WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«на 2015 год ЦДБ им. А.П. Гайдара Оглавление 1. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ 2. МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ И ...»

План работы

на 2015 год

ЦДБ им. А.П. Гайдара

Оглавление

1. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ

2. МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ И МАССОВОМУ БИБЛИОТЕЧНОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ..... 7

5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЦДБ НА 2014 ГОД

6. ФОРМИРОВАНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И СОХРАННОСТЬ ФОНДА



7. УПРАВЛЕНИЕ И РАБОТА С КАДРАМИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ БИБЛИОТЕЧНЫХ ПРОЦЕССОВ... 17

8. РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

1. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ:

Основная цель в работе библиотеки – повышение качественного информационного обслуживания всех читательских групп и поиск более интересных форм работы с детьми.

Основные задачи работы библиотеки:

- Продолжить работу по повышению значимости ЦДБ как методического центра по работе с детьми:

/создание методических разработок, библиографической продукции, буклетов и т.д./

- Ввести в практику ЦДБ 1 раз в полугодие проводить мероприятия по обсуждению форм работы с читателями-детьми, по обмену опытом, идеями и по проведению совместных более масштабных мероприятий.

- Участие в городских, региональных и всероссийских программах:

Продвижение и развитие чтения Содействие развитию государственных языков Социальная поддержка инвалидов Здоровье детей – неприкосновенный запас нации Операция «Подросток»

Год литературы в России

- Обеспечение сохранности библиотечного фонда.

Примечание: корректировка плана неизбежна в процессе реализации Для реализации основных целей и задач в 2015 году библиотека выбирает следующие

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

Правовое воспитание детей и подростков Патриотическое воспитание детей и подростков Экологическое воспитание детей и подростков Нравственное и эстетическое воспитание детей и подростков Воспитание здорового образа жизни Краеведение

ОСНОВНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

Читатели 4500 Книговыдача 85000 Число посещений 400002. МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

–  –  –

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

В предстоящем году остается необходимость поддерживать связь с городскими, сельскими филиалами и массовыми библиотеками, имеющими детские отделения. Особое внимание планируется уделить детским филиалам и детским отделениям массовых библиотек.

В 2015 году ЦДБ будет продолжать деятельность по основным направлениям работы:

1. Координирование деятельности детских библиотек, детских отделений библиотек города и городского округа.

2. Разработка, анализ и реализация текущих и перспективных планов и отчетов.

4. Повышение квалификации библиотечных работников.

5. Укрепление и развитие связей с общественностью.

6. Совершенствование информационного обслуживания населения.

7. Внедрение инновационных форм работы.

–  –  –

8. Производственные совещания

9. Единый методический день

2. В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ БИБЛИОТЕК

1. Выезды, посещения библиотек

График выездов в библиотеки-филиалы:

–  –  –

Посещения библиотек-филиалов планируется организовать не менее 2-х раз в год в соответствии с графиком выездов и посещений. Первое посещение подразумевает оказание методической помощи и консультирование библиотечных работников по основным вопросам. Второе посещение необходимо осуществлять с учетом ранее предложенных рекомендаций. Цель данного посещения – контроль за выполнением рекомендаций по исправлению ошибок, недоделок и прочее. В документальном оформлении – справка о посещении, выполненная методистом.

1. Основные темы для посещений и выезда в библиотеки:

1.1. Работа с книжным фондом: комплектование и использование

1.2. Справочно-библиографическая и информационная работа

1.3. Массовые мероприятия. Организация досуга

2. Организация методической помощи библиотекам.





2.1 Подготовка устных консультаций: индивидуальных и коллективных (по мере необходимости)

2.2 Оказание методической, практической и консультационной помощи по работе с детьми.

2. Аналитическая деятельность

2.1. Составление плана работы детских библиотек на 2016 год /ноябрь/

2.2. Подготовка стат-отчета по форме 6-НК. /январь/

2.3. Составление отчета о работе с детьми в библиотеках ЦБС за 2015 год /январь/

2.4. Анализ ежемесячных и ежеквартальных показателей работы ЦДБ и детских отделов и филиалов.

