудничество с профильными ведущими предприятиями и организациями строительной индустрии региона на долгосрочной договорной основе обеспечивает качественное прохождение производственной практики обучающимися. Результаты оцениваются работодателями по результатам выполненных видов работ.

Организация учебного процесса осуществляется по лекционносеминарской системе с использованием интерактивных технологий в сочетании с самостоятельной внеаудиторной работой обучающихся.

Практические занятия и лабораторные работы проводятся в специально оборудованных лабораториях.

Итогом квалификационного экзамена по профессиональному модулю является решение, констатирующее готовность или неготовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности.

При успешном завершении обучения выпускникам выдаются дипломы государственного образца.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции зданий и сооружений.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

строительные объекты (гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания и сооружения);

- строительные материалы, изделия и конструкции;

- строительные машины и механизмы;

- нормативная и производственно-техническая документации;

технологические процессы проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений и их конструктивные элементы;

- первичные трудовые коллективы.

2.3 Виды деятельности выпускника

Техник готовится к следующим видам деятельности:

- участие в проектировании зданий и сооружений;

выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов;

- организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.

- организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов;

- выполнение работ по профессиям рабочих – «Каменщик», «Штукатур», «Маляр.

3 КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА

3.1 Характеристика компетенций согласно ФГОС В результате освоения ППССЗ по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Выпускник, освоивший программу ППССЗ по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, дополнительно к перечисленным выше общим компетенциям обладает профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам деятельности:

1. Участие в проектировании зданий и сооружений.

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.

ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

5. Выполнение работ по профессии рабочих «Каменщик».

ПК5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 5.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 5.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 5. 4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 5.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 5.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 5.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

6. Выполнение работ по профессии «Штукатур».

ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

ПК 6.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 6.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.

ПК 6.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

7. Выполнение работ по профессии «Маляр».

ПК 7.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.

ПК 7.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами.

ПК 7.3 Оклеивать поверхности различными материала ПК 7.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

–  –  –

Учебный план разработан в соответствии с Письмом Минобразования России и требованиями ФГОС СПО по специальности и утвержден проректором по учебной работе ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет».

Учебный план содержит следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- пояснительную записку;

- сводные данные по бюджету времени (в неделях);

- план учебного процесса;

- перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для подготовки по специальности СПО В учебном плане представлены все обязательные дисциплины федерального компонента ФГОС СПО по специальности в соответствующем цикле дисциплин.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся составляет 36 академических часов в неделю.

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует требованиям ФГОС.

ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

- общеобразовательного;

- общего гуманитарного и социально-экономического;

- математического и общего естественнонаучного;

- профессионального;

и разделов:

- учебная практика;

- производственная практика (по профилю специальности);

- производственная практика (преддипломная);

- промежуточная аттестация;

- государственная итоговая аттестация.

В учебных планах представлен расчет общей максимальной, аудиторной и самостоятельной работы обучающихся, практических и лабораторных работ по каждой дисциплине и профессиональным модулям.

Для расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части ППССЗ для приобретения компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможности продолжения образования было добавлено из вариативной части: 408 часов на учебный цикл общепрофессиональных дисциплин, из них 236 часов на дополнительно введнные общепрофессиональные дисциплины и 492 часа на профессиональные модули.

Введены новые общепрофессиональные дисциплины: ОП.08. Основы инженерной геологии, ОП.09. Строительные материалы и конструкции, ОП.10. Охрана труда, ОП.11. Строительная экология, ОП.12. Правовое обеспечение профессиональной деятельности, а также МДК.02.03.Сметная документация, нормирование и ценообразование строительных работ и строительной продукции, изучение которых способствует подготовке техников в соответствии с запросами работодателя и регионального рынка труда.

Обязательная часть профессионального учебного цикла программы подготовки специалистов среднего звена предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», объем часов, на которую составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

Общеобразовательный учебный цикл формируется в соответствии с Рекомендациями по реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (профильное обучение) в пределах программ подготовки специалистов среднего звена, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. За основу взят технический профиль.

