WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Разработчики: А.С. Барабаш – заместитель начальника учебного отдела – начальник отделения методического обеспечения учебного процесса УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, ...»

-- [ Страница 1 ] --

Разработчики:

А.С. Барабаш – заместитель начальника учебного отдела – начальник

отделения методического обеспечения учебного процесса УрЮИ МВД России,

кандидат юридических наук, подполковник полиции;

Е.В. Пенионжек – начальник адъюнктуры УрЮИ МВД России, кандидат

философских наук, майор полиции;

Е.В. Елфимова – начальник кафедры административного права и

административной деятельности органов внутренних дел, кандидат



юридических наук, подполковник полиции;

Н.А. Свалова – начальник кафедры гражданско-правовых дисциплин, кандидат юридических наук, подполковник полиции;

Токарев Д.С. – начальник кафедры конституционного права, кандидат юридических наук, подполковник полиции;

Кокорин Д.Л. – начальник кафедры криминалистики, кандидат юридических наук, майор полиции;

Голубых Н.В. – начальник кафедры криминологии и уголовноисполнительного права, кандидат юридических наук, полковник полиции;

Никитин Е.В. – начальник кафедры теории и истории государства и права, кандидат юридических наук, полковник полиции;

Пашнин А.Н. – начальник кафедры уголовного права, кандидат юридических наук, полковник полиции;

Егошин И.В. – начальник кафедры общей психологии, гуманитарных и социальных дисциплин, кандидат педагогических наук, подполковник полиции;

Злоказов К.В. – начальник кафедры психологи служебной деятельности и педагогики, кандидат психологических наук, майор полиции;

Закирьянова А.Х. – начальник кафедры иностранных языков, кандидат педагогических наук;

Стельмах В.Ю. – доцент кафедры уголовного процесса, кандидат юридических наук, полковник полиции.

Рассмотрена на заседании методического совета УрЮИ МВД России 2 апреля 2015 г., протокол № 5.

Одобрена на заседании ученого совета УрЮИ МВД России 27 апреля 2015 г., протокол № 11.

Срок действия основной профессиональной образовательной программы высшего образования 2014/15 – 2016/17 учебные годы.

Используемые сокращения В настоящей основной профессиональной образовательной программе высшего образования применяются следующие термины с соответствующими определениями, обозначения и сокращения:

ВО высшее образование Институт Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»

МВД России Министерство внутренних дел Российской Федерации НИР научно-исследовательская работа (научные исследования) ММ методические материалы ОПОП ВО – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре УК универсальные компетенции ОПК общепрофессиональные компетенции ПК профессиональные компетенции ФГКОУ ВПО федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГОС ВО федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования Минобрнауки России Министерство образования и науки Российской Федерации ОВД органы внутренних дел

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре............ 8

1.2. Цель основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре…………..……………………………………………………………. 8 1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре…………

1.4. Трудоемкость основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре

1.5. Направленности (профили) направления подготовки, реализуемые в Уральском юридическом институте МВД России

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ОСНОВНУЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММУ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших основную профессиональную образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре





2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших основную профессиональную образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре ……………………………………………………

2.3. Виды профессиональной деятельности

2.4. Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности

ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ ………………………….. 14

3.1. Компетенции

3.2. Матрицы компетенций

ГЛАВА 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В

УРАЛЬСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ МВД РОССИИ ПО

ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ –

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В

АДЪЮНКТУРЕ………………………………………………………………….... 19

4.1. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре

4.2. Информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре ……………………………

4.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Институте в соответствии с основной профессиональной образовательной программой высшего образования – программой подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре......... 29

4.4. Кадровое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре

4.5. Характеристики среды Института, обеспечивающие развитие универсальных компетенций обучающихся

4.6. Научно-исследовательская деятельность Института

4.7. Педагогическая практика, научно-исследовательская работа ……. 38

ГЛАВА 5. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

5.1. Календарный учебный график

5.2. Учебный план

5.3. Рабочие программы учебных дисциплин

5.4. Программа педагогической практики, программа научноисследовательской работы

5.5. Порядок обновления основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре

ГЛАВА 6. ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре …………………

6.2. Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.3. Порядок государственной итоговой аттестации

ПРИЛОЖЕНИЯ

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре ОПОП ВО – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре Института разработана на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 31.12.2012. № 303.

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» // Собрание законодательства РФ. 25.02.2008. № 8. ст. 731.

3. Приказ Минобрнауки России от 11.12.2014 № 1569 дсп «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».

4. Приказ МВД России от 15.07.2009 № 539 «Об утверждении устава Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

1.2. Цель ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров Целью ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре является подготовка кадров высшей квалификации правоохранительных органов в области юриспруденции, всестороннее развитие личности (воспитание) обучающегося, формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция (уровень ВО – подготовка кадров высшей квалификация).

