WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.4 Основы финансовых вычислений Направление 38.03.01 – «Экономика» Профиль: «Экономика предприятия и организаций городского и жилищнокоммунального ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет

Институт экономики и управления

Кафедра экономики лесного бизнеса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б2.Б.4 Основы финансовых вычислений

Направление 38.03.01 – «Экономика»

Профиль: «Экономика предприятия и организаций городского и жилищнокоммунального хозяйства»

Квалификация (степень) – бакалавр



Количество зачетных единиц (Трудоемкость, час) – 3 (108ч.) Форма обучения: заочная (5 лет) Разработчик доцент, к.э.н. Мезенова В.В.

Екатеринбург 2015 г.

Содержание Пояснительная записка 1.

Введение 3 Цель и задачи преподавания дисциплины 1.1.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 1.2.

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4 Место дисциплины в структуре образовательной программы 1.3.

Объем дисциплины и виды учебной работы 1.4.

Перечень и содержание разделов (тем) дисциплины 2.

Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических 3.

занятий) 11 Перечень самостоятельной работы обучающихся 4.

Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины для 5.

самостоятельной работы обучающихся 14 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной 6.

аттестации обучающихся по дисциплине. Контроль результативности учебного процесса Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в 6.1.

процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования компетенций 17 Виды, формы и сфера контроля 18 6.2.

Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении 6.3 дисциплины, описание шкал оценивания 1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, 7.

необходимой для освоения дисциплины 24 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети 8.

«Интернет», необходимых для освоения дисциплины 25 Методические указания для обучающихся по освоению 9.

дисциплины 26 Перечень информационных технологий, исп

–  –  –

1. Пояснительная записка Введение Актуальность дисциплины «Основы финансовых вычислений»

определена тем, что в условиях современного развития экономики в Российской Федерации будущим специалистам необходимо знание основополагающих параметров финансовых вычислений. Изучаемые в рамках дисциплины понятия в совокупности создают основу для правильного экономического мировоззрения будущих специалистов.

Владение методами современных финансовых вычислений является необходимым условием успешной профессиональной деятельности будущих специалистов. Эти методы приобретают все большее значение при принятии управленческих решений, когда для их обоснования необходим расчет нескольких вариантов и нахождение оптимального из них.

Дисциплина «Основы финансовых вычислений» является одной из дисциплин вариативной части «Математического и естественнонаучного»

цикла программы подготовки бакалавров. Целевая направленность преподавания дисциплины определена ориентацией в подготовке бакалавров на практическую работу в следующих областях профессиональной деятельности: экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы предприятий жилищно-коммунального хозяйства и органов местного самоуправления муниципальных образований. По этой причине дисциплина преподается с акцентом на приобретение обучающимися практических навыков решения организационных вопросов предпринимательства.

По мере освоения лекционного курса предусмотрено проведение практических занятий, что позволяет углубить и закрепить конкретные теоретические знания, полученные на лекциях. Для более полного освоения материала по дисциплине обучающемуся необходимо использовать соответствующую нормативно-правовую и справочную литературу, а также профильные периодические издания.

Программа дисциплины составлена на основе:

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 38.03.01 (080100.62) Экономика, утвержденный Министерством образования и науки от 21 декабря 2009 г. N 747.

Приказа Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (ред. от 15.01.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».





Учебного плана профиля «Экономика предприятий и организаций

городского и жилищно-коммунального хозяйства», утвержденного ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» 19.04.2015г.

Стандарта УГЛТУ СТП 1.2.1.3–00–15 «Программа учебной дисциплины.

Требования к содержанию и оформлению».

–  –  –

Цель дисциплины – получение базовых знаний и формирование основных навыков по методам финансовых вычислений для решения прикладных финансово–экономических задач.

Задачи дисциплины:

Ознакомление обучающихся с различными методами финансовых расчетов, применяемых в бизнесе и управленческой деятельности;

формирование базовых знаний и навыков применения методов финансовых вычислений для решения прикладных финансово– экономических задач;

развитие теоретико–практической базы и формирование уровня математической подготовки, необходимых для понимания основных идей применения финансовых вычислений в экономике и финансах.

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

До начала изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;

основные категории микроэкономики;

основы формирования и механизмы рыночных процессов на микроуровне;

закономерности и принципы развития экономических процессов на микроуровнях;

уметь:

исследовать функции и строить их графики;

обрабатывать статистическую информацию;

пользоваться компьютерными технологиями, пользоваться основным математическим аппаратом.

иметь навыки:

самостоятельного овладения новыми знаниями;

пользования основным математическим аппаратом.

владеть:

навыками компьютерной обработки документации, статистической информации и деловой графики;

навыками работы с информационно-поисковыми и информационно-справочными системами и базами данных, используемыми в профессиональной деятельности.

иметь представление:

о современной экономической ситуации в России и за рубежом.

После окончания курса обучающийся должен знать:

методику и практику использования финансово-экономических расчетов при разовых платежах;

наращение по простой и сложной процентной ставке, а также дисконтирование;

номинальную и эффективную учетные ставки процентов, реальную ставку процента;

способы компенсации потерь из-за инфляции;

потоки платежей: наращенную сумму, величину потока, потоки с постоянными и переменными платежами, виды финансовых рент;

методы количественного анализа финансовых операций (зависимость конечных результатов от основных параметров операции, сделки, контракта);

методы и схемы погашения задолженностей;

основы количественных методов и приёмов, применяемых в анализе и управлении рисками;

методы расчета опционов: вероятностный и гарантированный подход.

