WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

««СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой «МИМП» Директор института ИЭБ А.Рамазанов Абдыгаппарова С.Б. «28» 04 2014 г. «18» 06 2014 г. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Программа (методические ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева

Институт экономики и бизнеса

Кафедра «Менеджмент и маркетинг в промышленности»

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой «МИМП» Директор института ИЭБ

________ А.Рамазанов ________Абдыгаппарова С.Б.

«28» 04 2014 г. «18» 06 2014 г.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА



Программа (методические указания) для докторантов PhD специальности 6D051800 – «Управление проектами»

Алматы 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева Институт экономики и бизнеса Кафедра «Менеджмент и маркетинг в промышленности»

АБДЫГАППАРОВА С.Б.

РАМАЗАНОВ А.А.

ТУРСЫНБАЕВА А.А.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Программа (методические указания) для докторантов PhD специальности 6D051800 – «Управление проектами»

Алматы 2014 УДК 339.138.05 СОСТАВИТЕЛИ: Абдыгаппарова С.Б., доктор экономических наук, профессор;

Рамазанов А.А., доктор экономических наук, профессор; Турсынбаева А.А., кандидат экономических наук, доцент. Программа и методические указания по исследовательской практике для подготовки докторов философии (PhD). – Алматы:

КазНТУ им. К.И. Сатпаева, 2014 – С.1 – 20 Рассмотрена на заседании кафедры «Менеджмент и маркетинг в промышленности»

« 29 » 04 2014г. Протокол № 9 Зав.кафедрой__________Рамазанов А.А.

Одобрено методическим Советом института « 18 » 06 2014г. Протокол №9 Председатель__________Абдыгаппарова С.Б.

Программа и методические указания разработаны в соответствии с требованиями ГОСО послевузовского образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №2012 для докторантов специальности: 6D051800

– Управление проектами Список литературы: основная – 26, дополнительная – 7 Рецензент: Сайлаубеков Н.Т. – д.э.н.

© КазНТУ им.К.И. Сатпаева, 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1 Общие положения 2 Содержание практики 7 3 Содержание отчета по исследовательской практике 9 4 Требования к оформлению отчета по исследовательской практике 10 5 Рекомендуемая литература

ВВЕДЕНИЕ

Программа (методические указания) регулируют вопросы организации и прохождения исследовательской практики докторантами при подготовке докторов философии (PhD) по специальности 6D051800. Они определяют порядок организации и руководства исследовательской практикой, раскрывают содержание и структуру программы практики, требования к отчетной документации. Исследовательская практика при подготовке докторов философии (PhD) является неотъемлемой частью учебного процесса, обязательным разделом образовательной программы докторантуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на пофессионально – практическую подготовку обучающегося.

Перед прохождением практики докторанты определяют тему докторской диссертации и совместно с руководителем разрабатывают ее план.

Основной целью исследовательской практики является изучение новейших теоретических, методологических и технологических достижений отечественной и зарубежной науки по управлению проектами, а также закрепление практических навыков, применение современных методов научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных в диссертационном исследовании.

Задачами исследовательской практики являются:

Организационно – экономические

- систематизация, углубление и закрепление теоретических знаний, полученных докторантами в процессе обучения управлению проектами;

- овладение практическими навыками организационно - управленческой деятельности управления проектами и объекта исследования;

- ознакомление с учредительными документами, структурой управления, основными технологическими процессами и экономическими основами деятельности объекта исследования;

- изучение методов управления, воздействия рыночного механизма на повышение эффективности производства и качество работы объекта исследования;

- углубленное изучение и освоение экономических методов управления на исследуемом объекте;





- изучение опыта организации управления и планирования управления проектами;

- изучение опыта применения экономико-математических методов и компьютеризации в управления проектами;

- определение места и роли объекта исследования на рынке;

- изучение структуры, цели, функций экономической службы;

- ознакомление с порядком планирования, организации и управления маркетинговой деятельностью;

5

- выявление динамики изменения основных экономических показателей, их тенденций на перспективу;

- самостоятельное выполнение расчетов, основанных на применении передовых методов анализа и планирования управления проектами.

