WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1.ВВЕДЕНИЕ 2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 2.1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2.2. Цель и миссия вуза 2.3. Структурные ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1.ВВЕДЕНИЕ

2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

2.2. Цель и миссия вуза

2.3. Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научноисследовательскую деятельность

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



3.1. Структура и содержание образовательных программ, реализуемых вузом

3.2. Качество подготовки специалистов

3.3. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса

4.НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

4.1.Общие положения научно-исследовательской деятельности вуза

4.2. Основные направления и достижения НИР

4.3.Новые формы управления и организации проведения научных исследований

4.4. Участие в Федеральной целевой программе «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014 - 2020 годы»

4.5. Выполнение грантов Президента Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых молодыми российскими учеными кандидатами наук и докторами наук

4.6. Организация изобретательской и патентно-лицензионной работы

4.7. Научно-исследовательская работа студентов

5. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

6. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Самообследование федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых производств» проведено в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации».

Самообследование ФГБОУ ВПО «МГУПП» (далее – Университет) проведено за период с 01 января 2014 года по 31 декабря 2014 года.

Цель проведения самообследования – обеспечение доступности и открытости информации о деятельности Университета, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

Для проведения самообследования были определены следующие основные направления: оценка образовательной деятельности Университета, системы управления Университета, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования а также анализ показателей деятельности Университета.

С целью качественной подготовки и проведения самообследования Университета приказом ректора были созданы соответствующие комиссии по институтам и структурным подразделениям Университета. Для унификации и корректного проведения самообследования все комиссии были обеспечены пакетом необходимых нормативных и методических материалов. В ходе работы по самообследованию были проанализированы все направления деятельности Университета. Комиссия рассмотрела представленные отчеты институтов и структурных подразделений и на их основе подготовила отчет о результатах самообследования.

2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Московский государственный университет пищевых производств является ведущим научно-образовательным центром России, обеспечивающим подготовку специалистов в области пищевых производств, осуществляющим фундаментальные и прикладные исследования с ведущими научноисследовательскими институтами, крупными, средними, малыми промышленными предприятиями, координирующим взаимодействие образовательного процесса, подготовку и переподготовку высококвалифицированных кадров по широкому набору направлений с всесторонним охватом первостепенных задач по переработке сырья, продуктов животного и растительного происхождения, а также направлений ветеринарии и медицины.

Основные приоритетные направления развития Университета заключаются в обеспечении отечественной промышленности передовыми знаниями и разработками в области медико-биологических, био- и нанотехнологий пищевых продуктов и производств; технологий системного обеспечения их безопасности и качества; общетехнических инновационных технологий конструирования функциональных продуктов питания; ветеринарии, лечебно-профилактической медицины.





МГУПП реализует политику Министерства образования и науки РФ в направлении развития вузов как центров науки, инновационных производств, культурных и образовательных центров, используя свои уникальные материальные, программно-методические, интеллектуальные ресурсы для стимулирования творческой активности профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, бакалавров, магистров, специалистов, учащихся школ – будущих абитуриентов.

В настоящее время образовательная деятельность в Университете ведется в соответствии с бессрочной Лицензией на право осуществления образовательной деятельности от 20 июня 2011 года, серия ААА № 001474, регистрационный номер 1419.

Деятельность Университета осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и утвержденным Уставом.

Учредителем Университета является Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.

Содержание профессиональных образовательных программ подготовки в Университете концептуально ориентировано на подготовку кадров высшей квалификации и обеспечение непрерывного образования.

В соответствии с лицензией подготовка осуществляется на базе общего среднего образования по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

Местонахождение Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых производств»: 125080, г.

Москва, Волоколамское шоссе, д.11.

Управление университетом осуществляется в соответствии с Уставом на основе нормативной и организационно-распорядительной документации на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Высшим органом управления в Университете является конференция педагогических работников, научных работников, а также представителей других работников и обучающихся Университета. В компетенцию Конференции входят:

- принятие Устава Университета, изменений и (или) дополнений к нему;

- выборы ученого совета Университета;

- избрание ректора Университета.

Общее руководство осуществляет выборный представительный орган — Ученый совет университета. В состав ученого совета входит ректор и проректоры.

Другие члены ученого совета избираются на Конференции работников Университета тайным голосованием. Ученый совет рассматривает основные вопросы деятельности университета и определяет стратегию его развития. Срок полномочий Ученого совета — 5 лет.

Возглавляет Ученый совет и осуществляет непосредственное управление вузом и.о. ректора МГУПП, доктор экономических наук, доктор медицинских наук, Doctor of Business Administration (DBA, Switzerland) профессор Д.А. Еделев.

2.2 Цель и миссия вуза

Миссия Московского государственного университета пищевых производств - построение конкурентной, инновационной научно-образовательной среды подготовки востребованных специалистов нового технологического уклада, обеспечивающее опережающее развитие и глобальную конкурентоспособность России. Укрепление международного признания отечественного образования по приоритетному направлению развития наук и технологий – Науки о Жизни.

Участие в развитии Москвы, как мирового научно-образовательного центра.

Приоритетные направления и компетенции Науки о Жизни в развития Московского государственного университета пищевых производств промышленные биотехнологии производства новых линеек продуктов; химия пищи; биокаталитические, биосинтетические, нано- и ресурсосберегающие технологии пищевых производств; клеточные технологии производства пищи и фармпрепаратов; технологии системного обеспечения безопасности и качества пищи и воды; прикладная биомедицина; геномно-пищевая паспортизация человека;

инновационные технологии конструирования продуктов питания; функциональные продукты питания и биологически активные добавки; ветеринарные технологии;

ветеринарно-санитарная безопасность; технологии снижения потерь от заболеваний (сформирован); конструирование машин и аппаратов пищевых производств (сформирован); рациональное использование сырьевых ресурсов и материалов при производстве пищи; биотехнологическая, экологосберегающая утилизация отходов пищевых производств.