уметь:

использовать финансово-экономические расчеты при решении конкретных задач;

проводить количественный анализ финансовых операций;

строить модели количественных оценок;

анализировать и давать оценку финансовым операциям с учетом инфляционных процессов, риска и состояния кредитной системы;

рассчитывать финансовые показатели денежных потоков во времени;

выявлять факторы, непосредственно влияющие на эффективность использования финансовых ресурсов;

рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта;

количественно анализировать риски и диверсифицировать портфели ценных бумаг;

оптимизировать портфель ценных бумаг и хеджировать используемые стратегии;

разрабатывать план финансовых операций.

владеть:

методами коммерческих и финансовых вычислений, анализа и оценки финансовых потоков с учетом фактора времени;

иметь представление о финансовых операциях, методах управления денежными потоками, в условиях инфляции, риска и неопределенности, многокритериальности и стохастичности реальных процессов.

иметь представление:

о роли и месте математических моделей и методов в решении задач финансового анализа;

об основных моделях финансовых процессов и инструментов;

принципах построения детерминированных моделей.

Общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

–  –  –

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Освоение дисциплины по выбору Б2.Б.4 «Основы финансовых вычислений» опирается на знания, умения и компетенции, приобретённые в процессе изучения обеспечивающих дисциплин. Изучение дисциплины «Основы финансовых вычислений» позволяет обучающимся быть подготовленными к изучению обеспечиваемых дисциплин. (Табл.).

–  –  –

Тема 2. Наращение и дисконтирование денежных сумм Операции дисконтирования и наращения.

Логика финансовых операций.

Виды ставок и схемы их начисления. Схема простых процентов. Схема сложных процентов. Наращение простыми и сложными процентами.

Мультиплицирующий и дисконтирующий множители их содержание и экономическая интерпретация. Области применения простых и сложных процентов. Особенности внутригодовых вычислений. Номинальная и эффективные процентные ставки. Годовая эффективная процентная ставка, её сущность.

Логика финансовых операций, связанных с дисконтированием.

Дисконтирование по схемам простых и сложных процентов. Модели дисконтирования по простым процентам. Модели дисконтирования по сложным процентам. Области применения дисконтирования по простым и сложным процентам.

Налоги и инфляция. Влияние инфляции на ставку процента.

Количественные методы характеристики инфляции. Статистические показатели инфляции (система индексов, темп инфляции). Финансовоэкономические показатели инфляции (реальные и номинальные финансовые показатели).

Тема 3. Потоки платежей.

Ренты Понятие денежного потока. Понятие потоков постнумерандо и пренумерандо. Оценка денежных потоков. Основные понятия потоков платежей. Аннуитет. Оценка аннуитета. Мультиплицирующий и дисконтирующий множители для аннуитета, их содержание и экономическая интерпретация. Финансовые ренты, расчет параметров годовой финансовой ренты. Варианты рент (р-срочная, рента с начислением процентов несколько раз в году, вечная, рента постнумерандо и рента пренумерандо, отложенная рента), их характеристики. Особенности расчета параметров финансовых рент. Переменные ренты.

Тема 4. Кредитные расчёты Основные схемы выплат долгосрочного кредита; расчеты при использовании погасительного фонда; расчеты при выплате основного долга равными частями; расчеты при выплате долга и процентов по нему равными срочными уплатами; потребительский кредит; льготные кредиты.

Тема 5. Финансовые расчеты на рынке ценных бумаг Подходы к оценке финансовых активов.

Общие сведения о финансовых инструментах. Доходность ценных бумаг и операций с ними. Курсы ценных бумаг. Внутренняя доходность облигации. Расчеты в операциях с обыкновенными акциями; расчет цены акции с учетом инвестиционной политики.

3.2. Содержание практических занятий Тема 2. Наращение и дисконтирование денежных сумм Решение задач на нахождение наращенной суммы и современной стоимости денежных сумм, срока ссуды, ставки наращения и дисконтирования; задачи на наращение и дисконтирование с использованием переменной ставки, непрерывной ставки, определение номинальной и эффективной ставок, сравнение финансовых операций с помощью эффективной ставки, учёт инфляции.

Тема 3. Потоки платежей.

Ренты Решение задач на нахождение наращенной суммы и современной стоимости ренты, размера платежа, срока ренты, процентной ставки, замена ренты разовым платежом, нахождение срока платежа, заменяющего ренту, объединение рент, замена ренты (рассматриваются различные варианты рент

– р-срочная, рента с начислением процентов несколько раз в году, вечная, рента постнумерандо и рента пренумерандо, отложенная рента).

Тема 4. Кредитные расчёты Определение способа погашения кредита при заданных его параметрах, определение требуемых параметров кредита при заданных ограничениях на использование и погашение заемных средств.

Тема 5. Финансовые расчеты на рынке ценных бумаг Решение задач на определение полной доходности облигации, среднегодовой и текущей доходности ЦБ, сравнение ЦБ по доходности вложения, оценка курса ЦБ, анализ временной зависимости стоимости инвестиции в облигацию.

3. Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий) Количество

–  –  –

Самостоятельная работа способствует закреплению навыков работы с учебной, научной и нормативной литературой.

Освоение дисциплины студентами заочной формы обучения проводится в форме лекций, семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение всего семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных и самостоятельных работ на занятиях (тестирование, контроль знания студентами основных терминов и понятий курса) в период сессии.

Внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

Подготовка к семинарским занятиям;

Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий;

Подготовка и защита домашней контрольной работы.

Самостоятельная работа обучающегося организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы.

4.1.Самостоятельное изучение теоретического материала Теоретический материал по тем темам, которые вынесены на самостоятельное изучение, обучающийся прорабатывает в соответствии с вопросами для подготовки к зачету и составляет в отдельном файле конспект ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос (план-конспект). К началу сессии обучающийся готовит к аудиторной работе с преподавателем список вопросов, которые не удалось разобрать самостоятельно в межсессионный период, а также папку с файлами (планами-конспектами) по самостоятельному изучению теоретического материала дисциплины.

4.2.Подготовка к практическим занятиям В ходе подготовки к практическому занятию следует внимательно ознакомиться с планом и вопросами, вынесенными на обсуждение.

Лекционный материал, предлагаемую учебную методическую и научную литературу следует досконально изучить. Нельзя ограничиваться только имеющейся учебной литературой (учебниками и учебными пособиями).

Обращение обучающихся к статьям из специальных журналов, а также к материалам средств массовой информации (Интернет, газеты, журналы) позволяет в значительной мере углубить проблему, что разнообразит процесс её обсуждения.

С другой стороны, обучающимся следует помнить о том, что он должен не просто воспроизводить сумму полученных знаний по заданной теме, но и творчески переосмыслить существующие в современной науке подходы к пониманию тех или иных проблем, явлений, событий, продемонстрировать и убедительно аргументировать собственную позицию.

В целом же активное заинтересованное участие обучающихся в работе на практических занятиях способствует более глубокому изучению содержания дисциплины, повышению уровня культуры будущих специалистов и формированию основ профессионального мышления. В ходе занятий отрабатываются умения применять полученные теоретические знания при столкновении с различными экономическими ситуациями.

4.3.Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий Для закрепления теоретического материала, обучающиеся по каждой пройденной теме, выполняют индивидуальные задания. Выполнение индивидуальных заданий призвано обратить внимание на наиболее сложные, ключевые и дискуссионные аспекты изучаемой темы, помочь систематизировать и лучше усвоить пройденный материал.

Индивидуальные задания содержат тесты, которые могут быть использованы как для проверки знаний обучающихся преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации на практических занятиях, а также для самопроверки знаний обучающимися.

Для каждой темы разработан необходимый набор тестовых заданий, в которых сконцентрирована значительная учебная информация, имеющая немаловажное познавательное значение. Тестирование позволяет преподавателю не только оценить успеваемость обучающихся на любом этапе учебного процесса, но и оказать помощь самим обучающимся в изучении курса. При проведении самотестирования обучающиеся могут выявить тот круг вопросов, которые усвоены слабо, и в дальнейшем обратить на них особое внимание.

Контроль самостоятельной работы по выполнению тестовых и иных домашних заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок письменных и устных индивидуальных заданий на практических занятиях.

4.4.Выполнение контрольной работы и подготовка к контролю работы над тестовыми заданиями Одной из форм самостоятельной работы обучающегося является выполнение контрольной работы. Задания и требования для выполнения контрольной работы приведены в методических указаниях: Мезенова В.В.

Методические указания к выполнению контрольной работы по «Основам финансовых вычислений» для обучающихся по направлению 38.03.01 – Экономика», профиль: «Экономика предприятия и организаций городского и жилищно-коммунального хозяйства. Екатеринбург, УГЛТУ, 2015.

Электронный вариант.

Промежуточный контроль знаний студентов по основным терминам и понятиям осуществляется на практических занятиях. При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам, которые могут быть проведены в форме тестирования обучающимся необходимо повторить пройденный материал и более внимательно сосредоточиться на усвоении терминологии курса.

5. Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины для самостоятельной работы обучающихся

–  –  –

задачами и тестами[Текст]:-во: «Проспект», 2011 г., 504 с Мелкумов Я.С. Финансовые вычисления. Теория и практика 10 [Текст]: Учеб.–справ. пособие. – 2-е изд., М.: ИНФРА-М, 2010. – 2013 1 408 с.

Уланов В.А. Сборник задач по курсу финансовых вычислений [Текст]: Учебное пособие -. – 2-е изд., Изд-во: «Проспект», М, 2016 с.

Колокольцов В.Н. Математический анализ финансовых рынков.

–  –  –

15. Консультант Плюс. Технология ПРОФ [Электронный ресурс ] :

справочная правовая система : версия 4000.00.15 : [установленные банки :

законодательство, судебная практика, финансовые консультации, комментарии законодательства, технические нормы и правила]. – Москва :

ЗАО «Консультант Плюс», 1992–. – Режим доступа: http://www.consultant.ru, локальная сеть вуза.

