WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«Александрова О.Б. МАКРОЭКОНОМИКА Методические указания к курсовой работе Сызрань 2013 Печатается по решению НМС инженерно-экономического факультета филиала ФГБОУ ВПО Самарского ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Самарский государственный технический университет»

в г. Сызрани

Александрова О.Б.

МАКРОЭКОНОМИКА

Методические указания к курсовой работе

Сызрань 2013

Печатается по решению НМС инженерно-экономического факультета филиала ФГБОУ ВПО Самарского государственного технического университета в г. Сызрани.

Рассмотрено и утверждено НМС инженерно-экономического факультета филиала ФГБОУ ВПО Самарского государственного технического университета в г. Сызрани.

Протокол № 7 от «_27_» __ноября___ 2013 г.

Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Макроэкономика» для студентов - бакалавров по направлении. 080100 – «Экономика» [Текст] / Самарский государственный технический университет филиал в г. Сызрани; [сост. О.Б. Александрова] – 2013.

Макроэкономика Метод. указ. / Александрова О.Б. Самар. гос. техн.

ун-т. Сызрань, 2013 г. 36 с.

В методических указаниях к выполнению курсовой работы указаны основные требования к содержанию и оформлению. Приведена примерная тематика курсовых работ и рекомендуемая литература по основным направлениям макроэкономики. Методические указания предназначены для студентов по направлению 080100 – «Экономика».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ …………………………...

2. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОДЕРЖАНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ ………………….....7

3. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ …..

3.1 Выбор темы курсовой работы ………………………………………10

3.2 Подбор и изучение источников ……………………………………..11

3.3 Сбор и обработка статистического и фактического материала …..

3.4 Составление содержания (плана) курсовой работы ………………13

3.5 Написание текста курсовой работы ………………………………..

3.6 Работа с рецензией и защита курсовой работы ……………………15

4. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ……………………………1

5. НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ КУРСОВЫХ РАБОТ …21

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ …………………

7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ……………………………….

ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания предназначены для студентов-бакалавров высшего профессионального образования обучающиеся по направлению «Экономика» очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Дисциплина «Макроэкономика» относится к циклу базовых Б3.Б.1 дисциплин. Изучается на 1 курсе 2 семестр. Содержание дисциплины отражено в Рабочей программе дисциплины в соответствие с современными стандартами дидактических единиц.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины выражаются в следующих компетенциях:

ОК-1 Владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-3 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории, место и роль своей страны в истории человечества и современного мира.

ОК-4 Способен анализировать социально- значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

ОК-6 Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

ОК-11 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ПК -1 Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК-2 Способен на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы рассчитать экономические и социально – экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК -5 Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствие с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.

4 ПК-6 Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.





ПК -7 Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.

ПК-8 Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

ПК-9 Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

ПК -12 Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

ПК-14 Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы.

ПК -15 Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно – методического обеспечения экономических дисциплин.

Основная цель методических указаний – оказание помощи студентам в организации их самостоятельной работы по выполнению курсовой работы на основе требований государственного образовательного стандарта по дисциплине «Макроэкономика».

В методических указаниях изложены рациональные методы выполнения курсовой работы, даны разъяснения по её выполнению, приведены требования, предъявляемые к выполнению и защите курсовой работы.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Макроэкономический анализ базируется на микроэкономических основаниях и направлен на выявление результатов функционирования национальной экономики в целом. В макроэкономике исследуют факторы, определяющие национальный доход, уровень безработицы, темп инфляции, состояние государственного бюджета и платежного баланса страны, темпы экономического роста.

В настоящее время макроэкономическими категориями и показателями интересуются самые широкие слои населения. Текущие доходы людей непосредственно зависят от уровня национального дохода и занятости, ценность семейного имущества напрямую связана с темпом инфляции.

Курсовая работа по макроэкономике способствует воспитанию современного экономического мышления. Она позволяет познать экономические категории, принципы и законы, сущность и взаимосвязь экономических процессов, выяснить противоречия и пути их разрешения, изучить рыночный механизм функционирования экономики и методы её государственного регулирования, выявить объективные тенденции социально-экономического развития России на современном этапе, закономерности функционирования экономических систем, социальное содержание экономических процессов.

Целями самостоятельной работы бакалавра должны стать:

- уяснение сущности макроэкономических категорий, их взаимосвязей и взаимозависимостей;

- изучение законов рынка и принципов функционирования рыночной экономики, в том числе – открытой рыночной экономики;

- умение анализировать экономическую информацию, представленную в виде моделей, статистических или графических сведений;

- формирование творческого подхода к изучаемым экономическим явлениям и процессам, находящимся в постоянной динамике;

- приобретение навыков научного труда;

- умение принимать обоснованные практические решения с использованием базовых знаний макроэкономики;

6

- использования экономической литературы и информационносправочных материалов, подготовка библиографического списка, написания и защиты развернутой теоретической работы.

Задачи курсовой работы: получить навыки самостоятельной научно – исследовательской работы, сформировать у студентов умения осуществлять макроэкономические расчеты, делать макроэкономический анализ, находить наиболее рациональные решения относительно мероприятий государственного влияния на макроэкономические процесс.

Работа над избранной темой требует от студента творческого мышления, логики изложения, выражения личной позиции по данной проблеме.

Курсовая работа выступает формой итогового контроля в процессе изучения макроэкономики. Студент, не выполнивший на должном уровне, в заданные сроки и не защитивший курсовую работу, не допускается к экзамену по макроэкономике.

2 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОДЕРЖАНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ

Курсовая работа может быть допущена к защите, если она отвечает требованиям, предъявляемым к курсовой работе по макроэкономике. Основные требования заключаются в следующем:

1. При написании работы обязательно должны быть использованы, наряду с учебной литературой, произведения наиболее известных представителей различных направлений мировой и российской экономической мысли, книги и брошюры экономистов, современные документы органов законодательной и исполнительной власти Российской Федерации, статьи из экономических журналов и газет. Количество источников, используемых в курсовой работе, должно быть не менее 10, не считая учебников по дисциплине.

