WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«2015 – Год литературы в России «И будут вечно жить их имена.»: именные библиотеки Челябинской области Справочник Челябинск 78.347.23(2Рос) И115 «И будут вечно жить их имена.»: именные ...»

-- [ Страница 1 ] --

Челябинская областная универсальная научная библиотека

Научно-методический отдел

2015 – Год литературы в России

«И будут вечно жить их имена…»:

именные библиотеки Челябинской области

Справочник

Челябинск

78.347.23(2Рос)

И115

«И будут вечно жить их имена…»: именные библиотеки Челябинской

области : справочник / Челяб. обл. универс. науч. б-ка, Науч.-метод. отд. ;

[И. В. Безе ; отв. за вып. Е. В. Михайленко]. – Челябинск, 2015. – 149 с.



В справочнике представлена информация о 47 именных библиотеках Челябинской области (по состоянию на 1 января 2015 г.), в т. ч. о 14-ти исторических Павленковских библиотеках.

Данное издание адресовано библиотечным работникам, преподавателям учебных заведений, студентам библиотечной специальности, а также широкому кругу читателей.

От составителя В последние годы повышенное внимание к имени библиотек, выявление его связи с содержательной стороной деятельности перешло из узкой сферы исследовательского интереса в область серьёзного осмысления практиками.

Присвоение имени библиотеке – всегда очень значимое событие; оно меняет отношение окружающих к библиотеке, способно повлиять на её социальный статус, расширить сферу деловых контактов. Имя придает библиотеке индивидуальность и открывает дополнительную сферу приложения творческого энтузиазма библиотекарей и читателей. Имеется интересный пример существования и «коллективного» имени. Это так называемые Павленковские бесплатные народные библиотеки, созданные на средства мецената и книгоиздателя Ф. Ф. Павленкова.

Присвоение имени – не только награда, но и большая ответственность, требующая от библиотечного персонала повышения квалификации, получения новых знаний.

Данный справочник – первая попытка систематизировать все имеющиеся именные библиотеки на территории Челябинской области.

Пособие состоит из нескольких разделов.

Первый раздел содержит две статьи – о создании именных библиотек на территории Челябинской области и о деятельности ЦГБ им. А. С. Пушкина города Челябинска.

Во втором – представлена информация о 47 именных библиотеках Челябинской области. Список дан в алфавите муниципальных территорий, где расположены именные библиотеки. В структуре конкретной библиотеки материал строится в следующей последовательности: название территории;

официальное наименование библиотеки; год основания библиотеки; имя, которое носит библиотека; год присвоения; краткая характеристика персоны;

как представлено «имя» в библиотеке; формы работы, используемые в продвижении «имени»; издательская деятельность в данном направлении;

характеристика библиотеки: ФИО руководителя библиотеки, адрес, контактные телефоны, электронная почта, техническое оснащение библиотеки, структура; информация о наиболее интересных мероприятиях, проводимых в библиотеке.

Поиск информации о библиотеках облегчают данные в приложении:

– Список именных и Павленковских библиотек (Приложение 1);

– Алфавитный указатель персон (Приложение 2);

– Список публикаций, посвященных именным библиотекам (Приложение 3);

– Карта-схема именных библиотек Челябинской области (Приложение 4).

Издание представлено на портале ЧОУНБ http://chelreglib.ru/ Замечания и предложения направляйте по адресу: 454091, г. Челябинск, пр. Ленина, 60. Областная универсальная научная библиотека. Научнометодический отдел.

Тел.: (8-351) 266-04-45; e-mail: metod@cheireglib.ru

–  –  –

В системе общедоступных библиотек, как городских, так и сельских, наиболее распространенной практикой идентификации библиотек-филиалов с советских времен является их «номерное» поименование. Зародившийся интерес к вопросу об имени библиотеки есть результат изменившегося профессионального библиотечного мировоззрения последних десятилетий.

При этом – не только в библиотечной профессиональной среде, но и в общественном сознании: так, в 2005 г. по итогам исследования в ЦБС г. Тамбова специалисты сделали вывод: «… наши читатели всерьез озабочены необходимостью уходить от безликих, «номерных» обозначений учреждений культуры. В результате опроса были получены многочисленные предложения, как именно можно назвать библиотеку. В основном это имена писателей-классиков и знаменитых людей города».

Какое имя носит библиотека? Что значит имя для библиотеки? Должна ли библиотека иметь особое имя и сохранять его?



Одним из первых к этой проблеме обратился Г. А. Мельничук, проанализировавший, сколько библиотек в Российской Федерации имеют имя, какие это библиотеки, в честь кого они названы. В процессе исследования были выявлены сведения о 5147 библиотеках, из которых 490 имеют имена, что составляет 9,52%, и сделано заключение о том, что присвоение имени библиотекам – ресурс далеко не исчерпанный.

По мнению специалистов, исследующих новую проблему, одним из побудительных мотивов возникшего интереса стало развитие инновационных моделей библиотек – в первую очередь, библиотек мемориального типа и библиотек-музеев. Исходным основанием преобразования в инновационную модель зачастую становилась необходимость поставить в центр внимания всей работы личность видного писателя, философа, ученого, имя которого является одним из символов национальной или региональной, местной культуры. Его имя становилось зримой основой для демонстрации верности библиотеки просветительским традициям или позиционирования себя как полистилистического института, сочетающего роли библиотеки, музея, исследовательского комплекса.

Другой побудительный мотив для изучения феномена имени – возрождение библиотечного краеведения, ставшее следствием изменения социально-политической ситуации в стране. В ходе поисковой работы библиотекари выясняли неизвестные факты о роли того или иного человека, знаменитого и не очень, в истории края.

Нельзя не заметить, что именно в эти годы библиотеки пристально стали заниматься проблемой формирования своего нового имиджа, что, среди прочего, вызывало интерес и к теме профессиональной разработки имени организации.

В результате актуализации исследовательского и практического значения фактора имени библиотеки С. Г. Матлиной было установлено его место в комплексе научной проблематики: под названием «библионимика» в качестве раздела ономастики.

Анализ совокупности высказываний по вопросу об имени библиотеки требует конкретизации самой постановки вопроса. Сегодня в нем явно прослеживаются два акцента: 1) в понимании имени библиотеки как ее названия; 2) в понимании имени библиотеки как имени персоны, присвоенного библиотеке. В определенном смысле первая позиция более широкая и вполне поглощает и вторую. Однако при этом, если во втором случае имя библиотеки всегда является ее юридическим именем, то в первом

– не обязательно: сегодня наблюдаются случаи использования звучных, запоминающихся названий библиотек только в качестве «домашних», например: «Мы [ЦБС г. Североморска] ушли от официальных названий (№ 1, № 2 и т. п.) и присваиваем нашим учреждениям так называемые домашние имена. У нас есть «Теплый дом на Сизовке», «Книжный дом в Чалм-Пушке», «Библиотечные Черемушки», «Книжная гавань», «Библиосолнышко», «Библиосфера». К слову, подобная практика распространилась в последние годы и в ЦБС г. Челябинска.

