WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Характеристика образовательной программы 4 1.2 Нормативные документы для разработки ОП 4 1.3. Требования к абитуриенту 6 2. Характеристика ...»

-- [ Страница 1 ] --

Оглавление

1. Общие положения 4

1.1. Характеристика образовательной программы 4

1.2 Нормативные документы для разработки ОП 4

1.3. Требования к абитуриенту 6

2. Характеристика профессиональной деятельности

выпускника образовательной программы 7

2.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам 7

2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 7

2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника 8

3. Компетенции выпускника, формируемые ОП 10

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП 41

4.1. Календарный учебный график 41

4.2. Рабочий учебный план 41

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) 41

4.4. Программы учебной и производственных практик 42

5. Ресурсное обеспечение образовательной программы 43

5.1. Кадровое обеспечение 43

5.2 Материально-техническое обеспечение 55

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение 64

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие социально-личностных компетенций выпускников 66

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения образовательной программы обучающимися 69

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 70

7.2. Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации 72

8. Взаимодействие с работодателями 80

9. Межвузовское взаимодействие при реализации образовательной программы 82

10. Дополнительные нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 82 Приложения 83 Приложение А. Матрица компетенций Приложение Б. Календарный учебный график Приложение В. Учебный план Приложение Г. Аннотации рабочих программ дисциплин Приложение Д. Программы практик

1. Общие положения

1.1 Характеристика образовательной программы Образовательная программа высшего образования программа магистратуры «Физика, химия и технология поверхностей и межфазных границ» является единственной в своем роде реализуемой в Приволжском федеральном округе, ориентированной на подготовку выпускников магистратуры по направлению 11.04.04 «Электроника и наноэлектроника», одновременно владеющих компетенциями для изделий электроники и наноэлектроники.

Цель реализации образовательной программы (ОП) – удовлетворение потребностей государства и общества в выпускниках, обладающих всеми необходимыми компетенциями для самостоятельной работы и решению задач в области профессиональной деятельности, включающей процессы создания изделий электронной и наноэлектронной техники.

Выпускник данной магистерской программы должен отвечать как требованиям, установленным к нему разделом V соответствующего ФГОС ВО, так и регламенту действующих профессиональных стандартов.

Нормативный срок освоения ОП по очной форме обучения составляет 2 года.

Трудоемкость ОП составляет 120 ЗЕТ (60 ЗЕТ за каждый год).

1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы Нормативно-правовую базу разработки данной Программы составляют законы и документы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 года № 273;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки магистров 11.04.04 ЭЛЕКТРОНИКА И НАНОЭЛЕКТРОНИКА, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "30" октября 2014 г. № 1407;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12. 2013 г. № 1367;

О федеральных государственных образовательных стандартах (письмо заместителя министра Минобрнауки России А.А.Климова № АК-2612/05 от 20.08.2011);

Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации 22.01.2015 № ДЛ-1/05вн;

Методические рекомендации по актуализации действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования с учетом принимаемых профессиональных стандартов № ДЛвн от 22.01.2015 г. другие нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ;

Примерная основная образовательная программа (ПООП) по указанному направлению подготовки;

Устав НГТУ;

Локальные акты НГТУ.

Требования к абитуриенту 1.3

Для поступления в магистратуру необходимо иметь высшее образование любого уровня.

Зачисление в магистратуру производится по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются НГТУ с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования;

способность аргументированно выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения;

готовность анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов;

готовность выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;

способность разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы;

готовность осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам способность выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники;

готовность организовывать метрологическое обеспечение производства материалов и изделий электронной техники.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника образовательной программы

2.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам Выпускникам магистерской программы «Физика, химия и технология поверхностей межфазных границ» при условии успешных освоения всех учебных дисциплин (модулей), прохождении практик, НИР и государственной итоговой аттестации присваивается квалификация «магистр» по направлению «Электроника и наноэлектроника».

2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники данной ОП:

основная научно-исследовательская дополнительные проектно-технологическая проектно-конструкторская При реализации ОП учитываются потребности рынка труда и требования соответствующих профессиональных стандартов

2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник данной ОП согласно требований раздела IV соответствующего ФГОС ВО готов к решению следующих профессиональных задач:

научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей (ПК-1);

сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи (ПК-2);

разработка методики и проведение исследований и измерений параметров и характеристик изделий электронной техники, анализ их результатов (ПСК-1);

использование физических эффектов при разработке новых методов исследований и изготовлении макетов измерительных систем (ПК-3);

разработка физических и математических моделей, компьютерное моделирование исследуемых физических процессов, приборов, схем и устройств, относящихся к профессиональной сфере (ПК-4);

подготовка научно-технических отчетов, обзоров, рефератов, публикаций по результатам выполненных исследований, подготовка и представление докладов на научные конференции и семинары (ПК-5);

фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности (ПК-14);

способность создания технологии получения новых видов продукции, включая продукцию, полученную с использованием наноразмерных технологий (ПСК-1);

способность использовать научно-обоснованные методы и принципы опто- и микроэлектроники с целью установления их зависимости от чистоты материалов (ПСК-2);

готовность изучения проблем современных промышленных производств с позиций достижений современной микроэлектроники и науки о высокочистых материалах (ПСК-3);

способность к разработке путей промышленного применения новых технологий с повышенным уровнем промышленной и экологической безопасности и энергоэффективности (ПСК-4).