1.3. Нормативный срок освоения ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре В соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки нормативный срок освоения ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре, включая каникулы, предоставляемые обучающемуся после прохождения государственной итоговой аттестации – 3 года (для очной формы обучения).

Нормативный срок освоения ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре подготовки специалиста по заочной форме обучения увеличен на один год относительно нормативного срока и составляет 4 года.

1.4. Трудоемкость ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре Трудоемкость ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре подготовки выпускника, освоившего ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре по очной форме обучения в Институте составляет 180 зачетных единиц. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Трудоемкость ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре по очной форме обучения за учебный год в среднем равна 60 зачетным единицам. Срок получения образования по ОПОП ВО – программе подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре по очной форме обучения составляет 3 года. По заочной форме – увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану – не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.

1.5. Направленности (профили) направления подготовки, реализуемые в Уральском юридическом институте МВД России Направленности (профили) характеризуют направленность ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности в соответствии с требованиями потребителя.

В Уральском юридическом институте МВД России реализуются следующие направленности (профили):

1) Очная форма обучения.

12.00.01 - теория и история права и государства; история учений о праве и государстве;

12.00.02 - конституционное право; конституционный судебный процесс;

муниципальное право;

12.00.03 - гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право;

12.00.08 - уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право;

12.00.09 - уголовный процесс;

криминалистика; судебно-экспертная деятельность;

12.00.12 оперативно-розыскная деятельность;

12.00.14 - административное право; административный процесс.

2) Заочная форма обучения.

12.00.01 - теория и история права и государства; история учений о праве и государстве;

12.00.02 - конституционное право; конституционный судебный процесс;

муниципальное право;

12.00.03 - гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право;

12.00.08 - уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право;

12.00.09 - уголовный процесс;

криминалистика; судебно-экспертная деятельность;

12.00.12 оперативно-розыскная деятельность;

12.00.14 - административное право; административный процесс.

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ОСНОВНУЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММУ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре включает: разработку и реализацию правовых норм, проведение научных исследований, образование и воспитание, экспертноконсультационную работу, обеспечение законности и правопорядка.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре являются: общественные отношения в сфере правотворчества, реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3. Виды профессиональной деятельности Выпускник, освоивший ОПОП ВО – программу подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- научно-исследовательской в области юриспруденции;

преподавательской по образовательным программам высшего образования.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник, освоивший ОПОП ВО – программу подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре, определяются Институтом совместно с заинтересованными работодателями.

2.4. Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности Выпускник, освоивший ОПОП ВО – программу подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) в области научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции:

- проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

б) в области преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования:

- преподавание юридических дисциплин в образовательных организациях высшего образования;

- осуществление правового информирования и воспитания.

ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

ОБАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

3.1. Компетенции Выпускник, освоивший ОПОП ВО – программу подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция в соответствии с целями ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВО по данному направлению подготовки, должен обладать следующими компетенциями:

3.1.1. Универсальные компетенции (УК).

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

3.1.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК).

- владением методологией научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции (ОПК-1);

- владением культурой научного исследования в области юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-2);

- способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве (ОПК-3);

готовностью организовать работу исследовательского и (или) педагогического коллектива в области юриспруденции (ОПК-4);

- готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-5).

3.1.3. Профессиональные компетенции (ПК).

Направленность (профиль): 12.00.01 - теория и история права и государства; история учений о праве и государстве:

- способностью организовывать и осуществлять научно-методическое обеспечение преподавания дисциплин: теоретико-правового и историкоправового цикла, формирующее у обучаемых положительные идеологические установки, на правомерное поведение (ПК-1);

- способностью применять историко-правовой и теоретико-правовой инструментарий, а также знание политико-правовых доктрин в решения актуальных проблем современной юридической науки (ПК-2).

Направленность (профиль): конституционное право;

12.00.02 конституционный судебный процесс; муниципальное право:

- способностью оценивать с позиции соответствия Конституции РФ действующее российское законодательство и правоприменительную практику, в особенности в сфере правоохранительной деятельности (ПК-1);

- способностью участвовать в правотворческом процессе, направленном на подготовку правовых актов, регламентирующих деятельность правоохранительных органов, с учетом международных стандартов и достижений науки конституционного и муниципального права (ПК-2);

- способностью организовывать образовательный процесс по подготовке специалистов в сфере правоохранительной деятельности на основе анализа практики конституционного (уставного) судопроизводства (ПК-3).

