WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Абдрахманова К.К. Методические указания к курсовой работе для магистрантов специальности 6М073000-Производство строительных материалов, изделий и конструкций ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ.К.И.САТПАЕВА

Институт Архитектуры и Строительства им.Т.К.Басенова

Кафедра «Технология строительных материалов, изделий и конструкций»

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Абдрахманова К.К.



Методические указания к курсовой работе для магистрантов специальности 6М073000-Производство строительных материалов, изделий и конструкций Алматы, 2015 УДК 634.0/075/ СОСТАВИТЕЛЬ: Абдрахманова К.К. Основы научных исследований. Методические указания к курсовой работе.Алматы:КазНТУ,2015. С.20 Методические указания составлены в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста, Государственного образовательного стандарта специальности 6М073000-Производство строительных материалов, изделий и конструкций и рабочим учебным планом и предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Основы научных исследований».

Табл.1 Рис. 1 Список лит - 8 назв Рецензент: докт.техн.наук,проф.Жугинисов М.Т Печатается по плану издания Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2015 год © КазНТУ им.К.И.Сатпаева,2015

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа по дисциплине «Основы научных исследований»

является важнейшим практическим этапом подготовки магистра по направлению 6М073000-Производство строительных материалов, изделий и конструкций.

Курсовая работа основана на самостоятельном изучении материала по теме магистерской диссертации и призвана расширить и закрепить теоретические знания и навыки в области технологии строительных материалов, изделий и конструкций, научить магистранта творчески решать поставленные задачи.

При работе над курсовой работой магистрант должен максимально использовать имеющуюся информацию по теме работы и решить комплекс вопросов, связанных с конкретным использованием всего нового и прогрессивного, чем располагает отрасль производства строительных материалов, изделий и конструкций.

Целью курсовой работы является систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков, приобретенных при изучении курса «Основы научных исследований», а также развитие навыков поиска научно-технической информации по теме магистерской диссертации, ее реферирования и анализа. Работа над курсовой работой предполагает:

написание обзора литературы по выбранному направлению производства строительных материалов и изделий;

развитие навыков самостоятельной творческой работы;

расширение и углубление знаний магистров в области современных технологий строительных материалов и изделий.

Работа над выбранной темой магистерской диссертации требует от магистранта знаний основ методологии исследования и творческого мышления. В соответствии с изложенным курсовая работа по дисциплине «Основы научного исследования» представляет собой:

изложение результатов теоретического исследования с учетом вопросов теории и практики в рамках выбранной темы;

авторский труд, самостоятельное творчество магистранта, формирование его личной позиции и практического подхода к выбранной теме;

демонстрацию магистрантом умения логично, аргументировано, ясно, последовательно и кратко излагать свои мысли.

1 ПЛАНИРОВАНИЕ ЭТАПОВ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Написание курсовой работы - процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

выбор темы;

разработка рабочего плана;

сбор, анализ и обобщение материалов исследования;

оформление курсовой работы и представление для проверки и получения отзыва;

защита курсовой работы.

1.1 Выбор темы Тема курсовой работы должна соответствовать теме (направлению) магистерской диссертации при обязательном соответствии требованиям государственного образовательного стандарта по направлению 6М073000Производство строительных материалов, изделий и конструкций.

Магистрант должен быть ориентирован на глубокое исследование, обращение к специализированным источникам, анализ и обобщение информации по конкретной проблеме.

Тема должна быть конкретизирована, в лаконичной формулировке (не более 10 слов), исключающей произвольности ее толкования.





1.2 Разработка рабочего плана Следующим этапом подготовки к написанию курсовой работы является составление рабочего плана, позволяющего эффективно организовать работу. Предварительно должны быть продуманы цели работы, ее структура, методика исследования, направления раскрытия вопросов. Основные разделы плана представляют подготовительный, рабочий и заключительный этапы. Обобщенная модель календарного плана представлена на рисунке.

На подготовительном этапе магистрант решает задачу определения объема информации для написания курсовой работы, ее поиска и сбора. В первый раздел плана должны быть включены пункты:

работа в библиотеках по отбору необходимой литературы;

выписки, конспектирование, ксерокопирование информационных материалов;

систематизация отобранного материала, его изучение;

составление плана курсовой работы.

