WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«Основы демографии и народонаселения Методические указания Ухта, УГТУ, 2015   УДК 314.(075.8) ББК 60.7 я7 Н 19 Назарова, И. Г. Н 19 Основы демографии и народонаселения [Текст] : метод. ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»

(УГТУ)

Основы демографии

и народонаселения

Методические указания

Ухта, УГТУ, 2015

 

УДК 314.(075.8)

ББК 60.7 я7

Н 19

Назарова, И. Г.

Н 19 Основы демографии и народонаселения [Текст] : метод. указания /



И. Г. Назарова. – Ухта : УГТУ, 2015. – 48 с.

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов направления подготовки 080100 Экономика по дисциплине «Основы демографии и народонаселения»: практические задания и методические указания для их выполнения, статистические данные, основные понятия дисциплины, примерные темы докладов, контрольные вопросы по темам.

Содержание контрольных заданий соответствует рабочей программе.

УДК 314.(075.8) ББК 60.7 я7 Методические указания рассмотрены и одобрены заседанием кафедры экономики от 09.10.2014 г., пр. №02.

Рецензент: Е. В. Броило, профессор кафедры экономики Ухтинского государственного технического университета.

Редактор: С. С. Лебедева инженер кафедры экономики Ухтинского государственного технического университета.

Корректор: П. В. Котова. Технический редактор: К. В. Зелепукина.

В контрольных заданиях учтены предложения рецензента и редактора.

План 2014 г., позиция 231.

Подписано в печать 15.12.2014. Компьютерный набор Объём 48 с. Тираж 100 экз. Заказ №291.

© Ухтинский государственный технический университет, 2015 169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Первомайская, д. 13.

Типография УГТУ.

169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Октябрьская, д. 13.

 

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи дисциплины: дать студентам представление о роли народонаселения в социально-экономическом развитии, о закономерностях воспроизводства населения, научить пользоваться методами демографического анализа при решении конкретных демографических и экономических задач.

В результате освоения курса «Основы демографии и народонаселения»

студент должен:

Знать основы теории народонаселения, историю формирования демографии как самостоятельной общественной науки, методы демографического анализа.

Уметь применять методы анализа и прогнозирования естественного и миграционного движения населения при решении конкретных демографических и экономических задач.

Владеть основами управления демографическими процессами во взаимосвязи с экономическим развитием.

Тема: ДЕМОГРАФИЯ КАК ОТРАСЛЬ ЗНАНИЙ О НАСЕЛЕНИИ

Задание: заполнить таблицу «Зарождение демографической науки и её эволюция»

Исторический период, Сущность событий, зна- Ф.И.О. учёных и обществендата чимых для демографии, ных деятелей, внёсших вклад в как научного знания развитие демографии

Тема: ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О НАСЕЛЕНИИ И

ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ. ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ

–  –  –

Тема: ОСНОВНЫЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

ВОСПРОИЗВОДСТВА И ДВИЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

Задание 1: используя данные таблицы 1, начертите и проанализируйте столбиковую диаграмму «Динамика численности населения по регионам мира».

Определите периоды и территории наибольшего и наименьшего прироста населения. По данным таблиц 1 и 2, сделайте прогноз численности населения. Выводы представить в письменной форме.

–  –  –

Задание 2: используя данные таблицы 3, начертите и проанализируйте график динамики численности населения России, стран СНГ и Балтии. Выделите периоды наиболее быстрого роста или сокращения численности населения, выявите различия и объясните причины. Работу представьте в виде графика и аналитического текста.

–  –  –

Задание 3: сделайте анализ данных таблицы 4 «Население самых населённых стран мира». Выявите различия в динамике численности населения, объясните причины и сделайте выводы.

Методические указания

Анализ данных таблиц проводится в следующей последовательности:

а) по статистическим материалам вычисляется прирост (убыль) численности населения по регионам или странам;



б) проводится группировка территорий по приросту (убыли) населения.

Прирост: до 5%; от 5 до 10%; от 10 до 15%; более 15%.

Убыль: до –5%; от –5 до –10%; от –10 до –15%; более –15%.

Для анализа динамики численности населения можно использовать следующие показатели:

а) абсолютный общий прирост (убыль) населения (чел.);

б) относительный прирост (убыль) населения (%);

в) темп роста численности населения (%).

Для характеристики темпа роста численности населения за период в целом рассчитывается среднегодовой темп роста численности населения.

Различают типы динамики численности населения в зависимости от слагаемых его абсолютного прироста.

Величина общего прироста (убыли) населения рассчитывается по формуле:

V = EП (У) + MП (У) = (N - M) + (P - V).

–  –  –

Российская Федерация занимает восьмое место в мире по численности населения после Китая (1 335 млн чел.), Индии (1 210), США (309), Индонезии (238), Бразилии (191), Пакистана (165) и Бангладеш (147 млн чел.).

По сравнению с переписью населения 2002 г. численность населения уменьшилась на 2,3 млн чел., в том числе в городских населённых пунктах – на 1,1 млн чел., в сельской местности – на 1,2 млн чел. (Источник: United Nations, Population and Vital Statistics Report, 2011, last Updated 8 November 2011).

Основные понятия:

- возрастная структура населения – распределение населения по различным возрастным группам;

- соотношение полов – число мужчин на 100 или 1 000 женщин;

- половозрастная пирамида – гистограмма, иллюстрирующая половозрастное распределение населения;

- «демографическая пирамида» – характеризует половозрастную структуру населения. Она показывает количественное перераспределение населения страны (по результатам переписей населения либо статистическим расчётам) по половому и возрастному составу на определённый момент времени. Демографическая пирамида России имеет вид ёлочки, с многочисленными периодами резкого сокращения населения.

Задание 4: используя данные таблицы 5, а также шкалу Ж. Боже-Гарнье – Э. Россета, дайте характеристику процесса старения населения мира. Установите тенденцию, сделайте выводы. Работу представьте в виде таблицы и текста.

–  –  –

Задание 5: сравните и проанализируйте половозрастные пирамиды населения России 2002 г. и 2010 г. (рис. 1). Как изменилась демографическая структура населения России за межпереписной период? Сопоставьте рисунки, выявите различия, объясните причины изменений. Сделайте выводы.