2.5. Анализ контрольных показателей школьных библиотек за 2014-2015 учебный год /сентябрь/

2.6. Участие в совещаниях УК, районных, областных семинарах.

2.7. Подготовка справок и информаций о работе детских филиалов и отделов по требованию Учредителя.

2.8. Анализ проектной деятельности библиотеки, результатов участия в проектах, конкурсах, долгосрочных программах по работе с детьми и подростками.

3. Изучение и обобщение передового библиотечного опыта

3.1 Участие в республиканских конференциях, семинарах по обмену опытом работы библиотек, обслуживающих детей и подростков.

3.2 Обмен опытом на виртуальном уровне с библиотеками других регионов.

3.3 Изучение опыта, отраженного на страницах профессиональных изданий для библиотек и образовательных учреждений.

4. Повышение квалификации, работа с кадрами Совершенствовать совместную работу со школьными библиотеками и с этой целью увеличить количество семинаров, проводимых в ЦДБ, согласовывая темы семинаров с методистом Управления образования Лауденшлейгер Н.В.

посещение семинаров школьных библиотекарей Сроки проведения семинаров: февраль, апрель, сентябрь, ноябрь-декабрь 2015 года.

3. ВНУТРЕННЯЯ РАБОТА

1. Организационно-методическая работа.

1.1 Составление планов и отчетов по организационно-методической работе ЦДБ.

1.2 Регулярная регистрация новых поступлений методических материалов и разработок.

2. Маркетинговая деятельность

2.1 Осуществление комплексного изучения потребительского рынка информационных и библиотечных услуг.

2.2 Формирование общественного мнения:

2.2.1 Связи с общественностью: ЦКК, ЦСК, ЦНК, УО, Администрация г. Ухты, дет.дома и комбинаты, МУ СОШ, СУВУ, Центр помощи семье и детям.

2.3 Разработка и формирование имиджа библиотеки.

2.4 Реклама библиотечной деятельности.

3. Информационная деятельность.

3.1. Дальнейшее сотрудничество со СМИ: цикл статей в городские газеты «Ухта», «НЭП» о деятельности библиотек.

3.2. Предоставление справочной информации по запросам пользователей.

3.3. Выполнение информационного поиска и отбора материала по запросам потребителя.

3.4. Регулярное информирование учебных организаций об услугах дет.библиотек и дет. отд-й масс.

библиотек города посредством публикаций статей и объявлений в прессе, выхода на педсоветы и проч.

4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ И МАССОВОМУ БИБЛИОТЕЧНОМУ

ОБСЛУЖИВАНИЮ

Индивидуальная работа с читателями:

- Беседа с будущим читателем при записи в библиотеку.

- Рекомендательная беседа при выборе книг, беседа о прочитанном.

- Индивидуальное информирование читателей-детей.

Массовая работа с читателями:

–  –  –

Все мероприятия, которые планируется провести библиотекой в период с 15 мая по 15 сентября, будут проходить также в рамках операции «Подросток»

Мероприятия, по здоровому образу жизни, также проводятся библиотекой и в рамках реализации программы «Здоровый ребенок»

В рамках решения задач, поставленных в «Национальной программе поддержки и развития чтения», в 2015 году планируется провести:

1. Муниципальный тур всероссийского конкурса «Живая классика».

2. Комплексное мероприятие «Неделя детской книги», с проведением городского конкурса чтецов среди дошкольников 5-7 лет «Вечная слава героям» - посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

3. Городской праздник сказки «Маленькая страна».

4. Программа летних чтений «Проведи лето с книгой».

5. Городское комплексное мероприятие - посвящение в читатели «С книгой весело шагать!», с проведением конкурса среди первоклассников «Я читаю больше всех!»

5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЦДБ НА 2014 ГОД

–  –  –

В 2015 году библиографическая работа будет осуществляться по следующим направлениям:

- предоставление информационных ресурсов по наиболее актуальным проблемам,

- формирование справочно-библиографического аппарата,

- организация справочно-библиографического обслуживания,

- формирование информационной культуры, распространение библиотечно-библиографических знаний,

- оказание методической помощи библиотекам-филиалам.