Все современное многообразие названий библиотек с точки зрения их символических значений С. Г. Матлиной классифицировано по таким основаниям как:

- в основе названия – прецедентное имя (широко известное в стране или в регионе имя собственное);

- содержательно-смысловое обозначение приоритетного направления деятельности библиотеки;

- условно-символическое обозначение библиотеки;

- топографический признак, отражающий местонахождение библиотеки;

- имена мемориальных библиотек, в наименование которых входит слово «дом».

При этом сделан принципиальный вывод о том, что «Авторитетное, удачное имя библиотеки становится тем культурным ресурсом, который работает на ее репутацию, повышает имидж в глазах населения. Наконец, выделяет ее среди прочих библиотек. Последнее обстоятельство становится одним из ведущих, если не самым главным фактором, который обусловливает повышенное внимание к вопросу наименования и переименования библиотек».

Так что же значит имя для библиотеки? Современные лингвисты видят главную роль имен собственных в том, что они выделяют предмет из круга ему подобных. Действует ли это правило в содержании «Имя выделяет конкретную библиотеку в совокупной системе библиотек»? Абсолютно.

Обращаясь к работе Ю. Н. Столярова «Опыт классифицирования библиотек по логическим и системным основаниям», С. Г. Матлина находит в ней аргументы в пользу тезиса о том, что на индивидуальном уровне библиотеку в наибольшей степени идентифицируют не обобщающие характеристики, а, наоборот, выделяющие её из совокупности подобных.

Соответственно, на первоначальном уровне знакомства с библиотекой именно ее уникальное имя становится основой интереса к ней, позволяет идентифицировать ее со спектром определенных услуг и возможностей. «Вот почему обиходная речевая практика, которой присущи и речевая экономия чувств, стихийно сопротивляется официальным псевдонаучным названиям».

Как тут не припомнить недавний случай обсуждения в интернете ситуации, когда одна из вузовских библиотек получила название НОБИ-центр (Научнообразовательный библиотечно-информационный центр). Как только по этому поводу не иронизировали читатели, предположив, что сотрудники библиотеки теперь будут называться то ли нобитекарями, то ли нобитянами.

Немаловажной функцией имени библиотеки является закрепление в общественном сознании памяти о достойном человеке, при этом библиотека его имени позиционирует себя продолжателем и его дела, воспроизводит систему его ценностей. Этот факт давно замечен маркетологами и позволяет нам утверждать, что библиотека в этом случае невольно наделяет себя человеческими свойствами, которых вправе ожидать от нее и читатели.

Имя библиотеки, как и человека, может выступать эмоциональным и звуковым раздражителем, т. е. фактором психологического воздействия на человека в прогнозируемом библиотекой направлении. Одним из важнейших смыслов имени библиотеки является его энергетический потенциал для ее содержательного и организационного развития.

Следовательно, через имя библиотека может транслировать свою миссию, содержание своей общественной значимости и полезности деятельности. Эффективное использование библиотекой своего имени провоцирует ситуацию его восприятия как бренда в понимании «статус, известность, репутация» в глазах пользователей.

И. А. Гильфанова, размышляя над вопросом «Что значит имя для библиотеки?», приходит к заключению: имя привлекает пользователей;

укрепляет статус, облагораживает, выделяет из числа похожих; защищает библиотеку (уточним: в качестве производителя товара, услуги библиотека попадает под действие Закона РФ «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименований мест, происхождении товаров»; название библиотеки – это словесный товарный знак, который отличает одну библиотеку от другой, защищает от подделок и других видов нелегального использования торговой марки); объединяет библиотеки: так имя Ф. Ф. Павленкова, А. С. Пушкина, А.

П. Чехова, А. П. Гайдара объединило библиотеки в Содружество (дополним:

есть новые подобные инициативы, например, движение алексеевских библиотек, объединяющее библиотеки России любой ведомственной принадлежности и всех форм собственности, имеющих в своем названии (Алексеево, Алешково и т. д.) или любых других сопричастиях (имя или отчество библиотекаря, известный земляк с соотносящимся именем, фамилией и др.), разнообразные производные от имени Алексей и т. д.

Начали этот проект Алексеевская модельная библиотека Башкирии и Алексеевская модельная библиотека Белгородчины); помогает найти идею для развития, т. е. задает оригинальные содержательные направления и формы развития библиотеки.

Таким образом, имя библиотеки может и должно выступать ее символом и брендом. По мнению В. Суворовой, главного специалиста Научного центра развития библиотечно-информационного дела ЦУНБ им. Н.

А. Некрасова, «Бренд – это стимул не стоять на месте, а развиваться. Если свое имя не отстаивать постоянно, могут и потеснить». Следовательно, есть необходимость активно исследовать тему в аспекте «Имя библиотеки как фактор ее развития».

Именно это обстоятельство инициировало проведение 26 сентября 2014 г. мастер-класса для библиотечного персонала именных библиотек «И будут вечно жить их имена…», который организовали Челябинская областная универсальная научная библиотека и ЦБС города Челябинска. При том, что специалисты региона осознают проблему имени библиотеки во всей ее полноте, на данном этапе речь, прежде всего, идет именно об именных библиотеках, не всегда владеющих методикой работы по использованию всего потенциала своего имени, по его осмыслению в качестве символа и бренда библиотеки.

В Челябинской области из 904 библиотек только 46 (5 %) являются именными, что, безусловно, мало. Для примера: в Москве 450 библиотек и 50 % из них – именные. Понятно, что жизнь русских писателей и поэтов, так или иначе, связана со столицами: Москвой и Санкт-Петербургом. В столичных городах сохранились особняки, в которых жили классики русской литературы и в некоторых сейчас размещаются библиотеки (Дом Гоголя, Лосева и др.). Эти библиотеки и помещения охраняются Законом РФ о памятниках культуры.

Челябинская область – молодое территориальное образование: в январе 2014 г. ей исполнилось 80 лет. Однако у нас есть «свои» писатели и поэты, известные всей России: Л. Сейфулина, П. Смычагин, Е. Федоров, Л.

Татьяничева и многие др. И библиотеки по праву могут носить (и носят!) их имена.

Отсчет истории именных библиотек нашей области начался в начале XX в. с открытия народных изб-читален. Ф. Ф. Павленков, книгоиздатель и книгораспространитель из Санкт-Петербурга, завещал открыть 2000 библиотек в разных удаленных от центра уголках России. Его завещание было выполнено и в нашем регионе.

Всего на территории Челябинской области 14 библиотек, носящих имя Ф. Ф. Павленкова: Межевская, Тюлюкская, Тюбелякская, Даутовская, Биликульская сельские библиотеки, Кусинская, Саткинская районные, Юрюзанская центральная городская и др.

После Октябрьской революции начинается новый период появления именных библиотек:

1920 г. – городской библиотеке (ныне – ЦГБ) г. Кыштыма присвоено имя Б.