В учебном плане предусмотрены следующие формы контроля знаний обучающихся: дифференцированные зачеты, зачеты, экзамены, в том числе квалификационные. Учебным планом предусмотрено обязательное выполнение курсового проекта по междисциплинарному курсу МДК.01.01.

Проектирование зданий и сооружений (8семестр) и курсовой работы по общепрофессиональной дисциплине «Экономика организации» (6 семестр).

Выполнение курсового проекта и курсовой работы являются видом учебной деятельности, которые реализуются в пределах времени, отведенного на их изучение.



Количество экзаменов в учебном году не более 8; зачетов – не более 10.

Объем самостоятельной работы составляет 50% от обязательной аудиторной нагрузки по циклу дисциплин.

Учебный план по специальности приведен в Приложении 2.

4.2 Календарный учебный график

В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ООП СПО ППССЗ по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и государственную итоговую аттестации, каникулы.

Календарный учебный график служит для организации учебного процесса при освоении ППССЗ и формируется на основе требований ФГОС СПО по специальности к срокам освоения ППССЗ.

Календарный учебный график представлен в Приложении 3.

–  –  –

Общеобразовательные базовые дисциплины Рабочая программа ОД.БД.01. Русский язык Рабочая программа ОД.БД.02. Литература Рабочая программа ОД.БД.03. Иностранный язык Рабочая программа ОД.БД.04. История Рабочая программа ОД.БД.05. Обществознание Рабочая программа ОД.БД.06. Химия Рабочая программа ОД.БД.07. Биология Рабочая программа ОД.БД.08. Физическая культура Рабочая программа ОД.БД.09. Основы безопасности жизнедеятельности Общеобразовательные профильные дисциплины Рабочая программа ОД.ПД.01. Математика Рабочая программа ОД.ПД.02. Физика Рабочая программа ОД.ПД.03. Информатика и ИКТ Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл Рабочая программа ОГСЭ.01. Основы философии Рабочая программа ОГСЭ.02. История Рабочая программа ОГСЭ.03. Иностранный язык.

Рабочая программа ОГСЭ.04. Физическая культура Математический и общий естественнонаучный учебный цикл Рабочая программа ЕН.01. Математика Рабочая программа ЕН.02. Информатика Профессиональный учебный цикл Общепрофессиональные дисциплины Рабочая программа ОП.01. Инженерная графика Рабочая программа ОП.02. Техническая механика Рабочая программа ОП.03. Основы электротехники Рабочая программа ОП.04. Основы геодезии Рабочая программа ОП.05. Информационные технологии в профессиональной деятельности Рабочая программа ОП.06. Экономика организации Рабочая программа ОП.07. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа ОП.08.Основы инженерной геологии Рабочая программа ОП.09. Строительные материалы и конструкции.

Рабочая программа ОП.10.Охрана труда Рабочая программа ОП.11.Строительная экология Рабочая программа ОП.12.Правовое обеспечение профессиональной деятельности Профессиональные модули Рабочая программа ПМ.01. Участие в проектировании зданий и сооружений Рабочая программа ПМ.02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов Рабочая программа ПМ.03. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений Рабочая программа ПМ.04. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов Рабочая программа ПМ.05. Выполнение работ по профессии каменщик Рабочая программа ПМ.06. Выполнение работ по профессии штукатур Рабочая программа ПМ.07. Выполнение работ по профессии маляр Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей представлены в Приложении 4.

4.4 Программы учебной и производственной практик Учебный процесс целенаправленно ориентирован на будущую практическую деятельность обучающихся.

При реализации ППССЗ СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений предусматривается следующие виды практик: учебная, производственная (по профилю специальности), преддипломная. Учебная и производственная (по профилю специальности) практики входят в программу профессиональных модулей и проводятся концентрированно. Организация практик осуществляется на основании Положения о практике обучающихся, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена в МГГТК ФГБОУ ВПО «АГУ».

Разработаны программы учебной и производственной практики согласно Положению о практике обучающихся, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена в МГГТК ФГБОУ ВПО «АГУ».

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по каждому из профессиональных модулей. Сроки проведения практики, распределение по курсам получаемой профессии соответствует учебным планам, графикам учебного процесса, порядку организации и проведения учебной и производственной практики обучающихся.