Направленность (профиль): гражданское право;

12.00.03 предпринимательское право; семейное право; международное частное право:



способностью комплексно анализировать и диагностировать теоретические и практические проблемы гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права и формулировать пути и способы их разрешения (ПК-1);

- способностью к организации и осуществлению научных исследований в сфере гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права (ПК-2);

- способностью осуществлять педагогическую деятельность по учебным дисциплинам гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-3).

Направленность (профиль): 12.00.08 - уголовное право и криминология;

уголовно-исполнительное право:

способностью комплексно анализировать и диагностировать теоретические и практические проблемы уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права, формулировать пути и способы их разрешения (ПК-1);

- способностью анализировать криминологически значимые явления, их детерминацию и тенденции развития с учетом современных достижений криминологии (ПК-2);

- способностью оценивать эффективность уголовно-исполнительной политики, действующего уголовно-исполнительного законодательства, разрабатывать предложения по его совершенствованию с учетом собственных научных исследований и передового отечественного, а также зарубежного опыта, нормативные правовые акты и ведомственные документы (ПК-3).

Направленность (профиль): 12.00.09 - уголовный процесс:

способностью комплексно анализировать и диагностировать теоретические и практические проблемы уголовного процесса, формулировать пути и способы их разрешения (ПК-1);

готовностью квалифицированно вести научные дискуссии по актуальным проблемам уголовного процесса (ПК-2).

Направленность (профиль): криминалистика; судебноэкспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность:

способностью способность комплексно анализировать и диагностировать теоретические и практические проблемы криминалистики, судебно-экспертной и оперативно-розыскной деятельности, формулировать пути и способы их разрешения (ПК-1);

- способностью к организации и осуществлению научного исследования в сфере криминалистики; судебно-экспертной деятельности; оперативнорозыскной деятельности (ПК-2);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-3).

Направленность (профиль): административное право;

12.00.14 административный процесс:

- способностью способность с позиции административного права оценивать достоинства и возможные недостатки применяемых форм и методов реализации исполнительной власти (ПК-1);

- способностью оценивать действующее российское административное, административно-деликтное и административно-процессуальное законодательство и правоприменительную практику (ПК-2).

3.2. Матрицы компетенций Матрицы компетенций представляют собой совокупности строк (учебных дисциплин) и столбцов (компетенций), на пересечении которых находятся элементы, позволяющие определить способность учебной дисциплины формировать различные виды компетенций. Матрицы компетенций представлены в Приложении № 1.

ГЛАВА 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В

УРАЛЬСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ МВД РОССИИ ПО

ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ –

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В

АДЪЮНКТУРЕ

4.1. Требования к условиям реализации ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре Институт самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программу педагогической практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Направленности (профили) ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре определяются Институтом. Требования к результатам освоения и структуре ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре в части направленности (профилей) определяются (устанавливаются) Институтом.

Институт обновляет ОПОП ВО – программы подготовки научнопедагогических кадров в адъюнктуре с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы согласно п. 5.5.

настоящей Программы.

В рабочей программе каждой учебной дисциплины (модуля) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОПОП ВО – программе подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре.

ОПОП ВО – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре должна содержать учебные дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки. Порядок формирования учебных дисциплин по выбору обучающихся устанавливается Институтом.

В учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее 6 недель.

Институт обеспечивает обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей образовательной программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ. Порядок, условия и особенности участия обучающихся в формировании своей образовательной программы обучения определяется Институтом. Институт знакомит обучающихся с их правами и обязанностями при формировании ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, разъясняет, что избранные обучающимися учебные дисциплины (модули) становятся для них обязательными.

ОПОП ВО – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре Института включает в себя практические занятия по учебным дисциплинам (модулям) базовой части, а также по учебным дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают в качестве цели формирование у обучающихся соответствующих умений и навыков. Общий объем практических занятий должен составлять не менее 40 процентов от общего объема аудиторных занятий.

Блоки ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре «Практики», «Научно-исследовательская работа» являются обязательными и представляют собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ОПОП ВО – программой подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются Институтом по каждому виду практики.

Практики проводятся в структурных подразделениях Института, для которых обязательно наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускника, освоившего ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре по направлению подготовки 40.07.01 Юриспруденция. Практика проводится в структурных подразделениях Института, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Научно-исследовательская работа является обязательным блоком ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре. Она направлена на комплексное формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

ОПОП ВО – программа подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам (модулям).

Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым учебным дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной литературы по всем учебным дисциплинам в необходимом количестве.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального подключения для каждого обучающегося из любого места Института, в котором имеется Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежным образовательными организациями и организациями осуществляется соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и защите сведений, составляющих государственную тайну, а также международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Институт располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом Института, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, криминалистической техникой и другими материально-техническими средствами, необходимыми для осуществления подготовки обучающихся.