Е. Швейкина, одного из первых уральских партийных работников, революционера;

1924 г. – имя писателя Ш. Бабича присвоено татаро-башкирской библиотеке г. Челябинска;

1932 г. – присвоено имя М. Горького профсоюзной библиотеке ЧТЗ (ныне филиал № 32 ЦБС г. Челябинска);

1934 г. присвоено имя М. Горького детской библиотеке г. Челябинска (ныне ЦГДБ);

1940 г. – имя Я. Гашека носит одна из челябинских библиотек.

Всего до 1941 года на территории нынешней Челябинской области было 19 именных библиотек.

За период 1945–1991 гг. ещё 7 библиотекам региона были присвоены имена:

1949 г. – имя А. С. Пушкина городской библиотеке г. Челябинска;

1954 г. – имя А. Гайдара детской библиотеке г. Челябинска;

1959 г. – имя А. Гайдара детской библиотеке г. Еманжелинска;

1960 г. – имя Ю. Либединского ЦГБ г. Миасса;

1963 г. – имя М. Горького ЦБ г. Снежинска;

1963 г. – имя П. Бажова детской библиотеке г. Снежинска;

1980 г. – имя Б. Ручьева ЦГБ г. Магнитогорска.

Период с 1991 г. по настоящее время является наиболее активным в присвоении имен библиотекам области: всего 18 библиотек получили имена, при этом 15 – после 2000 г. Современный опыт по присвоению имени библиотеке нашей области говорит о том, что чаще выбирают имена, связанные с конкретной территорией или регионом. Примером тому могут служить имена уральских литераторов Б. Ручьева, А. Горской, Н. Шилова, В. Кузнецова, М. Люгарина, Н. Кондратковской Л. Татьяничевой, и т. д., либо имена людей, уроженцев территории или работавших на территории, чья деятельность – трудовая, военная и др. – высоко отмечена государством. Например, в 2011 г. детской библиотеке № 17 г. Челябинска присвоено имя В. Н. Гусарова – директора ЧЭМК, лауреата Государственной премии, почетного гражданина г. Челябинска; в 2012 г. Арслановской сельской библиотеке присвоено имя Фахрутдинова Шамси Мухамета – участника Великой Отечественной войны, награжденного двумя орденами, 45 лет проработавшего в этой библиотеке, заслуженного работника культуры;

сегодня в этой библиотеке продолжает трудиться его внучка – Рания Равиловна.

Достаточно примеров в Челябинской области, когда в лучших традициях отечественного библиотечного дела библиотекам и в наши дни присваиваются имена русских и советских классиков:

2001 г. – имя Мусгата Каримова Усть-Багарякской сельской библиотеке;

2010 г. – имя С. Аксакова детской библиотеке г. Трехгорного;

2011 г. – имя С. Михалкова детской библиотеке № 4 г. Магнитогорска;

2013 г. – имя Л. Преображенской детской библиотеке № 10 г. Челябинска;

2014 г. – имя В. Анищенко Черноборской Павленковской модельной библиотеке и др.

Есть у нас в регионе и уникальный случай: с 2012 г. одна из библиотек г. Магнитогорска называется «Библиотека Крашенинникова» – в честь мецената.

Иметь авторитетное имя, как уже отмечалось, чрезвычайно важно для библиотеки. Однако не менее значимо – достойно жить с ним, реализовать в своей деятельности все его возможности. Многие именные библиотеки Челябинской области озабочены проблемой продвижения своего имени, пропагандой творчества персоны.

Так, уже 95 лет старейшая библиотека города Кыштыма носит имя революционера Б. Е. Швейкина. К чести коллектива библиотеки (директор Т. М. Давыдовская), они бережно хранят память о земляке, скрупулезно собирают архивные материалы, оформили фотоальбомы, где представлены фотографии Б. Е. Швейкина, его семьи, письма из ссылки. Библиографом библиотеки подготовлен и издан рекомендательный список литературы «Жизнь – равная подвигу». В читальном зале оформлен постоянно действующий просмотр фотографий и документов, посвященных Швейкину.

Во время экскурсий по библиотеке показывается презентация «Его имя носит наша библиотека». В фойе библиотеки расположен бюст Б. Е. Швейкина.

Библиотекари ЦГБ считают своей почетной обязанностью ухаживать и содержать в надлежащем виде могилу революционера. В планах библиотеки – оцифровка архивных материалов, их размещение на сайте.

Интересно и многопланово работает филиал № 6 им. М. Люгарина ОГБ г. Магнитогорска (зав. филиалом Н. М. Орлова). Коллектив библиотеки организует Люгаринские чтения, Литературные сезоны, отражает творчество М. Люгарина в библиографической продукции, представляет его на сайте ОГБ. Работа проводится со студентами вузов и интеллигенцией города.

Мероприятия такого формата требуют большой энергии и заинтересованности.

На церемонию присвоения имени С. Михалкова детской библиотеке г. Магнитогорска прибыли представители Российского Фонда Культуры, жена С. Михалкова Юлия Субботина-Михалкова, артисты, писатели, которые поделились воспоминаниями о писателе, вручили призы детям, подарили подарки библиотеке – более 300 современных изданий, в том числе электронных. Участникам продемонстрирован фильм Никиты Михалкова «Отец», представлена уникальная коллекция книг международного Совета по детской книге «Лучшие детские книги мира»: 164 книги на 44 языках, из 54 стран мира. Такая акция позволила привлечь внимание общественности, жителей города к детской библиотеке. Сегодня библиотека С. Михалкова является центром выявления детских талантов. Талантливые дети вместе с родителями побывали в Москве, а их рисунки вошли в юбилейные издания С.

Михалкова.

Обобщая опыт именных библиотек нашей области и РФ, следует выделить формы и методы, на которые библиотеки делают упор в этой деятельности: формирование именного книжного фонда; выставочная работа:

пропаганда творчества писателя и литературы о нем; информационная деятельность; создание электронных ресурсов персоны; издания библиотечных указателей, закладок, дайджестов, материалов конференций, методических пособий; проведение конференций, чтений; широкие партнерские связи с музеями, театрами, университетами, музыкантами, художниками, общественными фондами и т. д.; участие в международных и российских акциях; юбилеи писателей и книг.



Сегодня у всех библиотек нашей области равные возможности, так как все они компьютеризированы, имеют выход в интернет. Созданы все условия для именных библиотек следовать лучшему опыту подобных библиотек Челябинской области и РФ. Чрезвычайно важно, чтобы идеей иметь свое особое имя «заразились» многие руководители библиотек региона. Для ее реализации необходимо совершить 10 шагов:

– инициатива, выбор имени, составление плана действий;

– ходатайство перед депутатским корпусом о присвоении имени библиотеке города (района); подготовка и предоставление необходимых документов депутатам: ходатайство, библиографическая справка о персоналии и справка о работе библиотеки;

– подготовка руководителем библиотеки приказа о присвоении имени и назначении, ответственных за конкретные участки работы;

– отбор книжного фонда, его изучение; отражение литературы о персоне в СБА;

– оформление стенда, витрины, уголка, посвященного имени; приобретение портрета или бюста персоны;

– оформление страницы на сайте библиотеки или ЦБС, информация о наличии в библиотеке литературы автора и литературы о нем;

– издательская деятельность, связанная с именем (указатели, закладки, дайджесты, путеводители);

– работа с партнерами;

– написание сценария праздника присвоения имени библиотеки, составление списка приглашенных, в т. ч. vip-персон;

– праздник, информация в СМИ.