Аналитические

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования управления проектами;

- анализ существующих форм организации управления, разработка и обоснование предложений по совершенствованию управления проектами;

- анализ и моделирование процессов управления проектами;

- сбор, обработка и анализ основных производственно-экономических и финансовых показателей, статистических данных для оценки деятельности объекта исследования за определенный период;

- поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;

- обобщение результатов анализа и разработка предложений по совершенствованию деятельности объекта исследования.

Научно-исследовательские

- выявление и формулирование актуальных научных проблем по управлению проектами;

- разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

- разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;

- разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

- разработка стратегии развития организации и их подразделений.

1 Общие положения

Места прохождения практики должны предусматривать возможность получения докторантом необходимой информации для анализа текущей ситуации и написания в последующем докторской диссертации Исследовательская практика может проводиться на выпускающей кафедре, осуществляющей подготовку докторантов, в научных подразделениях вуза, а также в других организациях, ведущих научно-исследовательскую деятельность.

Оформление докторанта на практику происходит на основе приказа о направлении на практику, договора с предприятием о подготовке докторанта.

Сроки и продолжительность практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком.

2 Содержание практики

Содержание практики определяется руководителями программ подготовки докторантов на основе ГОСО послевузовского образования, утвержденным постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №2012.

Исследовательская практика включает в себя сбор и анализ статистических и отчетных данных, изучение законодательной базы и широкого круга специальной литературы по теме докторской диссертации.

Общее руководство научно-исследовательской практикой осуществляет выпускающая кафедры КазНТУ им.К.И.Сатпаева.

Методическое руководство исследовательской практикой осуществляет заведующий кафедрой, а оперативно - организационное – научные руководители и ответственные по практике.

До начала практики ответственные по практике проводит организационнометодическое собрание докторантов совместно с руководителями практики от кафедры.

Руководители практики от кафедры:

- разъясняют цель, задачи и порядок прохождения практики;

- ориентируют на качественное выполнение требований программы практики;

- выдают индивидуальные задания;

- разрабатывают предварительный график прохождения практики.

В случае неявки на практику в установленный период докторант должен предъявить руководителю практики соответствующий документ.

Руководитель исследовательской практики обязан:

- организовать своевременное прибытие докторанта на объект исследования;

7

- обеспечить постоянный контроль за прохождением практики в соответствии с календарным планом и настоящей программой;

- выдать, учитывая интересы и наклонности, а также тему докторской диссертации, индивидуальное задание, носящее элементы научного исследования;

- систематически проводить консультации докторанта по вопросам программы практики;

- устранить недостатки, препятствующие нормальному прохождению практики и выполнению программы;

- контролировать выполнение докторантом разделов программы практики и индивидуальных заданий;

- проверять соблюдение докторантом трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка объекта исследования;

- обеспечить своевременность и качество подготовки отчета о практике и представления его на кафедру после завершения практики.

Руководитель практики от кафедры имеет право:

- давать докторанту (по согласованию с кафедрой) дополнительные задания для углубленной разработки отдельных вопросов программы;

- отстранять временно (до окончательного решения кафедры или деканата) докторанта от прохождения практики при нарушении трудовой дисциплины;

-делать представления о целесообразности продления срока научноисследовательской практики докторанту, недобросовестно выполнившему программу практики;

- рекомендовать на научно - практические конференции лучшие работы докторантов;

Докторант-практикант обязан:

- явиться на место практики (предприятие, фирму) в установленный срок;

- совместно с научным руководителем разработать календарный план прохождения научно-исследовательской практики;

- полностью выполнить задания, предусмотренные программой научноисследовательской практики, а также индивидуальные задания;

- собрать материал для написания докторской диссертации;

- в установленный срок представить на кафедру письменный отчет о научноисследовательской практике с отзывом руководителя от объекта исследования, заверенный печатью объекта исследования;

- защитить отчет по практике перед комиссией кафедры.

Докторант, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на практику повторно или отчисляется из вуза.

Оценка по исследовательской практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации докторанта.