2. В работе необходимо использовать современные статистические данные.

3. Использованные в курсовой работе материалы должны свидетельствовать о том, что она написана в текущем учебном году.

4. В содержании курсовой работы выделяются в обязательном порядке:

введение, разделы и подразделы основной части, заключение, библиографический список, приложения. После этого в такой же последовательности излагается тема работы. Курсовая работа должна быть выполнена самостоятельно. Не допускается использовать готовые работы из интернета и т.п.

5. В курсовой работе необходимо раскрыть тему и все вопросы, предусмотренные в содержании и введении.

6. В работе необходимо обязательно оформлять ссылки на список использованных источников в соответствии с правилами оформления письменных работ. В курсовой работе должны быть таблицы, а также рисунки графики, диаграммы, схемы, если это требуется для лучшего раскрытия темы работы.

7. Теоретические положения работы должны обязательно раскрываться в связи с практикой, на основе анализа реального состояния экономики, она должна содержать элементы самостоятельного анализа.

8. Работа должна быть представлена в печатном виде, написана научным языком, логически последовательно, грамотно и аккуратно. Повествование должно вестись обезличенно, а не от первого или третьего лица. Например, «В курсовой работе рассматриваются…» или «Во втором разделе были исследованы…» и т.п. Необходимо избегать повторений, противоречий между отдельными положениями работы, приводимым цифровым материалом.

9. Объем курсовой работы должен составлять 25-35 листов писчей бумаги, заполненных с одной стороны. Не допускается к защите работа меньшего объема. Не рекомендуется также превышать указанный объём, так как это будет свидетельствовать о том, что студент не умеет отобрать нужный, актуальный материал и лаконично его представить.

10. Текст излагается самостоятельно, не допускается дословное заимствование из источников.

11. По содержанию курсовая работа должна носить практический характер.

В процессе изложения вопросов темы студент должен показать способность осмыслить научную литературу, понимать ее методологию, уметь грамотно обрабатывать практический материал, делать логически обоснованные теоретические выводы, обобщения, увязать теоретические положения с реальной экономической жизнью.

Содержание курсовой работе включает:

- во введении раскрывается актуальность и значение темы, кратко освещается степень её разработанности и изученности, значение для теории и практики хозяйственной деятельности, в том числе, для России.. Обосновывается выбор темы, формулируется цель и задачи данной курсовой работы, выделяются те вопросы темы, которые автор собирается рассмотреть в своей работе, указывается предмет изучения и объект исследования; объем введения 1 – 2 страницы. Примерный текст введения приведен в ПРИЛОЖЕНИЕ В;

- основная часть. В первом разделе раскрываются основные теоретические аспекты исследуемой проблемы или категории: понятие, сущность, роль, значение, виды, типы, принципы, классификации и т.п. Могут быть отражены некоторые правовые аспекты, этапы развития, краткая историческая справка. Второй и третий разделы должны иметь практический характер:

раскрывать реальные экономические процессы, подтверждающие теоретические положения первого раздела, показывать особенности проявления этих процессов в экономике России или, если это возможно, на примере Самарской области, города. Как правило, второй раздел должен содержать аналитическую направленность, в конце второго раздела необходимо кратко сформулировать в рамках исследуемой темы недостатки протекающих в реальной жизни социально-экономических процессов. Третий раздел целесообразно посвятить исследованию возможных путей, направлений, перспектив развития или преодоления выявленных проблем также в рамках темы курсовой работы.

- в заключение содержатся итоги, выводы и формулируются рекомендации по данной проблеме, а также возможности по использованию материалов и выводов данной курсовой работы в курсовых работах по другим дисциплинам или в процессе дипломного проектирования. Подводятся итоги курсовой работы, оценивается степень выполнения поставленных во введении целей и задач курсовой работы. Для того чтобы заключение было логически последовательным, рекомендуется делать выводы в конце текста каждого подраздела и по разделам в целом.

Введение и заключение не должно содержать положений, определений, толкований, схем, рисунков, эпиграфов. Выводы и итоги приводятся только в объеме того материала, который рассмотрен в основной части. Заключение по объему должно составлять 1 – 2 страницы. Примерный текст заключения приведен в ПРИЛОЖЕНИЕ Г.

3. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

–  –  –

Выполнение курсовой работы включает в себя выбор темы, подбор и изучение источников, составление содержания, сбор и обработку статистического и фактического материала, написание текста курсовой работы, сдачу работы на проверку руководителю, получение рецензии и устранение замечаний, если таковые есть, подготовку к защите и защиту курсовой работы.

Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы. Тематика курсовых работ определяется кафедрой. Темы работ приведены в данных методических указаниях. Тему работы студент выбирает по своему номеру в списке группы или ту, которая представляется ему наиболее актуальной и интересной с помощью руководителя. Обоснование выбора темы приводится во введении к курсовой работе.

С научным руководителем студент уточняет содержание (план) курсовой работы, экономическую литературу, источники получения статистических данных, фактических материалов, методы исследования, определяет сроки выполнения работы. Любое изменение темы после утверждения руководителем не допускается.

Дата защиты определяется руководителем курсовой работы и расписанием сессии.

В общем случае работа сдается на рецензирование по мере выполнения, но не позднее, чем за две недели до начала очередной сессии как у студентов заочной, так и у студентов очной и очно-заочной формы обучения.

10 3.2 Подбор и изучение источников

После выбора темы курсовой работы необходимо, прежде всего, определить (по учебнику макроэкономики, экономической теории), к какой теме курса она относится, и приступить к подбору и изучению источников. Для более целенаправленного подбора материала в первую очередь рекомендуется ознакомиться с освещением избранной темы в новейших изданиях учебников, энциклопедиях. Все это даст возможность предварительно определить круг рассматриваемых вопросов в курсовой работе, составить первый вариант содержания.

