WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«Содержание Введение 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 3 2. Структура университета и система управления вузом 3. Структура подготовки специалистов 4. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Содержание

Введение

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности....... 3

2. Структура университета и система управления вузом

3. Структура подготовки специалистов

4. Содержание и информационно-методическое обеспечение подготовки

специалистов

4.1. Содержание образовательных программ

4.2. Информационно-методическое обеспечение образовательных программ...10

4.2.1. Учебно-методическое обеспечение образовательных программ............... 10 4.2.2. Программно-информационное обеспечение учебного процесса............... 11



4.3. Организация учебного процесса

5. Условия реализации образовательных программ

5.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

5.2. Качество подготовки специалистов

6. Научно-исследовательская деятельность

7. Международная деятельность

8. Материально-техническая база

9. Востребованность выпускников

10. Финансовое обеспечение

11. Воспитательная работа

12. Заключение

Приложения

Введение Оценка деятельности Волго-Вятского филиала федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Московского технического университета связи и информатики (далее ВВФ МТУСИ, филиал) за 2014 год проводилась в рамках процедуры самообследования на основании следующих документов:

Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ;

Приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» от14 июня 2013 г. №462;

Приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» от 10 декабря 2013 г. №1324.

Отчет о самообследовании ВВФ ФГОБУ ВПО МТУСИ составлен на основе годовых отчетов структурных подразделений филиала, данных форм федерального статистического наблюдения ВПО-1, ВПО-2 и иных форм первичной учетной документации филиала за 2014 год.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ВВФ МТУСИ является обособленным структурным подразделением Московского технического университета связи и информатики – федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Российской Федерации, имеющего аккредитационный статус по типу «высшее учебное заведение» и виду «университет».

Полное наименование – Волго-Вятский филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Московского технического университета связи и информатики.

Сокращенное наименование – ВВФ ФГОБУ ВПО МТУСИ.

Учредителем университета является Правительство Российской Федерации, полномочия учредителя осуществляет Федеральное агентство связи Министерства связи и массовых коммуникаций РФ (Россвязь), распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2004 года №1732-р.

Филиал был создан в 1965 году приказом Министерства связи СССР от 01 декабря 1965 года как Горьковский учебно-консультационный пункт Всесоюзного заочного электротехнического института связи (ГУКП ВЗЭИС).

По распоряжению Совета Министров СССР от 08 декабря 1987 года №2637-р произошло слияние Московского электротехнического института связи, Всесоюзного заочного электротехнического института связи, Института повышения квалификации руководящих работников и специалистов и образование на их базе Московского института связи. Вследствие этого филиал был переименован в Горьковский учебно-консультационный пункт Московского института связи (ГУКП МИС).

Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 18.01.1992 №99-р приказом Минсвязи России от 24.01.1992 №60 Московский институт связи был преобразован в Московский технический университет связи и информатики, а ГУКП МИС – в Горьковский учебно-консультационный пункт Московского технического университета связи и информатики (ГУКП МТУСИ).

Приказом председателя государственного комитета Российской Федерации по телекоммуникациям №47 от 28.09.99 создан Волго-Вятский филиал Московского технического университета связи и информатики (ВВФ МТУСИ).

Юридический адрес ВВФ МТУСИ: 603011, г. Нижний Новгород, ул.





Менделеева, д. 15.

Образовательный процесс организован в зданиях и помещениях, расположенных по адресам: 603011, г. Нижний Новгород, ул. Менделеева, д. 15; 603010, г. Нижний Новгород, ул. Украинская, д. 10а.

Филиал имеет:

свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице серия 77 №011959337 за основным регистрационным номером 1027700117191, зарегистрированное Межрайонной ИФНС России №46 по г. Москве 02 августа 2011 года;

свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 77 №011959338 с присвоением ИНН 7722000820 и КПП 772201001, выданное Межрайонной ИФНС России №46 по г. Москве;

уведомление о постановке на учет в налоговом органе юридического лица по месту нахождения, выданное ИФНС России по Канавинскому району г.Н.Новгорода.

Образовательная деятельность ВВФ ФГОБУ ВПО МТУСИ ведется на основании лицензии серия ААА №002584 (регистрационный №2468) от 15 февраля 2012 года и приложения №3.1-3.2 к ней, выданных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Лицензия действительна бессрочно.

Университет имеет государственную аккредитацию – свидетельство о государственной аккредитации серия 90А01 № 0000073 (регистрационный №0072) от 10 мая 2012 года и приложения №2 к нему, выданные Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Свидетельство действительно по 28 июля 2017 года.

2. Структура университета и система управления вузом

Деятельность филиала осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), утвержденным приказом Министерства образования РФ от 01.12.2005 г. №297, нормативными актами учредителя, Уставом университета, принятым конференцией педагогических работников, научных работников, представителей других категорий работников и обучающихся Московского технического университета связи и информатики 02.06.2011, утвержденным приказом Федерального агентства связи от 03.06.2011 №152 и зарегистрированным Межрайонной ИФНС России №46 по г.

Москве 02.08.

2011г. (регистрационный №1027700117191), Положением о филиале, утвержденном ректором МТУСИ 29.09.2011.

Филиал является обособленным структурным подразделением МТУСИ и реализует образовательные программы высшего и среднего профессионального образования не в полном объеме.

МТУСИ руководит филиалом, осуществляя по отношению к нему функции вышестоящей организации.

Структура филиала, схема взаимодействия структурных подразделений приведены в приложении 1.

Общее руководство филиалом осуществляет представительный орган – Ученый совет филиала, председателем которого является директор.

Ученый совет филиала сформирован в соответствии с Положением о филиале и объявлен приказом директора филиала. В состав совета входят 11 чел. – представители всех категорий работников и обучающихся в филиале. На совете регулярно заслушиваются отчеты кафедр, ежегодные отчеты о финансовой деятельности филиала, об итогах приема в филиал, об итогах экзаменационных сессий, вопросы развития учебно-материальной базы и др.