Библиотеки, носящие имена, должны чтить память писателей, поэтов, журналистов, земляков и популяризовать их жизнь и деятельность. Именные библиотеки должны стать лидерами в библиотечном сообществе, что позволит выйти с предложением в РБА о создании секции именных библиотек. Предстоит большая, кропотливая работа – как именным библиотекам, так и методическим центрам области.

Собирать и бережно сохранять наследие великих людей, времени, в котором они жили, передавать это наследие современникам и будущим поколениям – важная миссия. Этой задачей на протяжении веков руководствовались лучшие представители российской интеллигенции.

Сообщество именных библиотек должно стать лучшим профессиональным сообществом, генерирующим инструментом для библиотек области.

Список литературы.

Белова, Е. Как назвать бренд / Е. Белова // Рекламные технологии. – 2006. – № 8. – С. 40–41.

Гильфанова, И. А. Библиотека и ее имя: повод для размышлений / И. А.

Гильфанова // Сб. метод.-библиогр. материалов. Вып. 13. – Екатеринбург, 2000. – С. 59–61.

Матлина, С. Г. «Нам остается только имя…»: имя как символ и бренд библиотеки / С. Г. Матлина // Библиотечное дело. – 2008. – № 24. – С. 2–6.

Мельничук, Г. А. Ономастика библиотек (постановка вопроса) / Г. А.

Мельничук // Библиотека в контексте истории: материалы VI междунар. науч.

конф., Москва, 4–5 окт. 2005 г. – Москва: Пашков дом, 2005. – С. 300–312.

Никитин, М. И. Вот и вышел человечек! (Об использовании «персонообозначающей» и «персономоделирующей» лексики в марочных названиях) / М. И. Никитин // Реклама. Теория и практика. – 2010. – № 1(37).

– С. 40–46.

Рожкова, Н. П. Модельные библиотеки Белгородчины: от поиска смысла к обретению формы. Что дальше? / Н. П. Рожкова // Библиотечное дело. – 2012.

– № 21. – С. 6–11.

Рязанцева, Л. М. «Библиотека: взгляд в будущее» – исследование общественного мнения / Л. М. Рязанцева // Библиотечное дело – XXI век :

науч.-практ. сб. – 2005. – № 1. – С. 128–136.

Столяров, Ю. Н. Опыт классифицирования библиотек по логическим и системным основаниям / Ю. Н. Столяров // Библиотековедение. Избранное.

1960–2000 годы. – Москва: Пашков дом, 2001. – С. 201.

Суворова, В. Библиотека: известность, репутация бренд / В. Суворова // Вестник библиотек Москвы. – 2009. – № 1. – С. 6–9.

Чеботарева, Н. А. «Библиообраз»: новый взгляд / Н. А. Чеботарева // Современная б-ка. – 2012. – № 10. – С. 34–37.

–  –  –

С чего начинается Центральная библиотека? С широкой читательской аудитории, которая представлена всеми районами города Челябинска; с мобильного и динамичного творческого коллектива и, наверное, с имени А. С. Пушкина, которое она носит с 1949 г. и которое органично соединилось с деятельностью библиотеки.

Имя Пушкина – это «наше все». Оно определяет характер взаимоотношений с нашими пользователями, формирует политику библиотеки, выстраивает приоритеты ее деятельности, создает особый морально-психологический дух в коллективе, иллюстрирует фирменный стиль библиотеки и ее дизайн, позволяет по-своему прогнозировать ее развитие.

Для нашего коллектива в имени Пушкина утверждается идея торжества и обыденности, серьезности и легкости, стабильности традиций и инновационных перемен современности. Но главное – в основе имени А. С. Пушкина, – идея нации, идея просветительства, верности духовным традициям.

Имя – одна из важнейших характеристик бренда библиотеки. Оно легко запоминается и создает прочные ассоциации с положительным имиджем, сложившимся за долгие годы. Неслучайно большинство жителей г. Челябинска называют нашу библиотеку Пушкинкой.

Библиотека им. А. С. Пушкина – известное уважаемое жителями и самодостаточное культурное образование, достойно занимающее свою нишу в миллионном городе среди 85 муниципальных культурно-просветительных учреждений.

Чем живет библиотека им. А. С. Пушкина?

Что определяет модуль ее развития?

Чем и как сегодня Центральная библиотека отвечает на социальные вызовы времени?

Как имя поэта влияет на ее развитие и судьбу?

Библиотека непрерывно изменяется, соблюдая баланс между традициями и инноватикой, между своими возможностями и информационными потребностями пользователей. В стремительном ритме времени она пытается уйти от обыденности, серости и однообразия, зачастую не имея достаточных финансовых средств, а только творческий и интеллектуальный потенциал сотрудников, почти вековую традицию и сильного компетентного лидера, осознавшего, что способность к изменению

– один из главных показателей «живой», современной библиотеки.

Сегодня это социально-культурный институт, главная функция которого – продвижение книги и чтения в городском сообществе. Библиотека возглавляет муниципальное казенное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система», объединяющее двадцать девять муниципальных библиотек города Челябинска.

Библиотека предоставляет своим пользователям доступ к 223 тысячам единиц хранения в печатном и электронном виде, к 154 наименованиям периодических изданий.

Основной продукт, который создает библиотека, – это электронный каталог, доступный пользователям. Он насчитывает около 800 тысяч записей.

Политика, осуществляемая библиотекой, как внутренняя, так и по отношению к пользователям, в контексте имени Пушкина, ориентирована на верность просветительским традициям и продвижение качественной литературы. В то же время библиотека в постоянном поиске новых практик обслуживания пользователей. Это бесплатные юридические консультации и университет правовых знаний, конкурсы буктрейлеров и бесплатное обучение пенсионеров компьютерной грамотности, «Квартирник» и экомарафон, молодожены и свадебные фотосессии и др.

В основе философии, определяющей стратегию развития Центральной библиотеки им. А. С. Пушкина, лежат 3 главных критерия:

проектное управление социальное партнерство, участие в корпоративных и сетевых проектах (MARS, «Корпоративная краеведческая база данных «Челябинская область»

(в координации с ЧОУНБ) развитие и освоение виртуального пространства.

Отдельные проекты Центральной библиотеки имели большой общественный и профессиональный резонанс и определили стратегию ее развития на ближайшие годы.