16. Elibrary.ru [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: база данных содержит сведения об отечественных книгах и периодических изданиях по науке, технологии, медицине и образованию / Рос. информ. портал. – Москва, 2000–. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

17. Издательство "Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система : содержит электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. – Москва, 2010–. Режим доступа: http://e.lanbook.com.



18. Электронный архив УГЛТУ [Электронный ресурс]: содержит электронные версии научных, учебных и учебно-методических разработок авторов - ученых УГЛТУ. Режим доступа: http://elar.usfeu.ru.

19. Znanium.com [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система : содержит электронные версии книг издательства Инфра-М и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Режим доступа: : http://znanium.com.

20. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]:

содержит электронные версии книг, учебников, монографий, сборников научных трудов как отечественных, так и зарубежных авторов, периодических изданий. Режим доступа: http:// www.rbc.ru.

–  –  –

ПК-1 Способность собирать и Промежуточный контроль:

анализировать исходные данные, контрольные вопросы необходимые для расчета Текущий контроль:

экономических и социально- выполнение практических расчетов, экономических показателей, тестирование. Выполнение и характеризующих деятельность защита контрольной работы хозяйствующих субъектов

Промежуточный контроль:

ПК-2 Способность на основе контрольные вопросы типовых методик и действующей Текущий контроль:

нормативно-правовой базы выполнение практических расчетов, рассчитывать экономические и тестирование. Выполнение и 2 социально-экономические защита контрольной работы показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов

ПК-3 Способность выполнять Промежуточный контроль:

необходимые для составления контрольные вопросы экономических разделов планов Текущий контроль:

расчеты, обосновывать их и выполнение практических расчетов, 2 представлять результаты работы в тестирование. Выполнение и соответствии с принятыми в защита контрольной работы организации стандартами

–  –  –

ПК-5 способность выбирать Промежуточный контроль:

инструментальные средства для контрольные вопросы обработки экономических данных в Текущий контроль:

соответствии с поставленной выполнение практических расчетов, 2 задачей, анализировать результаты тестирование. Выполнение и расчетов и обосновывать защита контрольной работы полученные выводы

ПК-6 способность на основе Промежуточный контроль:

описания экономических процессов контрольные вопросы и явлений строить стандартные Текущий контроль:

теоретические и эконометрические выполнение практических расчетов, 2 модели, анализировать и тестирование. Выполнение и содержательно интерпретировать защита контрольной работы полученные результаты

–  –  –

контрольной работы работы Текущий контроль знаний обучающихся проводится по результатам выполнения домашних или аудиторных работ. Средством контроля являются вопросы для самоконтроля, задачи, тесты, задания. Фонд оценочных средств приведен в приложениях 1 и 2.

Промежуточный контроль проводится с помощью вопросов для зачета (приложении 2).

6.2.1. Текущий контроль (выполнение практических расчетов), формирование компетенций ПК-1-ПК-6.

6.2.2.Текущий контроль (выполнение и защита контрольной работы), формирование компетенций ПК-2-ПК-6.

Цель контрольной работы – углубление и систематизация знаний обучающихся по основам финансовых вычислений.

Задача контрольной работы – проверка навыков и умений обучающихся по основам финансовых вычислений - понимания методов финансовых вычислений для решения прикладных финансово– экономических задач.

Контрольная работа выполняется обучающимся самостоятельно и должна быть представлена к проверке преподавателю до начала экзаменационной сессии.

Требования к содержанию и оформлению изложены в Методических указаниях к выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы финансовых вычислений».

Руководитель контрольной работы осуществляет организационную и научно-методическую помощь обучающемуся, контроль над выполнением работы в установленные сроки, проверку содержания и оформления завершенной работы.

Порядок предоставления контрольной работы включает следующие действия:

1. Завершенная контрольная работа представляется обучающимся преподавателю на проверку в день сдачи, указанный в задании;

2.Принятие решения о допуске обучающегося к защите контрольной работы осуществляется руководителем работы;

3.Допуск подтверждается подписью руководителя с указанием даты допуска;

4. Контрольная работа может быть не допущена к защите при невыполнении существенных разделов, а также при грубых нарушениях правил оформления текста и выполнении работы не по своему варианту;

5. Защита контрольной работы может носить как индивидуальный, так и публичный характер.

6.2.3. Текущий контроль (выполнение тестовых заданий), формирование компетенций ОК-1,ПК1-ПК-6.

6.2.4. Промежуточный контроль (контрольные вопросы к зачету), формирование компетенций ОК-1, ПК-2 - ПК6.

Вопросы для проведения промежуточного контроля приводятся в приложении 2.

6.3. Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания 6.3.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме, формирование компетенций ОК-1, ПК-1 – ПК-6: По итогам выполнения тестовых заданий оценка производится по пятибалльной шкале в следующем порядке при правильных ответах на:

86-100% заданий – оценка «5»

71-85% заданий – оценка «4»

51-70% заданий – оценка «3»

менее 50% - оценка «2».

6.3.2. Критерии оценки практических заданий, формирование компетенций ОК-1, ПК-1 – ПК-6.