Рисунок 1- Обобщенная модель календарного плана

Рабочий этап включает в себя:

написание чернового варианта курсовой работы;

работу над выводами по разделам, главам;

формулировку личностного отношения к исследуемой проблеме (на базе определения точек зрения различных авторов на проблему);

определение и оформление научно-справочного аппарата работы (библиографии, цитат, сносок и т.д.);

Заключительный этап:

доработка чернового варианта курсовой работы с учетом замечаний и рекомендаций;

написание представляемого на защиту текста курсовой работы;

оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями;

представление работы тьютору и получение его оценки;

презентация курсовой работы.

1.3 Сбор, анализ и обобщение материалов исследования Подбор информационных материалов для написания курсовой работы следует рассматривать как начало необходимого и постоянного в дальнейшей научно-исследовательской работе процесса накопления информации. Сбор, анализ и обобщение материалов по теме один из самых сложных и трудоемких этапов деятельности магистранта, т.к. необходимо ознакомиться не только с справочно-нормативным материалом, но и с большим количеством учебной, научной литературы, электронными ресурсами, патентной информацией, различными подходами и взглядами авторов, многообразием путей решения исследуемого вопроса. Прежде всего, необходимо обратиться к учебникам и учебным пособиям для высших учебных заведений по данной дисциплине, где материал излагается в доступной форме, а затем переходить к иным источникам научной, специальной и иной литературы. Сбор материала предполагает создание картотеки, позволяющей выход на библиотечные фонды.

1.3.1. Ознакомление с источником следует проводить на основе методики анализа. Это позволяет усвоить содержание, взаимосвязь, подчиненность и соподчиненность материалов. В процессе исследования литературных источников и интернет ресурсов целесообразно делать выписки, которые затем классифицируются и систематизируются магистрантом по отношению к теме курсовой работы. Весьма полезны аналитические, реферативные, библиографические обзоры.

1.3.2. При исследовании фактических материалов следует разделять их на аналитические и иллюстративные. Аналитические материалы подвергаются обработке с применением математического аппарата, т.е.

анализа цифровых показателей и служат основанием для выводов о наблюдаемых процессах и явлениях и формулировки предложений и рекомендаций. Иллюстративные материалы позволяют констатировать факты без обработки данных.

Изученный, проанализированный и обобщенный таким образом материал представляет каркас логически выстроенной системы сведений по теме курсовой работы. Приступая к написанию текста, магистрант должен иметь в виду, что содержание курсовой работы должно отвечать следующим требованиям:

работа должна быть выполнена на высоком теоретическом, грамматическом уровнях. Для этого необходимо не только всесторонне изучить выбранную тему, ее теоретические и практические аспекты, но и важно учесть наличие в современной материаловедческой науке различных школ, по-разному трактующих отдельные вопросы, дать им соответствующую оценку.

в курсовой работе должен быть представлен анализ современного состояния исследуемого вопроса.

в работе должна быть освещена практика применения исследуемых теоретических положений, вынесенная в отдельный вопрос, параграф или органично вставляемая в текст по ходу изложения материала.

курсовая работа должна быть грамотно изложена. Наличие в ней грамматических, стилистических и орфографических ошибок резко снижает ее ценность, даже если работа носит новаторский характер.

Если курсовая работа не соответствует предъявляемым требованиям, магистрант обязан в установленный срок доработать в соответствии с полученными замечаниями или оформить ее заново, устранив нее недостатки.

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ

Курсовая работа имеет следующую структуру:

титульный лист;

содержание;

введение;

основной раздел;

заключение;

список литературы Титульный лист и содержание пояснительной записки курсовой работы оформляется в соответствии с требованиями СТП 38944979-09-2012 (Приложения А,Б)

2.1 Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы, основание для разработки темы магистерской диссертации, обоснование необходимости проведения научно-исследовательской работы. Во введении должна быть отражена связь данной работы с реализуемыми программными проектами и другими научно-исследовательскими работами.

Введение к курсовой работе должно содержать следующие подразделы:

«Актуальность исследования», «Цели и задачи исследования», «Объект исследования», «Предмет исследования», «Методологическая и теоретическая основа исследования», «Информационная база исследования», «Научная новизна исследования», «Практическая значимость работы», «Апробация результатов исследования».