Минимально необходимый для реализации ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре перечень материально-технического обеспечения и специальных помещений для проведения занятий лекционного типа, групповых занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещений для самостоятельной работы и помещений для хранения и профилактического обслуживания оборудования, а также специальных помещений, укомплектованных специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории, включает:

- лекционные залы (ауд. 125, 230, 411, 413);

- ситуационный центр (ауд. 116);

- зал судебных заседаний (ауд. 201);

- учебная аудитория № 121;

- фотолаборатория (лаборатория цифровой фотографии) (ауд. 217);

- криминалистический полигон № 4;

- междисциплинарный криминалистический полигон;

- центр (класс) деловых игр (ауд. № 110);

- кабинеты: криминалистики (ауд. №№ 216-218);

- кабинеты информатики (компьютерные классы) (ауд. №№ 228, 229);

- кабинеты иностранных языков (ауд. №№ 306, 321, 324, 325);

- библиотеки: общая библиотека; специальная библиотека (библиотека литературы ограниченного доступа) (ауд. № 224);

- кабинеты психологии служебной деятельности и педагогики (ауд. №№ 214, 311);

- кабинет теории и истории государства и права (ауд. № 312);

- кабинет конституционного права (ауд. № 308);

- кабинеты административного права и административной деятельности органов внутренних дел (ауд. №№ 309, 310);

- кабинет гражданско-правовых дисциплин (ауд. № 316);

- кабинет уголовного права (ауд. № 313);

- кабинеты уголовного процесса (ауд. №№ 210-212);

- кабинеты общей психологии, гуманитарных и социальных дисциплин (ауд. №№ 15, 35а, 47).

Институт обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

4.2. Информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре В Институте обучающиеся обеспечиваются доступом к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, что позволяет в полной мере обеспечить реализацию ОПОП ВО – программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре.

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации ОПОП ВО – программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, включает в себя лабораторное оборудование в зависимости от степени сложности, для обеспечения преподавания дисциплин (модулей), осуществления научно-исследовательской деятельности и подготовки научноквалификационной работы (диссертации), а также обеспечения проведения педагогической практики.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду.

4.2.1. Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса Библиотека является одним из структурных подразделений Института и обеспечивает учебный процесс печатными и электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями.

Общая площадь помещений библиотеки – 681,72 кв. м, количество посадочных мест в читальных залах – 117. Библиотека оснащена 39 компьютерами, 10 аппаратами копировально-множительной техники, видеоаппаратурой. В штате библиотеки 15 работников.

Библиотека имеет в своей структуре два читальных зала с шестью компьютеризированными рабочими местами читателей, абонементы учебной, методической и художественной литературы, межбиблиотечный абонемент, справочно-библиографический отдел с одиннадцатью посадочными местами, отдел комплектования и научной обработки литературы, зал Интернет, имеющий 12 посадочных компьютеризированных рабочих мест, конференц-зал на 40 мест.

В помещении читального зала имеется доступ в сеть Интернет через беспроводную сеть Wi-Fi.

Общее количество единиц хранения библиотечного фонда составляет 172117 экз., в том числе: учебной литературы – 117019 экз., основной учебной литературы – 37940 экз., научной литературы – 16084 экз., художественной – 7459 экз. За 2014 г. в библиотеку поступило 3923 экз. периодических изданий, 9739 экз. книг, в том числе: учебной литературы – 8962 экз., научной литературы – 739 экз.

В целях комплектования фонда периодическими изданиями библиотека осуществляет подписку на газеты и журналы. Фонд периодических изданий представлен 167 наименованиями периодических изданий: официальными (российскими и региональными), общественно-политическими, отраслевыми, юридическими, научными, реферативными и другими документами.

Библиотека Института систематически ведет обмен электронными базами данных с библиотеками образовательных организаций МВД России, а также обеспечивает доступ к полнотекстовым ресурсам электронно-библиотечных систем (ЭБС) IPRbooks и «КнигаФонд», весь контент которых доступен без ограничений и полностью соответствует требованиям ФГОС ВО.

Ежеквартально проводятся выставки новой литературы, а также тематические и обзорные выставки. Традиционно проводятся Дни кафедр.

Справочно-поисковый аппарат библиотеки представлен карточным и электронным каталогами, к последнему обеспечен доступ через внутренний портал Института. Библиотека в своей работе использует АБИС «ИРБИС», которая соответствует современным библиотечным стандартам и рекомендациям. Электронный каталог насчитывает 104215 авторитетных записей. Библиотека является членом корпоративного объединения библиотек Урала «ConsensusOmnium» (принимает участие в создании сводного электронного каталога библиотек Уральской зоны), методического объединения вузовских библиотек Урала, участником проекта АРБИКОН (Ассоциированные региональные библиотечные консорциумы) – МБА.