проектно-конструкторская деятельность:

анализ состояния научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-6);

определение цели, постановка задач проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения, подготовка технических заданий на выполнение проектных работ (ПК-7);

проектирование устройств, приборов и систем электронной техники с учетом заданных требований (ПК-8);

разработка проектно-конструкторской документации в соответствии с методическими и нормативными требованиями (ПК-9);

проектно-технологическая деятельность:

разработка технических заданий на проектирование технологических процессов производства материалов и изделий электронной техники (ПК-10);

проектирование технологических процессов производства материалов и изделий электронной техники с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (ПК-11);

разработка технологической документации на проектируемые устройства, приборы и системы электронной техники (ПК-12);

обеспечение технологичности изделий электронной техники и процессов их изготовления, оценка экономической эффективности технологических процессов (ПК-13);

авторское сопровождение разрабатываемых устройств, приборов и систем электронной техники на этапах проектирования и производства (ПКорганизационно-управленческая деятельность: организация работы коллективов исполнителей;

участие в проведении технико-экономического и функциональностоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта;

научно-педагогическая деятельность:

работа в качестве преподавателя в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования по учебным дисциплинам предметной области данного направления под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя;

участие в разработке учебно-методических материалов для студентов по дисциплинам предметной области данного направления;

участие в модернизации или разработке новых лабораторных практикумов по дисциплинам профессионального цикла.

3. Компетенции выпускника, формируемые образовательнойпрограммой

Компетентностный портрет выпускника регламентирован разделом V соответствующего ФГОС ВО.

В Приложении А приводится матрица компетенций в форме таблицы соответствия требуемых компетенций и дисциплин учебного плана (УП).

В результате освоения программы магистратуры у выпускника должны быть сформированы общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные компетенции (ПК).

–  –  –

межкультурном профессиональном общении на иностранном языке (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-13, ОПК-7).

Магистр должен уметь:

- использовать иностранный язык в профессиональной и межличностной коммуникации (ОК-3, ОК-4, ОКОК-13, ОПК-7);

- фиксировать полученную из иноязычного текста информацию в форме перевода, аннотации, реферата (устно и письменно) (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-13, ОПК-7);

- участвовать в беседе на иностранном языке по темам, связанным со специальностью (отвечать на вопросы, задавать вопросы, составлять монологическое высказывание) (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-13, ОПК-7).

Магистр должен владеть:

- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способность работать в коллективе (ОК- 4, ОКОК-13, ОПК-7);

- основными грамматическими конструкциями, присущими письменным формам общения подъязыка: а именно, конструкциями с личными формами глагола в активном и пассивном залоге, конструкциями с неличными формами глагола, многозначными глаголами, различными синтакси

–  –  –

(ОК-4), (ПК-2);

спользовать современные информационные и компьютерные технологии для оценки количественных и качественных показателей состояния поверхности твердого тела и прогноза характеристик твердого тела (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4);

спользовать справочные данные по электрофизическим параметрам материалов микро

– и наноэлектроники (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4);

троить физическую модель поверхности (ОК-1), (ОК-2);

змерять поверхностный потенциал (ОК-1), (ОК-2);

амостоятельно приобретать новые знания (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4);

ейтрализовать продукты химических реакций после подготовки поверхности к измерениям и последующим технологическим операциям (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

оделировать наноструктуры с использованием отечественного и зарубежного опыта (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

ормулировать задачи исследования на этапе экспериментального создания твердотельной среды с требуемыми свойствами (ОКОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

азрабатывать технологический алгоритм формирования твердотельной среды для получения электронного устройства (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

ешать экологические задачи при создании наноразмерных сред (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

риобретать навыки работы в творческом коллективе (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

- отстаивать публично свою точку зрения (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

отовить материалы к докладам и публикациям (ОК-1), (ОК-2), (ОК-4), (ПК-2);

ценивать научную значимость и перспективы прикладного использования результатов исследований в области нанотехнологии (ОК-1), (ОКОК-4), (ПК-2);

редлагать новые области научных исследований и разработок, новые методологические подходы к решению задач в области нанотехнологии (ОК-1), (ОКОК-4), (ПК-2).

Магистр должен владеть:

современной научной терминологией и основными

–  –  –

Проектирование, технология и электронная гигиена в электронной компонентной базе

ПК-2 способностью разрабатывать Должен знать:

эффективные алгоритмы основные типы пассивных и решения сформулированных активных элементов, задач с использованием используемых в электронной современных языков технике;

–  –  –

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы

4.1. Календарный учебный график Приведен в Приложении Б.

–  –  –

Приведен в Приложении В.