Подготовка введения требует внимания потому, что в нем в концентрированной форме представлены основные идеи курсовой работы.

Актуальность исследования содержит положения и доводы, свидетельствующие в пользу научной и прикладной значимости решения проблемы, исследуемой в курсовой работе. При написании этой части введения следует воспользоваться обоснованием актуальности темы курсовой работы в процессе выбора и утверждения темы.

Цели и задачи исследования содержат формулировку главной цели, которая видится в решении основной проблемы магистерской диссертации. Конкретное описание сути решения проблемы представляет формулирование главной цели диссертации. Формулировка цели должна быть лаконичной, коррелировать с названием магистерской диссертации, состоять из одного предложения, содержать основной научнопрактический результат планируемого исследования и возможные методические подходы к его достижению.

В соответствии с основной целью следует выделить целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной пели исследования.

В задачах конкретизируются поставленная перед магистрантом цель и способы достижения отдельных научно – практических результатов.

Перечень решаемых задач не должен быть большим (четыре-шесть). При описании формулировок намеченных задач рекомендуется использовать имена существительные в третьем лице единственного числа. Например:

''систематизация, обоснование, разработка и т.п.'' Формулирование задач исследования полезно еще и в том отношении, что каждая из крупных целевых задач способна формировать отдельную главу курсовой работы.

Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы.

В соответствии с поставленной целью следует определить объект исследования. Объект исследования представляет область научной работы, в пределах которой выявлена и существует исследуемая проблема.

Объектом исследования могут быть: технологические процессы производства строительного материала или изделия, технологическое оборудование, состав и свойства строительного материала, методики исследования свойств материала. По объекту исследования собирается, детально изучается и обобщается техническая информация.

Предмет исследования более конкретен, чем объект. Именно на предмет исследования ориентируется курсовая работа, вследствие чего он непосредственно отражается в теме курсовой работы. Благодаря его формулированию в курсовой работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования. В качестве предмета исследования выступают конкретный материаловедческий аспект, описываемый системой техникотехнологических показателей.

Формулирование методологической и теоретической основы исследования обычно носит стандартный характер и сводится к утверждению, что такую основу составили научные труды отечественных и зарубежных авторов, оказавших наибольшее влияние на планируемое исследование в области тех отраслей и направлений науки, к которым относится тема курсовой работы. Здесь же целесообразно представить перечень применяемых методов сбора и обработки научно-технической информации и получения основных результатов (математические, статистические методы, метод сравнений и аналогий, метод обобщений, метод натурного моделирования, метод экспертных оценок); используемые научно-практические источники информации.

Информационная база исследования содержит сведения об использованных в курсовой работе информационных источников :

научные источники: данные и сведения из монографий, книг, журнальных статей, научных докладов и отчетов, материалов научных конференций, семинаров и т.п.;

официальные документы: кодексы законов, законодательные и другие нормативные актов, в том числе положения, инструкции, доклады и т.п.;

результаты собственных расчетов и т.п.

В курсовой работе особая роль принадлежит раскрытию понятия научная новизна исследования. Признаки научной новизны и ее конкретные элементы должны быть присущи магистерской диссертации и соответственно должны быть отражены в курсовой работе. Доказывая новизну исследования, рекомендуется использовать обороты:

«отличающийся тем, что…», «впервые полученный…», «развивающий ранее известное положение …» и т. д. Общую характеристику новизны рекомендуется излагать одной сжатой фразой, а затем перечислить основные предполагаемые научные результаты. При изложении результатов следует использовать глаголы совершенного вида в прошедшем времени. Например: ''установлена, разработана, предложен, обоснован и т.п.''. Формулировки результатов должны быть лаконичными, убедительными, давать полное представление о презентабельности и значимости каждого результата.

В подразделе «Практическая значимость исследования» принято перечислять, в каких областях прикладной деятельности, в какой форме могут быть использованы результаты выполненного исследования и рекомендации, высказанные в работе.

Подраздел «Апробация результатов исследования» содержит сведения о практической проверке основных положений и результатов курсовой работы, а также о перспективных областях применения результатов научно-исследовательской работы.