Затем необходимо поработать в библиотеке вуза и города.

Подбор источников осуществляется с помощью предметного и алфавитного каталогов, справочной литературы в библиотеках вуза и города. Рекомендуется изучить следующие разделы:

- экономика, экономические науки;

- история экономической мысли;

- макроэкономическое равновесие;

- денежное обращение;

- финансы, кредит;

- бюджетно-налоговая политика;

- мировая экономика и др.

В библиотеках имеются также каталоги журнальных и газетных статей.

Для более полного раскрытия темы курсовой работы необходимо обращаться к нескольким источникам разной категории.

При подборе экономической литературы необходимо знакомиться, прежде всего, с новейшими книгами и брошюрами последних лет издания, которые отражают современное состояние экономической науки и практики.

Наряду с этим могут быть использованы и работы, изданные в предшествующие годы, при условии, что срок давности составляет не более пяти лет к моменту написания курсовой работы. В данных методических указаниях приводится примерный список источников, который носит рекомендательный, а не обязательный характер.

Важно использовать статьи из экономических журналов и газет, где отражается современный этап развития экономической мысли, текущее состояние экономики, приводится новый статистический материал. Курсовая работа, в которой не используется периодическая печать, считается выполненной на слабом уровне даже, если тему удается раскрыть.

После подбора литературы следует перейти к её изучению. При чтении подобранной экономической литературы делаются выписки из изучаемых источников на специальные карточки или в отдельную тетрадь. При этом обязательно необходимо записывать фамилию и инициалы автора, название произведения, год и месяц издания, издательство, страницы, т.к. в будущем может возникнуть потребность вернуться к первоисточнику. Не следует забывать и о том, что в тексте курсовой работы необходимо будет делать ссылки на источник, из которого взяты цитаты, таблицы, графики, цифровые данные, а по завершении работы составлять библиографический список используемой литературы. Выписки могут быть в форме пересказа мыслей и фактов, изложенных в экономической литературе, или в форме цитат.

После детального изучения литературы может возникнуть необходимость в уточнении содержания (плана), выделении новых вопросов. Поэтому перед написанием текста составляется окончательный вариант содержания курсовой работы.

Студент может использовать электронные издания и материалы интернета. При этом правила их использования такие же, как и для других источников, то есть необходимо их цитировать, а не брать текст полностью и в обязательном порядке делать ссылки.

3.3 Сбор и обработка статистического и фактического материала

Основу для анализа экономических процессов, составляют статистические данные, которые позволяют изучить причины, взаимосвязи, последствия экономических явлений, проследить динамику развития, и сделать выводы о перспективах социально-экономического развития.

Основным источником статистических данных является Федеральная служба государственной статистики. Информация публикуется в российских 12 статистических ежегодниках, которые выпускает Госкомстат России. Статистические данные за последние годы могут быть взяты также из экономических журналов, еженедельников «Экономика и жизнь» «Коммерсант», «Вопросы статистики» и др., центральных и местных газет. В них, в частности, публикуются данные об итогах социально-экономического развития страны за предыдущий год, о динамике различных макроэкономических показателей. Современная статистическая информация содержится в Интернете в официальном сайте Госкомстата и сайте Российского статистического агентства.

Собранные данные для углубленного рассмотрения вопросов темы, должны быть сгруппированы, осмыслены и проанализированы в курсовой работе.

В курсовой работе обязательно должны быть аналитические таблицы, диаграммы, графики, схемы и т.д. они могут приводиться или в тексте работы, или в приложении. Эти материалы должны служить источником для сравнения, анализа и характеристики исследуемых экономических процессов.

<

3.4 Составление содержания (плана) курсовой работы

На основе собранных материалов уточняется структура и содержание курсовой работы.

Составление плана работы является важным этапом ее подготовки.

План, в котором вопросы изложены ясно и точно, а их содержание отражает логически цельный замысел, служит основой для целенаправленной плодотворной работы. Целесообразно разрабатывать план в два этапа:

I. Наметить разделы, содержащие главные моменты исследуемой проблемы, дать название разделам.

II. Осуществить детализацию каждого раздела, т.е. составить развернутый план.

Названия разделов и подразделов должны быть сформулированы, по возможности, кратко и отражать наиболее существенные стороны рассматриваемой проблемы. Не должно быть в содержании формулировок, заимствованных из статей журналов и газет. Название разделов в содержании не должно повторять название курсовой работы, а название подразделов – название разделов. Содержание обязательно должно быть структурировано, то есть оно не должно состоять из простого последовательного набора пунктов.

Рекомендуется в основной части выделять 3 раздела, в рамках которых включают отдельно подразделы, общее число которых в работе не рекомендуется устанавливать более 6-9. Все пункты содержания должны быть обязательно полностью отражены в тексте курсовой работы. Данным положением, а также глубиной и полнотой описываемых проблем определяется степень раскрытия темы. Если в разделе отсутствуют раскрывающие её подразделы, то выделение такой главы в структуре работы нецелесообразно.

Подготовленное содержание рекомендуется согласовать с руководителем.

Пример возможного варианта содержания курсовой работы приводятся в ПРИЛОЖЕНИИ Б настоящего методического указания, который должны показать студенту один из правильных подходов. В дальнейшем у каждого, выполняющего работу самостоятельно, должен появиться свой творческий взгляд на исследуемую тему.

3.5 Написание текста курсовой работы

Студент может приступить к изложению окончательного текста работы лишь после того, как руководитель одобрил предложенную концепцию и план. Курсовая работа должна быть логически последовательно, грамотно и аккуратно написана и правильно оформлена. Все разделы и подразделы должны обладать преемственностью, то есть между разделами должна существовать связь, которая способствует раскрытию темы курсовой работы.

Написание осуществляется самостоятельно, в соответствии с «Основными правилами по оформлению письменных работ».