3 Содержание отчета по исследовательской практике

По окончании практики докторант представляет на кафедру письменный отчет, в котором должны быть систематизированы все материалы, собранные в результате прохождения практики, и отражены ее основные итоги.

Отчет об исследовательской практике должен быть составлен в соответствии с программой практики. По каждому разделу программы практики докторант должен составить краткий содержательный отчет, в котором следует проанализировать фактическое состояние вопроса, провести необходимые экономические расчеты, анализ деятельности объекта исследования, выявить основные недостатки и их причины. После освещения основных вопросов программы излагаются выводы и предложения докторанта - практиканта по совершенствованию хозяйственной деятельности объекта исследования (фирмы, учреждения) и др.

Отчет по исследовательской практике должен иметь следующуюструктуру:

Титульный лист. Он является первой страницей отчета о прохождении практики Введение (актуальность, цель и задачи, объект исследовательской практики)

Основная часть:

1. Общая характеристика организации (миссия, цель и задачи, организационно

– правовая форма, история создания, достижения, структура управления, деятельность подразделений)

2. Описание организации работы:

- процесс практики;

- описание практических задач, решенных докторантом за время прохождения исследовательской практики

3. Анализ основных направлений инновационных научных исследований.

Характеристику результатов исследования изложить, исходя из целесообразности в виде текста, таблиц, графиков, схем и др.

4.Заключение должно содержать:

- оценку полноты поставленных задач;

- оценку уровня проведенных исследований;

- рекомендации по преодолению проблем, возникших в ходе прохождения практики и проведения практических исследований;

- оценку возможности использования результатов практических исследований в выпускной квалификационной работе докторанта

5. Список литературы

6. Приложения (могут содержать: образцы документов, которые докторант в ходе практики самостоятельно составлял или в оформлении которых принимал участие, а также документы, в которых содержатся сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения исследовательской практики. Например, тексты статей или докладов, подготовленных по материалам, собранным на практике).

Отчет не должен носить только описательный характер или сводиться к изложению общих положений из учебно-методической литературы, он обязательно должен отражать результаты самостоятельной работы докторанта.

Все выводы и предложения должны быть изложены четко, приводимые таблицы и формы отчетности проанализированы.

4 Требования к оформлению отчета по исследовательской практике

Текст отчета исследовательской практики официально осуществляют на государственном или русском языках в соответствии с Законом Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан».

Текст отчета должен выполняться на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297 мм) по ГОСТ 2.301- 68. В случае необходимости большие таблицы или иллюстрации допускается выполнять на формате А3 (297х420 мм) и А2 (420х594 мм).

При применении компьютерной печати текст отчета должен иметь поля следующих размеров: верхнее, нижнее, левое –25 мм; правое- 15 мм.

Набор текста осуществляется в редакторе Microsoft Word, шрифтом Times New Roman (KZ Times New Roman, Times Kaz, Times/ Kazakh). На странице формата А4 текст работы печатается через один интервал шрифтом №14. В головке таблиц также допускается - через один интервал шрифтом №12.

Плотность текста должна быть одинаковой. Абзацный отступ в пределах текста должен быть одинаковым и равен пяти знакам.

Все листы отчета должны иметь сквозную нумерацию, начиная с титульного листа, включая приложения и спецификации. Нумерацию страниц проставляют со страницы, где размещено «ВВЕДЕНИЕ», арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки.

Деление текста отчета

Текст отчета следует делить на разделы. Разделы могут делиться на пункты.

Пункты при необходимости могут делиться на подпункты. При делении текста отчета на пункты или подпункты необходимо, чтобы каждый пункт, подпункт содержал законченную информацию.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Каждый раздел отчета следует начинать с нового листа (страницы).

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Пример – 1, 2, 3 и т. д.

После номера раздела, подраздела в тексте отчета точку не ставят.

Разделы и подразделы текста отчета должны иметь заголовки.

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов и подразделов.

Заголовки разделов, подразделов следует начинать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Пример:

1 Аналитический обзор (наименование раздела)

1.1 Аппараты, материалы, реактивы (наименование подраздела) Расстояние между заголовком раздела и подраздела при применении компьютерной печати – 1 строка. Подразделы внутри одного раздела разделяются между собой отступлением в две строки от текста.