Приоритетное направление развития МГУПП – наука о жизни: химия пищи; биокаталитические, биосинтетические, нано- и ресурсосберегающие технологии пищевых производств; технологии системного обеспечения безопасности и качества пищи; клеточные технологии; инновационные технологии конструирования пищевых продуктов; функциональные продукты питания;

рациональное использование природных сырьевых ресурсов, материалов;

ветеринарные технологии; технологии снижения потерь от социально значимых заболеваний; здоровьесберегающие технологии.

.

.

2.3. Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научно-исследовательскую деятельность В университете работают 807 сотрудников, из них 258 кандидатов наук, 160 доцентов; 171 докторов наук, 135 профессоров; 7 академиков и членкорреспондентов РАН.

На 2014 год численность/удельный вес НПР без ученой степени до 30 лет, кандидатов наук – до 35 лет, докторов наук – до 40 лет, в общей численности НПР составил соответственно 140 человек / 30,57%. Численность/удельный вес НПР имеющих ученую степень кандидатов наук в общей численности НПР – 265,5 человек / 57,82%. Численность/удельный вес НПР имеющих ученую степень докторов наук в общей численности НПР – 157,1 человек / 34,22%. Удельный вес НПР, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности НПР образовательной организации (без совместителей и работающих по договорам ГПХ) составил 92,46%.

Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) в расчете на одного НПР в 2014 году составил 250,37 тыс. рублей. Общий объем НИОКР 114956,8 тыс. рублей.

Институты являются учебно-научными структурными подразделениями Вуза, осуществляющими подготовку специалистов по нескольким специальностям (направлениям), а также научно-методическую и научно-исследовательскую работу. Управление деятельностью институтов осуществляют директора.

Кафедры являются основной учебно-научной структурной единицей института. Осуществляющей учебную, воспитательную и научную деятельность в нескольких областях знаний с целью подготовки, переподготовки и повышения квалификации инженерных и научно-педагогических кадров, в том числе кадров высшей квалификации инженерных кадров через аспирантуру, докторантуру университета и систему соискательства на основе единства учебной, научной и воспитательной работы. Управление деятельностью кафедры осуществляет заведующий кафедры в пределах должностных полномочий.

В структуру Вуза также входят:

Административное управление;

Управление учебной, учебно-методической деятельности, качества и перспективного развития;

Международное управление;

Планово-финансовое управление;

Управление безопасности;

Управление инвестиционного развития и федерального имущества;

Управление информационных технологий;

Управление научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров;

Управление по приему, профориентации молодежи и трудоустройству выпускников;

Финансово-бухгалтерское управление;

Научные центры и лаборатории:

–  –  –

Социально-культурные и общественные подразделения;

Административно-хозяйственные подразделения.

3.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.1. Структура и содержание образовательных программ, реализуемых вузом Деятельность университета осуществляется в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности, в пределах государственных заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Образовательный процесс в МГУПП ведется по 25 направлениям подготовки бакалавров; 6 направлениям подготовки магистров; 31 специальности подготовки инженеров; специалистов ветеринарного, экономического профилей; 47 специальностям послевузовского образования (аспирантура); 12 научным направлениям (докторантура).

–  –  –

18,50% 13% 6,80% 6,60% 3,80% 3,60% 3,60% 1,10% В Университете обучается 7287 студента, в том числе зачислено на 1 курс 1036 человек.

По очной форме обучается 5329 человека, в том числе зачислено на 1 курс 806 человек.

По очно-заочной форме обучается 723 человека, в том числе зачислено на 1 курс 28 человек.

По заочной форме обучается 1235 человек, в том числе зачислено на 1 курс 202 человека.

Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в общей численности студентов составил 8,62%.

–  –  –

В Университете разработано более 70 наукоемких специальных курсов, обеспечивающих подготовку магистров, способных к мыслительной деятельности, исследованию, разработке новых принципов функционирования технологических систем от анализа сырья до выпуска готовой продукции заданного состава.

Профессиональные образовательные программы и учебные планы по всем специальностям и направлениям соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам, которые служат минимальным критерием в разработке структуры, перечня, объема и последовательности в изучении дисциплин. В дополнение и развитие показателей государственного стандарта Университет разрабатывает общеобразовательные и общепрофессиональные учебные курсы в разделах факультативных специальных дисциплин, дисциплин по выбору. Последовательность дисциплин в учебном плане отвечает логике освоения изучаемых материалов, что обеспечивает межпредметные связи, поддерживает структуру и содержание общих образовательных программ и образовательных программ высшего образования (ООП/ОП ВО) подготовки бакалавров, магистров и специалистов в соответствии с ГОС ВПО/ ФГОС ВПО/ ФГОС ВО в полном объеме. Неотъемлемой частью ООП/ ОП ВО являются учебно-методические комплексы (УМКД) дисциплин, включенных в учебный план, а также размещенных в электронной образовательной системе Университета e-learning.

Создана на новейшей электронной платформе и обладает большим потенциалом форм и способов организации взаимодействия участников образовательного процесса;

Предусматривает гибкий, социально адаптированный график контроля знаний с применением любых мобильных и планшетных устройств;

Обеспечивает объективность оценки знаний студента.

7 500 - пользователей, 8 493 - электронных учебных курсов, 65 000 - вопросов в тестах.

УМК дисциплин отвечают требованиям ГОС ВПО/ ФГОС ВПО/ ФГОС ВО.

УМК все обновлены и включают в себя: рабочие учебные планы, учебные программы, методические указания и контрольные задания, тесты (на электронных и бумажных носителях), вопросы и билеты к зачетам и экзаменам, тематику курсовых и выпускных квалификационных работ, календарный график самостоятельной работы студентов, педагогические контрольно-измерительные материалы.

