WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Оглавление ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРА ...»

Оглавление

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 40.03.01

«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

3.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРА ЮРИСПРУДЕНЦИИ... 5

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

4.

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ДАННОЙ ООП ВО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

5.

ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО

6.

ОСНОВНЫЕ МАТЕРИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ

7.

РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ В

СООТВЕТСТВИИ С ООП ВО.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

8.

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ.

НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

9.

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВО............... 12

ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

10.

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1. Календарный учебный график, Учебный план Приложение 2. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей) Приложение 3. Программы практик Приложение 4. Кадровое обеспечение ООП по состоянию на текущий учебный год.

Приложение 5. Программа государственной итоговой аттестации.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

1.1. Основная образовательная программа, реализуемая Негосударственной автономной некоммерческой организации высшего образования «Институт мировых цивилизаций» (НАНО ВПО «ИМЦ») 40.03.01 Юриспруденция Бакалавр (далее – ООП ВО).

ООП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

ООП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВО составляют:

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993);

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232ФЗ).

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 04.05.2010 № 464;

Нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ;

Устав Негосударственной автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Институт мировых цивилизаций» (НАНО ВПО «ИМЦ») утвержден 30.03.2015, протокол № 26.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования 40.03.01 Юриспруденция.

Миссия (цели) ООП ВО Целью ООП является подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, педагогической (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений), а также всестороннее развитие личности (воспитание) обучающегося на основе формирования общекультурных, профессиональных и дополнительных профессиональных компетенций по гражданско-правовому профилю подготовки.

Срок освоения ООП ВО Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению подготовки 40.03.01 - Юриспруденция при очной форме обучения - 4 года. При очно-заочной и заочной форме обучения – 4 года 6 месяцев.

Трудоемкость ООП ВО 240 зачетных единиц

1.4. Требования к абитуриенту Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование или среднее профессиональное.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшего профессионального образования.

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 04.05.2010 г. № 464.

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРА ЮРИСПРУДЕНЦИИ

3.1.Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

4.

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВО.

Содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавра

Календарный учебный график 40.03.01 Юриспруденция и учебный план представлены в Приложении 1.

Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл;

информационно-правовой цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

учебная и производственная практики;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся, что позволяет обучающимся участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.

4.2. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных курсов, модулей предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция Гражданско-правового профиля приведены в Приложении 2.

Рабочие программы всех учебных курсов направлены на реализацию компетентностного подхода и предусматривают широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов

–  –  –

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.

Программы практик, предусмотренные данной ООП представлены в Приложении 3.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО.

Институт обеспечивает индивидуальный неограниченный доступ каждого студента к электронной библиотечной системе, по содержанию соответствующей полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

ЭБС eLIBRARY.RU ООО «Научная электронная библиотека».

ЭБС ZNANIUM ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Учебный процесс обеспечен программами, методическими пособиями и рекомендациями по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовым и дипломным работам, практикам, государственной итоговой аттестации и др.

Учебный процесс оснащен наглядными пособиями, аудио, -видео – и мультимедийными материалами, специальными препаратами.

В вузе организована библиотека с читальным залом на 27 мест и абонементом для самостоятельной работы студента с учебно-методической и научной литературой.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО6.

Реализация основной образовательной программы бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП составляет 60 процентов, ученую степень доктора наук или ученое звание профессора имеют 10 процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. 60 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени и стаж практической работы по данному направлению. Приложение 4

В структуре вуза четыре кафедры юридического профиля:

кафедра гражданско-правовых дисциплин, кафедра теории и истории государства и права, кафедра государственного и международного права, кафедра уголовно-правовых дисциплин.

ОСНОВНЫЕ МАТЕРИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ

7.

РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ В

СООТВЕТСТВИИ С ООП ВО.

Для организации учебного процесса вуз имеет:

лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет). Студенты имеют возможность постоянного доступа к специализированным информационным юридическим сайтам, специализированным системам и программам;

помещения для проведения семинарских и практических занятий учебной мебелью). В институте имеется (оборудованные специализированная аудитория, оборудованная для проведения занятий по криминалистике;

учебный зал судебных заседаний;

кабинет для занятий по иностранному языку, библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерные классы с подключением их к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет);

тренажерный зал;

конференц-зал с подключением к системе телекоммуникаций.

Вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

В Институте создана безбарьерная среда, учитывающая условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

8.

ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ.

С 2010 года два раза в год выходит журнал "Вестник Институт мировых цивилизаций", с публикациями статей преподавателей и студентов вуза.

Ежегодно проводятся международные научно-практические конференции с последующим выпуском сборника материалов.

Ежегодно, в начале учебного года проводится студенческая научная конференция. Материалы победителей публикуются в Вестнике ИМЦ.