Структура курсовой работы включает в себя введение, основную часть и заключение.

Во введении следует показать значение избранной темы в макроэкономике, актуальность и практическую значимость освещаемых в ней положений. Важно также отметить степень разработанности темы в специальной литературе, сформулировать цель работы, обосновать ее логику.

В основной части в соответствии с разделами и подразделами плана раскрывается тема курсовой работы. В этой части делается аргументированное обоснование теоретических положений работы, обобщается и анализируется статистический материал, показываются противоречия, проблемы и пути их решения. При этом каждое теоретическое положение следует доказывать и подкреплять соответствующим материалом, избегать общих декларативных фраз. Вполне возможно, что студент встретится с несколькими точками зрения по тому или иному вопросу. В таких случаях надо критически рассмотреть мнения различных авторов и обосновать собственную точку зрения.

В основной части должны быть обязательно использованы работы известных представителей различных направлений мировой и русской экономической мысли, учебная литература по макроэкономике, монографии, документы органов законодательной и исполнительной властей РФ, экономические журналы и газеты последних лет выпуска. В работе могут приводиться цитаты, однако их не должно быть слишком много, они должны органически сочетаться с излагаемым материалом.

Главная задача состоит в том, чтобы аргументировано раскрыть выбранную тему, на основе анализа различных точек зрения выработать свою.

В заключении необходимо кратко резюмировать основные выводы и предложения автора по исследуемой теме.

3.6 Работа с рецензией и защита курсовой работы

Курсовая работа выполняется студентами в межсессионный период и в сроки, установленные кафедрой. Написанная курсовая работа поступает на проверку научному руководителю. После проверки работы на специальном бланке (ПРИЛОЖЕНИЕ Е) пишется рецензия, в которой указываются положительные стороны работы и её недостатки. Если работа не отвечает предъявляемым требованиям, то она не допускается к защите и возвращается студенту для устранения замечаний или коренной переработки в соответствии с рецензией, после чего вновь представляется преподавателю на кафедру. При повторной сдаче работы на проверку обязательно прилагается рецензия на первый вариант работы и сама работа с замечаниями, иначе курсовая работа может быть возвращена студенту.

Если работа соответствует предъявляемым требованиям, то она допускается к защите с предварительной оценкой «удовлетворительно», «хорошо»

или «отлично».

При подготовке к защите курсовой работы студент должен:

- в соответствии с рецензией устранить ошибки и недостатки;

изучить дополнительно указанную литературу;

- углубить понимание тех или иных аспектов темы;

- продумать логику своего выступления и аргументацию основных выводов;

- быть готовым объяснить приведенные положения, если это потребуется.

Для защиты студент готовит небольшое устное выступление (презентацию) на 5-7 минут, в котором необходимо:

- указать мотивы выбора данной темы курсовой работы,

- сформулировать задачи, ставившиеся в работе;

- указать пути их решения;

- четко представить полученные результаты и выводы.

Далее студент отвечает на замечания рецензента, причем он может подготовить по ним письменные ответы и прибегать к ним во время защиты, что дает возможность лучше построить выступление.

Выступление может быть подготовлено в виде презентации, слайд-шоу с использованием мультимедийных средств.

Защита курсовой работы включает в себя краткое сообщение студента и ответы на поставленные членами комиссии (или аудитории слушателей) вопросы. Защита может осуществляться не только перед комиссией или руководителем, но и в форме конференции в учебной группе. Результат защиты оценивается дифференцированной оценкой, которая заносится в экзаменационную ведомость, в рецензию, а положительная оценка также и в зачетную книжку. При оценке на защите учитываются и содержание, и оформление. А именно:

- степень самостоятельности в изложении материала;

- творческий подход к написанию курсовой работы;

- умение делать соответствующие выводы, расчеты;

- объем и содержание проработанных источников;

- наличие статистических данных;

- качество выполнения работы;

- научно-теоретический уровень и связь с окружающей действительностью;

- логика изложения и подачи материала;

- язык и стиль изложения;

- аккуратность и правильность оформления работы;

- проделанная студентом работа по устранению недостатков;

- выступление студента на защите;

- ответы на вопросы по теме;

- рецензия научного руководителя.

При этом окончательная оценка на защите может не совпадать с предварительной оценкой, которая выставлена в рецензии в зависимости от проделанной студентом работы по устранению недостатков и от его выступления и ответов на вопросы.

Окончательная оценка курсовой работы выставляется по результатам защиты исходя из следующих критериев:

Оценка «отлично» ставится тогда, когда в работе на основе глубоких знаний теории дается самостоятельный анализ фактического материала, содержатся элементы научного творчества, делаются собственные выводы и предложения.

Оценка «хорошо» получают работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, полно освещающие вопросы темы, но не отличающиеся должной степенью творческого подхода к исследуемой теме.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случаях, когда в работе в целом правильно освещаются вопросы темы, но наблюдаются затруднения в логике изложения материала, отсутствует самостоятельный, критический анализ литературы и других источников информации.

Оценка «неудовлетворительно» ставится тогда, когда студент не может ответить на замечания рецензента, объяснить выводы и теоретические положения темы, не владеет материалом работы. В этом случае студенту предстоит повторная защита курсовой работы.

Только при положительной оценке курсовой работы на защите студент допускается к экзамену по макроэкономике.

4. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

К оформлению курсовой работы и текста предъявляются следующие требования:

- на титульном листе указывается: наименование института; фамилия, имя и отчество студента; его факультет; курс и группа; фамилия, имя и отчество, должность и ученая степень научного руководителя; название темы;

время (год) и место (город) написания (ПРИЛОЖЕНИЕ А);

- в начале работы приводится содержание, включающее соответствующие введение, заключение, главы, пункты, библиографический список, приложения с указанием их объема в страницах. Заголовки должны точно повторять заголовки в тексте работы. Сокращать или давать им другую формулировку нельзя;

- научный аппарат курсовой работы отражает весь объем литературы, статистического и фактического материала, проработанного студентом при написании работы, в постраничных сносках и ссылках должны найти отражение монографические работы, статистические сборники, справочники, статьи из журналов и газет, отчеты и текущая рекомендация предприятий;

Текст работы пишется с одной стороны листа, при этом оставляются поля для замечания рецензента. Текст должен быть напечатан. Цитаты и статистические данные (цифры) необходимо снабдить соответствующими ссылками на источники заимствования с указанием авторов, названия работы, места, года издания, страницы. Например [3, с. 94], что означает: 3 источник из библиографического списка, 94 страница. Страницы курсовой работы нумеруются, начиная с оглавления до последнего приложения к работе. Первой страницей считается титульный лист. В работе должна быть единая система буквенных обозначений. Не допускается произвольное сокращение слов.

При использовании компьютера печать должны выполняться следующие требования:

Объем работы – от 25 до 30 страниц форма А4.

Шрифт – Times New Roman, 14 через 1,5 интервала.

Размер полей: левое 3,0 см, правое 1,0 см, верхнее и нижнее – по 1,5 см.

Абзацный отступ – 1,0 см.

Нумерация страниц – в правом верхнем углу страницы.

Таблица должна иметь номер, который ставится перед заголовком таблицы. Нумерация может быть сквозной по всей работе (Таблица 1, Таблица 2 и т. д.), в пределах главы (Таблица 1.1, Таблица 1.2 и т. д.). После номера таблицы дается ее название, которое следует помещать по центру над таблицей. Например:

–  –  –

Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией по всей работе (Рис.1, Рис.2 и т. д.) или в пределах главы (Рис. 1.1, Рис. 1.2 и т. д.). Иллюстрации должны иметь наименование, которое указывается по центру страницы над представленной иллюстрацией. Например:

–  –  –

Формулы должны иметь нумерацию арабскими цифрами, которые записываются около правого поля страницы на уровне формулы в круглых скобках. Допускается такая же нумерация, как для таблиц и иллюстраций – сквозная и в пределах раздела. Для каждой новой формулы должна даваться расшифровка символов. Первая строка расшифровки должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него, например:

Пп Rп, (1.1) Вп где Rп – рентабельность продаж;

Пп – прибыль от продаж;

Вп – выручка от продаж.

При ссылках в тексте необходимо, например, писать: «…. в формуле (3) …..» или «…… в формуле (1.3) …..».

В библиографический список включается вся литература и другие источники информации, на которые есть ссылки и сноски в тексте, а также важнейшие источники, которые были изучены при написании курсовой работы и нашли отражение в формулировке узловых вопросов в структуре работы, хотя и не приведены в постраничных ссылках и сносках. Библиографический список (ПРИЛОЖЕНИЕ Д) размещается в конце работы в следующем порядке:

1. официальные документы и материалы, законы и т.п.;

2. монографии и статьи в алфавитном порядке;

3. учебники и ученые пособия;

4. статистические сборники;

5. интернет источники.

В работе могут быть приложения, которые включают вспомогательные материалы (таблицы, графики, схемы, диаграммы), имеющие непосредственное отношение к рассматриваемым в работе вопросам. Приложения располагаются после библиографического списка с обязательной ссылкой в основной части текста и включают в содержание курсовой работы. Каждое приложение начинается с новой страницы и обозначается заглавными буквами русского алфавита. Например: ПРИЛОЖЕНИЕ А.

5. НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ КУРСОВЫХ РАБОТ

Довольно часто недостатки работ начинаются с плана. В него включается много вопросов, некоторые из них выходят за рамки темы, другие дублируют друг друга или вообще название темы. Такой план не помогает сконцентрировать внимание на основных теоретических аспектах темы, выявить узловые вопросы и логично, последовательно изложить материал.

Встречаются случаи, когда студент дословно переписывает отдельные части монографических работ, учебников или журнальных статей. Курсовая работа становится монтажем выдержек из различных литературных источников. Не забывайте о том, что разные авторы ставят перед собой разные цели и пользуются своим собственным стилем письма.

К недостаткам структуры курсовой работы следует отнести отсутствие какой-либо части работы, плана, введения, замечания, списка использованной литературы. Бывает, что план не соответствует содержанию, и последовательность изложения не соответствует той, какая указана в плане; нет подразделения текста работы на разделы в соответствии с пунктами плана.

Иногда отсутствуют поля, нумерация страниц, работа написана неразборчивым, неаккуратным почерком. Все это затрудняет прочтение курсовой работы руководителем и препятствует объективности ее оценки.

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Экономический рост: сущность, причины, источники, противоречия и результаты

2. Цикличность экономического развития

3. Государственное регулирование экономических циклов

4. Инструменты государственного вмешательства в экономику и их эффективность

5. Денежная система России и особенности её функционирования в современных условиях

6. Теории инфляции и их эволюция

7. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица

8. Кредитная система: место и роль в ней Центрального банка и коммерческих банков

9. Государственная экономическая политика: проблемы разработки и осуществления

10. Международная торговля: принципы и проблемы

11. Экономическая интеграция: история и современные тенденции

12. Международные экономические организации в системе мирового хозяйства

13. Валютные рынки: история и современность

14. Сущность и функции финансов. Финансовая система

15. Налоговая система как инструмент государственного регулирования экономики

16. Госбюджет и проблема бюджетного дефицита

17. Бюджетный дефицит и государственный долг: способы их регулирования

18. Совокупный спрос и совокупное предложение и различные модели макроэкономического равновесия

19. Фондовая биржа и её роль на рынке ценных бумаг

20. Фондовый рынок как элемент рыночной инфраструктуры

21. Валютные биржи

22. Экономические кризисы и основные пути их преодоления 22

23. Современные инфляционные процессы в экономике Российской Федерации

24. Конвертируемость валюты и проблемы конвертируемости рубля

25. Свободные экономические зоны: сущность, возможности

26. Проблема исчисления валового национального и внутреннего продукта в РФ

27. Экономические кризисы перепроизводства и недопроизводства:

сущность, причины, последствия

28. Структурные кризисы, их сущность и последствия

29. Финансово-кредитные кризисы: сущность, причины, последствия

30. Классические и кейнсианские представления о совокупном спросе и совокупном предложении

31. Общее равновесие на макроуровне

32. Экономическая политика государства: дилемма выбора целей и инструментов

33. Экономические проблемы применения антимонопольного законодательства на Западе и в России

34. Внутренний и внешний долг России. Пути погашения.

35. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия и возможности её использования применительно к российской экономике

36. Биржа труда и её роль в регулировании рыночных отношений

37. Особенности протекания инфляционных процессов в России и антиинфляционная политика.

38. Налоговая система России и основные направления её совершенствования

39. Стимулирующая и антистимулирующая роль налоговой политики (кривая Лаффера).

40. Кредит и его роль в становлении рыночных отношений

41. Перестройка кредитной системы в условиях формирования рыночной экономики в России

42. Всемирное хозяйство, тенденции и перспективы развития, противоречия

43. Вывоз капитала и его особенности на современном этапе

44. Валютная система современного мирового хозяйства

45. Международные валютные рынки и валютное регулирование.

Международный валютный фонд (МВФ)

46. Сущность и динамика глобальных экономических проблем современности

47. Цикличность экономического развития: её природа и методы антициклического регулирования

48. Многообразие и противоречие интересов в современной экономике <

7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1 Амосова В.В.,Гукасьян Г.М., Маковикова Г.А. Экономическая теория-СПб: Питер, -2008. -480с.

2 Баликоев В.З. Общая экономическая теория: учебник -М.: Омега-Л, Новосибирск. Сибирское соглашение, -2007. -732с.

3 Борисов К.Ф. Экономика. –М.: ЮРАЙТ.-2010.-596с.

4 Веблен Т. Теория праздного класса. -М.: Либроком.-2011.- 368 с.

5 Всемирная история экономической мысли /В.Н. Черковец и др. В 6-ти т.- М., 1988-1997.

6 Гукасьян Г.М. Экономическая теория. Спб.: Питер,- 2008. -476 с.

7 Журавлева Г.П.Экономика: учебник.-М.: Юристъ.-2009.-574с..

8 Кейнс Дж. М Общая теория занятости, процента и денег. - М.:

ЭКСМО.- 2007.- 153 с.

9 Козырев В.М. Основы современной экономики -М.: Финансы и статистика, -2007.- 543с.

10 Кондратьев Н.Д.Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения. –М.: Экономика,-2002. -764с.

11 Курс экономической теории. Учебное пособие/ Под редакцией А.В.Сидоровича. -М.: изд-во Дело и сервис,- 2008.-832с.

12 Курс экономической теории: учебник//Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – Киров: «АСА», -2007.-848с.

13 Леонтьев В.В. Экономическое эссе: теории, исследования, факты и политика: пер. с англ. - М.: Политиздат, -2006.-414с.

24 14 Макроэкономика. Теория и российская практика. /Под редакцией А.Г.Грязновой М.: КНОРУС, -2010.- 688с..

15 Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономике: Принципы, проблемы и политика. 13-е издание. –М.:Экономикс Паблиш.-2007.-813с.

16 Маршалл А. Принципы экономической науки. Т. I-III. - М.: Прогресс.- 1993.- 1248 с.

17 Мэнкью К.Г. Принципы макроэкономики. - СПб.: Питер.-2008.- 544 с.

18 Мэнкью К.Г. Принципы экономикс. - СП6.: Питер.-2009.- 672 с.

19 Носова С.С. Экономическая теория для бакалавров.- М.: КНОРУС, с.3 20 Портер М. Международная конкуренция./М.П.Портер.-М.: Международные отношения, -2008.-896с.

21 Пигу А.С. Экономическая теория благосостояния. – М.: Прогресс.с.

2 Сакс Дж. Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. - М.:

Дело.- 1999.- 848 с.

23 Самуэльсон П.А., Нордхауз В.Д. Экономика. - М.: Вильямс, -2010. с.

24 Современные макроэкономические проблемы России. -М.: Кнорус. с.

25 Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: учебник для вузов.-М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА – М, -2007.-821с.

26 Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: ЭСМО. -2007. -957с.

27 Тарасевич Л.С. Макроэкономика: учебник. /Л.С.Тарасевич, П.И.Гребенников, А.И.Леусский –М.: Высшее образование.-2007. -654с.

28 Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело ЛТД, с.

29 Фридмен М., Хайек Ф. О свободе. – М.: Социум.-2003.- 192 с.

30 Хейне П. Экономический образ мышления - М.:Новости.-1991.- 704 с.

31 Шаститко А.Е. Модели человека в экономической теории. -М.: Инфра –М. -2006. -141с.

32 Шаститко А.Е.Новая институциональная экономическая теория. – М.: ТЕИС. -2010.-827с.

33 Шумпетер К. Теория экономического развития. - М.: Эксмо.-2007.-864 с.

34 Эклунд К. Эффективная экономика - шведская модель. - М., 1991.- 352 с.

35 Экономическое развитие России. –М.: ЗАО «Изд-во «Экономист», с.

36 Экономика. Учебник / Под ред. А.С. Булатова. - М.: Юристъ, -2008.-896с.

37 Экономическая теория /Под редакцией Добрынина А.Н. СПб.: Питер,-2008.-542с.

38 Экономическая теория/ Под редакцией В.Д.Камаева.-М.: ВЛАДОС,

-2006.-591с.

39 Экономическая теория: учебное пособие /Под редакцией А.Г.Грязновой,В.М.Соколинского.-М.:КНОРУС, -2010.-463с.