Учебно-методическая работа в Университете определена как приоритетная.

Все кафедры разрабатывают программы общеобразовательных, профессиональных и специальных дисциплин, формируют комплекты контрольных заданий и проверочных тестов, составляют вопросы для проведения зачетов, экзаменов, для проверки остаточных знаний, ведут подготовку учебников и учебных пособий.

Наряду с учебниками и учебными пособиями Университет широко использует научные монографии для формирования у студентов навыков самостоятельной работы с первоисточником. Учебники и учебные пособия используются как поставщики основных фактов и теорий. Монографии – как средство развития научного мышления.

Активно внедряются в учебный процесс инновационные методы исследования с использованием технологичного оборудования (компьютерные классы, проекторы, обучающие программы, специализированные кабинеты, оснащенные методическим материалом, компьютерами, сканерами, принтерами и т. д.) Авторитетный состав университета обеспечивает практическую реализацию задач по интеграции образования, науки и производства в области пищевых технологий, прикладной биотехнологии, ветеринарных технологий и безопасности.

Средний возраст профессорско-преподавательского состава в 2014 г.

составил 43,6 лет (для сравнения: в 2012 г –средний возраст ППС составлял 57 лет, в 2013 г – 49 лет). Средний возраст снизился за счет уменьшения числа сотрудников в группе 65 и более лет и увеличения числа сотрудников в группах 40–49 лет. Число мужчин и женщин от общего количества состава ППС в 2013 г составило соответственно 46,6 и 53,3. Отношение среднего заработка профессорско-преподавательского состава к средней заработной плате по экономике региона 125,1%.

57,1 49,5 43,6

–  –  –

Развитие кадрового потенциала в университете осуществляется путем сохранения функционирования работающего состава и стимулирования динамики изменения структуры кадров в направлении понижения среднего возраста и повышения компетентности.

Кадровая политика заключается в дальнейшем развитии механизмов общественного признания, материального стимулирования не только на основе показателей аттестации (степень, звание), соответствия научно-педагогической деятельности профессиональным требованиям (качество лекций, лабораторных занятий, руководство научной работой, количество научных, учебно-методических публикаций и т. д.), но и на основе учета интеллектуальных, социальноорганизационных качеств сотрудников (профессиональная мобильность, фундаментальность, практическая значимость, влияние на работу отраслей экономики и т.д.).

Среди специальных мер, направленных на стимулирование развития структуры и формирование молодого кадрового резерва вуза и инновационных отраслей экономики, выделяются следующие направления: увеличение доли участия талантливой молодежи в работе университета, расширение образовательных программ и специальностей вузовской магистратуры, аспирантуры и содействие увеличению государственных заказов на выпуск специалистов для агропромышленного комплекса, медицины, ветеринарии.

В Университете ведется подготовка аспирантов и докторантов.

В Университете, наряду с основными профессиональными образовательными программами подготовки бакалавров, специалистов, магистров, внедрен широкий спектр программ дополнительного образования, в т.ч. программ повышения квалификации, переподготовки специалистов. В 2014 году было обучено по дополнительным профессиональным 2252 человека.

Подготовка осуществляется как индивидуально, так и в группах в виде теоретических курсов и практических занятий, учебно-тематических семинаров, стажировок с посещением предприятий, проводятся тренинги, мастер-классы, корпоративные семинары. В Университете регулярно осуществляется обновление программ с учетом современных тенденций развития отраслей. В основу разработок положены требования заказчика и гибкое реагирование на потребности отраслей в условиях рыночной экономики.

Имеющийся опыт Университета в реализации программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки позволяет специалисту, имеющему непрофильное профессиональное образование получить необходимые знания. В нынешних условиях увеличилось количество и возможность выбора образовательных программ. Реализуется большой выбор программ обучения по всем аккредитованным специальностям Университета.



Обучение проводится высококвалифицированным профессорскопреподавательским составом Университета, специалистами пищевых предприятий и сотрудниками ведущих научно-исследовательских институтов. Эффективность обучения слушателей достигается комплексным подходом ко всем вопросам программы – чтением лекций, проведением семинарских занятий, посещением лабораторий и цехов ведущих предприятий и рынков г. Москвы и области, просмотром видеофильмов и обменом опыта в инспекторской работе.

–  –  –

Основные формы повышения квалификации и переподготовки:

-программы кратковременного обучения сроком от 1 до 5 дней, направлены на получение новых знаний о достижениях в соответствующих отраслях науки и техники, передовом отечественном и зарубежном опыте;

-программы обучения средней продолжительности (72 ч., 108 ч., 144 ч.) построенные на базе знаний, полученных при освоении основных образовательных программ;

-программы обучения большой продолжительности (более 500 ч.) необходимы для профессиональной переподготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности на основании установленных квалификационных требований к конкретным профессиям и должностям и для получения новой дополнительной квалификации в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания программ переподготовки и уровню требований к специалистам.

-программы повышения квалификации научно-педагогических работников направлены на обновление теоретических и практических знаний специалистов в соответствии с постоянно повышающимися требованиями государственных образовательных стандартов.

По окончании обучения слушателям выдаются удостоверения о повышении квалификации и дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца.

Преподавателями разрабатываются новые программы, методы и формы обучения специалистов, в том числе с выездом на крупнейшие предприятия России и ближнего зарубежья.

Совместно с Союзом производителей пищевых ингредиентов и международной выставочной компанией «АйТиИ» ежегодно проводится обучение специалистов из различных регионов России с участием преподавателей МГУПП в Школе технолога специализированной выставки «Пищевые ингредиенты, добавки и пряности» по программе «Применение пищевых ингредиентов в производстве продуктов питания».