–  –  –

Задание 6: используя данные таблицы 6, постройте диаграмму динамики старения населения России, определите и объясните причины региональных различий в этом процессе.

Таблица 6 Динамика возрастной структуры населения России Показатели 2001 2005 2010 2015 2020 Численность населения, млн чел. 145,0 143,4 142,9 138,1 131,4 Доля детей в возрасте до 15 лет, % 19,3 15,1 16,2 15,9 15,2 Доля пожилых людей в возрасте 60 лет и старше, % 20,8 17,3 22,2 20,4 24,9 Источник: Электронный аналитический журнал «Демоскоп», №38, август 1999 г., №74, август 2003 г., №93, сентябрь 2005 г., №341-342, 18-31 августа 2009 г.

Задание 7: используя данные таблиц 7, 8, проанализируйте соотношение мужчин и женщин в населении России. Установите тенденцию, объясните причины.

–  –  –

По данным переписи населения в 2010 г. на 1 000 мужчин приходилось 1 163 женщины, в 2002 1 147. Преобладание численности женщин над численностью мужчин отмечается с 30-летнего возраста (в 2002 г. – с 33-летнего возраста). Заметные изменения произошли в возрастном составе населения.

По итогам Всероссийской переписи населения 2010 г. средний возраст жителей страны составил 39 лет (в 2002 г. – 37,7 лет).

–  –  –

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ:

1. Пол и половая структура населения в России.

2. Возраст и возрастная структура населения в России.

3. Старение населения, его типы, измерительные шкалы, последствия и учёт в социальной политике.

4. Демографическая ситуация и демографическая политика в России и её регионах.

5. Демографическая характеристика регионов России.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1. Назовите страны мира, в которых численность населения:

a) будет быстро увеличиваться;

b) изменится незначительно;

c) будет сокращаться.

2. Объясните сложившуюся ситуацию в темпах роста численности населения и назовите основные причины.

3. Назовите крупнейшие страны мира по численности населения в 2010 г., 2025 г. и 2050 г.

4. Назовите компоненты прироста (убыли) общей численности населения страны, региона, планеты.

Тема: РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Задание 1: используя данные таблиц 10, 11, 12, начертите и проанализируйте график изменений общих коэффициентов рождаемости, смертности и естественного прироста населения одного из крупных регионов мира. Сопоставьте данные таблицы, выявите различия и объясните причины.

–  –  –

Задание 2: постройте столбчатые диаграммы динамики «Естественного движения населения России», по данным таблицы 12. Дайте экспертный анализ изменений в естественном движении населения Российской Федерации.

Задание 3: на основе данных таблицы 13 составьте картограмму естественного прироста населения регионов России. Назовите федеральные округи страны с наиболее и наименее благоприятной демографической ситуацией.

Объясните причины различий.

Задание 4: проанализируйте данные таблицы 14 и сделайте выводы о динамике коэффициента суммарной рождаемости по регионам мира. Проанализируйте изменения и укажите их основные причины.

–  –  –

Задание 5: проанализируйте динамику младенческой смертности в регионах мира. Постройте диаграмму по данным таблицы 15. Проанализируйте изменения и укажите их основные причины.

–  –  –

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ:

1. Динамика численности населения России во второй половине ХХ века.

2. Причины роста (сокращения) численности населения в регионах России.

3. Депопуляция в России и её последствия.

4. Современная демографическая ситуация в регионах России.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ ИЛИ АНКЕТИРОВАНИЯ:

Проведите микроисследование с целью изучения темпов динамики численности населения своего региона. Составьте анкету и проведите опрос разных возрастных и социальных групп населения своего региона. Выводы запишите в тетрадь. Полученный материал оформите в виде отчёта или реферата.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1. Каково соотношение понятий естественный прирост (убыль) и воспроизводство населения?

2. Возможна ли при положительном естественном приросте населения депопуляция?

3. Что представляют собой брутто- и нетто-коэффициенты воспроизводства населения и в чём разница между ними?

4. Какие современные тенденции воспроизводства населения можно выделить, исходя из результатов выполненных заданий?

5. Составьте аналитическую записку по динамике демографических процессов в странах и регионах мира.

Тема: МИГРАЦИЯ И УРБАНИЗАЦИЯ

Задание 1: выучите основные показатели, характеризующие миграции, и рассчитайте их на примере своего региона или регионов РФ.

При анализе миграционных процессов могут быть использованы следующие показатели:

Миграционный оборот (брутто-миграция) – это сумма числа прибывших и выбывших за единицу времени (год);

Интенсивность миграционного оборота (миграционная подвижность населения) – это отношение суммы мигрантов, прибывших (П) и выбывших (В) за определённый период, к количеству живущих на данной территории и умноженное на 1 000 жителей – это будет коэффициент миграционной подвижности:

Мp = (П + В) / N · 100.

Сальдо миграции – это разность между количеством прибывших и выбывших лиц за определённый период времени. Сальдо миграций бывает с положительным (приток) и отрицательным (отток) знаком. Оно выражается или абсолютным показателем, или относительным (на 1 000 человек населения), последний называется коэффициентом сальдо миграции:

Мc = (П – В)/N · 100.

Миграционная напряжённость – это отношение сальдо миграций и воспроизводства населения:

Mn = Mc · 100/E.

Эффективность процесса миграций населения оценивается отношением миграционного сальдо к миграционному обороту:

КЭМН = (П + В)/(П – В).

Иногда показатели эффективности миграций выступают в качестве отношения сальдо миграции к числу прибытий в данный регион:

ЭМ = Мс/П.

–  –  –

Задание 3: проанализируйте данные таблицы 20 и сделайте выводы о динамике численности беженцев и вынужденных переселенцев по регионам Российской Федерации. Проанализируйте территориальные различия в динамике.

–  –  –

Задание 4: используя материалы Интернета и данные таблиц, назовите основные направления трудовых миграций. Установите тенденции, объясните причины, сделайте выводы.