В 2015 году планируется продолжить работу по популяризации СБФ.

Работа с читательскими картотеками Аналитическая роспись сборников стихов для картотеки «Разноцветные стихи» (около 5 экз.) /в теч. года; Ответственные: Терещенкова Л.А., Пермякова С.Д.

Систематическое пополнение ЭК, Краевед. к-ки, К-ки персоналий, К-ки публикаций худож.

произведений, жанр. к-ки «Разноцветные стихи»

Планируется заархивировать Предметную картотеку.

–  –  –

Справочно-библиографическое обслуживание (СБО) В целях улучшения качества справочного обслуживания читателей-детей и руководителей детским чтением, продолжить ежемесячный учет справок.

Учет запросов и справок вести по листу учета справочно-библиографического обслуживания.

Рассылка по электронной почте обзоров книг, статей из периодических изданий для абонентов коллективного информирования.

Рассылка положений о конкурсах с предложением об участии /при предварительном согласии родителей читателя.

Библиографическое информирование Массовое информирование В целях раскрытия фонда планируется провести не менее 15 устных обзоров литературы и около 90 выставок.

–  –  –

Повышение информационно-библиографической культуры В 2015 году будет продолжена работа по повышению информационной и библиографической культуры читателей, формированию навыков самостоятельного поиска информации и выбору литературы, используя традиционный и электронный каталоги, Интернет. Обучению работы со справочной литературой, научно-популярными и периодическими изданиями, интернет-сайтами.

–  –  –

читального зала и абонемента ЦДБ соответствующей атрибутикой к в теч. года праздничным и юбилейным мероприятиям городского, республиканского и федерального значения (Новый год, День победы, День Республики и т.д.)

- Распределение обязанностей между сотрудниками ЦДБ на время Зав. библиотекой отпусков, болезни членов коллектива, на время проведения различных кампаний (запланированных или незапланированных).

- Составление графика ежегодных трудовых отпусков сотрудников Зав. библиотекой ЦДБ. январь

- Организация учета рабочего времени; составление табеля учета Зав. библиотекой рабочего времени сотрудников ЦДБ. ежемесячно

8. РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

Неотложные потребности ЦДБ:

1. Аварийное состояние витражей в фасадной части библиотеки.

2. Аварийное состояние электропроводки во всех помещениях библиотеки, кроме методического кабинета, кабинета заведующей и зала для проведения мероприятий.

3. Замена оконных переплетов и решеток на окнах библиотеки в соответствии с правилами безопасности (окна не закрываются, рамы рассыпались, решетки не держатся)

4. Косметический ремонт детского абонемента и читального зала библиотеки.

5. Реконструкция туалетной комнаты для обеспечения доступности людей с ограниченными возможностями.

Приложение 1 Программа двухмесячных компьютерных курсов для детей

Возраст обучающихся: 8-10 лет Частота занятий: 2 раза в неделю (вторник, четверг) 2 группы по 4 человека Время обучения?

Цель: развитие умений и навыков работы с ПК, знакомство с операционной системой Windows XP, работа в прикладных программах: Microsoft Word, Paint, PowerPoint, Калькулятор.

Задачи:

Обучение работе на компьютере Получение предметных знаний, умений и навыков: создание простейших текстов, рисунков с помощью компьютера, использование электронных конструкторов и т.д.

Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) Развитие познавательного интереса к знаниям, стремления применять знания на практике Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации Выработка навыков применения средств ИТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов Программа занятий

–  –  –

Техническое оснащение занятий Компьютер Программное обеспечение MicrosoftOffice 2007 Программы WinRAR Мультимедийные программы Winamp и WindowsMediaPayer

–  –  –

Раздел 1. Компьютер для начинающих.

Знакомство с ПК. Знакомство с компьютером. Основные устройства, их функции, взаимосвязь, программное управление работой компьютера. Ввод и вывод данных. Понятие информации.

Способы работы с информацией. Программное обеспечение. Его виды.

Знакомство с ОС (операционной системой). Понятие ОС. Функции ОС. Файл. Функции файловой системы (ФС). Папка. Основные операции с папками и файлами.