Заседания Ученого совета проводятся один раз в два месяца, контроль за выполнением решений Ученого совета осуществляется секретарем Ученого совета, который информирует совет о выполненных решениях на очередном заседании.

Непосредственное управление деятельностью филиала осуществляет директор, кандидат технических наук, доцент Ю.М. Туляков. Директор выполняет свои обязанности в соответствии с выдаваемой ежегодно доверенностью и Положением о филиале, несет персональную ответственность за деятельность филиала в соответствии с Законодательством Российской Федерации.

Управление отдельными видами и направлениями деятельности филиала осуществляют заместители директора, принимаемые на работу по срочному трудовому договору:

заместитель директора по учебной и научной работе;

заместитель директора по административно-хозяйственной работе.

Назначение на должности заместителей директора, распределение обязанностей между ними (определение полномочий заместителей) осуществляет директор филиала по согласованию с ректором. Заместители несут полную ответственность за результаты своей работы перед директором и Ученым советом филиала.

В состав филиала входят учебно-научные (кафедры, отделы) и иные структурные подразделения.

Основные образовательные программы частично реализуются на 3-х кафедрах:

математических и естественнонаучных дисциплин;

общепрофессиональных дисциплин;

гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В систему менеджмента филиала входят также отделы и другие структурные подразделения, выполняющие учебно-вспомогательные и административноуправленческие функции. По вертикальной линии управления данные структурные подразделения подчинены директору и заместителям.

–  –  –

ВВФ МТУСИ ведет подготовку бакалавров с высшим профессиональным образованием в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3 поколения (ФГОС-3) по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», профили:

• Оптические системы и сети связи;

• Защищенные системы и сети связи;

• Многоканальные телекоммуникационные системы;

• Сети связи и системы коммутации;

• Системы мобильной связи;

• Цифровое телерадиовещание;

• Системы радиосвязи и радиодоступа;

• Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи;

• Программно-защищенные инфокоммуникации;

• Интеллектуальные инфокоммуникационные системы.

Подготовка специалистов в ВВФ МТУСИ начинается с профориентационной работы среди выпускников школ, лицеев, гимназий и колледжей. Ведется рекламно-информационная деятельность, организована работа подготовительных курсов.

Деятельность подготовительных курсов направлена на подготовку старшеклассников к успешной сдаче ЕГЭ по выбранным дисциплинам; на повышение эффективности работы филиала за счет формирования контингента абитуриентов, способных усваивать учебные программы в соответствии с требованиями ФГОС-3.

Филиал регулярно проводит «Дни открытых дверей» для выпускников общеобразовательных школ, лицеев и колледжей, активно принимает участие в выставках для абитуриентов, проводимых Министерством образования Нижегородской области.

Прием абитуриентов в ВВФ МТУСИ в 2014 году осуществлялся на основе документа «Правила приема в ФГОБУ ВПО МТУСИ в 2014 году», утвержденного решением Ученого совета.

Для приема документов от поступающих и организации вступительных испытаний создается приемная комиссия. Председателем приемной комиссии является директор филиала. Составы приемной комиссии и предметных экзаменационных комиссий ежегодно утверждаются приказом директора.

На первый курс ВВФ ФГОБУ ВПО МТУСИ с целью получения высшего профессионального образования принимаются лица, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а также диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

В период работы приемной комиссии, с помощью Федеральной информационной базы свидетельств, регулярно проводится проверка свидетельств ЕГЭ. Фактов несоответствия данных не установлено.

Количество мест для приема на первый курс студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема.

В 2014 году контрольные цифры приема по основным образовательным программам высшего профессионального образования составили 50 человек, из них по очной форме обучения – 20 человек, по заочной форме обучения – 30 человек.

Контрольные цифры приема по основной образовательной программе среднего профессионального образования составили 20 человек.

Сверх установленного количества мест приема, финансируемых за счет средств федерального бюджета, филиал осуществляет прием студентов на первый и последующие курсы с оплатой стоимости обучения на договорной основе.

На направлении подготовки бакалавров высшего профессионального образования было подано 157 заявлений.

Общие сведения о приеме абитуриентов в 2014 году представлены в таблицах.

Таблица 1 - Количество студентов очной формы обучения, принятых на первый курс в 2014 году по программам ВПО

–  –  –

Осуществляя прием, филиал основывается на том, что конкурентная борьба на рынке услуг в сфере образования начинается со школы. В связи с этим ставится задача совершенствования комплекса мероприятий по изучению рынка образовательных услуг в регионе.

Общий контингент студентов на начало 2014-2015 учебного года по различным формам обучения составил 229 человек, в том числе численность обучающихся: по очной форме – 52 чел., по заочной форме – 177 чел.

Таблица 4 - Контингент студентов по программам ВПО

–  –  –

В 2014 году были проведены краткосрочные курсы повышения квалификации в форме семинара на тему: «Методы и технологии устранения повреждений сетей», рассчитанного на 30 академических часов.

–  –  –

Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», реализуемая филиалом, представляет собой систему документов, разработанную на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по соответствующему направлению подготовки.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя:

рабочий учебный план;

рабочие программы дисциплин;

программы учебной и производственной практик;

график учебного процесса;

методические материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В учебном плане отражается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО, обеспечивающих формирование компетенций.

В плане указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также формы промежуточной аттестации, трудоемкость каждой дисциплины, модуля указывается в академических часах и в зачетных единицах. Основная образовательная программа направления подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический;

математический и естественнонаучный;

профессиональный;

и разделов:

учебная и производственная практики;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет студентам получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

Распределение дисциплин по курсам и семестрам произведено с учетом логической последовательности и преемственности в их преподавании.

Образовательный процесс по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» ведется по очной и заочной формам обучения. Длительность обучения по очной форме составляет 4 года, по заочной форме срок обучения увеличивается и составляет 4,8 года.

Итоговую государственную аттестацию студентов филиал не проводит.

Она проходит в головном вузе.