2.2 Основная часть курсовой работы должна содержать следующие этапы :

выбор направления исследований;

теоретические исследования;

обобщение и оценка результатов исследований.

В основном разделе должны быть отражены:

обоснование выбора принятого направления исследования, методы решения задачи и их сравнительные оценки, разработка общей методики проведения научно-исследовательской работы, анализ и обобщение существующих результатов;

характер и содержание выполненных теоретических исследований;

обоснование необходимости проведения экспериментальных исследований сравнительный анализ результатов отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения исследований.

Основной раздел курсовой работы разбивается на главы, каждая из которых должна завершаться определенным выводом, предложением практического характера или критическим резюме. Завершение главы также предполагает определенный вывод.

Первая глава текста курсовой работы должна включать в себя обзор справочно-нормативной литературы, отечественной и зарубежной литературы, периодических изданий по теме курсовой работы, на основе чего магистрант обстоятельно излагает, как данная проблема отражена в специальной и учебной литературе.

Вторая глава раскрывает сущность исследования проблемы. В ней магистрант высказывает личностное отношение к причинам, обусловившим реальное состояние исследуемой проблемы, явления или процесса, выделяет положительные и отрицательные моменты в его развитии. При этом магистрант все излагаемые положения должен подкреплять результатами изучения и критического анализа информационных источников.

Третья глава может быть посвящена опыту работы в области исследуемой проблемы.

2.3 Заключение В заключении подводятся итоги проведенного исследования, обобщаются основные положения и выводы, сделанные магистрантом в курсовой работе. По возможности акцентируется их новизна и практическая значимость. Кроме того, в заключении магистрант должен определить направления для дальнейших исследований по теме магистерской диссертации.

2.4 Оформление библиографического списка Библиографический список, включающий не менее 50 наименований, оформляется в соответствии с ГОСТами:

– ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

– ГОСТ 7.80-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»;

- ГОСТ 7.82-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов».

При дословном использовании материала для подтверждения важной мысли или существенного положения используется цитирование. В этом случае необходима ссылка на источник, откуда приводится цитата, оформленная в соответствии с ГОСТ 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

3.ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ЕЕ ОЦЕНКА

Курсовая работа в завершенном виде должна быть представлена тьютору не позднее, чем за неделю до установленного срока защиты курсовой работы. Критерии оценки представлены в таблице.

Таблица 1-Критерии оценки курсовой работы

–  –  –

Не допускаются к защите и возвращаются для повторного написания:

курсовые работы, полностью или в значительной степени, выполненные не самостоятельно (путем сканирования, ксерокопирования, компилирования материала из источников информации без использования цитирования);

курсовые работы, в которых объем цитированного текста составляет более 50%;

работы, в которых выявлены существенные ошибки (например, использование утративших силу нормативно-технических документов), недостатки, свидетельствующие о том, что основные вопросы темы не усвоены;

работы, характеризующиеся низким уровнем грамотности и небрежным оформлением.

К числу основных недостатков, которые следует учесть магистранту, можно отнести:



отсутствие убедительных доказательств, обоснований, выводов и рекомендаций;

нарушение последовательности изложения, частые повторения, нечеткие формулировки, поговорки, грамматические ошибки;

отсутствие четкости в определении основного содержания курсовой работы;

излагаемые по тексту примеры не подкрепляются смысловым содержанием, размышлениями автора;

курсовая работа пишется как набор цитат, фраз и выдержек из книг, брошюр и других источников, пересказ одной-двух научных статей;

при анализе конкретных явлений в рамках исследуемой проблемы используются лишь крайне полярные оценки, нет серьезной аргументации и логики рассуждений, наложения взглядов автора.

При защите курсовой работы магистрант должен подготовить презентацию, изложить основное содержание курсовой работы, охарактеризовать использованные источники, сформулировать основные выводы, ответить на вопросы. При определении оценки курсовой работы учитываются:

степень разработки темы;

полнота охвата научной литературы;

использование справочной, нормативно-технической литературы по выбранной теме;

творческий подход к написанию курсовой работы;

адекватность и научная обоснованность выводов;

стиль изложения;

оформление курсовой работы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аскаров Е.С.,Балапанов Е.К.,Основы научных исследований – Алматы,ИНТ,2004

2. Крутов В.И.,Грушко И.М.,Попов В.В. Основы научных исследований-М.,В.ш. 1989

3. ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»

4. ГОСТ 7.80-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Заголовок. Общие требования и правила составления»

5. ГОСТ 7.82-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Библиографическое описание электронных ресурсов»

6. ГОСТ 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка.