Настройка ОС. Выбор фонового устройства рабочего стола. Оформление элементов окна. Применение корзины (RecycleBin). Настройка системных часов и системного календаря.

Работа с Windows. Что такое Windows. Запуск компьютера. Выключение компьютера.

Устройства управления. Клавиатура. Знакомство с клавишами. Мышь. Приемы управления мышью.

Рабочий стол (значки, ярлыки, окна, контекстное меню). Значки документов. Ярлыки программ.

Понятие «окна», работа с окнами. Контекстное меню, вызов контекстного меню, работа с контекстным меню.

Меню «Пуск». Вызов меню «Пуск». Знакомство с меню «Пуск». Работа с меню «Пуск».

Программа просмотра изображений.

Графический редактор Paint. Запуск программы. Работа в программе. Создание рисунков. Знакомство с кнопками внизу экрана. Работа с кнопками панели инструментов: Удаление, Печать, Сохранение, Вызов программы редактирования, Изменение размеров.

Windows MediaPlayer (WMP). Знакомство с программой. Прослушивание файлов - музыкальных композиций. Копирование с компакт диска. Копирование на компакт диск.

Документы. Файлы. Папки. Понятие документа, файла, папки. Свойства. Работа с папками «Мой компьютер», «Мои документы». Задачи для файлов и папок (Скопировать, Удалить, Переместить, Переименовать, Создать, Записать на диск, флешкарту).

Раздел 2. Информационные технологии Microsoft Office.

Понятие о МО. Стандартные программы.

Стандартные программы. «Калькулятор». Виды. Работа с калькулятором.

Microsoft Word. Ввод и редактирование текста: создание нового документа, ввод текста, создание нового документа с помощью мастера или шаблона, непечатаемые символы, поиск и замена текста, просмотр текста в режиме разметки.

Форматирование текста: изменение межзнакового интервала, табуляция, применение специальных эффектов, установка межстрочного интервала, установка маркеров в абзацах, нумерация абзацев, поиск и замена фрагментов отформатированных определенным способом, стиль документа, создание стиля форматирования абзацев.

Установка параметров страниц документа: создание нескольких разделов в документе, разбиение текста на страницы, нумерация страниц, создание колонок, автоматическое форматирование документа.

Создание таблиц: построение стандартной таблицы, рисование таблицы, создание сложной таблицы, ввод данных в таблицу, выравнивание содержимого ячеек, суммирование чисел в таблице, удаление данных из таблицы, вставка строк, столбцов, объединение ячеек в таблице, преобразование текста в таблицу.

Специальные приемы работы с текстовым редактором Word: автозамена текста, вставка специальных символов, автотекст, автоматическое сохранение документа, вставка и редактирование гиперссылок.

Раздел 3. Мультимедийные технологии Программа Maicrosoft PowerPoint.

Назначение, планирование презентации. Режимы презентаций.

Создание презентаций. Выбор шаблона оформления. Основные приемы создания презентации, мастер автосодержания, примеры презентаций, режимы просмотра, добавление слайдов, удаление слайдов, создание текстовых слайдов, вставка графических объектов в слайды. Настройка анимации.

Художественное оформление презентации. Звуки и видеоизображения. Гиперссылки в презентации.

Раздел 4. Интернет Понятие и устройство сети Интернет.

Браузеры. Поисковые машины. Электронная почта. Безопасность в сети Интернет.

Приложение 2 Темы занятий курса «Основы информационной культуры для учащихся 1-9 классов»

Знакомство с библиотекой.

Экскурсия по библиотеке «Приглашаем в книжкин дом» - дошкольники, 1-2 классы Роль и назначение библиотеки. Понятия – абонемент и читальный зал. Правила записи в библиотеку.

Форма проведения: «Путешествие по книжному городу» Перед «путешествием» разговор с детьми о том, что такое библиотека, краткие сведения о ЦДБ.

1 этап – младший абонемент – расположение книг в открытом фонде, объяснение, что такое стеллаж, расстановка книг на книжной полке, знакомство с книжными выставками.