Учебный план разработан в полном соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Электроника и наноэлектроника».

Программа магистратуры состоит из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей)

Каждая рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя:

наименование дисциплины (модуля); перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы; объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся; содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий; перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю); фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю); перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля); перечень ресурсов информационно телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля);

методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля); перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материальнотехнической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

В связи со значительным объемом в Приложении Г приведены аннотации рабочих программ дисциплин. Полнотекстовые версии рабочих программ дисциплин находятся на соответствующих кафедрах, за которыми закреплены данные учебные дисциплины.

4.4. Программы учебной и производственных практик В Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» данной ОП входят учебная и производственные (технологическая, производственно-технологическая и преддипломная) практики и НИР.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся.

Программы учебной, технологической, производственнотехнологической и преддипломной практик, разработанные в соответствии с УП данной программы магистратуры, ФГОС ВО и «Положением о практиках обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования» (локальный акт НГТУ), в полном объеме приведены в Приложении Д.

5. Ресурсное обеспечение образовательной программы

5.1. Кадровое обеспечение Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 91 процент от общего количества научно-педагогических работников организации. Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников организации за период реализации программы магистратуры в расчете на 100 научнопедагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 5 - в журналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus.

Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы магистратуры на условиях гражданско- правового договора.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу магистратуры, составляет 100 процентов.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научнопедагогических работников реализующих программу магистратуры, составляет 100 процентов для программы академической магистратуры.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу магистратуры, 9 процентов (при норме не менее 5 процентов) для программы академической магистратуры.

В частности, в реализации представленной ОП принимают непосредственное участие сотрудники ОАО ФНПЦ ННИПИ «Кварц» им.

А.П. Горшкова, ФГУП «ФНПЦ НИИИС им. Ю.Е. Седакова», АО «ФНПЦ «ННИИРТ», ПАО «НИТЕЛ».

Общее руководство научным содержанием программы магистратуры осуществляется штатным научно-педагогическим работником организации, имеющим ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации), осуществляющим самостоятельные научно-исследовательские (творческие) проекты (участвующим в осуществлении таких проектов) по направлению подготовки, имеющим ежегодные публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющим ежегодную апробацию результатов указанной научно- исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.

Сведения о преподавательском составе выпускающей кафедры, реализующей данную ОП, и соответствии базового образования профилю учебных дисциплин приведены в таблице 3.

Таблица 3 - Сведения о преподавательском составе выпускающей кафедры, реализующей данную ОП, и соответствии базового образования профилю учебных дисциплин.

–  –  –

5.2. Материально-техническое обеспечение Направление подготовки относится к направлениям, требующим особо сложного лабораторного оборудования.

Для реализации образовательного процесса по данной ОП, вузом предоставлены:

1) специальные помещения - учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации;

2) наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин (модулей);

3) лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием.

Образовательный процесс полностью обеспечен материальнотехнической базой для проведения всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных рабочими программами учебных дисциплин, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Данная ОП полностью обеспечена лекционными аудиториями с презентационным оборудованием, а также компьютерными классами с соответствующим бесплатным и лицензионным программным обеспечением.

–  –  –

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение Образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Учебно-методические комплексы учебных дисциплин представлены в локальной сети университета по адресу:

http://nntu.ru/content/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizacii Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе университета, содержащей все издания основной литературы, указанные в рабочих программах дисциплин РУП, и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

Электронно-библиотечная система и электронная информационнообразовательная среда обеспечивают возможность одновременного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, при норме не менее 25% обучающихся согласно требованиям ФГОС ВО.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным ежегодно обновляемым профессиональным базам данных и информационным справочным и поисковым системам, состав которых определен в рабочих программах дисциплин (модулей).

При реализации данной ОП применяются электронные библиотечные системы

- «Лань» - ресурс, предоставляющий online доступ к научным журналам и полнотекстовым коллекциям книг различных издательств (адрес для работы: http://e.lanbook.com );

- «Айбукс» - ресурс, представляющий возможность поиска лучших учебников и учебных пособий для высшего образования (адрес для работы:

http://ibooks.ru );

политематическая реферативно-библиографическая и наукометрическая (библиометрической) база данных Web of Science Core Collection, на платформе которой также открыт доступ к базе Journal Citation Reports (адрес для работы: http://webofknowledge.com );

научная электронная библиотека eLIBRARY.RU крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 14 млн.

научных статей и публикаций, на платформе которого доступны электронные версии более 2500 российских научно-технических журналов, в том числе более 1300 журналов в открытом доступе (адрес для работы:

межвузовская университетская библиотека ONLINE http://elibrary.ru);

«БИБЛИОКЛУБ.РУ» (адрес для работы: http://biblioclub.ru ).

Доступ осуществляется с компьютеров сети НГТУ. Пароли и логины для самостоятельной регистрации вне сети НГТУ можно получить в библиотеке вуза.