Задание 5: дайте определения следующих терминов:

Термин Определение эмиграция иммиграция реэмиграция репатриация депортация Задание 6: используя материал учебных пособий и таблицы 21, проанализируйте картосхему плотности населения РФ. Установите взаимосвязи между плотностью населения, природными условиями и развитием хозяйства. Сделайте выводы. Задание можно оформить в виде реферата.

–  –  –

Задание 7: изучите и проанализируйте таблицу 22. Сопоставьте показатель плотности населения по некоторым странам мира и сравните его с Российской Федерацией. Сделайте выводы. Изучите основные исторические типы расселения населения.

–  –  –

Исторические типы расселения населения

1) архаичный тип (зарождение современного человечества) постепенное расселение по поверхности Земли вдоль побережий рек и морей, отсутствие постоянных поселений;

2) доаграрный тип (первобытно-общинный) люди занимаются собирательством, охотой, рыболовством, племена имеют свои поселения;

3) раннеаграрный тип (рабовладельческий) – люди занимаются кочевым скотоводством или растениеводством, появляются постоянные поселения;

4) аграрный тип (средневековый) – основная часть населения проживает в небольших поселениях в сельской местности, крупные города разрушаются и исчезают, увеличивается число небольших городов (до 10 тыс. жителей);

5) позднеаграрный тип (возрождение) – новый расцвет городской культуры, ремесла и торговли, рост городов и численности сельского населения, начало миграции в города;

6) раннеиндустриальный тип (зарождение и развитие капиталистических отношений до начала XX века) – бурное развитие промышленности, быстрый рост отдельных городов, появление городов-миллионеров;

7) индустриальный тип (начало и середина XX века) – развитие городских агломерации, сближение сельского расселения с городским;

8) постиндустриальный тип (формирование информационного общества в конце XX века) – рост городских агломераций, массовые миграции населения;

9) перспективное развитие расселения – формирование ойкуменополиса, т. е. непрерывной сети мегалополисов и городских агломераций, охватывающей всю заселённую человечеством сушу.

Задание 8: проанализируйте график динамики мирового уровня урбанизации. Изучите таблицы 23, 24, сделайте выводы об особенностях этого процесса, объясните причины региональных различий в уровне урбанизации.

–  –  –

Задание 9: используя таблицы 25, 26, проанализируйте график динамики процесса урбанизации в России. Сравните с динамикой мирового процесса урбанизации. Выявите особенности размещения крупнейших городов России.

Сделайте выводы.

–  –  –

За межпереписной период число сельских населённых пунктов уменьшилось на 8,5 тыс. сёл и деревень. Это произошло за счёт включения сельских населённых пунктов в черту городов и поселков городского типа, а также их ликвидации по решениям местных органов власти в связи с естественной убылью и миграционным оттоком населения в другие населённые пункты. Вместе с тем при переписи было зафиксировано 19,4 тыс. сельских населённых пунктов, в которых население фактически не проживало. По сравнению с прошлой переписью число таких населённых пунктов увеличилось на 48%.

Задание 10: изучите типы территорий по уровню комфортности, найдите ареалы их распространения на территории России и сопоставьте с особенностями размещения населения. Сделайте выводы.

Типы территорий по уровню комфортности Экстремальные территории (полярные регионы, высокогорные районы высоких широт и т. п.).

Дискомфортные территории – районы с суровыми естественными условиями, малопригодные для жизни некоренного, неадаптированного населения;

подразделяются на холодные гумидные (арктические пустыни, тундра), аридные территории (пустыни и полупустыни), а также на горные районы.

Гиперкомфортные территории – районы с ограниченно благоприятными природными условиями для переселенческого населения; подразделяются на бореальные (леса умеренного пояса) и семиаридные (степи умеренного пояса).

Прекомфортные территории – районы с незначительными отклонениями от естественного оптимума для формирования постоянного населения.

Комфортные территории – районы с практически идеальными условиями внешней среды для жизнедеятельности населения; характерны для южной части умеренного пояса, в России представлены незначительными по площади ареалами.

Большая часть территории России – самая холодная в мире. Среднегодовая температура территории России -5 градусов по Цельсию – относится к экстремальным и дискомфортным территориям. Однако, основная доля населения проживает в регионах с прекомфортными и комфортными условиями. В их пределах – в Центральной России, на Северном Кавказе, в Среднем Поволжье – расположены 25 субъектов РФ, большинство крупнейших городских агломераций.

–  –  –

Источник: Регионы России. Росстат, М., 2008. С. 58-59; Источник: Социальнодемографический портрет России: по итогам Всероссийской переписи населения 2010 г. / Федер. Служба гос. статистики. – М. : ИИЦ «Статистика России», 2012. – 15 с.

–  –  –

Наиболее распространены в России малые города с численностью жителей до 50 тыс. чел. Число таких городов увеличилось до 781 в 2010 г. и составило более 70% всех городов России, однако в них проживает лишь каждый шестой городской житель.

Основная часть населения (83%) проживает в городах с численностью населения 50 тыс. чел. и более. В России 25 городов с числом жителей от 500 тыс. до 1 млн чел. В этих городах проживает 27% населения страны. Население таких городов как Махачкала, Кемерово, Томск, Тула превысило 0,5 млн жителей. Более трети горожан проживает в 15 крупнейших городахмиллионерах.

Число поселков городского типа в период с 2002 по 2010 гг. уменьшилось на 556. Большая часть населения (62%) проживает в посёлках городского типа с численностью до 10 тыс. чел. В среднем на один такой посёлок приходится 4,5 тыс. чел.



Общее число сельских населённых пунктов составило 153,1 тыс., из них в 19,4 тыс. население не проживает. По сравнению с 2002 г. число таких населённых пунктов в РФ увеличилось на 48%. Количество сельских населённых пунктов уменьшилось на 8,5 тыс. сел и деревень.

Самое большое число сельских населенных пунктов в Тверской обл. – 9,5 тыс., а в Чукотском АО их всего 38.

Более половины сельских жителей (55%) проживает в сельских населённых пунктах с числом жителей более 1 000 чел.