Отзывы работодателей о качестве подготовки обучающихся положительные. Таким образом, практика создает предпосылки для обеспечения формирования квалифицированных конкурентоспособных на современном рынке труда специалистов разного уровня подготовки. Учебная практика проводится на базе колледжа. Производственная практика проводится в организациях, таких как ОАО фирма «Адыгпромстрой», ООО «МАРК-СЕРВИС», ООО «Куваев», направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Рабочие программы учебной и производственной практики соответствуют по своему содержанию требованиям ФГОС СПО.

Рабочие программы учебной практики Рабочая программа УП.01 Рабочая программа УП.05 Рабочая программа УП.06 Рабочая программа УП.07 Рабочие программы производственной практики Рабочая программа ПП.01 Рабочая программа ПП.02 Рабочая программа ПП.03 Рабочая программа ПП.04 Рабочая программа ПП.05 Рабочая программа ПП.06 Рабочая программа ПП.07 Аннотации рабочих программ учебной и производственной практики представлены в Приложении 4.

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП СПО ППССЗ

Ресурсное обеспечение ППССЗ МГГТК ФГБОУ ВПО «АГУ»

формируется на основе требований к условиям реализации ППССЗ, определяемых ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

5.1 Научно-педагогические кадры Реализация программы подготовки специалистов среднего звена обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года..

Ежегодно проводится диагностика профессиональной деятельности преподавателей колледжа. По результатам диагностики организуется переподготовка и повышение квалификации.

Преподаватели цикловой комиссии принимают участие в работе научных конференциях.

С начинающими преподавателями проводится индивидуальная работа по вопросам методики преподавания, педагогических технологий, по реализации требований ФГОС, практикуется взаимопосещение занятий и открытые уроки.

Кадровое обеспечение образовательного процесса отражено в табл.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса Учебно-методическое обеспечение ППССЗ в полном объеме содержится в учебно-методических комплексах дисциплин, практик и итоговой аттестации. Содержание учебно-методических комплексов обеспечивает необходимый уровень и объем образования, включая самостоятельную работу обучающихся, а также предусматривает контроль качества освоения обучающимися ППССЗ в целом и отдельных ее компонентов.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям ФГОС.

Реализация ППКРС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом в сеть Интернет.

Библиотека является одним из структурных подразделений колледжа, обеспечивающим литературой (информацией) учебный, учебновоспитательный процесс, а также научно-исследовательскую деятельность.

Все дисциплины профессии обеспечены обязательной учебнометодической литературой.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу.

Библиотечный фонд обеспечен печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

В колледже функционирует Электронный образовательный ресурс (ЭОР МГГТК), где зарегистрированы все преподаватели и обучающиеся отделения. На ЭОР в режиме онлайн размещены все методические разработки: рабочие программы, методические рекомендации, лекционные и тестовые материалы, которые доступны для обучающихся отделения.

Все преподаватели и обучающиеся по специальности зарегистрированы в Научной библиотеке Адыгейского государственного университета и регулярно пользуются ее фондом. В настоящее время у обучающихся и преподавателей имеется доступ к следующим электронным библиотечным системам: ЭБС «Университетская библиотека Онлайн», ЭБС «ЮРАЙТ», ЭБС «Воок.ru» (издательство КноРус медиа»).

Таким образом, качество обеспечения методической и учебной литературой соответствует нормативам обеспеченности средних профессиональных учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов.

5.3 Информационные системы и профессиональные базы данных Преподаватели и обучающиеся являются активными пользователями электронно-библиотечной системы Адыгейского государственного университета.

В электронных библиотечных системах размещены версии книг современной учебной и научной литературы, а также научных периодических изданий.

Доступ к этим документам возможен из любой точки, где есть Интернет, а также с домашнего компьютера пользователя, после регистрации в электронно-библиотечной системе.

Внутри Колледжа доступ к ресурсам сети Интернет обеспечивает сертифицированное комплексное решение для организации и контроля доступа в Интернет.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки имеет доступ в сеть Интернет в специально оборудованном Интернет-классе. В образовательном процессе используется современное инновационное оборудование – мультимедиапроекторы, интерактивные электронные доски. В колледже имеется 4 компьютерных класса. Обеспеченность компьютерами при выполнении лабораторных и практических работ составляет 1 компьютер на 1 обучающегося.