Кроме того, в рамках реализуемого вузом проекта «Электронное УМО»

обеспечен доступ студентов к обновляемым профессиональным базам данных и информационным справочным и поисковым системам, а также электронным каталогам научно-технических библиотек вузов - членов УМО УГС 22 «Технологии материалов» (головной вуз – НИТУ МИСИС).

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями учебной литературы по всем дисциплинам Блока 1 РУП, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 50 экземпляров основной и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие 6.

социально-личностных компетенций выпускников В НГТУ создана cоциокультурная среда, обеспечивающая приобретение и развитие социально-личностных компетенций выпускников.

В университете весьма эффективно действуют органы студенческого самоуправления (ССУ): объединенный совет обучающихся, студенческий совет; первичная организация Российского Союза Молодежи (РСМ) НГТУ, первичная профсоюзная организация студентов НГТУ, которые работают в тесном контакте со студенческим и спортивным клубами НГТУ, отделом по воспитательной работе НГТУ. Кроме того, студенческие советы созданы на каждом филиале, институте университета.

Основными организационными структурами в системе ССУ НГТУ являются: совет старост, студсовет студгородка, оперативный отряд, студенческие координаторы, школы студенческого актива, штаб студенческих отрядов (педагогический «ВСПЛЕСК», строительный, проводников), патриотический клуб.

Основными направлениями деятельности ССУ являются: участие в решении учебно-воспитательных задач, в развитии личности будущего специалиста, воспитание гражданина-патриота, формирование здорового образа жизни, нравственных качеств, обучение студенческого актива и др.

В рамках реализации данных направлений органы ССУ университета принимают активное участие в подготовке и проведении мероприятий в рамках областных целевых программ «Молоджь Нижегородской области», «Патриотическое воспитание граждан Нижегородской области», «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотикамии их незаконному обороту», студенческого форума «Мы будущая опора страны», профильной смены для лидеров студенческих объединений «Лидер ХХI века», форум Селигер, смена общественного моделирования «Взлет», фестиваль студенческих отрядов и др.

Одним из основных показателей работы органов ССУ являются активное участие студентов и студенческого актива в реализации проектов по подготовке и проведению ряда тематических мероприятий в НГТУ.

Наиболее важные из них: университетские конкурсы «Лучший староста», «Лучший студенческий совет института», «Лучшая студенческая группа», «Лучшая студенческая газета НГТУ», фестивали «Весна политехников»

«Политехниада», «Слет лучших студенческих групп вузов ПФО» и др. РСМ проводит такие мероприятия, как «День первокурсника», «Мистер НГТУ», спортивно-экстремальная игра «Форт Политех», благотворительная акция для детских домов Нижнего Новгорода «Счастливый ребенок», а также принимает участие в межвузовских и городских мероприятий Мининский призыв «Дорога героев» и др.

Основной целью деятельности первичной профсоюзной организации студентов НГТУ является защита профессиональных, трудовых и иных гражданских, социально-экономических прав и интересов студентов, учащихся в университете. В соответствии с этой целью профсоюзная организация осуществляет деятельность по следующим основным направлениям спортивно-оздоровительное, информационно-аналитическое, деятельность, связанную с решением жилищно-бытовых проблем и проведением всевозможных культурно-массовых мероприятий.

Проводятся мероприятия: военно-патриотическая игра «Зарница», конкурс «Золотая зачетка» и благотворительная акция «Красота спасет мир», «День фотографа», «Смотр-конкурс на лучшую комнату общежитий студенческого городка НГТУ», «Масленица» в студгородуке, Дни институтов и др.

В систему воспитательной работы в НГТУ входят отдел по воспитательной работе, Совет НГТУ по воспитательной работе. Совет кураторов НГТУ, музей истории НГТУ, Совет ветеранов НГТУ.

Студенческий клуб НГТУ, спортивный клуб НГТУ, Центр культуры и чтения НТБ.

Отдел по воспитательной работы в рамках программы адаптации первокурсников проводит анкетирование студентов-первокурсников.

Организует деятельность кураторов университета, проводит семинар-учебу кураторов в течение учебного года, организует мероприятия декады первокурсников, координирует Совета кураторов. Отдел проводит мероприятия: конкурс «Лучший куратор НГТУ», Всероссийский Пушкинский фестиваль искусств НГТУ «Студенческая Болдинская осень», Всероссийскую студенческую научно-практическую конференцию «Российский студент – гражданин. личность, исследователь» и др.

мероприятия Студенческий клуб НГТУ является организатором всех культурно-массовых мероприятий в спортивно-оздоровительном лагере НГТУ СОЛ «Ждановец», в том числе традиционного фестиваля дружбы предприятий Росатома региона и НГТУ и фестиваля студенческих лагерей «Побережье». Студклуб является организатором мероприятий: «Осенние дебюты», «Кинофестиваль», День российского студенчества, День защитника отечества, фестивали КВН и бал аспирантов.