«5» (отлично): выполнены все задания практических работ без замечаний. Обучающийся:

- на высоком уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на высоком уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на высоком уровне на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на высоком уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на высоком уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на высоком уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на высоком уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

«4» (хорошо): выполнены все задания практических работ с несущественными замечаниями. Обучающийся:

- на базовом уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на базовом уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на базовом уровне на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на базовом уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на базовом уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на базовом уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на базовом уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

«3» (удовлетворительно): выполнены все задания практических работ с существенными замечаниями. Обучающийся:

- на пороговом уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на пороговом уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на пороговом уровне на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на пороговом уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на пороговом уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на пороговом уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на пороговом уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

«2» (неудовлетворительно): обучающийся не выполнил или выполнил неправильно задания практических работ. Обучающийся:

- на низком уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на низком уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на низком уровне на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на низком уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на низком уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на низком уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на низком уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

Критерии оценки контрольной работы, формирование компетенций ОК-1, ПК-1 – ПК-6..

Зачтено: содержание полностью раскрывает ответы на поставленные вопросы или, расчетные задания выполнены верно или нет грубых ошибок и имеют несущественные замечания. Работа выполнена в срок; оформление, структура и стиль работы образцовые; работа выполнена самостоятельно;

присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы. Обучающийся правильно ответил на все вопросы при защите контрольной работы.

Обучающийся:

на высоком или базовом уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на высоком или базовом уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на высоком или базовом уровне на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на высоком или базовом уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на высоком или базовом уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на высоком или базовом уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на высоком или базовом уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

Незачтено: содержание не раскрывает ответы на поставленные вопросы или расчетные задания выполнены неверно, есть грубые ошибки; оформление работы не соответствует требованиям; отсутствуют или сделаны неправильные выводы и обобщения по результатам расчетных заданий.

Обучающийся демонстрирует незнание теоретических основ предмета, не умеет делать аргументированные выводы и приводить примеры, показывает слабое владение монологической речью, не владеет терминологией, проявляет отсутствие логичности и последовательности изложения, делает ошибки, которые не может исправить, даже при коррекции преподавателем, отказывается отвечать на поставленные при защите работы вопросы.

Обучающийся:

- на низком уровне способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- на низком уровне способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на низком уровне на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- на низком уровне способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-3);

- на низком уровне способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- на низком уровне способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- на низком уровне способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

6.3.4. Соответствие балльной шкалы оценок и уровней сформированных компетенций Оценка успешности изучения дисциплины предполагает две составляющие. Первая составляющая - усредненная оценка, полученная обучающимся по итогам текущего контроля, вторая составляющая – оценка знаний обучающегося по итогам промежуточного контроля. Усредненный итог двух частей бальной оценки освоения дисциплины выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.

–  –  –

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная учебная литература

1. Ковалев В.В., Уланов В.А. Курс финансовых вычислений. [Текст]:

Учебник Издательство: Проспект, 2016 г.

ISBN: 978-5-392-04174-9 560 с.

2. Финансовый менеджмент: теория и практика [Текст]:

Учебник. Под ред. Е.С. Стояновой.- М.: Перспектива, 2010г. 656 с.

3. Ковалев В.В. Курс финансового менеджмента [Текст]: Учебник Издательство: Проспект, 2015г., 504с.

4. Брусов П.Н. Филатова Т.В. Финансовый менеджмент. Финансовое планирование (для бакалавров) [Текст]: Учебник Издательство: «Кнорус»

2016г. 232 с.

Дополнительная учебная литература

1.Бухвалов, А. В. Финансовые вычисления для менеджеров [Электронный ресурс] : Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. / А. В. Бухвалов, В. В.

Бухвалова; Высшая школа менеджмента СПбГУ.. СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2010. - 368 с. - ISBN 978-5-9924-0051-9 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=493742

2.Копнова, Е. Д. Основы финансовой математики [Электронный ресурс] :

учеб. пособие / Е. Д. Копнова. - М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. - (Университетская серия). - ISBN 978-5http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=416547

8. Справочник по финансовой математике [Текст]: Учебное пособие / П.Н. Брусов, Т.В. Филатова, Н.П. Орехова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.

–  –  –

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=448148

4. Ковалев В.В. Финансовый менеджмент. Конспект лекций с задачами и тестами [Текст]:. Изд-во: «Проспект», 2011 г., 504 с

5. Мелкумов Я.С. Финансовые вычисления. Теория и практика: Учеб.–справ.

пособие. – 2-е 11изд., М.: ИНФРА-М, 2010. – 408 с.

6. Уланов В.А. Сборник задач по курсу финансовых вычислений [Текст]:

Учебное пособие -. – 2-е изд., Изд-во: «Проспект», М, 2016 с.

7.Колокольцов В.Н. Математический анализ финансовых рынков. Теория вероятностей и финансовая математика[Текст]: Учебное пособие. – М.:

«ЮНП», 2010. – 204 с

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. КонсультантПлюс. Технология ПРОФ [Электронный ресурс ] : справочная правовая система : версия 4000.00.15 : [установленные банки :

законодательство, судебная практика, финансовые консультации, комментарии законодательства, технические нормы и правила]. – Москва :

ЗАО «Консультант Плюс», 1992–. – Режим доступа: http://www.consultant.ru, локальная сеть вуза.

2. Elibrary.ru [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: база данных содержит сведения об отечественных книгах и периодических изданиях по науке, технологии, медицине и образованию / Рос. информ.