Наиболее крупные сельские населённые пункты (с населением более 5 000 чел.) сосредоточены в Краснодарском и Ставропольском краях, Чеченской Республике, республиках Дагестан и Башкортостан, Ростовской обл. Самые многочисленные из них с числом жителей, превышающим 30 тыс. чел., расположены в Краснодарском крае: станица Каневская – 44,4 тыс. чел., станица Ленинградская – 36,9 тыс. чел. и станица Павловская – 31,3 тыс. чел.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ:

1. Основные фазы формирования миграционного поведения населения.

2. Миграционный баланс населения региона (страны).

3. Характеристика динамики миграционных потоков населения.

4. Миграции населения мира: прошлые и современные тенденции.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ ИЛИ АНКЕТИРОВАНИЯ:

Проведите микроисследование с целью изучения причин и мотивов миграций населения своего региона. Составьте анкету и проведите опрос разных возрастных групп и социальных слоёв населения для определения мотивов и причин миграций.

–  –  –

Задание 1: используя материал учебных пособий, сети Интернет и данные таблиц 29, 30, назовите крупнейшие народы мира и России. Изучите динамику численности крупнейших народов мира, России и Коми. Сделайте выводы.

Крупнейшие народы мира, 2010 г.

1. Американцы США

2. Бенгальцы

3. Бихарцы

4. Бразильцы

5. Китайцы

6. Мексиканцы

7. Пенджабцы

8. Русские

9. Хиндустанцы

10. Яванцы

11. Японцы

12. Немцы

13. Итальянцы

14. Французы

–  –  –

Задание 2: используя материал учебных пособий, подготовьте сообщение или реферат на тему «Этнические традиции и обычаи коми, живущих в РФ».

Для подготовки сообщения или написания реферата используйте следующий план:

1) численность коми, динамика численности;

2) происхождение народа и этнонима «коми»,

3) язык и наречия коми;

4) современное размещение коми;

5) характеристика традиционных поселений;

6) традиционная и современная одежда;

7) национальная кухня;

8) обычаи;

9) религия народа;

10) современная культура коми.

–  –  –

  География мировых религий

1. ХРИСТИАНСТВО:

католицизм (Западная Европа, Латинская Америка);

православие (Восточная Европа, Россия, Армения, Грузия, Эфиопия);

протестантизм (Северная Европа, Северная Америка, Австралия, Южная Америка).

2. ИСЛАМ: Северная Африка, Юго-Западная Азия, Индонезия, Пакистан, Бангладеш).

3. БУДДИЗМ: Юго-Восточная Азия, Восточная Азия.

–  –  –

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ по дисциплине «Основы демографии и народонаселение»

1. «Демографический взрыв» в 70-80 годах 20-го века в развивающихся странах мира.

2. Актуальная задача для России и других стран – обеспечение устойчивого умеренно-расширенного воспроизводства населения.

3. Анализ основных тенденций развития населения. Динамика населения в России. Проблема депопуляции населения.

4. Беженцы и вынужденные переселенцы в России: основные проблемы и вопросы адаптации.

5. Брак и семья как объекты демографического анализа. Перспективы развития семьи и брака в России.

6. Брачность и разводимость в России: современное состояние и перспективы.

7. Взаимодействие между экономикой и демографическим развитием.

8. Влияние возрастной структуры населения на затраты в учреждениях обслуживания: детские сады-ясли, школы, дома для престарелых и др.

9. Влияние возрастной структуры населения на объём и структуру потребления, существующие специфические черты в структуре потребления у лиц средних и старших возрастов, у женщин и у мужчин.

10. Влияние возрастной структуры населения на объём и структуру потребления, существующие специфические черты в структуре потребления у лиц средних и старших возрастов, у женщин и у мужчин.

11. Влияние миграций на социально-экономическое и демографическое развитие страны, их причины и последствия.

12. Влияние урбанизации на снижение рождаемости населения.

13. Влияние условий образа жизни на селе, в малом, среднем и большом городах на интенсивность демографических процессов.

14. Возрастно-половая структура населения и проблема экономического развития; требования к возрасту и полу различных производств.

15. Вынужденная миграция населения как специфическое постсоветское социальное явление.

16. Демографическая политика России: основные проблемы и региональные аспекты.

17. Демографические последствия увеличения уровня смертности в периоды войн, эпидемий.

18. Демографические проблемы больших и малых городов.

19. Демографическое прогнозирование: отечественный и зарубежный опыт (сравнительный анализ).

20. Демографическое старение населения – сущность, причины, виды, измерение, шкалы Ж. Боже-Гарнье – Э. Россета, ООН, последствия демографического старения.

21. Динамика роста численности населения земного шара за последние 300 лет.

22. Закономерности и тенденции развития расселения населения на территории России.

23. Известные учёные России в прошлом и сегодня, внёсшие существенный вклад в изучение населения.

24. Изучение демографических процессов в России и за рубежом: сравнительный анализ.

25. История изучения населения, практическое использование знаний о населении в различные эпохи.

26. Миграционная политика в современной России, её региональная специфика.

27. Мужская сверхсмертность – общие и специфические причины.

28. Общие измерители численности и структуры населения.

29. Общие тенденции основных демографических процессов в России и мире.

30. Опыт и достижения современной отечественной и зарубежной демографии.

31. Основные проблемы демографического прогнозирования.

32. Особенности всероссийской переписи населения 1897 года.

33. Особенности демографической политики в России и в других странах (сравнительный анализ).

34. Особенности статистики и учёта миграции. Возможности анализа миграции в России.

35. Первые переписи населения в России и мире.

36. Перестройка экономики России и нарастание эмиграции в 1988годы.

37. Проблема сокращения прироста трудовых ресурсов в производственноэкономической сфере.

38. Проблемы демографического старения населения России и продолжительности жизни.

39. Проблемы рождаемости в современной России. Вопросы повышения рождаемости в России.

40. Роль и значение демографических знаний. Демографические коэффициенты и таблицы.

41. Социальное исследование репродуктивного поведения в РФ и за рубежом.

42. Степень воздействия отдельных факторов на интенсивность рождаемости в России.

43. Структура населения по брачному и семейному состоянию. Основные виды демографических структур семей.