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис, при необходимости ссылки в тексте отчета на одно из перечислений - строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечисления необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка без точки и записывается с двух абзацных отступов.

В конце перечислений ставят точку с запятой или точку. Соответственно каждая новая позиция перечисления начинается с абзацного отступа со строчной или прописной буквы.

Пример1:

Потери в производственном предпринимательстве могут возникнуть в результате:

- снижения намеченных объемов производства;

- снижения цен в связи с недостаточным качеством товара;

- увеличения материальных затрат.

Пример 2:

а) ________________________________________;

б) ________________________________________;

1) _________________________;

2) _________________________;

в) _______________________________________.

Требования к изложению текста отчета Текст отчета должен быть кратким, точным, не допускающим различных толкований. В тексте учебных работ следует применять термины, определения, обозначения и сокращения, установленные действующими стандартами или законодательными актами.

Римские цифры следует применять только для обозначения сорта (категории, класса) изделия, валентности химических элементов, кварталов года, полугодия. В остальных случаях применяют арабские цифры.

В пределах текста работы единица физических величин для одного и того же показателя должна быть, как правило, постоянной. В тексте учебной работы следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417–02.

В тексте отчета не допускается:

- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в казахском и русском языках;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами казахской и русской орфографии и соответствующими стандартами;

- применять произвольные словообразования;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

В тексте отчета, за исключением формул, таблиц, рисунков, не допускается:

- применять математический знак «-» перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);

- применять знак «» для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»). При указании размера или предельных отклонений диаметра на рисунках перед размерным числом следует писать знак «»;

- применять без числовых значений математические знаки, например, (больше), (меньше), = (равно), (больше и равно), (меньше и равно), (не равно), а также знаки № (номер) и % (процент). В тексте учебных работ следует писать (больше), (меньше), (равно), (больше или равно), «номер», «процент» и т. д;



- приводить индекс стандарта без его обозначения при ссылках на стандарты ГОСТ, СТ РК, Ф СТ, СТ РГП и т. д., другие виды и категории документов их имеющие, а также помещать индекс и обозначения документа на разных строчках или страницах текста учебной работы.

Формулы Формулы, за исключением формул приложений, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках в конце строки. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Пример – (1), (2), (3) и т. д.

Одну формулу обозначают –(1).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках.

Пример - … в формуле (1).

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с указанием перед цифрой буквенного (цифрового) обозначения приложения.

Пример – … в формуле (В.1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой.

Пример – (3.1), (3.2), (3.3).

Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте или в приложении, должны быть приведены, как правило, непосредственно под формулой.

Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле.

Первая строка пояснения должна начинаться со слова « где » (без двоеточия) с абзацного отступа.

Пример – Плотность каждого образца, кг/м3, вычисляют по формуле:

–  –  –

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке операций умножения применяют знак «х».

Порядок изложения в тексте учебной работы математических уравнений такой же, как и формул.

В тексте используемые формулы нужно набирать с применением редактора формул.

Таблицы

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц.

Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей с абзацным отступом на следующей строке после слова «Таблица 1».

При переносе части таблицы на ту же или другие страницы, название таблицы помещают только над первой частью таблицы.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Таблицу каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в тексте одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица А.1», если она приведена в приложении А.

На все таблицы должна быть приведена ссылка в тексте отчета, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Пример – « Таблица 2.1» – Таблица 1 в разделе 2 Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы.

При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Не допускается чередование в таблице перпендикулярного и параллельного расположения заголовков.

Таблицу в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка, или на следующей странице, а при необходимости в приложении.

–  –  –

Графический материал в тексте отчета (схемы, диаграммы, рисунки, графики и т. п.) помещают в учебной работе для его лучшего понимания, а также с целью установления свойств или характеристик объекта. Графический материал должен располагаться непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении.

Рисунки, схемы, диаграммы и т. п., помещаемые в тексте, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

При наличии в отчете таблиц, дополняющих графический материал, их сдедует помещать после графического материала.

Графический материал может иметь тематическое наименование.