4.2. Информационно-методическое обеспечение образовательных программ 4.2.1. Учебно-методическое обеспечение образовательных программ В филиале уделяется существенное внимание вопросам учебнометодического обеспечения учебного процесса. На всех кафедрах имеется необходимая методическая документация по каждой дисциплине рабочего учебного плана в виде учебно-методического комплекса дисциплин (УМКД).

В состав УМКД входят:

рабочая программа дисциплины;

курс лекций по дисциплине;

методические указания по выполнению лабораторных и практических работ;

методические указания по выполнению контрольных работ, курсовых работ и проектов;

методические указания по самостоятельной учебной работе;

перечень программного обеспечения, используемого в учебном процессе;

экзаменационные билеты и задания для тестового контроля знаний обучающихся.

Важную роль в учебно-методическом обеспечении учебного процесса играет библиотека.

Комплектование фонда библиотеки осуществляется в соответствии с «Положением о формировании фонда библиотеки высшего учебного заведения», тематическим планом комплектования.

В 2014 году общее количество единиц хранения в библиотеке филиала составило 30611 экземпляров, в том числе литература: учебная – 8822 экз.

(29%), учебно-методическая – 19278 экз. (63%), научная – 1447 экз. (4%) и 1064 (4%) электронных изданий. Для библиотеки ежегодно оформляется подписка на журналы «Аккредитация в образовании» и «Электросвязь».

Новые поступления учебных изданий в 2014 г. составили 54 экз. На приобретение новой литературы в указанный период истрачено 19858 руб.

Количество экземпляров печатных учебных изданий из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента составляет 126,6 единиц.

В научно-технической библиотеке можно получить следующие услуги:

информацию о фондах через систему каталогов;

учебную, учебно-методическую и научную литературу из библиотечного фонда во временное пользование;

библиографические списки и консультации по выбору учебной и справочной литературы;

доступ к полнотекстовой библиотеке внутривузовских изданий МТУСИ, включающей учебную, учебно-методическую литературу, методические указания, лабораторные работы.

С 2014 года научно-техническая библиотека пополняется новыми электронными изданиями, рекомендованными планами УМД МТУСИ. Доступ к электронным фондам библиотеки осуществляется с компьютеров в читальном зале. В читальном зале библиотеки организуются книжные выставки новых поступлений и тематические выставки в помощь самообразованию по общетехническим дисциплинам, по связи и инфокоммуникационным технологиям для студентов и преподавателей.

4.2.2. Программно-информационное обеспечение учебного процесса

Программно-информационное обеспечение в филиале осуществляется в соответствии с действующими законодательными, нормативно-правовыми актами Российской Федерации в области образования.

В 2014 году общее количество IBM PC совместимой вычислительной техники с процессором Pentium-4 и выше составило 58 единиц, из них имеют доступ к сети Internet 58 единиц. В учебном процессе используется 49 персональных компьютеров.

В филиале функционирует два стационарных и один мобильный компьютерных класса, оборудованных мультимедийной техникой.

Количество компьютеров в расчете на одного студента приведенного контингента составляет 0,7 единиц.

В системе библиотеки имеется доступ к электронному каталогу МТУСИ (более 36 тыс. единиц) и полнотекстовая электронная библиотека (1064 экземпляра).



Все студенты и сотрудники филиала имеют доступ к работе на персональных компьютерах с использованием современных лицензионных пакетов прикладных программ различного назначения.

Учебный процесс и управление учебным процессом обеспечивает предоставление студенту возможности получения учебных материалов в электронном виде (лекции, методические материалы, тесты для самопроверки), как на носителях информации, так и в сети Internet на сайте филиала (электронная библиотека) и сайте МТУСИ. Это открывает новые возможности для самостоятельной работы студентам, успешной сдачи зачетов и экзаменов.

4.3. Организация учебного процесса

Организация учебного процесса по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» проводится в соответствии с учебным планом, разработанным на основе федерального государственного образовательного стандарта и утвержденным ректором МТУСИ.

Порядок организации учебного процесса в филиале регламентируется следующими нормативными документами:

Положение о рейтинговой системе оценки деятельности студентов;

Положение о промежуточной аттестации студентов;

Положение о порядке распределения студентов по профилям направлений подготовки;

Положение о порядке подготовки выпускной квалификационной работы бакалавра;

Положение об организации и проведении государственной итоговой аттестации студентов.

Организация учебного процесса включает в себя следующие основные этапы:

– составление графика учебного процесса на планируемый год;

– разработка (актуализация) учебных планов;

– закрепление дисциплин учебного плана за кафедрами;

– планирование учебной деятельности профессорско-преподавательского состава;

– формирование рабочих учебных планов на учебный год;

– составление расписания учебных занятий на семестр и экзаменационной сессии.

Согласно учебным планам на каждый учебный год актуализируются графики учебного процесса, которые являются основой для составления основного рабочего документа учебного процесса – расписания занятий.

Учебная работа организована в соответствии с расписанием аудиторных занятий и экзаменационных сессий.

В процессе обучения используются следующие виды учебных занятий:

лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия, коллоквиумы, а также следующие формы работы: контрольные, курсовые работы/проекты, учебная и производственная практики, самостоятельная работа студентов, консультации, экзамены и зачеты.

Все дисциплины учебных планов обеспечены учебно-методическими комплексами, содержащими рабочие программы учебных дисциплин, методические рекомендации по изучению дисциплины, систему тренинга и контроля, широкий спектр методических материалов и средств обучения, позволяющих оптимизировать процесс обучения за счет эффективного использования возможностей программно-технических и телекоммуникационных технологий.

Под руководством и контролем преподавателей организуется и методически направляется самостоятельная работа студентов, цель которой – вовлечение студентов в самостоятельную познавательную деятельность.

Объем, структуру и содержание (наименование тем, разделов) учебного материала, выносимого на самостоятельное изучение, определяет преподаватель по каждой дисциплине, что отражается в рабочей программе.

Формы контроля при этом используются самые разные: подготовка реферата, выполнение письменных индивидуальных заданий, коллоквиумы, индивидуальное собеседование, компьютерное тестирование. С 2009 года в филиале по отдельным дисциплинам (математика, физические основы электроники, теория вероятностей и математическая статистика) введена балльно-рейтинговая система учета учебных достижений студентов, основная цель которой состоит в комплексной оценке качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ высшего профессионального образования.