2 этап – знакомство с читальным залом – отличия ч/з от абонемента; краткие сведения о каталогах.

«Правила обращения с книгой и правила поведения в библиотеке» - дошкольники, 1-2 классы Цель – формирование у детей бережного отношения к книге.

Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой и правилами поведения в библиотеке.

Форма проведения: беседа с игровыми эпизодами.

Оформление: выставка рваных испорченных книг, выставка хороших и новых книг. Плакат «Убедительная просьба книги», рисованная и аппликационная закладки.

1 этап – В ходе беседы о бережном отношении к книге в разговор вступает ворона Каркуша, прилетевшая с «Убедительной просьбой книги». Дети знакомятся с правилами обращения с книгой, с тем, как можно самим сделать закладки для книг.

2 этап – Правила поведения в библиотеке – игра Каркуши с детьми.

В процессе беседы идёт постоянное повторение правил.

«Что принёс нам почтальон?» /Газеты и журналы для детей/ - 1-4 классы Цель – познакомить детей с разнообразными периодическими изданиями, дать понятие о газете и журнале.

Форма проведения: беседа, обзор период. изданий.

Оформление: выставка период. изданий, символы-эмблемы детских журналов.

Домашнее задание: рисунки на тему «Любимые герои периодических изданий».

Содержание: Отличие газеты и журнала от книги. Понятия «статья», «заметка», «корреспондент», «журналист», «редакция». Обзор лучших периодических изданий: «Мурзилка», «Отчего и почему», «А почему?», «Клёпа», «Детское чтение для сердца и разума», «Детская энциклопедия АиФ» и др.



«Путешествие по стране «Журналии» - 1-4 классы Цель – познакомить детей с разнообразными периодическими изданиями, их структурой и рубриками.

Форма проведения: игра-путешествие Оформление: ширма, кукла Мурзилка, изображения героев журналов, музыкальное сопровождение.

Содержание: Ведущий и Мурзилка совершают путешествие по журналам «Мурзилка», «Детское чтение для сердца и разума», «Читайка», «Кукумбер», «Смешарики», «Клёпа». В процессе игры от каждого журнала дети получают задания.

«Твой первый словарь» / Знакомство с орфографическим словариком / - 1-2 классы Цель – познакомить детей с их первым языковым словарём, его структурой и содержанием. Научить пользоваться орфографическим словариком.

Форма проведения: игра-поиск по орфографическому словарю Оформление: выставка различных словарей русского языка. Карточки с заданиями.

Орфографические словари.

Содержание: Краткий рассказ о словарях русского языка /используется выставка/. Знакомство со структурой и содержанием орфографического словарика. Практическая работа со словариком /класс делится на пары/. Задания:

Ребятам выдаются карточки со словами. Они должны определить правильность написания слов по словарю. Разгадать кроссворд по рисункам /слова проверяются по словарю/. Отгадать буквы по загадкам и составить слово. Разгадать зашифрованное слово /используется словарик/.

«Создание книги своими руками» (эл. презентация «Структура книги»+ творческая работа) – 2-5 классы

Цель – усвоение учащимися начальных знаний о структуре книги, основных понятий по теме:

переплёт, обложка, суперобложка, титульный лист, оглавление, предисловие, послесловие, иллюстрации; воспитание бережного отношения к книге, закрепление полученных знаний в практической работе; привитие навыка независимого библиотечного пользователя.

Содержание:

«Веселая эстафета с бароном Мюнхгаузеном» - 2-5 классы Цель – познакомить с энциклопедиями «Что такое? Кто такой?» и «Я познаю мир», научить пользоваться ими. Поиск информации в Интернете.

Форма проведения: Беседа с элементами игры Содержание: В ходе беседы ребята знакомятся со структурой энциклопедий «Что такое? Кто такой?»

и «Я познаю мир». Дается краткая информация о поиске в Интернете. (В игре используются «ЯПМ:

Животные», «ЯПМ: Насекомые», «ЯПМ: Растения») После этого – подвижные игры и поисковая работа по энциклопедиям и в Интернете. Для вопросов и игр используется книга Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена».