40 Экономическая теория. Макроэкономика – 1,2. Метаэкономика.

Экономика трансформаций. Учебник /Под общей редакцией Г.П.Журавлевой.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,с.

41 Экономическая теория /Под общей редакцией В.И.Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, -2007. -671с.

42 Экономическая теория. /Под редакцией Е.Н.Лобачевой. -М.: Высшее образование. -2009, -515 с.

–  –  –

Интернет источники:

2. www.ebrd.com – European Bank for Reconstruction and Development

3. www.ecsocman.edu.ru - Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»

4. www.ek-lit.narod.ru – Библиотека экономической и деловой литературы

5. www.freedomhouse.org - Freedom House

6. www.heritage.org - The Heritage Foundation

7. www.ie.boom.ru – Институциональная экономика 8.. www.institutiones.com – Экономический портал 9.. www.rusref.nm.ru (www.rusreforms.ru) - Критика российских реформ отечественными и зарубежными экономистами

10. http://www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования.

11. http://www.gks.ru – официальном сайте Госкомстата

12. http://www.cbr.ru – Центральный Банк России

ПРИЛОЖЕНИЕ А

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………….………………………………………………3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ………………5

1.1 Понятие рынка ценных бумаг, его место в системе рынков………….......5

1.2 Функции РЦБ и особенности ценообразования на рынке ценных бумаг...8

1.3 Участники и виды профессиональной деятельности на рынке ЦБ……...12

1.4 Особенности первичного и вторичного рынка ценных бумаг…………..15

2 АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ РЦБ В

РОССИИ…………………………………………………………………………19

2.1 Особенности становления РЦБ в России………………………………….19

2.2 Анализ состояния РЦБ в России…………………………………………...23

3 ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ РОССИЙСКОГО РЫНКА ЦЕННЫХ

БУМАГ В РОССИИ…………………………………………………………….26

3.1 Регулирование рынка ценных бумаг………………………………………26

3.2 Направления совершенствования деятельности рынка ценных бумаг в РФ… 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………... ………………………31 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………….…….………………………..33 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………..…………...…………………………..35

ПРИЛОЖЕНИЕ В

–  –  –

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время одним из наиболее гибких финансовых инструментов является использование ценных бумаг.

Ценные бумаги - неизбежный атрибут всякого нормального товарного оборота. Будучи товаром, они сами вместе с тем способны служить как средством кредита, так и средством платежа, эффективно заменяя в этом качестве наличные деньги.

Ранее в условиях плановой экономики только некоторые виды ценных бумаг использовались в имущественных отношениях (облигации и лотерейные билеты в отношениях с участием граждан, векселя во внешнеторговом обороте). В настоящее же время переход к рыночной организации экономики и формирование рынка ценных бумаг потребовали возрождения и использования всего многообразия ценных бумаг. Данным обстоятельством объясняется актуальность выбранной темы.

Сейчас в Российской Федерации активно функционируют такие биржи, как Международная валютная биржа, Санкт-Петербургская фондовая и Валютная биржа, а также Сибирская, Уральская, Ростовская, Самарская, Нижегородская биржи. То есть, фондовый рынок является неотъемлемой частью рыночной экономики, вследствие чего появилась настоятельная потребность в изучении всего комплекса возможностей, предоставляемого этим рынком, а также в четком правовом оформлении ценных бумаг и их оборота, при отсутствии которого их использование просто не возможно.

Методическую и теоретическую основу исследования российского рынка ценных бумаг составили труды отечественных и зарубежных ученых, Гражданский кодекс РФ, Указы Президента, Постановления Правительства РФ и Министерства Финансов, а также другой методический материал по изучаемым вопросам.

Целью данной работы является раскрытие механизма функционирования рынка ценных бумаг, а также отображение специфики обращения ценных бумаг в Российской Федерации.

Задачи:

во-первых, необходимо уяснить теоретические аспекты рынка ценных бумаг, его значение, детально рассмотреть сущность и функции рынка ценных бумаг, определить участников данного рынка;

во-вторых, дать анализ существующему на настоящий момент рынку ценных бумаг России, сравнить его функционирование с развитыми аналогичными рынками других стран, охарактеризовать механизм обращения ценных бумаг на российском рынке;

в-третьих, следует выявить проблемы и перспективы развития рынка ценных бумаг в России.

Объект исследования в работе - экономика России.

Предмет исследования – рынок ценных бумаг.

Работа состоит из трех разделов, каждый из которых включает в себя несколько подразделов.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

–  –  –

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Процесс перехода от командно-административной системы к так называемой рыночной экономике представляет собой этап обновления всей экономики, всех экономических и социальных структур в стране. Сама рыночная экономика может и должна включать в себя рынок средств производства, предметов потребления, рабочей силы, рынок капитала и рынок недвижимости, включая землю. Все эти элементы должны быть тесно связаны между собой и взаимодействовать, что позволит создать общенациональный рынок.

Подводя итог проделанной работе, можно выделить ряд ключевых моментов, связанных с проблемой обращения ценных бумаг в РФ.

Во-первых, рынок ценных бумаг с его основными элементами (внебиржевым и биржевым оборотами) есть механизм, который функционально входит в рынок ссудных капиталов. Рынок ценных бумаг развивается и движется по своим законам, определяемым спецификой фиктивного капитала, однако тесно увязан с рынком капитала.