Спортивный клуб НГТУ организует проведение дней институтов, «Кубка Первокурсника», Спартакиады НГТУ по различным видам спорта, организации и проведения эстафетного легкоатлетического пробега НГТУ, организации спортивно-массовой работы в СОЛ «Ждановец», организации тренировочного процесса сборных команд университета по различным видам спорта, организации участия сборных команд в соревнованиях различного уровня.

Программы развития студенческих объединений НГТУ в 2014 и 2015 г.

признаны победителями Всероссийского конкурса, проводимого Минобрнауки РФ

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения образовательной программы обучающимися Освоение ОП, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля), сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и прохождения практик.

Промежуточная аттестация обучающихся – оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и прохождения практик, результатов курсового проектирования (выполнения курсовых работ).

Формы, система оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся установлены локальным нормативным актом НГТУ «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся».

Освоение представленной ОП завершается государственной итоговой аттестацией в форме защиты выпускной квалификационной работы (ВКР), которая является обязательной.

Фонд оценочных средств состоит из трех частей: оценочные средства для государственной итоговой аттестации; оценочные средства промежуточной аттестации для проведения экзаменов и зачетов по дисциплинам (модулям), практикам; оценочные средства текущего контроля (материалы преподавателя для проверки освоения обучающимися учебного материала, включая входной контроль; контроль на практических занятиях, при выполнении лабораторных работ, заданий учебной, производственной практики и т.п.).

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации приведены в полнотекстовых версиях рабочих программ дисциплин представленной ОП.

В рабочей программе каждой дисциплины указаны (в академических часах) объемы контактной работы студента с преподавателем и самостоятельной работы студента, виды учебных занятий (для контактной работы – занятия лекционного типа, занятия семинарского типа, групповые и индивидуальные консультации и др.; для самостоятельной работы студента – задания, в том числе групповые, подготовка рефератов, кейсов и пр.). В рабочей программе каждого модуля подробно описана система оценивания успешности достижения студентом запланированных результатов обучения и приведены фонды оценочных средств.

В качестве результатов обучения по каждой дисциплине запланировано формирование соответствующих компетенций согласно матрицы компетенций, представленной в Приложении А. В рабочей программе каждой дисциплины указано, к решению каких профессиональных за-дач, исполнению каких трудовых функций готовится выпускник в рамках данной дисциплины.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя: перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Для каждого результата обучения по дисциплине (модулю) или практике определены показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.

Фонды оценочных средств и конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по каждой дисциплине разработаны преподавателями соответствующих кафедр в соответствии с «Положением о формировании фонда оценочных средств» (локальный акт НГТУ) и содержатся в рабочих программах дисциплин и учебнометодических комплексах дисциплин. Они доводятся до сведения обучающихся в течение первых недель обучения.

Фонды оценочных средств включают: контрольные вопросы и типовые задания для лабораторных и практических занятий, контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, банки тестовых заданий и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых проектов/работ, рефератов и иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся и т.д.

7.2. Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации

Фонд оценочных средств (ФОС) для государственной итоговой аттестации (ГИА) по представленной ОП приведен в составе Программы ГИА, разработанной выпускающей кафедрой «Нанотехнологии и биотехнологии» и обновляемой с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, и включает в себя:

перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;

описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;

типовые контрольные вопросы, необходимые для оценки результатов освоения ОП;

методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения ОП.

Государственная итоговая аттестация по представленной ОП подготовки магистров включает подготовку к защите выпускной квалификационной работы (ВКР) и процедуру защиты.

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР соответствуют Положению об итоговой государственной аттестации выпускников (локальный акт НГТУ).

Целью проведения ГИА является комплексная оценка полученных за период обучения теоретических знаний, практических навыков и компетенций выпускника в соответствии со спецификой данной магистерской программы на примере решения им одной или нескольких профессиональных задач.

Члены ГЭК в процессе защиты на основании доклада студента, ответов на вопросы, представленных материалов (отзывов руководителя и рецензента) могут судить об уровне подготовки студента и его готовности к профессиональной деятельности.

В докладе студент должен:

кратко охарактеризовать актуальность темы;

четко сформулировать цель и задачи ВКР;

кратко рассказать, что конкретно было сделано в ходе выполнения ВКР;

использовать в докладе весь представленный к защите иллюстративный материал;

четко сформулировать выводы по ВКР (с оценкой результатов и степени их соответствия выданному заданию).

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в день защиты выпускной квалификационной работы после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии и заполнения зачетных книжек студентов.

Оценка «отлично» присваивается за творческий подход к подготовке ВКР, проявленное понимание существа решаемой профессиональной задачи, качественное оформление работы, содержательность доклада и презентации, полные и содержательные ответы на вопросы членов ГЭК;

Оценка «хорошо» присваивается за проявленное понимание существа решаемой профессиональной задачи, оформление работы, соответствующее требованиям стандартов, содержательность доклада и презентации, при недостаточно полных и содержательных ответах студента на вопросы членов ГЭК;

Оценка «удовлетворительно» присваивается за успешное в целом решение профессиональной задачи, при выявленных отклонениях ВКР от установленных требований и затруднениях студента при ответах на вопросы членов ГЭК;

Оценка «неудовлетворительно» присваивается в случае проявленного студентом непонимания существа профессиональной задачи, выявленных грубых ошибках в предлагаемых решениях, отсутствии ответов студента на вопросы членов ГЭК.