Ежегодно (с 2010 года) проводятся конкурсы студенческих научных работ и конкурсы лучших выпускных квалификационных работ.

С 2009 года выпускается студенческая газета "Студенческая цивилизация".

Студенты вуза принимают активное участие в студенческих мероприятиях Москвы и Московской области: «Паруса надежды», «Богатырская Универсиада» и др.

В Институте ведется систематическая работа в форме лекториев, круглых столов, семинаров и тренингов, направленных на приобретение студентами знаний, умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, формирования культуры здоровья, в пропаганде здорового образа жизни и популяризации различных видов спорта. В Институте разработана и реализуется программа профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся для занятия ими физической культурой и спортом.

В Институте организована система мониторинга и оценки состояния здоровья студентов, разработана система мер для профилактики заболеваний, коррекции неблагоприятных состояний и снижения адаптационных резервов организма, организации системы диагностики по профилактике социально обусловленных заболеваний (алкоголизм, наркомания, табакокурение).

В результате проведенного мониторинга трудоустройства выпускников НАНО ВО «ИМЦ», проведенного по информационным базам Пенсионного фонда России, установлено, что доля трудоустроенных выпускников составляет 80%, что превышает пороговое значение доли трудоустройства выпускников вузов для региона (г.Москва, пороговое значение – 75%).

НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

9.

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВО.

Оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ осуществляется в соответствии с Положениями об организации образовательной деятельности в вузе:

Положение о порядке разработки и утверждения образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры;

Положение об организации учебного процесса;

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов;

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся;

Положение о выборе обучающимися элективных дисциплин при освоении образовательных программ высшего образования;

Положение об обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении;

Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам;

Положение об организации практики обучающихся;

Положение о государственной итоговой аттестации выпускников;

Положение о выпускных квалификационных работах бакалавра и магистра;

Методические рекомендации по написанию курсовых работ;

Методические рекомендации по написанию контрольных работ и рефератов;

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;

Методические рекомендации по прохождению практики;

Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы;

Методические рекомендации по подготовки к государственной итоговой аттестации.

9.1. Государственная итоговая аттестация студентов-выпускников вуза.

Государственная итоговая аттестация юриста включает выпускную квалификационную работу и два государственных экзамена, позволяющих выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы), а также требования к государственному экзамену определяются Программой итоговой аттестации.

Программа государственной итоговой аттестации представлена в Приложении 5.

10. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Положение о педагогическом контроле учебного процесса;

Положение об активных и интерактивных формах обучения;

Положение об организации контактной работы обучающихся по образовательным программам высшего образования с преподавателем;

Положение об обучении студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья;

Программа профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся для занятия ими физической культурой и спортом;

Методические рекомендации по преподаванию учебных дисциплин, курсов, модулей;

Фонд оценочных средств (по учебным дисциплинам, модулям, практикам, государственной итоговой аттестации).



 

Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ Одобрена: Утверждена: кафедрой Информационных Декан факультета ФЭУ технологий и моделирования протокол №_ / В.П. Часовских/ от2014 года Методической комиссией факультета протокол № от _ 2014 года МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по курсу Математическое и имитационное моделирование для студентов очной и заочной форм обучения по...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» в г. Сызрани Александрова О.Б. МАКРОЭКОНОМИКА Методические указания к курсовой работе Сызрань 2013 Печатается по решению НМС инженерно-экономического факультета филиала ФГБОУ ВПО Самарского государственного технического университета в г. Сызрани. Рассмотрено и утверждено НМС...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «КРАСНОДАРСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании Педагогического совета Директор ГБПОУ КК КТК колледжа Протокол №_ «»_20_г. _С.В. Пронько Секретарь _ Н.В.Ищенко «»20_г. ОТЧЕТ о результатах самообследования Краснодар СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ...»

«Рабочая программа курса географии 5-6 класс к учебнику линии «Полярная звезда» под редакцией А.И.Алексеева. Составитель Сидорова Н.В. учитель высшей квалификационной категории 2015-2016 учебный год Оглавление ПОЯСНЯЮЩАЯ ЧАСТЬ 1. Пояснительная записка;2. Общая характеристика учебного предмета (курса) 3. Место предмета в учебном плане ПРЕДМЕТНАЯ ЧАСТЬ 1. Личностные, метапредметные и предметные цели( результаты),освоения учебного предмета 2.Содержание учебного предмета( курса) 3. Тематическое...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика специальности 060105 «Стоматология» 1.3.1 Срок освоения и общая трудоемкость ООП 1.4. Требования к абитуриенту 2. Квалификационная характеристика выпускника 3. Требования к результатам освоения ООП 3.1. Анализ потребностей работодателей 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП специальности 4.1. Календарный...»