5.4 Материально-техническое обеспечение

Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. В учебном процессе используются следующие профильные и специально оборудованные кабинеты.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

–  –  –

процессов безопасности жизнедеятельности и охраны труда оперативного управления деятельностью структурных подразделений

Лаборатории:

безопасности жизнедеятельности; 306 испытания строительных материалов и

–  –  –

профессиональной деятельности

Мастерские:

технологии и организации строительных процессов каменных работ плотнично-столярных работ штукатурных и облицовочных работ малярных работ

Полигоны:

геодезический

Спортивный комплекс:

спортивный зал открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий электронный тир ЭЛТ 2 №39.01.89

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Для обучающихся функционируют 22 учебных кабинета, 4 компьютерных класса, библиотека и читальный зал, 3 спортивных зала, стадион, физкультурно-оздоровительный комплекс «Акуанда» (бассейн, тренажерный зал), учебная база «Горная легенда», расположенная в Майкопском районе.

Колледж имеет общежитие на 220 мест, два актовых зала на 150 и 180 посадочных мест, функционируют 2 столовые на 180 посадочных мест, буфет, 2 медицинских кабинета.

В колледже ведтся масштабное строительство спортивного ядра, включающего в себя футбольное поле с искусственным покрытием, легкоатлетический сектор, сектор для спортивных игр, теннисные корты, административные здания и сооружения, реконструируется общежитие на 280 мест.

Обучающимся выплачивается стипендия (социальная, академическая) в соответствии с законодательством. Осуществляется социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Оздоровление и отдых обучающихся обеспечивается профилакторием «Здоровье» АГУ, учебной базой «Горная легенда», ФДЦ «Смена» в г. Анапа.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса обучающихся по подготовке специалистов среднего звена соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 6.1 Активные и интерактивные формы проведения занятий

При реализации ППССЗ преподаватели в учебном процессе применяют различные формы и методы обучения и контроля знаний обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

В учебном процессе преподавателями активно используются современные образовательные технологии и эффективные методы обучения:

деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, круглые столы. Они позволяют формировать у обучающихся такие ключевые компетенции, как умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, подчиннными, умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Преподаватели профессионального учебного цикла проводят занятия с профессиональной направленностью, которая осуществляется путм составления алгоритмов выполнения работ, технологических схем производства работ и решения задач с содержанием и выполнением расчтов, связанных с будущей профессией. На занятиях обучающиеся осознают роль знаний изучаемой дисциплины в практическом использовании в своей профессии.

Значительное внимание уделяется освоению и внедрению в учебный процесс инновационных технологий обучения, которые выступают как необходимое дополнение к лекционной методике проведения занятий.

Количество часов, проведенных по вышеперечисленным технологиям, составляет 30%.

К инновациям в образовании относится, без сомнения, и информационная компетентность преподавательского состава, которая позволяет:

- проводить учебные занятия с использованием компьютерных технологий с учетом специфики конкретной дисциплины;

- организовывать самостоятельную работу обучающихся с литературой на электронных носителях и в Интернете;

- создавать методические материалы в электронном виде;

- работать с презентационными программными средствами и создавать презентации курсов своих дисциплин, как инструмента структуризации учебной информации;

- использовать в процессе проведения занятий современные информационно-технические средства обучения, компьютеры с мультимедиа-проектором.

- использовать электронный образовательный ресурс МГГТК АГУ с целью проведения контроля качества знаний обучающихся.

Использование инновационных технологий позволяет достичь следующих целей: повысить качество подготовки современных специалистов, усилить роль и значение в учебном процессе самостоятельной работы, оптимизировать контроль учебных достижений обучающихся.

7 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ РАЗВИТИЕ ОБЩИХ

КОМПЕТЕНЦИЙ

В колледже сформирована социокультурная среда, создающая условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, укрепления нравственных, гражданских качеств, сохранения здоровья обучающихся, способствующая развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.

Созданы условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающихся и формировании общих компетенций.

В Колледже развита система студенческого самоуправления. Созданы Студенческий совет и старостат.