Одной из основных задач при организации учебного процесса в университете является рациональное распределение учебных групп, эффективное использование аудиторий и лабораторной базы, а также компьютерной техники, обеспечение наиболее квалифицированного преподавания и снижение экономических затрат.

В ходе самообследования выявлено, что расписания занятий, последовательность изучения дисциплин соответствуют учебным планам, распределение аудиторного времени по видам учебных занятий, последовательность изучения тем дисциплины соответствуют рабочим программам учебных дисциплин.

5. Условия реализации образовательных программ

5.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса Общая численность профессорско-преподавательского состава (без учета работающих на должностях по внутреннему совместительству и договорам гражданско-правового характера) на 01.10.2014 г. составила 14 человек, из них:

штатных преподавателей– 10 чел., внешних совместителей – 4 чел.

Весь профессорско-преподавательский состав имеет высшее образование.

Доля преподавателей с учеными степенями и званиями, привлеченных к реализации учебного процесса, составляет 83,1%, в том числе:

кандидатов наук – 81,8%;

докторов наук – 1,3%.

Удельный вес численности молодых преподавателей в общей численности ППС составил 6,5%.

Средний возраст профессорско-преподавательского состава составляет 61,8 лет.

В настоящее время в филиале работают преподаватели, имеющие награды:

1 работник награжден «Знаком почета МТУСИ», 1 имеет медаль «За заслуги перед МТУСИ», 1 – медаль «Ветеран Труда», 1 – медаль «Ветеран Университета», 2 объявлена благодарность за многолетнюю и плодотворную работу в МТУСИ, за высокий профессионализм и мастерство.

На всех штатных преподавателей и сотрудников в отделе кадров заведены личные дела, имеются трудовые книжки. Записи в них вносятся в установленном порядке. Договора на совместителей также находятся в отделе кадров.

Замещение должностей профессорско-преподавательского состава осуществляется в полном соответствии с Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников высших учебных заведений РФ, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 04.12.2014 г. №1536.

Таким образом, анализ условий реализации образовательного процесса, проведенный в ходе самообследования, показал, что филиал в целом располагает достаточным потенциалом для подготовки специалистов высокого качества.

5.2. Качество подготовки специалистов

Оценка качества подготовки специалистов в филиале осуществлялась на основе анализа качества знаний при конкурсном отборе абитуриентов, анализа уровня требований при проведении промежуточных аттестаций студентов, усвоения студентами программного материала по циклам дисциплин (контрольное компьютерное и бланковое тестирование).

Прием на первый курс очной формы обучения производился на конкурсной основе по результатам единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (математика, информатика, русский язык). Формой контроля заявленных результатов ЕГЭ являлся запрос, направленный в Федеральную информационную систему (ФИС), а также свидетельство о результатах ЕГЭ поступающего лица.

В 2014 году на очную форму обучения было подано 84 заявления.

Зачислены на 1 курс очной формы обучения 28 чел.

Средний проходной балл по трем предметам в 2014 году составил 199,5.

Максимальный проходной балл по трем предметам в 2014 году – 263. Свыше 200 баллов по трем предметам в отчетном году имели 7 человек.

Прием на первый курс заочной формы обучения производился на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний, а также по результатам единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (математика, информатика, русский язык). Вступительные экзамены проводились по трем предметам (математика, информатика, русский язык) для поступающих лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 01.01.2009 г. и для лиц со средним профессиональным образованием соответствующего профиля.

В 2014 году на заочную форму обучения было подано 73 заявления.

Конкурс по заявлениям составил 1,7 балла, что на 6,25% больше, по сравнению с 2013 годом. Зачислены на 1 курс заочной формы обучения 39 чел.

Средний проходной балл по трем предметам в 2014 году составил 184.

Конкурс по заявлениям на бюджетную основу обучения представлен в таблицах.

Таблица 6 - Конкурс при приеме на первый курс в ВВФ МТУСИ в 2014 году (очная форма обучения)

–  –  –

Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся по программам высшего профессионального образования регламентируется «Положением о промежуточной аттестации студентов», утвержденным решением Ученого совета МТУСИ от 29 августа 2013 г. протокол №1.

Под текущим контролем успеваемости подразумевается оценка учебной работы студента в течение семестра.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме защиты курсовых работ и проектов, зачетов и экзаменов, проводимых после выполнения студентами всех планируемых в семестре видов занятий. Целью промежуточной аттестации является оценка полученных теоретических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач, формирования требуемых компетенций.

Результаты промежуточных аттестаций в 2013-2014 учебном году приведены в таблицах.

Таблица 8 - Сводная таблица по качественной успеваемости студентов очной формы обучения 2013-2014 учебный год

–  –  –

Форма и содержание контроля при промежуточной аттестации устанавливаются учебным планом и утвержденной рабочей программой учебной дисциплины.

Итоги промежуточной аттестации анализируются и обсуждаются на заседаниях кафедр, Ученом совете с целью улучшения учебной работы, выявления причин неуспеваемости или недостаточной активности отдельных студентов и принятия мер воспитательного и административного характера.

Итоги экзаменационных сессий 2013-2014 учебного года приведены в таблицах.

–  –  –

11.03.02 1 29 1 – 28 1 4 16 5 26 1 1 – – – – – – 92,85% 19,23% 210700 2 24 – – 24 1 6 13 4 24 4 – – – – – – – 100% 29,16%

–  –  –

11.03.02 1 27 1 – 26 3 3 15 2 23 6 2 – – – – – – 88,46% 26,08% 210700 2 24 – – 24 1 5 11 – 17 10 2 – – – – – – 70,83% 35,29% Проведенный анализ результатов зачетно-экзаменационных сессий свидетельствует о достаточно хорошем уровне преподавания и усвоения учебного материала, об объективности полученных оценок. Улучшение показателей успеваемости возможно посредством повышения качества учебнометодического обеспечения преподавания всех дисциплин, изучения опыта использования новых форм организации учебного процесса.

6. Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская работа в филиале проводится в соответствии с действующим законодательством РФ, нормативными документами Министерства связи и массовых коммуникаций РФ, Министерства образования и науки РФ и принятыми в университете приказами и постановлениями. Планирование, организацию и контроль научной деятельности осуществляет Ученый совет филиала, директор, заместитель директора по учебной и научной работе, заведующие кафедрами филиала.

Одним из показателей эффективности научно-исследовательской деятельности является объем финансирования выполненных работ.

В 2014 году общий объем выполненных научно-исследовательских работ составил 50 тыс. рублей.

–  –  –

(далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников, ед.

Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников, ед.

В 2014 году преподавателями филиала было опубликовано 8 научных статей (тезисов докладов), из них 1 – в журналах ВАК, получено 1 свидетельство о регистрации программы для ЭВМ.

Научно-исследовательские работы в филиале проводятся по одной научной отрасли – технической.

Результаты научной деятельности ежегодно рассматриваются на заседаниях Ученого совета филиала.

Основными видами научной деятельности филиала являются:

поисковые работы, направленные на совершенствование инфокоммуникационных технологий;

подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации;

научно-методическая работа, направленная на совершенствование учебного процесса в филиале;

организация и проведение научных конференций;

подготовка и издание научных монографий, статей, докладов;

патентная деятельность.

Наряду с перечисленными направлениями научной деятельности в филиале проводятся работы по развитию и внедрению инфокоммуникационных технологий в образовательную сферу.

К выполнению НИР активно привлекаются студенты филиала.

Два студента второго курса очной формы обучения являются соавторами работы и получили свидетельство о регистрации программы для ЭВМ (Программа «APPROX» для определения коэффициентов аппроксимации характеристик намагничивания ферромагнитных материалов).

Преподаватели и студенты принимали участие в XX Международной научнотехнической конференции «Информационные системы и технологии» ИСТ – 2014, 4-ой Всероссийской конференции «Радиоэлектронные средства получения, обработки и визуализации информации» (РСПОВИ-2014). По результатам работы были опубликованы доклады и получены благодарственные письма.

–  –  –

Филиал не имеет собственных учебных площадей и общежития.

В 2014 году были пролонгированы ранее заключенные договора на аренду учебных площадей, на пользование студентами столовой на 70 посадочных мест площадью 321,4 м2, а также на пользование спортивным залом общей площадью 540 м2.

Данные о наличии и использовании площадей представлены в таблице.

Таблица 14 - Наличие и использование площадей

–  –  –

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного приведенного студента, составляет 22,9 кв.м.

Учебно-лабораторная база образовательного процесса имеет следующие количественные характеристики.

Занятия в филиале проводятся в 10 оборудованных аудиториях, в том числе, две лекционные вместимостью 75 человек каждая и одна для практических занятий вместимостью 30 человек.

Занятия по физической культуре проводятся в двух спортивных залах.

Лабораторные занятия проводятся в 7 учебно-лабораторных аудиториях.

Эти же аудитории используются для проведения практических занятий.

Вместимость данных аудиторий 15-25 человек.

Филиал имеет 5 учебных лабораторий, оснащенных современным оборудованием.

Оснащение лабораторий оборудованием представлено в таблице.

Таблица 15 – Оснащение лабораторий оборудованием

–  –  –

Всего в лабораториях установлено 226 единиц измерительной техники, 23 лабораторно-измерительных стенда, 2 комплекта ЦАТС «Омега», 7 мультимедийных проекторов, 49 компьютеров.

В лабораториях проводится 354 лабораторные работы, из них 164 лабораторные работы – на компьютерах и 190 – на стендах.

Оборудование учебных лабораторий практически полностью заменено на новое, более современное.

Общее количество ЭВМ – 58.

Общее количество рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами – 58, из них 47 доступно студентам.

Обеспечен широкополосный доступ к сети Internet с быстродействием 100 Мб/с.

В филиале имеется 2 стационарных компьютерных класса, 1 мобильный компьютерный класс и 5 лабораторий, оснащенных компьютерами.

Все компьютеры объединены в единую вычислительную сеть. В компьютерных классах организовано две локальные сети.

Две лекционных аудитории, одна аудитория для практических занятий, два компьютерных класса и две лаборатории оборудованы современными мультимедийными средствами.

Компьютерами оснащены и учебные лаборатории, что позволяет оперативно обрабатывать измерения и проводить демонстрации физических процессов способом моделирования.

Медицинское обслуживание студентов и сотрудников осуществляется Городской клинической больницей №10, в которой производится оказание первой помощи и профилактический медицинский осмотр студентов и плановый осмотр преподавателей.

9. Востребованность выпускников

В отчетном году были пролонгированы ранее заключенные договора о проведении учебной и производственной практик с ОАО «Ростелеком», ОАО «ГЗАС им. А.С. Попова», ООО «Джей» и ФГУП «ФНПЦ НИИИС им. Ю.Е.

Седакова». Студенты очной и заочной форм обучения успешно проходят учебную и производственную практики на данных предприятиях.

10. Финансовое обеспечение

В соответствии с Федеральным законом «О некоммерческих организациях» № 7-ФЗ от 12.01.1996 финансовое обеспечение филиала осуществляется за счет 2 основных источников:

1. Средства из федерального бюджета:

субсидия на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ);

субсидии на иные цели: стипендиальное обеспечение обучающихся.

2. Средства от приносящей доход деятельности.

В 2014 г. общий объем финансовых средств, поступивших в филиал, составил 16038,4 тыс. руб., из которых:

12 783 тыс. руб. были получены из федерального бюджета;

3254,9 тыс. руб.– от деятельности, приносящей доход.

Доходы филиала по всем видам деятельности в расчете на одного научнопедагогического работника составили 2 082,9 тыс. руб.

Доходы филиала из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника – 422,7 тыс. руб.