«По секрету всему свету» - турнир знатоков энциклопедии «Что такое? Кто такой?» - 2-5 классы Цель – дать представление об энциклопедиях, справочниках, словарях. Заинтересовать ребят этими книгами, научить пользоваться ими при самостоятельном чтении, при подготовке к урокам.

Форма проведения: беседа с элементами игры /Турнир по энциклопедии «Что такое? Кто такой?» / Содержание: Краткий экскурс в историю справочных изданий. Представление дет. энциклопедии «Что такое? Кто такой?» Структура и расположение материала. Игра с заданиями по энциклопедии.

«В гости к выставкам» - 2-4 классы Цель – научить детей рассматривать выставки книг и ориентироваться в них.

Оформление: выставка тематическая и выставка «Мы из книг Маршака», где представлены самые известные произведения писателя. Рисунки для чтения по ролям стихотворения «Багаж».

Содержание: Рассказ о выставках, их видах и темах. Знакомство с выставкой «Мы из книг Маршака», кратко о биографии писателя. Затем ребята вспоминают известные произведения поэта, и библиотекарь читает вместе с детьми стихотворение «Багаж». Далее идёт рассказ о поэтических переводах Маршака. И ещё одно совместное прочтение стихотворения - «Дом, который построил Джек».

«Сказ о друкаре Иване» - 2-5 классы Цель – заинтересовать обучающихся историей книги, рассказать о роли, которую играла книга в развитии человечества. Вызвать у ребят желание ближе познакомиться с книгой.

Форма проведения: слайд-лекция.

Содержание: Рассказ о древних книгах: глиняные таблички, папирусные свитки, кн. из пергамента, берестяные грамоты. Рассказ о первом русском книгопечатнике И. Фёдорове и его книгах.

«Советы Айболита» - 2-5 классы Цель – познакомить с энциклопедией «Я познаю мир: Медицина», познавательными книгами А.

Дорохова «Про тебя самого» и Г. Шалаевой «Хочу стать чемпионом. Большая книга о спорте», научить пользоваться ими.

Форма проведения: библиографическая игра.

Содержание: Беседа о структуре книг, поисковая работа по ним с включением игр, в том числе подвижных.

«Магистр детектива» - 2-5 классы Цель – научить детей пользоваться структурой книги, в том числе словарями и энциклопедиями.

Оформление: 2 выставки книг сказок народных и литературных.

Форма проведения: литературно-библиографическая игровая программа.

Содержание: Учащиеся на время игры становятся сыщиками и разгадывают различные задания по сказкам и энциклопедиям. Книги на выставках – подсказка для ответов на вопросы. Используются подвижные игры.

«Великий дар человеку» - 6-8 классы Цель – заинтересовать обучающихся историей книги, рассказать о роли, которую играла книга в развитии человечества. Вызвать у ребят желание ближе познакомиться с книгой и библиотекой.

Форма проведения: слайд-лекция Содержание: Рассказ о древних книгах: глиняные таблички, папирусные свитки, кн. из пергамента, берестяные грамоты. Первые б-ки: библиотека царя Ашшурбанипала, Александрийская, библиотека царя Ивана Грозного. Рассказ о первых книгопечатниках / И. Гуттенберг, И. Фёдоров. Современные библиотеки. Виртуальные книги и б-ки.

«Удивительные превращения каталогов: история и современность» - 6-9 классы Цель – познакомить с историей появления и развития каталогов. Дать представление о карточном каталоге и электронном.

Форма проведения: слайд-лекция Содержание: Рассказ о библиотеке царя Ашшурбанипала, знакомство с АК, СК и карточками каталога. Кратко об электронном каталоге и примеры поиска по ЭК.

«Справочная литература: энциклопедии, справочники, словари» - 7-9 классы Цель – расширить знания школьников о справочной литературе, научить пользоваться разнообразными видами справочной литературы.

Форма проведения: беседа-консультация. Поисковая работа по энциклопедиям.

Содержание: Типы справочных изданий для школьников: энциклопедии, справочники, словари.

Структура изданий в целом и отдельных томов, справочный отдел. БСЭ, Оксфордская энциклопедия, энциклопедия «Республика Коми» и др.