Под руководством студенческого совета колледжа на отделении работает студенческий актив.

Студенческий актив принимает участие в работе совета кураторов.

Члены студенческого совета работают с волонтрским отрядом отделения, являются помощниками в воспитательной работе на отделении.

Обучающиеся поддерживают инициативы, предложения и деятельность студенческого совета.

На отделении работает совет кураторов в составе: Цыганкова Н.М, Коваленко Е.И., Мамишева С.Д. и Сиюхова Н.А. Совет проводит плановые и внеплановые заседания, в повестке дня которых - работа с трудными обучающимися, решение текущих вопросов отделения.

Для проведения воспитательной и внеучебной работы колледж располагает следующими возможностями и ресурсами:

специализированное подразделение колледжа с соответствующим штатным расписанием, включающим воспитателей, педагоговорганизаторов, социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования, музыкального руководителя, руководителя физического воспитания, библиотекарей, художника;

2 актовых зала для проведения культмассовых мероприятий;

оборудование для организации и проведения культмассовых мероприятий;

3 спортивных зала для занятий физической культурой и спортом;

борцовский зал;

стадион, включающий футбольное поле, баскетбольную, волейбольную площадки, беговые дорожки;

физкультурно-оздоровительный комплекс «Акуанда» с плавательным бассейном и тренажерным залом.

Обучающиеся колледжа принимают участие в различных мероприятиях разного уровня, начиная с внутриколледжных:

- в 2012 году за участие в конкурсе чтецов, посвященном Дню матери обучающийся группы 2311Олимов В. награжден грамотой (приказ №821 от 29.11.12);

- за участие в конкурсе чтецов, посвященном Дню победы обучающийся группы 2311Олимов В. награжден грамотой (приказ №250 от 29.02.13);

- в 2012 году за участие в конкурсе художественной самодеятельности обучающихся и преподавателей МГГТК АГУ «Стань звездой» куратору группы 2311 Цыганкова.Н.М., приказом №675 от 22.10.12 г «Об итогах конкурса художественной самодеятельности «Стань звездой» была объявлена благодарность.

- в праздновании «Дня святого Валентина»;

- в праздновании встречи Нового года по Адыгейскому календарю приказ от 18.03.14).;

- в культурно-массовом мероприятии «Масленица широкая», по итогам которого заведующий отделением Карямин Д.Ю, и куратор Цыганкова Н.М.были награждены грамотами.

- в городском мероприятии, посвященном празднику «Татьянин день»;

Волонтеры группы принимали участие в городской молодежной акции «Неделя добра».

Развивая гражданско-патриотическое направление, обучающиеся отделения принимали участие в проведении таких мероприятиях как:

- городская акция «Георгиевская ленточка» - группа 2311 (кур. Коваленко Е.И), группа 2331(кур. Цыганкова Н.М.), группа 2321(кур. Мамишева С.Д.).

- празднование Дня Города (приказ 533 от 03.09.12 года);

- в 2013-14 году Военно-спортивная игра «Зарница». Группа кур.Мамишева С.Д.);

- республиканское мероприятие «Урок мужества», посвященное 70 - летию битвы за Кавказ;

- проведение Дня призывника в целях активизации работы по военнопатриотическому воспитанию допризывной молодежи, повышения престижа и значимости военной службы - группа2321 (кур. Цыганкова Н.Н.);

- спортивный праздник «А ну-ка, парни!», посвященный Дню защиты отечества (группа 2311 куратор Мамишева С.Д.)

- возложение цветов к Мемориалу Славы - группа 2311(кур.Мамишева С.Д.);

- митинг-реквием, посвященный 150-летию Кавказкой войны;

- благоустройство и открытие оздоровительного бассейна «Акуанда;

- пятидневные учебные сборы по основам военной службы- группа 2321;

- учебные стрельбы на полигоне - обучающиеся группа 2321;

- общегородские мероприятия Волонтерской акции;

- ежегодная помощь ветеранам ВОВ волонтерами групп 2321(кур.Цыганкова Н.М.)

- недельная акция «Спешим делать добро» с оказанием помощи ветерану ВОВ ЛукинскомуА.С. на приусадебном участке(покраска лавочек, побелка деревьев, посадка саженцев);

- посещение Дома малютки с вручением подарков детям;

- шефство над животными на станции Юннатов.