44. Тенденции и факторы уровня смертности и ожидаемой продолжительной жизни в мире, СССР и России.

45. Тенденции урбанизации в конце XX века.

46. Теории конца XVIII века о пользе и вреде быстрого роста населения.

47. Учёт населения с древних времён до наших дней.

48. Учёт потребностей различных половозрастных групп населения в планировании производства.

49. Характерные виды внутренней миграции в дореволюционной России.

50. Эмиграция и иммиграция в России – современное состояние проблемы.

ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ САЙТЫ В ИНТЕРНЕТЕ

1. Научные центры http://dmo.econ.msu.ru/demografia Центр по изучению проблем народонаселения экономического факультета МГУ им. MB. Ломоносова «Демография России».

www.demogr.mpg.de. Институт демографических исследований Макса Планка.

www.demoscope.ru Институт демографии ГУ ВШЭ www.demoscope.ru Демографический еженедельник Центра демографии и экологии человека РАН «Демоскоп Weekly».

http://coombs.anu.edu.au/ResFacilities/Demograohypage.html Демографический сайт Австралийского национального университета в Канберре.

http://www.jhuccp.ogr/popwel.stm (POPLINE самая большая в мире библиографическая база данных по демографическим исследованиям).

http://www.odci.gov/cia/publications/pubs.html Всемирная книга фактов ЦРУ США. Содержит сведения по всем странам мира, включая демографические данные.

http://www.popindex.princeton.edu(Population Index on Line) Ежеквартальный онлайновый реферативный журнал по демографии и смежным дисциплинам Принстонского университета, США.

http://www.prb/org/prb/prb(Population Reference Bureau) Демографический сайт неправительственного агентства Population Reference Bureau.

http://www.sosig.as.uc/roads/subjectlisting/UK/demog.html Информационный портал по Социальным наукам, Великобритания.

2. Статистические органы www.gks.ru. Госкомстат России www.prb.org. Бюро информации о населении

3. Организации www.un.org/popin Отдел населения департамента экономических и социальных проблем ООН.

www.undp.org. Московский офис ПРОН. Программа ООН по развитию.

www.unfpa.org. Фонд ООН по проблемам народонаселения.

www.who.int/ru/index.html Всемирная организация здравоохранения.

www.iom.int Международная организация миграции.

www.cicred.org Комитет по международной кооперации национальных демографических исследований.

www.popcouncil.org Совет по народонаселению.

–  –  –

КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

Аборт. Прерывание беременности в первые 22 недели. Искусственный аборт является в России одним из наиболее распространённых методов регулирования деторождения, негативно влияющего на уровень рождаемости, ведущего к росту бесплодия и материнской смертности.

Адаптация. Процесс приспособления человека к новым для него условиям жизни. При этом условно выделяют социальную и биологическую адаптацию.

Беженец. Лицо, вынужденное под угрозой жизни мигрировать в другое государство и получающее там, в соответствии с международными договорами (Конвенция 1951 г., Протокол 1967 г. и др.) и национальным законодательством статус «беженца», дающий значительные льготы для данной категории мигрантов.

«Бэби-Бум». Значительное увеличение рождаемости, наблюдаемое, в частности, после второй мировой войны (1946-1964 гг.) в США, Канаде и ряде других государств, обусловленное компенсационным увеличением числа отложенных на военное время рождений.

«Бэби-спад». Период, следующий за «бэби-бумом» и характеризующийся быстрым снижением рождаемости до относительно низкого уровня, что, в частности, наблюдалось в 60-е гг. в США, Канаде и некоторых других странах.

Безвозвратная миграция. Переселение мигрантов на постоянное место жительства в новом населённом пункте или в другом государстве, как правило, с потерей гражданства страны выезда. С демографической точки зрения именно она является демографическим процессом, оказывая прямое воздействие на воспроизводство населения, на численность и изменения в его структурах.

Брак. Форма отношений между мужчиной и женщиной, санкционируемая и регулируемая государством, церковью, обществом в целом.

Брачная миграция. В основном безвозвратная миграция, осуществляемая в связи с заключением брака и соответствующим переездом одного из супругов на постоянное место жительства к другому супругу. Может иметь как внутренний, так и международный характер. В последнем случае чаще всего речь идёт об эмиграции женщин.

Брачность. Процесс образования брачных пар в населении.

Брачный возраст. Возраст, начиная с которого закон или обычай допускает вступление в брак (в России для обоих полов – 18 лет).

«Брачный рынок». Соотношение численностей различных групп бракоспособного населения.

Брутто-коэффициент воспроизводства населения. Одна из обобщающих характеристик режима воспроизводства населения. Показатель замещения поколений, не учитывающий смертности. Представляет собой среднее число девочек, которое родила бы одна женщина, прожившая до конца репродуктивного периода, при отсутствии смертности и сохранении на протяжении её жизни современных уровней рождаемости в каждом возрасте.

Валовая миграция. Общая численность мигрантов, включающая как прибывающих, так и выбывающих за определённый промежуток времени:

Vвал = Vпр. + Vвыб.

Внебрачная рождаемость. Рождаемость, обусловленная рождением детей у женщин, не состоящих на момент рождения ребёнка в юридическом браке.

Возрастная пирамида. Графическое изображение распределения населения по возрасту и полу. Двусторонняя направленная диаграмма, на которой числа людей каждого возраста и пола или доля их в населении изображены горизонтальной полосой одинакового масштаба.

Возрастная структура населения. Распределение населения по возрастным группам.

Воспроизводство населения. Постоянное обновление населения в результате процессов рождаемости и смертности, а для отдельных регионов и миграции. В более узком понимании воспроизводство населения есть возобновление поколений людей (сменяемость поколений) в результате рождений и смертей. По типу выделяют суженное, простое и расширенное воспроизводство.

Внутренняя миграция. Один из основных типов миграционного движения, представляет собой совокупность межпоселённых передвижений, осуществляемых в территориальных границах государства. По своим масштабам обычно значительно превосходит международную миграцию.