Доля поступлений средств в 2014 г. по видам приносящей доход деятельности составила:

3164,9 тыс. руб. – образовательные услуги;

50 тыс. руб. – доходы от НИР;

40 тыс. руб. – курсы повышения квалификации.

Все расходы филиала производились как за счет бюджетного финансирования, так и за счет приносящей доход деятельности в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности:

оплата труда с начислениями – 11 162,7 тыс. руб.;

оплата услуг – 2332,8 тыс. руб.;

прочие расходы: стипендии и пр. – 861,7 тыс. руб.;

увеличение стоимости основных средств и материальных запасов – 452,6 тыс. руб.

Увеличение расходов на оплату труда – это основной принцип развития филиала до 2020 года, в котором предусмотрено последовательное повышение зарплаты до 200% к региональному уровню.

Средняя заработная плата по филиалу за 2014 г. из всех источников финансирования составила 32,5 тыс. руб.

Средняя заработная плата ППС в 2014 г. в расчете на одну ставку – 41,8 тыс. руб.

Отношение среднемесячной заработной платы ППС по филиалу и среднемесячной заработной платы по Нижнему Новгороду – 168 %.

Анализируя финансовое обеспечение филиала за отчетный период необходимо отметить следующее:

финансовая деятельность филиала, как одно из условий, определяющих качество подготовки специалистов, выдвигается в разряд наиболее важных вопросов текущей деятельности коллектива, от решения которых во многом зависит стабилизация и развитие учебного заведения;

необходимой составляющей финансовой работы филиала является организация платной образовательной деятельности.

Финансовая деятельность филиала и в дальнейшем должна быть ориентирована на:

улучшение материального положения сотрудников и студентов, в т.ч.

повышение зарплаты и стипендий студентам;

обеспечение финансовой устойчивости филиала;

развитие и использование механизмов многоканального финансирования филиала;

расширение перечня образовательных услуг и услуг по выполнению работ научно-исследовательского характера, оптимизацию затрат на их выполнение;

увеличение численности внебюджетных студентов, в том числе иностранных;

расширение и эффективное использование возможностей бюджетных и внебюджетных источников финансирования;

совершенствование механизма планирования и определения приоритетности в распределении и использовании финансовых средств.

11. Воспитательная работа

Воспитательная работа играет большую и важную роль в становлении личности каждого студента, способствует освоению студентом новых социальных навыков и ролей, развитию культуры социального поведения с учетом открытости и динамики общественных отношений, формированию профессионально-нравственной культуры.

В Волго-Вятском филиале МТУСИ воспитательная работа проводится как в ходе учебного процесса во время аудиторных занятий, так и во внеучебное время.

Ведущей формой воспитания является систематическая и целенаправленная индивидуальная работа, проводимая в течение всего периода обучения. Эффективность воспитательной работы достигается поддержанием дисциплины и внутреннего порядка, осуществлением намеченных целей и повышением качества обучения.

В 2013-2014 учебном году воспитательная работа в филиале осуществлялась по следующим основным направлениям:

организационное;

профессионально-ориентированное;

культурно-массовое;

спортивно-оздоровительное.

В рамках организационной работы в Волго-Вятском филиале МТУСИ создаются благоприятные условия для развития личности в период обучения:

адаптация студентов к вузовской системе обучения, новым общественным отношениям, новой среде; развитие учебно-организационных навыков, поддержка учебно-познавательной активности студентов, обеспечение педагогической и психологической поддержки учебно-воспитательного процесса и т.д. Воспитательная работа начинается с довузовской подготовки будущих абитуриентов в рамках организуемых подготовительных курсов по тем дисциплинам, которые необходимо изучить для прохождения вступительных испытаний.

Ежегодно организуются «Дни открытых дверей», которые проводятся для выпускников общеобразовательных школ, лицеев, колледжей города и области.

На данных мероприятиях преподаватели и сотрудники знакомят будущих абитуриентов с кафедрами и лабораториями филиала, историей университета и филиала. Активисты Волго-Вятского филиала МТУСИ работают на образовательных выставках, ярмарках профессий, организуемых Министерством образования Нижегородской области, проводят презентации вуза в школах Нижнего Новгорода.

Каждый год в филиале проводится «День знаний» – посвящение в студенты ВВФ МТУСИ. Приглашаются выпускники филиала, студенты и их родители, представители администрации Нижнего Новгорода и области, руководители крупных фирм связи. Данные мероприятия являются неотъемлемой составляющей профессионально-ориентированной работы со студентами.

В 2014 году Законодательным Собранием Нижегородской области проводился конкурс студенческих работ, где студенты филиала принимали активное участие и выступали с рефератом на тему: «Культура, просвещение и духовное развитие личности». Кроме того, студенты ведут активную подготовку к участию в фестивале научных достижений студентов «Молодые звездочки нижегородской науки», организатором которого также является Законодательное Собрание Нижегородской области.

Важную роль в структуре воспитательной деятельности в филиале играет организация и проведение культурно-массовой работы с обучающимися. В апреле 2014 года студенты филиала посетили фестиваль популярной науки «Научный музей в XXI веке». В рамках этого фестиваля студенты знакомились с различными интерактивными экспонатами из музея науки «Физическая кунсткамера», с экспозицией авторского проекта Евгения Стрелкова об истории науки, с музеем «Нижегородская радиолаборатория» и музейными площадками в НИЦ ННГУ имени Н.И. Лобачевского. Все это позволило студентам стать участниками интересных лекций, экскурсий, интерактивных занятий и научных шоу, что способствовало поддержанию интереса и развитию творчества в сфере науки у студентов.

Студенты активно вовлекаются в культурно-массовую работу с целью формирования базовой культуры личности, обеспечивающую духовнонравственное и эстетическое воспитание, формирование моральных качеств и установок, согласующимися с нормами и традициями социальной жизни, развитие творческих способностей и т.д. Студенты филиала под руководством администрации организуют праздничные мероприятия, посвященные дню первокурсника, новому году, дню защитника отечества, международному женскому дню и т.д.