Общие требования и правила составления»

7. СТП РГП 38944979-09-2012 Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию текстового и графического материала-Алматы,КазНТУ,2012

8. http://lms.kazntu.kz/demo/course/?id=2600

ПРИЛОЖЕНИЕ А

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.И.САТПАЕВА

Институт Архитектуры и Строительства им. Т.К. Басенова.

–  –  –

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.И.САТПАЕВА

–  –  –

4 Умение пользоваться справочниками, технической 0-5% литературой, учебно-методическим комплексом дисциплины, конспектами лекций 5 Умение пользоваться техническими средствами 0-5%

–  –  –

ПРИЛОЖЕНИЕ В

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕТСИТЕТ

ИМЕНИ К. И. САТПАЕВА Институт Архитектуры и Строительства им. Т. Басенова.

–  –  –

Срок сдачи законченного проекта: “29” ноября 2014 г.

Исходные данные к проекту: тема магистерской диссертации

Рекомендуемая основная литература:

1. ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

2. ГОСТ 7.82-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Библиографическое описание электронных ресурсов»

3. ГОСТ 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка.

Общие требования и правила составления»

–  –  –

Заведующий кафедрой: _______________ Орынбеков Е.С Руководитель проекта:________________ Абдрахманова К.К.

Задание принял к исполнению обучающийся:____Венгловский Ф.А.

–  –  –

Редактор Технический редактор УТВЕРЖДЕНЫ – Председателем Научно-методического Совета И.Н.Дюсембаевым « 22» января 2015 г СОГЛАСОВАНЫ – зав.кафедрой ТСМИК ИАиС Е.С.Орынбековым «21»ноября 2014 г

–  –  –



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» Институт архитектуры, строительства и транспорта А.Ф. Зубков, К.А. Андрианов РЕКОНСТРУКЦИЯ УЧАСТКА АВТОМОБИЛЬНОЙ ДОРОГИ Утверждено Методическим советом ТГТУ в качестве методических указаний к выполнению расчётнографической работы для студентов специальности 271502.65 Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей...»

«tedep`k|m{e npc`m{ rop`bkemh“ dnpnfm{l ung“iqbnl.Место применения: автомобильная дорога М-10 «Россия» км 508+000 км 530+000. 3353 кв.м;Объем внедрения: Преимущества: Сокращение сроков строительства (ремонта), снижение затрат на устройство конструкций по сравнению с монолитным цементобетоном.Нормативный документ: ТУ 2246-001-18474098-2003 Устройство дорожных одежд с дренирующим слоем из геокомпозита (материал гидроизоляционный типа Tefond Plus H-207) Место применения: автомобильная дорога М-10...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный архитектурно-строительный университет Факультет Инженерно-экологический Кафедра Химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР Дзюбо В.В. _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.3 – ХИМИЯ ВОДЫ И МИКРОБИОЛОГИЯ Направление подготовки бакалавра 270800«Строительство». Учебный план Профиль подготовки «Водоснабжение и водоотведение» Форма обучения очная ЗЕТ (часов) по 2(72) ГОС Виды контроля Экзамены Зачеты Курсовые проекты Курсовые...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет»БАЗИСНО-ИНДЕКСНЫЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬНО-МОНТАЖНЫХ РАБОТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА «ГРАНД-СМЕТА» Методические указания к лабораторным работам и практическим занятиям Составители О. П. Полякова, О.М. Шинковская Томск 201 Базисно-индексный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ Методические указания к выполнению практических работ Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 69.003:628.13 ББК 38 О–75 Методические указания подготовлены в рамках проекта...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА НА 22 КЛАССА Методические указания по архитектурному проектированию для студентов 4 курса (7 семестр) направления 07.03.01 «Архитектура» Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 727.1 ББК...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗБИВКА ВИРАЖА Методические указания Составители А.А. Бурлуцкий, Г.В. Пушкарева Томск 201 Проектирование и разбивка виража: методические указания / Сост. А.А.Бурлуцкий, Г.В.Пушкарева. – Томск: Изд-во Том.гос.архит.-строит.ун-та, 2014. – 15 с. Рецензент к.т.н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ОБЩИЙ КУРС ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Методические указания для самостоятельной работы Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 625+656.6/.7+621.644(075.8) ББК 39я73 О-28 Методические указания подготовлены в рамках проекта «ПГУАС –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) СОСТАВЛЕНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ОБЪЕКТА Методические указания для самостоятельной работы студентов Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 69.05:620.9(075.8) ББК 38-02.:31.я73 С66 Методические указания подготовлены...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ Методические указания к курсовой работе Составитель А.Т. Трофимова Томск 201 Экономика отрасли: методические указания к выполнению курсовой работы / Сост. А.Т. Трофимова. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2014. – 31 с. Рецензент Н.Г. Цап Редактор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Чаббаров Р.Х. КОЛОРИСТИКА И ЦВЕТОВЕДЕНИЕ В ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 Ландшафтная архитектура очной формы обучения профиль: Декоративное растениеводство и...»