- коллективный просмотр фильма «Бесленей. Право на жизнь», посвященного 70-летию снятия блокады Ленинграда.

Ведтся системная работа по привлечения обучающихся к посещению библиотеки, пробуждению интереса к чтению книг. В этих целях в 2011 году группа 2311 участвовала в проводимом библиотекой обзоре « Жизнь без сигарет Спортивно-оздоровительное воспитание имеет важное значение для становления молодого специалиста. И в этом направлении ведется большая работа.

В рамках спортивных мероприятий, проводимых в колледже, обучающиеся принимали участие в различных соревнованиях:

-в 2012 году Буцев Д., Папазян А., Агошков В., Нагоев Р., Киков Р., Тахунов А., Олимов В. -гр.2311– футбол (3место);

-в 2013 году Сотников, Фоменко А. - гр. 2321– в баскетболе;

-в 2014 году Тахумов, Чакалов, Эскин, Дидичев, Агошков, Фоменко- гр.2321

– футбол.

Группа 2311 участвовала в «Кроссе Нации, посвященном Всероссийскому дню бега»;

- в военно-спортивной игре «Зарница» группа 2311 в 2013 году, группа 2321 в 2014 году;

-группа 2311(куратор Мамишева С.Д.)в традиционном эстафетном беге, посвящнном Победы в ВОВ.

Формирование информационной культуры является одной из составляющих общей культуры личности, и этому уделяется большое внимание на отделении.

«Информационная культура личности – это емкое и многоаспектное понятие, характеризующее не только компьютерную грамотность, но и всю совокупность знаний и умений личности, связанных с поиском, анализом и синтезом, использованием информации». В формировании такой культуры ключевую роль призваны сыграть университетские библиотеки, и поэтому неслучайно нацеленность библиотеки на содействие формированию информационной культуры пользователей нашло отражение в миссии Республиканской библиотеки Адыгейского государственного университета (РБ АГУ). Реализацией этого важнейшего направления в деятельности (РБ АГУ) является организация и проведение занятий со студентами университета.

Основные задачи, которые стоят перед отделением, следующие:

- подготовка студентов к эффективному использованию информационных ресурсов Республиканской библиотеки АГУ и других библиотек Республики Адыгеи;

- обучение студентов самостоятельному поиску необходимой в учебном процессе и самообразовании информации;

- ориентирование в справочно-поисковом аппарате библиотеки и основных источниках информации по профилю специальности;

- обучение автоматизированным средствам поиска информации.

Большая работа ведется по развитию эстетического воспитания:

Проводилась творческая встреча с заслуженным артистом Республики Адыгея Муратом Куканом, творческая встреча с режиссром Аскарбием Нагаплевым с просмотром фильма «Черкессия. Возвращение».

Группа 2311 (куратор Цыганкова Н.М.) посетила театр и посмотрели пьесу под названием «Принц с хохлом, бельмом и горбом».

Также организован просмотр фильма «Чужбина», посвященный 150 летию окончания Кавказской войны;

- классные часы по темам: «Земли родной минувшая судьба, «Жив народ, пока жива его память»;

Группы 2321(куратор Цыганкова Н.М.), 2311(куратор Мамишева С.Д.) посетили мюзикл музыкального театра АГУ "Арт-Ритон, французский шелк".

Группы 2311. (куратор Коваленко Е.И.), 2331 (куратор Цыганкова Н.М.), 2321(куратор Мамишева С.Д.) посетили концерт симфонического оркестра Республики Адыгея, эстрадного ансамбля «Оштен».

Проводилось посещение Национального музея Республики Адыгея, Северокавказского филиала государственного музея искусств народов Востока, выставочного зала Республики Адыгея.

Были организованы встречи обучающихся с сотрудниками управления ГИБДД МВД по Республики Адыгея по профилактике дорожнотранспортного травматизма, с представителями следственного комитета Республики Адыгея, с представителями управления федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Республики Адыгея.

Проводилась профилактическая беседа врача дерматолога - венеролога со студентами и обучающимися.