В Волго-Вятском филиале МТУСИ ведется активная спортивнооздоровительная работа – пропаганда ценностей здорового образа жизни и физической культуры. Проводятся мероприятия, направленные на овладение студентами умением поддерживать свое физическое и духовное здоровье, продуктивную жизнедеятельность, на удовлетворение потребностей в занятиях спортом. В филиале созданы спортивные секции, регулярно проводятся спортивные эстафеты. В 2014 году студенты принимали участие в традиционном 88-м эстафетном пробеге «Лыжня России» на призы газеты «Нижегородская правда». Среди студентов филиала проводился турнир по настольному теннису.

С целью осуществления внутреннего контроля за организацией воспитательной работы регулярно проводятся опросы и анкетирования: по качеству обучения, по качеству обслуживания в библиотеке, по соблюдению прав и интересов студентов с целью выявления учета их мнения об организации учебной и внеучебной деятельности.

Таким образом, анализ проведенной работы свидетельствует о том, что процессы обучения и воспитания в филиале неразделимы. Придать им необходимую эффективность и значимость можно, лишь действуя целеустремленно и планомерно, опираясь на традиции и постоянный творческий поиск.

12. Заключение

В Волго-Вятском филиале ФГОБУ ВПО МТУСИ созданы все необходимые условия для качественной реализации образовательной деятельности.

Все правоустанавливающие документы филиала соответствуют организационно-правовой форме образовательного учреждения и действующему законодательству РФ.

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности и существующая система управления позволяет обеспечить образовательный процесс по всем реализуемым профессиональным образовательным программам.

Организация и состояние учебно-методической работы в филиале находится на достаточно хорошем уровне. Учебные планы соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

На кафедрах сформированы УМКД, включающие в себя учебные планы;

рабочие программы дисциплин, соответствующие требованиям ФГОС; учебнометодические пособия, конспекты лекций, методические разработки по выполнению практических и лабораторных работ, мультимедийные презентации и т.п. Учебный процесс обеспечен программами всех видов практик, заключены с предприятиями договора о прохождении практик.

В филиале действует эффективная система оценки и контроля качества учебного процесса, регулярно в течение учебного года осуществляется контроль учебной деятельности.

В ВВФ МТУСИ созданы необходимые условия для реализации профессиональных образовательных программ. Кафедры укомплектованы высококвалифицированным штатом ППС, имеющим ученые степени и звания.

С целью повышения качества выполнения образовательных программ продолжалась работа по формированию информационной инфраструктуры, направленной на поддержку учебно-образовательной и научноисследовательской деятельности филиала.

В рамках информационного обеспечения образовательного процесса обучающимся и сотрудникам вуза обеспечен доступ к электроннобиблиотечным системам.

В филиале ведется воспитательная работа, целью которой является повышение уровня нравственности, общей и физической культуры, формирование целостной и гармонично развитой личности.

Показатели результативности образовательной, научно-исследовательской, международной и финансово-экономической деятельности филиала соответствуют требованиям, предъявляемым Министерством образования и науки РФ к эффективности образовательных организаций.

Показатели деятельности Волго-Вятского филиала ФГОБУ ВПО МТУСИ, подлежащей самообследованию, сведены в общую таблицу, представленную в разделе «Приложения», сформированную с помощью программного обеспечения для заполнения ФСН №1-Мониторинг за 2014 год.

–  –  –



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Содержание образовательной программы. Пояснительная записка I модуль Предназначение программы 1.1. Цели и задачи школы на 2014-2015 учебный год 1.2. Приоритетные направления программы II модуль. Информационная справка о школе 2.1.Организационно-правовое обеспечение деятельности школы 2.2 Структура школы и система е управления 2.3. Кадровое и материально-техническое обеспечение учебного процесса III модуль. Аналитическое обоснование программы 3.1. Результаты образовательного процесса 3.2....»

«Волонтерская работа: духовно-просветительские акции Синодальный отдел по делам молодежи Московского Патриархата Тверское региональное отделение общественной организации «Православная молодежь» Тверь, 201 УДК 364.01: ББК С99-03я7 В 67 Одобрено Синодальным отделом по делам молодежи Московского Патриархата Рецензент: доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой социологии Тверского государственного университета Михайлов Валерий Алексеевич Волонтерская работа: духовно-просветительские...»

«Государственная итоговая аттестация обучающихся IX и XI классов ГБОУ СОШ № 35 по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в 2014 / 2015 учебном году.1.Итоговая аттестация учащихся 11а класса в 2014 – 2015 учебном году. Единый государственный экзамен вступил в штатный режим с 2009 года. 2015 год – шестой год, когда ЕГЭ является основной формой итоговой аттестации выпускников учреждений общего образования и одновременно вступительных испытаний в учреждения...»

«ОФОРМЛЕНИЕ СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО АППАРАТА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ГОСТ 7.1—2003 и ГОСТ 7.05—2008) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Составители: Николаева А. А. — начальник справочнобиблиографического отдела, Немцева Т. П. — заведующая сектором справочно-библиографического отдела, Беляева Р. М. Петрозаводск Формирование списка использованных источников и литературы Составление списка литературы — важная часть подготовительного процесса по написанию научной работы. Библиография составляется самим...»

«Новые поступления 15.02 по 28.02 2015 г. 67.410.2 К 95 Кутазова, Ирина Витальевна. Основные черты уголовного процесса зарубежных стран: учеб.-метод. пособие / И. В. Кутазова.Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2014. 24 с. Экземпляры всего: 50 НА(1), ЧЗ(2), АБ(47) Настоящее учебное пособие нацелено на изучение различных сторон деятельности органов предварительного расследования и суда зарубежных государств и определение основных направлений совершенствования деятельности по...»

«НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА представляет собой систему, образованную научно-методической, научно-исследовательской и издательской деятельностью. Деятельность коллектива института направлена на научнометодическую поддержку реализации Государственной программы Курской области «Развитие образования в Курской области» на 2014 – 2020 г.г., разработку новых нормативно-правовых документов в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программы...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ..1.СТРУКТУРА ФАКУЛЬТЕТА, ВЫПУСКАЮЩИХ КАФЕДР И СИСТЕМА ИХ УПРАВЛЕНИЯ. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ. 6 2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ. 2.1. Контингент студентов.. 1 2.2. Прием студентов.. 15 3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.. 18 3.1. Содержание основной профессиональной образовательной программы. 18 3.2. Анализ соответствия основной образовательной программы и...»