Успешно запущен и осуществляется проект обучения специалистов по программе «Современные аспекты технологии и организации специального (спортивного) питания» для специалистов ФГУП «Югспорт», ФГУП Республиканская учебно-тренировочная база «Ока», ФГУП «Республиканская учебно-тренировочная база «Руза», ФГУП «Тренировочный центр сборных команд России «Озеро Круглое» и ФГУП «Учебно-тренировочный центр «Новогорск».

МГУПП – единственный Университет участвующих в реализации Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров пищевой направленности (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 594).

За 3 года в МГУПП прошли повышение квалификации более 600 слушателей, работников предприятий пищевой промышленности. Около 100 слушателей прошли стажировку за рубежом (Швейцария, Чехия, Финляндия, Болгария, Белоруссия).

В университете регулярно осуществляется обновление программ с учетом современных тенденций развития отраслей. В основу разработок положены требования заказчика и гибкое реагирование на потребности отраслей в условиях рыночной экономики. Существенно расширена тематика программ, выделены основные приоритеты развития пищевой и перерабатывающей промышленности АПК и сформирована база современных направлений дополнительного профессионального образования. Программы, реализуемые университетом, соответствуют основным тенденциям развития отрасли ориентировано на расширение инновационной составляющей образовательной и научной областей.

Занятия проводятся как в группах, так и в индивидуальном порядке по всем специальностям пищевых производств.

3.2. Качество подготовки специалистов Основополагающими нормативными документами в реализации образовательной деятельности, повышения качества образования и качества подготовки современных кадров высшей квалификации являются: Закон об образовании в Российской Федерации, Федеральные государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры, а также Основные образовательные программы вуза для конкретных направлений и уровней подготовки.

В ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет пищевых производств» разработаны Основные образовательные программы уровня бакалавриата, специалитета и магистратуры по всем реализуемым направлениям подготовки в соответствии с ФГОС ВПО и актуализированными ФГОС ВО.

Основные образовательные программы уровней подготовки для конкретных направлений подготовки регламентируют и формулируют цели образования, содержание дисциплин (модулей), условия и технологии реализации образовательного процесса, а также ожидаемые результаты обучения и оценки качества подготовки выпускников.

Результаты обучения и качество образования по завершении основных образовательных программ и образовательных программ высшего образования (ООП/ ОП ВО) формируются и реализуются с применением современных педагогических технологий, с учетом актуальных и перспективных потребностей личности, общества, государства в профессиональных кадрах и согласуются с динамикой развития науки, техники и технологий, требованиями рынка труда и мнения работодателей.

При реализации ООП/ ОП ВО по направлениям подготовки у обучающихся формируются личностные качества, общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, что соответствует требованиям ФГОС ВПО направлений подготовки.

Качество подготовки выпускников при завершении обучения по ООП/ ОП ВО уровня бакалавриата, специалитета, магистратуры нацелено на решение профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, специфическими для конкретного образовательного и профессионального уровня.

Специфика уровня подготовки бакалавра, специалиста и магистра регламентируется ООП / ОП ВО и соответствующим учебным планом, являющимся обязательной нормативно-методической компонентой каждой образовательной программы.

В структуре учебного плана заложено две важных части: базовая (обязательная) в соответствии с ФГОС и вариативная (профильная), устанавливаемая вузом.

Вариативная часть учебного плана дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей), способствует расширению профессионального кругозора и позволяет получить более полные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности, а также продолжения профессионального образования на следующем образовательном уровне.

Учебный план отражает логическую последовательность освоения циклов, разделов, модулей ООП/ ОП ВО.

Важным аспектом в образовательной деятельности, усиливающим и повышающим качество подготовки обучающихся, является профессиональнопрактическая подготовка.

Данный вид учебных занятий непосредственно связан с организацией практик, которые выделены при реализации ООП/ ОП ВО и в соответствии с ФГОС ВПО и актуализированными ФГОС ВО направлений подготовки уровня бакалавриата, уровня специалитета и уровня магистратуры в обязательный раздел:

«Практики». К видам практик относятся: «Учебная», «Производственная», «Научно-исследовательская», «Научно-педагогическая», «Преддипломная», а также практико-ориентированные занятия на всех направлениях подготовки.

Практики способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций (ОК, ОПК, ПК) обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретенные ими в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки.

Для обучающихся во ФГБОУ ВПО «МГУПП» практики организуются на предприятиях, и НИИ, в организациях- партнерах, в лабораториях университета, мини-производствах на основании договоров и соглашений. Партнерами университета в реализации профессионально-практической подготовки обучающихся являются более 180 предприятий и организаций. С большинством предприятий имеются долгосрочные договора.

С 2014 года во МГУПП реализуется новый вид практики – распределенная практика. Особенность данного вида практики в том, что она реализуется без отрыва от процесса обучения и планируется по графику с учетом действующего расписания занятий.

Оценка качества освоения ООП/ ОП ВО и контроль знаний обучающихся планируется графиком учебного процесса и проводится в интерактивной форме как промежуточное (на 7ой и 14ой неделе) тестирование, и как итоговое тестирование (в период экзаменационной сессии). Итоги тестирования обсуждаются и анализируются кафедрами, и передаются в Учебное управление для составления общей сводки по университету, обсуждаются на Учебно-методическом совете и Ученом Совете МГУПП.

С целью повышения качества подготовки и контроля (оценки) знаний студентов в ФГБОУ ВПО «МГУПП» создан информационно- образовательный портал, где размещены фонды тестов и оценочных средств по учебным дисциплинам, используемые в интерактивной форме для текущего и промежуточного контроля знаний, а также для итоговой аттестации.

Информационно-образовательный портал постоянно пополняется новыми учебнометодическими и контролирующими материалами, разработками кафедр.

Итоги тестирования и индивидуальные достижения студента в семестре и по различным видам занятий фиксируются в системе E-learning, выражаются в баллах и соответствуют оценочной шкале БРС.