«Главное следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Санкт-Петербургу Методические рекомендации по организации и ведению допроса несовершеннолетних в специализированном помещении на этапе следствия Санкт-Петербург УДК 343+159.99 ББК 67.410.212.2 М 5 М 54 Методические рекомендации по организации и ведению допроса несовершеннолетних в специализированном помещении на этапе следствия. – СПб: Санкт-Петербургская общественная организация «Врачи Детям», 2014. – 66 с. В...»

«Министерство образования и науки Украины Государственное высшее учебное заведение «Приазовский государственный технический университет» Кафедра технологии международных перевозок и логистики Киркина В. И. ЛОГИСТИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫМИ ПЕРЕВОЗКАМИ Методические указания по самостоятельному изучению курса «Логистическое управление международными перевозками» для студентов направления подготовки 6.070101 «Транспортные технологии», специальности 7.07010101 «Транспортные системы» дневной,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Утверждено ученым советом 18 мая 2012г. протокол № 5 Переутверждено ученым советом 20 декабря 2013г. протокол№5 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность): 21.05.03...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки Машиностроения 21.05.04 «Горное дело» профессор Максаров В.В. профессор Казанин О.И. «» 2015 г. «» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РЕМОНТ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» Кафедра «Автомобильный транспорт» Методические рекомендации по выполнению практических занятий. Дисциплина «Основы работоспособности технических систем» Н.А. КУЗЬМИН, Г.В. БОРИСОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВОПРОСОВ ЕЖЕДНЕВНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ АВТОМОБИЛЕЙ НИЖНИЙ...»

«ВЫСОКИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Материалы XVII Международной научно-методической конференции 11 – 12 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА Том 2 Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по науке и инновациям Комитет по науке и высшей школе Санкт-Петербурга Научный Совет по науковедению и организации Отделение энергетики, машиностроения, механики...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» УТВЕРЖДАЮ Начальник УМУ АлтГТУ Н. П. Щербаков «»2015 г. Программа первой производственной практики Направление подготовки 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника Направленности (профили) подготовки Электроснабжение Электропривод и автоматика Электрооборудование и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева Кафедра «Машины и оборудование нефтяной и газовой промышленности» Алин Ж.К. Двигатели внутреннего сгорания Методические указания к практическим работам для студентов 5В072400 «Технологические машины и оборудование» Часть 2 Алматы 2013 УДК 621.432 (076.1) СОСТАВИТЕЛИ: Алин Ж.К. Двигатели внутреннего сгорания.Методические указания к практическим работам. – Алматы: КазНТУ имени...»

«Министерство образования и науки Украины Национальный технический университет Украины Киевский политехнический институт А.А. Снарский, Д.В. Ландэ МОДЕЛИРОВАНИЕ СЛОЖНЫХ СЕТЕЙ Учебное пособие Киев – 2015 УДК 004.5 ББК 22.18, 32.81, 60.5 С 95 Рекомендовано к печати ученым советом учебно-научного комплекса «Институт прикладного системного анализа» НТУУ «КПИ» (протокол № 8 от 30 сентября 2014 г.), ученым советом Института проблем регистрации информации НАН Украины (протокол № от 20 января 2015 г.)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» УТВЕРЖДАЮ Начальник УМУ АлтГТУ Н. П. Щербаков «»2015 г. Программа преддипломной практики Направление подготовки 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника Направленности (профили) подготовки Электроснабжение Электропривод и автоматика Электрооборудование и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет»Одобрена: Утверждаю: кафедрой лесоводства Проректор по научной работе Протокол от 2012 г. № _ Зав. кафедрой _ С.В. Залесов _ Залесов С.В. Методической комиссией ЛХФ _ 2012 г. Протокол от 2012 г. №_ Председатель _ Т.Б. Сродных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОД.А.08 Противопожарное...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. А. А. НИКОЛАЕВА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ По подготовке, оформлению и выполнению выпускной квалификационной работы по специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование компьютерных систем Москва АННОТАЦИЯ В пособии изложены сведения о структуре и техническом оформлении пояснительной записки к выпускной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Бийский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» А.В. Фролов ЗАКОНЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН В EXCEL Методические рекомендации к выполнению лабораторной работы по дисциплинам «Статистические методы в управлении качеством», «Квалиметрия», «Управление процессами» для студентов...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Политология» для студентов всех специальностей дневной формы обучения Севастополь УДК 32 (07) Методические указания к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Политология» для студентов всех специальностей дневной формы обучения / Составит. Л.Н. Гарас, Н.П....»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Методики оценивания организации и проведения школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по литературе Москва, 2014 Оглавление Глава 7. Методические рекомендации по организации и проведению этапов Всероссийской олимпиады школьников по...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.