Внутрипоселённые передвижения населения. Совокупность территориальных перемещений (на работу, учёбу, за покупками и т. п.), совершающихся в пределах населённого пункта (села, посёлка, города). Большинство специалистов не относят эти передвижения к миграции населения, которые являются главным образом предметом социологической науки.

Выбывающие. Внутренние мигранты, выезжающие из одного населённого пункта в другой. Вместе с тем, в работах ООН этот термин часто используется и для характеристики эмиграции, обозначаемой как «outmigration», «outflows», «departures».

Вынужденная миграция. Совокупность территориальных передвижений, связанных с постоянным или временным изменением места жительства, имеющих вынужденный характер, обусловленный политическими и национальными преследованиями и угрозами, стихийными бедствиями и т. д. Включает следующие основные категории: беженцы, перемещённые лица (вынужденные переселенцы), лица, ищущие убежища, экологические беженцы, депортированные или принудительно переселяемые мигранты и др., для большинства из которых определяющими являются «выталкивающие факторы», имеющие чаще всего внезапный и угрожающий для жизни характер.

Вынужденный переселенец. Лицо, вынужденное под угрозой жизни покинуть постоянное место жительства в пределах государства. Термин, введённый российским законодательством, соответствует международному понятию «перемещённое лицо».

Гипотетическое или условное поколение. Условная совокупность людей, на протяжении жизни которой интенсивность демографического процесса в каждом возрасте соответствует существующей в данный календарный период.

Город. Место жизнедеятельности больших масс населения, занятых несельскохозяйственной деятельностью, отнесённое в соответствии с законодательством государства к категории городов. Для разных стран критерии отнесения поселений к городским значительно различаются, в России таковыми считаются населённые пункты с числом жителей не менее 12 тыс. человек, в которых доля рабочих, служащих и членов их семей в населении составляет не менее 85%.

Городская агломерация. Сложная многокомпонентная система, объединяющая группу поселений вокруг крупного города.

Городские поселения. Населённые места, имеющие определённую людность и выполняющие специфические, преимущественно несельскохозяйственные функции.

Городское население. Население, проживающее в городских поселениях.

Гражданский брак. Брак, оформленный в органах государственной власти (ЗАГСы в России). Иногда под гражданским браком неверно подразумевают фактический (консенсуальный) брак.

Движение народонаселения. Изменение количественных и качественных характеристик народонаселения. Выделяют три вида движения народонаселения: естественное, территориальное (миграционное) и социальное.

Демографикс. Практическое применение демографической информации в бизнесе, главным образом в маркетинге.

Демографическая безопасность. Важнейшая составная часть национальной безопасности государства, состояние и развитие которой, с одной стороны, могут укреплять национальную безопасность, с другой, её ослаблять, идти в разрез с геополитическими, экономическими и социальными интересами как государства, так и его граждан.

Демографический взрыв. Значительное увеличение численности мирового населения, его быстрый рост, обусловленные сохранением относительно высокой рождаемости и резким снижением смертности, и как следствие, высокие темпы роста численности населения, наблюдаемые, например, с конца 50-х гг. в развивающихся странах (2,5-3,5% в год).

Демографическая катастрофа. Сокращение численности населения страны (региона, города и др.) более чем на 50% или его полное исчезновение в относительно короткие сроки, обусловленные резким обострением демографического кризиса, военными и природными катаклизмами.

Демографическая политика. Целенаправленная деятельность государственных органов и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения.

Демографическая сетка. Графическое построение для изображения совокупностей людей и событий в их жизни. Наиболее известно как «сетка Лексиса».

Демографическая статистика. Совокупность статистических методов, используемых в анализе демографических процессов, а также совокупность числовых данных о населении, иногда и практическая деятельность по сбору, обработке и анализу этих данных.

Демографические индексы. Показатели, характеризующие интенсивность демографического процесса в данном населении по сравнению с другим населением, принимаемым за эталон (стандарт).

Демографические таблицы. Числовые модели, отображающие изменение интенсивности соответствующего демографического события в зависимости от собственного времени когорты и изменения численности самой когорты под воздействием соответствующих процессов (таблицы смертности, рождаемости, брачности и др.).

Демографический кризис. Значительное ухудшение (в течение примерно 30 лет) всех основных демографических показателей: быстрое снижение рождаемости, сокращение брачности и рост разводимости, разрушение института семьи и, как следствие, нарастающие проблемы демографического старения, снижение средней продолжительности предстоящей жизни, резкий рост смертности, усиление эмиграции и как результат – значительная абсолютная убыль населения, обусловленная, в частности, процессом депопуляции.

Демографический переход. Исторический эволюционный процесс смены типов воспроизводства населения, обусловленный социальноэкономическими изменениями. Включает в себя «наталистический переход», описывающий изменения в рождаемости и брачности; «эпидемиологический переход», объясняющий причины и закономерности исторического процесса изменения заболеваемости и распределения по причинам смерти в различных группах населения; «миграционный переход», характеризующий закономерности в развитии миграционного движения.

Демография. Наука о народонаселении, изучающая закономерности воспроизводства населения, изменения в его численности, структурах и миграции (переселениях) в их социально-экономической обусловленности.

Депопуляция. Длительный процесс относительного (иногда и небольшого абсолютного) уменьшения численности населения, как следствие его суженного воспроизводства, когда последующие поколения численно меньше предыдущих, смертность может незначительно превышать рождаемость, миграционный прирост быть как положительным, так и отрицательным (усиление последнего значительно обостряет процесс депопуляции, что при росте отрицательного естественного прироста ведёт к демографическому кризису). Депопуляция стала характерной чертой демографического развития практически всех развитых стран мира.

Длина поколения. Средний интервал времени, разделяющий поколения родителей и их детей.

Домохозяйство. Группа людей, совместно проживающих и ведущих общее домашнее хозяйство, имеющие общие интересы и обязанности. В отличие от семьи, отношения родства между членами домохозяйства не обязательны, более того оно может состоять из одного человека, живущего самостоятельно.

Естественная рождаемость. Рождаемость, не ограничиваемая противозачаточными мерами и искусственными абортами.

Естественное движение населения. Совокупность рождений и смертей, браков и разводов, изменяющих численность населения так называемым естественным путём.