Балльно-рейтинговая система (БРС) контроля успеваемости студентов, принятая в МГУПП, является одним из основных инструментов текущего и итогового контроля качества обучения. Успешность изучения отдельных дисциплин в системе зачетных единиц оценивается суммой набранных баллов, а успеваемость студента в целом – по общему среднему показателю успеваемости.

Основной целью БРС является определение уровня успешности освоения (завершения изучения) обучающимися учебных дисциплин (модулей, циклов) через балльные оценки и рейтинги качества сформированных знаний, умений, профессиональных компетенций, накапливаемые в соответствии с измеряемыми в зачетных единицах трудоемкостями каждого цикла (модуля, дисциплины) и основной образовательной программы в целом.

Об уровне качества подготовки выпускников, освоивших Основные образовательные программы по направлениям подготовки уровня бакалавриата, специалитета и магистратуры в МГУПП, свидетельствуют показатели защищенных выпускных квалификационных работ и результаты ИГА выпуска 2014 года.

Место занятое в рейтинге качества бюджетного приема г.Москве 2014 г.

Пищевые технологии

–  –  –

Технологические машины.

3.3. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса В Университете имеется библиотечно-информационный центр (БИЦ) с читальным залом на 573 посадочных места.

БИЦ Университета располагает учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в программах дисциплин, рекомендациях по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин по всем видам занятий, в достаточном количестве.

Фонд библиотечно-информационного центра отображается как через систему традиционных карточных каталогов и картотек, так и через библиотечную поисковую систему. Читальные залы имеют выход в Интернет и оборудованы компьютерами.

В Университете завершено создание электронной библиотеки, обеспечивающей все учебные курсы электронными базами специальной литературы.

.

4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1. Общие положения научно-исследовательской деятельности Научно-исследовательская деятельность университета направлена на интеграцию науки и образования в целях повышения качества подготовки специалистов, на решение проблем, отвечающих требованиям приоритета в рамках программ и грантов и осуществляется в соответствии с основными научными направлениями: Управление качеством и безопасностью пищевых продуктов и производств; Мониторинг остаточных количеств ксенобиотиков в сырье и продуктах животного и растительного происхождения; Разработка биотехнологий производства высококачественных пищевых продуктов и продуктов повышенной биологической ценности; Системы процессов и системы машин пищевых производств для перерабатывающих отраслей АПК в т.ч. с использованием нетрадиционных методов обработки биосырья; энергосбережение и энергоаудит;

Разработка технологий производства функциональных и специализированных в т.ч. геродиетических пищевых продуктов и продуктов детского и спортивного питания, продуктов длительного хранения; Создание экологически безопасных тароупаковочных материалов и покрытий; Разработка холодильного оборудования, систем кондиционирования и малоэнергоёмких процессов холодильной обработки сырья биологического происхождения; Информационные технологии, автоматизация и управление технологическими процессами и производствами пищевой промышленности; Экономические аспекты устойчивого развития перерабатывающих отраслей и предприятий АПК в рыночных условиях;

Разработка методов лечения и средств активной профилактики болезней животных, ветеринарно-санитарная экспертиза и санитария; Научно-методическое обеспечение новых педагогических технологий, образовательных программ, информатизация процессов обучения в высшей школе.

4.2. Основные направления и достижения НИР

Результативность научных исследований и разработок в 2014 году:

Монографии – 42 шт., Научные статьи в российских журналах, включенных в перечень ВАК – 498 шт., Учебники и учебные пособия – 81 шт., Публикации в изданиях, включенных в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) – 1066 шт., Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Web of Science – 79 шт., Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus – 87 шт., Заявки на объекты промышленной собственности – 17 шт., Патенты России – 29 шт.;

Диссертации на соискание ученой степени доктора наук, защищенные работниками вуза (организации) за период – 5 шт.; Диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, защищенные работниками вуза (организации) – 30 шт.

4.3. Выполнение научных исследований и разработок в рамках государственного задания Минобрнауки РФ, по ФЦП грантам и т.д.:

Выполнение научных исследований в рамках госзадания:

Базовая часть

1) Разработка комплекса научно-методической документации для подготовки кадров в области применения санитарных и фитосанитарных мер при производстве и реализации пищевой продукции в условиях вступления России в ВТО, рук. Еделев Дмитрий Аркадьевич. По итогам выполнения работы разработан комплекс документации и учебные пособия для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров 19.03.02 "Продукты питания из растительного сырья". Сформированы основные принципы реализации мер по снижению рисков кампаний. В работе приведены источники опасных факторов в пищевых продуктах, источники возникновения рисков, вызываемых вредителями или болезнями.

2) Создание системы управления рисками при обеспечении безопасности и качества продукции на пищевых предприятиях в соответствии с требованиями технического регламента Таможенного союза ТР ТС 021/2011 рук. Матисон Валерий Арвидович. В соответствии с требованиями технического регламента Таможенного союза, пищевым предприятиям жизненно необходимы системы управления рисками для обеспечении безопасности и качества продукции. В ходе работ была разработана система управления рисками и избежания кризисных ситуаций, которая была построена на принципах поиска критических точек и создания оптимальных решений и правил для предприятий пищевой промышленности.

Проектная часть.

1) Разработка и внедрение в систему питания населения инновационных специализированных пищевых продуктов в упаковке нового поколения с наночастицами бактерицидного и антиоксидантного действия рук. Тырсин Юрий Александрович. Разработана технология производства упаковочных материалов с антиоксидантными и биоцидными свойствами. Наночастицы антиоксидантов и консервантов, как правило, имеют более высокую активность по сравнению с традиционными аналогами что и изучалось в работе. Получены упаковочные материалы с антиоксидантными и биоцидными свойствами.

Перечень научно-методических проектов:

1) Апробация мониторинга обучения уволенных военнослужащих по программам дополнительного образования на основе предоставления государственных именных образовательных сертификатов рук. Майорова Н.В.