Работники библиотеки участвуют в семинарах и научно-практических конференциях регионального, всероссийского и ведомственного уровня по вопросам библиотечно-информационной работы.

Фонды учебной и учебно-методической литературы систематически обновляются, своевременно списываются устаревшие издания и приобретаются новые. Книгообеспеченность учебного процесса соответствует нормам, установленным ФГОС ВО.

4.2.2. Информационно-справочные и поисковые системы Для подготовки обучающихся к занятиям оборудован интернет-зал на 11 рабочих мест с возможностью бесплатного выхода в сеть Интернет. В 5 аудиториях установлены переносные интерактивные приставки фирмы Eiki для совместного использования с видеопроекторами, установлены компьютеры с возможностью доступа к информационно-правовым системам «Консультант плюс», «Гарант» и СТРАС «Юрист».

В общей библиотеке организован беспроводной доступ в сеть Интернет.

Важное место в развитии методического обеспечения образовательного процесса занимает внедрение и использование технических средств обучения (ТСО). Данная задача возложена на отдел информационно-технического обеспечения учебного процесса. Основными направлениями деятельности отдела являются: оснащение учебных аудиторий и лекционных залов современными техническими средствами; внедрение новых компьютерных и информационных технологий; подготовка учебных видеоматериалов.

Институт обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения, состав которых указывается в рабочих программах дисциплин и ежегодно обновляется.

Электронно-библиотечная система и электронная информационнообразовательная среда обеспечивают одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся.

Обучающимся и научно-педагогическим работникам обеспечен доступ, в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных (в том числе международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин и ежегодно обновляется.

Кафедры Института оборудованы комплектами интерактивных досок, переносными интерактивными приставками для совместного использования с видеопроекторами. Установлены электронные симуляторы для обучения обучающихся вождению автомобиля и изучения правил дорожного движения.

На полигоне, расположенном на территории спортивно-тренировочного комплекса, установлены 4 IP-камеры, которые позволяют организовать передачу изображения в локальную вычислительную сеть для демонстрации ее в любой учебной аудитории, оборудованной мультимедийной техникой.

Общее число единиц вычислительной техники (персональных компьютеров, рабочих станций, серверов) доведено до 576, из них 317 имеют доступ к сети Интернет со скоростью 60 Мбит/с.

В учебном процессе (без учета установленных на кафедрах и в отделах) используется 315 персональных компьютеров, 154 из них можно использовать для тестирования в режиме on-line.

Для внедрения системы дистанционных образовательных технологий в Институте развернуты: мультимедийный класс с возможностью проведения видеоконференций, 2 класса для проведения деловых игр, оснащенных самыми современными техническими средствами преподавания, 1 зал и 5 аудиторий для проведения видеоконференций.

К локальной сети Института подключены все подразделения (всего 312 единиц оборудования (рабочие места и аппаратура). К ведомственной сети МВД России – Единой информационно-телекоммуникационной системе органов внутренних дел (ЕИТКС ОВД) – подключено более 40 единиц вычислительной техники.

Оборудован зал Интернет на 12 рабочих мест с возможностью выхода в сеть Интернет.

В сети Института развернут внутренний портал на базе лицензионного программного обеспечения MicrosoftOfficeSharePointServer 2007, что позволяет каждой кафедре иметь персональную страницу.

Ведется постоянная работа по модернизации как внутреннего портала, так и внешнего сайта Института. При участии подразделений Института внутренний портал и внешний сайт поддерживаются в актуальном состоянии.

В 2010 г. был развернут специализированный почтовый сервер Института на базе MicrosoftExchangeServer 2010, позволяющий кроме обработки и пересылки сообщений обеспечивать функции совместного доступа к календарям и задачам, веб-доступа, резервного копирования и восстановления не только почтовых хранилищ, но и персональных почтовых ящиков. Для организации контроля и учета Интернет-трафика было установлено лицензионное программное обеспечение TrafficInspector. Для антивирусной защиты персональных компьютеров, автоматизированных рабочих мест и серверов Институтом своевременно закупаются лицензии на антивирусное программное обеспечение – Антивирус Касперского, ESETNOD 32 Antivirus.

С 2010 г. библиотека Института полностью перешла на использование автоматизированной библиотечно-информационной системы ИРБИС64, которая соответствует современным библиотечным стандартам и рекомендациям. В 2013 г. осуществлен переход на электронную выдачу книг.

4.2.3. Базы данных Института Создана база данных «Дисциплины уголовно-правовой специализации».

Данная база данных установлена в общей библиотеке института, доступна для использования в учебном процессе, с возможностью копирования включенных в нее изданий.