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Петра Великого С.В.Калмыкова, А.В.Федотов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА «МОДЕЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ» Санкт Петербург Издательство Политехнического университета УДК 351/354 Калмыкова С.В. Методические указания к выполнению курсового проекта «Моделирование функционирования и развития территориальной системы...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПМ.03 ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ «Профессиональный цикл» основной профессиональной образовательной программы специальности 230111 Компьютерные сети ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Самара, 2015 Составители: Дамаскина З.Г., преподаватель ГБОУ СПО «ПГК». Рецензент: Методические рекомендации по выполнению курсового проекта...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) А. Е. Жуйков ОСНОВЫ СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ Лабораторный практикум Учебное пособие Ухта, УГТУ, 2015 УДК 613:796(076.5) ББК 51.2я7+75 я7 Ж 84 Жуйков, А. Е. Ж 84 Основы спортивной медицины. Лабораторный практикум [Текст] : учеб. пособие / А. Е. Жуйков. – Ухта, УГТУ, 2015. – 87 с. ISBN 978-5-88179-873-4 Лабораторный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева» Филиал в г. Междуреченске ИСТОРИЯ Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов специальности и направлений подготовки 130400 «Горное дело» 080200 «Менеджмент» 081100 «Государственное и муниципальное управление» 080100 «Экономика» Составитель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б.Н. ЕЛЬЦИНА» И.И. Замощанский А.М. Конашкова А.Н. Мосиенко СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ: ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия к самостоятельной работе студентов технических направлений подготовки ООО «Издательство УМЦ УПИ» УДК 101.1:316 ББК...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Акт согласования с Приказ директора колледжа ГАОУ СПО СТСПО от 01.09. 2014 г. № 200/1-0 от 30.10.2012 г. Последняя актуализация ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Поволжский...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный технический университет» В.А. Лалетин, Л.Г. Боброва, В.В. Микова НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Часть I Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия Издательство Пермского государственного технического университета УДК 519.674 + 744.425 Л Рецензенты: заместитель директора по НИР в области...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА «ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИКА И МАТЕМАТИКА» М.М. Кумыш ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФЕРЕНЦИОННЫХ КОЛЕЦ НЬЮТОНА Методические указания Волгоград УДК 53 (075.5) Рецензент: Канд. тех. наук, доцент А.Л. Суркаев Издается по решению редакционно-издательского...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой МД по направлению 130400 проф. В.Н. Гусев декан ГФ проф. О.И. Казанин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА Направление подготовки:...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Утверждено ученым советом 18 мая 2012г. протокол № 5 Переутверждено ученым советом 20 декабря 2013г. протокол№5 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 18.04.01 (240100) –...»

«УДК 620.9:502.17 ББК 31.19 я 7 К78 Краснянский М. Е. К 78 Энергосбережение. Учебное пособие. Харьков: «Бурун КНИГА», 2014. — 126 с. ISBN 978-966-8392-34-7 Книга является учебным пособием для студентов и магистров любых технических специальностей. Содержит подробную и глубокую качественную и количественную оценку передовых достижений энергосбережения и возобновляемых источников энергии (ВИЭ), а также новейшие мировые тенденции и разработки в области энергосбережения и ВИЭ. Содержит большое...»

«НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА им. Р.А. ПАНОВОЙ МАРИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА ПОВОЛЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА им. С.Г. ЧАВАЙНА РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЮНОШЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА им. В.Х. КОЛУМБА НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ПО БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЮ И БИБЛИОГРАФИИ Информационный бюллетень Йошкар-Ола, 2014 ББК Ч 83 Составитель: Т. В. Виноградова, зам. директора НБ им. Р. А. Пановой Н 723 Новые поступления по библиотековедению...»

«Министерство высшего образования Российской Федерации Пензенский государственный университет ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ И АРХИВНОЕ ХРАНЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ Учебное пособие ПЕНЗА 2003 УДК 651.51.8 (075.8) ББК 65.050 Учебное пособие подготовили: Бахтеев Ю.Д. – кандидат экономических наук, Захаров В.Ф. – кандидат технических наук, Наумов И.Н. – аспирант (ПГУ). Рецензенты – Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов средних специальных и высших...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева Институт промышленной инженерии имени А. Буркитбаева Кафедра «Станкостроение, материаловедение и технология машиностроительного производства» Н.А. Шамельханова РУКОВОДСТВО К ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК ДОКТОРАНТОВ Методические указания к организации практик докторантов. Специальности «6D074000 Наноматериалы и нанотехнологии (по областям применения)», «6D071000 -Материаловедение и...»

«Запрос ценовых предложений. Объект закупки: Оказание услуг охраны для нужд ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского в 2016 году. г. Москва «03» ноября 2015 г. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Московской области «Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского» (ГБУЗ МО МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского) в соответствии с требованиями ст. 22 Федерального закона от 05.04.2013г. №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ,...»

«Структура документа: Пояснительная записка. 1. Общая характеристика учебного предмета. 2. Описание места учебного предмета в учебном плане. 3. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, 4. курса. Содержание учебного предмета. 5. Календарно тематическое планирование. 6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения. 7. Планируемые результаты. 8. Приложения 9. 1. Пояснительная записка. Преподавание учебного предмета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра транспортных средств и техносферной безопасности Технология конструкционных материалов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению индивидуального задания для студентов направления 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» Составители: А.А. ЗЮЗИН, Б.Н. КАЗЬМИН Липецк Липецкий...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» УТВЕРЖДАЮ Начальник УМУ АлтГТУ Н. П. Щербаков «»2015 г. Программа преддипломной практики Направление подготовки 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника Направленности (профили) подготовки Электроснабжение Электропривод и автоматика Электрооборудование и...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (5 класс) на 2015-2016 учебный год Санкт-Петербург 2015 год Содержание 1. Нормативно-правовая и документальная основа.2. Пояснительная записка. 3. Цели и задачи внеурочной деятельности. 4. Принципы программы. 5. Направления реализации программы. 5.1. Формы внеурочной деятельности по направлениям. 6....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» Кафедра начального образования О. А. КОЛМОГОРОВА ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ Учебное пособие Магнитогорск УДК 91 ББК Д820я73 Колмогорова О. А. Землеведение: учебное пособие. – Магнитогорск: ФГБОУ ВПО «МГТУ им. Г. И. Носова», 2015. – 176 с. Рецензенты: кандидат педагогических наук,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.