На отделении регулярно проводятся беседы, классные часы, анкетирование, тестирование, диагностика, исследование, коррекционная работа.

Кураторами Мамишевой С.Д. Коваленко Е.И Цыганкова Н.М.в группах 2311,2321,2331, проводились классные часы на тему « Наркомания – болезнь или порок».

В направлении экологического воспитания проводилась следующая работа:

В рамках общеколледжной акции «Экологический десант» в 2013 году студенты группы 2311на учебной базе «Горная легенда» участвовали в конкурсе «Знатоки природы».(куратор Мамишева С.Д.).

Вся воспитательная работа на отделении направлена на формирование всесторонне-развитой личности, умеющей эффективно использовать полученные компетенции для дальнейшего самосовершенствования и реализации их на благо общества.

В рамках общеколледжной акции «Экологический десант» в 2012 году студенты на учебной базе «Горная легенда» участвовали в конкурсе «Знатоки природы».

- в 2014 году обучающиеся Кудасов Артур и Кудасов Артем, (куратор Коваленко Е.И.) заняли 2 место и награждены грамотами и ценным призом (цветной принтер).

В Колледже созданы условия для проживания иногородних обучающихся. Имеется благоустроенное общежитие, в котором обеспечены социально-бытовые условия для отдыха и подготовки к занятиям.

8 НОРМАТИВНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ

ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ

–  –  –

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций включают:

фонд тестовых заданий;

экзаменационные билеты;

методические указания к выполнению практических работ;

методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

оценочных средств текущего контроля

8.1Фонды успеваемости, промежуточной аттестации Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются после предварительного положительного заключения работодателей.

С целью оценки качества освоения ППССЗ осуществляется текущий контроль знаний, промежуточная аттестация обучающихся в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГГТК ФГБОУ ВПО «АГУ».

Текущий контроль успеваемости осуществляется систематически и, как правило, по итогам практических, контрольных, самостоятельных и других видов письменных работ.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) КОНСТРУКТИВНЫЕ СИСТЕМЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ПОКРЫТИИ ЗДАНИЙ Методические указания для самостоятельной работы студентов Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 624.91:721.053(075.8) ББК 38.44:38.71я73 К65 Методические...»

«Методическое обеспечение по специальности 08. 02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» № Автор Наименование Год п/п 1 Едалина Е. А. Методическое пособие по выполнению сквозной задачи 2015 по МДК 03.01 «Управление деятельностью структуры подразделений при выполнении СМР» Тема: «Организация финансовых строительных предприятий» Издание второе 2 Лушникова Ф. Я. Методическое пособие ПМ. 01 МДК 01 «Архитектура 2015 зданий»Для проведения практических занятий по теме: «Проектирование...»

«Московский архитектурный институт Кафедра Градостроительства МИНОБРНАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (государственная академия)» (МАРХИ) Кафедра Градостроительства Н.Б. Клименкова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ По проектированию транспортного обслуживания жилой застройки для студентов 4 курса направления подготовки: 070301 «Архитектура» уровень подготовки: бакалавриат Москва, 2015 год...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ПРАВ НА ОБЪЕКТЫ СТРОИТЕЛЬСТВА, ВВЕДЕННЫЕ В ЭКСПЛУАТАЦИЮ ДО 1991 ГОДА ВКЛЮЧИТЕЛЬНО Москва Оглавление к методическим указаниям по оформлению прав на объекты строительства, введенные в эксплуатацию до 19 года включительно Оглавление Общие положения Используемые аббревиатуры и сокращения Глава 1 Методические указания по установлению фактического наличия объекта строительства Глава 2 Методические указания по отражению объекта строительства в балансовом...»

«Е.М. ГЕНЕРАЛОВА ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Е.М. Генералова ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ. ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА Учебно-методическое пособие Самара УДК 741:742:744.424:744.43 Г34 Генералова Е.М. Основы профессиональных коммуникаций. Графические средства:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» «ИТОГ3» (Ищите, Творите – Обретете Гарантии) Методические указания к проведению государственного экзамена в форме деловой игры для студентов по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» (квалификация «Бакалавр»), профиль «Промышленное и гражданское строительство» – ПГС(б) всех форм обучения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет»УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: КЕЙС-СТАДИ № 1 Методические указания к практическим занятиям Составитель Т.И. Романова Томск 2015 Управление операционной деятельностью: кейс-стади № 1 4: методические указания к практическим занятиям / Сост. Т.И. Романова. – Томск: Изд-во...»