В Институте действует электронная информационно-образовательная среда образовательной организации. Электронная информационнообразовательная среда (ЭИОС) – это система единых технологических средств и ресурсов, обеспечивающая условия информационной поддержки и организации учебного процесса, научных исследований, профессиональное консультирование обучающихся.

Необходимость е создания и применения в деятельности образовательных организаций определяется положениями Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования.

ЭИОС создается с целью повышения эффективности организации, управления, координации и контроля образовательного процесса; повышения качества самостоятельной подготовки обучающихся; реализации научноисследовательского потенциала и мероприятий культурно-массового сектора.

Соответственно одним из базовых принципов функционирования ЭИОС Института является многокомпонентность, то есть она включает в себя всю совокупность компонентов реализуемых Институтом ОПОП ВО – программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре в виде необходимых электронных образовательных ресурсов.

Информационные ресурсы, размещенные в ЭИОС, общедоступны для всех участников образовательного процесса. Гарантируется возможность доступа к аккумулируемым в ней материалам из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Технические возможности системы обеспечивают взаимодействия всех участников образовательного процесса, в т.ч. в режиме «on-line».

4.2.4. Локальные информационно-обменные ресурсы Института В локальной сети Института развернуты сетевые версии справочноправовых систем: «Гарант», «Консультант Плюс» и СТРАС «Юрист», последняя предназначена для работы с ведомственными нормативными документами.

В сети института развернута внутренняя электронная почта на базе почтового сервера MS Exchange 2010, которая позволяет осуществлять оперативное взаимодействие сотрудников Института.

4.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Институте в соответствии с ОПОП ВО – программой подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре В целях совершенствования профессиональной подготовки кадров Институт активно развивает учебно-материальную базу. На заседании ученого совета Института 31.01.2013 одобрен проект Программы развития учебноматериальной базы Института на 2013-2017 гг., которая предусматривает строительство новых и реконструкцию имеющихся объектов, перспективы развития учебно-материальной базы, обоснование потребности в денежных средствах.

Институт активно развивает учебно-материальную базу, которая расположена на 6 земельных участках общей площадью 112 692 кв.м., в том числе:

1. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 66 – участок площадью 39 442 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание учебно-административного корпуса общей площадью 11 751,1 кв.м.;

- здание общежития № 1 общей площадью 2035,1 кв.м.;

- здание общежития № 2 общей площадью 4156,8 кв.м.;

- здание производственного назначения общей площадью 471,6 кв.м.;

- здание гаража общей площадью 415,3 кв.м.;

- здание котельной общей площадью 172,2 кв.м.;

- здание насосной станции общей площадью 51,5 кв.м.;

- здание овощехранилища общей площадью 165,8 кв.м.;

- здание контрольно-пропускного пункта общей площадью 170,7 кв.м.

2. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 65 – участок площадью 37 530 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание спортивно-тренировочного комплекса общей площадью 2253,2 кв.м.;

- здание хозяйственного корпуса общей площадью 536,3 кв.м.

3. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 65 – участок площадью 162 кв.м. – подъездная дорога к спортивно-тренировочному комплексу.

4. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Калинина, 64 – участок площадью 13 735 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание учебного корпуса факультета заочного обучения общей площадью 3526,2 кв.м.;

- здание склада общей площадью 116,8 кв.м.;

- здание общежития (аварийное) общей площадью 756,7 кв.м.;

- здание в стадии разрушения общей площадью 596,3 кв.м.

5. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Таганская, 22 – участок площадью 18 703 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- объект незавершенного строительства площадью застройки 2502,5 кв.м.

6. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Таганская, 22 – участок площадью 3120 кв.м.

Для организации и осуществления учебного процесса Институт располагает 16 зданиями и сооружениями общей площадью 31 357,5 кв.м. В учебном процессе используются 1 актовый зал, 8 лекционных залов,3 читальных зала, 33 аудитории, 8 компьютерных классов, 3 учебных полигона.

В Институте имеются специально разработанные площадки для проведения занятий различных форм и видов:

- в целях обеспечения практической направленности обучения в

Институте имеются оборудованные специальными средствами:

криминалистический полигон и межкафедральный полигон на факультете заочного обучения.

Межкафедральный полигон имеет площадь более 350 кв.м., и представляет собой совокупность помещений, каждое из которых имитирует соответствующую обстановку совершенного преступления: «Квартира», «Кафебар», «Банк», «Магазин», «Кабинет участкового», «Перекресток», учебный класс;

для проведения спортивно-оздоровительной работы имеется 2 спортивных зала, 1 тренажерный зал, спортивный городок, стадион с футбольным полем;

Технические средства и вычислительная техника используются в образовательном процессе и управленческой деятельности согласно учебному плану и задачам, возложенным на административно-хозяйственный аппарат.