Естественный прирост населения. Абсолютная величина разности между числом родившихся (N) и умерших (М) за определённый интервал времени. Он может быть отрицательным в случае превышения умерших над родившимися.

Живорождение. Понятие, используемое при анализе рождаемости и означающее рождение ребёнка живым, характеризующееся рядом признаков:

дыхание, сердцебиение, вес тела и др.

Заболеваемость. Процесс распространения болезней среди населения.

Закрытое население. Население, численность и возрастно-половая структура которого изменяются только в результате рождаемости и смертности, миграция (переселения) отсутствует.

Иммигрант. Лицо, въезжающее в другую страну на постоянное место жительства с целью получения её гражданства. В законодательном плане практически в каждой стране есть свои особенности и критерии определения статуса «иммигранта», базирующиеся на времени пребывания и целях въезда.

Иммиграция. Въезд в страну иностранных граждан с целью постоянного в ней проживания и, как правило, получения её гражданства.

Индекс жизненности (коэффициент Покровского). Отношение числа родившихся к числу умерших за определённый период времени (год).

Индекс «качества жизни». Комплексный показатель, адекватно характеризующий уровень общественного развития, достигнутый той или иной страной. Включает в себя такие показатели, как состояние здравоохранения и образования, занятость населения, покупательную способность и др., в том числе такой демографический показатель, как средняя продолжительность предстоящей жизни. Разработан в рамках ООН.

Индекс «развития человеческого потенциала». Включает в себя такие показатели, как средняя продолжительность предстоящей жизни, уровень грамотности взрослого населения и реальный ВВП на душу населения. Разработан в рамках Программы развития ООН в 1990 г. в качестве инструмента оценки эффективности социально-экономических программ, определения приоритетов социально-демографической политики.

Индекс «физического качества жизни». Наиболее наглядный индикатор общественного развития той или иной страны. Включает в себя три показателя: показатель младенческой смертности (mo), средней продолжительности предстоящей жизни в возрасте одного года (е1) и уровень грамотности населения. Индекс, равный 100 ед., характеризует гипотетическую страну, где mo = 7,7‰, е1 = 77 лет и 100% грамотность населения.

Иностранная рабочая сила. Иностранные граждане, въехавшие в другую страну для осуществления легальной трудовой деятельности сроком до нескольких лет с обязательным возвращением в страну выезда.

Иностранное население. Совокупность людей, проживающих на «постоянной», законодательно определённой, основе на территории государства, гражданами которого они не являются (дипломаты, иммигранты, трудящиесямигранты, студенты и др.). Особую группу составляют люди, имеющие двойное гражданство в соответствии с межгосударственными соглашениями о двойном гражданстве. Численность иностранного населения в той или иной стране может возрастать или уменьшаться как за счёт собственно миграции, так и в результате его естественного прироста, а также процесса натурализации.

Интенсивность миграции. Характеристика её частоты в определённых территориально-демографических группах, которая выражается правильной дробью, числитель которой количество мигрантов (прибывших, выбывших или их сумма), а знаменатель средняя за период численность населения.

Календарь рождений. Распределение рождений в когорте во времени в течение детородного периода или периода супружества.

Категории населения. В соответствии с определёнными правилами регистрации жителей какого-либо населённого пункта выделяют постоянное население, наличное население, юридическое население.

Качество народонаселения. Совокупность свойств народонаселения, характеризующих его развитие в системе социальных и природных отношений.

Когорта. Совокупность людей, у которых в один и тот же период времени произошло определённое демографическое событие (например, группа лиц, вступивших в брак в течение календарного года и т. д.).

Кочевничество. Разновидность современной сезонной миграции (номадизм). Сохранилось в основном в Западной Африке и на Ближнем Востоке.

Коэффициент брачности (общий, грубый). Среднее число зарегистрированных браков, приходящееся на 1 000 человек данного населения в определённый календарный период. Рассчитывается как отношение числа всех зарегистрированных браков за определённый период к средней численности населения за этот период.

Коэффициент брачной рождаемости. Среднее число рождений, приходящееся на 1 000 женщин детородного возраста, состоящих в браке, в определённый календарный период. Рассчитывается как отношение числа родившихся в браке к числу замужних женщин в возрасте 15-49 лет за определённых период (год).

Коэффициент естественного прироста населения. Средний прирост, приходящийся на 1 000 населения в определённом календарном периоде. Рассчитывается как отношение естественного прироста населения к среднему населению за определённый период времени или разность между общим коэффициентом рождаемости и общим коэффициентом смертности (в ‰).

Коэффициент миграционного прироста населения. Отношение миграционного прироста населения, как разницы между прибывшими и выбывшими, за определённый период к средней численности населения данной местности за этот период (в ‰).

Коэффициент иммиграции. Отношение числа иммигрантов, прибывающих в ту или иную страну, к средней численности населения этой страны за определённый период (в %).

Коэффициент (показатель) младенческой смертности. Показатель, измеряющий вероятность смерти ребёнка в возрасте до 1 года.

Коэффициент прироста населения. Отношения общего прироста населения за определённый период времени (год) к среднему населению за тот же период (год).

Коэффициент разводимости (общий, грубый). Среднее число разводов, приходящееся на 1 000 населения в данном календарном периоде. Рассчитывается как отношение числа зарегистрированных разводов за определённый период к средней численности населения за этот период.

Коэффициент рождаемости (общий, грубый). Среднее число родившихся, приходящееся на 1 000 населения в данном календарном периоде. Рассчитывается как отношение числа родившихся живыми в течение определённого периода (календарного года) к средней численности населения за этот период (в ‰).

Коэффициент чистой миграции. Отношение чистой миграции, как разницы между иммигрантами и эмигрантами, за определённый период (год) к средней численности населения данной страны или региона за этот период (год).

Коэффициент эмиграции. Отношение числа эмигрантов, покидающих ту или иную страну, к средней численности населения этой страны за определённый период (в %).

Критический момент переписи. Точный момент времени, единый для всей страны, к которому приурочиваются все собираемые при переписи населения сведения.