«ДЕПАРТАМЕНТ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ № 7-п 29.01.2015 Об определении объемов капитальных вложений на строительство, реконструкцию объектов капитального строительства и бюджетных ассигнований на проектно-изыскательские работы, капитальные ремонты при планировании бюджета на 2016 год и плановый период 2017-2018 годов. В соответствии с приказом Департамента архитектуры и строительства Томской области от 23.06.2014 № 7-п «Об установлении порядка выпуска Методических...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» СИСТЕМЫ ГЛОБАЛЬНОГО И РЕГИОНАЛЬНОГОМОНИТОРИНГА Программа, методические указания и контрольные задания для студентов по направлению подготовки «Техносферная безопасность» заочной формы обучения Составитель А.В. Мананков Томск 2015 Системы глобального и регионального мониторинга:...»

«ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Т е с т о в ы е з а д а ни я 5 вариант Хабаровск 201 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Тестовые задания Методические указания к выполнению тестовых заданий для студентов 1 курса машиностроительных специальностей и направлений бакалавриата заочной формы обучения 5 вариант УДК 514.18 Инженерная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, УПРАВЛЕНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ Методические указания к выполнению самостоятельной работы Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 69.059.1 (075.8) ББК 30н:38.7я73 Т38 Методические...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Методические указания к выполнению курсовой работы Составитель Н.А. Ярушкина Томск 2010 Статистический анализ деятельности предприятия: методические указания / Сост. Н.А. Ярушкина. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 30 с. Рецензент Э.Г. Матюгина Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания к курсовой работе по дисциплине ОПД.Ф.2...»

«МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) П.А. ФОНАРЁВ, А.А. МУЗАФАРОВ ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО КУРСУ «ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ АВТОМАГИСТРАЛЕЙ, АЭРОДРОМОВ И СПЕЦИАЛЬНЫХ СООРУЖЕНИЙ» МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) Кафедра «Аэропорты, инженерная геология и геотехника» Утверждаю Зав. кафедрой профессор А.А. Чутков «_» 2014 г. П.А. ФОНАРЁВ, А.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, УПРАВЛЕНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ Методические указания к выполнению самостоятельной работы Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 69.059.1 (075.8) ББК 30н:38.7я73 Т38 Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ) / УНИВЕРСИТЕТ МАШИНОСТРОЕНИЯ / Шарипзянова Г.Х., Давыденко Л. В., Тер-Ваганянц Ю. С. Методические указания по итоговой государственной аттестации (государственный экзамен, выпускная квалификационная работа) для студентов, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ДЛЯ специальности 250401Технология деревообработки по учебной дисциплине «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Москва, 2014 Предисловие. Рабочая программа учебной дисциплины «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» предусматривает...»

«Департамент образования города Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. А.А.НИКОЛАЕВА» Методические указаниядля проведения практических занятийс заданиями по учебной дисциплине «Сметы» Дисциплина: ОП.08 СМЕТЫ Специальность: 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Курс: 4 Семестр: 5 Форма проведения – письменно устная Москва 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Расчет транспортных затрат....»

«Министерство образования и науки Украины Донбасская государственная машиностроительная академия (ДГМА) ОБОРУДОВАНИЕ ЛИТЕЙНЫХ ЦЕХОВ Методические указания к курсовому проектированию для студентов направления подготовки 6.050402 «Литейное производство» дневной и заочной форм обучения Утверждено на заседании методического совета Протокол № 1 от 20.11.2015 Краматорск ДГМА УДК 621.745.55 Оборудование литейных цехов : методические указания к курсовому проектированию для студентов направления...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» Системы безопасности труда Программа, методические указания и контрольные задания для студентов направления подготовки бакалавров 280700 «Техносферная безопасность» заочной формы обучения Составитель Иванова Э.В. Томск 2015 Системы безопасности труда: Программа, методические...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ) Кафедра отечественной истории и культуры Методические рекомендации по курсу «История» Нижний Новгород МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.