При необходимости под графическим материалом помещают поясняющие данные. Слово «Рисунок» и наименование помещают после поясняющих данных. При ссылках на графический материал следует писать « … в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «… в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.

Графический материал, за исключением графического материала приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1».

Ссылки

В отчете допускаются ссылки:

- на стандарты, применяемые в Республике Казахстан в установленном порядке;

- законодательные и другие нормативные акты;

- специальную литературу и т.д.

Ссылки должны приводиться с указанием в квадратных скобках номера по списку литературы, оформленных согласно требованиям ГОСТ 7.1-2003.

Пример – [1], [2] и т. д.

Примечания

Примечания приводят в отчете, если необходимы поясняющие или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала. Примечания не должны содержать требований.

Примечания следует помещать непосредственно после текста, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания, и печатать с прописной буквы с абзаца вразрядку и не подчеркивать. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы. Одно примечание не нумеруют.

Пример1:

Примечание -____________________________

Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами.

Пример2:

Примечания 1 _________________;

2 _________________.

Сноски

Если необходимо пояснить отдельные данные, приведенные в тексте отчета, то эти данные следует обозначать надстрочными знаками сноски.

Сноски в тексте располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны, а к данным, расположенным в таблице, в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение - перед текстом пояснения.

Знак сноски выполняют арабскими цифрами без скобки или со скобкой и помещают на уровне верхнего обреза шрифта.

Пример – «… объявление в интернете2) …».

Нумерация сносок отдельная для каждой страницы.

Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками *, ** и т. д.

Применение более четырех звездочек не допускается. Перенос сносок с данной страницы на следующую не допускается, за исключением таблиц, в которых они даются в конце.

Приложения

Материал, дополняющий отчет, допускается помещать в приложениях. Такими приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты и описания алгоритмов и программ задач, решаемых на электронно-вычислительных машинах, инструкции, формы бухгалтерских и статистических отчетов, учредительная документация и т.п.

Каждое приложение начинается с нового листа. Если их более одного, то приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв, З, Й, О, Ч, Ы,Ъ, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Слово «Приложение» пишут в виде заголовка по центру строчными буквами с первой прописной.

В приложения рекомендуется включать копии (можно ксерокопии), миллиметровки, кальки в масштабе 1:1 или 1:2 графического материала, выносимого на защиту. Копии графического материала в приложениях надо складывать так, чтобы штамп был на лицевой части сложенного листа и был виден без предварительного разворачивания. При складывании листа необходимо также предусмотреть, чтобы сложенный лист не выходил за границы листа формата А4 и имел поля для переплета.

Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на раздел, подраздел. В приложениях разделы, подразделы, графический материал, таблицы и формулы нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номерами ставится буква этого приложения.

Иллюстрации и таблицы нумеруют в пределах каждого приложения.

Пример – Рисунок А.1, Таблица А.1.

Если приложения располагают на нескольких листах, то на каждом последующем листе следует писать, к примеру «Продолжение приложения А». Приложения должны иметь общую с остальной частью учебной работы сквозную нумерацию страниц.

Список использованной литературы

Список использованной литературы излагается с указанием автора, издательства и года издания.

Источники в списке литературы располагаются в порядке их появления в тексте или в алфавитном порядке. При ссылке в тексте на источники следует приводить их порядковый номер в списке литературы, заключенный в квадратные скобки.Слово «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» записывают в виде заголовка по центру прописными буквами и не нумеруют.

В структурном элементе в «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» источники нумеруются арабскими цифрами и печатаются с абзацного отступа.

17 Рекомендуемая литература

1 Бенко К., Макфарлан У. Управление портфелями проектов. Соответствие проектов стратегическим целям компании. – М.: Вильямс, 2007.

2 Гаврилов Н.Н., Карамзина Н.С. Анализ и управление проектами. Практический курс. – М.: Рос.экон.акад., 2010.

3 Грундинг К.Г. Проектирование промышленных предприятий: принципы, методы, практика - М: Альпина Бизнес Букс, 2007.

4 Лоуренс Лич. Управление проектами по методу критической цепи. Пер. с англ. М.:Альпина Паблишерз.