Это:

Открытие общедоступного зала электронной 2004 информации на базе муниципальной библиотеки и создание центра социальной и правовой поддержки населения Фестиваль книги и чтения «Челябинск читающий» на 2006 – по Кировке настоящее время Уникальный проект «Читающий троллейбус» по 2007 продвижению книги и чтения на улицах города, имевший международный резонанс Летний читальный зал в Центральном парке культуры и 2010 – по отдыха им. Ю. Гагарина настоящее время Международная сетевая акция «Библионочь» – 2012 – по ежегодное масштабное событие общенационального уровня. настоящее время «Открытая библиотека» – по организации2012 – по библиотечного пространства и расширению открытого настоящее доступа к фондам время Социально-культурный проект «Мир новых2012 – по возможностей» по бесплатному обучению читателей старшего настоящее поколения компьютерной грамотности время «ЛитРес» – по обеспечению пользователей электронной 2012 – по книгой. Читаем электронные книги дома бесплатно, используя настоящее крупнейший полнотекстовой ресурс, который содержит более время 65 000 произведений, включая самые популярные новинки книжного мира.

«Мобильная библиотека» – первая электронная 2014 библиотека на Кировке, где можно загрузить на мобильные устройства книги на русском языке, а также в здании Центральной городской библиотеки им. А. С. Пушкина.

Проект реализован при участии ОАО «Мобильные Телесистемы» (МТС), ведущего телекоммуникационного оператора в России, при поддержке Управления Культуры Администрации города Челябинска. В новом формате «Мобильная библиотека» станет одной из визитных карточек города в культурной среде. Уже сегодня одним из популярных авторов у читателей мобильной библиотеки на Кировке стал А. С. Пушкин – 416 скачиваний. На втором месте А. П. Чехов

– 391 скачивание, на третьем Ф. М. Достоевский – 335 скачиваний.

Доминирующим проектом Центральной библиотеки с 2012 г. является проект «Открытая библиотека» по организации библиотечного пространства.

Он занял 3 место в региональном конкурсе творческих проектов «Библиотека будущего». Концепция «Открытая библиотека» ставит задачу создания привлекательного образа библиотеки им. А. С. Пушкина за счет трансформации внутреннего библиотечного пространства, максимального раскрытия книжных фондов библиотеки, перераспределения их среди отделов Центральной библиотеки для оптимального и оперативного обслуживания пользователей.

Преобразование Пушкинской библиотеки проходило в условиях, свойственных большинству библиотек: недостаток финансирования, устаревшая материально-техническая база, физическая изношенность помещения, уже заданная существующая планировка здания.

В результате преобразований фондовые ресурсы библиотеки приближены к пользователю, расширился открытый доступ, где представлено более 50% фонда библиотеки. Пользователи имеют доступ в хранилища.

Перераспределение фонда между отделами ЦБ, преобразование читальных залов в залы отраслевой литературы с выдачей изданий на дом определило следующую структуру залов библиотеки для читателей:

– отдел социально-гуманитарной литературы, включающий зал исторической литературы, Пушкинский зал и зал оперативной информации (периодические издания);

– отдел краеведческой литературы;

– справочно-информационный отдел с залом электронной информации;

– отдел научно-популярной литературы;

– отдел художественной литературы, литературоведения, языкознания.

Одной из задач организации пространства в ЦБ стало рациональное размещение несущих различную нагрузку зон. Зонирование произведено таким образом, чтобы пользователям были обеспечены максимально комфортные условия для работы, и обслуживание осуществлялось наиболее эффективно. Посетитель может выбрать приемлемую форму работы с изданием или реализовать свои культурно-информационные ожидания:

например, не только пролистать книгу, но и работать с ней в фонде, для чего здесь размещены столики и стулья. Одновременно созданы точки доступа к Интернету.

Имя А. С. Пушкина, как элемент имиджа и бренда библиотеки, определяет наличие в ней отдельных функциональных зон. Пушкинская тема активно представлена в дизайне интерьеров библиотеки. Предметом особой гордости Пушкинки являются именные многофункциональные зоны, посвященные А. С. Пушкину. Это Пушкинский «летний сад», где можно присесть на стилизованную Пушкинскую скамейку и в ярком свете ламп «уличного фонаря» XIX века любоваться экспонатами оригинальной минигалереи современных художников, представленной в тематических ракурсах «У каждого из нас свой Пушкин» и «Ай да, Пушкин!». И даже услышать звон шпаг. А почему нет? Здесь все навеяно эпохой Пушкина.

Пушкинский зал библиотеки известен во всем городе как место, где проходят ежегодные Пушкинские сезоны и Пушкинские фестивали творчества, Дни памяти поэта и Пушкинские Дни.

Распахнув библиотечное пространство для читателей, сотрудники библиотеки по-новому творчески решили задачу раскрытия и оформления фонда, т. к. именно это обстоятельство создает индивидуальный, не похожий на другие, привлекательный образ «Пушкинки».

Чтобы читатели самостоятельно ориентировались в фонде, библиотека стремится применять новые приемы и элементы; использует особую выкладку книг; активно выставляет различные артефакты, вещественнопредметный ряд, осуществляет искусственную «изоляцию» определенных предметных областей для более глубокого в них погружения (яркий пример

– выделение зала исторической литературы на базе отдела СГЛ, популярного у читателей).

Еще один оригинальный прием, базирующийся на психологии визуального восприятия, – размещение книжных инсталляций на стенах. Это компенсирует диспропорцию между активным и насыщенным интерьером в нижней части помещения библиотеки и абсолютно пустой верхней частью.

Мы стремимся к тому, чтобы, с одной стороны, книжные выставки воспринимались посетителями как часть библиотечного пространства (интерьера библиотеки), с другой – чтобы они выделялись из него.

Особая роль и особое внимание – инсталляциям, посвященным Пушкиниане, т. к. на них представлены уникальные издания фонда редких книг «Пушкиниана», золотого фонда ЦБ.

«Осовременивая» Пушкина для молодого поколения челябинцев, адаптируя его творчество и приближая к чувствам, эмоциям и переживаниям нынешних поколений, чтобы у каждого был «свой Пушкин», мы используем самые различные приемы и элементы, в т. ч. ищем интересные, неизбитые и созвучные сегодняшней жизни темы, например, «Спорт в жизни Пушкина», «Кулинарный интерес в жизни Пушкина», «Высоцкий и Пушкин», «Путешествие по улице Пушкина» и др.

Улавливая потребности человека сегодняшнего дня, библиотека через имя А. С. Пушкина невольно возвращает читателя к национальным истокам и традициям, подпитывает и воскрешает культуру прошлого, «распахивает историческое пространство времени», дает своеобразный жизненный фундамент и опору.

В целом интерьер библиотеки призван создавать соответствующий настрой, располагающий не только к чтению, но и к общению в комфортной среде. Классический стиль, доминирующий в интерьерах Центральной библиотеки, с присутствием в ней колонн, симметрий, четких линий, разбавлен акцентами ярких элементов в оформлении и декоре, что не может «не цеплять» взгляд читателя и направлено на привлечение внимания к самому главному, что мы имеем – к книге.

Таким неожиданным и удивительным элементом для наших читателей в зале оперативной информации стали, как ни странно, обыкновенные яркие подушки, сшитые сотрудниками ЦБ. Они органично дополнили разноцветные светильники. Данный арт-декор способствовал формированию особой читательской зоны в Пушкинке – зоны комфортного чтения, что уже оценили наши читатели с благодарностью. Думается, что и Александр Сергеевич Пушкин ценил комфорт и уют.