«Путешествие по Электронному каталогу» - 5-8 классы Цель – познакомить со структурой ЭК, правилами и видами поиска. Научить пользоваться ЭК.

Форма проведения: слайд-лекция Содержание: Знакомство с пользовательским интерфейсом АРМ читатель. Алгоритмы поиска.

Практическая поисковая работа.



Похожие работы:

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ DIRECTUM-15000-473983 федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (ФГАОУ ВО «СПбПУ») ПРИКАЗ 07.07.2015 № 807 О введении в действие Положений В соответствии с решением Ученого совета ФГАОУ ВО «СПбПУ» (протокол от 27.04.2015 № 5) ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Ввести в действие: 1.1. Положение об организации и использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Факультет туризма и сервиса Кафедра социально-культурных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б.2.В.4. Организация сервисных услуг в санаторно-курортных учреждениях Направление –101100.62 (43.03.03) Гостиничное дело Профиль – Гостиничная деятельность Трудоёмкость – 2З.Е. / 72 ч. Форма контроля – зачёт Разработчик...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Отопление Методические указания Ухта, УГТУ, 2015 УДК 697(075.8) ББК 38.762.1 я7 А 86 Артеева, Л. В. А 86 Отопление [Текст] : метод. указания / Л. В. Артеева – Ухта : УГТУ, 2015. – 31 с. Методические указания предназначены для выполнения контрольной работы и курсовой работы по дисциплине «Отопление» студентами по...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Стандарт третьего поколения МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Учебное пособие. Часть 1. Материаловедение Архангельск ИПЦ САФУ УДК 66.01 ББК 34. А4 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Северного (Арктического) федерального...»

«Содержание Введение.... 2 Паспорт программы... 3 Информационная справка... 6 Проблемный анализ состояния образовательного процесса.. 8 Концепция Программы развития... 13 Этапы реализации программы развития... 15 Основные направления работы с родителями... 16 Укрепление материально-технической базы... 17 Социальное партнерство... 19 Целевые индикаторы и показатели Программы развития ДОУ.. 20 Система программных мероприятий... 21 Прогнозируемый результат Программы развития к 2018 году.. 22...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С.В. Фокин, О.Н. Шпортько САНТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Допущено Минобрнауки России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 696(075.32) ББК 38.76я723 Ф75 Рецензенты: А.И. Долгих, Поволжский межрегиональный учебный центр, Д.В. Есков, Саратовский аграрный университет им. Н.И. Вавилова Фокин С.В. Ф75...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Институт леса и природопользования Кафедра экологии, природопользования и защиты леса ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ _ Направление 022000.62 (05.03.06) Экология и природопользование Профиль (специализация) 0220001.62 Природопользование уровень бакалавриата Количество зачетных единиц (трудоемкость, час) 10 ЗЕТ (360 ч.) Разработчики программы д.б.н., профессор Ю.Е. Михайлов к.б.н.,...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОТРЕБНОСТИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В УСЛОВИЯХ ЕДИНОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Степкина Е.Л. Высшая школа общественного здравоохранения МЗ РК Резюме Право на охрану здоровья человека зафиксировано в Конституции Республики Казахстан. Казахстан, как страна-участница Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), признает социальную модель здравоохранения. В Казахстане, как и в мире в целом, растут информированность граждан в вопросах...»

«Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский лесотехнический техникум» (ГАПОУ ТО «ТЛТ») «Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)– до завершения их реализации в профессиональной образовательной организации) по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП)» 18.02.05...»

«ВВЕДЕНИЕ Изучение системы работы педагогов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования Брестской области является одной из составляющих анализа состояния образовательного процесса в учреждении образования. Деятельность в этом направлении, естественно, не может быть бессистемной. Поэтому Брестский областной учебно-методический центр, начиная с 2006 года, направляет и систематизирует работу по выявлению результативного опыта, приведению его в законченную и четко...»