5 Товб А.С., Ципес Г.Л. Управление проектами: стандарты, методы, опыт. – М.:

Олимп-Бизнес, 2005.

6 Виханский О.С. Стратегическое управление. – М.: Гардарина, 2008.

7 Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: Банки-Биржи, 2012.

8 Котлер Ф. Управление маркетингом /Сокр.пер. с англ. – М.: Экономика, 2007.

9 Крайнина М.Н. Финансовый менеджмент. – М.: Дело и сервис, 2008.

10 Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю. Экономикс: принципы, проблемы и политика. – М.: Республика, 2002, т.1, гл.21; т.2, гл.5, 32.

11 Менеджмент организации / Под ред. З.П.Румянцевой, И.А.Соломатина. – М.:

Инфра – М., 2005.

12 Финансово – ориентированное управление проектами. Томас М.,Каппелс М.:

Олимп – Бизнес, пер.с англ. А.Л. Раскин, 2008.

13 Ильин В.В. Проектный офис – Центр управления проектами. Системный подход к управлению компанией. – М.: Вершина, 2007.

14 Современный маркетинг. Учеб. пособие/ под ред. А.Рамазанова. – Алматы, 2010. – 318 с.

15 Мтарова., Мылтыбаева. А. Инвестициялы жобаларды басаруды теориясы мен дістемесі. Оу ралы Алматы. издательство «аза университеті», 2012.

16 Бизнес-планирование. в условиях открытой экономики. Галенко В.Н. Учеб.

пособ. для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

17 Бизнес- планирование: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» /под ред. В.З. Черняка.- 2- е изд.,перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,2007.

18 Гейзлер П.С., Завьялова О.В. Управление проектами: практическое пособие.

– Минск: Книжный дом: Мисанта, 2005.

19 Уикхэм Ф. Консалтинг в управлении проектами. – М.: ДМК, АйТи, 2006.

20 Фатхутдинов Р. Производственный менеджмент, 6-е изд. Учебник для вузов

– Питер, 2011.

21 Глобализация мировой экономики и Казахстан /под ред. А.Рамазанова, А.Сахановой. – Алматы, 2013. – 318 с.

22 Сатыбалды С. Промышленный маркетинг. - Алматы, 2013. – 336 с.

23 Унербаев Т. Ксіпорын экономикасы. Алматы, 2013. – 120с.

24 Турсынбаева А.А. Развитие малого и среднего бизнеса как важнейший путь выхода Республики Казахстан из экономического кризиса / В сборнике Х1 международной научно – практической конференции «Индустриально – инновационное развитие и интеграция в экономике и образовании», Алматы, 2012, 0,5 п.л.

25Турсынбаева А.А. Необходимость развития инфраструктуры инновационного предпринимательства в Республике Казахстан / Ж. Известия НАН РК, №2 (160Алматы: НАН РК, 2013, 0,5 п.л.

26 Русско - англо-казахский словарь менеджера/Кубаев К.Е., Рамазанов А.А. и др. - Алматы: Триумф -Т, 2009. - 400 с.

Нормативная литература 1 Конституция Республики Казахстан 2 Гражданский кодекс Республики Казахстан 3 Закон Республики Казахстан «Об образовании»

4 Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования. Раздел 1. Магистратура 5 Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения.

Утверждены приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 22 ноября 2007 г. № 566.

6 Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию текстового и графического материала. СТ РГП 38944979-09-2013. – Алматы: КазНТУ им.К.И. Сатпаева 7 Закон Республики Казахстан «О частном предпринимательстве»

–  –  –

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Программа (методические указания) для докторантов PhD специальности 6D051800 – «Управление проектами»

УТВЕРЖДЕНЫ – Председателем Научно-методического совета ИЭиБ Абдыгаппаровой С.Б. «18 » июня 2014 г.