10.9035.2014

2) Влияние культуры здорового питания на состояние здоровья обучающихся, воспитанников рук. Лабутина Н.В., 10.9056.2014 Сроки проведения: начало - 01.01.2014, окончание - 31.12.2014 Полученные результаты НИР могут быть использованы при создании функциональных пищевых ингредиентов, продуктов питания и БАД с различной биологической активностью, при разработке рекомендаций для формирования новых направлений развития исследований в области прикладной биотехнологии в научно- исследовательских организациях РФ.

4.4. Участие в Федеральной целевой программе «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научнотехнологического комплекса России на 2014 - 2020 годы»:

Мероприятие 1.3. Проведение прикладных научных исследований и разработок, направленных на создание продукции и технологий «Разработка новых энергосберегающих технологий и процессов для вакуумной сублимационной сушки широкого спектра термолабильных материалов, создание на их основе опытно-промышленного образца сушильного устройства для пищевой промышленности и прикладной биотехнологии»

- выполнение грантов для государственной поддержки научных исследований, проводимых ведущими научными школами Российской Федерации НШ-5834.2014.4 «Формирование функциональной направленности пищевых продуктов для различных групп населения на основе животного и растительного сырья с использованием биопрепаратов и биологически активных веществ», рук. Академик Титов Евгений Иванович.

В том числе будут получены научные данные:

- теоретическое обоснование биотехнологических процессов выделения белковых препаратов, их модификации и формирования функциональных свойств; - новые сведения по корреляционной зависимости техно-функциональных свойств и особенностей физико-химических показателей белков и их структуры; - Новые данные по механизмам формирования структуры белковых композитных модулей с биологически активными веществами (флавоноидами, минеральными веществами, витаминами) и их сохранности в пищевых объектах; -на основе оптимизации состава обеспечение синергетического эффекта биологически активных веществ сырья животного и растительного происхождения при комплексном их использовании; - новые научные подходы по рациональному использованию отечественных сырьевых ресурсов пищевой промышленности для создания биологически активных модулей;. - создание базы данных по комплексному использованию биологически активных веществ и макронутриентов (белки, полисахариды) для создания продуктов функциональной направленности с целью обеспечения адекватности пищевого рациона детерминированных групп населения (школьники, лечебно-профилактическое, лечебное питание) и т.д.

НШ-5543.2014.4 «Расширение альтернативных источников пищевого и лекарственного сырья на основе клеточных технологий, биотехнологий и нетрадиционных способов управления жизнедеятельностью живых систем» руководитель академик Рогов Иосиф Александрович.

Новизна научного исследования: Получены и охарактеризованы стволовые клетки, выделенные из сырья животного происхождения. Подобраны рациональные условия выделения и направленной дифференцировки этих культур клеток в клетки мышечной ткани in vitro, которые являются новым и перспективным источником белковой пищи. Подобраны микроносители и разработаны способы объемного культивирования мяса in vitro. Разработаны рецепты продуктов питания, содержащих культуральное мясо. Разработаны способы выращивания растительных стволовых клеток, являющихся перспективным материалом для изготовления лекарственных препаратов.

4.5. Выполнение грантов Президента Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых молодыми российскими учеными - кандидатами наук и докторами наук:

1. МК-5220.2014.4 "Обеспечение микробиологической безопасности продуктов питания различных сроков хранения при использовании нано- и криотехнологий", рук. Олег Александрович Суворов.

2. 14.124.13.7477-МД Формирование научных способов биотехнологий реактивации препаратов АСД нового поколения для винодельческой, спиртовой, пивоваренной и других отраслей пищевой промышленности России, рук.

Мартыненко Николай Николаевич.

Финансировании из средств Российского гуманитарного научного фонда.

«Снижение расхода топлива и повышение производительности предприятий сахарной отрасли в расчете на разработанную технологию полунепрервыной кристаллизации как фактор повышения их экономической эффективности», рук.

Еделев Дмитрий Аркадьевич.

№ 40.2511.2014/K «Разработка и внедрение в систему питания населения инновационных специализированных пищевых продуктов в упаковке нового поколения с наночастицами бактерицидного и антиоксидантного действия»

Главной целью является изменение пищевого статуса населения России, чтобы переломить нынешние демографические тенденции. Эта цель будет достигнута путем разработки и внедрения в систему питания населения инновационных специализированных жиросодержащих пищевых продуктов лечебно-профилактического назначения в упаковке нового поколения с наночастицами бактерицидного и антиоксидантного действия.

Соглашение с департаментом образования г. Москвы № 176

МГУПП активно взаимодействует с Департаментом образования города Москвы. Участвует в реализации механизмов развития и эффективного использования потенциала образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования в интересах города Москвы, повышение эффективности деятельности сферы профессионального образования. Проводит совместные мероприятия направленные на организацию и мониторинг питания учащихся и воспитанников.

Проводит профориентационную работу и просвещение обучающихся, в 2014 году в рамках проекта «Университетские субботы» был охвачен контингент около 2000 учащихся города Москвы, проведено 30 мероприятий.

Мероприятия №1 Проведены 30 Университетских суббот для обучающихся организаций различного уровня г.Москвы. Отражены основные тематики переработки растительной и животной продукции - технологии хлебобулочных изделий, кондитерских и макаронных изделий, консервированных фруктов и овощей, свежего и консервированного мяса, мясных продуктов, молочных продуктовмолока, сыра, свежих фруктов и овощей, соковой продукции, безалкогольных напитков, масложировых продуктов. Базовые понятия стандартизации пищевой продукции. Мероприятия были направлены на формирование привычек к здоровому питанию, в каждой лекции отражались опасности частого употребления фаст-фуда. По итогам мероприятий сформированы фотоотчеты, презентации, регистрационные листы.