«АКАДЕМИЯ МВД КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИМЕНИ ГЕНЕРАЛ-МАЙОРА МИЛИЦИИ Э. А. АЛИЕВА Составители: Маматазизова Н.К. Воцлава Ю.Н. ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ Данное методическое пособие составлено в результате сотрудничества Академии МВД КР. имени генерал-майора милиции Э.А. Алиева и Общественного объединения «Молодежная правозащитная группа» Бишкек-20 УДК ББК Составители: Маматазизова Н.К., Воцлава Ю.Н. ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ. – Бишкек: «Блиц», 2015. – 68 c. ISBN хххх-ххх-хх-х Данное...»

«Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Вышневолоцкий филиал П.И. Смотрин Учебно-методическое пособие Конституционное право России по направлению подготовки Юриспруденция для заочной формы обучения Вышний Волочек Учебно – методическое пособие по дисциплине «Конституционное право России» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования для обучающихся по...»

«Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «ОМСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Омск 2015г. Содержание 1. Общие сведения об образовательном учреждении 1.1 Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения 1.2 Структура образовательного учреждения и система его управления 2 Структура подготовки специалистов 2.1 Перечень образовательных программ, специальностей и профессий...»

«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Учебно-методического центра Тамбовского областного государственного казенного учреждения «Пожарно-спасательный центр» (по состоянию на 01 апреля 2015 года) Тамбов 1. Правовые и организационные основы деятельности УМЦ ТОГКУ «ПСЦ» Подготовка и обучение населения (подготовка и повышение квалификации руководителей и специалистов организаций) в области гражданской обороны и защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ.4 ВВЕДЕНИЕ..5 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБРАЩЕНИЯ ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИХ СРЕДСТВ 1.1 Исторические аспекты развития дезинфектологии.13 1.2 Современные подходы к терминологии, классификация и требования к дезинфицирующим средствам..18 1.3 Общий анализ нормативной правовой базы, регулирующей обращение дезинфицирующих средств в РФ. Нерешенные проблемы.34 1.4 Правовые основы использования дезинфицирующих средств в...»

«Юридический факультет Кафедра «Государственно-правовые дисциплины»ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов всех форм обучения по специальности 030501.65 «Юриспруденция» по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (профиль гражданско-правовой, профиль уголовно-правовой) Хабаровск, 2014 УДК 349 Информационное право: методические указания к выполнению контрольной работы для студентов всех форм обучения по специальности 030501.65 и направлению...»

«Ренат И. Беккин Исламское страхование (такафул): особенности правового регулирования Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10215461 Исламское страхование (такафул): Учебное пособие. 2-е изд., расшир. и доп. /Беккин Р.И.: Садра; Москва; 2015 ISBN 978-5-906016-39-3 Аннотация Автором проведен анализ особенностей исламской системы страхования, рассмотрены его теоретические и практические аспекты. Пособие предназначено студентам и магистрантам,...»

«Бюллетень новых поступлений за май 2014 года Б Брызгалина Елена Владимировна. Концепции современного естествознания: учебник / Брызгалина Б 8 Елена Владимировна. Москва: Проспект, 2013. 496с. На обл. в подзаг.: Научная космология и космогония. Развитие наук о природе; Природа и общество; нанотехнологии; Концепции эволюционизма. ISBN 978-5-392-09191-1 (в обл.) : 464-49р. Концепции современного естествознания: учебник для вузов Б (направ. 050100 Естественнонауч. образование) / Ю. К. Баленко, Э. К...»

«Аналитическая справка о деятельности по введению ФГОС ДО в ЗАТО Северск в 2014-2015 уч.г. Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, регламентирующих введение ФГОС ДО в системе образования ЗАТО Северск. Во всех ДОУ разработаны и утверждены планы-графики введения ФГОС ДО. Образовательные программы разработали и утвердили 18 ДОО, что составляет 56% от общего числа организаций. Локальные акты полностью приведены в соответствие с ФГОС ДО в 12 ДОО (38%), в остальных 20 (62%) локальные акты...»

«Министерство образования и науки РФ Форма Ульяновский государственный университет Фметодические указания по выполнению курсовых работ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ Право социального обеспечения Дисциплина: Современный открытый колледж «СОКОЛ» Факультет: Специальность: 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» Дата введения в учебный процесс УлГУ: «1_»сентября_2014_г. Программа пересмотрена (актуализирована) на заседании УМС ИОО: протокол № _ от Программа...»

«I Е.В. Амелина! Ш Русский язык ' Готовимся Д,, наречие рфология 'ЛИбШи союз ирилаште^шше ФЕНИКС Серия «Большая перемена» Е.В. Амелина Русский я з ы к Готовимся к ОГЭ Ростов-на-Дону «Феникс» УДК 373.167.1:811.161. ББК 81.2Рус-82 КТК 440 А61 Амелина Е.В. А61 Русский язык. Готовимся к ОГЭ. — Ростов н/Д : Феникс, 2015. —192 с. — (Большая перемена). 15ВН 978-5-222-24677-1 Книга построена в виде анализа заданий ОГЭ. Она включает теоретический и практический материал. Приводится подроб­ ный разбор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА ГРАЖДАН «гуманитарный профиль» Специальность: «Право и организация социального обеспечения» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Самара, 2015 г. ОДОБРЕНО Составлено в соответствии Предметноцикловой с...»

«(оборот титульного листа) СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения о направлении подготовки. Организационно правовое обеспечение образовательной деятельности 3 2. Образовательная деятельность 2.1 Структура подготовки бакалавров. Сведения по основной образовательной программе 5 2.2 Содержание подготовки бакалавров 6 2.2.1 Учебный план 7 2.2.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 9 2.2.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 13 2.3 Организация учебного...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.