портал. – Москва, 2000–. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

3. Издательство "Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система : содержит электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. – Москва, 2010–. Режим доступа: http://e.lanbook.com.

4. Электронный архив УГЛТУ [Электронный ресурс]: содержит электронные версии научных, учебных и учебно-методических разработок авторов ученых УГЛТУ. Режим доступа: http://elar.usfeu.ru.

5. Znanium.com[Электронный ресурс]: электронная библиотечная система :

содержит электронные версии книг издательства Инфра-М и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Режим доступа:: http://znanium.com.

6. Российская государственная библиотека[Электронный ресурс]: содержит электронные версии книг, учебников, монографий, сборников научных трудов как отечественных, так и зарубежных авторов, периодических изданий. Режим доступа:: http://www.rbc.ru.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Вид учебных занятий Организация деятельности обучающегося

–  –  –

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета, оснащенного мультимедийным оборудованием, и компьютерного класса для тестового контроля. Лекции и практические занятия проводятся в аудитории 2-510, площадью 50 м2 (50 посадочных мест). Оборудование: экран на штативе Apollo-T MW 1.1 200x200; проектор Viewsonic PJD 5111 DLP 2500 lumens SVGA 800x600 2800:1 cr Brilliant Colour; ноутбук Toshiba Satellite A 200-1M5 Core2Duo 2,0. Gxz, 1024 Mb /120 Gb /DVD-RW экран 15,4".

Для СРС используется учебная аудитория 2–501, площадью 20 м2 (10 посадочных мест) и 2-512 площадью 30 м2 (20 посадочных мест).

Аудитории оснащен ПК и имеет выход Интернет.

Другие помещения института экономики и управления и УГЛТУ, отводимые для аудиторных занятий и СРС.

Тестовый контроль знаний может проводиться в обычной аудитории и в компьютерном классе (2-501).

–  –  –

Тестовые задания для текущего контроля

В финансовых расчетах при определении временной базы используют:

1)обыкновенные и точные проценты

2)простые и сложные проценты 1.

3)процентную и учетную ставку

4)будущие и настоящие проценты

Вторичными производными финансовыми инструментами являются:

1)акции

2)облигации 2.

3)фьючерсы

4)депозитные сертификаты Выплаченная по 5-му депозиту сумма составила величину в 30 тыс. руб.

Определить первоначальную сумму вклада, при годовой сложной ставке депозита 18% (тыс. руб.):

3. 1) 13,1 2) 63,4 3) 16,2

4) свой вариант ответа Денежный поток, каждый элемент которого относится к концу соответствующего интервала периода, называется:

4. 1) потоком пренумерандо;

2) потоком постнумерандо;

Денежный поток, каждый элемент которого относится к началу соответствующего интервала периода, называется:

1) потоком пренумерандо;

5.

2) потоком постнумерандо;

3) потоком авансовым;

4) аннуитетом.

Дисконтированная стоимость – это:

1) инвестированная в данный момент времени под некоторую процентную ставку;

2) ожидаемая к получению в будущем и уменьшенная на величину трансакционных расходов;

6.

3) ожидаемая к получению в будущем, но оцененная с позиции текущего момента времени;

4) ожидаемая к получению в будущем, но оцененная с позиции некоторого предшествующего этому получению момента времени Для расчета внутренней стоимости обыкновенной акции с постоянным темпом прироста дивидендов используется модель: 1)Дюпона

2)Альтмана 7.

3)Гордона

4)Фишер За какой срок вклад в 100 тыс. руб. увеличится в два раза при ежегодном начислении простых процентов по ставке 10%?

1)5 лет 8.

2)3 года 3)10 лет 4)8 лета За какой срок вклад в 100 тыс. руб. увеличится в два раза при ежегодном 9.

начислении простых процентов по ставке 10%? 1)5 лет

–  –  –

Используя формулу простых процентов, определить сумму средств к погашению краткосрочного кредита в размере 100 млн. руб. через 180 дней. Год равен 360 дням. Годовая ставка - 24%: 1)98 млн. руб.

11.

2)160 млн. руб.

3)105 млн. руб.

4)112 млн. руб.

Используя формулу сложных процентов определить сумму депозитного вклада в размере 10 млн. руб. через 2 года при полугодовом начислении 12% годовых:

1)12,54 млн. руб.

12.

2)12,62 млн. руб.

3)14,40 млн. руб.

4)17,49 млн. руб.

Используя формулу сложных процентов определить сумму депозитного вклада в размере 10 млн. руб. через 2 года при полугодовом начислении 12% годовых:

1)12,54 млн. руб.

13.

2)12,62 млн руб.

3)14,4 млн. руб.

4)17,49 млн. руб.

Используя формулу сложных процентов, определить сумму депозитного вклада в размере 100 долл. через 5 лет при ежегодном начислении 8% годовых:

1)146,93 долл.

14.

2)136,05 долл.

3)158,69 долл.

4)140,00 долл.

Какую сумму инвестору нужно положить на счет сегодня, чтобы затем в течение трех лет ежегодно снимать 10 тыс. руб. (после начисления процентов), если ставка депозита равна 10%:

1)24870 руб.

15.

2)22540 руб.

3)24650 руб.

4)27000 руб.

Облигация с нулевым купоном для инвестора продается на рынке:

1)с премией

2)по номиналу 16.