Типовые контрольные вопросы, необходимые для оценки результатов освоения ОП, а также методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения ОП:

Вопросы, входящие в билеты ГЭ Технология получения высокочистых веществ 1.

Разработка гибких печатных плат 2.

Импринтинг как новый метод изготовления изделий микроэлектроники 3.

Разделение смеси газов мембранным методом 4.

Глубокая очистка газов мембранными процессами 5.

Взрывная фотолитография 6.

Ионная имплантация в технологии создания квантоворазмерных 7.

композиций Финишная очистка газов в микроэлектронике 8.

Определение влияния отбора примеси на условия гидратообразования 9.

Формирование невплавных омических контактов к GaAs n-типа 10.

Пористый кремний как функциональный материал изделий микро- и 11.

наноэлектроники Применение нетрадиционных радиационно-термических методов в 12.

технологии формирования изделий микро- и наноэлектроники Тестовые структуры контроля надежности микросхем КМОП КНИ 13.

Технология получения германия методом каталитического 14.

гидрирования Технология изготовления микроплат для СВЧ-техники 15.

Формирование рисунка печатных плат высокого класса точности 16.

Туннельные свойства электронов в GaAs структурах с массивами 17.

квантовых точек InAs Тестовые структуры контроля параметров слоев микросхем КМОП 18.

КНИ Ультразвуковая сварка в процессе сборки ИС.

19.

Эффект дальнодействия в полупроводниковых структурах.

20.

Технология термического напыления металлов.

21.

Структурные изменения в полупроводниках при воздействии 22.

ионизирующего излучения.

Получение печатных плат аддитивными методами.

23.

Методы определения концентрации примеси в газах.

24.

Методы измерения сорбции веществ.

25.

Лазерная ультрамикроскопия.

26.

Методы контроля фотолитографических процессов.

27.

Автоматизация и контроль технологических процессов осаждения 28.

пленок.

Безмасленные средства создания высокого вакуума.

29.

Нанофильтрация для очистки жидкостей.

30.

Методы контроля состава газовой смеси для эксимерных лазеров.

31.

Методы определения профиля распределения примесей.

32.

Технология магнетронного напыления.

33.

Лазерная маркировка в процессе изготовления ИС.

34.

Моделирование технологических процессов.

35.

Классификация основных процессов очистки п/п материалов и их 36.

соединений.

Зародышеобразование при росте кристаллов.

37.

Конвективная диффузия. Влияние динамических факторов.

38.

Пограничный слой.

Эпитаксия из газовой и (или) жидкой фазы.

39.

Дислокации в кристаллах. Влияние на свойства.

40.

Диффузия в твёрдых телах. Механизмы диффузии, уравнение 41.

диффузии.

Собственный и примесный полупроводник. Зависимость концентрации 42.

носителей от температуры.

Эффект Холла в п/п. Подвижность носителей заряда. Зависимость 43.

подвижности от температуры.

Физика p-n перехода. Основные и неосновные носители заряда.

44.

Механизмы поглощения света в полупроводниках и диэлектриках.

45.

Активные и пассивные диэлектрики. Применение в технологии 46.

микроэлектроники.

Методы рентгеноструктурного анализа.

47.

Методы определения толщин плёнок.

48.

Методы определения удельного сопротивления твёрдых тел.

49.

Метод вольтфарадных характеристик для анализа п/п структур.

50.

Конструкция, материалы и принципы работы полевых транзисторов.

51.

Сопротивление проводников на высоких частотах. Глубина 52.

проникновения поля.

Контактная разность потенциалов. Термо-ЭДС.

53.

Ферромагнетизм. Природа обменного взаимодействия. Петля 54.

гистерезиса.

Ионное легирование п/п-ов. Сущность, механизм, основные 55.

закономерности.

Основные этапы фотолитографии. Их назначение и сущность.

56.

Гомо- и гетероэпитаксия в полупроводниковой технологии.

57.

Плазмохимические процессы в технологии микроэлектроники.

58.

Свойства арсенида галлия и сложных структур на его основе.

59.

Технологические процессы вакуумного напыления металлических 60.

плёнок.

Многослойные гибкие печатные платы.

61.

Технология получения п/п кремния. Равновесие в системах жидкостьпар. Практические примеры.

Перечень тем, по которым готовятся и защищаются выпускные квалификационные работы выпускниками направления подготовки 11.04.04

Электроника и наноэлектроника:

1. Изотипные и анизотипные гетеропереходы на основе твердых растворов BaAlAs.

2. Гетероструктуры для инжекционных лазеров и транзисторов с высокой подвижностью электронов.

3. Установление химического и гранулометрического состава примесных гетерофазных включений в газовой сере.

4. Исследование поведения сублимационных включений в особо чистой газовой сере при ее очистке вакуумной дистилляцией.