Еще один новый прием в создании интерьерного дизайна библиотеки – использование подоконников (в том же зале оперативной информации). Мы обыграли их разноцветными светильниками.

Таким образом, визуальная статичность обычных книжных стеллажей, представленных в залах ЦБ, преодолевается с помощью нетрадиционных зрелищных, игровых по своей сути приемов, высвечивая по-новому классический интерьер Пушкинки.

Организуя пространство вокруг себя, Центральная библиотека активно осваивает и виртуальное пространство, считая его одним из ведущих факторов стратегического развития библиотеки. Сегодня у библиотеки 2 сайта: сайт ЦБС «Городу и миру» www.chelib.ru и созданный недавно Краеведческий сайт http://kray.chelib.ru. Общее количество посещений за 9 месяцев 2014 г. составило 234000. Для обслуживания пользователей работает услуга «Виртуальная справка».

В 2012 г. к своему 95-летию Пушкинка открыла блог «ВО!Круг книг».

Блог выступает как элемент PR, формирует образ библиотеки. Главная идея, которую несет блог, – популяризация чтения, продвижение Пушкинской библиотеки и ее ресурсов.

Продвижение библиотеки в социальных медиа становится одним из важнейших и востребованных мероприятий информационной деятельности на современном этапе. Блог «ВО!Круг книг», группы и страницы в социальных сетях «Фейсбук», «В контакте», «Одноклассники», «Гугл+», «Живой журнал», видеоканал на хостинге YouTube. Все это способствует продвижению библиотечных мероприятий и услуг, общению в молодежной среде, формирует образ современной библиотеки.

Важным информационным ресурсом библиотеки Пушкина является полнотекстовая база данных (ПБД) «Пушкин», созданная в 2006 г. Сегодня ПБД насчитывает более 1300 записей, содержит около 200 названий книг, статей, изданных с 1937 г. по настоящее время. В основе ПБД – материалы из фондов Центральной городской библиотеки (Пушкинский фонд). Более 1300 полнотекстовых версий статей с фотографиями и иллюстрациями.

Решая проблемы своего развития, Центральная библиотека устанавливает многообразные связи в местном сообществе, активно позиционирует себя в социокультурной среде, выходя на внешние площадки, открывающие новые возможности общения и продвижения информации о библиотеке Пушкина и ее услугах.

Важным средством брендирования в данном случае выступает фирменный стиль библиотеки. Финансовые проблемы не всегда дают возможность реализовать все задуманное, тем не менее, сегодня у библиотеки сформирован логотип, в изобразительной части которого символический рисунок – профиль Пушкина, внизу – собственно название библиотеки. Есть баннеры для работы на внешних площадках, флажки и шарфы сотрудников, которые позиционируют библиотеку и создают единственный в своем роде имидж Пушкинки.

Рекламная продукция представлена определенным набором предметов и материалов, поддерживающих бренд имени поэта и продвигающих индивидуальный и неповторимый образ Пушкинки. Это продолжающийся сборник «Библиотечный Челябинск», издаваемый в партнерстве с ЧГАКИ, дайджесты «Пушкинский альманах» и Краеведческий путеводитель «С любовью к Пушкину».

С целью популяризации имени поэта к 215-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина разработан и подготовлен фирменный пакет Пушкинки, календарь и оригинальная книжная магнитная закладка, посвященная поэту.

Имя А. С. Пушкина определяет уникальность и самобытность Центральной библиотеки, непохожесть на другие учреждения, формирует ориентацию на верность просветительским традициям и продвижение качественной литературы. В этом контексте имя Пушкина выполняет в соответствии с положениями русских философов П. А. Флоренского и А. Ф. Лосева роль краткой формулировки содержания деятельности библиотеки, отражает ее смыслы и стилистику деятельности.

Список литературы.

1. Матлина, С. Г. Библионимика. Имя как символ и бренд библиотеки:

(постановка проблемы) / С. Г. Матлина // Научные и технические библиотеки. – 2007. – № 4. – С. 5–14. – Библиогр.: с 14 (15 назв.).

2. Матлина, С. Г. Свободный доступ к ресурсам как новая философия библиотечной деятельности (Социо-культурные аспекты) / С. Г. Матлина // Научные и технические библиотеки. – 2007. – №5 – С.43–57.

3. Матлина, С. Г. Творческая личность в библиотечном пространстве / С. Г.

Матлина // Библиотечное дело. – 2009 – № 23. – С. 6–11.

Имя, которое носит библиотека:

Туркин Александр Гаврилович (23.02 (7.03).1870–15.12.1919), писатель, журналист, общественный деятель.

Краткая характеристика персоны:

Александр Гаврилович Туркин родился в 1870 г., на Нижнеуфалейском заводе Екатеринбургского уезда Пермской губернии.

Детство и юношеские годы Александра Туркина прошли в Нижнем Уфалее. В 12 лет он начал трудовую деятельность рассыльным в конторе.

Окончил Челябинское городское училище (1889), работал счетоводом и делопроизводителем в конторе Уфалейского завода.

Первое стихотворение «Умерла ты рано...» опубликовано в 1889 г. в газете «Екатеринбургская неделя». Затем написал несколько рассказов и очерков, героями которых были заводские рабочие и служащие.

С 1897 г. жил в Челябинске, сдал экзамены на звание частного поверенного, занимался адвокатской практикой.

В 1902 г. в Екатеринбурге вышел 1-й сборник рассказов Туркина – «Уральские миниатюры».

С 1906 г. произведения Туркина систематически печатались в столичных журналах: «Русское богатство», «Современник» и др.

В 1914 г. в Петербурге вышла 2-я книга рассказов – «Степное».

Александр Туркин написал более 400 художественнопублицистических произведений.

В декабре 1915 г. Александр Туркин возглавил газету «Голос Приуралья» (в которой работал с 1906 г.), лучшее периодическое издание дореволюционного Челябинска.

Печатались в сборниках: «Избранные произведения» (в 1935 г. в Свердловске, в 1937 г. – в Челябинске), «Рассказы и повести писателей Урала» (1956 г., т. 2.), «Душа болит» (1960), «За горами: повести, рассказы, очерки писателей старого Урала» (Свердловск, 1990) и др.

В 2000 г. в поселке Нижний Уфалей на доме, где родился и жил Александр Туркин, установлена мемориальная доска, и в этом же году именем А. Г. Туркина названа Верхнеуфалейская Центральная городская библиотека.

Как представлено «имя» в библиотеке:

– наличие портрета, фотографий А. Г. Туркина

– оформлена витрина «Александр Гаврилович Туркин»

– на сайте в разделе «Краеведение» представлено биобиблиографическое пособие «Здесь мои истоки: Литераторы Верхнего Уфалея», одна из глав которого посвящена писателю А. Г. Туркину

– альбом «Писатель Александр Туркин» содержит статьи о писателе, его фотографии

Формы работы, используемые в продвижении «имени»:

литературные вечера встречи в литературной гостиной «Родное слово»

уроки краеведения обзоры жизни и творчества писателя выставки

Издательская деятельность библиотеки:

– библиографический указатель «Туркин знакомый и незнакомый»

– биобиблиографическое пособие «Здесь мои истоки: Литераторы Верхнего Уфалея»

Характеристика библиотеки:

адрес: 456800, г. Верхний Уфалей, Челябинской области, ул. Бабикова, 66 ФИО руководителя: Ладивница Татьяна Павловна телефон, факс: 8 (351-64) 2-31-67 e-mail: ufal.cgb@list.ru сайт: http://cbs.ufaley.su библиотечный персонал: 10 чел.