Мероприятия №2 Создание научно-практических основ для комплексного и долгосрочного мониторинга и обеспечения качества пищевой продукции, использованной для питания учащихся и воспитанников образовательных учреждений города Москвы с учетом современных научно-технических, образовательных, профессиональных, экспертных и информационных ресурсов.

Мероприятия №3 Проведен анализ и подготовлен отчет: «Особенности организации закупочной деятельности общеобразовательных организаций города Москва в условиях законодательных нововведений в сфере закупок».

Предоставлен срочный доступ 200 общеобразовательным организациям города Москвы к сетевому информационному ресурсу, содержащему электронные базы данных по актуальным направлениям деятельности в сфере закупок, а именно

- нормативные правовые акты, разъясняющие и методические материалы, шаблоны и примеры актов организаций и пошаговые инструкции.

Проведен мониторинг профессиональных компетенций административных сотрудников в сфере реализации законодательных новаций, регламентирующих деятельность образовательных организаций города Москвы в условиях вступления в силу Федерального закона от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» по результатам срочного (5 месяцев) внедрения в управленческую деятельность общеобразовательных организаций города Москвы инновационных информационных ресурсов, содержащие электронные базы данных по актуальным для сферы образования направлениям в условиях изменения закупочной деятельности образовательных организаций.

4.6. Организация изобретательской и патентно-лицензионной работы Деятельность университета направлена на создание эффективного механизма обеспечения правовой охраны и коммерческой реализации интеллектуальной собственности.

В 2013 году в ФИПС направлены: 17 заявок на изобретения и полезную модель; получено 29 патентов на изобретения и полезную модель.

Университет поддерживает в силе 20 патентов на изобретения.

Права 45-ти объектов интеллектуальной собственности учтены на балансе университета в виде нематериальных активов. Балансовая стоимость составила 486,0 тыс. руб.

4.7. Научно-исследовательская работа студентов В отчётный период студенты представили 356 докладов на конференциях, в том числе организованных вузом которые были опубликованы в сборниках конференций.

- выпущено сборников конференций:

6-ая международная конференция ветеринарно-санитарной экспертизы «Проблемы ветеринарии и ветеринарно-санитарной экспертизы и биологической безопасности».

Научная конференция «Применение ультразвуковой диагностики при заболеваниях животных»

Безопасность и качество продуктов питания: наука и образование Студенческие конференции «День науки»

Межведомственная научно-практическая конференция с международным участием «Товароведение и технологии складского хранения продовольственных товаров»

XII научно-практическая конференция с международным участием «Технология и продукты здорового питания. Функциональные пищевые продукты».

XII научно-практическая конференция с международным участием «Живые системы»

Конференция «Научная дискуссия. Вопросы питания»

Международная конференция: «Культура питания – история, современные тенденции, социальные и культурные аспекты»

Конференция «Современные тенденции развития пищевой и перерабатывающей промышленности: наука, инновации, подготовка кадров»

Научно-практическая конференция «Инновационные технологии в общественном питании»Научно-практическая конференция с международным участием «Планирование и обеспечение подготовки и переподготовки кадров для отраслей пищевой промышленности и медицины»XII научно-практическая конференция с международным участием «Экспертиза, оценка качества, подлинности и безопасности пищевых продуктов»

Научно-практическая конференция «Экономические аспекты пищевых производств»

5.МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Наиболее значимые мероприятия и достижения.

1. Визиты делегаций МГУПП в Швейцарию, в Институт ЮНЕСКО, Париж, в Стокгольм, в Китай

–  –  –

2. Редакционной коллегией журнала «Лучшие мировые практики» было принято решение об учреждении журнала «Лучшие мировые практики пищевых производств» и специального выпуска-приложения к нему «Лучшие мировые практики пищевой безопасности».

3. Визит в МГУПП в рамках работы Комитета Комиссии «Кодекс Алиментариус» в России Анжелики Тришер – координатора проекта Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН по обеспечению безопасности пищевых продуктов (Женева, Швейцария).

–  –  –

4. Переговоры делегации МГУПП с представителями Интерпола в ходе VII Глобального Конгресса по борьбе с контрафактами, Стамбул (Турция).

5. Делегация МГУПП приняла участие в круглом столе Корейско-российского делового совета, сопредседателем которого является ректор МГУПП Д.А. Еделев (Сеул, Республика Корея).

6. Делегация МГУПП приняла участие в Японо-российском форуме «Поиск возможностей для более широкого сотрудничества», который возглавили премьерминистр Японии Синдзо Абэ и первый заместитель Председателя Правительства РФ Игорь Шувалов.

7. Участие делегации МГУПП в Международной конференция «Технологии против преступности», Франция



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«УДК 811.111 (075.8) ББК 81.2 Англ. 923 Фонд оценочных средств по дисциплине «Английский язык в сфере юриспруденции» направления подготовки – «Юриспруденция», профиль «Гражданское право», 1/2 курс под общей редакцией Батырмурзаевой У.М. – Махачкала :Типография ДГИНХ, 2011.-с. Фонд оценочных средств по дисциплине «Английский язык в сфере юриспруденции» включает все виды оценочных средств, позволяющих проконтролировать освоение обучающимися профессиональных и общекультурных компетенций,...»

«Ренат И. Беккин Исламское страхование (такафул): особенности правового регулирования Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10215461 Исламское страхование (такафул): Учебное пособие. 2-е изд., расшир. и доп. /Беккин Р.И.: Садра; Москва; 2015 ISBN 978-5-906016-39-3 Аннотация Автором проведен анализ особенностей исламской системы страхования, рассмотрены его теоретические и практические аспекты. Пособие предназначено студентам и магистрантам,...»

«Министерство образования Московской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Воскресенский индустриальный технику Право социального обеспечения методические указания и задания на контрольную работу для студентов – заочников по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» г. Воскресенск 2013 г. Методические указания составлены в соответствии с Приказом Минобразования и науки РФ от 13.07.2010 г. №...»