Pages:   || 2 |



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО С. А. Алексеев, В. В. Волхонский, А. В. Суханов ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ СИСТЕМЫ НАБЛЮДЕНИЯ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ Учебное пособие Санкт-Петербург Алексеев С.А., Волхонский В.В., Суханов А.В. Телевизионные системы наблюдения. Основы проектирования. – СПб.: Университет ИТМО, 2015. – 126 с. Рис. 53. Библ. 40. Приводятся общие сведения о телевизионных системах наблюдения. Анализируется терминология, дается классификация. Рассматриваются...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлениям подготовки: 131000 – Нефтегазовое дело Профиль: «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти»;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Методические указания по организации и проведению практики студентов САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ УДК 659.3/4 ББК 65.9:65.050 Авторы-составители: И. Е. Тимерманис, Л. И. Евсеева, А. А. Башкарев, Д. Г. Попов, В. В. Фокина....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ О.А. Карасева Базы данных Методические указания по выполнению вводного лабораторнопрактического цикла для студентов направления 09.03.03-Прикладная информатика ЕКАТЕРИНБУРГ Введение Данные методические указания предназначены для приобретения основных навыков работы с системой управления базами данных (СУБД) Microsoft ACCESS 2010. Основные понятия Поля базы данных....»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ВМ по направлению подготовки 12.03.01 проф. А.П. Господариков проф. А.И. Потапов «30» _03_ 2015 г. «30» 03_ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА» Ч.1...»

«Департамент образования и науки Тюменской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский лесотехнический техникум» РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Тюмень, 20 ББК 74.04. П 2 Рекомендации по аттестации педагогических работников. /Составитель Пащенко Т.С., заместитель директора по НМР ГАПОУ ТО «Тюменский лесотехнический техникум». – Тюмень: ГАПОУ ТО «ТЛТ», 2015 Рецензент: Рагозина Т.М., заведующая учебно-методической...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Утверждено ученым советом 18 мая 2012г. протокол № 5 Переутверждено ученым советом 20 декабря 2013г. протокол№5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 15.03.01 (150700)...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 15.04.01 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление...»

«Федеральное государственное бюджетное образоватедьное учреждениевысшего образования «Самарский государственный технический университет» КАФЕДРА:«Бурение нефтяных и газовых скважин» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению лабораторных работ на тренажере – имитаторе капитального ремонта скважин АМТ-411по дисциплине «Реконструкция и восстановление скважин» САМАРА 2015 Печатается по решению методического совета факультета Составитель: Мозговой Г.С., Милькова С.Ю. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра ИСТОРИИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ОДОБРЕНА: УТВЕРЖДАЮ: кафедрой истории и ЭТ Директор Института химической переработки растительного сырья и промышленной экологии Протокол №от _ 2015 г. А.В. Вураско Зав. кафедрой_ «»2015 г. Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол №_от2015г. Председатель И.Г. Первова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ2.2 ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ...»

«Департамент образования города Москвы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА) Код, специальность 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильнокомпрессорных машин и установок (по отраслям) (базовая подготовка) Москва СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ...3 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ...»

«Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет ОСНОВАНИЕ СЕВАСТОПОЛЯ И ЕГО РАЗВИТИЕ В КОНЦЕ XVIII-ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКОВ /К 225-летию города/ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для подготовки к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и рефератов по дисциплине «История Украины» для студентов всех специальностей и форм обучения Севастополь Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 93 (477.75)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлениям подготовки 131000 – Нефтегазовое дело Профиль: «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти»;...»

«ВЫСОКИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Материалы XVII Международной научно-методической конференции 11 – 12 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА Том 2 Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по науке и инновациям Комитет по науке и высшей школе Санкт-Петербурга Научный Совет по науковедению и организации Отделение энергетики, машиностроения, механики...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования  «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВЫ РЕСУРСОЭФФЕКТИВНОСТИ Рекомендовано в качестве учебного пособия  Редакционноиздательским советом  Томского политехнического университета    Под редакцией   профессоров А.А. Дульзона и В.Я. Ушакова             Издательство   Томского политехнического университета ...»

««НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт природных ресурсов УТВЕРЖДАЮ Директор ИПР _ А.Ю.Дмитриев «» «_» 201 МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА И РЕМОНТА ОБЪЕКТОВ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА Методические указания и задания к выполнению курсового проекта (ИДЗ) для магистрантов обучающихся по направленияю131000 «Нефтегазовое дело» Составители: В.А. ШМУРЫГИН Издательство Томского политехнического университета Томск УДК 622.692.4 05(075.8) ББК 39.7 Я Машины и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б.Н. ЕЛЬЦИНА» И.И. Замощанский А.М. Конашкова А.Н. Мосиенко СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ: ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия к самостоятельной работе студентов технических направлений подготовки ООО «Издательство УМЦ УПИ» УДК 101.1:316 ББК...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) ЭКОНОМИКА АРХИТЕКТУРНЫХ РЕШЕНИЙ Методические указания Ухта, УГТУ, 2014 УДК 721:33(075.8) ББК 65я7+85.11 я7 М 13 Мазурина, Е. В. М 13 Экономика архитектурных решений [Текст] : метод. указания / Е. В. Мазурина. – Ухта : УГТУ, 2014. – 49 с. Методические указания к выполнению экономической части дипломных проектов...»

«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Рассмотрено на заседании кафедры ВМиП протокол № 1 от 26.08.2015 Утверждено учебно-издательским Советом ДонНТУ протокол № _ от _ Донецк, 2015 УДК 681.3.06(071) Методические указания и задания к курсовой работе по дисциплине «Информационные технологии» / Сост.: доц. В.И. Зензеров, Л.А. Лазебная – Донецк: ДонНТУ, 2015. – 52 с. Изложены цель и задачи курсовой...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С.В. Фокин, О.Н. Шпортько САНТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Допущено Минобрнауки России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 696(075.32) ББК 38.76я723 Ф75 Рецензенты: А.И. Долгих, Поволжский межрегиональный учебный центр, Д.В. Есков, Саратовский аграрный университет им. Н.И. Вавилова Фокин С.В. Ф75...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.