Обеспеченность учебного процесса различными видами технических средств составляет 80-95 %.

Для перевозки личного состава и вооружения, обеспечения учебного процесса, а также для хозяйственных и медицинских нужд Институт укомплектован автотранспортом и техникой на 70 % от штатной положенности (штат – 40 ед., в наличии – 28 ед.), в том числе:

автомобили легковые – 18 ед.;

автобусы – 5 ед.;

грузовые – 5 ед., из них фургон общего назначения – 4 ед., самосвал – 1 ед.

Обеспечение обмундированием производится централизованно через Уральскую базу хранения ресурсов МВД России.

Личный состав получает вещевое довольствие на вещевых складах Института. Выдача обмундирования личному составу производится согласно действующим нормам.

Учет и хранение вещевого имущества организованы в соответствии с требованиями Приказа МВД России от 28.12.2006 № 1100 «Об утверждении инструкции по хранению вещевого имущества в органах внутренних дел и внутренних войск МВД России».

В Институте большое внимание уделяется социально-бытовым условиям обучающихся. Имеется обеденный зал на 48 мест, общей площадью 58,4 кв.м., на СТК оборудовано кафе на 36 посадочных мест, общей площадью 49,5 кв.м., на факультете заочного обучения – столовая на 56 посадочных мест, общей площадью 145 кв.м. Меню и качество приготовленных блюд соответствуют предъявляемым требованиям. Санитарно-гигиеническое состояние столовой и ее технологического оборудования поддерживается в надлежащем состоянии суточным нарядом по столовой под контролем медицинского работника и дежурного по Институту.

Переменный состав, обучающийся в Институте, обеспечен необходимым комплексом социально-бытовых услуг. Созданы хорошие условия для проживания, проведения личного досуга и самостоятельной подготовки к учебным занятиям.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«5. «Участие коренных малочисленных народов России в управлении природными ресурсами: правовые основы и опыт».М.2008. Методическое пособие по организации соуправления охраной и использованием природных ресурсов с участием коренных малочисленных народов содержит информацию о юридических основаниях для организации экологического, имеющуюся в международных документах и российском законодательстве, а также информацию об опыте экологического соуправления в России и за рубежом. 6. «Общественный...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Введение...4 Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.6 Раздел 2. Структура и система управления..9 2.1. Структура филиала 2.2. Программа развития филиала 2.3. Управление филиалом 2.4. Система менеджмента качества Раздел 3. Структура и содержание подготовки специалистов.14 3.1. Структура подготовки 3.1.1. Структура подготовки специалистов среднего профессионального образования 3.1.2. Структура дополнительного профессионального образования 3.1.3....»

«Андрей Викторович Безруков Конституционное право России Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8970532 Конституционное право России: учебное пособие /А.В. Безруков. 3-е изд., перераб. и доп.: Юстицинформ; Москва; 2015 ISBN 978-5-7205-1264-4 Аннотация В учебном пособии в сжатом и систематизированном виде рассмотрены основные темы дисциплины «Конституционное право России». А. В. Безруков. «Конституционное право России» Содержание Основная литература ко...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства « Утверждаю» Ректор,/ё. э.и., профессор _ Бучиев 21 мая 2015,-. Кафедра «Гражданское право»РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БАНКОВСКОЕ ПРАВО» Направление подготовки 40.03.01. (030900) «Юриспруденция» профиль «Гражданское право» Квалификация бакалавр Махачкала 2015 г. УДК 347.73. Б Б К -67.622. Составитель Мусалов Магомед Абдулаевич, к г юридических наук, доцент кафедры «Гражданское право» ДГИНХ. Внутренний рецензент Далгатова Аида...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения о специальности и кафедре. Организационноправовое обеспечение образовательной деятельности. 2. Образовательная деятельность..2.1 Структура подготовки специалистов. Сведения по основной образовательной программе.. 5 2.2 Содержание подготовки специалистов. 6 2.2.1 Учебный план.. 2.2.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства.. 2.2.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям.. 2.3 Организация учебного процесса. Использование...»