3)с наценкой

4)с дисконтом Обмен активов на денежные средства осуществляется непосредственно во время сделки на рынке:

17.

1)спотовом

2)срочном

–  –  –

Определить размер вексельного кредита при учете векселя в сумме 150 тыс. руб.

за 60 дней до наступления срока погашения. Год равен 360 дням. Годовая ставка дисконта 20%:

1)120,0 тыс. руб.

18.

2)145,0 тыс. руб.

3)155,0 тыс. руб.

4)100,0 тыс. руб.

Определить сумму депозитных процентов при вкладе под 12% годовых в размере 100 млн. руб. через 2 года при квартальном начислении сложных роцентов:

1)25,44 млн. руб.

19.

2)26,68 млн. руб.

3)24,00 млн. руб.

4)36,86 млн. руб.

Определить сумму средств к погашению краткосрочного кредита в размере 10 млн.

руб. при годовой ставке процента 25% через 90 дней. Год равен 360 дням:

1)10,63 млн. руб.

20.

2)12,5 млн. руб.

3)9,38 млн. руб.

4)10,95 млн. руб.

Определить сумму средств к погашению краткосрочного кредита в размере 10 млн. руб. при годовой ставке процента 25% через 90 дней. Год равен 360 дням:

1)10,63 млн. руб.

21.

2)12,5 млн. руб.

3)9,38 млн. руб.

4)10,95 млн. руб.

Рассчитайте дисконтную ставку, если процентная равна 30%:

1)23,10% 22. 2)70,00% 3)42,86% 4)25,62%

Рассчитайте процентную ставку, если дисконтная равна 15%:

1)17,65% 23. 2)85,0% 3)19,5% 4)20,0% Рассчитайте сумму дивидендов, если текущая доходность акции – 20%, балансовая их стоимость – 500 тыс. руб., рыночная стоимость – 1 млн. руб.:

1)200 тыс. руб.

24.

2)100 тыс. руб.

3)300 тыс. руб.

4)844,8 руб.

Рассчитайте эффективную годовую процентную ставку, если номинальная равна 27%, условия начисления процентов – по полугодиям:

1)28,82% 25.

2)29,33% 3)29,86% 4)27,35% Рассчитать рыночную стоимость открытого акционерного общества, если общее количество его акций в обращении на фондовом рынке - 10 000 штук, чистые активы – 10,5 млн.

руб., рыночная цена акции - 1500 руб.:

26.

1)12 млн. руб.

2)15 млн. руб.

3)4,5 млн. руб.

4)15,8 млн. руб.

Рассчитать среднюю величину потребности в отвлечении средств в дебиторскую задолженность, если среднемесячная реализация продукции составляет 900 млн.

руб., из которой 30% оплачивается покупателем в момент отгрузки, средний период погашения задолженности - 10 дней.:

27.

1)210 млн. руб.

2)300 млн. руб.

3)90 млн. руб.

4)150 млн. руб.

С ростом ставки дисконтирования величина дисконтированной стоимости:

1) увеличивается;

2) уменьшается;

3) увеличивается в случае долгосрочной финансовой операции и уменьшается в 28.

случае краткосрочной финансовой операции;

4) может изменяться в любую сторону в зависимости от вида ставки дисконтирования Собрание акционеров решило направить 20% от чистой прибыли в сумме 8 млн.

руб. на дивиденды. Определите номинальную доходность акции, если количество акций в обращении 9000 ед. номинальной стоимостью 500 руб.:

29. 1)35,6% 2)17,8% 3)56,3% 4)38,2%

Эффективная годовая и номинальная процентная ставки совпадают при условии:

30.

1)временного периода равного одному году

2)однократного начисления процентов

3)многократного начисления процентов



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП Требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2015/2016 учебном году г. Тюмень, 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. «Общие положения»..3 2. Организация и проведение муниципального этапа.3 2.1. Организатор муниципального этапа олимпиады.3 2.2. Оргкомитет муниципального этапа олимпиады.4 3. Порядок организации муниципального этапа олимпиады.5 4. Общая характеристика заданий...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки машиностроения 21.05.04 «Горное дело» профессор Максаров В.В. профессор Казанин О.И. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Сооружение и ремонт насосных и компрессорных станций Курсовое проектирование Методические указания Ухта, УГТУ, 201 УДК 622.692.23(075.8) ББК 38.785 я В 55 Вишневская, Н. С. В 55 Сооружение и ремонт насосных и компрессорных станций. Курсовое проектирование [Текст] : метод. указания / Н. С. Вишневская, Е. Е. Яворская –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный технический университет» И. П. ЛАВРЕНТЬЕВА В. В. КУЗНЕЦОВ В. В.ГРИГОРЬЕВ УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ Учебное пособие Ульяновск УДК 316.33 (075) ББК 66. Л 1 Рецензенты: директор Ульяновского филиала ПАКС им. П.А. Столыпина, к. э. н. В. В. Ваховский, к. э. н., доцент В. А. Шалаева. Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Утверждено ученым советом 18 мая 2012г. протокол № 5 Переутверждено ученым советом 20 декабря 2013г. протокол№5 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 09.04.01 (230100.68) –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ы высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский ПНИПУ1 политехнический университет Горно-нефтяной факультет Кафедра маркшейдерского дела, геодезии и геоинформационных систем ТВЕРЖДАЮ оректор по учебной работе проф Н. В. Лобов 2015 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ВЫСШЕЙ ГЕОДЕЗИИ И ОСНОВАМ КООРДИНАТНО-ВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ основной профессиональной...»