помещение: в жилом доме режим работы:

понедельник – пятница 10.00 – 19.00 воскресенье 11.00 – 17.00 суббота – выходной последний четверг каждого квартала – санитарный день книжный фонд: 90780 экз.

в т. ч. издания, посвященные персоне: 13 экз.

электронные издания: 254 экз.

техническое оснащение: 7 ПК, из них подключено к Интернету – 3, доступ пользователей к электронным каталогам ЦГБ, 3 принтера, 2 ксерокса, сканер, монитор-экран.

структура:

отдел обслуживания:

– абонемент

– читальный зал

– зал электронных документов

– сектор нестационарного обслуживания

– зал отраслевой литературы

– зал краеведения информационно-библиографический отдел:

– кафедра консультанта-библиографа

– центр правовой и социально значимой информации

– WEB-САЙТ МКУК ВГО «ЦБС»

отдел организации досуга отдел методический отдел комплектования Центральная городская библиотека – одна из старейших библиотек Челябинской области.

В библиотеке реализованы и действуют различные проекты и программы: например, «Край, что наречен Уралом»; «Родники народные».

Работают клубы: «Ориентир» для старшеклассников; «Уральское лукошко» для краеведов; «БРИЗ» для пенсионеров; «Прикосновение» для инвалидов по зрению; литературная гостиная «Родное слово». При библиотеке работает малая картинная галерея «Души крупицы», творческая мастерская «Орнамент».

–  –  –

Имя, которое носит библиотека:

Бажов Павел Петрович (15(27).01.1879–3.12.1950), русский, советский писатель, фольклорист; впервые выполнил литературную обработку уральских сказов.

Краткая характеристика персоны:

Павел Петрович Бажов родился в Сысерти, заводском поселке, входившем в Екатеринбургский уезд, в семье горного мастера. Окончил Пермскую семинарию.

До революции преподавал русский язык, работал в газетах. Воевал на Урале и в Сибири в рядах Красной Армии.

По окончании гражданской войны был сотрудником «Крестьянской газеты» (Свердловск). Бажов с юности собирал уральский фольклор.

Вошел в историю советской литературы как автор уральских сказов, отражающих жизнь мастеровых горнозаводского края. Началом творческого пути П. П. Бажова стали «Уральские сказы»(сборник вышел в 1924 г.). Первые сказы «Малахитовой шкатулки» были написаны в 1936 г.

Сборник опубликован в 1939 г.

В 1943 г. Павел Петрович Бажов стал лауреатом Государственной премии СССР, награжден орденом Ленина за литературную работу.

Член Союза писателей Советского Союза с 1939 г.

Как представлено «имя» в библиотеке:

– в фойе библиотеки оформлен постоянно действующий стенд о жизни и творчестве Павла Петровича Бажова

– на сайте детской библиотеки представлены библиографическое пособие «Добрый сказочник Бажов», краеведческие материалы о нём

– ормы работы, используемые в продвижении «имени»:

литературные вечера; слайд-путешествия; уроки сказкотерапии встречи в литературном кафе «Серебряное копытце»

бажовские чтения

Издательская деятельность библиотеки:

– библиографический указатель «Добрый сказочник Бажов»

– закладка «Книги П. П. Бажова детям и их родителям»

Характеристика библиотеки:

адрес: 456800, Челябинская область, г. Верхний Уфалей, ул. Бабикова, 66 ФИО руководителя: Вёшкина Тамара Юрьевна телефон, факс: 8 (351-64) 3-11-66 e-mail: db-bazhova1927@ya.ru библиотечный персонал: 6 чел.

помещение библиотеки: первый этаж жилого дома режим работы:

понедельник – пятница 9.00 – 18.00 воскресенье 11.00 – 17.00 суббота – выходной последний четверг каждого квартала – санитарный день книжный фонд: 61583 экз.

в т. ч. издания, посвященные персоне: 13 экз.

электронные издания: 66 экз.

в т. ч. издания, посвященные персоне: 1 экз.

техническое оснащение: 3 ПК, из них 1 ПК подключен к Интернету, доступ пользователей к электронным каталогам библиотеки, МФУ, принтер, ксерокс, сканер, ЖК телевизор.

структура:

абонемент читальный зал кафедра консультанта-библиографа комната сказок Городская детская библиотека – одна из старейших детских библиотек области. Традиционными здесь стали мероприятия с привлечением большого количества детей: Библиошествие; Библионяня; Неделя детской книги;

праздники, посвященные Дню города; встречи с южноуральскими поэтами и писателями.

–  –  –

Имя, которое носит библиотека:

Швейкин Борис Евгеньевич (7(19).07.1886–26.01.1920), советский партийный деятель, участник революционного движения.

Краткая характеристика персоны:

Борис Евгеньевич Швейкин родился в Кыштыме. Он был четвертым из восьмерых детей в семье. После окончания начальной школы Борис поступил электриком на газогенераторную станцию. Там он самостоятельно стал изучать электротехнику, химию, механику. К чтению революционной литературы его приобщил служащий заводоуправления А. М. Шатов. Через него Борис познакомился с другими большевиками-подпольщиками. В 15 лет на самодельном гектографе он перепечатал первую в своей жизни листовку, направленную против самодержавия.

За активную революционную деятельность и организацию нелегального кружка царское правительство сослало Б. Е. Швейкина в далекую сибирскую ссылку. В ссылке он заболел, у него начался туберкулез правого легкого.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |



Похожие работы:

«Образовательное учреждение высшего образования Тверской институт экологии и права Кафедра Гражданскоправовых дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция» Профиль подготовки «общий» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Тверь 201 Составитель: старший преподаватель Посадков Александр Николаевич Рецензент: кандидат юридических наук, доцент, зав. кафедрой гражданскоправовых дисциплин Тверского филиала...»

«МИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского университета управления Н.В. Суша «_» _ 2015 г. Регистрационный № УД-_ /уч. Трудовое право Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-24 01 02 Правоведение гр.140201з 150201з 2015 г. Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы для высших учебных заведений по специальности 1-24 01 02 «Правоведение» по дисциплине «Трудовое право» от 27.04.2015, регистрационный №...»

«1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения № Наличие свидетельств № документа Примечание п/п Свидетельство о внесении записи в серия 64 № 002675013 1. Единый государственный реестр юридических лиц 2Свидетельство о постановке на учет серия 64 № 002675014 2.. Российской организации в налоговом органе по месту ОГРН 1026402003165 нахождения на территории ИНН 6449008380 Российской Федерации КПП 644901001 3Устав образовательного Учетный номер 641 404 0233 от 07...»