5. Получение легированной керамики на основе Y2O3 для ИК-лазеров.

6. Глубокая очистка йода от углерода плазмохимическим методом.

7. Получение высокочистых теллуритно-цинкатных стекол.

8. Влияние нанодисперсной фазы на транспортные свойства стеклообразных газоразделительных мембран

9. Особенности толстопленочной технологии в производстве изделий радиоэлектроники

10.Разработка поверхностно активного вещества, снижающего проницаемость гелия, через латексные мембраны

11.Разработка технологического процесса печатной платы для модуля в РЛС станции

12.Разработка поверхностно активного вещества, снижающего проницаемость гелия через полиэстер, пропитанный полиуретаном

13.Глубокая очистка газов периодическими процессами.

14.Кинетика глубокой очистки дихлорсилана и тетрахлорида кремния методом ректификации

15.Особенности кинетики распада на поверхности Si смеси гидридов Si и Ge

16.Разработка физико-химических основ работы генератора фосфина

17.Гибридные мембранные процессы газоразделения

18.Электрохимическое осаждение золота в радиоэлектронной промышленности

19.Разработка метода лазерной ультрамикроскопии для анализа наночастиц в конденсированных средах

20.Тестовые структуры контроля надежности микросхем КМОП КНИ

21.Тестовые структуры контроля параметров слоев микросхем КМОП КНИ

22.Мембранный модуль с питающим резервуаром для глубокой очистки газов для микроэлектроники.

23.Гальванические процессы в производстве печатных плат, обеспечивающие способность проводящего рисунка к пайке.

24.Гетерогенные процессы на поверхности раздела двух фаз в процессе химической металлизации печатных плат.

25.Анализ высокочистого аммиака на содержание негомогенных примесей.

26.Нестационарные процессы глубокой очистки газомембранным методом.

27.Изучение подготовки баллонов при получении высокочистых веществ.

28.Совершенствование операций сверления отверстий печатных плат и выбор оборудования и инструментов.

29.Газохроматографический анализ метилсилана на содержание примесей постоянных газов и органических веществ.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» Факультет туризма и сервиса Кафедра социально-культурных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.1. Человек и его потребности индекс по учебному плану, наименование дисциплины Направление – 100400.62 (43.03.02) Туризм Профиль – Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Трудомкость – 4 ЗЕ/ 144 ч....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Б2.У.1 Учебная практика 18.04.02 (241000.68) «Энергои ресурсосберегающие процессы в Направление подготовки химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» магистр Квалификация выпускника Промышленная экология и рациональное использование Профиль...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) ТЕХНОЛОГИЯ МЕТАЛЛОВ И ТРУБОПРОВОДОСТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Методические указания Ухта, УГТУ, 2014 УДК 622.692.4:621.643.22/24(075.8) ББК 39.71/77 я7 К 82 Кримчеева, Г. Г. К 82 Технология металлов и трубопроводостроительных материалов [Текст] : метод. указания / Г. Г. Кримчеева, Е. Л. Полубоярцев. – Ухта : УГТУ, 2014....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Иркутский государственный технический университет С.С. Тимофеефа, Т.И. Дроздова, Г.В. Плотникова, В.Ф. Гольчевский ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ТУШЕНИЯ ПОЖАРА Учебное пособие Издательство Иркутского государственного технического УДК 614.841 ББК Т Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ИрГТУ Рецензенты: начальник ГУ СЭУ ФПС «Испытательная пожарная лаборатория» по Иркутской области В.Ю.Селезнев; к.т.н., доцент кафедры...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева» Кафедра отечественной истории, теории и истории культуры ИСТОРИЯ Методические рекомендации по написанию реферата по курсу «История» для студентов очной формы обучения направления подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент», 080100 «Экономика», 081100 «Государственное и...»

«Министерство образования РФ Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Администрация Петроградского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №6 Образовательная Программа ГБОУ Гимназия № 6 2012 год Образовательная программа принята Педагогическим Советом № от 27.08.1 Вступает в действие с 2013-2014 учебного года СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) О. А. Миклина, А. Н. Рочев Исследование стационарной фильтрации Методические указания Ухта, УГТУ, 2013 УДК 622.276.5 (076.8) ББК 33.361я7 М 79 Миклина, О. А. М 79 Исследование стационарной фильтрации [Текст] : метод. указания / О. А. Миклина, А. Н. Рочев. – Ухта : УГТУ, 2013. – 46 с. Методические указания...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины Производственно-техническая инфраструктура предприятий является формирование у студентов системы научных и профессиональных знаний и практических навыков в области организации технической эксплуатации транспортных и транспортнотехнологических машин и комплексов, проектирования и реконструкции производственно-технических баз автотранспортных предприятий с учетом интенсификации и ресурсосбережения производственных процессов. Основные задачи...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Ангарская государственная техническая академия ТРЕБОВАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Методические указания Издательство Ангарской государственной технической академии УДК 378.1 Требования по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы: метод. указания / сост.: Ю.В. Коновалов, О.В. Арсентьев, Е.В. Болоев, Н.В. Буякова. – Ангарск: Изд-во АГТА, 2015. – 63 с. Методические указания...»