«Федеральное агентство по образованию Архангельский государственный технический университет НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕРЕВООБРАБОТКЕ Методические указания к курсовой и дипломной работам Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета механической технологии древесины Архангельского государственного технического университета 5 ноября 2008 года Составитель А.Д. Голяков, канд. техн. наук, проф. кафедры лесопильно-строгальных производств Рецензент Г.П. Бородина, доц. кафедры...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой ИДГ по направлению 130101 проф. И.В. Таловина проф. Ю.Б. Марин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Учебная практика по геологии» Направление подготовки: 130400 Горное дело Специализация: №5 «Шахтное и...»

««НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт природных ресурсов УТВЕРЖДАЮ Директор ИПР _ А.Ю.Дмитриев «» «_» 201 МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА И РЕМОНТА ОБЪЕКТОВ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА Методические указания и задания к выполнению курсового проекта (ИДЗ) для магистрантов обучающихся по направленияю131000 «Нефтегазовое дело» Составители: В.А. ШМУРЫГИН Издательство Томского политехнического университета Томск УДК 622.692.4 05(075.8) ББК 39.7 Я Машины и...»

«Электронный архив УГЛТУ С.Ф. Масленникова ИСТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Екатеринбург Электронный архив УГЛТУ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра социально-культурных технологий С.Ф. Масленникова ИСТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «История профессионального образования» для аспирантов по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» Екатеринбург...»

«Министерство образования Республики Беларусь Филиал учреждения образования «Брестский государственный технический университет» Брестский государственный политехнический колледж УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе _ РАТНИКОВА Н.В. «_»_2014 г. ОХРАНА ТРУДА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения домашних контрольных работ для учащихся специальности 2-36 01 31 «Металлорежущие станки и инструменты (по направлениям)» (код и название специальности) _заочная_ (форма обучения) БРЕСТ 2014...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «СамГТУ») кафедра «Промышленная теплоэнергетика» АВТОНОМНАЯ СИСТЕМА ОТОПЛЕНИЯ Методические указания для практических занятий по курсу «Децентрализованное теплоэнергоснабжение Самара Самарский государственный технический университет Печатается по решению методического совета теплоэнергетического факультета СамГТУ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) О. А. Миклина, А. Н. Рочев Исследование стационарной фильтрации Методические указания Ухта, УГТУ, 2013 УДК 622.276.5 (076.8) ББК 33.361я7 М 79 Миклина, О. А. М 79 Исследование стационарной фильтрации [Текст] : метод. указания / О. А. Миклина, А. Н. Рочев. – Ухта : УГТУ, 2013. – 46 с. Методические указания...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Борьба с гидратообразованием при магистральном транспорте природного газа Лабораторные и практические работы Методические указания Ухта, УГТУ, 2014 УДК 65.059.1 ББК 39.7 П 53 Петров, С. В. П 53 Борьба с гидратообразованием при магистральном транспорте природного газа. Лабораторные и практические работы [Текст] :...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Технический (название факультета) Кафедра «Бытовая техника» (название кафедры) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. «_»_2008 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Динамика и прочность бытовой холодильной техники, кондиционеров и приборов микроклимата...»

«Министерство образования Республики Беларусь Филиал Учреждения образования «Брестский государственный технический университет» Политехнический колледж УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе С.В. Маркина «» 20 ЭЛЕКТРОРАДИОМАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения домашних контрольных работ для учащихся специальности 2-39 02-32 «Проектирование и производство радиоэлектронных средств» заочная_формаобучения * (форма обучения ) РазработалаЛ.П.Бойко, преподаватель УО «Брестский...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Библиотека Справочно-библиографический отдел МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ НАУЧНЫХ РАБОТ МУРМАНСК Методические рекомендации по оформлению научных работ / сост.: Грибовская Е. А., Фролова Л. А., Числова М. В. ; Мурман. гос. техн. ун-т, Библиотека, Справочно-библиографический отдел. – Мурманск :...»

«СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ, ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С.В. Фокин, О.Н. Шпортько СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ, ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА: УСТРОЙСТВО, МОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ Допущено Минобрнауки России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений профессионального образования Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 697(075.32) ББК 38.762я723 Ф75 Рецензенты: Н.В. Карпова, Поволжский межрегиональный учебный центр,...»

«Запрос ценовых предложений. Объект закупки: Оказание услуг охраны для нужд ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского в 2016 году. г. Москва «03» ноября 2015 г. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Московской области «Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского» (ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского) в соответствии с требованиями ст. 22 Федерального закона от 05.04.2013г. №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 16.06.2015 Рег. номер: 2760-1 (15.06.2015) Дисциплина: Дифференциальные уравнения Учебный план: 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Салова Елена Владимировна Автор: Салова Елена Владимировна Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Физико-технический институт Дата заседания УМК: 01.06.2015 Протокол заседания №8 УМК: Дата полуДата согласоРезультат согласоваСогласующие ФИО Комментарии чения вания ния...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.