«Тема: ЖКХ Дата обновления: 09.09.2014 Аналитический обзор Минстрой России подготовил рекомендации по порядку принятия решений о капитальном ремонте общего имущества в многоквартирных домах Приказ Минстроя России от 04.08.2014 N 427/пр Об утверждении методических рекомендаций установления необходимости проведения капитального ремонта общего имущества в многоквартирном доме Методические рекомендации адресованы органам государственной власти субъектов РФ. В них, в частности, рекомендуется при...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Институт лесопромышленного бизнеса и дорожного строительства Кафедра транспорта и дорожного строительства Одобрено: Утверждаю Кафедрой ТиДС Директор ИЛБиДС Протокол от _ _2014 г. № _ _Герц Э.Ф. Зав. кафедрой Булдаков С.И. _ 2014 г. Методической комиссией ЛИФа Протокол от _ _2014 г.№_ Председатель Чижов А.А. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.Б.7 Технологические процессы в строительстве...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ИНЖЕНЕРНЫЕ ИЗЫСКАНИЯ, ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ЗАСТРОЙКИ Методические указания к практическим занятиям Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 692.23:69.059.1 + 728:699.86(075.8) ББК 38.42-08 + 38.711:31.19я73 И62...»

«Минстрой России направил субъектам РФ план мероприятий по реализации программы «Жилье для российской семьи» Министерство порядок формирования органами местного самоуправления строительства и списков граждан, имеющих такое право и порядок ведения жилищносводного реестра граждан, включенных в реестр. Минстроем коммунального России с целью оказания содействия регионам разработаны хозяйства Российметодические рекомендации и проекты таких нормативных ской Федерации правовых актов. направил субъекДля...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) АРХИТЕКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Методические указания по выполнению самостоятельной работы Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 159.9 ББК 88 А87 Методические указания подготовлены в рамках проекта «ПГУАС – региональный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ) Методические указания к курсовой работе Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 334.7 (075.8) ББК 65.29я73 Э40 Методические указания подготовлены в рамках проекта «ПГУАС –...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ДГИНХ д.э.н., профессор Я.Г. Бучаев _ 30.08. 2014 г. Кафедра естественнонаучных дисциплин Рабочая программа по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» Специальность – 21.02.04 «Землеустройство» СПО (на базе 9 класса) Квалификация – техник-землеустроитель Махачкала – 2014г. УДК 614 ББК 68.9 Составитель – Салихова Асият Магомедаминовна, кандидат химических наук, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ОБСЛЕДОВАНИЕ И ИСПЫТАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Лабораторный практикум Рекомендовано Редсоветом университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 08.03.01»Строительство» Второе издание, дополненное и переработанное Пенза 2014 УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» (ПГУАС) ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ. ВОЗВЕДЕНИЕ МНОГОЭТАЖНЫХ КАРКАСНЫХ ЗДАНИЙ ИЗ МОНОЛИТНОГО ЖЕЛЕЗОБЕТОНА Методические указания по выполнению самостоятельной работы Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П. Скачкова Пенза 2014 УДК 693.5...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.