«Рекомендации и Методические указания по вопросу организации мест временного проживания гостей на коммерческой основе в находящихся в частной собственности владельца помещениях жилого дома 1. Правовые основы организации мест временного размещения в находящихся в частной собственности владельца помещениях жилого дома 2. Обоснование юридической формы предпринимательства, вида и наименования субъекта предпринимательской деятельности и перечня предоставляемых услуг 3. Порядок оформления прав...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ «О ситуации в социально-трудовой сфере Алтайского края» Выпуск № 2 2015 год Содержание.1. Новое в законодательстве Российской Федерации и Алтайского края 2. Состояние рынка труда Алтайского края 3. Ситуация в сфере регулирования социально-трудовых отношений 4. События в социально-трудовой сфере 5. Планируемые мероприятия УТЗН Алтайского края (анонс) 1. НОВОЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И АЛТАЙСКОГО КРАЯ Постановление Правительства Российской Федерации от...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ОКРУЖНОГО ЗНАЧЕНИЯ НИЖНЕВАРТОВСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №14» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель городского Директор МБОУ методического совета «СШ № 14» О.И. Лукиянчук _ Полякова В.А. «_» _ 2015 г. «_» _ 2015 г. Программа ресурсного методического центра МБОУ «СШ № 14» Школьный технопарк: робототехника, моделирование, продуктивное развитие, творчество, исследование г. Нижневартовск 2015 год Город Нижневартовск...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права Кафедра конституционного и муниципального права В.И. Осейчук ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция (Конституционное...»

«Ренат И. Беккин Исламское страхование (такафул): особенности правового регулирования Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10215461 Исламское страхование (такафул): Учебное пособие. 2-е изд., расшир. и доп. /Беккин Р.И.: Садра; Москва; 2015 ISBN 978-5-906016-39-3 Аннотация Автором проведен анализ особенностей исламской системы страхования, рассмотрены его теоретические и практические аспекты. Пособие предназначено студентам и магистрантам,...»

«Пояснительная записка к учебному плану ГБНОУ «ГМЛИ» на 2014-2015 учебный год Учебный план лицея нормативный правовой акт, определяющий, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяющий учебное время, которое отводится на освоение федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Учебный план составлен в соответствии со следующими нормативно правовыми документами:1.Федеральный закон от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской...»

«Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения школы №34 городского округа Тольятти на 2014-2015 учебный год.Нормативно-правовая основа плана внеурочной деятельности: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). Реализация ППССЗ осуществляется ВИЭПП на государственном языке Российской Федерации. 1.2. Нормативно-правовая основа реализации ППССЗ по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ. 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 2.2. Объекты профессиональной деятельности...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа по технологии составлена на основе федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной основной образовательной программы основного общего образования по технологии.Нормативно правовая основа рабочей программы: Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании» (с последующими изменениями и дополнениями, статья 5 п.З; ст.28, п 2, 6, 7; ст 48, п.1); Приказ Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17 декабря...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» Юридический факультет Кафедра уголовного процесса Принципы уголовного процесса: проблемы правового регулирования и правоприменения Методические указания по проведению семинарских занятий по направлению подготовки аспирантов 40.06.01 «Юриспруденция» Наименование направленности (профиля) программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре «Уголовный процесс» Краснодар 201...»

«(СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения о специальности (кафедре). Организационно правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Образовательная деятельность 5 2.1 Структура подготовки специалистов. Сведения по основной образовательной программе 5 2.2 Содержание подготовки специалистов 6 2.2.1 Учебный план 2.2.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 11 2.2.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 2.3 Организация учебного процесса. Использование...»

«Приложение 1 к образовательной программе среднего общего образования МБОУ «Лицей» на 2015-2016 учебный год Приказ№445 от 31.08.2015 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По учебному курсу «Литература», Предмет «Литература» Для 10-11 классов (базовый уровень) На 2015-2016 учебный год Составитель программы: методическое объединение преподавателей русского языка и литературы Г. Нижневартовск, 2015 Пояснительная записка Рабочая программа по литературе...»

«Валихан Тен Другой ты! Книга, которая изменит ваше отношение к спорту и питанию Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11221050 Другой ты! Книга, которая изменит ваше отношение к спорту и питанию / Валихан Тен ; [науч. ред. Н. Никольская]: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2015 ISBN 978-5-00057-599-4 Аннотация Валихан Тен работает в фитнес-индустрии больше 12 лет. За это время под руководством опытного тренера немало людей вернули своему телу гибкость и...»

«Министерство образования и науки РФ Форма Ульяновский государственный университет Фметодические указания по выполнению курсовых работ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ Уголовное право Дисциплина: Современный открытый колледж «СОКОЛ» Факультет: Специальность: 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» Дата введения в учебный процесс УлГУ: «1_»сентября_2014_г. Программа пересмотрена (актуализирована) на заседании УМС ИОО: протокол № _ от Программа пересмотрена (актуализирована)...»

«Содержание Введение Раздел 1. Общие сведения Раздел 2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. Раздел 3. Система управления организации (организационно-управленческие взаимосвязи; сведения об администраторах (стаж, управленческая категория, награды, достижения); структура методической работы; органы школьного самоуправления, их функции и полномочия) Раздел 4. Содержание и качество подготовки обучающихся. Организация учебного процесса. 4.1 Реализуемые...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.