–  –  –

Тираж 100 экз. Формат 60х84 1/16 Бумага типографская 1 Объем 1,2 п. л. Заказ № 238 Цена договорная Издание Казахского национального технического университета им. К.И. Сатпаева

–  –  –



Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Архангельский государственный технический университет НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕРЕВООБРАБОТКЕ Методические указания к курсовой и дипломной работам Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета механической технологии древесины Архангельского государственного технического университета 5 ноября 2008 года Составитель А.Д. Голяков, канд. техн. наук, проф. кафедры лесопильно-строгальных производств Рецензент Г.П. Бородина, доц. кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» Кафедра начального образования О. А. КОЛМОГОРОВА ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ Учебное пособие Магнитогорск УДК 91 ББК Д820я73 Колмогорова О. А. Землеведение: учебное пособие. – Магнитогорск: ФГБОУ ВПО «МГТУ им. Г. И. Носова», 2015. – 176 с. Рецензенты: кандидат педагогических наук,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный политехнический университет» (ИВГПУ) Кафедра безопасности жизнедеятельности Методические указания по дисциплине ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Направления подготовки 262000 Технология изделий легкой промышленности 100100.62 Сервис Иваново 2014 Методические указания разработаны...»

«Образовательная программа основного общего образования Второй Санкт-Петербургской Гимназии рабочий вариант 2015 год СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1.1.ВВЕДЕНИЕ 1.1.2.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБУЧЕНИЯ 1.1.3.НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБУЧЕНИЯ 1.1.4.ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБУЧЕНИЯ 1.1.5.ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ...»

«Иркутский государственный технический университет Научно-техническая библиотека Автоматизированная система книгообеспеченности учебного процесса Рекомендуемая литература по учебной дисциплине Автомобили № п/п Краткое библиографическое описание Электронный Гриф Полочный Кол-во экз. индекс 1) Автомобили : курс лекций / А. Г. Осипов ; Иркут. гос. техн. ун-т dsk-567 146 экз. Ч. 2Основы теории эксплуатационных свойств АТС, 2004. 1 электрон. гиб. диск (дискета) 2) Автомобили : метод. указания по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Е.П. Сучкова РАЗРАБОТКА ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ НА НОВЫЕ ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 637.1/3 Сучкова Е.П. Разработка технической документации на новые пищевые продукты специального назначения: Учеб.-метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 43 с. Учебно-методическое пособие содержит материал по изучению и составлению нормативной и технической...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Петра Великого С.В.Калмыкова, А.В.Федотов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА «МОДЕЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ» Санкт Петербург Издательство Политехнического университета УДК 351/354 Калмыкова С.В. Методические указания к выполнению курсового проекта «Моделирование функционирования и развития территориальной системы...»

«Запрос ценовых предложений. Объект закупки: Оказание услуг охраны для нужд ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского в 2016 году. г. Москва «03» ноября 2015 г. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Московской области «Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского» (ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского) в соответствии с требованиями ст. 22 Федерального закона от 05.04.2013г. №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ,...»

«Министерство образования Российской Федерации Архангельский государственный технический университет Институт экономики, финансов и бизнеса Мировая экономика Учебно-методическое пособие по курсу «Мировая экономика» Архангельск Рассмотрено и рекомендовано к изданию методической комиссией Института экономики, финансов и бизнеса АГТУ 26 июня 2000 г. Составитель Н.Н.Тюкина, доцент Рецензенты: Ю.Ф.Лукян, проф., д-р ист. наук; Т.Я.Шилова, доц., канд. экон. наук Тюкина Н.Н. Мировая экономика:...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра информационных технологий и моделирования Г.Л.Нохрина СЕТЕВАЯ ЭКОНОМИКА Методические указания по выполнению самостоятельных работ для студентов очной и заочной форм обучения ЕКАТЕРИНБУРГ 2014 г. Печатается по рекомендации методической комиссии ФЭУ Протокол № Рецензент ст.препод. Л.Ю. Мельник Редактор Компьютерная верстка Подписано в печать Формат 6084 1/16 Поз.№ Плоская печать Печ.л. 0,93...»