«м о с к о в с к и й АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ(МАДИ) Р.Н.БОТАВИНА Э К О Н О М И Ч Е С К И Е О С Н О В Ы Н А У К О Е М К О Г О П Р О И З В О Д С Т В А N 0 2 МОСКВА 2010 УДК 338.24 : 001.895 ББК 65.291.55 Б 86 Б 86. Ботавина, Р.Н. Экономические основы наукоемкого производ­ ства: учеб. пособие / Р.Н. Ботавина; МАДИ. М., 2010. 150 с. Рецензенты: д-р техн. наук, проф. МАДИ Самойлович В.Г.; д-р экон. наук, зам. генерального директора ОАО «НИИАТ» по научной работе...»

«Министерство высшего образования Российской Федерации Пензенский государственный университет ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ И АРХИВНОЕ ХРАНЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ Учебное пособие ПЕНЗА 2003 УДК 651.51.8 (075.8) ББК 65.050 Учебное пособие подготовили: Бахтеев Ю.Д. – кандидат экономических наук, Захаров В.Ф. – кандидат технических наук, Наумов И.Н. – аспирант (ПГУ). Рецензенты – Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов средних специальных и высших...»

«Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Усинский политехнический техникум» Методические указания по подготовке курсовых работ по архивоведению Автор: О.Е. Лыжова – преподаватель специальных дисциплин Усинск ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методические указания подготовлены для студентов, обучающихся по специальности 032002 Документоведение и документационное обеспечение управления и архивоведение Методические указания содержат единые...»

«Анализ деятельности МДОУ детский сад комбинированного вида №56 «Рябинка» за 2014 – 2015 учебный год.1.Основные технические сведения об учреждении, характеристика материальной базы. Здание детского сада построено по проекту в 1977 году, двухэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Четыре групповые комнаты из десяти имеют спальные. Каждая группа имеет свой вход. Имеются спортивный и музыкальный залы, методический...»

«Содержание Введение 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Структура и содержание основных образовательных программ 8 2.2 Информационно-методическое обеспечение учебного процесса 12 2.3 Организация учебного процесса 1 3 Научно-исследовательская деятельность 2 4 Международная деятельность 2 5 Внеучебная работа 6 Материально-техническое обеспечение 34 7 Заключение комиссии по самообследованию 37 Приложение 39 Показатели деятельности образовательной...»

«О ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ стр. Перечень используемых сокращений и глоссарий терминов комплекса ГТО стр. Глава I. Обеспечение условий по подготовке граждан к выполнению нормативов стр. и требований комплекса ГТО Нормативно-правовое обеспечение стр. 1.1. Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение стр. 2 1.2. Методическое и информационное обеспечение стр. 1.3. Обеспечение условий взаимодействия между органами исполнительной 1.4. власти Российской Федерации в области физической культуры...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) ЭКОНОМИКА СИСТЕМ ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЯ И ВЕНТИЛЯЦИИ Методические указания к контрольной работе Ухта, УГТУ, 2015 УДК 697.92 : 33 (075.8) ББК 65.315 я7 Н 84 Носенко, А. В. Н 84 Экономика систем теплогазоснабжения и вентиляции [Текст] : метод. указания / А. В. Носенко. – Ухта : УГТУ, 2015. – 32 с. В методических указаниях...»

«В.В. Жариков И.А. Жариков А.И. Евсейчев АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Учебное издание ЖАРИКОВ Валерий Викторович, ЖАРИКОВ Игорь Алексеевич, ЕВСЕЙЧЕВ Анатолий Игоревич АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ Учебное пособие Редактор Е.С. М о р д а с о в а Корректор Е.С. К у з н е ц о в а Инженер по компьютерному макетированию Т. Ю. З о т о в а Подписано в печать 13.10.2009 Формат 60 84/16. 7,44 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 410 Издательско-полиграфический центр...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПО СКВАЖИННОЙ ДОБЫЧЕ НЕФТИ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ Методические указания Ухта, УГТУ, 2014 УДК 622.276.5(076) ББК 33.36 я7 М 79 Мордвинов, А. А. М 79 Курсовое проектирование по скважинной добыче нефти для бакалавров [Текст] : метод. указания / А. А. Мордвинов. – Ухта : УГТУ, 2014. – 14 с. Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы В. А. Седнев, Н. А. Савченко МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Учебно-методическое пособие Утверждено редакционно-издательским советом Академии ГПС МЧС России Москва 201 УДК 37 ББК 38.9 С Р е ц е н з е н т ы: доктор технических наук, профессор Н.Г. Топольский кандидат педагогических наук,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. А. А. НИКОЛАЕВА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ По подготовке, оформлению и выполнению выпускной квалификационной работы по специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование компьютерных систем Москва АННОТАЦИЯ В пособии изложены сведения о структуре и техническом оформлении пояснительной записки к выпускной...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.