«4. Лаборатория СИСТЕМЫ АВТОМОБИЛЯ 53 4. Лаборатория СИСТЕМЫ АВТОМОБИЛЯ Стенды ДЕЙСТВУЮЩИЙ ПОЛНОРАЗМЕРНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ предназначены для внесения и поиска неисправностей на режиме холостого хода Лабораторные стенды ДЕЙСТВУЮЩИЕ СИСТЕМЫ позволяют в отдельности изучить различные системы современного автомобиля Системы стендов УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЯ выполнены на базе конкретного препарированного автомобиля и его оборудования Расширить возможности нашего оборудования и подготовить специалиста по...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) НАПИСАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОЭКОЛОГИЯ» Методические указания Ухта, УГТУ, 2015 УДК 502(076) ББК 28.080 я7 Б 26 Барсукова, С. А. Б 26 Написание и оформление курсовых работ по дисциплине «Геоэкология» [Текст] : метод. указания / С. А. Барсукова, Г. В. Николаева. – Ухта : УГТУ, 2015. – 50 с....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е.АЛЕКСЕЕВА» Институт радиоэлектроники и информационных технологий Кафедра «Информационные радиосистемы» Приобретение практических навыков работы с электронной таблицей OpenOffice.org Calc для Windows Методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Информационные технологии» для...»

«ФЕДЕРАЦИЯ ПРОФСОЮЗОВ БЕЛАРУСИ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР Методические рекомендации и материалы для разработки коллективных договоров в 2015 году Минск Шестнадцатое издание методических рекомендаций и материалов для разработки коллективных договоров подготовлено специалистами главных управлений производственной и социально-экономической работы, правового, технической инспекции труда аппарата Совета ФПБ с учетом накопившегося опыта коллективно-договорной работы, а также изменений нормативно-правовой...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И РЕАЛЬНЫЕ ОПЦИОНЫ Методические указания Ухта, УГТУ, 2015 УДК 721:33 (075.8) ББК 65 я7+85.11 я7 М 13 Мазурина, Е. В. М 13 Стратегический менеджмент и реальные опционы [Текст] : метод. указания / Е. В. Мазурина. – Ухта : УГТУ, 2015. – 35 с. Методические указания предназначены для магистров...»

«Русское Научно-Техническое Общество И.М. Кондраков Учимся познавать мир (20 уроков познания) Из серии: Возможности Разума Санкт-Петербург – Минеральные Воды УДК 371.015 Рецензенты: Председатель Президиума Русского Научно-Технического Общества Шкруднев Ф.Д. Доктор технических наук, профессор Иктисанов В.А. Кондраков И.М. Учимся познавать мир. Учебное пособие/Игорь Михайлович Кондраков. Санкт-Петербург: РНТО, 2015. – 509 с., ил., Учебное пособие предназначено для тех, кто хотел бы познакомиться с...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Библиотека Справочно-библиографический отдел МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ НАУЧНЫХ РАБОТ МУРМАНСК Методические рекомендации по оформлению научных работ / сост.: Грибовская Е. А., Фролова Л. А., Числова М. В. ; Мурман. гос. техн. ун-т, Библиотека, Справочно-библиографический отдел. – Мурманск :...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Факультет туризма и сервиса Кафедра социально-культурных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.10 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ В СЕРВИСЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ПИТАНИЯ Направление –43.03.01 Сервис Профиль – конгрессновыставочный сервис Квалификация – бакалавр Количество зачётных единиц – 3з/е,108ч Разработчик программы ст.пр _Лыгарева Н.Б....»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2014/2015 учебном году Москва Содержание Вводная часть 1. Характеристика содержания школьного и муниципального этапов, описание подходов к разработке заданий муниципальными предметно-методическими комиссиями (школьный этап) и региональными предметно-методическими комиссиями (муниципальный этап) и образцы (примеры)...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Проектирование объектов транспорта углеводородов Методические указания Ухта, УГТУ, 2014 УДК 622.691.4.07(075.8) ББК 33.362.087 я7 С 16 Сальников, А. В. С 16 Проектирование объектов транспорта углеводородов [Текст] : метод. указания / А. В. Сальников, Э. З. Ягубов, Е. В. Исупова – Ухта : УГТУ, 2014. – 34 с....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.