«Промышленный и технологический форсайт Российской Федерации на долгосрочную перспективу В. Н. Княгинин Промышленный дизайн Российской Федерации: возможность преодоления «дизайн-барьера» Рекомендовано Учебно-методическим объединением по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки магистров «Инноватика» Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета Рецензенты: Доктор...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский национальный исследовательский технический университет Кафедра промышленной экологии и безопасности жизнедеятельности ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ БЕЗОПАСНОСТИ Методические указания по выполнению курсовой работы для магистрантов очной формы обучения по направлению 20.04.01 «Техносферная безопасность» программа «Народосбережение. Управление...»

«Иркутский государственный технический университет Научно-техническая библиотека Автоматизированная система книгообеспеченности учебного процесса Рекомендуемая литература по учебной дисциплине Автомобили № п/п Краткое библиографическое описание Электронный Гриф Полочный Кол-во экз. индекс 1) Автомобили : курс лекций / А. Г. Осипов ; Иркут. гос. техн. ун-т dsk-567 146 экз. Ч. 2Основы теории эксплуатационных свойств АТС, 2004. 1 электрон. гиб. диск (дискета) 2) Автомобили : метод. указания по...»

«Бюллетень новых поступлений за сентябрь 2015 год Литературная жизнь Кубани в Х-ХIХ веках [Текст] : лингвокраеведч. пособие для иностр. студ., изуч. русск. яз. / Л 642 КУбГТУ, Каф. русского языка; Сост.: Т.А. Паринова, О.А. Гордиенко, В.Е. Зиньковская. Краснодар : КубГТУ, 2015 (91511). 295 с. Библиогр.: с. 292-295 (67 назв.). ISBN 978-5Рос37) Бирюков Б.В. 621.18 Котельные установки и парогенераторы [Текст] : учеб. Б 649 пособие / Б. В. Бирюков ; КубГТУ. Краснодар : Изд-во КубГТУ, 2007, 2012...»

«ВЫСОКИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Материалы XVII Международной научно-методической конференции 11 – 12 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА Том 2 Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по науке и инновациям Комитет по науке и высшей школе Санкт-Петербурга Научный Совет по науковедению и организации Отделение энергетики, машиностроения, механики...»

«Російська Федерація Министерство образования и науки РФ опубликовало проект документа, который может коренным образом изменить подход к финансированию научных институтов. 14 апреля 2015 г. на специализированном портале для публикации проектов различных нормативных актов был обнародован проект ведомственного приказа Минобрнауки «Об утверждении методических рекомендаций по распределению субсидий, предоставляемых федеральным государственным учреждениям, выполняющим государственные работы в сфере...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Ангарская государственная техническая академия ТРЕБОВАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Методические указания Издательство Ангарской государственной технической академии УДК 378.1 Требования по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы: метод. указания / сост.: Ю.В. Коновалов, О.В. Арсентьев, Е.В. Болоев, Н.В. Буякова. – Ангарск: Изд-во АГТА, 2015. – 63 с. Методические указания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Университет ИТМО В.К. Кирилловский, Т.В. Точилина ОПТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ Учебное пособие по лабораторному практикуму Санкт-Петербург Кирилловский В.К., Точилина Т.В. ОПТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ. Учебное пособие по лабораторному практикуму. – 2-е изд., стер. – СПб: Университет ИТМО, 2014. – 130 с. В пособии излагаются методы, используемые в лабораторном практикуме по оптическим измерениям, рассматривается принцип действия контрольноизмерительных...»

«А.С. ГРИНБЕРГ, И.А. КОРОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНВДЖМЕНТ Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальностям 061100 «Менеджмент», 071900 «Информационные системы» юнити UNITY Москва • 200 УДК 65.012.45(075.8) ББК 65.290-2Я7 Г85 Рецензенты: доктор технических наук, профессор И. В. Совпель; доктор технических наук М.М. Маханек Главный редактор издательства доктор экономических наук Н.Д. Эриашвили Гринберг...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Сборник задач по дискретной математике Часть 1 Методические указания Ухта, УГТУ, 2015 УДК [512.64+514/742.2](075.8) ББК 22.14 я7 Ж 72 Жилина, Е. В. Ж 72 Сборник задач по дискретной математике. Часть 1 [Текст] : метод. указания / Е. В. Жилина, Е. В. Хабаева. – Ухта : УГТУ, 2015. – 30 с. Методические указания полностью...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.