«Е. Г. ШАБЛОВА О. В. ЖЕВНЯК ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Е. Г. Шаблова О. В. Жевняк ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО Учебное пособие Под общей редакцией дра юрид. наук, проф. Е. Г. Шабловой Рекомендовано Учебнометодическим советом УрФУ для студентовбакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 38.04.01 — Экономика, 38.04.02 — Менеджмент Екатеринбург Издательство...»

«Утвержден на заседании Ученого Совета «31 » августа 2015 г. протокол № А.В.Семенов ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы высшего образования Направление подготовки – 40.06.01 Юриспруденция Направленность «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право» Москва, 2015 Содержание 1. Введение..3 2. Общие сведения о направлении подготовки, факультете, выпускающей кафедре и численности аспирантов. 4 3. Общая...»

«СОДЕРЖАНИЕ Аннотация..3 Паспорт Академической гимназии,,,,,,,,,,,.5 I. Организационно-правовое обеспечение образовательного процесса..6 II. Анализ образовательного процесса..9 Информационно-методическое обеспечение образовательного III. процесса..42 Мониторинг эффективности учебно-воспитательного IV. процесса..27 V. Управление Академической гимназии,,,,,,,,,,,.108 Выводы и рекомендации по самообследованию. 108 VI. Аннотация к отчету о результатах самообследования Академической гимназии...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А. В. ЗАРУБИН УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УНИЧТОЖЕНИЯ ИЛИ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА Учебное пособие Санкт-Петербург САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А. В. ЗАРУБИН УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УНИЧТОЖЕНИЯ ИЛИ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 343.77(075) ББК 67.408я73 З35...»

«Аннотация программы Одобрена Разработана на основе Федерального государственного Методическим советом образовательного стандарта по специальности Колледжа гостиничного среднего профессионального образования 19.02. сервиса Московского филиала РМАТ «Технология продукции общественного питания»Разработчики: Козловская Л.В., директор колледжа гостиничного сервиса МФ РМАТ, к.п.н., Заслуженный учитель РФ; Табенкина Т.М., заместитель директора по учебно-методической работе Колледжа гостиничного сервиса...»

«Министерство образования и науки Российской Федераиии Московская государственная юридическая академия В.И. К и р и л л о в, А.А. С т а р ч е н к о Логика Учебник 6-е издание |л| •ПРОСПЕКТ* Министерство образования и науки Российской Федерации Московская государственная юридическая академия В.И. Кириллов, А.А. Старченко Логика Учебник 6-е издание, переработанное и дополненное •ПРОСПЕКТ* Москва УДК 16(075.8) ББК 87.4я73 К43 Авторы: Кириллов Вячеслав Иванович — доктор философских наук, профессор,...»

««Автоматизация физического эксперимента» доц. Певцов Е.Ф., каф. ФКС МИРЭА лекции по курсу IX семестр 2014 г.Литература: Основная: 1. Тревис Дж., Кринг Дж. LabVIEW для всех. 4-е издание / Пер. с англ. Клушин Н.А. – М.: ДМК Пресс, 2011. 544 с.2. Бссонов А.С. Технологии прогаммирования последовательных интерфейсов семейства RS-232 в измерительных системах: Учебное пособие / МГТУ МИРЭА – М., 2011. – 144 с. 3. Суранов А.Я. LabVIEW 8.20: справочник по функциям. – М.: ДМК Пресс, 2007. 512 с. 4....»

«Аннотация программы Одобрена Разработана на основе Федерального государственного Методическим советом образовательного стандарта по специальности Колледжа гостиничного среднего профессионального образования 19.02. сервиса Московского филиала РМАТ «Технология продукции общественного питания»Разработчики: Козловская Л.В., директор колледжа гостиничного сервиса МФ РМАТ, к.п.н., Заслуженный учитель РФ; Табенкина Т.М., заместитель директора по учебно-методической работе Колледжа гостиничного сервиса...»

«Паспорт программы Наименование программы: программа по организации эффективной модели взаимодействия школы и семьи «Мы – вместе!» Статус программы: школьная.Основной разработчик программы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №36 города Пензы. Номинация: «Школа. Семья. Ребёнок»Нормативно – правовой базой для разработки программы являются следующие нормативноправовые документы: Закон РФ «Об образовании» Закон РФ «Об основных гарантиях прав...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Специализированный учебно-научный центр В. П. Лимушин Словарь-справочник по обществознанию Учебное пособие для обучающихся в 9-х классах СУНЦ УрФУ Екатеринбург Лимушин В. П. Словарь-справочник по обществознанию. Учебное пособие для обучающихся в 9-х классах СУНЦ УрФУ. Екатеринбург: СУНЦ УрФУ, 2015. 76 с. по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению заданий внеаудиторной самостоятельной работы студентов учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» по специальности 38.02.06 Финансы среднего профессионального образования (по программе базовой подготовки)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Юридический факультет Кафедра государственно-правовых дисциплин АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов 2 курса очной формы обучения по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) «Юриспруденция», 40.05.01 (030901.65) «Правовое...»

«(оборот титульнСОДЕРЖАНИЕ Общие сведения о специальности (направлении подготовки) (кафедре). Организационноправовое обеспечение образовательной деятельности.. Образовательная деятельность 2.1 Структура подготовки специалистов. Сведения по основной образовательной программе.. 2.2 Содержание подготовки специалистов. 2.2.1 Учебный план.. 2.2.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства.. 8 2.2.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям.. 2.3 Организация...»

«1 РАЗДЕЛ. ЦЕЛЕВОЙ 1.1. Пояснительная записка «Адаптированная образовательная программа «Букварики» для детей с фонетико-фонематическим недорозвитием речи с 6-7 лет»(далее – Программа) является инновационным программным документом для муниципального дошкольного образовательного учреждения – детского сада № 2 «Золотая рыбка» (далее ДОУ), имеющего в своем составе группу компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (далее группа для детей с ФФНР)....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Юридический факультет Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.2.1.62 Конституционное право Направление подготовки 38.03.01.62 Экономика Направленность (профиль) подготовки Налоги и налогообложение Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная, заочная Прокопьевск 20 СОДЕРЖАНИЕ 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Юридический факультет Кафедра государственно-правовых дисциплин АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Методические указания и планы семинарских занятий для студентов 1-2 курсов очной формы обучения по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) «Юриспруденция», 40.05.01 (030901.65) «Правовое...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Основные положения 1.1. Краткая характеристика предмета изучения 1.2. Цели и задачи дисциплины 1.3. Место дисциплины в учебном плане 1.4. Требования к знаниям, умениям и навыкам 2. Тематический план дисциплины 3. Виды и содержание занятий по дисциплине 3.1. Лекции 3.2. Практические (семинарские) занятия 4. Курсовая работа 5. Варианты индивидуальных расчетных заданий 6. Вопросы к экзамену 7. Учебно-методические материалы по дисциплине 8. Лист внесения изменений 1. ОСНОВНЫЕ...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.