«Г. Б. Добрецов ФОРМИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ПРОДУКЦИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ля казенных нужд в РФ Красноярск 201 УДК 658.74(075.8) ББК 65.41.я7 Д5 Добрецов, Г. Б. Д55 Формирование потребности в продукции : учеб. пособие (рабочая тетрадь) / Г.Б. Добрецов; СФУ. – Красноярск, 2014. – 66 с. Учебное пособие (Рабочая тетрадь) «Формирование потребности в продукции» входит в серию изданий учебных пособий модульной программы «Управление закупочной деятельностью (контрактная система)». В учебном пособии...»

«№ 8 (8 8) / 201 5 Г. Обзор ОКМО: изменения в законодательстве текущая правовая информация муниципального значения 22 апреля 2015 года ДОКУМЕНТ НЕДЕЛИ В этом выпуске Приказ Минфина России от 30.03.2015 ДОКУМЕНТ НЕДЕЛИ Приказ Минфина РФ.1 № 52н Введены единые правила применения и заполнения форм первичных учетных документов «Об утверждении форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета, применяемых органами государственной власти Письмо Минфина РФ.1 О полномочиях органов МСУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права Кафедра теории государства и права и международного права ЛИЦ МАРИНА ОЛЕГОВНА МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция...»

«Андрей Викторович Безруков Парламентское право и парламентские процедуры в России Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8970527 Парламентское право и парламентские процедуры в России: учебное пособие / А.В. Безруков. 2-е изд., переработанное и дополненное.: Юстицинформ; Москва; 2015 ISBN 978-5-7205-1265-1 Аннотация Учебное пособие посвящено одному из основных разделов конституционного права России – парламентскому праву, раскрывается правовая основа...»

«Елена Володина Материаловедение для дизайнеров интерьеров. Том 2 http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11283308 ISBN 978-5-4474-1593-8 Аннотация Учебное пособие в двух томах предлагает подробный обзор материалов и комплектующих российского рынка интерьерного дизайна, анализ работы с ними, а также описание эстетических свойств, экологических рисков и многое другое. 3500 иллюстраций по всем позициям. Подобных изданий практически нет. Также пособие можно использовать как справочник,...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Южно-Уральский многопрофильный колледж» Сборник контрольных заданий, экзаменационных материалов для студентов заочного отделения 3 курса Вариант № 2 Специальность: «Право и организация социального обеспечения » Челябинск 2014 г. ГБОУ СПО ССУЗ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» УЧЕБНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК НА...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ю. В. МОРОЗОВА ПРАКТИКА И ПРОБЛЕМЫ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЙ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ЛИШЕНИЕМ СВОБОДЫ Учебное пособие Санкт-Петербург САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ю. В. МОРОЗОВА ПРАКТИКА И ПРОБЛЕМЫ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЙ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ЛИШЕНИЕМ СВОБОДЫ Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 343.24(075) ББК 67.408я73 М80 Рецензенты Н....»

«Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации Фонд содействия научным исследованиям проблем инвалидности Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи Часть II Сборник нормативных правовых актов и справочных документов Москва ОГЛАВЛЕНИЕ Раздел 1. Конвенция ООН о правах инвалидов – основные...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция по государственно-правовому профилю подготовки 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01«Юриспруденция»1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения об образовательном учреждении 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Система управления образовательным учреждением 1.2 Структура и содержание подготовки специалистов Структура подготовки специалистов 2.1 Содержание подготовки обучающихся 2.2 Организация учебного процесса 2.3 Информационно-методическое обеспечение 2.4 Информатизация учебного процесса 2.5 Учебно-методическая и исследовательская работа. 2.6 Научно-методическая работа Качество...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Гарант дисциплины: Аламова С.М. кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» Бадамшин С.К. ст.преп. кафедры гражданского права и процесса Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет»Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции: ассистент кафедры гражданского права и процесса Бадамшин С.К....»

«Екатерина Константиновна Самраилова Надия Летфулловна Хусаинова Сергей Александрович Шапиро Теоретические основы управления персоналом http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11822497 Теоретические основы управления персоналом. Учебное пособие: Москва-Берлин; 2015 ISBN 978-5-4475-2541-5 Аннотация Настоящее учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов современного менеджмента – управлению персоналом организаций различных организационно-правовых форм. В книге в доступном и четко...»

«НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В БИБЛИОТЕКУ ВГМХА в мае-июне 2015 г.Условные обозначения места хранения: АБ Абонемент научной и учебной литературы; СИО Справочно-информационный отдел; ЧЗ Читальный зал; АХЛ Абонемент художественной литературы; ЭЧЗ Электронный читальный зал. К309 Качество молока: критерии, наука и практика управления : монография / [Л. А. Буйлова и др.] ; Департамент сельского хозяйства Вологодской области. Вологда : ИЦ ВГМХА, 2006. 115 с. Библиогр.: с. 103-106. ISBN 5-98076-050-4...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по заполнению справки о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера в администрации городского округа «Город Калининград» I. Общие положения Настоящие Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями федеральных законов, актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, нормативных правовых актов органов исполнительной власти Калининградской области, нормативных правовых актов администрации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАПОУ СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ в рамках программы подготовки специалистов среднего звена 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» Методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы в рамках программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 29.02.04....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Юридический факультет Учебно-методический комплекс по дисциплине ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ (наименование дисциплины (модуля) Направление (специальность): _Юриспруденция (код по ОКСО) (наименование направления/специальности) Профиль подготовки бакалавр Квалификация (степень) выпускника Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство общего и профессионального образования СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Свердловской области ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» ГБОУ СПО СО «Областной техникум дизайна и сервиса» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения учебной дисциплины ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ОП.05 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ специальность: 080110 «Банковское дело» (базовый...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.